孕前优生知识培训教案
孕前优生-健康教育教案

孕前优生-健康教育(教案)授课人:贵州省人口计生科指所李**内容提要健康教育的概念与方法生育基本知识计划妊娠孕前心理准备和经济准备孕前生理准备与优生孕前营养与优生孕前行为方式与优生孕前环境与优生遗传与优生避孕、怀孕与不育1、健康教育、健康促进的概念与方法(一)健康教育、健康促进的概念健康教育---通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生话方式的教育活动与过程。
健康教育的着眼点---促进个人或群体改变不良的行为与生活方式,使个体或群体掌握卫生保健知识,提高认知水平和技能,建立起追求健康的理念。
健康促进---指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。
包括建立促进健康的公共政策、创造健康支持环境、调整卫生服务方向、多部门协作、社区能力建设等。
健康促进的基本内涵---包含了个人和群体行为改变,以及政府行为(社会环境)改变两个方面,并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。
健康促进是一个综合的教育活动,是调动社会、经济和政治的广泛力量,改善人群健康的活动过程。
健康教育与健康促进的关系健康教育是以健康为中心的全民教育,它需要社会人群自觉参与,适于那些有改变自身行为愿望的、有自觉性的人群。
计划生育育前优生培训方案

一、背景随着我国人口政策的调整,育前优生工作的重要性日益凸显。
为了提高育龄夫妇的生育健康意识,降低出生缺陷发生率,提高出生人口素质,特制定本培训方案。
二、目标1. 提高育龄夫妇对孕前优生知识的了解,增强生育健康意识;2. 帮助育龄夫妇掌握孕前优生健康检查的方法和重要性;3. 提升基层计划生育工作人员的服务能力,为育龄夫妇提供优质服务。
三、培训对象1. 全镇育龄夫妇;2. 基层计划生育工作人员;3. 医疗保健机构相关人员。
四、培训内容1. 国家生育政策解读;2. 孕前优生健康检查的意义和重要性;3. 孕前优生健康检查的项目及注意事项;4. 孕前营养、运动和心理健康指导;5. 避孕知识及避孕药具的正确使用;6. 流动人口计划生育服务管理;7. 生育登记、孕产妇保健及儿童保健知识;8. 常见出生缺陷的预防与干预。
五、培训方式1. 集中授课:邀请专家、学者进行专题讲座;2. 现场观摩:组织学员参观孕前优生健康检查机构;3. 互动交流:开展座谈、问答等形式,促进学员之间的交流;4. 案例分析:通过案例分析,提高学员解决实际问题的能力。
六、培训时间本次培训为期两天,具体时间安排如下:第一天:上午:国家生育政策解读、孕前优生健康检查的意义和重要性;下午:孕前优生健康检查的项目及注意事项、孕前营养、运动和心理健康指导;第二天:上午:避孕知识及避孕药具的正确使用、流动人口计划生育服务管理;下午:生育登记、孕产妇保健及儿童保健知识、常见出生缺陷的预防与干预。
七、培训要求1. 学员需认真参加培训,遵守培训纪律;2. 培训结束后,进行考核,考核合格者颁发培训证书;3. 学员需将所学知识应用于实际工作中,提高服务质量。
八、组织保障1. 成立培训工作领导小组,负责培训工作的组织、协调和实施;2. 建立培训档案,对培训过程进行全程记录;3. 联系医疗保健机构,为培训提供技术支持。
通过本次培训,我们将进一步提高育龄夫妇的生育健康意识,降低出生缺陷发生率,为提高出生人口素质,构建和谐社会做出贡献。
婚前孕前优生培训计划

婚前孕前优生培训计划第一章:婚前孕前健康教育1.1 婚前健康教育婚前健康教育是指为准备结婚的男女提供有关婚前保健、结婚、孕前保健、计划生育及优生健康知识、技能、态度和行为的一种教育。
