各类岗位及各职务人员任职资格条件超全
工作岗位规范
工作规范的定义工作规范：Job Specialization工作规范又称岗位规范或任职资格，是指任职者要胜任该项工作必须具备的资格与条件。
工作规范说明了一项工作对任职者在教育程度、工作经验、知识、技能、体能和个性特征方面的最低要求。
工作规范是工作说明书的重要组成部分。
工作规范亦称岗位规范、劳动规范、岗位规则或岗位标准，它是对组织中各类岗位某一专项事物或某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。
工作规范的主要内容一、岗位劳动规则。
即企业依法制定的要求员工在劳动过程中必须遵守的各种行为规范。
包括：1.时间规则。
对作息时间、考勤办法、请假程序、交接要求等方面所做的规定。
2.组织规则。
企业单位对各个职能、业务部门以及各层组织机构的权责关系，指挥命令系统，所受监督和所施监督，保守组织机密等项内容所做的规定。
3.岗位规则，亦称岗位劳动规范，他是对岗位的职责、劳动任务、劳动手段和工作对象的特点，操作程序，职业道德等所作提出各种具体要求。
包括岗位名称、技术要求、上岗标准等项具体内容。
4.协作规则。
企业单位对各个工种、工序、岗位之间的关系，上下级之间的连接配合等方面所作的规定。
5.行为规则。
对员工的行为举止、工作用语、着装、礼貌礼节等所作的规定。
这些规则的制定和贯彻执行，将有利于维护企业正常的生产、工作秩序，监督劳动者严格按照统一的规则和要求履行自己的劳动义务，按时保质保量地完成本岗位的工作任务。
二、定员定额标准。
即对企业劳动定员定额的制定、贯彻执行、统一分析、以及修订等各个环节所作的统一规定。
包括：编制定员标准、各类岗位人员标准、时间定额标准、产量定额标准或双重定额标准等。
三、岗位培训规范。
即根据岗位的性质、特点和任务要求，对本岗位员工的职业技能培训与开发所作的具体规定。
四、岗位员工规范。
即在岗位系统分析的基础上，对某类岗位员工任职资格以及知识水平、工作经验、文化程度、专业技能、心理品质、胜任能力等方面素质要求所作的统一规定。
专业技术职务岗位等级首次晋级基本条件完整版
专业技术岗位等级首次晋级基本条件1、热爱祖国，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，认真履行职责，遵纪守法，具有良好的职业道德。
2、2006 年-2008 年年度考核合格，具备相应的专业技术任职资格，并承担相应的专业技术工作。
如专任教师不在相应的专业岗位上任教，不得参评本岗位最高级，在原岗位任职 5 年以上且距法定退休年龄不足 2 年并符合订立聘用至退休合同条件的人员，因学校工作需要不在相应专业岗位上任教，可参加对应岗位的聘用。
3、聘任到三级岗位必须在正高岗位任职 3 年以上，聘任到六级岗位必须在副高岗位任职 3 年以上，聘任到五级岗位必须在副高岗位任职 6 年以上。
其中，50 周岁以下人员聘用到三级岗位必须获得省特级教师及以上荣誉；50 周岁以下人员聘用到五级岗位必须获得市级学科带头人或市优秀教育工作者及以上综合性荣誉；40 周岁以下人员聘用到六级岗位必须获得市区教学能手或其他市区级及以上综合性荣誉。
5、聘任到九级岗位必须在中级岗位任职 2 年以上，聘任到八级岗位必须在中级岗位任职 4 年以上。
其中，35 周岁以下人员聘用到八级岗位必须获得市区教学新秀及以上荣誉。
6、聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职 2 年以上，具备硕士研究生学历的人员聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职 1 年以上。
7、聘期内年度考核基本合格，下一年度岗位等级下降一级，直至现专业技术最低岗位；年度考核不合格，下一年度下降至现专业技术最低岗位。
8、2006 年7 月1 日至岗位设置完成期间到达退休年龄的人员参照此规定执行，但不占岗位数。
具体评定细则在上述基本条件基础上，根据学校实际情况和教师从事专业技术工作年限、担任现专业技术职务工作年限、担任现专业技术职务以来从事各项管理工作年限、从事专业技术工作以来的业绩等因素综合考虑。
专业技术岗位等级评分细则,1、职龄 1 分/年； 2、教龄0.5 分/年；3、综合性荣誉：国家级 5 分，省级 4 分，市级3 分，区级 1 分，校级 0.5 分（多项综合荣誉取其最高等级计算，不累计）；4、骨干教师：申报评审（09 版表二）专业技术广东省专业技术资格评审表姓名李四身份证号码工作单位现专业技术资格“电子信息类”专业“助工”资格申报专业技术资格电子工程技术专业工程师资格填表时间广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
