部编版语文二年级下册第一单元知识点总结
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。
柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。
局:下面是“”不要写成“可”。
满：左右结构，不要写成上下结构。
(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
部编版二年级语文全册知识点归纳
二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗扮装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳！五、形近字村〔 山村〕 妆〔 扮装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长： chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似： sì〔 似乎〕 shì 〔 似的〕冲：chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏： cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇： qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种： zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 惊奇 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配：〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配：〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第4课《邓小平爷爷植树》知识归类
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第4课
《邓小平爷爷植树》知识归类
听写词语
邓小平植树引人入胜满意注意树苗休息
近义词
美丽——漂亮满意——满足格外——特别
反义词
休息——工作美丽——丑陋
形近字
郑（郑重）值（值日）体（体育）
邓（姓邓）植（植树）休（休息）
专项词语
ABB：绿油油
AABB：兴致勃勃
成语积累
万里无云碧空如洗兴致勃勃引人注目
学习方法
1. 读课文，读准确，读流利，在充满感情的朗读中领悟内容，体会情感，品味人物的品质，做到朗读与感悟交融。
2. 学习一件事情的要素：时间、地点、人物、事情的发生、经过和结果。
3.运用合作、探究的学习方式，积极主动地学习，以学习的兴趣和对新事物的好奇促进语文素质的培养。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》知识归类
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课
《古诗二首》知识归类
听写词语
古诗村居碧玉儿童化妆绿色丝带剪刀
近义词
丝绦——丝线妆成——化妆细叶——嫩叶
反义词
高——低垂下——扬起
形近字
妆（化妆）栽（栽树）
装（服装）裁（裁衣）
表示比喻的词语
似：二月春风似剪刀
关于儿童的古诗积累
小娃撑小艇，偷采白莲回。
——白居易《池上》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》学习方法：
1. 多练习诵读古诗词，提升品位。
2. 我们在平时的练笔中要善于多积累描写儿童生活和春景的诗句。
第一单元(单元解读)二年级语文下册部编版
第一单元单元解读【单元主题】1.“春天里的发现”是本单元的人文主题，编排了四篇课文，展示了春天的美好。
语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”，这也是本单元训练重点。
教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。
2.本单元的语文训练要素是：朗读课文，注意语气和重音。
【阅读训练要素】《古诗二首》这一课教学重点是能正确流利地朗读古诗，背诵这两首古诗，学生在学习中，要想象画面，能用自己的话来描述春天的美景。
三道课后题设计分别是朗读课文，想象画面，说说诗句中春天的美景，并背诵课文；读一读、填一填；记一记。
《找春天》这一课的教学重点是学生能正确流利地朗读课文，注意语气和重音，能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
课后题分别是：朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的；读下面的句子，试试怎样读得更好；选做题：你找到的春天是什么样的？仿照4-7自然段或第8自然段去说一说。
《开满鲜花的小路》一课教学重点：第一点分角色朗读课文，读好角色的语气。
第二点是能借助插图讲故事，指导“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
这一课的课后题也有分角色朗读课文，读一读，注意加点的部分，再看看课文的插图，仿照例句说一说，最后文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物呢？《邓小平爷爷植树》的教学重点是朗读课文，默读第三自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
读一读记一记。
针对二年级的学生，最重要的就是老师的范读，学生会在老师的范读中听出节奏，听出语气。
朗读的策略可以是多种多样的，采取：老师范读、跟读录音、展示对比、有趣问答、想象画面、借提示语、抓中心词等等。
在本课课后题中出现了默读第三自然段，默读是我们二年级上学期学的一种读文方式，要求孩子们不出声、不动唇、不指读……以上这些课后题为我们落实本单元语文要素提供了方法,现制定并细化本单元的阅读学习目标如下：1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题 有答案
部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题一、知识梳理1．《村居》是清代诗人高鼎写的，前两句写景是“春景图”；后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
2.《咏柳》是唐代贺知章写的咏物诗，全诗有三处比喻：把柳树比作碧玉、柳柳条比作绿丝绦、春风比作剪刀。
3．《找春天》一课中表现孩子寻找春天急切的词语：脱掉、冲出、奔向。
写出我们是如何找春天的词语是：看、听、闻、触。
4．《开满鲜花的小路》一课中长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的礼物是花籽，这份美好的礼物在每个人的心里播下了希望、快乐和浪漫。
这篇课文告诉我们：学会把快乐分享给身边的人。
生活中美好的礼物有：给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。
5．《邓小平爷爷植树》一课让我体会到邓爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
现代文二、课内阅读。
（一）①一个树坑挖好了。
邓爷爷地（挑桃）选了一棵（出茁）壮的柏树苗，地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
②一棵绿油油的小柏树（栽裁）好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上（露路）出了满意的笑容。
1．用“\”划去括号内不正确的字。
