高考语文作文复习专题:扣题构思,拟写提纲

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高考材料作文提分技巧:构思三扣住_材料作文

高考材料作文提分技巧:构思三扣住_材料作文

高考材料作文提分技巧:构思三扣住材料比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。

下面是小编为你带来的高考材料作文提分技巧:构思“三扣住,欢迎阅读。

1、要扣住材料,明确主题。

主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此主题一定要鲜明突出。

扣住材料有两种形式,直接引用和间接引用(化用)。

文体不同,扣住材料的方式也不同。

不论是记叙文还是议论文,主题都应与所给材料有直接联系,并且在文章的开头、主体以及结尾部分都有所体现,所以在构思时点题的设计尤为重要。

如20xx 年山东胶州的中考作文题,它提供了一则“让座风波”的短文材料,来引发考生对这一社会现实的认识和思考。

有位考生以“我干什么去了”为题,扣住材料“让座风波”来进行构思,开篇即用“努力地读了这个小片段——给人让座却遭到非议……”来点明材料,引出了文章的话题;主体部分有5 处都出现了“早干什么去了”一句,来体现材料中的关键句;最后作者在问自己的同时,还勇敢响亮地责问大家,以“那时候我干什么去了”作结,向大家、向社会提出了一个严肃的值得深思的问题,再次扣住材料,深化了文章的主旨。

2、要扣住主题,突出重点。

若写记叙文,重点部分必须最能集中体现文章主题,描写要尽量丰富、形象。

若写议论文,对中心论点的论证无疑是全文的重点。

如吉林的中考作文题,它给出了一段介绍科学家袁隆平事迹及言论的210 字左右的材料,要求考生写一篇不少于 500 字的文章。

一考生以“做永恒的追求者”为题,以材料中袁隆平所说的“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”为切入点,先结合材料论述科学家袁隆平为了实现自己的追求是怎样努力的,然后选取中国女排队员不懈追求的例子深入论证,很好地突出了永恒追求的价值和意义。

全文的论述部分引用了大量的事实论据,一气呵成,无枝无节,有力地突出了“做永恒的追求者”这一主题。

3、要扣住重心,写出亮点。

高考作文拟写提纲训练

高考作文拟写提纲训练

高考作文构思-—拟写提纲专题训练学习目标1、理解提纲的“三步法”2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲学习过程一、考场直播——有比较才有鉴别(请你比较,请你鉴别,动脑动笔吧)(一)缺陷作文提纲标题:正视自己的优点开头:每个人都有自己的优点和缺点,就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走;彩虹很美丽却不能永恒.人也一样,不可能十分完美也没有十分完美的人.我们要做的就是正视自己的优点,并不断使自己进步。

主体段中心句1、正视自己的优点,可以使我们更加自信.2、正视自己的优点,可以使我们更加成熟.3、正视自己的优点,可以使我们更加理性.结尾:鱼既然无法在陆地行走,就让它在水里游吧,彩虹不能永存,便在片刻绽放自己的美丽吧.我们要正视自己的优点,这样人才能更加进步.(二)优秀作文提纲标题:定位人生实现价值开头:如果世界只追求牡丹的天姿国色,那么世界就少了无名花的芬芳;如果小草只追求大树的高昂挺拔,那么世界就少了小草的葱郁;如果江河只追求江河的波涛翻滚,那么世界就缺少了涓涓细流.不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽,准确定位人生,实现人生价值.段首中心句1、欣赏自己的美丽,准确定位。

2、展示自己的美丽,实现人生。

3、定位人生,坚持不懈,实现人生价值。

结尾经营人生,如同沙滩拾贝,不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽,是野花就芬芳,是小草就点缀世界.二、动起来吧--小荷将露尖尖角(请仿照上面写出以“杂"为话题的作文提纲)(一)佳作展台乱花渐欲迷人眼“暮春三月,江南草长。

杂花生树,群莺乱飞”,其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它给予我们一种万物复苏,一派蓬勃的景致。

确实,虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦与顿悟。

其实,不仅仅对自然如此,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂"又何尝不是撑起一片绚烂的天空?“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。

高考作文构思拟写作文提纲

高考作文构思拟写作文提纲

四忌书写不规范。主要指字迹潦草,难以辨 认;书写格式不规范,过于随意;标点不规 范,乱用或错用,或一逗到底。这一条想改 正看似简单,但对相当一部分同学来说并不 容易。一些学生从小没有很好习字,写出的 文章“龙飞凤舞”,犹如天书,歪歪扭扭, 令人生厌。因此同样内容的一篇文章,成绩 可能因此而有很大差距。 因此书写一定要力求规范、工整、美观。字 如门面,做到了便会“锦上添花”,做不到 则会“雪上加霜”。
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,所以, 要特别注意分论点的确立与设置。如何设分论点???