新闻系列专业技术职务任职资格评审条件（试行）新人社发
新疆维吾尔自治区新闻系列专业技术职务任职资格评审条件（试行）新人社发〔2012〕190号第一条为客观、公正、科学地评价新闻系列专业技术人员的能力和水平，促进科学技术进步和生产力发展，结合自治区实际，制定本评审条件。
第二条本条件适用于新疆维吾尔自治区公开发行的报纸和经国家批准的广播电视播出机构、新闻网站从事新闻采编工作的专业技术人员；各有关单位从事新闻采编工作并已取得非新闻系列专业技术资格的人员。
第三条申报专业技术职务任职资格，必须具备以下思想政治条件：（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，反对民族分裂，遵守国家法律法规和党的新闻纪律；（二）恪守新闻职业道德，坚持马克思主义新闻观，具有政治意识、大局意识、责任意识。
第四条职称外（汉）语水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第五条计算机应用能力水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第六条继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定。
第七条近三年年度考核均为合格（称职）以上；在新闻报道中出现严重导向错误，或出现虚假、失实、低俗报道以及其他违纪违规问题，情节严重，影响恶劣的，除取消当年申报资格外，在以后两年内不得申报。
第八条高级记者、高级编辑任职资格评审条件（一）学历资历大学本科以上学历，取得主任记者、主任编辑任职资格5年以上。
（二）学识水平1.具有较高的理论、政策水平、新闻专业理论知识和丰富的实践经验，掌握本专业国内外最新发展动态，在某一方面有深入研究和明显专长，能够解决采编工作中重大疑难问题，在自治区新闻界有较高知名度。
2.能运用自己的学识和经验正确地指导、培养新闻采编人员，对新闻队伍的建设和新闻事业的发展有较大贡献；采编审定稿件经验丰富，各种体裁运用自如，业务有所创新；所采编的稿件有深度、有文采、有较强的指导性和示范作用。
（三）实践能力（经历）取得主任记者、主任编辑任职资格后，符合下列条件之一：1.在编辑岗位的，每年深入农村、厂矿、社区等生产生活第一线的时间原则上不少于1个月；在记者岗位的，每年深入农村、厂矿、社区等生产生活第一线的时间原则上不少于3个月。
配套文件2 福建农林大学教师系列职务基本任职条件(试行)
福建农林大学教师系列职务基本任职条件（试行）（第二轮征求意见稿）一、本规定适用于我校从事教学、科研工作的专业技术人员（简称教师）。
二、应聘教师系列职务人员，须符合以下基本任职条件人生中最幸福的就是身体健康（一）热爱祖国、热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，具有良好的敬业精神和团结协作精神。
（二）为人师表、积极进取、治学严谨、锐意创新，有良好的职业道德，无不端学术行为。
（三）身体健康，具备从事本学科(专业)教学科研工作所需的理论知识和业务能力。
（四）首次应聘教师系列职务，应取得高校教师岗前培训合格证书和高等学校教师资格。
（五）应聘者学历要求1.应聘正高级职务的教师（学生思政、艺术类和公共课教师除外），1974年1月1日及以后出生的，应研究生毕业并获博士学位；1969年1月1日至1973年12月31日出生的，应研究生毕业并获硕士及以上学位。
2.1974年1月1日及以后出生的学生思政、艺术类和公共课教师应聘正高级职务，应获硕士及以上学位。
3.其他教师须具有本科学历和学士学位。
（六）应聘者资历要求1．应聘教师系列正高级职务应受聘相应副高职务不少于５年。
2．获硕士及以下学位者应聘教师系列副高级职务应受聘相应中级职务不少于５年；获博士学位者应聘教师系列副高级职务应在取得博士学位后受聘相应中级职务不少于２年。
博士后出站人员在博士后流动站进行博士后研究的时间计算为中级职务的任职年限。
3．应聘教师系列中级职务应符合以下要求：获博士学位；或获硕士学位后任相应初级职务不少于2年；或本科毕业并获学士学位后任相应初级职务不少于4年。
4、应聘教师系列相应初级职务应研究生毕业并获硕士及以上学位。
