部编版(统编)小学语文四年级上册第一单元《习作：推荐一个好地方》教学课件PPT1
①寥寥几笔，勾勒出湖面的宽广。
处融为一体，很难一眼分辨出哪是水，哪是 天。①湖面上飞翔着白色的水鸟，天空中飘 荡着一朵朵白云。
清晨，小镇的河道里非常热闹。机帆船 的“啪啪”声，船夫们行船时的吆喝声、招 呼声，时抹上了一层金黄色。船上的渔民、水手也被抹 上了一层金黄色，在阳光下显得格外精神。远 处传来一阵喧闹声，原来是下湖捕鱼的渔民回 来了。船靠码头，船舱中满是银光闪闪的鲜鱼， 还有大虾、田螺和大闸蟹。③
水乡小镇湘城 是美丽可爱的，我 爱家乡湘城，也欢 迎大家来这美丽的 水乡小镇做客。④
④结尾点明文章中心，照应开头。
总评：
本文介绍了家乡小镇的几处小景，描写了 阳澄湖、渔民捕鱼归来、镇上居民的庭院、小 镇街道的风貌。文章重点突出，语言优美，生 动描写了水乡小镇富有江南特色的自然人文景 象，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
③描绘出了水乡小镇渔民喜获丰收的景象。
镇上居民的庭院里，种满了各种各样的 花，红的、黄的、白的、紫的，真是色彩艳 丽。玫瑰花、杜鹃花、太阳花、牡丹花，随 时节而开放。这些庭院就像一个个小花园， 漂亮极了。
小镇的街道干净平整，路面有的用碎石 块铺成，有的用方石板铺成，保持着古朴的 风貌。若是雨天，撑伞漫步于这古朴的街道 上，可是别有一番韵味呢。
水乡小镇
公园
习作：推荐一个好地方
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和 大家分享吗？请你推荐一个好地方给同学们 吧。注意把这个地方介绍清楚，把推荐的理 由写充分，吸引大家去看看。
写法指导
第一步：审题 本次习作是给大家推荐一个自己喜欢的
好地方。
第二步：立意 展现出这个地方独特的美，写出自己对
这个地方的喜爱之情，吸引大家去这个地方 看看。
第三步：思维导图
第四步：方法 1. 可以采用“总—分—总”的构段方式。 2. 将写景与抒情结合起来，融情于景，情
景交融。 3. 恰当运用比喻、拟人等修辞手法。
习作范文
水乡小镇 我要给大家推荐的地方是我的家乡湘 城——一座风景优美的水乡小镇。 离小镇不远，就是阳澄湖，站在湖边远 望，天是蓝色的，水也是蓝色的，水天交接
合集下载
统编版语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(共15张PPT)
想 到 的
我把蒲公英吹得飞啊飞……
——选自四上《走月亮》
片段练写：选择一条理由，围绕特别之处，展开写。
我写了……
看到的 听到的 闻到的 尝到的 触到的 想到的
同桌被……吸引
开头：推荐好地方，点明位置。
多角度
理由一： 理由二：
放大感官
找理由
理由三： ……
呈现画面
结尾：抒发感受or再次推荐
评价内容 说清推荐好地方的位置 能多角度介绍推荐理由 抓住特别之处吸引观众 能用多种感官展现画面
边读边想象画 面，感受自然之美。
《走月亮》
《观潮》 《现代诗二首》
《繁星》
四年级上册第一单元习作
推荐一个好地方
“推荐达人”评选标准
评价内容 说清推荐好地方的位置 能多角度介绍推荐理由 抓住特别之处吸引观众 能用多种感官展现画面
评级等级
好美 好学
好玩
好有 意思
学习活动二：寻找多角度，推荐理由
风光景色
美食
风土人情
学习活动二：寻找多角度，推荐理由
美丽山景
爷爷的老家
有趣活动
新鲜蔬菜
学习活动三：放大多感官，呈现画面
那条白线很快地向我们移来
，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 看 再近些，只见白浪翻滚，形成一 到 堵两丈多高的水墙。浪潮越来越 的
近，犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而那来声；音如 听
评级等级
同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。
到 的
——选自四上《观潮》
学习活动三：放大多感官，呈现画面
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，
鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪
……从果园那边飘来果子的甜香。是 闻 雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都 到 有，在坡头上那片月光下的果园里， 的
部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》课件(共12张PPT)
根据提示，小组互改：