基本要求:
(1)文体清楚
(2)观点明确
(3)有吸引力
基本立意“三境界” (1)一般立意: (2)另类立意: (3)新颖立意:

例1、以“宽容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为话题立意:

一般立意: 对弱者,对犯了错误的好人要宽容; 另类立意: 对胡兰成这样的汉奸也要宽容。 新颖立意: 对成功者的宽容是尤其难能可贵的。
其实,我们不必畏惧:高考创佳绩,功夫在平 时。只要平时多写勤练,广积深思,练就“少林 真功夫”,高考作文有何惧哉? 其实,我们不必迟疑:万山皆有路,披迹自寻 求。只要平时善于钻研,探索规律,洞悉做人作 文之真谛,区区八百字有何忧哉? 有道是: 高考作文竟如何?审题立意费琢磨。 神采风华看平时,体验感悟入生活。 思想感情常锤炼,技巧绝招不厌多。 百炼成钢不觉难,知己知彼奏凯歌。
考场作文从写作的根本目的上看是有别 于个性作文的。个性作文、日记、文学 作品主要是为表达个人感情和认识而存 在的。但是在高考作文的机制下,作文 是阅卷者品评你语言表达能力,形象思 维能力,逻辑分析能力,价值取向,社 会责任感等能力和情感的依据文本。所 以,我们一定要注意在考场作文中将自 己优秀的一面展示给阅卷老师。下面我 就考场作文构思忌讳给大家谈谈。

高中作文提纲拟写模板

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高中作文提纲拟写模板一、引言。

1. 主题介绍,简要介绍本文要探讨的主题,引起读者的兴趣。

2. 观点表明,明确自己的观点,为后续论述做铺垫。

二、主体部分。

1. 论据一,列举相关事例或数据,支持自己的观点。

2. 论据二,进一步展开论述,加强论点的可信度。

3. 论据三,从不同角度进行分析,深化对主题的理解。

4. 反驳对方观点,针对可能存在的异议,进行合理的反驳。

三、结论。

1. 总结全文,对全文进行简要总结,重申自己的观点。

2. 展望未来,对未来可能产生的影响进行展望,为读者留下深刻的印象。

范文:高中作文提纲拟写模板。

引言。

随着社会的发展,人们对于教育的重视程度也越来越高。

然而,在当下的教育体系中,是否存在一些问题,成为了人们关注的焦点。

本文将就“教育的改革与创新”这一主题展开探讨,阐述自己的观点。

主体部分。

1. 论据一。

教育的改革与创新是当下教育领域中的热门话题。

以我国高考改革为例,取消文理分科,增加选择题比例等举措,都是为了促进教育的多元化发展,更好地培养学生的综合素质。

这些改革举措的出台,为学生提供了更多的选择空间,使教育更加贴近学生的需求。

2. 论据二。

此外,教育的创新也是教育改革的重要内容。

随着科技的发展,互联网、人工智能等新技术的应用,为教育带来了新的可能。

在线教育、智能教学系统等创新教育模式的出现,为学生提供了更加便捷、个性化的学习方式,使教育更加符合时代的需求。

3. 论据三。

除此之外,教育的改革与创新还需要从教育内容、教学方法、评价体系等多个方面进行全面的思考和调整。

只有不断地进行创新,才能更好地适应社会的发展和变化,培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。

4. 反驳对方观点。

有人认为,教育的改革与创新会导致传统教育的丧失,但事实上,改革与创新并不是要完全放弃传统,而是在传统的基础上进行创新,使教育更加符合时代的需求。

结论。

在当下,教育的改革与创新已经成为不可逆转的趋势。

只有不断地进行改革与创新,才能更好地适应社会的发展和变化,培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。

