社会实践报告范文(吕梁教育实习)
教育实习报告范文【6篇】
【导语】实习正式提供了⼀个从学⽣变成员⼯，从学习变成⼯作，从学校⾛进职场的机会，让⼤家真实的接触职场。
有了实习的经验，以后就业的道路就会少⾛很多弯路。
以下是为⼤家整理的教育实习报告范⽂【6篇】，供您参考学习！1.教育实习报告范⽂ 我很荣幸的来到了xx⼩学进⾏实习，实习的主要⽬的是为了增加我个⼈的经验，多学习⼀些有关教育⽅⾯的知识，为以后⾛向教师岗位奠定基础。
在为期⼀个⽉的实习期间，在指导⽼师的帮助和⾃⼰的勤奋努⼒下，较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三⽅⾯：教学任务、班主任⼯作和教育调查。
⼀、在教学⼯作⽅⾯ 实习的第⼀星期是听课，由于我实习所在的学校实⾏“优质课评⽐”，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。
因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博⽽且精⼼准备，所以他们的课堂⽓氛⾮常好。
学⽣与教师融洽交流。
课堂中教师精彩的讲解，精⼼设计的课堂流程，教师的启发性教学，学⽣积极参与都深深吸引了我。
⼀堂课的时间很快就过去了，可以说我⼜⼀次真正的做了⼀回学⽣，能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。
学⽣在愉快中学习效率是最⾼的。
当你沉浸⼊迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。
在实习期间，共听课10节，写听课记录10个，共完成了10个新课的教案。
授课节数20节。
⼀个⽉的实习期间让我体会到做⼀名教师是挺不容易的。
在教学⼯作⽅⾯，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前⾯所有⼯作拿到实际环境中去的重要⼀步。
从我⾃⼰的亲⾝体会来讲，要做好教学⼯作，必须仔细研究教学⼤纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深⼊了解学⽣的学习情况，针对学⽣的实际情况。
确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。
要想具备教学的基本功，⾸先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好⼀堂课，基本达到教学⽬的；其次课后辅导学⽣，经常与学⽣沟通，帮助他们解决难题，对不同的学⽣采取不同的教学⽅法，达到因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。
教育实习社会实践报告范文
教育实习社会实践报告范文一、实践目的和意义教育实习是教育学专业学生在校外进行的一种实践教学活动。
通过实践教学，学生能够将理论知识应用到实际教学中，提高教学能力，增加实践经验，培养教育实践的意识，并能够更好地了解学生、了解教育工作的现状和问题。
本次社会实践的目的在于提高学生的教育实习能力，加深对教育工作的认识和理解。
二、实践内容本次社会实践主要包括以下几个方面的内容：观察研究、教学实践和教学反思。
观察研究阶段，学生主要对所在学校的教育环境、学生综合素质和教学方法进行观察和研究；教学实践阶段，学生参与学校的教学活动，担任助教或小组辅导员等角色，实际操作课堂教学；教学反思阶段，学生根据实践经验和教师的指导，进行教学反思和总结，找出自身在教育实践中存在的问题和不足，并提出改进措施。
三、实践过程1.观察研究阶段：通过对学校的观察和研究，我对学校的教育环境有了更深入的了解。
我发现学校注重学生学习氛围的营造，教室墙壁上悬挂着学生的作品和荣誉证书，给人一种学习的激励感。
同时，学校也注重学生的综合素质培养，开展了丰富多样的课外活动，如科技创新比赛、语文演讲比赛等。
我还观察到学校教师普遍采用多媒体教学和小组合作学习的方法，提高了课堂教学的效果。
2.教学实践阶段：在教学实践中，我担任了小组辅导员的角色，负责辅导学生的学习和解答疑问。
通过与学生的互动，我发现他们对一些知识点理解不深入，需要更多的实例和练习来加深对知识的理解。
因此，我在教学过程中注重启发式教学和问题导向的教学方法，引导学生主动思考和解决问题。
3.教学反思阶段：通过教学反思，我发现自己在教学中存在的问题和不足。
首先，我在组织课堂教学过程中有时缺乏条理性，没有清晰的教学目标和教学步骤，导致学生对教学内容的理解和掌握不够。
其次，我在与学生的互动中有时缺乏耐心和细心，没有及时发现学生的问题和困惑。
针对这些问题，我将加强自己的教学设计能力，提前准备好教学材料和教学步骤，并加强与学生的沟通和互动，以便更好地完成教学目标。
教育实习见习报告范文5篇
教育实习见习报告范文5篇教育实习见习报告1今年，我来到了__中学__班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一直在给初一(_)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
__中学给我安排的是初一(_)班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文。
我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
教育实习社会实践报告范文
教育实习社会实践报告范文一、实践背景教育实习是大学教育学专业的一项重要实践环节，旨在通过实践活动，提高学生的教学能力和实践能力。
我所在学校每年都会组织学生到当地的一所小学进行教育实习。
今年我有幸参与了这项实习活动，并担任小学三年级班主任的角色。
二、实践目标本次实践活动的主要目标是培养学生的教学能力和实践能力，并提高他们的师德修养。
通过实际教学活动，学生能够更好地理解和掌握教学理论知识，并能够将其运用到实际教学中去。
同时，通过与学生的互动和交流，学生能够培养出良好的师生关系，提高自身的教学能力。
三、实践内容本次实践活动主要包括以下几个方面的内容：1. 教学设计：在实践开始之前，我根据教学大纲和教育学专业的理论知识，制定了详细的教学设计。
通过对教材的分析和教学目标的确定，我设计了一系列的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、课堂练习等。
2. 教学实施：在实践活动开始后，我按照教学设计的要求，进行了实际的教学活动。
在课堂上，我与学生进行了互动交流，通过提问和讲解，引导学生主动思考和参与课堂活动，培养学生的批判性思维和创新能力。
3. 学生评价：在实践活动结束后，我对学生进行了评价。
我根据学生的表现和作业完成情况，给予了个人化的评价和建议。
通过评价，我希望能够激发学生的学习动力和自觉性，使他们在学习中能够主动思考和解决问题。
四、实践效果通过这次实践活动，我收获了很多。
首先，通过实际的教学活动，我更加深入地了解了教学实践的重要性和挑战性。
我发现，教学不仅仅是在班级里传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和创新能力。
通过与学生的互动和交流，我不仅能够提高学生的学习成绩，也能够培养学生良好的品德和行为习惯。
其次，我在实践中发现了自己的不足之处，并努力改正。
例如，我在课堂上经常犯一些小错误，比如没有充分准备课件，或者讲解不够清晰等。
通过实践活动，我逐渐纠正了这些问题，并且在教学中也更加注重细节和语言表达。
另外，通过与学生的互动和交流，我逐渐理解了每个学生的特点和需求，并尽量进行个性化教学。
教育实践实习报告3篇
教育实践实习报告3篇教育实践实习报告3篇教育实践实习报告1短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。