1.是否用总分结构来写？ 2.是否从不同的角度来推举？ 3.是否一个特点一段话？
拟题方式：特点+地点
你心中的好地方是在ห้องสมุดไป่ตู้里？
看主题图，你对“好地方”的认识有什么补充？
好
看
有
名
好 玩
无
好
名
吃
填写第一份推举表，写清楚名称、地点和一个推举理由。
最吸引我，因为
。
如，推举一个古镇：
写出了古镇哪 些特别之处？
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
古镇还有哪些 特别之处？
李白到了以后，并未见到十里长的桃花林，也没看到一万家酒店。这是 怎么回事？ 本来，“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万
家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”也就是说，“十里”是 个地名，不是数量；“万家”也不是数量，而是主人姓万。 汪伦撒
了一个善意的谎言，可他的热情却是不假。汪伦每日用美酒招待李白， 天天陪他去游山玩水。李白要走的时候，汪伦踏歌相送，外加名马八匹、 官锦十缎。李白感动得不得了哇。
你想推举的好地方，还有其他的特别之处吗？ 试着从不同方面思考一下，填写第二份推举表。
除了这两个理由，还有什么特别之处吗？
这个古镇真美啊！傍晚，太阳最后的一点热情，
染红了天边的云彩。青灰色的屋顶，灰白的墙壁，木 质的窗户，在夕阳的映照下，好像镀上了一层金边。 屋前的小河，静静地流淌着。河水又清又绿，不时可 以看见一两条调皮的小鱼浮出水面。
统编版教材小学四年级语文上册
习作：推举一个好地方
汪伦的推举
汪伦为什么可 以推举成功？
唐朝，有个人叫汪伦，他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩，也爱
部编版语文四年级上册第一单元 习作《推荐一个好地方》 课件 (共39张PPT).ppt
村头小树林（乡下） 乐园
3.习作内容： （1）什么地方？（2）在哪里？（3）推荐的理由？
“好地方”
自己很熟悉的、印象深 刻的地方
好看、好玩的地方
能学到知识的地方
独特的、吸引人的地方 有故事、有文化的地方
能吃到美食的地方
拟题指导
1.直接命题
《我心中的好地方》
2.地点命题
《美丽的石林》 《家乡的小溪》 《八达岭长城》
鲜花饼是一款以云南特有的食用玫瑰 花入料的酥饼，是具有云南特色的云 南经典点心代表。
彝族火把节是彝族地区的传统节日， 每年农历六月二十四日举行，流行于 云南、贵州、四川等彝族地区
彝 族 火 把ห้องสมุดไป่ตู้节
泼水节 泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开
始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的 不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
好玩的地方真不少，同学们，你们 去过哪些好地方？
如果让你推荐一个好地方，你会选哪 里呢？你向谁推荐？
明确要求
1.习作主题: 推荐一个好地方
2.习作要求:
水乡小镇（江南） 赏心悦目
（1）会选择好地方，抓住特点。 游乐场（市中心） 兴奋不已
（2）有序介绍，写清楚推荐理由。 书店（商场） 流连忘返
（3）表达真情实感。
石 林
过 桥 米 线 中华名小吃 非物质文化遗产
过桥米线是云南省滇南地区的一种特有的小吃，属滇菜系，该菜品起源于蒙自地区，是由汤料、佐料、 生的猪里脊肉片、鸡脯肉片、乌鱼片及五成熟的猪腰片、肚头片、水发鱿鱼片制作而成。
汽 锅 鸡 风味云南 云南十大经典名菜
部编版语文四年级时上册习作：推荐一个好地方--课件-(共24张PPT)
的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开
联想的。
3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作
如何展开合 者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点 适的联想呢？ 上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何 太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法， 设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的 主旨，收到了强烈的艺术效果。这些都是由相对或 相反的事物，通过对比而产生的联想。
