语文教师教学学期末工作总结-优秀范文
语文教学期末总结（通用10篇）
语文教学期末总结语文教学期末总结（通用10篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的语文教学期末总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教学期末总结篇1拿到五年级的语文教材时，感到尤为新奇，教材内容的多样化，使我为之振奋。
然而，我又担心起来，自己应怎样把握《课标》精神，把握新教材内容，充分发挥新教材的精湛之处呢?翻阅新教材，通过整体感知，我感觉在教材编排上有这四大“重”：1、重良好习惯的培养。
2、重学生知识的积累，练习形式多样。
3、重思想教育的渗透。
4、重学生能力的培养、素质的提高。
为了使新教材真正发挥作用，也为了使学生真正学到知识，能力得到提高，我努力做到以下几点：一、以写字教学为切口，培养学生的学习习惯。
《课标》明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础”。
我们老师在平时的教学中，忽视了这一点。
而新教材已关注到了这个问题，在教材的开始，不再急于讲授课文。
而是打破了常规，注重培养学生良好的学习习惯。
新学期初，我就注重了学生良好的写字习惯的培养。
通过观察、模仿、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿势。
老师随时进行督促和指导。
一周下来，学生写字时已是个个端坐。
除掌握正确的写字姿势外，更重要的是要求学生写好字。
每课后的描红练习，不可忽视，每天应安排一定的时间让学生练习，良好的写字习惯，不是一朝一夕就能养成的，必须耐心细致、精心地指导，并严格反复长期的训练，从而让学生把字写端正写漂亮了。
二、重视语言文字的训练。
学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。
本学期我注重了这方面的训练。
训练时做到词不离句，句不离篇。
再如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。
语文教师期末教学工作总结参考6篇
语文教师期末教学工作总结参考6篇篇1一、背景本学期语文教育教学工作已圆满完成。
作为一名语文教师，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对本期语文教学工作进行总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、工作内容1. 课堂教学本学期，我认真备课，注重课堂实效。
我针对不同年级和教材的特点，采用多种教学方法，如情景教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，我注重培养学生的语文基本能力，如阅读、写作、口语表达等，通过组织课堂讨论、写作指导、朗读比赛等活动，提高学生的语文水平。
2. 教材研究本学期，我深入钻研教材，认真备课。
针对不同年级的教材特点和学生实际情况，我制定了不同的教学策略。
同时，我积极参与教材研讨活动，与同事共同探讨教学方法和技巧，共同提高教学水平。
3. 学生评价本学期，我注重学生的评价工作。
我采用了多种评价方式，如平时成绩、期中考试、期末考试等，全面了解学生的学习情况。
同时，我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习困难和问题，并给予针对性的指导和帮助。
4. 课外活动本学期，我积极组织各类语文课外活动，如作文比赛、朗诵比赛、阅读俱乐部等，为学生提供更多的语文实践机会。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的语文水平和综合素质。
三、工作成效1. 课堂教学方面通过本学期的努力，学生的语文基本能力得到了提高。
课堂氛围活跃，学生的学习兴趣得到了激发。
期末考试成绩表明，学生的阅读、写作和口语表达能力均有所提高。
2. 教材研究方面通过深入钻研教材和积极参与研讨活动，我的教学水平得到了提高。
我能够更好地把握教材的重点和难点，制定更为有效的教学策略。
3. 学生评价方面通过全面的学生评价工作，我及时了解学生的学习情况，为教学提供了有力的反馈。
同时，我也能够针对性地给予学生指导和帮助，让学生更好地发展自己的语文能力。
4. 课外活动方面通过组织各类语文课外活动，学生的语文实践机会得到了增加。
语文教师期末工作总结6篇
语文教师期末工作总结6篇篇1一、背景本学期作为语文教师的我在学校领导的关怀下，在同事们的帮助与支持下，圆满完成了各项教育教学任务。
本次工作总结旨在回顾一学期以来的工作，总结经验教训，为以后的工作提供参考与借鉴。
二、教学工作1. 课堂教学本学期我认真备课、上课，积极营造良好的课堂氛围。
在教学内容上，注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的兴趣和需求，调整教学方法和策略。
在教学方法上，采用启发式、讨论式等多种教学方法，引导学生主动思考、积极参与。
通过一学期的努力，学生在语文知识和能力方面取得了明显的进步。
2. 课外阅读指导为了提高学生的阅读能力和素养，我积极组织课外阅读活动，引导学生阅读经典文学作品。
通过组织读书分享会、阅读指导课等形式，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
同时，我还为学生推荐了一些适合他们阅读的书籍，帮助学生选择好书、读好书。
3. 作文教学与评价在作文教学与评价方面，我注重指导学生的写作过程，通过指导写作技巧、提供写作素材等方式，帮助学生提高写作水平。
同时，我还对学生的作文进行认真评价，给予针对性的建议和指导，帮助学生改进和提高。
三、教研活动1. 集体备课本学期我积极参与集体备课活动，与同事们共同探讨教学中的问题，交流教学经验。
通过集体备课，我不仅提高了自己的教学水平，还增进了与同事之间的友谊与协作。
2. 教学研究我积极参与语文教学研究，认真阅读相关教学理论书籍和期刊杂志，关注最新的教学理念和教学方法。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们一起探讨教学中的问题，共同寻求解决方案。
四、学生活动本学期我积极组织学生参加各类语文活动，如朗诵比赛、写作比赛、阅读沙龙等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文能力和素养。
同时，我还积极引导学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、自我提升本学期我积极参加各类培训和学习活动，提高自己的教育教学水平和能力。
语文老师期末工作具体小结范文8篇
语文老师期末工作具体小结范文8篇第1篇示例：语文老师是一线教师中的重要角色，他们不仅要教授学生语文知识，还要培养学生的语文能力和文学修养。
期末工作是语文老师整个学年工作的总结，也是对自己教学成果的检验。
以下是一份关于语文老师期末工作具体小结的范文。
一、教学内容回顾本学期，我主要教授了《语文》、《作文》和《古诗文鉴赏》三门课程。
