永安路小学学生情况登记表
学业完成情况登记册2009
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以14周岁和16周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
吕梁市义务教育管理档案之五
学业完成情况登记册
说明：失去学习条件的表内第九栏内注明原因，此表以15周岁和17周岁两个年龄的少年分别造册。
儿童入园基本情况登记表
说明： 1.儿童信息须与户口本一致，请如实填写此表内容。 2.必须填齐表内所有项目（除备注外），如无请划（/）。
儿童入园基本情况登记表
儿童入园基本情况登记表
班级： 入园日期： 年 月 日
儿 童 照 片
姓名
曾用名
英文名
昵称
血型
性别
男 女
民 族
出 生 日 期
年 月 日
家 庭 现 住 址
住宅电话
儿童户口所在地
国籍
儿 童 户 籍 类 型
本区[ ] 本市外区[ ] 外阜[ ] 外籍[ ] 港澳台[ ]
家 庭 情 况
父亲
姓名
年龄
文化程度
工作电话
移动电话
工作单位
职务
母亲
姓名
年龄
文化程度
工作电话
移动电话
工作单位
职务
紧急情况联系人 （除父母外）
姓名
与幼儿Hale Waihona Puke 系固定电话移动电话
儿童现看护人
不良习惯
特别害怕的事物
基础免疫
已完成[ ] 未完成[ ]
能否参加所有常规活动： 能 否
儿童个性反映
活泼[ ]撒娇[ ]怕生[ ]胆小[ ]合群[ ]任性[ ]爱哭[ ]易兴奋[ ]
永安路小学教务工作总结
永安路小学教务工作总结（二0一二——二0一三学年度第一学期）本学期，教务处在区教育局及学校的领导下，以教育科研理论为指导，以新课程标准为依据，以培养学生综合能力为目标，以课堂教学改革为抓手，发挥教务处“指导、服务、督查、协调”的职能，转变教师的角色和学生的学习方式，开展务实、创新的教研活动，深化教学改革，进一步加强教学“五认真”检查，全面提高教育教学质量。
一、优化管理、务实创新本学期，我们在管理方式上提倡合作性、研究性、竞争性，规教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、化、制度化。
并着力抓好年级部、教研组建设，营造了良好的教研氛围。
1．抓常规，促进管理更加规本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“四抓”：①抓备课。
本学期各学科继续进行集体备课，做到分工备课、形成公案，再进行修改形成个案，上完课以后，再撰写反思。
本学期教务处对本校教师的备课实行“月检”制度，即每月月末集中检查老师的下一月提前备课情况。
尤其对老师的“二次备课”“教学反思”进行检查。
多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案调整方案到位，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。
②抓上课。
本学期继续采用天天公开课听课制度，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
特别是这学期，针对学校新聘教师多，这学期，教务重点组织了新教师上岗课和提高课，通过对新教师课堂教学的指导和评课，很快让新教师的课堂教学走上正轨。
并且，也培养出了一批青年骨干教师。
③抓作业。
本学期，教务处组织了一至六年级教研组长对各科作业批改情况抽查了三次，其中对优秀作业进行了表扬。
对作业也中存在的不足，提出整改意见。
义务教育阶段学生信息登记表
学校： 姓 名 学 号 出生日期 入学时间 健康状况 流动人口 两免一补 是否试读 籍贯 户口性质 家庭地址 邮政编码 身份证号 个人主页 组织活动 父母姓名 父姓名 母姓名 备注 家长签名： 班主任签名： 出生日期 工作单位 手机 社会实践 户口所在地 通信地址 联系电话 电子信箱 爱好特长 困难补助 固定电话 职务 民族 侨居地 班级： 姓名拼音 学籍号 性别 学生类别 血型 港澳台桥 班内职务 是否寄宿 曾用名 民族 政治面貌 是否保送 独生子女 进城务工子女 其它职务 宿舍 出生地
说明：1、本表内的“姓名、性别、民族、出生日期、籍贯、出生地、户口性质、户口所在地、家庭地 说明 址（填到村组或街道门牌号）、邮编、联系电话、身份证号及父母基本情况”为必填栏目，其它栏目可 适当填写；学号和学籍号由学校按教育部规定的20位数字编写（省市县代码6位+入学年份4位+学校代码 6位+学生个人流水号4位）。 2、本表内容为教育部中小学学籍网络管理系统信息采集的原始依据，必须由家长或监护人慎重填写 。
送教服务学生基本情况登记表
送教服务学生基本情况登记表一、基本情况1．学生姓名：性别：□男，□女监护人：出生日期：年月日，身高：厘米，体重：公斤。
2.营养状况：□过瘦□偏瘦□正常□偏胖□过胖3.残疾类型：□智力残疾□视力残疾□听力残疾□肢体残疾□言语残疾□精神残疾□多重残疾残疾等级：级5.个案与人相处情形：□正常□异常二、家长对儿童的期待家长第一期望：家长第二期望：家长第三期望：备注：1.本表由送教服务教师第一次送教时填写。
2.本表填写后应并入送教服务学生成长档案。