【图文】高考作文构思拟写作文提纲

【图文】高考作文构思拟写作文提纲

(三)第三步拟出各段的中心句(1)反复使用中心词(2)构成一组排比句(3)理顺中心句间的关系
归纳小结:树立提纲意识(一)第一步确定立意,拟好题目基本要求:(1)文体清楚(2)观点明确(3)有吸引力(先有立意再有标题,立意明确且尽量新颖;标题论点型且尽量有文采(修辞手法)(二)第二步确定角
度,理清思路(1)讲“为什么” (2)讲“怎么办(3)两者兼而有之
(找准角度才有话可写,思路清晰,重点突出)
(三)第三步拟出各段的中心句(1)反复使用中心词(2)构成一组排比句(3)理顺中心句间的关系(放在句首,确保文章表达思路清晰,让阅卷老师在两分钟内认可你)特别注意:(开头优美语句+点题;结尾优美语句+照应文题)
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,青
年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

高考作文构思拟写作文提纲共35页文档

高考作文构思拟写作文提纲共35页文档

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
高考作文构思拟写作文提纲
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获ห้องสมุดไป่ตู้骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

2025届高考语文语文复习: 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt

2025届高考语文语文复习: 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt

拟题
课堂小结
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
谢谢聆听,再见!
不“信念”,不精彩 不要忘却“信念“ 不把信念驱逐心外 不把信念流浪在外
拟题
6.“将”字拟题法:
请以“信念”为主题词,用“将”字来拟题。 例如:
将“信念”进行到底 将信念写入人生 将信念放在心上 将信念捧在手心
拟题
二、添加前后缀法
定义: 在主题词的前面或后面添加词语或短语,使主
题词变成一个短语或者短句,构成作文题目。
拟题
3.引用诗歌:
(1)长风破浪会有时
(2)不破楼兰终不还
(3)一蓑烟雨任平生
(4) 数风流人物,还看今朝
(5) 千磨万击还坚劲
(6)寸寸山河寸寸金
拟题
五、化用法
引用、化用的区别:化用是改变名句、诗词的某些词语, 而引用是不改变,直接用。
化用:就是化用平时接触的诗歌、古文、歌词
例如 : 问渠那得清如许,惟有信念活水来 何以解忧?唯有信念 生命曾可贵,信念价更高
例如 :
1.引用歌词:
阳光总在风雨后(用于“不惧困难”的主题)
梦是把热血和汗水与泪熬成汤(用于“追梦”的主题)
用力的浪费,再用力的后悔(用于“珍惜”的主题)
拟题
2.引用名句:
(1)生命曾可贵,爱情价更高 (2)天下兴亡,匹夫有责 (3)天生我材必有用 (4)勤奋是成功之母 (5)天才出于勤奋 (6)天行健,君子以自强不息
作文
拟题
作文复习
——拟题
拟题
目 录
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
拟题要求

高考作文构思拟写作文提纲ppt优秀课件

高考作文构思拟写作文提纲ppt优秀课件

段中心句 和谐之美需要宽容之笔

和谐之美需要爱之笔

和谐之美需要感恩之笔
结尾:微风细雨,桃红柳绿,是自然界的和谐;男耕女织,
各尽其职,是社会的和谐 。和谐之美需要你、需要我、需要
他,需要我们大家用宽容,爱,感恩之笔共同描绘。

奏响和谐之音
“可曾赏过,百花齐放的芬芳?可曾听过,众器谐奏的悠扬?可 曾品过,美味荟萃的佳肴?如果倏然抹去哪些杂体,那么生活将 变得多么单一、多么可怕啊!美丽源自和谐,和谐创造世间美丽。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
基本立意“三境界”
(1) 一般立意: (2)另类立意: (3) 新颖立意:
例1、以“宽容”为话题立意:
一般立意: 对弱者,对犯了错误的好人要宽容; 另类立意: 对胡兰成这样的汉奸也要宽容。 新颖立意: 对成功者的宽容是尤其难能可贵的。
例2、以“责任”为话题立意
一般立意:责任,你不能不做的事情是责任。 新颖立意:可以不去做的事情而把它做好了就是责任。
方法:求异思维 ,逆向思维
下列成语你可以破解出新颖立意吗:
人定胜天
异想天开 东施效颦
三个臭皮匠, 顶个诸葛亮 失败乃成功之母
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高考语文作文复习专题:扣题构思,拟写提纲1.紧扣题目,快速构思,调动多个切合题意的生活素材。