在《语文》课上，我注重培养学生对文章结构、修辞手法和语言运用的理解能力，在《作文》课上，我注重培养学生的写作能力和思维逻辑，在《古诗文鉴赏》课上，我注重培养学生对古代文学作品的理解和鉴赏能力。
二、教学方法总结本学期，我采用了多种教学方法，如讲解、分组讨论、课外阅读等。
我发现分组讨论的效果最好，可以激发学生的思维，提高学习兴趣，促进学生之间的合作和交流。
三、学生表现评述在本学期的教学中，我发现学生们的学习态度良好，能够积极参与课堂讨论，主动完成作业，针对学生的不足之处，我及时给予指导和帮助。
我也发现一些学生在课外阅读和写作能力方面还有待提高，我会加强相关指导和辅导。
四、改进建议和目标计划在接下来的学期，我计划通过组织更多的课外阅读活动，加强学生的写作训练，提高学生的语文素养。
我还计划开设更多的文学欣赏课程，激发学生对文学的兴趣，培养他们的审美情趣。
我还会加强和家长的沟通，共同关注学生的学习进展。
通过本学期的教学工作，我深刻认识到语文教育的重要性，也意识到自己还有很多不足之处需要改进。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够为更多学生带来更好的教育体验和成长机会。
【以上文本仅为范文，不代表本人实际观点】。
第2篇示例：关于语文老师期末工作具体小结语文老师是学校中备受尊重和关注的一群人，他们肩负着培养学生语言表达能力、阅读能力和文学修养的重要使命。
期末工作对于语文老师来说意义重大，不仅是对一学期工作的总结，更是对自己教学能力的检验和提升。
期末教学工作总结语文5篇
期末教学工作总结语文5篇第1篇示例：本学期的语文教学工作已经接近尾声，回首这段时间的教学工作，我深感收获颇丰。
在本学期的教学过程中，我不断总结经验，不断探索创新，取得了一定的成绩。
在此总结当中，我将主要从教学内容设计、教学方法运用、学生评价与反馈、个人反思四个方面进行总结，为以后的教学工作提供参考。
在课程内容设计方面，我充分利用教材资源，结合学生实际，设计了富有生活情境的教学内容。
在每一节课的教学设计中，我坚持以学生为中心的原则，关注学生的需求、兴趣和特点，努力使每一堂课都成为学生学习的乐园。
在教学内容的选择上，我通过多种途径搜集教材，并不断更新、调整课程内容，使之符合学生的认知规律和心理特点。
在教学方法运用方面，我注重多元化教学手段的运用，积极尝试各种教学模式。
我尝试使用PPT、图片、视频等多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我也注重课堂互动，采用小组讨论、角色扮演等方式，激发学生学习的主动性和参与性。
在纠正学生错误的过程中，我注重引导学生分析问题、发现问题，并通过引导、启发的方式，让学生找到问题的症结所在，从而达到事半功倍的效果。
在学生评价与反馈方面，我注重发掘学生的潜能，鼓励学生自主学习，激励学生勇于创新。
在教学过程中，我注重给予学生积极、及时的反馈，关注学生的问题和困惑，并及时给予指导和帮助。
我还定期组织学生进行测试、考试，及时评估学生的学习成绩，为学生的学习提供有针对性的指导和辅导。
在个人反思方面，我深感教学是一个不断学习、不断进步的过程。
在教学工作中，我不断总结经验，不断探索创新，不断提高自身的教学水平。
我每节课都认真准备，每次课后都认真总结，每个学生都努力关注。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的专业水平，为学生的学习提供更好的服务。
本学期的语文教学工作虽然有成绩，也有不足，但我坚信，在以后的工作中，我会不断总结经验，不断改进工作，在不断的尝试中，取得更好的成绩。
(语文教师)语文老师期末教学总结范文五篇
语文老师期末教学总结范文五篇爱岗敬业，尽职尽责。
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
那语文老师期末教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于语文老师期末教学总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
语文老师期末教学总结1在语文教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。
在平常的课堂教学里，我们老师总是用完心思地讲解，也要求同学认真地听讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是同学的阅读理解力量差。
所以一张试卷中的阅读理解题目的简洁与否，打算了测试结果质量的好坏。
望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文老师头疼，心急;无不使我们的同学苦恼，恐惊，从而造成了“阅读难，难阅读〞的局面。
阅读理解力量是一项最根本，最重要的语文力量，作为学校语文老师，我们该如何来提高同学的阅读力量，让同学摆脱“阅读难，难阅读〞的困扰呢通过近段时间的理论学问学习，受到了一些启示，并总结如下：一. 重视语文课堂教学，培育同学的感悟力量1.课前预习课文，初知文章大意。
做好课前预习是检测同学自主学习的重要环节。
上课前，语文老师可适当地布置预习提示，让同学通过认真预习，知道课文或许讲了什么内容，能画出文中的重点词语和句子，对于不理解的，肯定要求利用语文工具书来解决，或者联系上下文的内容，与同桌或小组争辩。
还要求同学能找出自己宠爱的句子，段落，多读多悟，这样既熬炼了同学自主阅读的力量，又提高老师课堂教学的效率。
2.启发同学读中感悟，关注同学的读书感受。
语文课程标准指出：“要让同学充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。
〞阅读理解力量是以感悟，体验为根底的语文力量。
古人云：“书读百遍，其义自见。
〞所以一篇文章多读，读熟，我们也就理解，明白了它的内容。
阅读教学时，同学读书的方式有多种，但我们要多训练同学“眼到心到〞的默读，由于默读只能用眼睛看，并要求做到边读边思考，而且还要有比拟快的速度。
语文期末教学工作总结范文（通用6篇）
语文期末教学工作总结范文（通用6篇）语文期末教学工作总结范文（通用6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家整理的语文期末教学工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
语文期末教学工作总结1本学期我担任二年级语文教学。
我认真备课，不断钻研教材，备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的掌握情况，备学生在课堂上可能出现的状况；精心设计教案，上好每一节课，当然，利用更多时间不断的学习，不断地提升自己。
现将这学期的工作总结如下：一、本班的基本情况我班有10人，大部分学生还知道学习，有两个学生智力较差，这样学生对知识的接受度和接受量就会有一些偏差。
另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在90多分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。
不过我还是很喜欢我的学生。
二、语文教学采用的方法根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。
