小学少年宫写作兴趣小组活动计划
少年宫活动计划5篇
少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
写作兴趣小组活动计划
写作兴趣小组活动计划活动目标本文档旨在制定写作兴趣小组的活动计划，帮助组员们提高写作技巧，增加写作兴趣，促进交流与研究。
活动计划1. 每周主题讨论：每次活动确定一个主题，组员们可在活动开始前进行准备，分享自己的思考与见解。
这有利于培养写作思维、扩大知识面，并提高参与者的表达能力。
每周主题讨论：每次活动确定一个主题，组员们可在活动开始前进行准备，分享自己的思考与见解。
这有利于培养写作思维、扩大知识面，并提高参与者的表达能力。
2. 写作分享会：定期举办写作分享会，组员可以互相分享自己的作品，互动讨论、提供反馈。
这有助于提高写作技巧和思辨能力，激发写作灵感和创造力。
写作分享会：定期举办写作分享会，组员可以互相分享自己的作品，互动讨论、提供反馈。
这有助于提高写作技巧和思辨能力，激发写作灵感和创造力。
3. 写作挑战：定期组织写作挑战活动，给予组员们一个具体的写作任务，设置截止日期。
挑战既可以是主题限定，也可以是字数限制，促使组员们克服困难、提高写作效率和质量。
写作挑战：定期组织写作挑战活动，给予组员们一个具体的写作任务，设置截止日期。
挑战既可以是主题限定，也可以是字数限制，促使组员们克服困难、提高写作效率和质量。
4. 名人写作作品赏析：每月选取一位知名作家或学者的作品进行赏析，组员们共同阅读，并在活动中交流想法、分析写作技巧。
通过研究优秀作品，提高写作的审美能力和表达水平。
名人写作作品赏析：每月选取一位知名作家或学者的作品进行赏析，组员们共同阅读，并在活动中交流想法、分析写作技巧。
通过学习优秀作品，提高写作的审美能力和表达水平。
5. 合作写作项目：开展合作写作项目，通过团队协作方式，共同完成一篇作品。
这有助于锻炼组员的合作能力、协调能力和写作组织能力，提升作品的质量和影响力。
合作写作项目：开展合作写作项目，通过团队协作方式，共同完成一篇作品。
这有助于锻炼组员的合作能力、协调能力和写作组织能力，提升作品的质量和影响力。
小学少年宫活动计划
小学少年宫活动计划一、活动目标。
小学少年宫是孩子们学习课外知识、培养兴趣爱好的好地方，我们制定活动计划的目标是为了让孩子们在快乐的氛围中学习、成长。
通过丰富多彩的活动，培养孩子们的动手能力、团队合作意识，激发他们的创造力和想象力，提高他们的综合素质。
二、活动内容。
1. 主题活动。
我们将开展各种主题活动，如手工制作、绘画比赛、科技创新等，让孩子们在活动中感受到快乐与收获。
2. 体育运动。
定期组织各类体育运动活动，如篮球、足球、游泳等，让孩子们在运动中锻炼身体、增强体质。
3. 文艺表演。
学校将定期举办文艺表演活动，包括舞蹈、朗诵、小品等，让孩子们展现自己的才艺，提高表现能力。
4. 社会实践。
安排孩子们参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 学科辅导。
设立学科辅导班，由专业老师进行课外辅导，帮助孩子们巩固学习内容，提高学习成绩。
三、活动安排。
1. 活动时间。
活动时间安排在周末或假期，避免影响正常的学习课程。
2. 活动形式。
活动形式多样，包括课堂教学、小组合作、集体活动等，丰富多彩。
3. 活动地点。
活动地点主要在学校内，如操场、多功能厅等，也会根据实际情况选择其他场地。
四、活动保障。
1. 安全保障。
学校将配备专业的安全人员，确保活动期间孩子们的人身安全。
2. 师资力量。
活动将邀请学校内外的专业老师和社会志愿者参与，确保活动内容的质量和丰富性。
3. 设备物资。
学校将准备活动所需的各类设备和物资，包括体育器材、教学用具等，保障活动的顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动效果。
活动结束后将对孩子们的参与情况、活动成果进行评估，及时总结经验，不断改进活动内容和形式。
2. 安全评估。
活动期间将对安全情况进行评估，及时发现和解决安全隐患，确保孩子们的安全。
六、活动宣传。
学校将通过校园宣传、家长会、社交媒体等多种途径进行活动宣传，吸引更多的孩子参与到活动中来。
七、结语。
小学少年宫活动计划的制定是为了让孩子们在课余时间能够得到更多的锻炼和学习机会，希望通过这些活动，孩子们能够在快乐中茁壮成长，收获更多的知识和经验。
小学兴趣小组活动计划3篇
小学兴趣小组活动计划3篇小学兴趣小组活动计划篇1一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植同学个性特长的一项重要举措。
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让同学有选择的权利，让每个同学享有胜利的喜悦，真正为同学的发展服务。
二、统筹布置，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、写作、等活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进同学发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励同学依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的协助下，学会观察，学会分析，从而发明真正属于自身的个性空间。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和同学兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格依照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，教师要带领同学准备的活动器材等，和时到位。