2.从切合题意的素材中选择最有意思或最有意义的一则,并据此立意,拟写提纲。

构思就是在动笔写作之前对文章内容和形式的总体设计,其中内容方面的任务主要是选材和立意,形式方面的任务主要是明体(明确写作的体式)和布局(材料的的载与组织、详写与略写等)。

在分秒必争的考场上,快速构思文章内容,就是用添枝加叶法,把题目演绎成故事(选材),用故事表达出情理(立意)。

把题目演绎成故事,可以从个人、家庭、学校、旅途,社会,自然等范围,或科学技术、文学艺术、体育竞技等领域发放思考,选有意思或有意义的素材。

偏题的。

老旧的、幼稚的、与他人雷同的,统统舍弃。

用故事表达什么情理,可以从世间真情、成长历练、生命真谛、关爱弱者、民风民俗、保护环境等主题深人思考,挖内涵,提升素材的价值。

不管选材还是立意,都必须紧扣题目,可以直接呈现题目的重点词,也可以是与之意思相关的不同表述。

以下是作文题《其实并不简单》和《原来这么简单》的构思图,请参照示例各补充三则素材。

题目:《其实并不简单》题目:《原来这么简单》佳作一:(一)其实并不简单①“哇哇哇……”随着这阵哭声,我又一次被吵醒。

这个晚上我几乎没怎么睡觉,这让我意识到照顾一个孩子其实并不简单。

②一个周末,我父母都出差了,便把我送到姑姑家借宿一天。

姑姑一个多月前生了个宝宝,我下午到姑姑家时,小表弟正安静地睡觉,像个小天使一样。

我想,我这么小的时候也是这么乖的吧,照顾小宝宝应该是件挺简单的事。

③正当我观察他的睡相时,一不小心碰到了个小铃铛。

还没等我质应过来,“哇”的一声一下子刺进我的耳朵。

方才还恬静可爱的小天使,毫无征兆就皱紧了张大了嘴涨红了脸,哭得声断力竭,全身发科。

没照顾孩子经验的我手足无措,还好姑姑闻声赶来“拯救”了我。

只见姑姑小心翼翼地把小表弟抱了起来,轻轻地晃着,嘴里还哼着小曲儿。

但三首小曲儿哼完了,小表弟依然毫不领情,自顾自地大声哭着。

看来。

哄宝宝不哭并不简单啊。

④姑丈闻声赶来,从姑姑手中接过小表弟,一边拍着他的屁股,一边做起了上下蹲。

真是神奇了,小表弟好像突然被按下了静音键,不哭了,却睁大眼睛看着姑丈,不睡了。

姑丈更起劲地屈伸着膝盖,我看着他约摸做了有200个上下蹲的时候,小表弟眨巴眨巴眼睛,想睡觉了,姑丈此时已满头大汗走到床边想坐下歇歇。

谁知小表弟一下子又皱起眉头扁起嘴哭了起来,吓得姑丈立马站起来,继续上下蹲……好不容易把小表弟安顿下来,已经一小时过去了。

小家伙暂时不吵不闹了,但是还得一直抱着,放下床又哭。

原来,哄宝宝睡觉就更难了,少点体力得累死,少点耐性会崩溃。

⑤这天夜里,“哇哇哇”的哭声打断了我的梦,我迷迷糊糊地走出房间,看到姑姑睡眼惺忪地抱着小表弟,站丈飞快地冲奶粉,等奶嘴塞进小表弟嘴里,哭声才止住……我回房间躺下一会儿,“哇哇哇”,又来了,“怎么晚上拉臭臭呢?”我听到姑丈嘀咕……就这样,小表弟一个晚上不知道哭了多少回……⑥次日早上,姑丈在厨房一边打哈欠一边做早餐,姑姑坐在床上,靠着床头,手里抱着弟弟,母子俩睡得正香。

他们的黑眼圈更黑了。

我一个旁观者都这么累,更别说为人父母要亲力亲为,持久“作战“了。

⑦怪不得人家说“养儿方知父母恩”,要是没这一次经历,我都不会发现照顾一个宝宝是如此不简单。

我暗暗下定决心,要好好孝敬父母。

他们养大我已经够不简单的了,我可不能给他们增加难度了。

(二)题目:《其实并不简单》佳作二:(二)其实并不简单①以前,当我看到别人欢快地跟小狗玩耍时,我就想:养狗不是件挺简单又愉快的事吗?直到四年前的一天,我从市场买回来一只比我鞋子高一点的狗,就彻底改变了这种想法。