特别是备学生这一环节必不可少。
2、对于二年级的小朋友而言，直观的东西更能激起他们的学习兴趣。
如教“海豚”这个词语时，直接写一个“海豚”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动学生的学习兴趣，使他们在学习当前知识时精力达到集中状态。
所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让学生在快乐、轻松的环境下学到知识。
3、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我在教学中采用“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学习，互相帮助，这样对差生而言，知识增加了；对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养4、对差生这一板块，我经常与他们谈心，帮助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并告诉他，他在班上也是非常重要。
语文老师期末工作总结(通用5篇)
语文老师期末工作总结(通用5篇)语文老师期末工作总结篇一本学期，我继续担任初三1、2班两个班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结：1.课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我认真钻研教材，吃透教材，制定切实可行的复习计划，总结中考常考知识点及答题策略，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的.能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
2.树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1)、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2)、坚决制止学生拖拉作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3)、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小帮手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
3.防差转差落到实处，效果明显。
1)、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2)、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己。
语文教师工作期末总结5篇
语文教师工作期末总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文教师期末的工作总结（通用5篇）
语文教师期末的工作总结语文教师期末的工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的语文教师期末的工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文教师期末的工作总结1本学期我担任初三年（3）、（4）班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。
要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。
对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
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语文教师教学学期末工作总结-优秀范文
随着学期末的临近，一学期的教学工作也画上了句号。
回顾这一个学期的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。
现将一学期的工作总结如下。
一、抓好基础知识，打牢基础。
本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如头字的最后一笔是点不是捺，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。
又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。
在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法
俗话说，磨刀不误砍柴功。
方法对于学习来说是最重要的。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。
我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。
在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。
对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。
通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。
如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。
如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。
在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
这学期是我和我们班的孩子相处的第一个学期，也是第一次接触海南孩子的教学，明显感觉到语文学习是有很大的地域性特点的。
虽然都有了孩子们语文学习有不小的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。
一、培优补差工作有所欠缺。
这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助学生打牢基础。
很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了。
我却没能很好的处理这两方存在的问题。
这样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。
二、缺乏对学生说话和写作的锻炼。
虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的机会少。
下学期要加大学生的写作练习。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
在以后的工作中要吸取经验教训，更好地完成工作。
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