下课铃未响，同学不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。
不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组同学活动期间的.常规教育和管理工作，建立点名制度，对同学的教育要加强与班主任和联系，不可随意将同学退出活动班组。
少年宫兴趣组活动计划方案
一、活动背景少年宫作为青少年课外教育的重要阵地，旨在丰富青少年的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
为满足青少年多样化的需求，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养青少年广泛兴趣爱好，提高综合素质；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 促进青少年身心健康，增强团队协作能力；4. 增进青少年之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 兴趣小组设置：（1）艺术类：声乐、舞蹈、美术、书法、摄影等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等；（3）科技类：机器人、编程、天文、地理、物理等；（4）文学类：阅读、写作、演讲、辩论等。
2. 活动形式：（1）定期举办兴趣小组活动，如：声乐合唱、舞蹈排练、美术创作、书法比赛等；（2）邀请专业人士进行授课，如：声乐、舞蹈、美术等；（3）组织青少年参加各类比赛和展示活动，如：艺术节、运动会、科技节等；（4）开展线上线下互动，如：微信群、QQ群、微博等。
四、活动实施1. 招募及分组：（1）通过学校、社区等渠道进行宣传，招募青少年加入兴趣小组；（2）根据报名情况，将青少年分组，每组配备一名指导老师。
2. 活动开展：（1）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等；（2）指导老师负责组织活动，确保活动顺利进行；（3）定期对活动进行总结，及时调整活动内容和形式。
3. 活动评估：（1）通过活动参与人数、活动效果、青少年满意度等指标进行评估；（2）对活动中的优秀作品和优秀个人进行表彰。
五、保障措施1. 人员保障：选拔有责任心、有爱心的教师担任兴趣小组指导老师；2. 经费保障：争取学校、社区、企业等多方支持，确保活动经费；3. 场地保障：充分利用学校、社区等场地资源，为活动提供场所；4. 宣传保障：通过学校、社区、媒体等多渠道进行宣传，提高活动知名度。
六、预期效果通过本活动计划的实施，预计将取得以下效果：1. 提高青少年综合素质，培养兴趣爱好；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 增强青少年团队协作能力，营造积极向上的校园氛围；4. 促进青少年身心健康，为他们的全面发展奠定基础。
青少年写作兴趣小组活动计划
青少年写作兴趣小组活动计划
概述
青少年写作兴趣小组旨在培养青少年对写作的兴趣和能力，通过组织有趣且富有创意的活动，激发学生的写作潜力。
本文档将介绍该小组活动的计划，包括活动内容、时间安排和参与方式。
活动内容
1.写作讲座：邀请专业作家或写作教育专家分享写作经验和技巧，激发学生的创作灵感。
2.创意写作比赛：组织创意写作比赛，鼓励学生展示自己的想象力和创作能力。
3.作品分享会：学生可以互相分享自己的作品，倾听他人的反馈和建议，促进写作技能的提高。
4.写作工作坊：通过专业写作指导，帮助学生提升写作技巧和表达能力。
5.书籍讨论会：选定一本优秀的文学作品，组织学生进行深入讨论，拓宽学生的文学视野。
时间安排
活动将于每周三下午3点至5点举行，每次活动时长为2小时。
具体时间安排如下：
第一周：写作讲座
第二周：创意写作比赛
第三周：作品分享会
第四周：写作工作坊
第五周：书籍讨论会
参与方式
所有学生均可以自愿参加该写作兴趣小组活动。
学生可通过以
下方式报名参与：
在学校宣传栏上填写报名表格；
向班级老师或写作兴趣小组负责人报名；
在每次活动前向写作兴趣小组负责人确认参与。
结论
通过以上活动计划，青少年写作兴趣小组将提供一个积极、创
造性和有趣的环境，帮助学生培养写作兴趣和能力。
相信这个小组
将为学生提供宝贵的机会，让他们在写作领域发展和成长。
写作兴趣小组计划（5篇）
写作兴趣小组计划（5篇）第一篇：写作兴趣小组计划星星河文学社活动计划一、宗旨为激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及培养爱好者打好基础。
学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。
我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
二、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
