五年级期中成绩
五年级期中考试成绩
考号
姓名
语文
25201 25202 25203 25204 25205 25206 25207 25208 25209 25210 25211 25212 25213 25214 25215 25216 25217 25218 25219 25220 25221 25222 25223 25224 25225 25226 25227 25228 25229 25230 25231 25232 25233 25234
英语 96 96 98 92 93 93 96 91 96 93 89 94 98 84 90 88 93 92 84 86 81 73 62 68 68 68 75 74 71 65 46 44
科学
品社
49 49 48 49 29 39 49 48 38 39 39 39 47 48 39 49 40 40 40 30 39 32 38 39 Байду номын сангаас9 47 37 48 40 33 15 10 14
46 44 44 39 44 42 40 44 45 46 42 42 40 39 38 43 42 32 40 24 34 34 36 38 30 47 34 36 32 27 37 12 31 30
381.5 373.5 372.5 368.5 367 373.5 365.5 366.5 368.5 370 366 363.5 324 351.5 343.5 338 324.5 320 332.5 284.5 299.5 283 317.5 301 272.5 303 271 270 270 227.5 187.5 184.5 203.5
25302 25304 25307 25308 25305 25316 25303 25310 25301 25313 25306 25311 25314 25317 25309 25315 25312 25318 25319 25320 25324 25326 25328 25321 25330 25327 25325 25329 25323
五年级下册数学期中考试试卷分析
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。
3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
五年级下册数学期中考试试卷分析
一、学生成绩分析：
全班37人参加考试，平均82.6分，最高分100；最低分32分。
二、试卷分析：
1、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例。
2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
3、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。
4、试题具有一定的拓展性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。
三、存在问题：
差。如：第五题，有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息，达到准确列式计算的目的。
2、计算能力较差。
部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误。
2019年秋季五年级语文期中成绩分析
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对于我来说这不仅仅是在考察学生，更是在考察我自己。
现对本次考试进行分析，望在日后的工作中有所进步。
一、学生考试情况分析:本次期中考试参加人数共有10人，总分668，平均分分，本次考试80分以上的有4位同学，60-69分的有2位同学，60分以下的有4位同学。
二、试题分析试题共分为三大部分:基础知识、阅读积累与运用、作文第一大题，基础知识。
所考察的内容全部于教材。
所占分值为30分，这一部分同学们失分不多。
大部分同学掌握较好。
小部分同学因为看题太马虎而丢分。
由此可见我们不仅要注重基础知识的积累，同时也要培养学生认真审题的好习惯。
第二大题是阅读积累与运用，共分40分。
本次阅读分为积累和运用两个部分，在阅读积累这一部分同学们失分较多，当时这些内容同学们都是“课课过关，各个过关”，但时间久了，也就把这些内容都抛之脑后了。
