“十佳教室”勤工助学先进个人评选
大学学生勤工助学先进个人评选办法
XXXX大学学生勤工助学先进个人评选办
法
为使勤工助学工作与育人工作有机结合，实现“帮困助学、培养人才”的目标，更好地推动我校学生勤工助学工作健康有序进行，特制定本办法。
一、评选范围
当年参加校内勤工助学的全日制本专科在校学生。
二、评选条件
1、遵守国家法律法规，遵守学校及用工部门的各项规章制度，为学校教学、科研、生产、生活及校园管理等工作作出力所能及的贡献；
2、学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦努力；
3、对勤工助学认识正确，工作积极主动，无缺岗记录且出勤累计在两个月以上；
4、自觉接受勤工助学管理中心与用工部门的职业道德教育，认真履行与用工部门达成的协议，工作认真负责，积极肯干，团结互助，协作精神强，无违纪和安全责任事故，保质保量完成所分配的任务；
5、生活上勤俭节约。
三、评选名额
按勤工助学人数的10％评选先进个人。
四、评选办法及时间安排
1、用工部门推荐，院(部)系审核并填写《XXXX大学______年度勤工助学先进个人审批表》，报学生勤工助学管理办公室审批。
2、评选时间安排在每年十二月份。
五、表彰奖励
公开表彰，颁发证书并给予一定的物质奖励。
十佳学生个人事迹(范文7篇).doc
十佳学生个人事迹（范文7篇）十佳学生个人事迹（篇1）我叫小慧，今年11岁，是栏杆中心小学六年级一班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生从是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。
下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦，成绩优异我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。
在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。
课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。
年年被学校评为三好学生和优秀队员。
生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》??。
在精通电脑的爸爸的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。
二、生活快乐，品质优秀我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。
尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。
我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以我从身边的小事做起。
在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。
虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。
也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。
在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。
生活上热心帮助同学，还带头为贫困山区同学捐出自己的零花钱，捐出自己的课外书。
三、爱好广泛，多才多艺我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。
每次学校举行文艺汇演我都积极参加,而我的表演都得到学校老师的好评,同学们也认为我在舞蹈上有表演天赋。
学院学生资助工作先进个人评选条件
学院学生资助工作先进个人评选条件
1、评选范围
正常参加、开展学生资助各项工作，落实国家、政府和学院各项学生资助政策的工作人员。
2、评选条件
(1)熟悉、积极宣传国家、政府和学院内各项学生资助政策，认真、细致和耐心做好资助工作。
(2)热爱学生资助工作，主动关心家庭经济困难学生，深入了解学生实际困难，准确掌握学生困难程度。
工作责任心强。
完成学院和系规定资助的各项工作，无拖拉、无退审现象。
(3)积极开展贫困生认定工作，对申请学生情况认真核对，做到客观认定，贫困生认定情况真实。
(4)指导学生办理高校国家助学贷款、生源地信用国家助学贷款和勤工助学的申请，及时上报相关材料。
