行测数字推理之“保2争3碰4避5”策略
公务员行测中的数字推理与解题技巧
公务员行测中的数字推理与解题技巧数字推理是公务员行测中的重要内容之一，它需要考生运用逻辑思维和数学知识进行推理和解题。
本文将介绍一些数字推理的基本方法和解题技巧，帮助考生更好地应对公务员行测中的数字推理题。
一、数字推理的基本方法在解决数字推理题时，考生首先需要明确题目给出的数字序列或者关系，并找到其中的规律。
下面介绍几种常见的数字推理方法。
1. 数列推理数列推理题是公务员行测中常见的题型，它要求考生根据已知的数字序列，推断出接下来的数字。
解决这类题目的关键在于找到数列中数字的变化规律。
常见的数列规律有等差数列和等比数列。
其中，等差数列的每个数字之间的差值相等，等比数列的每个数字之间的比值相等。
通过观察数列中数字间的关系，找出变化规律，即可准确推测出下一个数字。
2. 数字关系推理数字关系推理题要求考生从一组数字中找出相互之间的关系，进而推断出缺失的数字。
解决这类题目需要考生具备较强的逻辑思维能力。
常见的数字关系有加减乘除、平方立方等运算关系；还有数字的奇偶、大小关系等。
考生需要仔细观察数字间的变化规律，找出其中的逻辑关系，才能正确推断出缺失的数字。
3. 数字排列与组合推理数字排列与组合推理题要求考生从一组数字排列或者组合中找出符合一定条件的数字。
解决这类题目需要考生熟练掌握排列组合的知识。
在排列与组合的题目中，数字的顺序、重复与否等都可能是解题的关键。
考生需要根据题目给出的条件，灵活运用排列组合的规则，准确地确定符合条件的数字。
二、数字推理解题技巧除了掌握数字推理的基本方法，考生还可以借助一些解题技巧，提高解决数字推理题的效率。
1. 注意整体和局部在解决数字推理题时，考生既要关注数字序列的整体规律，又要注意其中的局部规律。
有时候，数字序列的整体规律并不明显，但是通过观察数字间的局部规律，也可以推断出接下来的数字。
2. 多角度观察考生要习惯从不同的角度观察数字推理题。
有时候，单一的数学运算规律并不能完全解释题目中的数字关系，此时考生可以从逻辑思维、几何形状等其他角度出发，寻找隐藏的规律。
行测数字推理之“保2争3碰4避5”策略
行测数字推理之“保2争3碰4避5”策略对数字推理，全部作对的想法可以有，但不一定是要去实施，特别是时间不足的情况下。
如果你在数字推理方面极有天赋，能在4分钟内正确解决5道题，那么我之观点对君毫无价值而言。
或者说，这里所讲的针对者是对数量部分，特别是数字推理大有问题的考生。
有句话是欲速则不达，放在这里就是：欲小全则亏大。
数量关系相对于整个公考，是战役和战争的关系（常识、言语理解、判断推理、数量关系和资料分系，五大战役组成一场战争），而数字推理放在这里，最多算战役中一个遭遇战。
这样而言，战争的胜负取决于：110分（去除涂卡时间）内，在140个假想敌中歼敌数量的多少。
时间紧，任务重！所以有效的战斗策略是胜利的关键。
作战计划上只能安排你在4分钟内解决数字推理的问题，你却花费14分钟。
虽然你歼灭5人，小胜一把，再把功绩说大，最多能赢得了一场战役。
但整个战争的时间却因此受到影响，甚至失败。
不要取小舍大，记住欲小全则大亏。
公考要总体把握，只有奠定时间分配先前的基础，才有解题技巧的后续保障，从而才会出现有胜利的出现。
回顾最后三次公考，5道数学推理中出现较简单的题型是3、2、3道，均以多次等差和等比题型出现。
这是大家都能解决的，这就是所讲的“保2”。
对于另外的2至3道题，分为常态型和陷阱型。
对于常态型试题，其思考性和可预测性对思维能力有一定挑战，例如09公考的第102道和08公考的第42道，这些试题正体现对大家“数字敏感度”的要求，是大家练习的着重点。
所以对可练习掌握的常态题的是“争3”。
最后，对于公考中的陷阱题（09公考的103题和08公考的45题），其对思维的跳跃性和判断性要求甚高，不是学之几日即可掌握的问题。
一则，推断方法种类繁多。
二则，大家要懂得这类试题出现的真正目的：教大家学会舍得。
公考是国家大考，只有真正有能力和有方法的考生才能取胜，对于这些陷阱题，有能力者无所畏惧。
无能力而有方法者，避之，省出时间对付其他试题（例如需要时间多的资料分析），舍弃小部分，拿到大部分。
2023年公务员行测考试数字推理题指导
