2017秋九年级历史上册第一单元第1课人类的形成课件新人教版
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人教版九年级历史上册第1课人类的形成课件PPT文档36页
人教版九年级历史上册第1课人类的形 成课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
九年级历史上册 第1课 人类的形成课件 新人教版
白种人： 欧亚人种，欧罗巴人种
白种人
黄种人
黑种人
人类种族的差异
肤色 头发 面目 体毛 主要分布地区
黄种人 淡黄 黑直 扁平 少 东亚、东南亚、
西伯利亚和中亚
白种人 色浅 黑种人 黝黑
波状 鼻子高 多 嘴唇薄
卷曲 嘴唇厚 少
欧洲、北非、 西亚和南亚
非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
欧
1、父系氏族公社 男子地位：从事犁耕农业、畜牧业，男子
在经济活动中占主导地位。
婚姻制度：婚姻关系相对稳定，人们开始
“既知其母，又知其父”。
财产分配：父系氏族初期财产公有，末
期出现了私有财产。
原始社会（氏族社会）
相同点
不 同 点
母系氏族公社
父系氏族公社
以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系 氏族公社男子在社会中占主导地位。
氏族社会经历了母系氏族和父系氏族。
• • • • • • • •
族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏
胞
胞
胞
胞
族
族
族
族
部 落
1、母系氏族社会 妇女地位：
在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中 占主导地位。
婚姻制度：
实行群婚，人们“只知其母，不知其父”
财产分配：
财产公有，生产和分配都以集体为基础
能人
爪哇人
北京人 尼安德特人
克罗马农人
早期猿人
晚期猿人
早期智人
晚期智人
欧
洲 非
洲
亚 洲
大洋洲
北 美 洲
南 美 洲
南极洲
1、根据上图回答，按人的体貌特征，世界上的人类分为 哪几大人种。 黄色人种 、白色人种、黑色人种 2、你认为造成人种差异的主要原因是什么?
白种人
黄种人
黑种人
人类种族的差异
肤色 头发 面目 体毛 主要分布地区
黄种人 淡黄 黑直 扁平 少 东亚、东南亚、
西伯利亚和中亚
白种人 色浅 黑种人 黝黑
波状 鼻子高 多 嘴唇薄
卷曲 嘴唇厚 少
欧洲、北非、 西亚和南亚
非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
欧
1、父系氏族公社 男子地位：从事犁耕农业、畜牧业，男子
在经济活动中占主导地位。
婚姻制度：婚姻关系相对稳定，人们开始
“既知其母，又知其父”。
财产分配：父系氏族初期财产公有，末
期出现了私有财产。
原始社会（氏族社会）
相同点
不 同 点
母系氏族公社
父系氏族公社
以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系 氏族公社男子在社会中占主导地位。
氏族社会经历了母系氏族和父系氏族。
• • • • • • • •
族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏 族氏
胞
胞
胞
胞
族
族
族
族
部 落
1、母系氏族社会 妇女地位：
在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中 占主导地位。
婚姻制度：
实行群婚，人们“只知其母，不知其父”
财产分配：
财产公有，生产和分配都以集体为基础
能人
爪哇人
北京人 尼安德特人
克罗马农人
早期猿人
晚期猿人
早期智人
晚期智人
欧
洲 非
洲
亚 洲
大洋洲
北 美 洲
南 美 洲
南极洲
1、根据上图回答，按人的体貌特征，世界上的人类分为 哪几大人种。 黄色人种 、白色人种、黑色人种 2、你认为造成人种差异的主要原因是什么?