(5)做好班级中国家奖助学金、励志奖学金评选对象的推荐工作，做到公开、公平和公正，学生无投诉。
(6)学生资助系统管理员要能熟练操作学生资助管理系统，在国家奖助学金、生源地贷款申报，数据录入、审核等环节及时、准确和及时完善学生资助系统内相关工作内容,个人无失误。
(7)勇于开拓创新，能够创造性地开展学生资助工作，积极拓展资助渠道，对家庭经济困难学生的帮扶措施多元化。
(8)有组织的开展爱心奉献社会等实践活动，得到学院及社会的广泛认可。
积极开展诚信、励志、感恩教育，学生资助工作成效明显且活动有计划、记录、总结、图片等相关资料。
(9)对学院学生资助工作贡献突出，连续负责学生资助工作满一年以上优先考虑。
勤工助学先进个人事迹材料
勤工助学先进个人事迹材料对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么...今天在这给大家整理了勤工助学个人事迹，接下来随着一起来看看吧!勤工助学个人事迹1转眼间，大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一的脚印，才发现我们经历了很多。
还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波的那一刻，而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。
说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。
大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。
勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。
对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。
有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。
能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。
经过锻炼，我不仅结识了很多朋友，更重要的是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒的态度。
当知道我们需要干的工作及其规定时，我犹豫了，我想，每天都必须坚持扫两次，而且还会抽查，我不知道自己能否每天都坚持下去，但最后理智还是战胜了惰性。
既然学校给我们提供了这么好的机会，我们就应该好好珍惜。
作为一个从农村来的孩子，吃苦耐劳也是我们的长项啊!再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色的文员呢!我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。
有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭;也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。
随着一些课程的结束，我的时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每天去扫地。
当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。
既然这四个教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情的发生，并以爱护校园公共事务为己任。
十佳勤工助学之星评比
十佳勤工助学之星评比引言勤工助学是指学生在学习之余，参与校园内外的工作，增加个人收入，提高综合能力的一种形式。
为了鼓励和表彰那些在勤工助学工作中表现出色的学生，学校每年都会举行十佳勤工助学之星评比活动。
本文将介绍评比活动的背景和目的，并列举出十佳勤工助学之星评比的标准及流程。
背景与目的学校举行十佳勤工助学之星评比活动是为了激励学生积极参与勤工助学工作，培养学生的工作能力和综合素质。
通过评比活动，学校希望能够树立勤工助学在大学生活中的重要性，并以此鼓励更多的学生参与其中。
评比活动的目的包括：1.表彰那些在勤工助学工作中表现出色的学生，激励他们在未来的工作中继续加油努力。
2.鼓励更多的学生参与勤工助学工作，提高学生的综合素质和实践能力。
3.建立起学校和企业之间的紧密联系，为学生提供更多的实习、就业机会。
评比标准评选十佳勤工助学之星的标准包括以下几个方面：1.工作态度：勤奋努力、认真负责、执行力强、具备团队合作精神。
