2014福建教师招考模拟卷一
2014福建教师招聘考试中学语文模拟试题
2014福建教师招聘考试中学语文模拟试题填空题1.柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“_____________，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇•赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，_______________ ！”2.杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，_____________。
”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？_____________。
”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，_______________？”3.苟子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，______________ 。
”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，________________。
”4.古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，______________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，______________”。
5.同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，______________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，______________”。
6._________________标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。
7.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴.谁解其中味。
”这是我国的古典文学名著___________的开卷诗。
8.赵翼《论诗》云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
”诗中的“李杜”指的是李白和___________，“风骚”原指《涛经》中的“国风”和屈原的___________，这里指文坛潮流。
9.“唐宋八大家”指韩愈、___________、___________、苏洵、苏轼、苏辙、___________、___________ 等八位散文家。
10.雨果是19世纪_______(国别)浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》《九三年》等。
参考答案1.便纵有千种风情早生华发2.不尽长江滚滚来恰似一江春水向东流怎一个愁字了得3.则知明而行无过矣师之所存也4.郁乎苍苍下有冲波逆折之回川5.焚百家之言多于南亩之农夫6.《文心雕龙》7.《红楼梦》8.杜甫《离骚》9.柳宗元欧阳修王安石曾巩10.法国。
2014年福建省教师招聘考试教育综合--模拟题及答案解析 (13)
1. 学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
2. 儿童个体发展：指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。
3. 教育目的：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
4. 德育：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
5. 讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。
6. 学校文化：由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期获活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质的共同体。
7. 美育：以培养学生审美、立美的能力，从而促使他们追求人的情趣与理想境界等为目标的教育活动。
8. 教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件，它规定学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法上的基本要求。
9. 思想性和科学性统一的原则：指教学要在科学的方法论的指导下进行。
是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。
10. 法律责任：广义上法律责任既包括法律规范所规定的不必强制履行的各种应尽的义务，同时还包括由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务；狭义上就是指因违法行为而必须承担的具有强制性的法律后果。
教育法规定的法律责任属于后者。
11. 德育的教育性功能：一是指德育的“教育”或者价值属性，二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。
12. 启发性原则：在教学中要充分调动学生的学习自觉积极性，使学生能主动学习，以达成对所学知识的理解和掌握。
是为了将教学活动中教师主导作用和学生主体地位统一起来而提出的。
2014年教师招聘考试全真模拟试题及答案
2014年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（D）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（A）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（D）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（A）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（D）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（A）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（D）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（B）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（C）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（A）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。
2014年福建省教师公开招聘考试中学语文专业模拟试卷
2014年福建省教师公开招聘考试中学语文专业模拟试卷2014年福建省教师招聘考试公告、报考条件、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总：/2014年福建教师考试培训课程：/zhaosheng/fz/jsks.html一、选择题（每小题3分，共18分）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ )。
A．真谛取缔孝悌瓜熟蒂落有的放矢B．包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用C．驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾D．嗜好对峙吞噬恃才傲物舐犊情深2.下列四项中书写有错别字的一项是（）。
A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强3.下列词语不完全是由意思相反的字构成的一组是（）。