三、活动时间：周四第七、八节课四、活动地点：多媒体教室五、活动要求：1、七八年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
六、活动措施：1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
4、把学生优秀的作文发表在学校的校刊《星星河》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！七、活动安排：1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、具体内容与要求：指导的方法和要求一、怎样写人写人，是中学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划
珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划为了更好地促进珠琳中心小学少年学生的文学写作素养，丰富他们的课余生活，提升其写作能力，我们计划成立一支写作小组，专门开设写作课程，培养学生的文学写作兴趣和能力。
一、活动开设的意义:1. 提升学生写作素养，在写作过程中渐渐发掘自己的创造力，也能够加强他们的思维能力和表达能力。
2. 通过写作课程，可以增强学生的学习热情，开拓他们的视野，让他们更好地了解世界。
3. 培养学生的自信心与勇气，学生在课堂上能够发挥自己的才能与想象力，积极表达自己的观点。
4. 培养学生的团队精神，在写作小组内相互交流和学习，共同进步，更好地实现自我价值。
二、活动开设的内容：以故事创作、童话创作、绘本制作等为主要内容，以多种方式开设不同难度的写作班级，包括初级写作班、中级写作班、高级写作班。
1. 初级写作班这个班级适合三年级或三年级以下的小学生。
主要是培养学生对事物的观察力和想象力，培养他们对故事情节的把握能力和创作意愿。
2. 中级写作班这个班级适合四年级或五年级的小学生。
主要是让学生更好地了解故事结构，从而培养学生的故事编写能力和表达能力，能够自由发挥创造力。
3. 高级写作班这个班级适合六年级或六年级以上的小学生。
主要是让学生能够头脑风暴，思考怎么把内容写出来更好的故事情节和故事主题，通过复杂故事的编写来提高学生的写作水平。
以上三个班级分别会选取一位老师担任负责人，老师需要结合学生的情况，根据学生的需求进行指导和辅导。
三、活动课程设置：1. 通过故事会的方式来了解学生的读、写、创作情况，调动学生学习的积极性。
2. 定期组织写作比赛，可以让学生相互比较，积极参与，提高写作能力。
3. 在课程中添加阅读、听写、语文游戏等环节，综合提高学生的语文素养和语文能力。
4. 每年组织出版一本小学写作合集，选取优秀作品，供给学生阅读和发表。
四、人员配备：1. 活动负责人：该负责人应该有一定的写作水平和较为丰富的教学经验。
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小学少年宫写作兴趣小组活动计划
活动目标
本活动旨在培养小学生的写作兴趣和能力，提升他们的综合素质，并为他们创造一个展示自己才华的舞台。
活动时间和地点
活动将于每周三下午4点至5点在小学少年宫教室举行，持续10周。
活动内容
1. 创作分享：学生将在每次活动中创作一篇短文，并在小组成
员面前分享。
其他成员将提供反馈和建议，以促进写作技巧的提升。
创作分享：学生将在每次活动中创作一篇短文，并在小组成员面前
分享。
其他成员将提供反馈和建议，以促进写作技巧的提升。
2. 写作讲座：每周安排一次写作讲座，邀请专业作家或教师为
学生们讲解写作技巧和经验，启发他们的创作灵感。
写作讲座：每
周安排一次写作讲座，邀请专业作家或教师为学生们讲解写作技巧
和经验，启发他们的创作灵感。
3. 写作练：活动中将设立写作练环节，通过多样化的题材和写作形式，帮助学生掌握不同类型的写作技巧。
写作练习：活动中将设立写作练习环节，通过多样化的题材和写作形式，帮助学生掌握不同类型的写作技巧。
4. 作品展示：在活动结束时，将举办一次作品展示活动，邀请家长和其他同学观赏学生们的作品，并进行评选，以鼓励他们的成长和努力。
作品展示：在活动结束时，将举办一次作品展示活动，邀请家长和其他同学观赏学生们的作品，并进行评选，以鼓励他们的成长和努力。
活动组织
为了确保活动的顺利进行，我们将按照以下组织方式进行：
1. 活动组织者：小学少年宫将指派一名老师担任活动组织者，负责协调活动安排、撰写活动计划和与家长沟通。
2. 小组指导员：每个小组将有一名指导员负责指导学生的创作和提供反馈。
指导员将由校内教师或志愿者担任，亦可邀请专业作家或写作爱好者担任。
3. 学生名额限制：每个小组将限定10名学生，以保证活动的高效和有效。
4. 家长参与：鼓励家长关注孩子的参与和成长，定期与家长沟通活动进展，并邀请家长参加作品展示活动。
预期效果
通过参与本活动，学生们将能够：
- 培养写作兴趣，提高写作技巧；
- 增强想象力和创造力；
- 增强沟通和表达能力；
- 培养批判性思维和分析能力；
- 培养自信心和团队合作精神。
预算
活动所需预算：预计每周活动所需经费为200元，包括讲师费用、材料费用和作品展示活动费用。
：预计每周活动所需经费为200元，包括讲师费用、材料费用和作品展示活动费用。
评估与改进
活动结束后，我们将进行评估，并根据参与学生和家长的反馈来改进活动，以提升活动质量和效果。
以上为小学少年宫写作兴趣小组活动计划的草案，欢迎各位老师和家长提出意见和建议。