毛概小组管理规则
小组十条规章制度
小组十条规章制度
第一条：小组成员应当遵守国家法律法规，自觉遵守和维护小组的活动宗旨和规章制度，严格遵循小组的组织纪律，听从小组领导的指挥。
第二条：小组成员应当尊重他人，不得侮辱、诋毁、歧视他人，不得采取暴力、恐吓等手段对待他人，不得侵犯他人的合法权益。
第三条：小组成员应当保护环境，不得随意破坏自然环境和公共设施，不得污染空气、水源和土地，积极参与环保活动，提倡低碳生活。
第四条：小组成员应当注重礼仪，不得在公共场合大声喧哗、吵闹，不得穿着不雅服装，不得言语粗俗、行为不端，保持良好的仪表仪容。
第五条：小组成员应当团结合作，互相帮助、互相尊重，共同进步、共同发展，不得做损害小组团结的事情，不得攀比、嫉妒他人。
第六条：小组成员应当遵纪守法，不得违法乱纪，不得参与赌博、赌球等违法活动，不得传播谣言、淫秽信息，不得散布不良信息。
第七条：小组成员应当努力学习，注重知识的积累和提升，不得懈怠、懒散，不得逃课、旷工，不得抄袭、剽窃他人作品。
第八条：小组成员应当爱护公共财产，不得私自占用、破坏公共设施，做到文明出行，不乱扔垃圾，维护公共秩序。
第九条：小组成员应当有爱心，关爱弱势群体，积极参与公益活动，帮助有需要的人，传播爱与正能量，做一个有责任感的公民。
第十条：小组成员应当遵守小组的其他制度规定，服从小组领导的管理，不得违反小组规章制度，否则将承担相应的责任和处罚。
以上是小组十条规章制度，希望每个小组成员都能遵守并严格执行这些规定，共同建设和谐、友爱、健康的小组氛围，共同创造美好的未来。
小组管理制度本
小组管理制度本第一章总则第一条为了规范小组管理，加强小组成员的管理意识，提高小组的工作效率和协作能力，制定本小组管理制度。
第二条小组成员应遵守本管理制度，并密切合作，共同完成小组任务。
第三条小组管理制度适用于小组内所有成员，对于小组任务的分工、分配和协作进行规范管理。
第四条小组成员负有遵守小组管理制度的责任，并积极配合小组领导的工作。
第五条小组成员有权利对管理制度提出建议和意见，经小组讨论通过后可进行调整。
第二章小组成员的权利和义务第六条小组成员有权利参与小组事务的讨论，并对小组工作提出建议和意见。
第七条小组成员有权利享受小组内的资源和支持，包括技术、人力等方面。
第八条小组成员应遵守小组纪律，服从小组领导的指挥，积极配合小组工作。
第九条小组成员应当认真完成分配给自己的任务，不得拖延和懈怠。
第十条小组成员应当保守小组内的机密信息，不得泄露给外部机构或个人。
第三章小组任务的分工第十一条小组成员根据各自的能力和特长，分配相应的任务和职责。
第十二条小组成员应当按照领导的统一部署，严格按时完成分配的任务。
第十三条小组领导应当根据小组成员的实际情况，合理安排任务分工，并适时调整。
第十四条小组成员在任务分工中应保持联系和沟通，确保任务的顺利推进。
第四章小组领导的职责第十五条小组领导应当对小组工作负总责，按时完成任务，并确保工作质量。
第十六条小组领导应当根据小组成员的实际情况，合理分配任务和职责。
第十七条小组领导应当合理安排小组成员的工作时间和工作任务，保证小组工作的顺利进行。
第十八条小组领导应当及时解决小组成员的工作问题和矛盾，保持小组的稳定和团结。
第五章小组奖惩制度第十九条小组将根据成员的表现和工作态度，进行奖惩制度的评定。
第二十条小组成员在完成任务过程中表现突出的，将受到小组的奖励和表彰。
第二十一条小组成员在工作中出现违纪或不良行为的，将受到小组的惩罚和警告。
第六章小组安全和保密管理第二十二条小组成员在工作过程中应当注意人身和财产安全问题，做好相关安全防护工作。
浙大毛概“概论”课专题改革学生手册
马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学生手册学期：2016-2017学年秋冬学期班号组号：_________________________任课教师：_________________________“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”学生手册按照“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课综合改革的方案设计要求，本教研中心特制定教师手册和学生手册，供广大师生在教学环节使用。
本方案主要有以下教学环节组成，组建学习小组、专题教学、随堂讨论、学生展示、实践教学、提交案例、平时成绩分配、期末闭卷考试，成绩网上公布。
一、组建学习小组时间：第一周课堂时间。
形式：（1）自由组队；（2）抽签决定；（3）其他。
内容：（1）选出小组长1名；（2）选出评分员1名；（3）用“小组成员记录表”登记组员信息，并在两周内将电子表格发给任课教师。
小组长工作职责：（1）登记组员信息，并将“小组成员记录表”的电子版发给任课老师。
