继续培训教育计划
继续教育培训方案（三篇）
继续教育培训方案引言：随着社会经济的快速发展和信息时代的到来，终身学习和持续教育成为现代教育的核心目标。
在这个全球化世界中，知识和技能的更新速度非常快，每个人都需要不断地更新自己的知识和技能，以适应社会的发展需求。
因此，继续教育培训方案在____年将扮演着极其重要的角色。
本文将从教育政策、课程设置、教学模式和评估机制等方面，提出适应____年继续教育培训的方案。
一、教育政策1. 加大继续教育培训的政策支持力度。
通过出台税收优惠政策、提供补贴和贷款支持等措施，鼓励个人和企业积极参与继续教育培训活动。
2. 加强对继续教育培训机构的监管和评估。
建立健全继续教育培训机构的准入机制，确保培训资源质量和培训成果的有效转化。
3. 鼓励学校和企业合作，建立继续教育培训基地。
利用学校和企业的优势资源，打造一流的培训中心，提供适应市场需求的培训课程。
二、课程设置1. 设立全新的继续教育培训课程。
根据市场需求和行业发展趋势，设立新兴技术培训、创新创业培训、职业技能提升培训等具有前沿性和实用性的课程。
2. 开设跨学科的继续教育培训课程。
鼓励不同领域的知识与技能交叉融合，培养更具综合素质和创新能力的继续教育学员。
3. 引入在线学习的元素。
将在线学习与传统教学相结合，通过网课、直播课等形式，提供灵活的学习方式，满足不同学员的学习需求。
三、教学模式1. 培养学生的实践能力。
通过项目驱动的教学模式，使学生能够将所学知识和技能应用到实际工作中，提升工作技能和解决问题的能力。
2. 开展合作学习。
鼓励学员在小组中进行合作学习，促进互动交流和团队合作能力的培养。
3. 提供个性化的学习支持。
根据学员的学习情况和学习需求，提供个性化的学习计划和指导，帮助学员更好地掌握知识和技能。
四、评估机制1. 设立灵活多样的评估方式。
除了传统的考试评估外，还可以引入个人项目报告、实践作品展示等方式，以全面评估学员的能力水平。
2. 建立继续教育培训成果跟踪系统。
2024年教师继续教育培训计划（四篇）
教师继续教育培训计划1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。
2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。
3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的.基础上形成校本培训的方案。
5、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
6、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
7、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。
14、积极配合学校做好教育工作。
15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。
16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
教师继续教育培训计划（二）1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。
认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。
2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。
继续教育培训工作计划(3篇)
继续教育培训工作计划（3篇）继续教育培训工作计划（精选3篇）继续教育培训工作计划篇1为了周全贯彻落实市教诲局“履行本质教诲、进步传授质量工作集会”精神，进一步进步我校教师传授交易程度，更好结束教师培训工作，特订定教师交易培训工作筹划以下：一、培训目标经过议定培训，使我校教师把握备课、上课、批改、带领和测验的传授技巧，并谙练应用这些技巧进传授活动，增进我校传授质量的大面积进步，更好地适应本质教诲的要求。
二、培训东西全员培训，根据我校教师步队状况和传授实际必要动身，进行有筹划、有目标、有针对性对全部教师展开传授技巧和传授交易培训。
三、培训内容1、培训教师谙练把握传授纲领和新课程标准，加强明白和应用传授纲领和新课程标准的本领。
培训教师明白和把握讲义的本领。
培训教师联合门生实际和根本知识等，构建新的讲堂传授程序和选用传授方法的本领，肯定传授目标的本领。
2、培训教师的上课技巧培训教师讲堂传授的导入技巧。
培训教师亮相传授目标，鼓励学生进修乐趣和产生进修念头的`本领。
培训教师传授知识，应用开导式传授方法的本领、练习教师应用指导、设疑、发问、演示、概括、总结等方法兑现传授目标。
3、教师批改技巧。
4、教师的带领技巧。
练习教师学会利用差别的带领方法面对差别差别的门生。
5、教师的测验技巧。
培训教师构造测验的本领、编写试题的本领、批卷的本领、测验内容分析的本领。
6、《新课程与教师角色变化》一书。
四、培训方法集结进修带领，专题带领讲座，教师自学自练，专题钻研等方法。
继续教育培训工作计划篇2一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
学校继续教育培训计划5篇
学校继续教育培训计划5篇（1034字）为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。
根据省《xxxx—xxxx年中小学教师继续教育实施方案》、《xxxx—xxxx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》、《芜湖县xxxx－xxxx年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》等文件精神，制定本计划。
一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。