这说明两个问题：一是同学们当时记得不够牢靠，二是我没有严格的监督他们回顾旧知识。
关于阅读运用这个部分，又分为课内阅读和课外阅读。
同学们丢分较多的为课外阅读，这说明同学们的理解概括能力薄弱，今后还要加强培养学生的独立阅读能力。
第三大题是作文。
作文是我们班的一大弱项，主要存在以下几点问题：1、字数偏少2、错别字过多3、语句不通4、层次不清楚。
作文教学不是三两天可以完成的，这是一个长期的过程。
今后要对这一块严加训练，同时要慢慢培养学生的写作兴趣。
三、改进措施1、抓教材、抓基础。
基础知识点要过关落实，在学习新知识的同时，要提醒学生不忘旧知识，可以根据情况定期检查。
老师要经常提醒监督，培养学生良好的学习习惯。
2、扩大学生的阅读面，丰富知识，发展思维，激发学生阅读兴趣。
五年级上册语文期中考试成绩及分析
五年级上册语文期中考试成绩及分析东沟小学程晶晶期中考试成绩出来了。
全班49人参考。
满分100分，我班最高分嵇宇轩94.5分，最低分邓敬圆47.5分，班平均分81.5分，优秀率35%，合格率92.98%。
【上90分的有15人】刘彬洁、赵梓茹、司丹萍、李卓松、陈梓学、吴宏伟、嵇宇轩、杜怡洁、宋玉杰、李佳莹、李卓豪、吴怡娟、赵思尧、陈扬帆、段航天【80—89分的有18人】徐晨轩、王诗雅、孙江丹、李士杰、宋炀阳、徐语嫣、牛欣汝、刘芝茹、张佳乐、宋佳乐、司雯宇、段欣雨、李卓文、赵思尧、周亦菲、孙江烁、刘钰爽、秦钰樊【70—79分的有10人】李艺璇、李梦蝶、宋妙卓、苗菁怡、吴瑞奇、徐子琦、陈依凡、王晓璐、冯思杰、司雨欣、【60—69分的有2人】白柳欣、李佳凡不及格的有4人：冯卓奇、常佳婷、邓敬圆、徐嘉铭期末测试中语文进步较大的：冯卓奇、李卓豪、司雨欣、陈扬帆对进步较大的同学提出表扬！希望考得理想的孩子下学期再接再厉，考得欠理想的孩子也不要灰心，老师也相信你的实力远不如此，我们下学期再见你的“焕然一新”！期中考试是一个水平考试，同学之间分数相差不会太大，关键就是要审题仔细。
但是这次仍出现不认真读题，漏题的现象，非常可惜：赵思尧、司雯宇、秦钰樊、孙江烁、徐子琦等这些学生因为粗心而扣分，实属不应该。
以下同学需在假期多提高阅读理解能力：李卓文、徐晨轩、宋炀阳、周亦菲、王晓璐、李梦蝶、以下同学的作文能力需加油提高：常佳婷、邓敬圆、李佳凡、刘钰爽、刘芝茹、徐晨轩阅读和写作基本上是相通的，阅读多且广泛的孩子作文基本好，作文不够好的孩子阅读量相对是比较少的。
希望以上孩子在以后的学习中潜心阅读，多积累，提高自己的阅读理解能力和写作能力。
部编人教版五年级语文上册期中测试成绩分析表
准确，表达不完善。这还需要在今后多做练习。组词、选择题、补充词语、按要求写句子课文知识回顾学生答题情况都比较好，但 在本次期末测试试卷中，涉及的基础题目类型多，学生失分较为集中，基本出错都固定在相同的几道题目，如给加点字选择正
成绩得失 确解释、将陈述句改为转述句、说明方法上的混淆、按课文内容填空中的错别字、课内外阅读中作者表达的情感以及课外知识的积
能做到不漏题，不空题。
1.在基础知识的考察中，看拼音写词语、选择正确的读音或汉字、补充词语、先组词再选择正确的词语填空，以上内容同学们都答
的比较好，基础知识掌握的扎实。2.给加点字选择正确的解释这道题时错误率就加大了,很多同学对这种题型的做题技巧没有掌
握，平时在上课时相对练的也比较少，这点我将在今后多做调整，争取尽快弥补短板。本身这道题在整张卷子里属于最难的一部
后的教学中我也将努力让他们缩短差距。课外阅读非常简单，所以大部分同学们都能从文中捕捉到问题的答案，只有最后一小题是
需要同学们平时的积累以及语言逻辑性的准确。7.习作以选取自己喜欢的一个人或者一种物品为题，抓住其特点作具体介绍。因要
求的写作内容较为常见，所以学生整体写的内容较好，有个别同学写的很不错。但也有个别同学逻辑不严密，中心不突出，用词不
学科名称检测班级应测人数实测人数优秀人数优秀率合格人数合格率班级总分分班级平均分班级最高分班级最低分语文五年级1616138115937513105819987试卷评价试题分析学生答题情况分析成绩得失原因分析在本次期末测试试卷中涉及的基础题目类型多学生失分较为集中基本出错都固定在相同的几道题目如给加点字选择正确解释将陈述句改为转述句说明方法上的混淆按课文内容填空中的错别字课内外阅读中作者表达的情感以及课外知识的积累和语言表达等这些题目的失分充分显示出学生审题不严没有很好的阅读短文把握文章中心主旨更反映出的问题是在平时的教学中学生没有弄懂吃透教学讲解还存在较大的问题