2.工作成果：在工作中表现出突出的业绩，能够有效地完成工作任务。
3.创新能力：能够提出新颖的想法和解决问题的方法，并积极参与创新实践。
4.自我提升：通过工作经验的积累，能够不断提升自身的知识和能力。
5.社会责任感：具备强烈的社会责任感，参与社会公益活动，关心他人。
以上标准将由评选委员会按照一定的权重进行综合评估，最终确定出十名获奖学生。
评比流程评选十佳勤工助学之星的流程如下：1.招募参与者：学校会通过公告、邮件等方式公布评选活动，并鼓励学生积极参与。
2.筛选初选：初选环节由学校组织，评选委员会会根据学生的勤工助学经历和自荐材料进行筛选。
3.现场面试：通过初选的学生将会参加现场面试环节。
面试内容包括个人经历、工作成果、创新能力等方面。
4.综合评估：评选委员会将按照评比标准对参选学生进行综合评估，确定出十名获奖学生。
5.颁奖典礼：学校将组织一场庄重的颁奖典礼，表彰并奖励十佳勤工助学之星。
结论通过评比活动，学校成功激励了学生参与勤工助学工作的热情，同时也为他们提供了一个展现自己的平台。
勤工助学先进个人
勤工助学先进个人
勤工助学先进个人：是指那些在勤工助学工作中表现突出、成绩显著的个人。
这些个人在通过自己的努力和实际行动，积极响应国家“扶贫助学”的号召，为帮助贫困学生完成学业、减轻家庭负担等方面做出了重要贡献。
●一个典型的勤工助学先进个人通常具备以下几个方面的特点：
1.积极进取：他们通常积极向上，不畏困难，勇于挑战自我，追求更好的成绩
和更高的目标。
2.优秀的能力：他们具备出色的工作能力和技能，能够在自己的岗位上高效、
准确地完成任务，为组织的发展和进步做出贡献。
3.强烈的责任心：他们对待工作认真负责，尽职尽责，始终保持高度的责任心
和使命感。
4.突出的成绩：他们的工作成绩通常比较突出，能够得到上级和同事的认可和
赞扬。
5.良好的品德：他们具备优秀的品德素质，如诚实守信、勤奋努力、乐于助人
等，能够成为身边人的楷模和榜样。
●如果您想成为勤工助学先进个人，可以从以下几个方面努力：
1.提高自身素质和能力：不断学习和提升自己的知识和技能，增强自己的工作
能力和竞争力。
2.认真负责地对待工作：始终保持高度的责任心和工作热情，认真完成每一项
工作任务。
3.追求卓越的业绩：努力提高工作效率和工作质量，争取在工作中取得更好的
成绩和突出的表现。
4.积极参与社会公益活动：通过参与社会公益活动，增强社会责任感和奉献精
神。
5.树立良好的品德形象：保持良好的品德修养和行为习惯，树立良好的个人形
象和口碑。
北师大勤工助学优秀个人
北师大勤工助学优秀个人
北师大勤工助学优秀个人事迹材料
尊敬的评选委员会：
大家好！我非常荣幸能够向大家推荐我亲爱的同学[候选人姓名] 作为北师大勤工助学优秀个人的候选人。
以下是关于[候选人姓名] 的杰出事迹：
1. 学业兼顾，成绩优异：[候选人姓名] 同学一直以来都保持着优异的学业成绩，不仅在专业课上有出色表现，还积极参与各类学术活动，展现了出色的学科素养。
2. 勤工助学，兢兢业业：作为北师大的优秀学子，[候选人姓名] 同学不仅在学业上取得了骄人的成绩，还以兢兢业业的态度投身到勤工助学的行列。
她在[具体工作单位] 的勤工助学岗位上，一直本着认真负责、积极主动的态度，得到了雇主的高度赞誉。
3. 社会实践，树立良好形象：[候选人姓名] 同学积极参与各类社会实践活动，如[具体社会实践项目]。
在社会实践中，她不仅展现出扎实的专业素养，更树立了北师大学子良好的校园形象，赢得了社会的一致好评。
4. 团队协作，领导力突出：[候选人姓名] 同学在团队协作中展现出卓越的领导力。
她能够有效组织团队完成任务，善于倾听团队成员的意见，形成集体智慧，取得了显著的成果。
5. 先进事迹，为他人树立楷模：在校期间，[候选人姓名] 同学不仅在学业、勤工助学等方面表现出色，还积极关心他人，乐于助人。
她
的先进事迹为校友树立了崇高的楷模，成为北师大学子学习的楷模。
在此，我真诚推荐[候选人姓名] 同学作为北师大勤工助学优秀个人的候选人，她的杰出事迹展现了北师大学子的风采，也为我们校园增添了一道亮丽的风景线。
谢谢评选委员会的聆听！
敬请评议。
[推荐人姓名] [联系方式]。
关于评选勤工助学先进个人、勤工助学先进工作者和勤工助学先进单位的通知（大全五篇）