上有相近或相关关系的其他事物的联想。如《繁 星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火 虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。
如何展开合 适的联想呢？
2. 抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某 一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某 种相似的事物的联想。如，由波浪想到柔软的丝
绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上
3.展开恰当联想。
写景时，要带着情感去观察和联想，使情感随着 景物产生。可以采用先写景后抒情、先抒情后写 景或情景交融的写法，并运用比喻、拟人、夸张、 反问等修辞手法，将所见的实在景物与联想相结 合，使文章具体形象、生动活泼，打动人心。
如 何 展 开 合 1. 从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作 适的联想呢？ 者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间
2.抓住景物特点。
从形状、颜色、姿态、气势、声音等 方面可以抓住特点，并加以具体描绘，
就能突出重点，给人如临其景之感。
怎样才能抓住 景物的特点吗？
不同的季节和地点，同一景物的特点也各异。 春风温暖，夏风炽热，秋风萧索，冬风凛冽； 天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，秦岭气势磅 礴，大兴安岭温柔可亲。要使景物栩栩如生， 需抓住其特点。
统编版 语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件(共34张PPT)
3.引用式
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”
你可能已经猜出来了，我要向你推荐的好地
方就是阳朔。
（节选自《阳朔山水》）
拟题思路
1.直接用习作题目。
推荐一个好地方
这儿真是个好地方
2.用推荐地方的名字。
家乡的小树林 走进丽江 美丽的工农路
精彩结尾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.总结式
这就是我向大家推荐的地方——九寨沟。 （节选自《美丽的九寨沟》）
在那里可以了解以前人们的生活……
从不同角度推荐 根据特色选角度
这个古镇有很多好吃的……
角度至少有三个
3.按一定顺序描写。
描写景物时，注意要按一定的顺序来写 ，这样不仅可以更好地展现景物，还能把情 感表达得更自然。常用的顺序有以下几种： ①时间顺序（如春夏秋冬四季）； ②游览的顺序（即移步换景
③空间顺序（如东南西北）；
➢ “好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。 只要我们喜欢，就可以推荐给大家。
说说“好地方”
把自己心中的“好地方”介绍给大家，说清 楚“好地方”的名字、位置及推荐理由。听的同 学想一想：哪一个好地方能吸引你?为什么？
习作指导
“好地方”要吸引人， 就得抓住它的“特别之处”。
推荐校园里的花园：
2.写出景物特别之处。
现实中的景物千差万别，它们有各自的特 点，即使是同种景物，地点、季节不同，风景 也会不同。怎样才能把景物的美表达出来，给 人身临其境之感呢？首先，要仔细观察。从景 物的形状、色彩、声音、姿态等方面仔细观察 ，在司空见惯的事物中看出特征。
推荐一个古镇： 风景
历史
美食
这个古镇很美……
4.运用多种修辞手法。
没有生动形象的描写就不会有美丽景色 的呈现。行文时，要围绕景物的特点，充分 调动视觉、听觉参与到表达中来，灵活运用 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，把推 荐的地方景物的特点写形象，融入自己的喜 爱之情，这样才能引起读者的共鸣。
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(共14张PPT)
这个好地方在哪里？
按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
抓住特点
远看，它像我妈 妈化妆的粉刷一样。 上面圆圆的，毛绒 绒的，下面笔直， 你说不像粉刷还能 像什么？
抓住特点
远看，它像一片草 地上面点缀着许多橘色 的小花，若隐若现，好 像在和我们捉迷藏。