09.11五年级期中成绩表
姓名 王晨阳 张宇姝 李煜 郭蓉义 高雅玲 吴新茹 田腾宇 曹佳琪 张晨凯 要添 要晋宇 李嘉 要佳岑 石景瑞 郭超月 张硕禹 杨阳 段慧敏 穆明顺 要佳豪 李兆辉 要昀希 要鑫娟 宋金晟 张紫腾 孔德帆 郭帅 王江兴 语文 81 90 77 89 85 73 85 80 65 73 67 78 75 85 80 79 68 72 74 73 74 83 65 68 64 64 51 61 姓名 张硕禹 吴新茹 李煜 王晨阳 张宇姝 要昀希 石景瑞 郭蓉义 段慧敏 宋金晟 要晋宇 田腾宇 高雅玲 陈园 杨阳 李嘉 曹佳琪 要佳豪 穆明顺 要添 李兆辉 郭超月 张晨凯 郭帅 要佳岑 孔德帆 要鑫娟 张紫腾 王江兴 47 30 89 69 74 74 74 83 82 86 41 74 68 90 92 87 90 94 100 98 91 70 83 100 80 数学 姓名 要佳岑 田腾宇 张宇姝 张硕禹 要昀希 王晨阳 穆明顺 郭蓉义 郭超月 段慧敏 杨阳 李兆辉 李嘉 高雅玲 曹佳琪 要晋宇 宋金晟 李煜 张晨凯 吴新茹 要添 石景瑞 要鑫娟 张紫腾 王江兴 孔德帆 要佳豪 郭帅 英语 96 96 92 88 89 89 84 85 83 83 71 74 82 89 79 86 78 86 78 96 80 90 82 72 52 63 63 50 姓名 曹佳琪 李兆辉 李煜 田腾宇 张宇姝 郭蓉义 要昀希 张硕禹 陈园 吴新茹 孔德帆 王晨阳 李嘉 郭超月 段慧敏 要添 石景瑞 要佳岑 要佳豪 杨阳 宋金晟 刘丽 张晨凯 要鑫娟 郭帅 要晋宇 穆明顺 张紫腾 王江兴 高雅玲 70 62 54 57 79 35 37 87 79 58 89 74 90 80 66 79 82 91 69 66 科学 96 95 96 78 92 96 84 86 姓名 李煜 张宇姝 郭蓉义 田腾宇 曹佳琪 王晨阳 张硕禹 陈园 吴新茹 要昀希 李兆辉 段慧敏 李嘉 郭超月 石景瑞 要佳岑 杨阳 要添 宋金晟 刘丽 要晋宇 张晨凯 要佳豪 穆明顺 孔德帆 要鑫娟数 及格人数 及格率 及格抽分 总分 科学 70班 28 23 82.1% 49.29 2127.0 语文 28 27 96.4% 57.86 2079.0
五年级期中成绩
五年级第一学期期中成绩 数学 英语 总分
97 95 98 95 96 96 96 95 97 99 99 90 94 95 93 91 91 94 90 96 95 93 99 97 89 93 89 94 84 93 85 86 92 86 84 86 86 90 94 83 90 88 90 88 84 97 100 96 95 97 96 95 96 96.5 97 94 93.5 90.5 97 95 90.5 97 91 97 91.5 92.5 95 93 85.5 93 91.5 94 86 96 87 96 97 93 87.5 92 92.5 86 85 90 88 83.5 90.5 85.5 90 87
姓名
战坤昊 吴睿 王楠 李欣凌 黄祖欣 宋欣汝 邵新卉 朱文婧 李泽昊 王雨轩 李文凯 王一童 栾家荣 崔志魏 韩雅璇 张乐乐 肖海尊 王思喆 刘宣 王家成 杜金伦 李昊 常浩喆 袁彬赫 刘洪禹 朱亚男 苑吉祥 姜浩 黄若轩 郑羽彤 高都 赵嘉豪 纪雅伦 陈睿涵 石笑菡 李凯乐 张津赫 崔欣乐 张焕杰 张雅妮 乔璐家 吕尚哲 郭宸昊 宋瑛洺 高启源
名次
289 287.5 287.5 287.5 287.5 287 286.5 286 286 285.5 285.5 281 280.5 279 278.5 278 278 278 278 277.5 277.5 275.5 275.5 274.5 274.5 273.5 273 272.5 272.5 272 271.5 271 270 267.5 267 266.5 266 266 264.5 262.5 262.5 261.5 261.5 261 258
语文
95 92.5 93.5 97.5 94.5 95 95.5 95 92.5 89.5 92.5 97.5 96 87 90.5 96.5 90 93 91 90 90 87.5 83.5 92 92.5 89 90 92.5 92.5 92 90.5 88 85 94 91 88 94 91 80.5 91.5 89 83 86 83 87