2023年公务员行测考试数字推理题指导数字推理是事业单位考试中常考的一类题型，对同学们来说并不算是一个容易的版块，下面小编给大家带来关于公务员行测考试数字推理题指导，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试数字推理题指导一、熟记各种数字的运算关系如各种数字的平方、立方以及它们的相邻数字，做到看到某个数字就有感觉。
这是快速准确解好数字推理题目的前提。
那我们看看常见的需记住的数字关系都有:1.平方关系：22=4，32=9，42=16，52=25，62=36，72=49，82=64，92=81，102=100，112=121，122=144，132=169，142=196，152=225，162=256，172=289，182=324，192=361，202=400。
2.立方关系：23=8，33=27，43=64，53=125，63=216，73=343，83=512，93=729，103=10003.质数关系：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29...以上三种都是常考考点，特别是前两种关系。
所以，对这些平方、立方后的数字，及这些数字的相邻数字(如64相邻的63、65等)要有足够的敏感性。
当看到这些数字时，立刻就能想到平方、立方的可能性。
熟悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一个正确的解题思路，如216，125，64，()。
若对立方数敏感就能知道下一个空填数字27，因为216，125，64分别为6，5，4立方。
但题目通常不会这么简单，往往是215，126，63，()。
不难发现215=63-1，126=53+1，63=43-1，所以是立方数间隔减1加1。
一般会在10秒钟内就可以选答案。
二、按数字之间的关系，常见数字推理题分为以下几种类型：1.等差关系。
这种题属于比较简单的，能在短时间内选出答案。
建议解这种题时，用口算即可。
如12，20，30，42，()。
发现后一项减前一项的差数列是偶数列，所以括号内填56。
行测数字推理题技巧
行测数字推理题技巧
行测数字推理题是考验考生逻辑思维和数学能力的一个考试科目，一般都需要考生通过对数字规律的发现和推理来解决问题。
以下是一
些数字推理题的解题技巧。
1. 对于数字序列，首先需要看清楚序列中数字的规律是否有明
显的特点，比如数字之间的间隔、加减乘除等关系。
如果可以找到规律，就可以依据规律进行数学计算，得出答案。
2. 对于数字图形，需要先观察数字的排列顺序是否有规律，以
及数字之间的关系是什么。
然后需要分析图形中各个数字的位置和数量，通过计算来找出规律。
例如，可以统计数字在图形中出现的次数
及其位置，通过计算得出结果。
3. 对于数字的大小比较题，需要注意数字之间大小的差异和数
量的关系。
例如，如果题目中有两个数列，并且一个数列的数字都比
另一个数列的数字小，那么很可能需要找到两个数列之间数字的关系，例如倍数、比率、权重等等。
4. 对于数字的逻辑推理题，需要注意确定一些基本前提，以及
从基本前提中推出一些相关结论的能力。
例如如果已知不等式关系，
则需要基于此推断出更多的不等式关系，进而解题。
总之，通过对数字之间的关系和规律进行分析，发现规律，再通
过计算或逻辑推理求解问题，可以有效提高数字推理题的解题能力。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧数字推理是行政职业能力测试中的一个重要部分，它考察了考生的逻辑思维和数学能力。
在数字推理题目中，考生需要根据给定的数字序列或图形规律，推断出下一个数字或图形是什么。
下面是一些数字推理的答题技巧，希望对考生有所帮助。
1. 观察数字序列的规律数字推理题目中最常见的是数字序列题目，考生需要根据给定的数字序列推断出下一个数字是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察数字序列中的规律，找出其中的规律和特点。
例如，数字序列中是否存在递增或递减的趋势，是否存在重复的数字或数字组合，是否存在数字之间的乘法或加法关系等等。
只有找到了数字序列中的规律，才能准确地推断出下一个数字是什么。