人教版 历史九年级上册 第1课历史上册课件：第1课人类的形成
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了 私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
▪ 父系氏族社会再发展下去，就会 出现什么？
国家
▪ 北京人头骨及头部复原像
晚期智人
▪ 山顶洞人
人种出现
▪ 晚期智人阶段，三大人种形成
白种人
zxxkw
黄种人
黑种人
原始人类为什么过着群居生活？
人类社会的历史开始后，人类最初 经历的是什么社会？
▪ 氏族社会
氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人 的社会组织和经济组织的基本单位。
zxxkw 第1课 人类的形成
学.科.网
中国人说
民俗 ，说 女天 娲地 抟开 黄辟 土， 做未 人有
人
▪
▪ 神就照着自己的形像造人
——《圣经》
它和我们有共同的祖先
▪ 人类到底是如何出现的呢？
进化猿 人
它/他是人还是猿？
zxxkw
▪ 南方古猿头骨复原
早期猿人
▪ 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏 族族族族族族族族族族族族
zxxkw
胞胞胞胞 族族族系氏族社会
你知道吗？
▪ 母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏 族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
▪ 父系氏族社会再发展下去，就会 出现什么？
国家
▪ 北京人头骨及头部复原像
晚期智人
▪ 山顶洞人
人种出现
▪ 晚期智人阶段，三大人种形成
白种人
zxxkw
黄种人
黑种人
原始人类为什么过着群居生活？
人类社会的历史开始后，人类最初 经历的是什么社会？
▪ 氏族社会
氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人 的社会组织和经济组织的基本单位。
zxxkw 第1课 人类的形成
学.科.网
中国人说
民俗 ，说 女天 娲地 抟开 黄辟 土， 做未 人有
人
▪
▪ 神就照着自己的形像造人
——《圣经》
它和我们有共同的祖先
▪ 人类到底是如何出现的呢？
进化猿 人
它/他是人还是猿？
zxxkw
▪ 南方古猿头骨复原
早期猿人
▪ 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏氏 族族族族族族族族族族族族
zxxkw
胞胞胞胞 族族族系氏族社会
你知道吗？
▪ 母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏 族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
历史：第1课《人类的形成》课件1(人教新课标九年级上)
第1课 人类的形成
中国人说
人人俗 。民说 ，天 女地 娲开 抟辟 黄， 土未 做有
西方人说
神 说 “ 要 有 光 。 ” 就 有 了 《光 圣。
经 》
:
——
神就照着自己的形像造人
——《圣经》
人类到底是如何出现的呢？
进化猿
人
它和我们有共同的祖先
它/他是人还是猿？
南方古猿头骨复原胞 族 胞 族
部 落
胞 族
胞 族
母系氏族社会
氏族社会
父系氏族社会
你知道吗？
母系氏族和父系氏族有什么不同？
① 母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏 族公社男子在社会中占主导地位。 ② 母系氏族时期，人们 “ 只知其母，不知其父 ”， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③ 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了 私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
尼安德特人
我很丑，可是我很聪明
晚期智人
山顶洞人
法国克罗马农人
难以想象它出自冰河时期的原始人之手
会画画的大脑果然不一样！
晚期猿人和智人头骨比较
人种出现
晚期智人阶段，三大人种形成
白种人
黄种人
黑种人
父系氏族社会再发展下去，就会出
现什么？ 国家
最早到当地考察的中外科学家们曾对沧海商田的确切位置争论不休，最终问题没有解决，却引出了争论更加激烈的“沧海商田游移说”。 此说是由瑞典探险家了定提出的，他认为沧海商田存在南北湖区，由于入湖河水带有大量泥沙，沉积后抬高了湖底，原来的湖水就自然 向另一处更低的地方流去，又过许多年，抬高的湖底由于风蚀会再次降低，湖水再度回流，这个周期为1500年。 ； /xs/0/928/ 沧海商田 kgh20neg 了定这一学说，虽然曾得到了世界普遍认可，但对此质疑反对者也不在少数。中国科学家根据对沧海商田的科考结果，也对沧海商田游 移说提出了质疑和否定。然而对这一问题的争论，使人们对沧海商田这个幽灵般的湖泊，更加感到扑朔迷离了。
中国人说
人人俗 。民说 ，天 女地 娲开 抟辟 黄， 土未 做有