关于评选勤工助学先进个人、勤工助学先进工作者和勤工助学先进单位的通知（大全五篇）第一篇：关于评选勤工助学先进个人、勤工助学先进工作者和勤工助学先进单位的通知关于评选勤工助学先进个人、勤工助学先进工作者和勤工助学先进单位的通知各勤工助学用工单位：为贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（粤发〔2005〕12号）精神，做好我校大学生教育管理工作，发挥勤工助学工作的育人功能，进一步加强对校内勤工助学工作的统一管理，根据《关于印发<中山大学勤工助学评优细则>的通知》（中大学生〔2010〕6号）相关评优细则，经研究决定，在校内开展2011年度勤工助学评优工作，具体细则及安排如下：一、奖励项目及名额（一）勤工助学先进个人：面向参加勤工助学的学生个人，人数不超过实际在岗学生人数的5%(四舍五入)，学校对获奖者颁发证书；（二）勤工助学先进工作者：面向从事勤工助学管理的教师，人数不超过实际申报人数的30%，学校对获奖者颁发证书；（三）勤工助学先进单位：面向勤工助学用工单位，全校名额不超过10个，学校对获奖单位颁发奖牌。
二、评选条件（一）参评“勤工助学先进个人”的条件：1．能自觉遵守宪法和国家的各项法规，严格遵守校纪校规，品德良好，态度端正，在勤工助学学生中有很好的表率作用；2．能够保持积极乐观的心态，奋发向上，乐于奉献；3．尊敬老师，团结同学，虚心学习，自觉遵守学校制定的有关勤工助学各项管理规定，服从用工单位的工作安排；4．在勤工助学岗位上能依时守时，责任心强，积极主动，吃苦耐劳，工作能力较强，能较为出色地完成用工单位交办的工作，并能如实登记劳动时间；5．坚持参加勤工助学活动，评选年度内在岗，且在岗时间不少于10个月；6．评审年度内未受到任何纪律处分；7．学习态度端正，成绩优良，评选年度内所修全部课程须及格，无不良记录。
（二）参评“勤工助学先进工作者”的条件：1．直接负责所在部门勤工助学管理工作，评审年度内累计担任本用工单位勤工助学负责人10个月以上（含10个月）；2．工作认真负责，能完成该部门勤工助学的指导、组织、考勤等各项工作；3．根据有关工作要求，按时、保质完成每个月的薪酬报送，正确率较高；4．积极参加学校召开的各种勤工助学负责老师的会议；5．在勤工助学工作中，为人师表，公正公平，善待学生，能及时把握勤工助学学生的思想动态和实际需求，热心为同学排忧解难，关心学生的成长、成才。
十佳评选方案
湖南某某学院“校园十佳”评选发案㈠、十佳志愿者尊敬师长，孝敬父母，不计个人得失，尽己所能付出爱心，积极参与组织各种志愿活动，表现突出的学生：符合下列条件之一：1、参加过大型活动的志愿服务；2、志愿服务到达较多；3、在青志中获得优秀干事或优秀干部称号。
㈡、十佳自强之星以阳光心态面对困境，以坚强意志独立自主。
有较强的生活自理能力，能合理安排自己的学习、生活、工作。
符合以下所有条件：1、积极参加各种勤工俭学、校园兼职，能在很大程度上自立，如自己承担学费等；2、必修课及专业选修课均及格及以上。
㈢、十佳学生会干部⑴、评选范围和对象1、学生会通过正式组织程序聘用的干部均可参与“优秀学生会干部”的评选。
2、各班班委作为学生会的基层组织，各班干部（班长、学习委员、生活委员、文体委员）均可参与“优秀学生会干部”的评选。
⑵、优秀学生会干部评选条件1.政治坚定。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.成绩良好。
专业基础扎实，积极参加各项活动，无重修记录（2006-2007学年度第一学期）；3.品德优良。
模范遵守和执行大学生行为准则和校园文明行为规范，无通报批评及其它处分记录；4.甘于奉献。
有服务意识，团队精神，工作责任心较强，团结友爱，乐于助人。
㈣、十佳大学生评选条件⑴基本条件1、政治立场坚定，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
2、道德品质优良，行为文明，模范遵守大学生守则和学校的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感。
3、学习刻苦，勤于钻研，成绩优良。
（原则上要求成绩在班级综合前30%）4、身体健康，达到国家体育锻炼标准。
积极参加社会实践和校园文化活动，具有较强的解决实际问题的能力和开拓创新的精神。
⑶、优先条件具备下列条件的候选人予以优先考虑：1、全国和省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀团干部”等荣誉称号获得者。
“十佳教学标兵”评选方案
“十佳教学标兵”评选方案一、背景和目的：教学是培养人才的重要环节，教师的教学水平直接影响学生的学习效果和素质提高。
为了激励和表彰在教学工作中做出突出贡献的先进个人，提升整体教育教学质量，特制定本评选方案，旨在选出全区范围内的“十佳教学标兵”并给予相应的奖励和表彰。