近看，你会发现那 桔色的小花一簇一簇的， 许许多多小花拥簇在一 起，好像一家人，围城 一圈在开会呢！着一簇 簇的花朵藏在绿油油的 叶子下，美丽极了。
说一说
抓住特点
说一说
抓住特点
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无 数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低， 真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见 无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静 寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我好像看见 它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。这时我 忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
统编版四年级上册 一单元
推举一个好地方
画一画
推举一个好地方
风景
建筑 场馆
……
《观潮》
这一天早上，我们来到海宁 市的盐官镇，据说这是观潮的最 好地方。我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江 横卧在人们的眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古 塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若 现。
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
写一写
按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
说一说
这个好地方在哪里？ 按照一定的顺序介绍
抓住特点
远看，它像我妈 妈化妆的粉刷一样。 上面圆圆的，毛绒 绒的，下面笔直， 你说不像粉刷还能 像什么？
抓住特点
远看，它像一片草 地上面点缀着许多橘色 的小花，若隐若现，好 像在和我们捉迷藏。
近看，你会发现那 桔色的小花一簇一簇的， 许许多多小花拥簇在一 起，好像一家人，围城 一圈在开会呢！着一簇 簇的花朵藏在绿油油的 叶子下，美丽极了。
说一说
抓住特点
说一说
抓住特点
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无 数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低， 真是摇摇欲坠呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好像看见 无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静 寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我好像看见 它们在对我霎眼，我好像听见它们在小声说话。这时我 忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
统编版四年级上册 一单元
推举一个好地方
画一画
推举一个好地方
风景
建筑 场馆
……
《观潮》
这一天早上，我们来到海宁 市的盐官镇，据说这是观潮的最 好地方。我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江 横卧在人们的眼前。江面很平静， 越往东越宽，在雨后的阳光下， 笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古 塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 远处，几座小山在云雾中若隐若 现。
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
说一说
展开丰富的想象和联想
写一写
统编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方课件(共54张PPT)
小学语文四年级上册第一单元
推举一个好地方
吴勇（特级教师，正高级教师）
沿途的戈壁滩
你有没有一个印象深刻的 好地方，特别想推举你身边的 朋友也去看一看呢？
多角度，找够推举理由
成都
好玩
有“XXX生态家园”
有火锅、串串、钵钵鸡、龙抄手等美食
好吃
好看
山川壮美
有底蕴深厚的川蜀文化
好文化