求学如种树：春天开花，秋天结果。
我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——__老师。
在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。
一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。
我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。
可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。
孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。
”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。
老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。
在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。
有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。
我当即就跟着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。
当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。
”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。
我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“United States of America.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。
这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。
这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。
二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。
作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。
有关教育的社会实践报告范文（精选5篇）
教育的社会实践报告有关教育的社会实践报告范文（精选5篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！可是实践报告怎么写才合适呢？以下是小编整理的有关教育的社会实践报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教育的社会实践报告1我叫XXX，来自艺术学院美术系，是一名大二的学生。
今年24岁，年龄大了点，但我很骄傲，因为我曾是一名中国人民解放军军人。
如今，为了青春的梦想，我又来到校园。
军队的大熔炉中我学会了很多，更重要的是确立了我的人生理念。
人活着，就得要证明自己的价值，要不断地锤炼意志，充实头脑，彰显自我，关爱他人。
为此，我曾汗如雨下站军姿，爬冰卧雪练战技，在军营里收获了坚韧、无畏的品格。
退伍后，我选择了去社区做志愿者，在参加社区志愿团队的每一次助援活动中，我都在不断地超越自己，并努力寻求可以不断提升自己综合能力的方式。
我所居住的街道每一年的助援对象都会有贫困家庭的学生。
每当看到他们在窘迫的学习环境下依旧能取得优异的成绩，励志用知识改变命运，并表示将来也会加入我们志愿者队伍，不断的传承奉献自己的光与热，做个对社会有用的人，每当这个时候，我都会为我是一名社区志愿者感到骄傲，因为我在努力践行社会主义核心价值观，传播正能量，播撒爱的火种。
我的行动也在影响他人。
但在这个过程中我越来越深刻地认识到自身知识的匮乏，也坚定了我要考入高等学府进行深造的决心。
于是，业余时间我开始积极备战高考，20xx年8月我有幸成为人文学院的一名新生，有机会学习到更多的知识，拓展未来的人生。
在备战高考期间，我仍利用学习之余去街道社区积极参加志愿者活动，得到街道党工委的肯定，被批准成为中国共产党预备党员。
入学前的社区志愿者服务中，我见识到很多因病或天灾人祸造成的贫困家庭。
他们有着很多我们难以想象的困难。
大家想象过一个不到2岁的女婴因为父亲的入狱，母亲的精神病状况而在自己的尿液里生存了1年多的情形吗?想象到贫困户家庭会因为雨雪天气怕房屋倒塌，而住在社区政府临时搭建的房屋里生活吗?想象到一家4口只靠着政府补助的低保金过日子吗?像这样的贫困居民有好多。
教育实习社会实践报告范文（精选7篇）
教育实习社会实践报告范文（精选7篇）教育实习范文篇1作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。
自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。
因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。
进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。
我在幼儿园进行了幼儿教育的实践，孩子是社会的未来，所以幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。
幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针，做到科学育人，就必须学好幼儿心理学。
幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点，才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法，正确组织幼儿园的各种活动，更好地开发幼儿的智力。
例如，通过对幼儿认知与行为的探讨，可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段，从而减少幼儿的多动行为。
幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律，有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质，也有助于对幼儿的不良品行进行矫正。
例如，根据幼儿善于模仿的特点，可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为。
幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识，了解幼儿心理发展的个体差异，则可以进行因材施教，促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展与提高。
例如，根据幼儿的不同气质类型，采取不同的教育方式，这将有利于幼儿心理的健康发展。
大量研究表明，父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性，以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响，其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系。
教育类实习报告范文(5篇)
教育类实习报告范文（5篇）教育类实习报告篇1转眼间我的实习生涯即将结束了，美术教育实习报告。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会实践报告范文(吕梁教育实习)
