音乐一年级下人音版1.2《小雨沙沙》课件7
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春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙
22 75|2
落在 花园 里
7 5 | 1 1 3 3 | 1 — ||
花儿 乐得 张嘴 巴
55 3 1（师）
55 3 1（生）
22 7 5. .
（师）
22 7 5. .
（生）
春天 来 了
春天 来 了
2春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里 ，鱼儿乐得 摇尾巴。
3春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里 ，苗儿乐得向上爬 。
1春天来了 春天来了 ，小雨沙沙沙，落在 花园里 ，花儿乐得 张嘴巴 。
2春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里 ，鱼儿乐得摇尾巴 。
3春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里 ，苗儿乐得向上爬 。
人音版一年级音乐下册
小雨沙沙
欣赏下面的图片
听一听有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》
听了这首歌曲你有什么感受？
像这种听了让我们感觉高兴，快乐的音乐， 可以说这首音乐的情绪是
欢快、活泼
X X ︱ X — ‖ 沙沙 沙
1春天来了 春天来了 ，小雨沙沙沙，落在 花园里 ，花儿乐得张嘴巴 。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
55 3 1（师）
55 3 1（生）
22 7 5. .
（师）
22 7 5. .
（生）
春天 来 了
春天 来 了
春天 来 了
春天 来 了
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨沙沙沙（生） 小雨沙沙沙
沙
沙
红眼睛 绿眼睛
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子停一 停。绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前进。
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣，头上长了小胡须。小蚂蚁， 有情义，见面点头很有礼。 小蚂蚁，有秩序，走路排队好整齐。小蚂蚁， 最得意，冬天来了有积蓄。
小胖胖
3春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里 ，苗儿乐得向上爬 。
小小演奏家
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
3春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
1=F
2 — 4
55 31|55 31|22 23|4—|
春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙
22 75|2
落பைடு நூலகம் 花园 里
75|11 12|3—|
花儿 乐得 张嘴 巴
55 31|55 31|22 23|4—|
春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙
22 75|2
落在 花园 里
7 5 | 1 1 3 3 | 1 — ||
我们应该爱护花草树木， 让我们的春天更加美丽， 让我们的环境更加美丽， 让我们的地球更加美丽。
音阶导入，分两组唱谱的第一段和第二段，或者一组唱歌一组唱谱
1= E
b
2 — 4
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春天 来了 春天 来了 小雨 沙沙 沙
22 75|2
落在 花园 里
75|11 12|3—|
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鸟 巢里，鸟儿乐的笑哈哈。 春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在池 塘里，青蛙乐的叫呱呱。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》，学会用沙锤 为歌曲做伴奏，也学会用动作为歌曲伴舞，体验了春天 带给我们的欢乐。那我们是不是应该为美丽的春天做 些什么呢？
春天 来 了
春天 来 了
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
3春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
3春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
11 33 1（师）
11 33 1-
1010
（合）
1--沙
小胖胖，没礼貌，哎呀哎呀呀，见奶奶，怎么 样？装着没看到。见叔叔，喂喂喂，真是没礼 貌，人人见他都把头来摇，哎呀呀！ 小胖胖，改正了，哎呀哎呀呀，见奶奶，怎么 样？叫声奶奶好。见叔叔，微微笑，向他把手 招，人人见他都把拇指翘，哎呀呀！
花儿 乐得 张嘴 巴
1春天来了 春天来了 ，小雨沙沙沙，落在 花园里 ，花儿乐得张嘴巴 。
2春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里 ，鱼儿乐得摇尾巴 。
3春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在田野里 ，苗儿乐得向上爬 。
1春天来了 春天来了 ，小雨沙沙沙，落在 花园里 ，花儿乐得 张嘴巴 。
2春天来了 春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里 ，鱼儿乐得摇尾巴 。
人音版音乐一年级下册第1课演唱《小雨沙沙》说课稿
人音版音乐一年级下册第1课演唱《小雨沙沙》说课稿一. 教材分析《小雨沙沙》是人音版音乐一年级下册的第一课演唱曲目，歌曲以生动描绘小雨的沙沙声为主题，歌词简单易懂，旋律优美动听。
歌曲共四句歌词，旋律以重复为主，节奏简单，适合一年级学生学习和演唱。