五年级数学上册期中考试成绩分析
五年级数学上册期中考试成绩分析五年级数学期中考试成绩分析本次五年级数学考试有165名同学参加，其中77人获得优秀，15人不及格。
然而，五一班的平均分为83.6分，五二班的平均分为80.79分，五三班的平均分为76.99分。
从这些指标看，成绩并不理想。
主要问题分析1、基础知识不扎实。
很多学生在计算题上失分，计算能力较差。
一些看似简单的计算也频频失分。
仍有一部分学生没有掌握基础知识。
2、研究方式有问题。
试卷中需要运用已有的知识解决一些综合性问题。
然而，由于学生平时惯于模式化的研究，缺乏思维训练，面对综合性问题时，思路比较狭窄。
3、综合运用知识的能力较弱。
学生在填空题、选择题、应用题中表现不佳。
主要原因是学生对新知识的体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
4、思维能力较弱。
数学研究需要培养学生解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基础。
然而，从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待提高。
5、没有形成良好的研究惯。
一些能力较弱或惯较差的学生会犯一些低级错误，如单纯的计算错误、抄错数据等。
稍复杂的数据和文字也会对他们造成一定的影响。
改进措施1、加强数学知识与实际生活的联系，注重数学与其他学科的整合，丰富情境教学，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。
大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清。
因此，在今后的教学中，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的研究。
让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦，享受研究的快乐，树立研究的信心，不断提高自主合作研究的能力。
4、提高学生的计算能力。
5、培养学生养成良好的研究惯。
看清题意，思考全面，答题认真，回答完整，仔细检查。
小学五年级上学期期中考后分析
小学五年级上学期期中考后分析一、考试情况概述本次考试参加人数为58人，平均分为86.5分，没有不及格的情况。
根据学生答卷情况，成绩整体表现良好，但在某些方面仍存在不足。
二、主要问题及原因分析1. 知识点掌握不全面：考试中，一些学生对于某些知识点掌握不够扎实，导致在相关题目上失分。
这可能是由于平时学习不够深入，或者复习不到位。
2. 解题方法不熟练：有些学生可能在平时的学习中，对于一些题型的解题方法掌握不够熟练，导致在考试中无法灵活运用。
这需要学生在平时的学习中多加练习，熟练掌握各种解题方法。
3. 粗心大意：一些学生由于粗心大意，在考试中没有看清题目要求，或者在计算时出现错误，导致失分。
这需要学生在平时的学习中养成良好的学习习惯，细心认真。
4. 时间安排不合理：考试中，有些学生可能因为时间安排不合理，导致无法在规定时间内完成所有题目。
这需要学生在平时的练习中加强时间管理，提高做题速度。
三、改进措施1. 巩固知识点：在今后的教学中，应注重知识点的巩固和复习，确保学生能够全面掌握所学内容。
2. 加强解题方法训练：通过大量的练习，加强学生解题方法的训练，提高学生的解题能力。
3. 培养良好的学习习惯：注重培养学生的良好学习习惯，如认真审题、细心计算等。
4. 合理安排时间：在平时的练习中，应教导学生合理安排时间，确保在规定时间内完成所有题目。
四、总结本次考试虽然整体情况良好，但仍存在一些问题。
在今后的教学中，应注重以上问题的改进，提高学生的综合素质和学习成绩。
同时，也希望家长能够积极配合学校的教育工作，共同关注孩子的学习和成长。
五、具体改进方案1. 知识点掌握不全面：在今后的教学中，应注重对知识点的讲解和练习，特别是学生容易混淆或理解困难的知识点，可以通过对比、举例等方式帮助学生加深理解。
同时，定期进行小测验和复习，确保学生能够及时巩固所学内容。
2. 解题方法不熟练：可以通过组织专题训练和解题技巧讲座等方式，加强学生解题方法的训练。
五年级数学期中成绩分析