在结婚前,通过婚前健康教育,准新人可更深入地了解结婚后的生活、家庭生活、夫妻相处、怀孕及子女养育等方方面面的问题。
1.2 孕前保健孕前保健是指在准备怀孕的女性在怀孕前进行合理饮食、适当运动、避开不良环境、预防传染病等保健措施。
它是孕前保健服务中的一个重要内容。
孕前保健对受孕后的孕妇和胎儿健康将产生积极的影响。
1.3 计划生育计划生育是指根据国家的法律、政策和社会经济条件,以自愿把控人口增长的速度和规模,实现人口合理结构和负担的基本国策。
生殖保健是指对受孕、生产和儿童成长的保健服务。
它包括孕前保健、怀孕期保健和产后保健,以及新生儿和婴儿成长的保健。
1.4 优生健康优生健康是指在一定的社会、经济、文化和科学技术条件下,使人类后代的生物学和社会学质量得到改善,通过优生健康教育,可使未婚青年了解一些基本的优生、孕前保健、计划生育等常识,提高生育和生育健康的意识,掌握科学生育、生育健康知识。
第二章:婚前孕前心理健康教育2.1 婚前心理健康教育婚前心理健康教育是指为婚姻的健康幸福提供重要的信息的心理教育。
婚前心理健康教育不仅包括如何考虑婚姻,如何沟通和感情交往,能否理性面对自己和伴侣的家庭,还包括婚后关系和性问题,如何解决婚姻生活中的问题。
通过婚前心理健康教育,有利于增加对婚姻危机的预期和应对能力。
2.2 孕前心理健康教育孕前心理健康教育是指为即将怀孕的女性和准备怀孕的夫妇提供心理健康教育,对于女性而言,能够了解怀孕对自身的影响,增强孕前心理准备。
孕前心理健康教育对于夫妇的关系调整,增强夫妻感情的维系,婚姻生活的顺利进行有重要的作用。
2.3 优生心理健康优生心理健康是指在孕前、孕期、分娩和产后,应对这个特殊时期出现的各种心理问题,保持心理健康。
优生优育专题知识讲座培训课件

优生优育专题知识讲座
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(五)女性六大营养素有利胎儿健康
• ①钙质: 来源包括牛奶及奶制品(脱脂奶) 、酸乳
酪。
大约妊娠8周左右,胎儿骨骼和牙齿开 始发育需钙质(两倍于正常)。 • ②蛋白质:
富含蛋白质的食物,如鱼、肉(尽量选择 瘦肉) 、坚果、豆类以及奶类、蛋(新鲜)
优生优育专题知识讲座
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• ③维生素C :
⊙培养教育后代更加聪明健康,提 高人口素质,使家庭美满幸福。
优生优育专题知识讲座
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优生:是指生育一个体格健壮、 智力发达的孩子。 优育:指根据新生儿和婴幼儿的 特点,用科学的育儿知识和方法 抚育孩子。
优生优育专题知识讲座
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一 、优 生
(一)优生的措施主要有哪些?
1.避免近亲结婚。
2.接受婚前咨询和检查,防止遗传病传给下 一代。
优生优育专题知识讲座
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• ⑤ 纤维素:
每天吃水果和蔬菜(纤维素的重要来 源)(消除便秘 )
• ⑥铁质
动物的铁质:肉类(更易吸收)
植物的铁质:如豆类和干果类()
注:与富含维生素C的食物合起来吃,以利吸 收铁质
注:肝脏及肝脏制食品:少吃。尽管富含铁
质,但也富含维生素A,而过量的维生素A 会破坏成长中的胚胎。
优生优育专题知识讲座
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3.各孕期产前检查内容
1)孕早期检查内容
①既往病史、药敏史、家族史、月经史、妊娠史等; 了解有无影响妊娠的疾病或异常情况;