（2）共同制定出本小组管理规则。
（3）根据各阶段教学任务的要求，组织组员讨论学习，认真完成各阶段的教学任务。
（4）如实记录专题课到课情况。
（5）教学活动结束后，组织组员明确分数分配标准，确定好各个组员的成绩，让每个组员签字，最后将“小组成绩分配表”的纸质版，或者拍照上传给任课老师。
评分员工作职责：在秋学期的第6、7、8周，冬学期的第3、4、5、6周的小组展示环节，到教室第一排就坐，给其他各小组打分。
打分要求客观公正。
二、专题讲座时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第1-2节课。
地点：大班上课教室。
形式：大班上课要求：各个团队到公邮中下载每个专题的阅读书目，自主学习，并根据专题后各个老师布置的思考题准备相应的材料。
三、随堂讨论时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第3节课。
地点：大班上课教室。
要求：（1）专题讲授结束后利用15分钟时间各小组集体讨论。
（2）各小组指派1人用“小组讨论记录表”做记录。
小组管理制度要求
小组管理制度要求第一章总则第一条为了规范小组管理，促进小组成员之间的合作、交流和有效执行任务，特制定本小组管理制度。
第二章组建与成员管理第二条小组成员的组建应由小组组长发起或者经小组成员的集体讨论决定，组长负责向负责人报备并确定小组成员名单。
第三条小组成员的资格1. 可以主动申请加入小组，也可以被小组组长邀请加入。
2. 应具备相关的专业知识和技能，具备良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 小组成员在小组内有平等的权利和义务，应积极参与小组的工作和活动，维护小组的整体利益。
第四条小组成员的管理1. 小组组长负责小组成员的日常管理和指导工作。
2. 小组成员应服从小组组长的管理和指导，积极执行小组任务。
第五章组织结构和职责分工第五条小组组织结构1. 小组由小组组长和若干小组成员组成，人数不超过10人。
2. 小组组长应为该小组的核心领导者，负责组织、协调、监督小组内的工作。
第六条小组职责分工1. 小组成员应按照自己的专业知识和技能，主动承担小组内的工作任务。
2. 小组组长应根据小组成员的条件和发挥，合理分配工作任务和责任。
第七章工作规范第七条工作目标1. 小组应当制定明确的工作目标，并制定合理的执行计划和时间表。
2. 小组成员应当积极配合，共同努力，完成小组的工作目标。
第八条工作方式1. 小组应根据研究、项目或任务的需要，灵活运用线上线下协作方式，开展工作。
2. 小组成员应认真执行组长的工作安排，按时、按质完成任务。
第八章纪律管理第九条工作纪律1. 小组成员应遵守小组的工作纪律，按时参加小组会议和活动。
2. 小组成员不得无故旷会、擅自离开工作岗位或私自调动工作计划。
第十条信任与诚信1. 小组成员应相互信任，保持诚信，不得故意隐瞒重要信息或者误导他人。
2. 小组成员应诚实守信，遵守小组的内部规章制度。
第九章绩效考核第十一条绩效考核方法1. 小组成员的工作完成情况将由小组组长进行综合考核。
2. 根据小组成员的工作贡献情况和工作成果，给予相应的奖惩措施。
学习小组管理制度
学习小组管理制度是指为了有效地组织和管理学习小组，确保小组成员能够共同学习、合作和完成学习目标而制定的一系列规章制度和流程。
以下是一些建议的学习小组管理制度：1. 成立学习小组：确定学习小组的成员和目标。
小组成员应具备相近的学习目标和学习节奏。
2. 制定小组规则：小组成员共同制定学习小组的规则，包括小组会议时间、地点、组织形式、参与要求等。
规则应公平、合理，以确保小组成员的权益和参与度。
3. 设定学习目标：小组成员共同确定学习小组的目标，明确每位成员需要达到的学习成果和期望。
目标应具体、可衡量，并定期进行评估与反馈。
4. 定期开小组会议：规定小组定期开展会议，时间可以是每周或每两周一次。
在会议上讨论学习进展、困难和解决方案，分享学习资源和经验。
会议应有明确的议程和主持人，确保会议的有效性和组织性。
5. 分工合作：小组成员根据各自的专长和兴趣分工合作，共同完成学习任务。
要有明确的分工和任务分配，确保每个成员都参与到小组活动中来。
6. 设立学习计划：小组成员制定学习计划，明确每个人的学习步骤和时间安排。
计划应具体、可行，与学习目标相符。
7. 相互监督和支持：小组成员应相互监督和支持，确保每个人按照计划履行自己的学习任务。
可以定期进行进度汇报和互相提供反馈。
8. 鼓励积极互动：小组成员之间要鼓励积极互动和相互学习，可以通过讨论、分享学习资源、互相解答问题等方式进行。
9. 解决冲突和问题：小组成员之间可能会存在合作问题或冲突，应及时解决和处理。
可以通过讨论、寻求中立的第三方协调人或者小组成员间的私下交流等方式解决问题。