二、评选标准：1.教学成果突出，学生的学习成绩普遍较好；2.教学方法独特，教学内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣；3.组织管理能力强，能够很好地组织班级、课堂教学等各项工作；4.教育教学研究能力较强，具有一定的科研水平，能够在教育教学领域积极探索创新；5.师德高尚，为人师表，严守职业道德，具备良好的师生关系。
三、评选程序：1.申报阶段：教育局将向全区范围内的学校通报评选活动，并征集申报材料。
教师可自愿申报，也可由学校或同仁推荐。
申报材料包括个人教学简历、教学成果、教学观点、学生评价和同事推荐信等。
2.评审阶段：由教育局组织专家组成评审委员会，对申报材料进行评审，并按照评选标准进行打分。
评审委员会负责初评，评选出符合要求的候选人。
3.公示投票阶段：确定候选人后，将其名单公示于各学校，并向全区教师发放投票表。
教师可根据候选人的申报材料和自己的了解进行投票。
4.最终评选阶段：按照公示投票结果，评审委员会综合考虑投票数、评审意见和申报材料，选出得票数最高的“十佳教学标兵”。
四、奖励措施：1.颁发奖牌和荣誉证书；2.给予一定的奖金，用于激励和鼓励教师继续深化教育教学研究；3.在全区范围内进行宣传和推广，发挥示范引领作用；4.参加相关的培训和研讨活动，提高自身的教学水平。
五、其他事项：1.评选过程中保密，评选结果公开透明；2.如有不符合评选标准的行为，将取消申报资格或撤销评选结果；3.评选活动不收取任何费用，所有奖励措施由教育局统一负责。
六、实施和落实：1.教育局将组织相关人员负责本次评选活动的组织、协调和督导工作；2.各学校积极参与，鼓励优秀教师申报参评，并提供必要的支持和协助；3.评选结果将在教育局官方网站和各学校校园网公布，并进行相关宣传活动；4.对于评选出的“十佳教学标兵”，教育局将组织相关培训和交流活动，以便更好地发挥其示范引领作用。
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“景陶科院与消防·消防与我”
——宿教文化节
策
划
书
主办单位：景德镇陶瓷学院科技艺术学院宿教科
承办单位：景德镇陶瓷学院科技艺术学院宿教会
一、活动意义：
十一月将近，一年一度的宿教文化节也将到来。
同时，在第二十二个消防日到来之际，为了进一步加强校园消防安全知识普及宣传，提高同学们的消防知识。
计划通过开展本次以“景陶与消防·消防与我”为主题的宿教文化节活动，深入推进消防安全宣传工作，进一步提高大学生学习消防知识。
在这里大家可以以个人或者寝室为单位来参与活动，共享家的温馨。
作为在校大学生，我们积极引导文明行为，陶冶我们的生活情操，营造青春、活力、温馨的氛围，同时丰富大学生的日常生活，提高寝室成员的团结合作能力，调动寝室成员的积极性。
同时也响应构建和谐美好校园的号召，创建和谐寝室、文明寝室，把寝室打造成建设和谐校园的“文明窗口”。
二、活动目的：
为了认真贯彻落实“119消防日”精神，进一步增强广大师生的防灾减灾意识，提高我校师生的防灾减灾能力，同时为了丰富同学们的日常生活，提高自主设计创新能力，培养团队精神，促进同学之间的交流，使同学相互熟悉认识，在交流中不断进步，加深同学、舍友间的友谊。
让莘莘学子虽求学在外，却感到如家一般的温暖。
丰富同学们的业余生活，增加大家对寝室和教室的热爱，构建和教室生活，为同学们提供一个发挥想象，发现美，创造美的舞台。
三、具体活动：“十佳教室”勤工助学先进个人评选（一）活动范围：
2014年9月至今参加校内勤工助学工作，且仍然在岗工作的全日制在校学生。
（二）活动要求:
1、思想品德端正，遵守国家法律法规，遵守学校及用工部门的各项规章制度；
2、学习态度端正，目的明确，刻苦努力，成绩良好。
3、在工作中，积极主动，认真负责，不迟到、早退，不无故缺勤，能出色的完成用工部门布置的工作（打扫教室勤工助学无扣分记录）。
4、服从学校及各用工部门的管理，具有团结协作能力，在岗位上起到先锋模范作用。
5、为人谦虚朴实，生活上勤俭节约。
（三）活动方式：
1、个人申请：参加评选勤工助学先进个人的学生填写个人申请表格（请参加的同学加入科院勤工俭学群92978127下载），并附自己对勤工助学认识、体会材料1份（500字以上）。
2、班主任考核：申请学生向班主任填写意见。
（四）评分标准：
1、平时检查得分占总分50%。
2、活动期间，得分占总分的50%。
3、最后得分=平日检查得分（50%）+`不定期检查的得分（50%）。
（五）表彰及奖励：
荣获前十名的参赛者，被评为“景德镇陶瓷学院勤工助学先进个人”的学生，在下一次全院统一换岗时优先予以安排，同时给予1学分奖。
四、活动预算：
报名表3元+评分表5元+笔2元＝10元
五、活动时间：2014年11月中旬
景德镇陶瓷学院科技艺术学院
宿教会
2014年11月。