②全身检查:血压、体重、身高、心、肺、肝、脾、 甲状腺、乳房等,了解孕妇发育及营养状态 ;
③妇科检查:子宫位置、大小,确定与妊娠月份是否 相当,并注意有无生殖器炎症、畸形和肿瘤;
《孕前优生培训》课件

减轻焦虑和压力
培训中会介绍孕期心理调适的方 法和技巧,帮助夫妻双方减轻备 孕和孕期中的焦虑和压力,促进
家庭和谐。
培养责任意识
通过孕前优生培训,夫妻双方可 以更加明确自己在家庭中的责任 和角色,有助于他们在备孕和孕
期中更好地履行自己的责任。
02
孕前优生培训的内容
备孕知识
01
个性化指导与咨询
个性化指导与咨询可以提供包括生理、心理、营养、 运动等方面的专业指导,帮助备孕夫妇更好地应对孕 期各种挑战和问题。
个性化指导与咨询是一种针对备孕夫妇具体情况和需 求的个性化服务,通过专业医生和咨询师提供的个性 化指导和咨询服务,帮助备孕夫妇更好地了解自身身 体状况、制定科学合理的备孕计划。
对收集的数据进行深入分 析,挖掘影响培训效果的 关键因素,为进一步优化 培训提供依据。
THANKS
感谢观看
针对现代人生活方式的变化,培训内容将更新营养与运动指导,提供 科学合理的孕期膳食和运动建议。
培训方法的创新与发展
01
02
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在线培训
随着互联网技术的发展, 在线培训将更加普及,提 供灵活的学习时间和地点 ,满足不同学习需求。
互动式学习
引入互动式学习方式,如 角色扮演、小组讨论等, 提高学习效果和参与度。
个性化指导与咨询还可以根据备孕夫妇的具体情况, 提供针对性的建议和解决方案,帮助备孕夫妇更好地 实现优生优育的目标。
04
孕前优生培训的效果评估
生育率与生育质量的变化
生育率
孕前优生培训能够提高生育率, 因为它帮助夫妻了解如何计划怀 孕,并解决影响生育的问题。
生育质量
通过孕前优生培训,夫妻可以了 解孕期保健、营养、运动等方面 的知识,从而提高生育质量。
优生知识健康检查知识培训

孕前优生健康检查培训教材一、计划怀孕生育的心理、生理准备夫妇双方在受孕之前心理状态应当是良好的、稳定的。
心理情绪会影响母体自身的生理功能,对生殖功能当然也会有一定的影响,如影响排卵及卵子的活动,影响对精子的接纳等,长期的心理刺激甚至还可以影响到胚胎及胎儿发育。
男性消积的心理状况,除了影响自身的生理生殖机能以外,还会使朝夕相处的妻子产生思想负担,从而影响到胎儿的生长与智力发育。
在准备受孕时夫妻双方感情要好,近期内未经受大的精神创伤,如情绪过分紧张,有可能会阻断胎盘和子宫的供血,致使胎儿缺氧。
因此无论心理上还是生理上,都要使孕妇处于良好的状态。
二、孕前准备的主要内容(一)最佳的受孕年龄、时期和做一些必要的检查,女性一般为24~30岁,男性为27 ~35岁;5~7月是受孕的最佳时间。
女性最好尽量避免在35岁以上怀孕,因为这个年龄段流产、死胎、畸形儿(如唐氏综合症胎儿等)的几率比较高。
从新生儿方面来说,准妈妈在5~7月怀孕,到来年的3-5月生育,这样孩子出生正好跨过严寒,又避开酷暑,孩子的护理相对比较容易。
其次,从准妈妈的角度来说,怀孕早期(就是怀孕的前三个月)比较重要,稍不留神,细菌和病毒就有可能侵入体内,造成流产、胎儿畸形。
特别在北方,常出现准妈妈因叶酸不足而导致胎儿出现神经管畸形的情况。
如果准妈妈选择在5-7月受孕,这时正值春夏交替,各种水果、蔬菜比较充足,将有利于预防这种疾病的发生。
(二)、怀孕前后服用叶酸怀孕前三个月到怀孕后三个月期间,每天服用O.4毫克的叶酸增补剂可以预防胎儿大部分神经管的畸形的发生。
必须从怀孕前一个月开始服用。
怀孕前就要开始服用的目的是为使妇女体内的叶酸维持在一顶定的水平,以保证胚胎早期有一个较好的叶酸营养状态。