（七）爱岗敬业，服从安排，具有较强的教学和科研能力，较好地完成学校及学院下达的教学科研工作任务。
每学年均须承担本科生课程的课堂教学工作（访学进修期间除外）。
（八）任现职以来教学效果良好，每年教学质量综合评价得分均不低于70分且排名位于本院前85%。
重庆医科大学各系列高级专业技术职务任职条件规定(试行)
重医大人〔2014〕17号重庆医科大学关于印发《重庆医科大学各系列高级专业技术职务任职资格申报条件》的通知各院、系、部、处、室：经学校研究，现将修订的《重庆医科大学各系列高级专业技术职务任职资格申报条件》印发给你们，请遵照执行。
特此通知重庆医科大学2014年4月14日- 1 -重庆医科大学各系列高级专业技术职务任职资格申报条件第一条总则为了加强专业技术队伍建设，提高专业技术人员的思想素质和业务素质，更好地发挥职称评审的杠杆作用，根据国家有关专业技术人员职务任职资格申报的文件精神，结合学校实际，制定本条件。
本申报条件采取定性与定量相结合的原则，探索符合本校各类人员实际的评价标准，力求客观、公平、公正地评价专业技术人员业务水平和工作实绩，实现专业技术人员评价工作的分类管理。
本条件适用于我校申报评审高级专业技术职务任职资格的人员。
第二条职业道德、思想素质条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业。
信仰坚定、遵纪守法。
自尊自律，诚实守信。
为人师表，关爱学生。
恪尽职守、勇挑重担。
严谨笃学，学风端正。
能全面履行岗位职责，积极承担工作任务。
任现职以来,年度考核为合格及以上等次。
为学校学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设等工作做出突出贡献的，或在师德师风、医德医风方面有突出表现，- 2 -获得校级以上表彰的，在同等条件下优先考虑。
任现职以来，有以下情况者每次延迟1年申报：年度考核结论为“基本合格”者；出现严重教学事故者;被认定为医疗差错责任者。
有以下情况者每次延迟申报3年：年度考核有“不合格”结论者；在学术研究中有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造或者篡改数据、文献等学术不端行为者；在师德师风、医德医风方面存在其他重大问题者；被认定为医疗事故责任者;受党纪、政纪处分者。
延迟申报的起算年限为：出现延迟申报情况时，任现职务年限未满基本申报年限要求的，从其任现职务满基本申报年限当年起算；已满申报年限的，从其出现延迟申报情况的当年起算。
公司关于设置非领导职务系列办法
xxx公司关于设置非领导职务系列办法一、指导思想为进一步深化人事制度改革，努力为处室不同专长人员拓宽成长发展空间，鼓励职能处室精干队伍，增强竞争意识，参照公司目前的领导职务系列、专业技术人员职务系列，特设置管理人员非领导职务系列与营销人员职务系列。
二、非领导职务系列设置原则根据所从事岗位工作性质，非领导职务暂划分为三个系列：即管理系列，专业技术系列，营销系列。
1、管理系列范围：系指以主要从事计划、组织、指挥、协调、控制为主要职责的岗位(包括党群部门)。
2、专业技术系列范围：系指主要从事设计、产品开发、技术管理、工程管理、文教卫生为主要职责的岗位。
3、营销系列范围：公司内部系主要从事产品销售和物资采购的岗位。
三、非领导职务相应职级与称谓：非领导职务职级由高至低分为：l、管理系列：高级主任科员、主任科员、副主任科员、一级科员、二级科员、三级科员、四级科员、科员、助理科员、办事员十个职级。
2、专业技术系列：一级专家、二级专家、三级专家、四级专家、高级主任师、主任师、副主任师、一级师、二级师、三级师、四级师、一级助理师、二级助理师、三级助理师、员十五个职级。
3、营销系列：一级营销专家、二级营销专家、三级营销专家、四级营销专家、高级主任营销师、主任营销师、副主任营销师、一级营销师、二级营销师、三级营销师、四级营销师、一级助理营销师、二级助理营销师、三级助理营销师、营销员十五个职级。
4、非领导职务各系列与领导职务系列对应关系，详见附件一。
四、非领导职务职数比例限额：(一)比例设置原则根据岗位工作内容的复杂程度、责任大小、管理幅度和对公司效益的关联程度，对职能处室和二级厂科室各职务系列职级设置不同比例，以增强工作人员竞争意识。
(二)设置比例1、高级主任科员、主任科员原则上不超过处级领导职数的50％，副主任科员原则上不超过高级主任科员和主任科员职数的50％。
二级厂科室一般不设高级主任科员、主任科员和副主任科员。
新疆生产建设兵团建筑工程系列专业技术职务任职资格条件.