西方人说
神 说 “ 要 有 光 。 ” 就 有 了 《光 圣。
经 》
:
——
神就照着自己的形像造人
——《圣经》
人类到底是如何出现的呢？
进化猿
人
它和我们有共同的祖先
它/他是人还是猿？
南方古猿头骨复原胞 族 胞 族
部 落
胞 族
胞 族
母系氏族社会
氏族社会
父系氏族社会
你知道吗？
母系氏族和父系氏族有什么不同？
① 母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏 族公社男子在社会中占主导地位。 ② 母系氏族时期，人们 “ 只知其母，不知其父 ”， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③ 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了 私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
尼安德特人
我很丑，可是我很聪明
晚期智人
山顶洞人
法国克罗马农人
难以想象它出自冰河时期的原始人之手
会画画的大脑果然不一样！
晚期猿人和智人头骨比较
人种出现
晚期智人阶段，三大人种形成
白种人
黄种人
黑种人
父系氏族社会再发展下去，就会出
现什么？ 国家
最早到当地考察的中外科学家们曾对沧海商田的确切位置争论不休，最终问题没有解决，却引出了争论更加激烈的“沧海商田游移说”。 此说是由瑞典探险家了定提出的，他认为沧海商田存在南北湖区，由于入湖河水带有大量泥沙，沉积后抬高了湖底，原来的湖水就自然 向另一处更低的地方流去，又过许多年，抬高的湖底由于风蚀会再次降低，湖水再度回流，这个周期为1500年。 ； /xs/0/928/ 沧海商田 kgh20neg 了定这一学说，虽然曾得到了世界普遍认可，但对此质疑反对者也不在少数。中国科学家根据对沧海商田的科考结果，也对沧海商田游 移说提出了质疑和否定。然而对这一问题的争论，使人们对沧海商田这个幽灵般的湖泊，更加感到扑朔迷离了。
九年级历史上册第1课人类的形成课件新人教版
课后作业
• 1、现代人类可能是从________发展而来，它处于 ________阶段，促使人类进化发展的重要因素是 _______。 • 2、世界人类形成大致经历了_____、____和_____ 三个阶段。 • 3、中国人类学家把完全形成的人分成________、 _____、_______、_______四个阶段，其中北京人 属于______，山顶洞人属于______，印尼爪哇人属 于_______。 • 4、世界上根据人的体貌特征将人类分为_______、 ____和_____三大人种，早期他们依次主要分布在 ______、_______和______三大洲。
人教版九年级历史上册第一单元第1课
人类的形成
• 关于人类的起源，你听说过哪些传说?
• 关于人类的起源，世界各国都有很多神奇有趣的 传说。比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟 地和女娲造人等神话故事。其他很多国家也有类 似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。
女 娲 造 人
上帝造人
• 但这些仅仅是人们的传说和想象。我们应该通过阅 读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和 了解人类历史。那么，人类究竟是怎样出现的呢？
母系氏族形成原因
答：群婚的缘故；妇女在采集和家务 劳动中举足轻重的地位。
议一议：
为什么父系氏族社会会取代母系氏 族社会？这对历史的发展产生了什么影 响？
父系氏族形成原因
答：相对固定的婚姻关系；男子在农 耕和畜牧业中举足轻重的地位。
你知道吗？
• 母系氏族和父系氏族有什么异同点？ 共同点:①都以血缘关系为纽带；
早期智人
• 尼安德特人\中国丁村人
晚期智人
• 山顶洞人
• 法国克罗马农人
非洲岩画
人教版新课标九年级历史上册第课_人类的形成精品课件ppt
起 来 ！ 不 愿 做 猩 猩 的 猿 们 。
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
尼安德特人
我很丑，可是我很聪明
晚期智人
山顶洞人
法国克罗马农人
人种出现
•晚期智人阶段，三大人种形成
白 种 人
•人教版新课标九年级历史上册第1课_人类的形成精品课件ppt
中国人说•第一课 人类的形成
民俗 ，说 女天 娲地 抟开 黄辟 土， 做未 人有
人
西方人说
:
——
神 说
“ 要 有 光 。 ” 就 有 了 《光 圣。
经 》
神就照着自己的形像造人
——《圣经》
人类到底是如何出现的呢？
•（1859达尔文发表《物种起源》
进化
猿
人
它和我们有共同的祖先
它/他是人还是猿？
•国 家
•只知其母，不知其父 •既知其父也知其母
•布置作业
•1.今天睡觉前大脑放电影，回 顾一下今天所讲的内容。 •2.预习第2课。
胞
族
族
族
族
部 落
•人教版新课标九年级历史上册第1课_人类的形成精品课件ppt
你知道吗？