A.古往今来前俯后仰B.前赴后继南辕北辙C.出生入死深入浅出D.阳奉阴违凶多吉少4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）。
（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于。
（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人。
（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的。
A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是（）。
我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，花静鸟谈天”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
6.将主考官的批语填入括号恰当的一组是（）。
昔日有一考生，苦思冥想，难以答题，万般无奈，便写了四句打油诗交上。
诗曰：未曾提笔泪涟涟，（）苦读寒窗十几年。
（）考官要不把我取，（）回家一命赴黄泉。
（）考官批阅考卷时，见到这首打油诗，甚觉好笑，于是提起朱砂笔，写下四“必”批语：①势必②未必③何必④不必A. ①②③④B.③④①②C. ④②①③D. ①②④③二、填空题（每空1分，共10分）7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句。
福州市2014年教师招聘考试真题
礴丸岷丸崖岷有感情地朗读课文。
背诵课文。
先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语，体会诗句表达了诗人怎样的情感五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【选做题目】读一读毛泽东的其他诗词，或有关长征的其他作品。
【资料袋】1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，推出根据地进行长征。
期间进过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
教材研读准备老师为了引导学生学好毛泽东的《七律.长征》，特意重读了许多有关红军长征的书籍、毛泽东诗词集、毛泽东书法作品，还有律诗的相关内容；反复地朗诵、默诵、背诵这首诗，之后再写教案25.简要评析以上教材研读准备。
（8分）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教学片段创设情境，导入学习。
多媒体滚动播放毛泽东的《七律长征》的书法作品，音乐响起，老师动情的背诵这首词（学生鼓掌）。
板书课题“七律长征”及作者“毛泽东”。
师：同学们交流一下课前老师要求查阅的资料（同桌交流）。
哪些同学愿意给大家简单介绍一下有关“七律”，“长征”及有关作者毛泽东的资料内容（三位同学起来介绍，其他同学做了一些补充）。
初读熟读，提出问题。
师：自由开声朗读，读“会认”的生字“礡”“丸”“岷”，同桌互记一下“会写”的生字“丸”“崖”“岷”，再把课文读流利，读得朗朗上口（学生读书）。
2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一
2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一一、单选题（每小题2分，共40分）1. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则2. 学习效率和动机水平之间存在( )。
A. 线性关系B. 正U型关系C. 倒U型关系D. 平行关系3.“信息加工学习论”的提出者是( ）。
A. 加里培林B. 罗杰斯C. 马斯洛D. 加涅4. 根据课程内容的组织方式，课程可以分为（）。
A．学科课程和经验课程B．分科课程和综合课程C．必修课程和选修课程D．国家课程和地方课程5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体B. 教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中不能起到主导作用6．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是（）。
A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习7．维果斯基的最近发展区是指（）。
A. 最新获得的能力B. 超出目前水平的能力C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距D. 需要在下一发展阶段掌握的能力8．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 相互作用论的观点D. 辩证唯物主义的观点9．修订后的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
2014年福建教师资格考试预测卷(中学教育学)-9.28
2014年福建省教师资格考试预测卷中学教育学一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“人之性恶，其伪善者，伪也。
”这是表达了影响个体身心发展的（）观点。
A.内发论B.外铄论C.多因素交互作用论D.性善论2.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性3.（）是对哲学的本体论研究做出重要贡献的古代哲学家。
A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.孟子4.与封建社会教育特征不符的是（）。
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存5.教育生物起源论的代表人物是（）。
A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生6.教育的本质是（）。
A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动7.关于教育内容的描述，错误的是（）。
A.指在教育活动中传递的信息B.教育内容即教材C.从表现形态看有物质的、符号的、精神的、行为的等D.具有丰富性8.被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培9.赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。
A.神学和哲学B.哲学和心理学C.哲学和伦理学D.伦理学和心理学10.18—19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制，其“双轨”是指（）。
A.公立学校系统与私立学校系统B.职业学校系统与普通学校系统C.小学—中学—大学系统与小学—中等职业学校系统D.义务教育系统与非义务教育系统11.教师的（）是树立教师威信的基础，关系到教育工作的成效，也是体现教师劳动价值的重要保证。
A.道德修养B.知识渊博C.良好形象D.整体素养12.把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（）。
2014福建教师招聘小学英语试卷及答案解析
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学英语试卷(时间：120分钟满分：150分)本试卷考试时间120分钟。
满分150分。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题分为两部分：单项选择和阅读理解，满分55分)(一)单项选择(共20小题。