在怀孕早期胎儿神经管形成的敏感期中,足够的叶酸才能满足神经系统发育的需要,而且要在怀孕后的前三个月敏感期中坚持服用才能起到最好的预防效果。
服用叶酸增补剂是为了预防孕妇体内叶酸缺乏而导致的神经管畸形。
孕前优生知识培训教案案

孕前优生知识培训教案案第一章:孕前准备与健康检查1.1 教学目标使学员了解孕前准备的必要性。
帮助学员掌握孕前健康检查的重要性。
使学员熟悉孕前生活中需要注意的事项。
1.2 教学内容孕前准备的必要性孕前健康检查的重要性孕前生活中的注意事项1.3 教学方法讲授:讲解孕前准备的必要性和孕前健康检查的重要性。
互动:讨论孕前生活中的注意事项。
第二章:生育年龄与最佳生育时机2.1 教学目标使学员了解生育年龄对胎儿的影响。
帮助学员掌握最佳生育时机。
2.2 教学内容生育年龄对胎儿的影响最佳生育时机2.3 教学方法讲授:讲解生育年龄对胎儿的影响和最佳生育时机。
第三章:遗传与优生3.1 教学目标使学员了解遗传病的概念。
帮助学员掌握遗传咨询和基因检测的重要性。
3.2 教学内容遗传病的概念遗传咨询和基因检测的重要性3.3 教学方法讲授:讲解遗传病的概念和遗传咨询、基因检测的重要性。
互动:讨论如何避免遗传病的发生。
第四章:孕期营养与饮食4.1 教学目标使学员了解孕期营养的重要性。
帮助学员掌握孕期饮食的注意事项。
4.2 教学内容孕期营养的重要性孕期饮食的注意事项4.3 教学方法讲授:讲解孕期营养的重要性和孕期饮食的注意事项。
互动:讨论孕期饮食的实际案例。
第五章:孕期保健与预防5.1 教学目标使学员了解孕期保健的重要性。
帮助学员掌握预防孕期并发症的方法。
5.2 教学内容孕期保健的重要性预防孕期并发症的方法5.3 教学方法讲授:讲解孕期保健的重要性和预防孕期并发症的方法。
互动:讨论孕期保健的实际案例。
第六章:孕前疾病与禁忌症6.1 教学目标使学员了解孕前常见的疾病。
帮助学员掌握孕前禁忌症。
6.2 教学内容孕前常见的疾病孕前禁忌症6.3 教学方法讲授:讲解孕前常见的疾病和孕前禁忌症。
互动:讨论如何预防和处理孕前疾病和禁忌症。
第七章:生育政策与法律法规7.1 教学目标使学员了解我国的生育政策。
帮助学员掌握与生育相关的法律法规。
我国的生育政策与生育相关的法律法规7.3 教学方法讲授:讲解我国的生育政策和与生育相关的法律法规。
孕前优生培训教案

孕前优生培训教案教案标题:孕前优生培训教案教学目标:1. 了解孕前优生的概念和重要性。
2. 掌握孕前优生的基本知识和技能。
3. 培养正确的孕前保健意识和行为习惯。
教学内容:1. 孕前优生的概念和重要性。
2. 孕前优生的基本知识:a. 孕前检查和筛查。
b. 营养与饮食。
c. 生活习惯和环境。
d. 遗传病和基因咨询。
e. 心理健康。
3. 孕前保健的实施方法和技巧。
教学步骤:1. 导入:介绍孕前优生的概念和重要性,引发学生对该主题的兴趣。
2. 知识讲解:a. 孕前检查和筛查:解释孕前检查的目的和内容,如妇科检查、遗传咨询等。
b. 营养与饮食:讲解孕前饮食的重要性,介绍孕前需要补充的营养素和合理的饮食结构。
c. 生活习惯和环境:强调避免接触有害物质和环境,如吸烟、饮酒、接触有毒物质等。
d. 遗传病和基因咨询:介绍常见遗传病的筛查方法和基因咨询的重要性。
e. 心理健康:讲解孕前心理健康的重要性,提供一些调节心理的方法和建议。
3. 案例分析:通过实际案例分析,让学生了解孕前优生的应用和实施。
4. 活动设计:a. 小组讨论:分组讨论孕前保健的重要性和方法。
b. 角色扮演:模拟孕前咨询场景,让学生扮演医生和患者进行交流。
c. 信息搜集:要求学生收集相关孕前优生的资料和信息,展示给全班。
5. 总结与评价:总结孕前优生的要点和方法,评价学生的学习情况和表现。
教学资源:1. 幻灯片或黑板,用于呈现知识点和案例分析。