母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族时期妇女在社会中占主导地位， 人们“只知其母，不知其父”。父系氏族时期 男子在社会中占主导地位人们“既知其母，又 知其父”。
父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现 了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 •父系氏族社会再发展下去，就会出现什么？
南方古猿头骨复原
和真正的猿相比，毕竟是不同的。
•第三页 动脑筋题
历史 第1课 《人类的形成》课件(人教新课标九年级上)
A．自然地理环境等多种因素长期影响 B．进化阶段不同 C．体貌特征不同 D．生活习俗不同
4．下列关于母系氏族的说法，错误的是（ D ）
A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位
谢谢指导
课后问题：奴隶社会代替原始社会是历史的 进步还是倒退？
本课知识点总结：
南方古猿（正在形成中的人） 早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
人类的出现
（三、四百万年前）
完全形成的人
晚期猿人：印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人：德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人
氏族社会
晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人
注：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来
姚明 黄种人
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
爪哇人头像
山顶洞人头像
问题探究二：人类是如何从古猿进化而来的
猩
人
猩
类
用
使
树
用
枝
工
钓
具
白
劳
蚁
动
是否会制造和使用工具是人和动物的根本区别
结论：原因是生产力和社会的进步，分为母 系氏族、父系氏族两个阶段。有助于人类 保持紧密和持久的结合，并且可以避免由 于血亲通婚对于人的体质造成的危害；有 助于人类之间的凝聚力的加强，推动了人 类的社会经济，文化艺术事业的发展。
注：母系氏族社会和父系氏族社会有何异同点？
共同点：①都以血缘关系为纽带；② 都实行财产、分配的公有制。
第一单元：人类文明的开端
第一课：人类的形成
4．下列关于母系氏族的说法，错误的是（ D ）
A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位
谢谢指导
课后问题：奴隶社会代替原始社会是历史的 进步还是倒退？
本课知识点总结：
南方古猿（正在形成中的人） 早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
人类的出现
（三、四百万年前）
完全形成的人
晚期猿人：印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人：德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人
氏族社会
晚期智人：法国克罗马农人 中国山顶洞人
注：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来
姚明 黄种人
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
爪哇人头像
山顶洞人头像
问题探究二：人类是如何从古猿进化而来的
猩
人
猩
类
用
使
树
用
枝
工
钓
具
白
劳
蚁
动
是否会制造和使用工具是人和动物的根本区别
结论：原因是生产力和社会的进步，分为母 系氏族、父系氏族两个阶段。有助于人类 保持紧密和持久的结合，并且可以避免由 于血亲通婚对于人的体质造成的危害；有 助于人类之间的凝聚力的加强，推动了人 类的社会经济，文化艺术事业的发展。
注：母系氏族社会和父系氏族社会有何异同点？
共同点：①都以血缘关系为纽带；② 都实行财产、分配的公有制。
第一单元：人类文明的开端
第一课：人类的形成
【精品历史课件】新人教版九年级历史上册第1课人类的形成课件
二、时空观念
（一）概念 事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 （二）目标 （1）辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式，理解它们的意 义，在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。 （2）能将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够利用历 史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认识事物发生 的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 （3）能够把握相关史事的时间、空间联系，并用特定的时间和空 间术语对较长时段的史事加以概况和说明。 （4）在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能将其置于具 体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、 比较，在此基础上作出合理的论述。