面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。
通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。
（一）通过培训使全校教师更新师德观念；（二）熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养；（三）结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。
三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。
四、培训内容1、理论学习学习《全省xxxx—xxxx学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。
2、问题研讨。
围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。
3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。
学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。
4、专家引领。
聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。
2024年学校继续教育培训计划
在2024年学校继续教育培训计划中，我们旨在提供一个全面、创新和高效的培训框架，以满足教师专业发展的需求，提升学校的整体教育质量。
以下是我们计划的详细内容：一、培训目标1.更新教育理念：通过培训，使教师们能够了解最新的教育理论和教学方法，从而在教学中更好地应用。
2.提升教学技能：提供实践操作培训，帮助教师们改进教学策略，提高课堂管理能力和学生学习效果。
3.增强专业素养：鼓励教师参与学术研讨和专业发展活动，提升他们的学科专业知识和对教育政策的理解。
4.促进信息技术应用：加强教师对教育信息技术的掌握，推动智慧教育的发展，提高教学的互动性和效率。
5.培养终身学习习惯：通过继续教育，使教师们认识到终身学习的重要性，不断自我提升，适应教育改革的需求。
二、培训对象全体教职工，包括教学人员、行政人员和技术支持人员等。
三、培训内容1.教育政策解读：定期组织讲座和研讨会，帮助教师理解国家教育政策，确保教学工作与政策要求保持一致。
2.教学方法创新：通过工作坊和实践操作，传授翻转课堂、项目式学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.学科专业发展：根据不同学科的特点，提供针对性的专业发展课程，帮助教师深化专业知识。
4.信息技术应用：开展信息技术培训，包括在线教学平台的使用、教育软件的开发与应用等。
5.教育心理学：了解学生的学习心理和行为，提高教师与学生之间的沟通和理解能力。
6.教育管理与领导力：对于行政人员和技术支持人员，提供教育管理、项目管理、领导力提升等方面的培训。
四、培训形式1.集中培训：利用寒暑假时间，组织全体教职工进行集中学习和研讨。
2.网络学习：利用在线学习平台，提供灵活的自主学习机会，方便教师根据自己的时间和进度安排学习。
3.工作坊与研讨会：通过实践操作和案例分析，加深教师对培训内容的理解。
4.交流访问：组织教师到其他学校或教育机构进行交流访问，学习先进的教育经验和做法。
5.读书会与学术沙龙：定期举办读书会和学术沙龙，鼓励教师分享阅读心得和学术研究成果。
教师继续教育培训工作计划5篇
教师继续教育培训工作计划5篇教师继续教育培训工作计划1为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我园教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本年度教师继续教育培训计划：一、指导思想以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我园教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。
全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了"一德三新"培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。
可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。
在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。
1、注重两个"实"，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。
从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个"新"，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
四、学习对象：全体教师根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、新进教师培训学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
关于继续教育教师培训工作计划5篇
关于继续教育教师培训工作计划5篇继续教育教师培训工作计划（精选篇1）一、保教并重，培养幼儿良好的习惯1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。
因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
二、以研促教，培养幼儿健康的人格1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。
本学期，小(二)班、小(三)班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》;小(一)班为“良好个性”实验班。