10.持续改进和评估：小组应定期评估小组的运作和成员的学习进展，不断改进和优化学习小组的管理制度。
可以通过问卷调查、讨论和反馈等方式进行评估。
小组管理制度
小组管理制度前言小组管理制度是为了保证小组内部的协作效率，完善小组组织的管理体系，提高小组内的工作效率而设立的。
本文档旨在对小组管理制度进行规范，明确小组成员的责任和准则，保障小组工作成果的质量和效率。
建立小组小组成员的选择小组成员的选择应考虑到成员的能力和职责上的匹配，同时应考虑人的因素，如沟通能力、个性中的相互交融等。
在小组的成员确定之前还应考虑以下几个要素：1.团队成员的工作背景2.组织结构和大家之间的互相依赖3.定义项目和团队的设置目标4.团队劳动力市场小组成员的组织和安排在小组组建的过程中，应该明确每个小组成员的职责，并进行任务分配，以便小组成员在工作中既能够充分发挥自己的特长，同时也能够相互补充和配合。
在分配任务时应遵循公平、公正、公开的原则。
小组成员的责任工作目标的达成小组的主要目标是完成工作任务并满足客户需求。
小组成员应该认真工作，按照工作计划和时间表完成各项任务，并将任务的完成情况及时向小组负责人汇报。
沟通合作小组成员应当保持良好的沟通习惯和团队协作意识。
在进行小组的工作时应该时刻保持沟通渠道的畅通。
积极与其他成员互动、协作和讨论各项工作，不断提高小组的工作效率和质量。
技能培训和个人发展小组成员应该不断学习新的知识和掌握新的技能，以便更好地适应小组工作的需求。
对于技能不足的人员，可以安排内部培训或外部培训，提高其自身的专业能力和业务素质。
小组的管理组织架构与分工小组的组织结构应该明确，应根据工作任务的特点、工作人员之间的关系、工作目标的达成度等方面来设计小组的组织架构。
同时应确定每个小组成员的职责、权限和工作任务分配等关键要点。
除此之外，还应当审核小组工作成果，以便完成工作任务和确保工作质量。
工作流程的规范小组工作的流程应该有严格的规范。
在进行小组工作时应该遵循相应的规定，按照规定的程序和流程来完成各项任务。
此外，还应当适时地对工作流程进行调整，在不断改进的过程中提高工作效率和质量。
小组的管理规章制度
小组的管理规章制度
为了有效地组织和管理小组的工作，确保工作的顺利进行，制定适当的管理规章制度是必要的。
以下是小组的管理规章制度：
1. 目标和职责
- 确定小组的目标和职责，明确每个成员的工作任务和职责。
- 每个成员应该清楚地了解小组目标，并努力在自己的职责范围内达到这些目标。
2. 出勤和时间管理
- 定期召开小组会议，确保每个成员按时参加。
- 如果因故不能参加会议，应提前通知小组负责人，并提供合理的解释。
3. 沟通和合作
- 成员之间应保持良好的沟通，并及时共享信息和资源。
- 鼓励成员开展合作和团队合作，共同完成任务。
4. 工作分配和协调
- 小组负责人应根据成员的能力和技能合理分配任务。
- 确保工作的合理安排，协调成员之间的工作进度，确保项目按时完成。
5. 纪律和奖惩
- 成员应遵守小组的纪律和规定，包括准时参加会议、按时完成任务等。
- 如果成员违反纪律或未能履行职责，应根据情况进行相应的奖惩。
6. 问题解决和冲突管理
- 成员之间可能会出现意见不合或冲突的情况，小组负责人应积极参与解决问题。
- 鼓励成员之间进行积极的沟通和妥善处理冲突。
7. 评估和总结
- 定期评估小组的工作进展和成果，总结经验和教训。
- 根据评估结果，适时调整工作方法和策略，提高小组的工作效率和质量。
小组成员应严格遵守以上管理规章制度，并根据实际情况不断完善
和调整。
通过正确有效的管理，小组将能够更好地完成任务，提升工
作效率，实现共同目标。
小组管理制度细则
小组管理制度细则第一章总则第一条为了规范小组成员的行为，维护小组的正常运转，制定本管理制度。
第二条小组成员应当遵守本管理制度的规定，服从小组的管理和领导。
第三条本管理制度适用于小组内的所有成员，任何成员都应当遵守并执行本制度。
第四条小组成员应当共同维护小组的利益，增强小组凝聚力，积极参与小组各项活动。
第二章组织机构第五条小组设主任一名，副主任一名，秘书一名。
主任负责全面组织管理小组的工作，副主任协助主任工作，秘书协助主任和副主任进行日常管理工作。
第六条主任由小组成员投票选举产生，任期一年，可连任一次。
副主任由主任提名，并由全体成员确认，任期一年，可连任一次。
秘书则由定期选举产生，任期半年，可连任一次。
第七条小组成员定期召开会议，讨论小组的事务，共同制定小组的发展方向和规划。
第八条主任有权对小组成员进行管理，包括指导工作和处理纠纷，副主任负责协助主任进行管理工作。
秘书负责协助主任和副主任进行日常工作。
第三章成员管理第九条小组成立时，确定小组成员的入团条件和退团条件。
入团条件包括：爱小组，服从管理，积极参与活动，退团条件包括：不服从管理，不积极参与活动。