母系氏族为何会过渡到父系氏族？
父系氏族有什么特点？
父系氏族：①世系按父系计算，财产按父系继承 ②家族长和氏族首领都是男性
例子： 外：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事 中：大汶口文化中晚期
生产力的提高 剩余产品 私有制、奴隶制 贫富分化 阶级 国家
1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约500-100万年观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
（一）概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 （二）基本观点（*） 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
九年级历史上册第1课人类的形成课件新人教版
第十页，共37页。
进化阶段
主要代表
特点
所属范围
第十一页，共37页。
早期(ZǍOQĪ)猿人
坦桑尼亚(tǎn sānɡ ní yà)奥都威 峡谷“能人”
身高(shēn ɡāo)在1.40米左右，平均脑量为646毫升，下 肢骨与现代人很相似。过群居生活，能制造工具
第十二页，共37页。
能人(NÉNGRÉN)的作品
2.母系(mǔxì)氏族
3.父系(fùxì)氏族 4.原始社会的瓦解
第三十四页，共37页。
生产 (shēngchǎ
n)发展
剩余产品
私有财产
国家 (guójiā)形
成
阶级(jiējí) 产生
贫富分化
原始社会的瓦解过程图示
第三十五页，共37页。
第1课 人类(RÉNLÈI)的形成
人类(rénlèi)的出现猿类 （三、四百万年南前方）(nánfāng)古猿（“正在形成
2.母系(mǔxì)氏族 3.父系(fùxì)氏族
第三十一页，共37页。
阿伽(ā ɡā)（gā）门农黄金面具
第三十二页，共37页。
发掘迈锡尼 遗址的王室墓葬 (mùzàng)时，总 共有五个人戴着 这样的黄金面具。 这件曾被认定是 国王阿伽门农的 面具。
第三十三页，共37页。
二、氏族社会
1.原始社会(yuánshǐ shèhuì)
有人认为白色人种是天然的优等民族， 而有色人种是天然的劣等(lièděng)民族， 这种理论正确吗？你能举例说明吗？
第二十四页，共37页。
二、氏族社会
1.原始社会(yuánshǐ shèhuì)
第二十五页，共37页。
生产水平低下，联合(liánhé)才能生 存
进化阶段
主要代表
特点
所属范围
第十一页，共37页。
早期(ZǍOQĪ)猿人
坦桑尼亚(tǎn sānɡ ní yà)奥都威 峡谷“能人”
身高(shēn ɡāo)在1.40米左右，平均脑量为646毫升，下 肢骨与现代人很相似。过群居生活，能制造工具
第十二页，共37页。
能人(NÉNGRÉN)的作品
2.母系(mǔxì)氏族
3.父系(fùxì)氏族 4.原始社会的瓦解
第三十四页，共37页。
生产 (shēngchǎ
n)发展
剩余产品
私有财产
国家 (guójiā)形
成
阶级(jiējí) 产生
贫富分化
原始社会的瓦解过程图示
第三十五页，共37页。
第1课 人类(RÉNLÈI)的形成
人类(rénlèi)的出现猿类 （三、四百万年南前方）(nánfāng)古猿（“正在形成
2.母系(mǔxì)氏族 3.父系(fùxì)氏族
第三十一页，共37页。
阿伽(ā ɡā)（gā）门农黄金面具
第三十二页，共37页。
发掘迈锡尼 遗址的王室墓葬 (mùzàng)时，总 共有五个人戴着 这样的黄金面具。 这件曾被认定是 国王阿伽门农的 面具。
第三十三页，共37页。
二、氏族社会
1.原始社会(yuánshǐ shèhuì)
有人认为白色人种是天然的优等民族， 而有色人种是天然的劣等(lièděng)民族， 这种理论正确吗？你能举例说明吗？
第二十四页，共37页。
二、氏族社会
1.原始社会(yuánshǐ shèhuì)
第二十五页，共37页。
生产水平低下，联合(liánhé)才能生 存
九年级历史上册 第1课 人类的形成课件 新人教版(1)
世界历史基本内容
世界各国和各地区、各民族的社会发展过 程，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会、社会主义社会的演变历程。
世界历史的时代划分，可分为两种：
第一种为革命史观：1640年英国资产阶级革命 以前，为世界古代史；1640年-1917年俄国十月 革命，为世界近代史；1917年至今，为世界现 代史及当代史。
人类形成的三大阶段：
猿类
正在形成的人 完全形成的人
制造和使用工具（劳动）
人与猿的根本区 别是什么？
南方古猿——人类的起始
森林古猿
南方古猿
“
体 态 已 具 有 人 的 特 征