歌曲旨在培养学生对音乐的感知和表现能力，通过学唱歌曲，让学生体验音乐带来的愉悦心情。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己对音乐的喜爱。
但一年级学生的音乐基础相对较弱，因此在教学过程中，需要注重对学生音乐基础知识的培养和提高学生的音乐表现能力。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能正确演唱《小雨沙沙》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
2.技能目标：培养学生用轻快的情绪演唱歌曲，提高学生的音乐表现能力。
3.情感目标：通过学唱歌曲，培养学生对大自然的热爱，体验音乐带来的愉悦心情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能正确演唱《小雨沙沙》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2.教学难点：培养学生用轻快的情绪演唱歌曲，提高学生的音乐表现能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、互动教学法和分组教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐表现能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、音乐教材、钢琴等教学工具，帮助学生更好地学习歌曲。
六. 说教学过程1.导入：教师播放《小雨沙沙》歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙旋律，引发学生的学习兴趣。
2.教学新歌：教师带领学生学习新歌，讲解歌曲的节奏和旋律，引导学生跟唱。
3.情景体验：教师创设小雨情境，让学生分组演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦心情。
4.课堂练习：教师针对学生的演唱进行指导，纠正发音和节奏错误，提高学生的演唱水平。
5.创编活动：学生自由发挥，为歌曲创编动作，展示自己的创造力。
6.总结：教师对课堂内容进行总结，强调歌曲的主题和情感。
七. 说板书设计板书设计如下：《小雨沙沙》歌词：小雨沙沙，小雨沙沙，沙沙沙沙，沙沙沙沙。
新版一年级下册音乐小雨沙沙沙
教师范唱、学生拍手伴奏
小雨沙沙沙
请同学们伸出小手指着唱
小雨沙沙沙
学唱歌曲
小雨沙沙沙
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。
小雨沙沙沙游戏：“传话筒”谁拿话筒谁就自信大胆的演唱小雨沙沙沙
春天小雨沙沙沙有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏第二遍拍多功能打节奏1春天来了春天来了小雨沙沙沙落在花园里花儿乐得张嘴巴
小雨沙沙沙
同学们知道现在是什么季节吗？
春天
小雨沙沙沙
有节奏的朗读歌词第一遍拍手打节奏 第二遍拍多功能打节奏
1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴
聆听伴奏，师生接唱（第一段歌词）
小雨沙沙沙
生 师 生 师
聆听伴奏，师生接唱（第二段歌词）。 小雨沙沙沙
生 师 生 师
老师伴奏，学生完整演唱歌曲。唱出欢快活泼的情绪
小雨沙沙沙
伴奏时第一拍强一点第二拍弱一点
f
p
强弱
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
人音版一年级音乐：《小雨沙沙》课件1
小雨沙沙
教学目标
• 1.进一步学唱《小雨沙沙》，能唱准第二、 三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用 动作来表现歌曲。
• 2.能细心地观察生活，通过生活体验寻找大 自然的各种音响，并模仿出这些声响的节 奏。
• 3.培养学习音乐的兴趣。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:37:41 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/221/10/23
一年级音乐说课稿
一年级音乐说课稿《小雨沙沙》一、教学内容分析教学内容：歌曲《小雨沙沙》是（人音版）小学音乐一年级下册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。
教材特点：《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲，这是一首2/4拍的活泼的歌曲，共有四个乐句。
技术准备：1．PPT幻灯片2．电钢琴二、教学目标1.通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然的感情2.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，同时能联想到自己的成长离不开老师和家人的培养。
3.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，通过扮演角色体验不同角色的内心想法。
教学重点：有感情地演唱歌曲，感受音乐意境,表现音乐形象。
教学难点：掌握歌曲2/4拍的特点，做到演唱时节拍准确三、教学过程（一）组织教学（阶段目标：展示合作学习的成果）师：春天来了，小动物们多高兴呀，让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲《春晓》中描写的小动物吧。
（身体坐端正，看谁的演唱最大方）1)播放歌曲伴奏录音。
生：进行歌曲表演唱。
师：我们跟着老师的伴奏来演唱，好吗？生：跟着伴奏进行演唱。
师：如果你认为自己唱的还不充分，哪我们下面要学的新歌中还有机会。
（二）学习新歌（阶段目标：调动学生学习经验准确学习歌词和歌谱）1．初听作品，了解歌曲师：春天来了，大自然中的动物那么快活，你知道植物有什么变化吗？生：回答。
师：老师今天带来的这首歌曲《小雨沙沙》会告诉大家。
(出示歌篇并播放歌曲录音）2.节奏练习：XX X | XX X | XX XX | X - ||生：聆听歌曲。
师：听了歌曲，你知道什么了？生：回答问题。
师：自然界中的变化在春天最明显，动物、植物已经沉睡了整整一个冬天，到春天它们渐渐苏醒了，大自然的力量真是不可估量啊。
2．发散思维鼓励发言。
师：歌曲里有谁？它们谁先出场的？给你什么感觉？我们再听一遍。
（第二次播放歌曲录音）。
生：聆听后回答问题小雨和种子。