各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保教育任务的完成。
2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。
3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。
4、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展“我爱__”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。
5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。
6、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。
7、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。
2024年个人继续教育学习计划(5篇)
2024年个人继续教育学习计划一、指导思想通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：1、积极参加学校____的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组____的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区____的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，____服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。
二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。
2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。
3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。
4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，____开展形式多样的教研活动。
5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。
6﹑积极____基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。
2024年学校继续教育工作计划（五篇）
2024年学校继续教育工作计划为了全面____提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”和建设全民学习、终身学习体系的要求，结合我校教师队伍建设的实际情况，现就我校教师继续教育工作提出如下工作计划：一、指导思想以____为指导，解放思想、实事求是、与时俱进，推进教师教育的改革创新，以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点，以信息化带动教师教育的现代化，完善教师继续教育制度，逐步构建开放、灵活的教师终身学习体系，率先建立教师全员学习的学习型组织。
通过开展以提升教师学历层次的学习培训和以师德教育及“新理念、新课程、新技术”非学历培训为重点的新一轮继续教育，全面提高教师的学历层次和整体素质，促进基础教育尤其是农村教育的改革和发展，为全面建设小康社会提供人力支持和保障。
二、工作目标和任务(一)主要目标____年我校教师继续教育工作的总体目标是：进一步强化以“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师培训；(二)工作任务1、规范化培训1参加市县组织实施的新课程培训2鼓励教师参加县级组织开展的各类规范化培训2、校本培训①抓好常规教学、搞好教研、探索新丝路、注重几大环节,强化教学六认真、经常性开展说课、上课、评课活动、鼓励教师撰写教学反思,读书笔记,提高课堂效率.②抓好新课程,新理念的培训及普通话、教师与课堂管理如何培养团队合作等。
③继续重点培养教师的信息技术、素质，提高教师整合信息技术与科学教学的能力。
④强化师德教育，重点在培养教师爱岗敬业、教书育人、勤于创新的职业素养和关爱学生、为人师表、人格高尚的道德情操。
三、工作措施1、我校将继续改进对教师继续教育工作评估办法，注重随时抽查、动态管理，以提高教师素质为目标，专人负责，全面推进新一轮教师继续教育工作。
2、进一步完善教师继续教育工作台帐和相关档案，对教师学历、学分和参培情况实行动态管理，操作办法做到科学简便、讲求实效。
2024年学校继续教育工作计划（二）一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，人才的需求也不断增加。
教师继续教育培训工作计划5篇
教师继续教育培训工作计划5篇教师继续教育培训工作计划1第一、搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头必须要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。
第二、完成好政教处的部署、安排。
对于学校、政教处的部署、安排，认真执行，使学生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，透过完成一系列的活动、任务凝聚班群众的力量，树立班群众的正气，使学生有一个良好、团结、向上的.奋斗环境。
第三、加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的潜力，对学生干部不能够听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作状况，并且每周给予辅导、给予推荐、给予正确的引导帮忙，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。