露 西 少 女 ” 距 今 约
340
。 森南林方古古猿猿生非存洲年种代距今大约3万000多万年
年
，
南方古猿 阿法种
猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷
南方古猿——“露西”骨骼化石及复原图
南方古猿中最著名的人物就是露西。1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具成年 女性的骨骼，并以发现当晚播放的甲壳虫乐队的“天上带着宝石的露西”将她昵称为露西。 她生活在大约318万年以前，并且已经能够依靠两条腿直立行走或奔跑。
一、人类的出现
为什么说直立行走是人类进化史上 具有决定意义的一步？
第二种为全球史观：1500年以前为世界古代史； 1500——1900年，为世界近代史；1900年至今， 为世界现代史及当代史。
第一单元：人类文明的开端 第1课：人类的形成
导入
人类进化示意图
原上猿 腊玛古猿 南方古猿 直立猿人 尼安德特人 克罗马农人
“有了人，我们就开始有了历史”（恩格斯语）。人是由古猿进化而来的，经过千百万年 的进化，用四肢攀缘的古猿变成了直立行走的人。原始人在恶劣的自然环境中生存和劳动，用 粗笨的石制工具获取食物。经过漫长的原始氏族时期，人类才最终摆脱野蛮状态，跨入了文明 的大门。
世界各国和各地区、各民族的社会发展过 程，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会、社会主义社会的演变历程。
世界历史的时代划分，可分为两种：
第一种为革命史观：1640年英国资产阶级革命 以前，为世界古代史；1640年-1917年俄国十月 革命，为世界近代史；1917年至今，为世界现 代史及当代史。
人类形成的三大阶段：
猿类
正在形成的人 完全形成的人
制造和使用工具（劳动）
人与猿的根本区 别是什么？
南方古猿——人类的起始
森林古猿
南方古猿
“
体 态 已 具 有 人 的 特 征
露 西 少 女 ” 距 今 约
340
。 森南林方古古猿猿生非存洲年种代距今大约3万000多万年
年
，
南方古猿 阿法种
猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷
南方古猿——“露西”骨骼化石及复原图
南方古猿中最著名的人物就是露西。1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具成年 女性的骨骼，并以发现当晚播放的甲壳虫乐队的“天上带着宝石的露西”将她昵称为露西。 她生活在大约318万年以前，并且已经能够依靠两条腿直立行走或奔跑。
一、人类的出现
为什么说直立行走是人类进化史上 具有决定意义的一步？
第二种为全球史观：1500年以前为世界古代史； 1500——1900年，为世界近代史；1900年至今， 为世界现代史及当代史。
第一单元：人类文明的开端 第1课：人类的形成
导入
人类进化示意图
原上猿 腊玛古猿 南方古猿 直立猿人 尼安德特人 克罗马农人
“有了人，我们就开始有了历史”（恩格斯语）。人是由古猿进化而来的，经过千百万年 的进化，用四肢攀缘的古猿变成了直立行走的人。原始人在恶劣的自然环境中生存和劳动，用 粗笨的石制工具获取食物。经过漫长的原始氏族时期，人类才最终摆脱野蛮状态，跨入了文明 的大门。
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【例3】古印度种姓制度等级森严，商人属于(
)
A．首陀罗 B．吠舍
C．刹帝利 D．婆罗门 解析：本题考查的是对 “种姓制度”内容的理解与掌握。其四个等
级名称(社会阶层 )分别是婆罗门 (祭司、贵族)、刹帝利 (国王、武士、
官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫 困破产失去土地的人)。正确理解其对应关系就可以准确加以判别。
这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界 之最”：最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，甚至最
早的药典，等等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒
底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是( A．尼罗河流域 B．两河流域 )
C．印度河流域 D．黄河流域
6．周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了汉谟拉比 法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经________多年。”请推算出应该在空 白处填上的数字是( ) A．三千七百 B．两千八百
第一单元 人类文明的开端
第2课 大河流域──人类文明的摇篮
【例1】右图中的古代巨型建筑和雕像，至今仍屹立于( A．黄河流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域
)