新疆生产建设兵团建筑工程系列专业技术职务任职资格条件（试行）第一条为客观、公正、科学地评价建筑工程专业技术人员的能力和水平，促进科学技术进步和生产力发展，结合兵团实际，制定本评审条件。
第二条适用范围本条件适用于在兵团企事业单位从事工程勘察、设计、施工、监理、质量安全监督、检测、造价、暖通、给排水、燃气、供热、道路、桥梁、园林等建筑工程、市政工程及城乡规划编制工作的在岗专业技术人员技术职务任职资格的申报、推荐和评审。
第三条思想政治条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一，反对民族分裂，遵纪守法，有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务，努力为社会主义现代化建设服务。
第四条职称外（汉）语要求，符合兵团有关政策规定。
第五条参加专业技术人员计算机应用能力考试，符合兵团有关政策规定。
第六条参加本专业的专业技术人员继续教育培训，并取得继续教育证书。
第七条近三年年度考核均在合格（称职）以上。
第八条高级工程师任职资格条件（一）学历、资历条件符合下列条件之一者：1.大学本科以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师任职资格并受聘5年以上。
2.在四、五、六类地区工作的专业技术人员，相关专业大专毕业累计从事本专业技术工作满25年，取得工程师资格并受聘5年以上。
3．在团场以下（含团场）工作的专业技术人员，大专学历从事本专业技术工作满18年、中专学历从事本专业技术工作满22年，取得工程师任职资格并受聘5年以上。
（二）学识水平条件系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟悉相关专业知识和国家有关法律、法规及政策，熟练掌握本专业技术标准、规范和规程。
了解本专业国内外技术状况和发展趋势，并结合本单位实际，提出技术发展规划。
具有对高难度和关键的技术问题进行分析、研究的能力，承担完成较复杂的专业科研课题。
能处理工程建设实施中的重大技术理论问题，指导工程师实践和学习。
具备一定的文字写作能力，更够独立完成各类报告、论文、学术报告、课题、科技项目立项论证报告、技术规划、技术标准等文字处理工作。
图书资料系列图书资料专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)
图书资料系列图书资料专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）（征求意见稿）一、总则第一条为客观、公正、科学地评价图书资料系列群众文化专业技术人员的能力和水平，充分调动其工作的积极性和创造性，推动我省群众文化事业发展，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》（中办发〔2016〕77号）《中共委办公厅人民政府办公厅印发〈关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》（黔党办发〔2018〕21号）《人力资源社会保障部文化和旅游部关于深化图书资料专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2021〕42号）等文件精神，结合我省实际，制定本条件。
第二条坚持以科学人才观为指导，树立以用为本理念，以品德、能力、业绩为导向，推行代表作制度，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，突出职业特点、专业水平和创新实践。
第三条图书资料专业人员职称设初级、中级、高级，初级职称分设员级和助理级，高级职称分设副高级和正高级。
名称依次对应管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员和研究馆员。
第四条本条件适用于在全省图书资料专业的文献信息与服务、阅读推广、信息技术应用、古籍与民国文献保护、综合业务等在职在岗的专业技术人员。
（一）文献资源建设与服务。
主要指文献采编、文献资源开发与利用、借阅服务、阅读指导、参考咨询服务等。
（二）阅读推广。
主要指讲座、展览等各类读者活动策划组织，新媒体宣传推广等。