每小题2分，共40分)1．一Joan told me she had already passed the A—level exam．一!A．CongratulationsB．CertainlyC．Good newsD．With pleasure2．If global warming goes on like this，Maldives in the Indian ocean in the centuryto come．A．disappearsB．disappearedC．has disappearedD．is going to disappear3．The school has made it a rule that no student shall take an illegal vehicle a school bus．A．other thanB．rather thanC．or ratherD．or else4．When his uncle returned from Hongkong，the boy asked what present he would get．A．curiouslyB．fluentlyC．properlyD．consciously5．It is reported in today’s newspaper that whoever helps to catch the robber will be offered a(n) of$10，000．A．awardB．rewardC．allowanceD．prize6．一You didn’t attend the party last night?一No，I ，for the party was put off for some reason．A. couldn't haveB. needn't haveC. didn't need toD. don't have to7. The song I Love You More Than I Can Say her of those beautiful days.A. ridB. robbedC. informedD. reminded8. The smart phone benefits us a lot, but the bad effect has on the youth can not be ignored.A. thatB. whichC. itD. one9. Don't spit! You see, bad habits, formed, are hard to kick.A. asB. unlessC. onceD. though10. --The result of the football match last night is really !--Indeed! Our team shouldn't have lost again.A. greatB. cheerfulC. relaxingD. disappointing11. His hard work before the examination and he received a lot of good job offers.A. showed offB. paid offC. took outD. set out12. The other night, Susan was walking street after street with her friend in search of a nice wedding dress.A. acrossB. fromC. downD. through13. Some people propose to move Teachers' Day to September 28, is believed to be the birthday of Confucius.A. whenB. whichC. whereD. that14. "The key to the medical problem at the roots is health care reform," said the minister.A. solveB. solvingC. being solvedD. be solved15. was a protest movement by American youth that arose in the late 1960s.A. Counter Culture MovementB. The Women's MovementC. The Anti-War MovementD. Free Speech Movement16. Scotland is in the of Great Britain.A. eastB. westC. southD. north17. The novel Oliver Twist is written byA. Charles DickensB. William ShakespeareC. Henry JamesD.O. Henry18．李老师在教学中运用多媒体巧设情境，引导学生积极参与，激发学生的求知欲，李老师在这一过程中运用了。
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1.以下属于马克思主义观点的教育起源说的是（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说2.学校教育产生于（）。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会3.西周六艺教育以（）为中心。
A. 礼、乐B. 射、御C. 书、数D. 礼、书4.“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（）教育的理念。
A. 前制度化B. 制度化C. 非制度化D. 前三项兼有5.强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是（）。
A. 凯洛夫B. 赫尔巴特C. 杜威D. 夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是（）。
A. 《学记》B. 《普通教育学》C. 《大教学论》D. 《教育漫话》7.人的发展是指人的（）的发展。
A. 身体和心理B. 智力C. 个性D. 社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”的时期发生在（）。
A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）。
A. 抓关键期B. 循序渐进C. 因材施教D. 教学相长10. 决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A. 生产力B. 政治经济制度C. 文化D. 科技11. 学校的（）是校园文化的核心。
A. 物质文化B. 组织文化C. 制度文化D. 精神或观念文化12. （）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
A. 义务教育B. 教育制度C. 教育目的D. 教育评价13. 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A. 智力劳动B. 体力劳动C. 接受教育D. 教育与生产劳动相结合14. 对学生的发展起主导作用的是（）。
A. 遗传素质B. 主观能动性C. 学校教育D. 环境教育15. 教师的根本任务是（）。
A. 关心学生的学习B. 教学C. 教书育人D. 管理学生16. 师生在教育内容的教学上构成（）关系。
A. 授受B. 相互促进C. 民主平等D. 朋友17. 当今教育改革的核心是（）。
A. 教学方法改革B. 课程改革C. 教育评价制度改革D. 教育结构改革18. 以下不属于教师劳动特点的是（）。
A. 复杂性B. 创造性C. 预期性D. 长期性19. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
A. 综合课程B. 潜在课程C. 活动课程D. 学科课程20. 从本质上讲，教学是一种（）。
A. 认识活动B. 实践活动C. 主体活动D. 文化活动21. 教学工作的中心环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 作业布置与批改D. 学生成绩的检查评定22. 实施德育的最基本途径是（）。
A. 政治课与其他学科教学B. 课外校外活动C. 班会D. 少先队，共青团活动23. 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A. 学术影响力B. 个性影响力C. 年龄影响力D. 职称影响力24. 一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的（）。
A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度25. 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为（）。