解析：此题是一道识图选择题 ，关键是从图中寻找到有效历史信息： 金字塔、狮身人面像等，这些文明成就是古埃及劳动人民创造的 ， 因此判断出它位于尼罗河流域。 答案：____
3 ． 阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按古印度种姓制度划分 ， 阿育王应该属于哪一等级( )
A．婆罗门 B．刹帝利
C．吠舍 D．首陀罗
1．如图为2010年上海世博会某参展国的展馆图。展馆亮点：法老
时代的古董真品，配以精彩的幻灯片、纪录片和音乐等，着重体现
其首都——“世界之母”开罗及其城市的发展。该国家是( A．利比亚 B．伊朗 )
【例 2】《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里 曾经孕育的文明国度是( A．古代埃及 ) B．古巴比伦
C．古代印度 D．古代中国 解析：题干选项中的四大文明古国都产生于大河流域 ，在学习过程中 要注意准确掌握。古代埃及产生于尼罗河流域；古巴比伦产生于两河 流域(幼发拉底河、底格里斯河)；古代印度产生于印度河和恒河流域； 古代中国产生于黄河流域和长江流域。 答案：____
答案：____
对应训练
1．它是一个拥有伟大气度和充满神秘色彩的地方，众所周
知的金字塔、狮身人面像、木乃伊等都是他们的杰作。该 文明是( )
A．埃及文明 B．两河文明
C．希腊文明 D．印度文明
2 ． 古代人类文明的产生与河流息息相关。以下文明成果属于两
河流域的是( )
A．金字塔 B．《荷马史诗》
C．司母戊鼎 D．汉谟拉比法典
实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 (1)这些条文出自哪个国家的哪部法典？是由谁制定的？ 古巴比伦汉谟拉比法典。汉谟拉比。 (2)制定这部法典的目的是什么？其历史意义是什么？ 为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家统治 而制定的法典。是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。
A．古埃及的奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人当时都饮用尼罗河水
)
C．尼罗河的地理环境孕育了古埃及文明
D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
4．“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是(
)
A．古埃及人 B．苏美尔人
C．希伯来人 D．腓尼基人
5．文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱 ，
C．一千八百 D．一千七百
7．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是( A．埃及人 B．苏美尔人 C．蒙古人 D．雅利安人 )
8 ．印度是世界最早的文明发祥地之一 ， 并表现出独有的历史特征。
下图图示所反映的制度是(
)
A．分封制度 B．民主共和制度 C．种姓制度 D．封建等级制度
11．阅读下列材料，回答问题。 古印度文明时期，产生了种姓制度。现代社会中，在印度的广大农村 ，种姓制度仍根深蒂固地存在着；在欧洲，许多白种人歧视黑种人的 思想仍然存在；在美国，那些当初被贩卖到美国的黑人，现在贫困率 是白人的2倍到3倍，失业率是白人的2倍„„“现代种姓制度”的存在
，是导致社会不和谐的重要因素之一。
C．伊拉克
D．埃及
2．下列关于金字塔的说法，错误的是( A．是国王的巨型陵墓
)
B．是两河流域古巴比伦文明的象征
C．是国王权力的象征 D．是奴隶和劳动人民被奴役的象征
3．古希腊学者希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠”(Egypt is
the gift of the Nile)。对这句话的最准确理解是(
9．印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是( A．社会成员分工不同 B．权利义务的多少
)
C．等级间的种族差别 D．严格的阶级关系
10．阅读以下古代的一些法律条文，回答问题： 倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡(商人)可以继续将(他或她)转让，可
以将(他或她)收回。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主什么？ 四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；实质是：古印度的社会
等级制度。
(2)古代印度的种姓制度带来怎样的影响？ 影响：激化了社会矛盾，并对印度未来社会的发展产生了不良影响。 (3)在当今社会，你认为我们应该如何反对这种“现代种姓制度”？ 在当今社会，我们应当尊重别人，积极学习先进知识，学习各国、各 地区、各民族的文化长处，制定一系列相关法律来制止“现代种姓制 度”的蔓延。