外研版八年级下学期英语unit6说课稿模板：第一课时
外研版英语八年级下Module6Unit1教案
UNIT 1 She said China was a very exciting place. Listening and vocabulary1. Listen and write notes.Ask the students to look at the questions.Play the recording while they just listen and focus.Play it again for them to answer; they can then check with a partner.Play it once more for them to complete, check and correct.Call back the answers from the whole class..Answers1. Sally Maxwell and Chen Huan (are speaking).2. It takes place at Radio Beijing.3. It’s late at night.2. Answer the questions. Use the words in the box to help you.Read through the words in the box with the whole class and have them repeat them chorally and individually.Pay particular attention to those words where the stress is not on the first syllable: among, awake, believe, fantastic.Ask the students to answer the questions individually, then check with a partner. Call back the answers from the whole class, having one student ask a question and another answer it.Answers1. She plays the violin very well.2. It’s fantastic.3. Stand by their beds and dance and cheer.4. Stay in bed and clap their hands.3. Listen and read.Ask the students to follow the conversation in their books while they listen to the recording.Everyday EnglishRead through the expressions with the whole class and have them repeat themindividually and chorally.Ask them to find and underline the expressions in the dialogue.Play the recording again, pausing after each expression for them to repeat chorally and individually.Additional activityAsk the students to get into groups of three.Ask them to read the conversation in character, then do it twice more, swapping roles each time.Circulate and monitor their production.If you wish, have some groups perform the conversation for the class.4. Answer the questions.Ask the students to answer the questions individually, then check with a partner. Call back the answers from the whole class, having one student ask a question and another answer it.Answers1. Because she was too sleepy.2. To make friends.3. Because she played very well.4. Because Betty thinks that Sally is unhappy.5. Write down what Sally said in the interview with Chen Huan.Ask the students to complete the table individually, (and without looking back to Module 2!!) then check with a partner.Call back the answers from the whole class.Answers“I’m studying Chinese.”“I miss my parents, but I have some close friends here.”“It’s a very exciting place. But I don’t like the word foreigner.”Now look at the conversation in Module 2, Unit 1, Activity 3 and check. Pronunciation and speaking6. Listen to these sentences.Ask the students to read through the sentences to themselves.Play the recording a couple of times while they follow.Then play the tape, pausing it for them to repeat chorally and individually.Now say the sentences aloud.Ask the students to get into pairs to practice saying the sentences with a partner to monitor them.7. Work in pairs. Ask and questions about entertainment.Read the example with the whole class so that they understand what to do.Ask the students to get into pairs to take it in turns to ask and answer.Circulate and monitor their production.Call back some examples from the pairs in a whole-class setting.8. Work with another student. Tell each other what your partner in Activity 7 said. Remember to change some words.Read through the example with the whole class.Ask the students to get into (different) pairs to do this activity.Circulate and monitor their production.。