2. 孕前优生相关资料和案例。
3. 角色扮演道具和小组讨论指导问题。
教学评估:1. 学生小组讨论和角色扮演的表现评价。
2. 学生对案例分析的理解和应用。
3. 学生提交的孕前优生资料和信息的质量。
教学延伸:1. 邀请专家进行孕前优生讲座或座谈会。
2. 组织学生参观相关医疗机构,了解孕前检查和咨询的实际操作。
3. 设计孕前优生宣传活动,提高公众对孕前保健的认识。
教学反思:本教案通过多种教学方法和活动设计,旨在提高学生对孕前优生的认识和理解。
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孕前优生知识培训教案二、培训内容:为降低出生缺陷发生风险,提高出生人口素质,国家免费孕前优生健康检查项目正式启动。
为科学规范组织实施国家免费孕前优生健康检查项目试点工作。
为群众办实事。
一、服务对象试点地区符合生育政策、计划怀孕的农村夫妇,包括流动人口计划怀孕夫妇。
二、服务目的一)提高计划妊娠比例;二)提高计划怀孕夫妇优生科学知识水平,增强孕前风险防范意识;三)改善计划怀孕夫妇健康状况,降低或消除导致出生缺陷等不良妊娠结局的风险因素,预防出生缺陷发生,提高出生人口素质。
三、服务内容主要包括优生健康教育、病史询问、体格检查、临床实验室1检查、影像学检查、风险评估、征询指导、早孕及妊娠结局追踪随访等。
一)优生健康教育通过多种方式,向计划怀孕夫妇宣传优生科学知识,增强出生缺陷预防意识,树立“健康饮食、健康行为、健康环境、健康父母、健康婴儿”的预防观念。
与计划怀孕夫妇充分沟通,了解需求,建立良好人际关系。
积极引导夫妇接受知识、转变态度、改变行为,共同接受孕前优生健康检查,做好孕前准备。
1.优生健康教育主要内容1)与怀孕生育有关的心理、生理基本知识;2)实行计划妊娠的重要性和基本方法,以及孕前准备的主要内容;3)慢性疾病、感染性疾病、先天性疾病、遗传性疾病对孕育的影响;4)不良生活气、营养不均衡、肥胖、药物及环境有害身分等对孕育的影响;5)预防出生缺陷等不良妊娠结局的主要措施;6)孕前优生健康检查的主要目的及内容等。
22.优生健康教育主要形式和要求1)设置优生安康教育宣传栏。
在区计划生育技术服务机构和村计划生育服务室的户外及室内明显处设置优生安康教育宣传栏。
2)提供优生安康教育资料。
在区计划生育技术服务机构的征询台、候诊区、接诊室,以及人口学校与村计划生育服务室等场所,放置优生安康教育折页、安康教育处方、安康教育手册等资料。
3)播放优生健康教育音像制品。
在区计划生育技术服务机构的咨询台、候诊区、观察室,以及人口学校、村计划生育服务室等场所播放优生音像制品。
4)举办优生知识讲座。
定期在镇、村举办优生知识讲座。
5)构造优生知识问答。
印制优生知识扼要问卷,可结合优生知识讲座等活动,构造计划怀孕夫妇阅答,普及科学知识,了解需求和安康教育效果。
6)开展公家征询活动。
与计划怀孕夫妇面对面相同交流,介绍优生安康知识,回答夫妇提出的问题,并发放宣传资料。
做好各项优生安康教育活动记录,并存档储存。
3二)知情同意遵循知情自愿原则,详细介绍计划怀孕夫妇可以接受病史询问、体格检查、临床实验室检查、影像学检查、风险评估、征询指导等孕前服务内容,让计划怀孕夫妇充分了解孕前优生安康检查的意义。
在充分知情基础上,征得夫妇双方同意,签订知情同意书(见附件4)。
三)病史询问1.询问基本信息,包括夫妇双方姓名、性别、出生日期、民族、文化程度、职业、居住地等。
2.询问病史,了解计划怀孕夫妇和双方家庭成员的健康状况,识别影响生育的风险因素。
重点询问与优生有关的孕育史、疾病史、家族史、用药情况、生活惯、饮食营养、职业状况及工作环境、社会心理和人际关系等。
在病史询问以及后续体格检查、临床实验室检查、影像学检查等服务过程中,逐项填写。