2. 注意数字序列中的异常数字在数字序列中，有时会出现一些异常数字，这些数字与其他数字不符合规律，容易让考生产生困惑。
因此，考生需要注意数字序列中的异常数字，并尝试找出它们的特点和规律。
有时，这些异常数字可能是为了干扰考生而故意设置的，因此考生需要保持警惕，不要被这些数字所迷惑。
3. 观察图形的形状和颜色除了数字序列题目外，数字推理题目中还有一类是图形题目。
在这类题目中，考生需要根据给定的图形规律，推断出下一个图形是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察图形的形状和颜色，并找出它们之间的规律和特点。
例如，图形中是否存在对称或旋转的关系，是否存在颜色的变化或重复，是否存在图形之间的大小或位置关系等等。
只有找到了图形中的规律，才能准确地推断出下一个图形是什么。
4. 利用排除法在数字推理题目中，有时候考生无法准确地推断出下一个数字或图形是什么。
这时，考生可以利用排除法来缩小答案的范围。
例如，在数字序列中，如果考生无法找到数字之间的规律，可以先排除一些不可能的答案，例如数字太大或太小，或者不符合数字序列中其他数字的规律。
这样可以缩小答案的范围，提高答题的准确性。
5. 多做练习题最后，要想在数字推理题目中取得好成绩，考生需要多做练习题，熟练掌握数字推理的答题技巧。
公务员行政能力测验考试技巧
数字推理考察的是数字之间的联系，对运算能力的要求并不高。
所以，文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。
只要经过足够的练习，这部分是可以拿高分的，至少不会拖你的后腿。
抽根烟，下面开始聊聊。
一、解题前的准备1.熟记各种数字的运算关系。
如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。
这是迅速准确解好数字推理题材的前提。
常见的需记住的数字关系如下：（1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-14413-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400（2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000（3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29......（4）开方关系:4-2,9-3,16-4......以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。
所以，对这些平方立方后的数字，及这些数字的邻居（如，64，63，65等）要有足够的敏感。
当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。
熟悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一个正确的解题思路。
如216 ，125，64（）如果上述关系烂熟于胸，一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智，实际可能会这样215，124，63，（）或是217，124，65，（）即是以它们的邻居（加减1），这也不难，一般这种题5秒内搞定。
2.熟练掌握各种简单运算，一般加减乘除大家都会，值得注意的是带根号的运算。
根号运算掌握简单规律则可，也不难。
3.对中等难度以下的题，建议大家练习使用心算，可以节省不少时间，在考试时有很大效果。
计算问题在国家公务员考试行政能力测验中的数量关系部分，整体上来说难度不大，一般情况下用普通方法就可以得到答案。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
行测数字推理方法总结
行测数字推理方法总结行测数字推理方法总结对数字推理题的不同题型做好归纳和解题技巧总结，是解答数字推理题的关键。
下面学编为大家带来行测数字推理方法总结，供各位考生练习。
行测技巧：数字推理的方法与技巧1.数字推理是我国目前所有公务员考试行政能力测试的必考题形之一，主要考察考生对数字和基本数列的敏感程度，也是反映考生基本思维能力的重要手段。