五年级数学期中考试成绩分析
一、基本情况
本次考试30人，最高分95分，最低分3分，及格人数16，全平均分52.3分。
共有9人80分以上。
这次测试，总体来说试题涵盖了上半学期教学主要内容，试题同时注意考查学生的思维能力和解决问题能力，试题难度适中，有一定的区分度，较好的反映出学生的实际学习情况。
二、典型错误
1、考查分数的概念、分数单位。
2、考查分数的概念、分数与除法的关系，可能是学生没有掌握数量关系，所以尽管老师在课堂上引导学生练习好多遍，仍然有相当部分人出现错误。
3、求长方体和正方体的表面积和体积，容易计算错误。
或者公式记得不牢靠。
4、阅题粗心大意，例如应用题第三题的“两车”没有注意。
5、对难题，易错题的积累与巩固。
三、今后的思考
1、如何进一步提高课堂效率：教师的精心设计和安排是必不可少的，加强课堂管理也是很重要的，但是还有一个同样重要的因素，那就是学生，他们才是学习的主体。
要想学生投入课堂，真正参与到课堂学习之中。
他必须重视和喜欢数学这门学科，觉得有学习的必要才会产生“我要学”的念头。
2、如何巩固所学知识：听见不代表听懂，听懂不代表掌握，而数学科考试对理解和灵活运用的要求都很高，成绩的取得依赖于平时的勤学苦练，临时突击是很难有效果的。
所以在目前的形势下，如何利用有限的时间让学生有最大的收获是个急需解决的难题。
3、继续加强对学生课前、课中、课后的要求：课堂练习本，同时也要成为课前预习本与课后错题本。
对于作业及考试中的错题，要登记在册，要反复看反复做，不留后遗症。
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90.5 93 93 93 90.5 95.5 86 92.5 90 96.5 90 89 89 89.5 92.5 92 90 92 91.5 90 90.5 84 92 88 89.5 93.5 89.5 85.5 91 88.5 87 91.5 90 92 91.5 89 92 89 94.5 87.5 95.5 94 81 91.5 86
96.5 94.5 97.5 99 95 90 92 97 95.5 99 98.5 95 90 97 96.5 93 96.5 94.5 87.75 87.5 96 100 95.5 96 98 88 98.5 93.5 91.5 98.5 91.5 89.5 94.5 98.5 95.5 96.5 84.5 88.5 96 92.5 86.75 91 85 88.5 92
265.25 265 265 265 265 264.75 264.5 264.5 264.5 264.5 264.5 264 263.75 263.5 263.5 263.5 263.25 263 262.75 262.5 262.25 262.25 262.25 262 262 261.75 261.5 261.5 261.5 261.5 261.25 261.25 261 261 261 261 261 260.75 260.5 260.5 260.25 260 259.86.5 285.75 284.5 284 283.5 281 280.75 280.75 280.5 280.5 279.75 279.75 279.5 279 278.5 278.25 277.75 277 277 276.75 276.5 276.5 276.25 276.25 276.25 276 276 275.75 275.5 275 275 274.75 274.5 274 274 273.75 273.75 273.75 273.5 273.5 273.5 273.5
英语 96.5 95.5 97 100 93.5 95 97.5 97 93.5 99.5 92.5 95 92 96 90 94 96.5 95 92 96.5 92.5 95 95.5 95.5 92.5 97 93.5 96 93.5 92 92 88.5 95 91.5 94 96 93 99 88.5 96 88 95 92 90
273.25 273.25 273.25 273 273 273 273 273 272.5 272.25 272.25 271.75 271.5 271.5 271.5 271.5 271.25 271.25 271 270.5 270.25 270 269.5 269.5 269.5 269.25 269.25 269.25 269.25 269 268.5 268.5 268.5 268.25 267.5 267.5 267 267 266.75 266.75 266.75 266 266 265.75 265.5