第四、加强班级学生的德育培养随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，学生也深受社会的影响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。
加强对学生德育方面的引导教育，个性是对一些中国传统美德的重申培养，透过搞一系列的二课堂活动、群众活动，培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，个性是利用好“红色三月”的学雷锋活动，让班级当中的学生都感受到真情友爱的完美。
第五、关注一些比较个性的学生透过一个学期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生，对这样的学生要给予个性的关注，要关注他们的生活、学习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮忙和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要能够取得良好的效果。
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志丹县汽车运输公司
危运公司车队2013年继续教育培训计划
为促进志丹县汽车运输公司2013年工作的顺利开展，提升公司员工的安全意识和服务质量，树立公司的品牌形象,围绕“以人为本”指导方针，我车队特制定2013年继续教育培训计划。
一、培训对象
培训对象为公司全体员工，重点培训对象为驾驶员。
二、培训时间
2013年1月至2013年12月。
三、培训目标和要求
1、加强对驾驶员的岗前和在岗培训，提高驾驶员的职业道德、专业知识和服务技能，促使他们自觉塑造良好形象。
2、加强相关法律、法规、安全生产知识以及专业技能的宣传和培训，提高驾驶员的专业素质。
3、对驾驶员进行安全生产培训，增强驾驶员的安全生产知识和技能，提高新进员工的安全意识和自我保护能力。
四、课程安排
为规范机动车驾驶员的理论教学培训，根据《中华人民共和国机动车驾驶员教学大纲》制定本教学计划。
本计划分成四个阶段进行教学，理论教练员要严格按照本计划进行教学。
1、第一阶段
[教学目标]
通过学习，使学员掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解公交车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。
[教学内容和学时分配]共19学时
（1）道路交通法律、法规：13学时；
（2)驾驶道德：1学时；
（3)安全驾驶相关知识：2学时；
（4)汽车结构常识：3学时。
[教学手段]
多媒体和实物教学相结合。
2、第二阶段
[教学目标]
通过学习，时常掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，控制车辆的行驶位置、速度和路线；培训学员礼让行车的安全意识。
[教学内容和学时分配]共2学时
（1)车辆性能：0.5学时；
（2)车辆的日常维护：0.5学时；
（3）阶段操作常识：1学时
[教学手段]
多媒体和实物操作演示
3、第三阶段
[教学目标]
通过学习，让学员掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；培养预见性的安全驾驶意识。
[教学内容和学时分配]共6学时
（1）道路通行规定：1.5学时；
（2)车辆行驶的规定：1.5学时；
（3)保护行人（尤其儿童）和非机动车的安全：0.5学时；
（4)优先通行权和礼让：0.5学时；
（5)车辆停放的规定：0.5学时；
（6）险情的预测和分析：1学时；
（7）阶段操作常识：0.5学时。
[教学手段]
多媒体和实物操作演示。
4、第四阶段
[教学目标]
通过学习，让学员了解常见事故的发生规律和预防措
施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的序号一教学内容第一阶段学时序号二教学内容第二阶段学时
安全行车方法及车辆保险和理赔的相关规定。
[教学内容和学时分配]共4学时
（1）夜间驾驶：0.3学时；
（2）雨天驾驶：0.5学时；
（3）恶劣条件下驾驶：0.4学时；
（4）山区道路驾驶：0.5学时；
（5）调整公路驾驶：0.5学时；
（6）道路交通事故及事故预防：0.5学时；
（7）应急驾驶：0.5学时；
（8）急救方法：0.5学时；
（9）车辆保险知识：0.5学时。
[教学手段]
多媒体或驾驶模拟器
道路交通法律、法
1
13 1 车辆性能0.5
规
2 驾驶道德 1 2 车辆的日常维护0.5
3 安全驾驶相关知识 2 3 阶段操作学时 1
4 汽车结构常识 3
小计19 小计 2
序号三教学内容第三阶段学时序号四教学内容第四阶段学时道路通行规定 1.5 夜间驾驶0.3
保护行人（尤其儿
1.5 雨天驾驶0.3
童）的安全
优先通行权和礼让0.5 恶劣条件下驾驶0.4
车辆停放的规定0.5 山区道路驾驶0.5
险情的预测和分析0.5 高速公路驾驶0.5
道路交通事故及事故预阶段操作常识 1
0.5
防
保护非机动车的安
0.5 应急驾驶0.5
全
急救方法0.5
车辆保险知0.5
小计合
31学时 6 小计 4 计
5、理论学时分配表：
五、培训方式
按照“保证质量，方便学员”的方式，为培训合格学员目的合理安排时间进行灵活的培训教学。
六、教学方法
采用课堂讲授，实物讲解的方式开展各项阶段学习，可以聘请交警现场讲解，实物对照讲解，图文指点讲解，示范操作讲解。
力求做到形象、生动，易懂。
指导学员自己动手操作，达到全面掌握机动车各项知识。
七、成绩考核
培训结束后由培训教育部对学员进行学习效果考核，检查学员学习质量，评定学员学习成绩。
志丹县汽车运输公司危货运输车队
二〇一三年一月十七日。