第十条新成员加入小组需要经过小组的讨论和同意，主任有权对新成员进行审核。
第十一条小组成员应当互相尊重，不得进行人身攻击和恶意中伤。
第十二条小组成员应当积极参与小组内的各项活动，包括学习、讨论、游戏等。
第十三条小组成员有权利对小组的工作提出建议和意见，但应当尊重小组的决定和规定。
第四章活动管理第十四条小组每周定期举行例会，总结上周工作，安排下周任务，讨论小组内部事务。
第十五条小组可以组织学习讨论会、户外活动、文艺演出等各类活动，鼓励成员积极参与。
第十六条每年定期组织集体活动，例如春游、野餐、聚餐等，增强成员之间的凝聚力。
第十七条活动前须经主任同意，并做好活动方案及安全预案，确保活动安全。
第五章纪律管理第十八条小组成员应当遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
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毛概小组管理规则
一、建立的原则和目的
1、原则:根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。
2、目的:培养学生的集体意识集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。
二、学习小组规范
(一)组长职责
1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。
2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。
3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。
4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。
(二)学习要求
1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。
2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到
人。
3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。
4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的
自主自觉性。
5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理中，不打任何折扣。
6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。
三、评价与保障实行他律与自律相结合的评价与保障制度。
1、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天6分，每周按30分计算。
2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型会的各项工作，如有违反，每次扣除积分当中1分。
3、课堂上不能有随便说话，睡觉，玩手机，迟到旷课等学习无关的行为，如有讳反每次扣除1分。
4、认真完成作业，每缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分。
5、组内同学自主学习、合作交流，课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。
课堂上积极回答问题，对于回答正确的同学实行奖励政策:1号同学答对加一分，2号同学答对加两分，类推之，计入总分。
6小组长每周公示一次成员得分情况，组内成员的总得分即小组得分，对干得分前两名的小组实行奖励(物质和精神，侧重精神);在期末汇总中积分前三名的小组及成员(表现极差的除外)自动获得评优先的荣誉，其他小组中得分靠前的个人亦可获得。
7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现，每生被点名批评一次扣0.5分，成绩计入总分。
8、班主任采取“自省”的惩戒措施，对于迟到、旷课等违纪的同学，由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间，并予以以上条款扣分的惩戒，同时在自省记录上做好标记，每天对自己进行自我评价，优秀划“√”，一般划“2”，较差划“x”。
9、对于拒绝合作，屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。
10、关于调位，第一次调位实行抓阄原则，以后调位按小组积分多少，前三名的小组有权自由选择位置，后七名的小组抓阉决定。
上述规定于学习小组建立起即刻生效，如有补充和修订另附说明。