②小狗到了我家之后,就在地上边走边闻,我猜它应该是饿了。

我打开先前买的狗粮放在手里,小狗闻了一下,便扭头继续搜寻食物。

于是我将小狗的嘴掰开,把狗粮硬塞进去,结果它立马就吐了出来。

没想到喂狗这么容易的事,到了我这儿就成难题了。

我愁坏了,到厨房拿了一块肉放在盆里,不料它立马大快朵颐地吃了起来。

哎哟,还真会吃啊!但我怎么养得起呢,天天吃肉怎么行!我拿了第二块肉,切开几块拌到冷饭里,还好,小狗也肯吃。

找到这个折中的方法让我免于被狗吃“破产”,真是万幸啊!③我欣慰地抱起小狗,爱抚着它柔顺的小短毛,还没沉浸在这脉脉温情中多久,就感到胸怀一热………我的天啊!这货居然尿我身上了!这么小的一只狗居然能拉这么大一泡尿,流淌过我的衣服,一直流到裤子上!这是要把有点小洁癖的我逼疯的节奏啊!我忙把小狗往地上一放,脚下生风地飞奔去洗澡、洗衣服……可我用了半瓶沐浴露,好像还是闻到那股尿骚味。

看来养狗并不简单哦。

④打开浴室门,看到小狗正坐在不远处用无辜的小眼神看着我,我又心软了:它还小,慢慢教,不能打,先抱抱……但我才朝它走出两步,就踩到什么东西了。

抬脚一看,一小颗狗粪已成扁平状黏在我的拖鞋上……我真是要疯了!刚管好它的“入口”,又得善后它的“出口”,养狗实在不简单啊!⑤后来呀,我发现伺候小狗吃喝拉撒还只是“万里长征第一步”,原来还得定期带它去打疫苗,每周给它洗澡、掏耳朵,每天为它铲屎、遛它出去“看世界”,时不时被它咬一口,然后连续几天跑医院打狂犬病疫苗……总之,就没有什么简单的事,养它比养我还麻烦。