“贴标签”，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出推举理由
联想画面，写出“好看”
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
看到的画面
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
联想的画面
多种感官，写出“好吃”
糍粑的外皮金黄焦脆，撒上香 喷喷的黄豆粉，再浇上一勺红亮的 糖浆，别提有多诱人了。夹起一块 糍粑送进嘴里，糍粑表皮发出“咔 嚓”的脆响，黄豆粉的香醇，红糖 的甜蜜，都在我的嘴里蔓延开来。
多种感官，写出“好吃”
视觉
糍粑的外皮金黄焦脆，撒上香
喷喷的黄豆粉，再浇上一勺红亮的 嗅觉 糖浆，别提有多诱人了。夹起一块
糍粑送进嘴里，糍粑表皮发出“咔 听觉 嚓”的脆响，黄豆粉的香醇，红糖
的甜蜜，都在我的嘴里蔓延开来。
味觉
见闻感行，写出“好玩”
极速飞车是我最喜欢的项目。倒数 的滴滴声响起来时，我的心提到了嗓子 眼儿。倒数结束，飞车就如离弦的箭一 般，嗖的一声，飞出去老远，天上的白 云、地上的建筑飞快地从我眼前闪过。 这时候，我会放声尖叫，感觉自己的心 将要跳出胸膛，好刺激！
推举一个好地方
吴勇（特级教师，正高级教师）
沿途的戈壁滩
你有没有一个印象深刻的 好地方，特别想推举你身边的 朋友也去看一看呢？
多角度，找够推举理由
成都
好玩
有“XXX生态家园”
有火锅、串串、钵钵鸡、龙抄手等美食
好吃
好看
山川壮美
有底蕴深厚的川蜀文化
好文化
“贴标签”，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出推举理由
联想画面，写出“好看”
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
看到的画面
那条白线很快地向我们移来，逐 渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
联想的画面
多种感官，写出“好吃”
糍粑的外皮金黄焦脆，撒上香 喷喷的黄豆粉，再浇上一勺红亮的 糖浆，别提有多诱人了。夹起一块 糍粑送进嘴里，糍粑表皮发出“咔 嚓”的脆响，黄豆粉的香醇，红糖 的甜蜜，都在我的嘴里蔓延开来。
多种感官，写出“好吃”
视觉
糍粑的外皮金黄焦脆，撒上香
喷喷的黄豆粉，再浇上一勺红亮的 嗅觉 糖浆，别提有多诱人了。夹起一块
糍粑送进嘴里，糍粑表皮发出“咔 听觉 嚓”的脆响，黄豆粉的香醇，红糖
的甜蜜，都在我的嘴里蔓延开来。
味觉
见闻感行，写出“好玩”
极速飞车是我最喜欢的项目。倒数 的滴滴声响起来时，我的心提到了嗓子 眼儿。倒数结束，飞车就如离弦的箭一 般，嗖的一声，飞出去老远，天上的白 云、地上的建筑飞快地从我眼前闪过。 这时候，我会放声尖叫，感觉自己的心 将要跳出胸膛，好刺激！
部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方课件(共20张PPT)
物的顺序。抓 住游览的重点。2）详细写游览的
过程。
3.最后，点名游
览的意义。如反 应自己对祖国大 好河山的热爱之 情；写自己在游 览的过程中的感 受或明白的道理。
谢谢大家!
四年级第一单元作文 推举一个好地方
阳光明媚
天高气爽
什么时间？和谁？去什么地方？
兴高采烈
欢声笑语
动物园
S字形的颈项
悠然自得
追逐嬉戏
平静的湖面荡 起一圈圈波纹。
天鹅湖
孔雀园
细节描写
五彩斑斓
争先恐后
鹦鹉园ห้องสมุดไป่ตู้
胖乎乎的XXX正懒洋洋地躺在草 地上享受着美好的下午时光。
XXX馆
表演倒挂金钩
玩耍嬉戏
爱干净的火烈鸟正在 湖边清算自己的羽毛。
动物园之旅
除此之外，我们还看见了身__穿__黑__白__相__间__条__纹__
的斑马在喝水；_顽__皮__的猴子在爬围栏；可__爱__温__顺__
的羊驼一边_津__津__有__味__地__吃__着__游__客__带__给__它__的__美__食__ ,
一边_享__受__游__客__的__抚__摸__...... 略写景物
我最期待的是_X_X_X_馆___。只见一只_胖__乎__乎__的 XXX正___懒__洋__洋__地__躺__在__草___地享上受着美好的下午时光。 还有两只XXX在一旁__________表__演_，倒上挂面金的钩那只 XXX紧紧地抱着杠杆，下面的一只XXX时刻准备着， 畏惧它掉下来。
详写景物
我眼帘的是一只五__彩__斑__斓__的鹦鹉，只见它手握
_盛__有__美__食__的__碗_，眼睛_紧__紧__的_盯着碗里的食物，
过程。
3.最后，点名游
览的意义。如反 应自己对祖国大 好河山的热爱之 情；写自己在游 览的过程中的感 受或明白的道理。
谢谢大家!