增加这方面的练习也能有效的锻炼考生正确的思维方式，对图形推理和类比推理等一些题型的深度把握也有重要的意义。
今天，我们就来讲一讲，数字推理中应用到的三种思维模式。
2.首先我们要说的是三种思维模式中的第一种，也是最基本的思维模式，那就是横向递推的思维模式。
横向递推的思维模式是指在一组数列中，由数字的前几项，经过一定的线性组合，得到下一项的`思维模式。
举个简单的例子。
5 11 23 47 ( )根据横向递推的思维模式，思考方向是如何从5得到11，会想到乘2再加1，按照这样的思路继续向下推，发现，每一项都是前一项的2倍再加1，于是找出规律，这里应该填95。
3.再举一例。
2 3 5 8 13 ( )这个数列是大家都比较熟悉的一个基本数列，和数列。
这一类数列是前几项加和会得到下一项。
这里应该填8于13的和，21。
我们总结一下横向递推思维模式的解题思路特点，在这种思维模式的指导下，我们总是习惯于在给出数列的本身上去找连续几项之间的线性组合规律，这也是这一思维模式的根本所在。
相较于横向递推思维模式，稍为复杂的就是纵向延伸的思维模式。
他不再是简单的考虑数列本身，而是把数列当中的每一个数，都表示为另外一种形式，从中找到新的规律。
我们一起来看一个例子。
1/9 1 7 36 ( )注意这样一个数列，如果我们把36换成35的话，我们会发现，前后项之间会出现微妙的倍数变化关系，即后向除前项得到数列9 7 5 3，这里可以填上105。
但这里时36的话就没有这样的倍数变化关系了。
那么我们可以用纵向延伸的思维模式，把数列中每一个数字都用另外一种形式来表述，即9-1 80 71 62 53，这里可以填125。
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行测数字推理之“保2争3碰4避5”策略
文章来源：航博公考网
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如果你在数字推理方面极有天赋，能在4分钟内正确解决5道题，那么我之观点对君毫无价值而言。
或者说，这里所讲的针对者是对数量部分，特别是数字推理大有问题的考生。
有句话是欲速则不达，放在这里就是：欲小全则亏大。
数量关系相对于整个公考，是战役和战争的关系（常识、言语理解、判断推理、数量关系和资料分系，五大战役组成一场战争），而数字推理放在这里，最多算战役中一个遭遇战。
这样而言，战争的胜负取决于：110分（去除涂卡时间）内，在140个假想敌中歼敌数量的多少。
时间紧，任务重！所以有效的战斗策略是胜利的关键。
作战计划上只能安排你在4分钟内解决数字推理的问题，你却花费14分钟。
虽然你歼灭5人，小胜一把，再把功绩说大，最多能赢得了一场战役。
但整个战争的时间却因此受到影响，甚至失败。
不要取小舍大，记住欲小全则大亏。
公考要总体把握，只有奠定时间分配先前的基础，才有解题技巧的后续保障，从而才会出现有胜利的出现。
回顾最后三次公考，5道数学推理中出现较简单的题型是3、2、3道，均以多次等差和等比题型出现。
这是大家都能解决的，这就是所讲的“保2”。
对于另外的2至3道题，分为常态型和陷阱型。
对于常态型试题，其思考性和可预测性对思维能力有一定挑战，例如09公考的第102道和08公考的第42道，这些试题正体现对大家“数字敏感度”的要求，是大家练习的着重点。
所以对可练习掌握的常态题的是“争3”。
最后，对于公考中的陷阱题（09公考的103题和08公考的45题），其对思维的跳跃性和判断性要求甚高，不是学之几日即可掌握的问题。
一则，推断方法种类繁多。
二则，大家要懂得这类试题出现的真正目的：教大家学会舍得。
公考是国家大考，只有真正有能力和有方法的考生才能取胜，对于这些陷阱题，有能力者无所畏惧。
无能力而有方法者，避之，省出时间对付其他试题（例如需要时间多的资料分析），舍弃小部分，拿到大部分。
但对于既无实力有无方法者，冥思苦想半日，也不能得出一二，无奈放弃，但时间已过大半，最后连题都做不完。
这些没有机会面试的后者正中了陷阱题的圈套——不为选优，而为略汰。
所以当大家没有时间和办法时，不妨选一个自己喜欢的答案，去碰一下那25%的运气，所以谓之“碰4”。
“避5”我们已经说过了，就是不要留恋这些分数少且难度大的推理题，把时间发在该用的地方整体上把握公考。