要保护服务对象隐私,对受检者个人信息严格保密。
四)体格检查按常规操作完成男女双方体格检查。
包括常规体检,如身高、4体重、血压、心率等丈量,甲状腺触诊、心肺听诊、肝脏脾脏触诊、四肢脊柱检查等操作;举行男、女生殖系统专科检查。
五)临床实验室检查实验室检查:共9项。
包括血常规、尿常规、分泌物检查(含白带常规、淋球菌和沙眼衣原体检测),血型(含ABO、Rh)、血糖、肝功能(谷丙转氨酶)、乙型肝炎血清学五项检测,肾功能(肌酐)、甲状腺功能(促甲状腺激素)等检查。
病毒筛查等:共4项。
包括风疹病毒、巨细胞病毒、弓形体、梅毒螺旋体等感染检查。
六)影像学检查影像学检查1项。
妇科超声常规检查主要窥察子宫和附件形态、大小、内部反响、位置及毗邻干系、活动程度等。
其他检查如胸部X线、检查,地中海血虚等遗传性疾病筛查、染色体核型等特殊检查,各地根据需要自行确定。
七)风险评估对所获得的计划怀孕夫妇双方的病史询问、体格检查、临床实验室检查、影像学检查成效举行综合分析,识别和评估夫妇存在的可能导致出生缺陷等不良妊娠结局的遗传、环境、心理和行5为等方面的风险身分,形成评估建议。
依据评估结果,将受检夫妇区分为一般人群和高风险人群。
一般人群:指经评估未发现可能导致出生缺陷等不良妊娠结局风险因素的计划怀孕夫妇。
高风险人群:指经评估发觉一个或多个方面有异常的计划怀孕夫妇。
根据每一位受检者检查结果,填写《孕前优生健康检查结果及评估建议告知书》,注明评估建议。
对于未发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议定期接受健康教育与指导;对于仅一方接受检查评估、未发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议另一方尽快前来接受孕前优生健康检查;对于发现风险因素的计划怀孕夫妇,建议接受进一步咨询、查治和转诊,必要时建议暂缓怀孕。
八)征询指导将检查结果及评估建议告知受检夫妇,送交《孕前优生健康检查结果及评估建议告知书》。
遵循普遍性指导和个性化指导相结合的原则,为夫妇提供针对性的孕前优生咨询和健康指导。
1.普遍性指导对风险评估未发觉异常的计划怀孕夫妇,即普通人群,告知6可以准备怀孕,并给予普遍性健康指导。
指导内容主要包括:1)制定妊娠计划。
建议有准备、有计划的妊娠,避免大龄生育,介绍计划受孕方法和避孕步伐;2)合理营养。
平衡膳食,恰当增加肉、蛋、奶、蔬菜、生果摄入,保证营养均衡,根据情况科学地补充营养素及微量元素;3)积极预防慢性疾病和感染性疾病;4)谨慎用药,计划受孕期间尽量避免使用药物;5)避免接触生活及职业环境中的有毒有害物质(如放射线、高温、铅、汞、苯、甲醛、农药等),避免密切接触六畜,不养宠物;6)保持安康的生活方式和行为;7)保持心理健康;8)告知早孕征象和孕早期保健要点;9)告知妇女妊娠12周内,主动与乡级计划生育技术服务机构联系,并接受随访和指导;10)告知若接受孕前优生健康检查6个月或更长时间后仍未怀孕,夫妇双方应共同接受进一步咨询、检查和治疗;711)告知妇女分娩后6周内或其他妊娠结局结束后2周内,主动与乡级计划生育技术服务机构联系,并接受随访和指导。
2.个性化咨询指导对风险评估为高风险的计划怀孕夫妇,进行面对面咨询,给予个性化指导。
在普遍性指导的基础上,告知存在的风险因素及可能给后代带来的危害,提出进一步诊断、治疗或转诊的建议和干预措施,必要时建议暂缓怀孕。
指导内容主要包括:1)及时医治和掌握慢性疾病、感染性疾病;2)合理调整药物,病情需要时避免使用可能影响胎儿正常发育的药物;3)改变不良生活惯,戒除毒、麻药品,改变吸烟、饮酒行为,调整饮食结构,适当运动;4)脱离接触物理、化学等有毒有害物质(如放射线、高温、铅、汞、苯、农药等)的工作及生活环境,远离六畜、宠物;5)接受心理咨询和辅导,缓解精神压力,消除不良情绪;6)对于特定病毒易感人群,指导接种风疹、乙肝等疫苗;7)对于有高遗传风险的夫妇,指导接受遗传咨询、产前筛查和诊断;88)必要时接受进一步检查、医治和转诊。