四年级第一单元作文 推举一个好地方
阳光明媚
天高气爽
什么时间？和谁？去什么地方？
兴高采烈
欢声笑语
动物园
S字形的颈项
悠然自得
追逐嬉戏
平静的湖面荡 起一圈圈波纹。
天鹅湖
孔雀园
细节描写
五彩斑斓
争先恐后
鹦鹉园ห้องสมุดไป่ตู้
胖乎乎的XXX正懒洋洋地躺在草 地上享受着美好的下午时光。
XXX馆
表演倒挂金钩
玩耍嬉戏
爱干净的火烈鸟正在 湖边清算自己的羽毛。
动物园之旅
除此之外，我们还看见了身__穿__黑__白__相__间__条__纹__
的斑马在喝水；_顽__皮__的猴子在爬围栏；可__爱__温__顺__
的羊驼一边_津__津__有__味__地__吃__着__游__客__带__给__它__的__美__食__ ,
一边_享__受__游__客__的__抚__摸__...... 略写景物
我最期待的是_X_X_X_馆___。只见一只_胖__乎__乎__的 XXX正___懒__洋__洋__地__躺__在__草___地享上受着美好的下午时光。 还有两只XXX在一旁__________表__演_，倒上挂面金的钩那只 XXX紧紧地抱着杠杆，下面的一只XXX时刻准备着， 畏惧它掉下来。
详写景物
我眼帘的是一只五__彩__斑__斓__的鹦鹉，只见它手握
_盛__有__美__食__的__碗_，眼睛_紧__紧__的_盯着碗里的食物，
部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方课件(共30张PPT)
佳段赏析
这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个 时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹特殊，上百名哈萨克族骑 手，把自己的马装扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美 丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像 离弦的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的 跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过猛烈的角逐，冠军产生了。人们簇 拥着他，给他戴上大红花，给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝 愿。此时此刻，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。
方法总结
写作方法 1.按一定顺序写； 2.抓住景物特点； 3.重点部分具体写； 4.抒发游玩情感。
对照评价
素材宝库
开头
1.排比式 我去过怪石林立的双峰山，我去过湖水清澈
的天紫湖，我去过特色鲜明的农家乐……但给我 印象最深刻的还是……
素材宝库
开头
2.开门见山式 我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢
具体介绍深圳 少年宫的“海底奇 迹”主题展馆。
走出“海底奇迹”，我来到了“信息世
界”，这里展现了从古至今所有的信息传递
方法。我们第一看到的是“结绳记事”法，
具体介绍深圳少
打一个结就表示一件事，两个结就表示两件 年宫的“信息世界” 主题展馆。
事……以此类推，不过不能打太多结，不然
会记不住，而且不能对事情本身进行提示，
2.这个地方有什么特别之处？把这个地方 介绍清楚。
3.写出推举理由，把推举的理由写充分， 这是重点写作内容。
选材
何为好地方？
1.在这个地方，你可以做你喜欢做的事儿。
游乐场→玩游乐设施
美食街→享受美食
风景名胜→旅游，欣赏美景
选材
统编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共39张PPT)
当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！饥 肠辘辘时，吃任何东西都是一个字——“香”！
游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一 定要去亲身感受一下哟！
补充特别之处：演出活动多
习作欣赏
杭州，一座美丽的城市
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点也没错，杭 州的的确确跟天堂一样美。
杭州是一个购物的天堂。这里有很多很多购物商场： 杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、 龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。 如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就 去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪的 就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。
精彩开头 1.开门见山式
我推荐的地方是北海公园，那里环境优 美，风景迷人。 （节选自《北海公园》）
要说好地方，当然要数我家附近的小河 了，那里的景色可美啦！
（节选自《家乡的小河》）
2.对比式
有人喜欢美丽的西湖，有人喜欢雄伟的长 城，有人喜欢广阔的草原，而我最喜欢家乡的 海棠湾。 （节选自《家乡的海棠湾》）
确定写法
1.观察描写要有顺序。
（1）空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定 的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如下面一段：
湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常 清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体 。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅 膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
3.引用式
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”你
游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一 定要去亲身感受一下哟！
补充特别之处：演出活动多
习作欣赏
杭州，一座美丽的城市
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点也没错，杭 州的的确确跟天堂一样美。
杭州是一个购物的天堂。这里有很多很多购物商场： 杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、 龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。 如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就 去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪的 就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。
精彩开头 1.开门见山式
我推荐的地方是北海公园，那里环境优 美，风景迷人。 （节选自《北海公园》）
要说好地方，当然要数我家附近的小河 了，那里的景色可美啦！
（节选自《家乡的小河》）
2.对比式
有人喜欢美丽的西湖，有人喜欢雄伟的长 城，有人喜欢广阔的草原，而我最喜欢家乡的 海棠湾。 （节选自《家乡的海棠湾》）
确定写法
1.观察描写要有顺序。
（1）空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定 的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如下面一段：
湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常 清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体 。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅 膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
3.引用式
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”你