A. 《教育心理学大纲》B. 《教育心理学讲义》C. 《教育心理学》D. 《教育心理概论》26. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A. 维果斯基B. 布鲁纳C. 加涅D. 桑代克27. 埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12-18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感B. 主动感对内疚感C. 自我同一性对角色混乱D. 自主感对羞耻感28. 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了（）的教学策略。
A. 先行组织者B. 验证假说C. 意义学D. 程序教学29. 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。
A. 安全需要B. 尊重、成就需要C. 自我实现需要D. 归属和爱的需要30. 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。
A. 能力B. 努力C. 任务难度D. 运气31. 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）。
A. 学习方法B. 学习定势C. 学习时间D. 学习内容32. 数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习的迁移叫做（）。
A. 具体迁移B. 顺应迁移C. 一般迁移D. 重组迁移33. 研究表明，学习的熟练程度达到（）％，记忆效果最好。
A. 100B. 150C. 200D. 5034. 在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鸵鸟”等，是恰当地运用了（）。
A. 变式B. 反例C. 同位概念D. 以上三者兼有35. 动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
A. 联结阶段B. 认知阶段C. 自动化阶段D. 熟练阶段36. 创造性思维的核心是（）。
A. 形象思维B. 抽象思维C. 发散思维D. 聚合思维37. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。
A. 外化B. 内化C. 行为D. 从众38. 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。
A. 能否关注自己的生存适应性B. 能否关注教学情境C. 能否自觉关注学生D. 能否更多考虑班集体建设39. 教育法规的特点主要是（）。
A. 民主性、强制性、规范性、普遍性B. 国家意志性、强制性、规范性、地方性C. 国家意志性、民主性、规范性、地方性D. 国家意志性、强制性、规范性、普遍性40. 《中华人民共和国教育法》颁布于（）。
A. 1986年B. 1993年C. 1995年D. 2006年41. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A. 当地县教育局B. 当地县人民政府C. 当地县人民法院D. 省教育厅42. 在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）。
A. 刑事法律责任B. 民事法律责任C. 行政法律责任D. 行政和刑事法律责任43. 位于我国教育法体系的第二个层次的是（）。
A. 教育法B. 部门教育法C. 教育行政法规D. 教育行政规章44. 教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为。
这是由学生的（）决定的。
A. 人身自由权 B. 荣誉权 C. 隐私权 D. 人格尊严权45. 教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和（）。
A. 语言道德、交际道德、个人生活道德B. 语言道德、伦理道德、个人生活道德C. 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D. 语言道德、为人师表、交际道德46. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A. 夸美纽斯B. 洛克C. 斯宾塞D. 赫尔巴特47. 我国义务教育的教学计划应当具备的三个基本特征是（）。
A. 方向性、普遍性、基础性B. 强制性、普遍性、基础性C. 强制性、政治性、普遍性D. 强制性、目标性、基础性48. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。
这体现了（）的教学原则。
A. 直观性B. 因材施教C. 理论联系实际D. 启发性49. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A. 多样化B. 专业化C. 崇高化D. 单纯化50. 教师的备课工作包括：钻研教材、制订教学进度计划和（）。
A. 设计练习作业B. 了解学生C. 检查学生的学具D. 布置教室环境51. 课后反思的形式主要有评价性反思、专题性反思以及（）。
A. 图表性反思和札记性反思B. 图表性反思和说明性反思C. 说明性反思和札记性反思 D. 说明性反思和叙事性反思52. 教学媒体选择的依据主要有教学目标和（）。
A. 教学任务、教学对象、教学方法B. 教学任务、教学条件、教学内容C. 教学内容、教学对象、教学方法D. 教学内容、教学对象、教学条件53. 美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是（）。
A. 问题表B. 矩阵式C. 流程图D. “经验之塔”模型54. 在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。
A. 主动性策略B. 协作性策略C. 情境性策略D. 自主学习策略55. 程序教学理论的代表人物是（）。
A. 罗杰斯 B. 布卢姆 C. 斯金纳 D. 皮亚杰56. 教学策略的基本特征是（）。
A. 综合性、可操作性和灵活性B. 原则性、可操作性和灵活性C. 综合性、指导性和灵活性D. 原则性、可操作性和综合性57. 课外活动不包括（）。
A. 社会活动 B. 科技活动 C. 选修课 D. 文学艺术活动58. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，（）。
A. 进入人力资源强国行列B. 进入高等教育强国行列C. 进入继续教育强国行列D. 进入幼儿教育强国行列59. 中国共产党十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是（）。
A. 科学发展 B. 又好又快发展 C. 统筹协调 D. 加快转变经济发展方式1.D 教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，是属于马克思主义观点的教育起源说。
所以本题选D。
2.B 根据历史记载，早在4000多年前的夏代，中国就有了学校教育的形态。
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，故学校教育产生于奴隶社会。
所以本题选B。
3.A 西周国学教育内容是以礼、乐为中心，以射、御、书、数为辅的六艺教育。
礼教是有关政治、宗法、人伦道德、规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位；乐教包括音乐、诗歌、舞蹈教育。
所以本题选A。
4.C 根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。
制度化的教育指的就是学校教育，“教育不应再限于学校围墙之内”体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。
所以本题选C。
5.C 杜威主张教育应为当下的生活服务，主张教育即生活。
杜威还主张“在做中学”，在问题中学习。
所以本题选C。
6.C 一般认为《大教学论》的出版是教育学形成一门独立学科的标志。
7.A 人的发展，包括身体和心理两方面的发展。
身体的发展是指机体的各种组织系统的发育及其机能的增长，是人的生理方面的发展。