外研版英语八下Module6《Hobbies》说课稿
外研版英语八下Module 6《Hobbies》说课稿一. 教材分析《Hobbies》是外研版英语八年级下册Module 6的一篇课文，主题是关于兴趣爱好的。
通过本课的学习，学生可以了解不同人的兴趣爱好，提高口语表达能力，培养跨文化交流的意识。
本文主要介绍了一位喜欢旅游的人和他的旅行经历，以及另一位喜欢集邮的人和他的邮票收藏。
通过这篇课文，学生可以了解到兴趣爱好对人们生活的影响，以及如何与人分享自己的兴趣爱好。
二. 学情分析根据我对学生的了解，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型。
但是，学生在口语表达方面还存在一定的困难，尤其是在描述自己的兴趣爱好方面。
此外，部分学生可能对旅行和集邮这些话题较为陌生，需要老师在课堂上进行引导和拓展。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、读懂并运用本课中的关键词汇和句型，如“hobby”、“collection”、“stamp”等。
2.能力目标：学生能够用英语描述自己的兴趣爱好，并进行简单的交流。
3.情感目标：学生能够认识到兴趣爱好对生活的重要性，培养积极的生活态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本课中的关键词汇和句型，并运用到实际交流中。
2.难点：学生能够用英语描述自己的兴趣爱好，并进行流畅的交流。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.多媒体辅助教学：利用图片、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己的兴趣爱好，为新课学习做好铺垫。
2.新课呈现：教师展示课文图片，引导学生预测课文内容。
然后播放课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。
3.课文讲解：教师讲解课文中的关键词汇和句型，让学生进行实际操作练习。
4.拓展活动：教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好，并用英语进行描述。
外研版8年级下M6U1说课稿
外研版八年级英语下册Module6 EntertainmentUnit1 She said China was a very exciting place说课稿尊敬的各位评委、大家好!我是来自三合中学的陈玉兰，感谢各位领导为我们提供了这样一次宝贵的提高自我的机会；感谢各位评委的积极参与！并衷心希望各位评委对我的说课提出宝贵的意见！今天我说课的内容是外研版英语八年级下册Module6 Entertainment Unit1 She said China was a very exciting place。
我从以下几个方面进行阐述.一、教材分析：教材的地位、作用及特点：从语法角度讲本课是在学习宾语从句的基础上进一步学习直接引语变间接引语的用法，在内容上是陈欢采访Sally的延伸。
同时本课也为下一课谈论自己喜爱的影片奠定基础。
因此本课具有承上启下的作用。
本节是一节听说课，着重培养学生获取信息表达思想的能力，在整个英语教学中具有十分重要的地位。
本课的特点是以娱乐为话题，材料真实、语言简练、趣味性强、能引起学生的浓厚兴趣，在充分的语言输入的基础上，给学生创造了充分运用语言的空间，培养学生综合运用语言的能力。
二、说学情分析学生在Module2—3学习了宾语从句，在此基础上学习直接引语变间接引语,已经有了一定的知识基础,但一部分学生缺少丰富的语言基础,再加上部分学生存在不自信,羞于表现等思想顾虑，所以对某些任务的完成有一定的难度。
三、说教学目标根据上述教材结构与内容分析，依据英语新课程标准的要求，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，有效地培养学生的创新精神和实践能力，我确立以下教学目标：知识目标：对本节课单词，短语以及句型的学习，练习和运用。
能力目标：通过对本模块学习及操练，培养学生获取对话中的主要信息和细节，发表看法，谈自己的喜好。
能正确将直接引语转化成间接引语。
培养学生主动学习的能力，善于和他人合作，在合作中完成学习任务，增进友谊。
初中英语外研版八年级下册《Moudle6 Unit3-1第一课时》教案
直观地展示本课 Hobbies
Unit 3 Language in use (1)教学设计
课题
Hobbies
单元
Unit3-1
学科
English
年级
8
学习
目标
Knowledge objective
Get the students to be able to use the key vocabulary and new words they learn in this unit.
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Module 6 Hobbies
Unit 3 Language in use (1)
英语五种基本句型列式:
基本句型一: S V (主＋谓）
基本句型二: S V P (主＋系＋表)
基本句型三: S V O (主＋谓＋宾)
基本句型四: S V O O (主＋谓＋间宾＋直宾)
4) Hobbies can make you grow as a person.
5)I will show you my stamps too.
6) There was a writing class.
2.讲解句子成分及基本句型并完成练习
朗读句子，找出句中的系动词，总结句子成分及句型结构
讲解语法
学生自己总结语法，提高学生学习的自主性
Ability objective
To summarize and consolidate the simple sentence.
Moral objective
To be glad to listen to others’ hobbies and to be active to take part in the group activities.
外研社八年级下U6说课课文英语说课材料
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As we all know: the main instructional aims of learning English in the Middle School is to cultivate students’ abilities of listening, speaking, reading, writing and their good sense of the English language. So in this lesson I’ll mainly use “Communicative” teaching method, “Audio-visual” teaching method and “Task-based” teaching method. That is to say, I’ll let the Ss to get a better understanding of the key structure of the dialogue. I’ll give the Ss some tasks and activit es: guessing games, Making a survey and so on.