经过长途跋涉我们终于走进了吕梁走进柳林也走进了一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。
为了支持我们的活动县里专门派车接送我们协助我们的工作。
对我来说两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。
黄土高原的山路除了固有的崎岖回环外有平添了几分艰险。
一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。
从车窗向下看去直接就是望不到底的深谷生与死往往只有一线之隔一步之差。
面对更真实的恐惧车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。
不是透过车窗看着远山就是直视前方看着一个又一个必经的险坡。
也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。
可以这样说对于将要发生的一切我们一无所知除了设想还是设想。
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。
一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：”;向来访者学习！好好学习天天向上！”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头好久没有听到这样的声音见到这样的场面了。
走过去只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装手中举着彩色的花束、花环在老师的指挥下有规律的挥动着汗水不断地顺着脸颊淌下去一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带领下我们走进了贺家坡小学那里已经聚集了许
多的村民。
领导们开了一个简单的欢迎仪式当时接近中午烈日当头我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了可那些孩子们依然静静地直直地站着任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。
我们看在眼里痛在心里毕竟这一切是由我们造成的况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式过后我们走到他们中间帮他们脱去那厚重的外衣让孩子们也凉快一下。
我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂气氛立刻变的轻松起来不一会儿我们就成了无话不谈的朋友这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来......
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。
听司机师傅说这还是一个交通相对便利的村子其他邻村只能步行去而且距离都相当的远。
那里我们是不能去的。
村民们很早就在村长家等我们了通过一些简单而直接的交谈我们了解了好多。
这里的家长比我们想象的开通的多他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了贫瘠的土地上本来就不宜种植粮食而赖以生存的枣树长势也极为可怜当时已经接近收获季节可每棵枣树的枝条上却不见结枣可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。
教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。
落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下这个村
应届生升学率为0而经过复读的学生升学率也不过10%况且是要去柳林一中补习的在那儿一年下来得花费两千五百元左右对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说这可不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜但效果很难让人满意据说有的孩子读了三年也没能考上高中。
这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。
当然这并不是绝对。
宋老师就是一个例外。
说实话第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。
棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着一副教师所特有的单薄的身体更显憔悴。
宋老师是负责我们与孩子之间联络的很多资助孩子上学的费用都是通过他中转的。
他的家住在废弃小学的旧窑洞里简单的陈设中大部分是各种书籍电视机是我所见到的唯一家电但平时怕影响孩子学习是很少看的。
宋老师不但是一个成功的教师也是一位成功的父亲他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生并成为我们首批奖学金的获得者。
这道让我想起一首歌曲：世间自有公道付出总有回报说到不如做到......
村民对我们可以说是热情备至。
他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处。
程田雨是我资助的一个孩子为了迎接我他拿出了家里最好的也是平时很少吃的--白面做了南瓜白面条（他们这里四
季都吃不上蔬菜一切以面食为主很多家庭吃的还是玉米面、高粮面）。
饭是为我一个人做的当我吃面的时候他们专注的看着我脸上露出了满足的笑容仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。
在这里我是不敢剩饭的田雨的妈妈看着被我吃干净的碗眼神中流露出无比的欣慰生怕我这城里娃感到不习惯而吃不下。
可是此刻我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。
这里有一个习惯晚上要喝小米稀饭俗称“喝汤”。
第一天晚上我们是在刘爱军家度过的。
他的父亲为了让我们去他家喝汤在村长家等了足有一个半小时。
在他的盛情邀请下我们去了他家。
当时天很黑原本崎岖不平的山路在夜幕下更显得艰险难行。
在我们后刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭一切的一切都在我们吃完以后我们只是后悔当初为什么不早一点来！晓辉给爱军补习了会儿英语。
天渐渐的晚了他的父亲执意要送我们回去要知道走一趟至少得用半个小时而当时已经接近十一点这将直接影响到他的休息明天的劳作该怎么办呢？况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了于是我们拿了手电筒独自往回走路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。
后来才知道他们在村长家等了我们两个小时实在等不及了才来找我们。
晚上我住在了他家。
由于一天的奔波与劳累我一躺下就睡着了梦里充满了老乡们和善单纯的笑容孩子们期待信任的目光......在城市里长大的我从来没有发现自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。
他们尊重我、支持我、需要我而我所做的却又那么微不足道！啊这种人与
人之间平等的爱与被爱关怀与被关怀的感觉多么好呀！第二天田雨说我在睡梦中也是微笑着的。
是呀这么甜的梦我能不笑么？
共2页,当前第1页12。