2．把下列词语填入文中的横线上。
（填字母）A．小心B．仔细C．精心3．文段中画横线的句子把____比作_______，生动形象地写出了__________的样子。
4．邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？__________________________（二）找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……5．选文中的“她”是指_______。
6．选文中画“”的句子要读出的语气。
（填序号）A．欣喜B．紧张C．好奇7．“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______，听到了春天里______________、______________，闻到了春天里的_______。
【名师课件】部编版二年级语文下册第一单元知识点梳理
知识点一：字词积累
一、根据拼音写词语。 kuài huo nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ
快活 哪里 连忙
yǎn jinɡ dù pí hái zi yǐ jīnɡ
眼睛 肚皮 孩子
头顶 已经
知识点一：字词积累
tiān kōnɡ bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ
( 美丽)的包裹 ( 骑 )摩托车
指导：根据例子，判断需要我们填写哪一类的词语。可 以自问自答，再填写。如（什么样）的鲜花？（怎么） 礼物？
阅读理解
春天来了
温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不
像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花
天空 傍晚 花朵 平常
jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡ
江河 海洋 田地
发动
知识点一：字词积累
ɡōnɡ zuò bàn fǎ rú ɡuǒ ɡào bié
工作 办法 如果
chū fā pí máo nà lǐ zhī shí
出发 皮毛 那里
告别 知识
知识点一：字词积累
阅读理解
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开 眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下 细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野， 田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小 朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 2．文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“√”。
读好轻声：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛 正确书写： 柳（第7笔） 桃（右边笔顺） 荡（上下结构） 掌握部首： 寻（彐）（寸）
部编版语文二年级下册 第一单元知识点梳理
二年级下册第一单元知识点梳理语文：一、重点知识梳理本单元围绕“春天”这个主题，编排了《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。
课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。
1.基础知识。
【会识字】【会写字】【会写词语】【易错读音】古诗（shī）拂堤（dī）醉春烟（zuì）化妆（zhuāng）丝绦（sī tāo）裁出（cái）遮掩（zhē yǎn）触到（chù）懊丧（ào sàng）花籽（zǐ）挑选（tiāo xuǎn）茁壮（zhuó）咨询（zīxún）餐厅（cān）【多音字】长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）【辨字组词】村（村子）童（儿童）妆（化妆）材（木材）里（里面）壮（壮丽）递（邮递员）员（队员）休（休息）弟（弟弟）圆（圆形）体（身体）【近义词】仔细——认真解冻——融化懊丧——懊恼惊奇——吃惊美丽——漂亮茁壮——强壮绚丽多彩——五颜六色兴致勃勃——兴高采烈【反义词】害羞——大方仔细——马虎懊丧——振奋兴致勃勃——无精打采2.能背诵《古诗两首》《赋得古原草送别（节选）》。
3.完成口语交际“注意说话的语气”。
能用恰当的语气与别人交流，说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。
【方法指导】（1）根据语境选择适合的语气，比如“商量”“道歉”“提醒”等。
（2）表达的内容要清晰，明确自己想说什么。
比如“向妈妈请求”，用“商量” 的语气说出自己想学画画的原因，勇敢提出请求。
“向老师道歉”需要先道歉，再说出迟到的原因，表明以后自己会注意，不再迟到。
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部编版语文二年级下册第一单元知识点总结一、易读错的字
古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）
喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪
遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮
花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀
冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千
鲜花桃花杏花邮递员先生原来
大叔邮局东西太太做客惊奇
去年美好一堆礼物邓小平植树
格外引人注目满意休息树苗
四、多音字
长 cháng（长处）zhǎng（长大）
似 sì（似乎） shì（似的）
冲chōng（冲锋枪）chòng（冲着）
藏 cáng（捉迷藏） zàng（藏族）
种 zhòng（栽种）zhǒng（种子）
奇 qí（奇怪）jī（奇数）
五、形近字
村（山村）妆（化妆）冲（冲动）
树（大数）壮（壮丽）种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）
礼（有礼）植（植物）住（居住）
扎（挣扎）值（值日）注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心
寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词
赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静
仔细—马虎害羞—大方探出—缩进
茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天
2. 形容词搭配：
（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪
（难忘）的日子（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1. AABB 式的词语：
遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚
高高兴兴快快乐乐
2. ABCC 式的词语：
兴致勃勃人才济济仪表堂堂
十、句子积累
1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。