（三）信息技术应用。
主要指现代技术、网络管理、系统维护、信息自动化管理等。
（四）古籍与民国文献保护。
主要指古籍及民国文献的整理、修复、开发与研究。
（五）综合业务。
主要指图情研究、业务辅导与社会教育、公共文化服务等。
二、基本条件第五条申报图书资料专业技术职务任职资格，须具备以下条件：（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
（二）贯彻落实党和国家方针政策，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（三）坚持马克思主义文史观，坚持为人民服务、为社会主义服务，具有良好的政治品德、职业道德和敬业精神，积极为图书资料事业贡献力量。
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各类岗位及各职务人员任职资格条
件超全
随着社会的不断发展和经济的快速发展，各种岗位和职位也越来越多，每个岗位和职位都需要具备不同的能力和技能。
无论是政府机关、企事业单位还是社会组织，每个岗位和职位都有其独特的职责和要求。
以下是各类岗位和职务人员的任职资格条件，以供大家参考。
一、政府机关岗位及职务
1.领导干部
作为政府机关的最高领导，需要拥有卓越的政治能力和专业素质，同时还需要具备较高的道德素质和领导才能。
具体资格条件依据不同职务而异，如行政级别、政治面貌等。
2.政府管理人员
政府管理人员需要具备扎实的专业知识和管理能力，在政策制定、实施和评估等方面具备实践能力和创新能力，同时，还需要持有相关的行政管理、经济管理、法律管理等相关学位。
3.行政助理
行政助理需要具备较高的组织、协调和沟通能力，同时需要具备出色的文字表达和表达能力。
对于一些重要的行政决策，
还需要具备较高的政治素质和决策能力，了解国家政策和实践。
4.行政执法人员
行政执法人员需要具备扎实的法律、法规和相关法律知识，充分掌握行政执法程序和方法。
同时，还需要具备出色的思维能力、观察能力、分析能力和判断能力，具备较高的沟通和谈判能力。
5.审计人员
审计人员需要拥有较高的审计知识和技能，熟悉审计规则和审计流程。
还需要具备较高的沟通、协调和团队合作能力，了解国家相关审计政策。
二、企事业单位岗位及职务
1.高管人员
高管人员需要具备较高的战略规划和决策能力，熟悉企业所处的行业和市场。
同时，还需要具备较高的商业素养、沟通和协调能力，具备较高的领导才能和管理能力。
2.财务会计人员
财务会计人员需要具备较高的财务和会计知识和技能，熟悉企业财务和会计法规。
同时，还需要熟练掌握电子会计等先进技术和软件，具备较高的沟通和协调能力，保证企业可持续性发展。
3.市场营销人员
市场营销人员需要具备较高的市场营销知识和技能，熟悉市场营销规则和流程。
同时，要具备较强的沟通和协调能力，能够根据市场情况进行产品广告宣传和销售策略规划。
4.人力资源管理人员
人力资源管理人员需要具备较高的人力资源管理知识和技能，了解企业组织结构和文化，熟悉人力资源管理相关法规，具备较高的沟通和协调能力，能够制定和实施招聘、培训、福利等相关政策。
5.研发工程师
研发工程师需要具有较高的科技、技术和创新能力，掌握相关领域的专业知识和技术，熟悉市场和行业动态，具备较高的沟通和协调能力，能够推动企业技术创新和产品研发。
三、社会组织岗位及职务
1.公益事业管理人员
公益事业管理人员需要具备较高的社会和人文素质，熟悉公益事业相关法规和政策，并具备较高的沟通和协调能力。
同时，还需要具备人力资源管理、财务管理、项目管理等相关专业知识和技能。
2.社会工作者
社会工作者需要具备较高的社会和人文素质，熟悉社会工作相关法规和政策。
同时，还需要具备较高的沟通和协调能力，具备一定的心理辅导和解决社会问题能力，实现社会个体和社会群体的和谐发展。
3.志愿者
志愿者需要热爱公益事业，具备积极向上、正义善良的普世价值观。
同时，还需要具备一定的专业技能和服务能力，能够参与和推广公益事业，为社会公益事业做出自己的贡献。
总之，各类岗位和职务职责不同，任职资格条件也各异。
对于每个职务，需要掌握不同的专业知识和技能，具备不同的道德素质和领导能力。
只有拥有足够的知识和能力，才能适应日新月异的社会发展，为企业和社会作出贡献。