学校 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区
81.75 84.75 79.75 82 86 91.5 87 84.5 88.5 82.75 78.75 85.75 87.5 83.5 84 88 84.75 82.75 89.75 86.5 83.75 86 80.5 79.5 78 87.25 80.75 81.25 83.75 76.5 84 84 75.5 77.25 79.5 85 92.5 86 80.25 80.25 93 85.5 82.5 90.75 83.5
数学 97.5 99 97 99 98.5 98.5 94 97 100 97 100 99 100 95 99.5 97.5 93.5 95 98.5 99 97.5 95 95.5 94 96.5 94 99 93.25 98.5 95.5 96.5 92 90.5 93.5 97.5 95 99 98 95.5 93.5 94 94 97 95
周万润 郭毓霖 喻问祖 刘嘉轩 鹿思涵 荣新杰 喻婕 汤子鹏 鹿峻豪 杜晨曦 迟润恒 夏天娇 余裕之 王子轩 张潇予 金朔娴 赵倾城 李俊杰 朱信驰 陈雅洁 董家旗 许思齐 周心乐 郝思缘 孟昊鑫 张雅琪 胡成卓 马天慧 靖智博 于方琦 王艺霖 赵志涵 张羽琦 王娅晴 邱钰轩 杨博文 刘子淳 于晓涵 赵展翌 宋昊然 权轩霆 杨佑泽 许妍婧 黄馨新 袁牧
区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区
张东彪 赵小涵 吕佳隆 孔彦斐 郭译心 王铭熙 王凯艺 代宛桐 周既仲 马旭晨 高子旭 贾熙蓓 佟文豪 崔睿 甘宇昂 聂嘉 厉子恒 张胜寒 闫家瑞 孙甜雨 马天一 陈一涵 孙曼琪 许家印 吕行行 李祖旺 刘俏 鲁庆 华颜子木 谢卓恒 陈智博 赵雅倩 王珂柔 彭靖琪 颜博洋 牟睿豪 刘若韩 龚俊畅 赵炳然 曹诗晗 许嘉增 贾沐瑶 游雅雯 蒋居晨 张尚原
姓名 赵睿颖 温柠嘉 刘兆祖 张嘉奇 王子鸣 刘蕴尚 张译冰 常馨怡 常馨悦 张嘉芮 王梓萌 孙玉馨 孙腾鲲 李思运 周楷洋 李嘉怡 宗彦姝 吴政宏 吴丰宇 张津阁 石恒安 张立鼎 杜瀚文 刘烨彤 王禹智 赵韵淇 仇铭诚 魏奕涵 杨丰嘉 王竹青 李天毅 王思远 闫尊瀚 卓弘毅 金登科 隽晨 徐启鸣 吕华璐 蔺静璇 段聪源 李亚霖 胡一鸣 王韩喜悦 王馨妍
95 87 89.5 86.5 91.25 94 99 96.5 92.5 85 97.5 91.5 93.25 96 94 88 92.25 95 87.5 96.5 90 97 91.5 90.5 88 89 86.5 91 95.5 95 94.5 91.5 89.5 95.5 88.25 86.5 91.5 94 82.5 95.5 90 88 93 87.5 86.25
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语文 96 94.25 92.5 86.75 92.5 90.5 92 87 87.25 84.25 88 86.5 87.75 88.75 90 87.5 88.5 88.25 87.25 81.5 87 86.75 85.5 87 87.25 85.25 83.75 86.75 84 88.25 87 94.5 89.5 89.75 83 83 82 76.75 89.75 84.25 91.5 84.5 84.5 88.5
区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区 区实验小学北校区
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丁继毅 何诗桦 高瑞雪 张璞雨晨 赵谨琛 于改改 申飞麟 许祉乔 王睿涵 张瑞琪 窦轩宇 梁朕瑄 蒋彭钰 杜宇恒 李雨馨 郭培骏 刘子萌 褚福韬 周奕茹 曹心悦 肖念楠 张文茹 王雨梦 魏馨泽 牛祥宇 陈思亦 王雨昕 刘钦月 赵梓宁 高宇泽 赵佳欣 昝海涛 张佳辉 邵一明 胡伊凡 孙海瑞 高嘉百合 王天昊 厉卜毓 成永骧 孟圆 郝翊斐 王浩霖 顾泽雯 刘奕辰