若计划怀孕夫妇不愿接受上述建议和干预步伐,应在《孕前优生安康检查成效及评估建议告知书》中注明“未接受医学建议,尊重受检者意愿。
”在基本信息和病史收集阶段,及获知体格检查、临床实验室检查、妇科超声检查等成效时,应及时针对已发觉的风险身分,对计划怀孕夫妇举行指导和干预,不必等待一切检查项目完成。
九)早孕及妊娠结局追踪随访1.早孕追踪随访对所有接受孕前优生健康检查的妇女,应及时准确了解怀孕信息,在怀孕12周内进行早孕随访,并作相应记录。
随访内容包括:1)通过询问末次月经日期、尿妊娠试验、B超检查确定宫内妊娠;2)了解夫妇孕前优生安康检查各项干预步伐允从情况;3)告知孕期注意事项和产前检查的工夫,给予必要的安康指导和征询,建议定期接受孕期保健。
逐项填写《早孕随访记录表》。
已在乡级及以上计划生育技9术服务机构或医疗机构确诊早孕者,将检查成效转录至《早孕随访记录表》,无需重复检查。
怀孕12周内未及时随访的妇女,应在孕中期及早随访。
2.妊娠结局追踪随访了解妊妇妊娠结局,收集出生缺陷等不良妊娠结局相关信息,为评估服务效果、提高服务质量提供基础资料。
一切接受孕前优生安康检查并妊娠的妇女,分娩后6周内或其他妊娠结局结束后2周内,由专人负责随访,记录妊娠结局。
妊娠结局包括正常活产、流产、早产、引产、死胎死产、低出生体重、出生缺陷等。
可依据《出生医学证实》、《医学诊断证实书》等医疗文书填写《妊娠结局记录表》(见附件8)。
如有出生缺陷,填写或从医疗机构转录《出生缺陷儿登记表》(见附件9)。
指导夫妇落实避孕步伐,告知产后保健和重生儿保健注意事项。
高度重视高风险人群早孕随访和指导,指导高风险人群接受产前筛查及产前诊断,并及时了解情况,重点做好妊娠结局随访。
一)县乡共同服务流程镇级计划生育技术服务机构使用计划生育流动服务车照顾相关设备深入乡(镇),在乡级计划生育技术服务机构为计划怀10孕夫妇提供孕前优生安康检查。
服务流程如下。
1.村级计划生育专干入户发放健康教育资料,协助县乡专业技术人员开展健康教育,告知孕前优生健康检查的重要意义,组织符合条件的计划怀孕夫妇自愿到乡级服务机构接受检查。
2.镇级计划生育技术服务机构共同县级计划生育技术服务机构开展孕前优生安康检查,为计划怀孕夫妇提供安康教育,签订《免费孕前优生安康检查知情同意书》。
收集夫妇基本信息和病史信息,填写《孕前优生安康检查技术服务记录册》表1,以及表2和表3中“普通情况”,与《知情同意书》一同交县级计划生育技术服务机构。
共同县级技术服务人员采集血、尿、排泄物等标本。
3.区级计划生育技术服务机构在乡级开展安康教育、签订知情同意书、基本信息和病史询问基础上,为计划怀孕夫妇提供体格检查、B超检查,血、尿、白带常规检查以及淋球菌、沙眼衣原体感染等检查。
将别的血液标本予以相应处理,带回县级服务机构举行相关临床实验室检查。
填写完成《孕前优生安康检查技术服务记录册》表2和表3.4.区级计划生育技术服务机构根据检查成效,区分普通人11群和高风险人群,填写《孕前优生健康检查结果及评估建议告知书》。
《告知书》共三联,县、乡服务机构及受检者本人各存一份。
一般人群《告知书》由县或乡级服务机构送交受检者本人签收,并给予相应的优生咨询指导。
高风险人群《告知书》,由县级服务机构直接送交受检者本人签收,进行面对面优生咨询,指导进一步检查、治疗或转诊。
咨询指导人员告知计划怀孕夫妇怀孕后主动联系乡级计划生育技术服务机构接受早孕指导和随访。
5.开展早孕及妊娠结局随访。
村级计划生育专干收集妇女早孕及妊娠结局线索,报告乡级计划生育技术服务机构进行随访。