个案分析表一、基本信息1.学生姓名： 性别： 生日： 年 月 日 年级：身高： 体重： 胸围： 2.障碍类型： （注：智力障碍、视力障碍、听力障碍、肢体障碍、言语障碍、脑瘫、自闭症、情绪行为障碍、注意力 缺陷多动障碍、身体病弱、多重障碍） 3.伴随障碍：4.语言智商： 操作智商： 总智商：5.智商测试单位：6.社会适应能力： 社会适应能力测试单位：7.营养状况： （ ）正常 （ ）过痩 （ ）偏瘦 （ ）过胖 （ ）偏胖8.经常服用药物：（ ）否 （ ）是，药物名称： 注意事项：9.接受其他治疗：（ ）否 （ ）是，药物名称： 注意事项： 10.是否独生子女：（ ）是 （ ）否，排行： 兄 人，姐 人，弟 11.户籍住址: 现在住址：二、健康状况三、出生史1.出生前A、母亲曾否流产（）是（）否B、母亲是否跌倒（）是（）否C、母亲是否患病（）是（）否D、母亲曾否服用药物（）是（）否病名：药名：2.出生时A、胎位（）正常（）异常B、（）顺产（）早产天（）晚产天C、是否难产（）麻痹（）钳子（）吸引器（）破腹产（）其他D、体重：公斤，身长：厘米E、出生场所：3.出生后A、立即哭：（）是（）否，发紫分钟B、立即吸吮：（）是（）否C、畸形：（）无（）有，部位：D、婴儿常啼哭：（）否（）是E、曾否高烧：（）否（）是F、进食情形：（）正常（）异常G、其他：异常情况：四、发展史（）母乳（）人工（）混合断乳时间：（）个月会抬头（）个月会翻身（）个月会坐（）个月会爬（）个月会走（）个月会笑（）个月会叫妈妈（）个月会说话五、教育史1.是否上过幼儿园：（）否（）是，周岁入幼儿园，在园学习年2.是否转学：（）否（）是，从小学转入3.入学前接受特殊治疗：（）否（）是，治疗机构：4.入学前接受特殊教育：（）否（）是，学校/机构：5.饮食喜好：（）正常（）偏食，爱吃：七、家庭情况1.父母婚姻情况：（）正常（）同居（）分居，由照顾（）离婚，监护权：（）出走（）遗弃（）丧偶（）再婚（）其他2.经济状况3.家庭环境（1）文化设备：（）电脑，部（）电视机，部（）玩具（）儿童读物报纸杂志，份（）其他（2）住宅环境：（）住宅区（）商业区（）工业区（）乡村（）其他（3）家中常用语言种类注：涉及学生及家庭隐私，注意保密。
2020年秋季开学前中小学生健康状况登记表
说明：
1.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；
2.此表作为健康卡的基本样式供各地各校参照，作为学生入学报到时必交材料。
2020年秋季开学前中小学生健康状况登记表
学生基本信息
姓名就读学校班级性别年龄
家庭住址
家长姓名及
联系电话
每日健康信息日期
(8月)
体温
情况
接触对象
情况
外出情况
是否有发热、咳嗽等症
状(如有请填写采取的
处理措施)
16日
17日
18日
19日
20日
21日
22日
23日
24日
25日
26日
27日
28日
29日
30日
31日
家长签字监护人: 2020 年月日
说明：
1.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；
2.接触对象情况是指：是否与被诊断新型冠状病毒感染肺炎确诊病例或疑似病例以及疫情重点地区（湖北、北京、新疆等地）人员有密切接触；
4.此表作为健康卡的基本样式供各地各校参照，作为学生入学报到时必交材料。
义务教育阶段学生上下学基本情况统计表
单位：武城县实验小学
序号
学校
人数
学生上下学交通现状
需要解决上下学交通问题的学生人数
计划解决方式
就近
入学
学生
人数
寄宿学生人数
非寄宿乘坐公交上下学人数
非寄
宿乘
坐校
车人
数
计划通过就近入学解决
计划通过建设寄宿制学校解决
计划通过发展公交解决
计划通过提供校车服务解决
小计
其中
乘坐
公交
往返
其中
乘坐
校车
往返
其中
其它
方式
往返
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
1
2
3
4
5
6
7
8
…
合计
填表说明：A=B+C+G+H，C=D+E+F，I=J+K+L+M注：各学校以班级为单位进行统一，然后入档。
适龄儿童少年基本情况登记表
七星关区外在本就读学生基本情况登记表
填报单位：
序号 姓名 性 出生日期 父母姓名 别
填报人：
户籍地址 现居住地址 监护人姓学生与监 否做到有 （注明就读学校 租住 护人关系 效监管 、年级、班级） 民房 备注
填表说明：1、本表填报信息必须真实有效；2、本表以学校办为单位装订填报，纸质与电子版同时报区教育局；3、学生变动情况指： 在校就读、转入转出、辍学在家、在社会上流浪；4、在外租住民房学生注明居住地址；5、无监护人监管的，在委托监护人姓名栏目内 注明。
学校(幼儿园)学生体温情况登记表
序 号
姓 名 体温（星期一）
体温（星期二）
体温（星期三）
体温（星期四）
早晨 中午 下午 早晨 中午 下午 早晨 中午 下午 早晨 中午 下午
体温（星期五）
学生及家庭成员活动轨迹
早晨 中午 下午
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16171819 Nhomakorabea20
说明：1、请班主任每天早晨、中午、下午按时对学生进行体温检测并做好登记，如发现异常立即报告值班领导并做好记录。 2、班主任晨检时，要排查清楚学生及家庭生活成员外出活动轨迹（特别是周末、假期等）情况，如没有出大成都的情况，则在最后一栏填写“无”
。
农村义务教育学校留守儿童基本情况登记表
填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日填报日期：20学校名称： 填报人：年12月日。