爸妈却说好歹不用辅导它做作业,它还不会顶嘴,还是比养我简单多了。

我竟无言以对。

⑥不知不觉间,小狗陪了我四年,陪着我从小学到初中,成了我的小伙伴。

尽管每天都得在它身上花钱、花时间、花体力、花精力,但它也给带来了不一样的体验——消除了我的孤独感,增加了我的责任感。

⑦养狗其实并没有看上去那么简单,正如很多事情没有想象中容易。

但当你经历过并坚持做不简单的事,你也会从中获得回报,这是你不能从一蹴而就的事中所能获得的成就感和满足感。

(三)题目:《原来这么简单》佳作三:(三)原来这么简单①“昂——”清朗的夜空被一唱腔声打破,外婆前行的步伐停止了,扯了扯我的手:“咦,是粤剧,陪我听听。

”②我的心窗紧闭,对于粤剧实在欣赏不来,奇怪的腔调,叫唱着我听不懂的词,让我觉得粤剧实在太复杂了,接受粤剧对于我来说太难了。

③我无奈只好陪外婆驻足,走进被人群聚拢的声源处,是一个女孩在卖唱。

丹凤眼眼角上翘,却具有独特的神韵,每吐一个字她总会把嘴张得很大,每个字咬得很紧又很清楚。

我被她夸张的面部表情所吸引,她的眉毛好像也在舞蹈。

④外婆见我有些入了神,说道:“这唱的是《荔枝颂》,经典的粤剧啊!”我似懂非懂地点点头,开始仔细聆听女孩唱的词是什么,心中紧闭的窗户好似有些松动。

⑤“啊——”女孩的声音时起时落,高音部分清亮地撞击着我的耳膜,最后一声是连绵不断的“啊——”,如一根细丝一样不断延长,尖锐而不敢触动,最后兀地一个翻腾高音。

一曲终,声音戛然而止,“卖荔枝——”的声音仍在我的脑海中回荡,余音袅袅,久久不能平复。

看见女孩红润的脸庞,仿佛就像看见了旧时姑娘卖荔枝的场面,人来人往的小巷中,女孩身着麻衣,朴素而甜美,也哼着曲调,也在路人经过时盛上红润出水的荔枝。

我心中的窗户逐渐打开,我接受了,我听懂了,原来这么简单。

⑥外婆也沉醉,众人纷纷鼓掌赞赏女孩那清亮的唱腔,直扣人心弦。

她的声音织成了一幅画,清晰地展现在我们的眼前,真正把《荔枝颂》的长久韵味唱给了人们的心灵,打开了人们对粤剧的陌生窗户。

⑦过去的我认为接受粤剧是那么难,紧闭的窗口是我拒绝陌生带来的。

只有迈出消除陌生的那一步,打开心窗,文化艺术的魅力就如填满了胸口一样让人充实。

一点点接受,一点点发扬,才能保证传统文化的延绵不断。

⑧接受粤剧,倾听传统文化的声音,原来这么简单。

(四)题目:《原来这么简单》佳作四:(四)原来这么简单①有一定的距离,景物人物,才能展示出最美的姿态。

忘不了那日在枝丫上欢愉歌唱的小鸟,原来与它们亲近是这般的简单。

②独自一人来到公园中,我手捧着相机迷茫地四处转悠着,正为这周的生物报告发愁。

突然,我眼前一亮,不远处低低的枝丫上,两只毛色光亮的小鸟正欢快地歌唱着。

背部棕红的斑点与尾部金黄的羽毛令我心生欢喜,我迈开大步,迅速跑到树前准备拍摄。

③谁知我刚将相机举起,两只小鸟偏扑扑翅膀,轻易而快速地飞走了,它们刻意地长叫一声,似乎在对我的突兀表示不满。

哼!搞定你们俩还不简单?我又上前迈一大步,举起相机就追寻它们回蹿的身影。

两只鸟儿这时却看起来失望极了,它们甚至连高处的树枝都不再留恋,向别处飞去。

④我伤心地站着,面对着眼前离我仅有一米之隔的空荡荡的枝丫,心中怅然万分,拍摄小鸟怎么这么困难呢?我懊恼地退后了几步,正准备离开。

这时,耳边又传来了熟悉的鸣叫。

两只漂亮的鸟儿又飞回了原来的树枝上,愉快地叫着。

灿烂阳光的照射下,它们的羽毛竟更显绚丽,远远看去,我刚刚竟没发现这鸟儿头顶有着花儿一般的白冠。

⑤我离树枝远远地站着,缓缓将相机举起,鸟儿们此刻却并没有拒绝,它们好像也有了距离来打量我这个本无恶意的人类。

镜头中的鸟儿,似乎更加欢愉,更加自然,更加漂亮了。

在清风吹拂下,斑斓的羽毛自由律动,按下快门,几张漂亮的鸟嬉春风图竟这般简单地拍摄好了。

⑥心中的惊讶还未曾消散,我低头将刚刚拍摄的照片仔细地来回翻看。

小家伙和谐相处是这样简单啊!望着不远处树丫上的小鸟,我好像明白了过来,自己先前的突兀让我与小鸟之间一下子少了些许空间啊!退后几步,人与鸟儿间有一定距离,这难道不是一种相互熟悉的让步,一种相互尊重的举措吗?⑦生活中的我们,也应当如此。

在与陌生人交流中,退后几步,给予对方一点空间,太过突兀的亲密,很可能使对方对你有所警惕,自然也是不利于交流的进行了。

回想起生活中的一些片段,才能发现原来与他人相处也是需要技巧的,人与人的交往原来这么简单!⑧阳光照在树叶的缝隙间,斑斑驳驳的树影映在我欣喜的面庞上。

看着鸟儿自在的姿态,我会心一笑,原来与它们亲近是这般简单!学以致用:用本节提供的方法,给自己题为《其实并不简单》或《原来这么简单》的作文拟写提纲。

题目:《》课后习题阅读下面的文字,先完成审题、构思、拟写提纲的思维导图,然后写作文。

在陈权忠《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了隐藏其间的趣味。

其实,生活中做许多事情都是如此。

发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。

发现趣味,艰苦的生活就有了快乐。

在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以《是苦也是乐》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。

②800字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

④不得抄袭《大地上的读书人》一文的内容。

题目:《是苦也是乐》参考答案二号文提纲:。

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