II.The Teaching Methods
1. Communicative teaching method 2. Audio-visual teaching method 3. Task-based” teaching method
III.Studying Ways
1.Teach the Ss how to be successful language learners. 2.Let the Ss pass "Observation— Imitation—Practice " to study language.
新外研版八年级英语下Module6Unit1教学设计
新外研版八年级英语下册 module 6 unit1 教学设计一.教材分析本课的教学内容为义务教育教科书八年级英语下册Module6,Unit1( Do you collect anything?),分为Listening and vocabulary和 Pronunciation and speaking两大板块，其中以前一板块的内容为重点，对话部分作为第一单元的核心教学任务，涉及有词汇、句型和语法知识点，为必须掌握的学习内容，同时由此引出的听、说、读、写等练习，要求能很好地完成。
二．学情分析本单元以爱好为话题，层层展开，内容主要谈论个人兴趣和爱好及其原因，表达喜欢和不喜欢，对各类爱好的归类选择和简单评价。
所选用的对话和短文都是学生的爱好，贴近学生的生活实际，易于激发学生的兴趣，拓展视野。
教师可以根据学生的不同爱好，组织开展各种活动，也可以组织学生开展有关爱好的问卷调查，引导学生理性认识所见各种爱好并做必要的取舍，开展活动性学习，自主性学习，反思性学习。
三．教学目标1) 语言知识：语音能够正确使用语调，正确朗读一般疑问句和特殊疑问句。
词汇collect, collection, tidy, as, dollar, fan, stamp, untidy shelf, coin,note, pound, must, vahuable, value, with, just词组 have a look, tidy up,take up, as much as, something important, all over the world, enjoy collecting， as well as, as a result语法能正确感知句子的基本成份；掌握简单句的五种基本句型和There be 句型。
话题以“兴趣与爱好”为话题。
2）语言技能：听能听懂有关表达个人兴趣爱好的话语，分辩和抓住话语中的细节信息。
外研版八年级下学期英语unit6说课稿模板：第一课时
时
为大家带来了八年级下学期英语unit6说课稿模板文，希望可以帮助大家
理清思路。
【教材分析】
Module6的主要内容为通过对自己和他人爱好的介绍等活动来学习简单句
的基本句型，重点学习havealook,tidyup,asaresult,comeout等短语的用
Keys: T, F, T
Now complete the notes.
Linglings hobby: ___________________
Bettys hobbies: ____________________
Tonys hobby: ______________________
Keys: 1) collecting fans
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Warming up
Ss look the pictures and answer the questions.
Step 2 New words
Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudents
value, just
2.简单句的基本结构。
Ability objective
能听懂和阅读关于介绍爱好的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己
和他人的爱好;能编写关于爱好的对话。
Moral objective
学会倾听他人的爱好，了解他人的爱好;能够与同伴积极合作，参与课堂活
动，大胆实践;能形成广泛的兴趣爱好。
2) collecting coins and notes, collecting stamps
八年级下册英语M6U1(1) 说课稿
第二部分 说学生学情
第三部分
说教法
针对听说课型特点和学情分析，本课时具体应 用创设情景教学法，调查法，任务型教学法，合 作学习法及循序渐进法。通过综合运用这些方法， 一方面提高学生的学习兴趣，另一方面充分发挥 学生们的学习主动性。
第四部分 说学法
根据本课时的教学目标以及结合学生 们的实际情况，我准备让采用以下方法来 帮助学生学习。 1.任务式学习方法; 2.同伴互助学习法; 3.鼓励法.
listening to music ……
My hobby is collecting.
本活动的目的一是导入本节课重点句型，二是解决 影响下面听力的语言障碍，为听力对话做语言上的 铺垫和准备；三是用颜色强调同学们长期犯的错误： 这里的“ing”
第五部分 说教学过程 第三环节 听力词汇训练
熟悉单词 导入话题，激发学生兴趣，同时为全文 的学习对话collecting提供背景知识和词汇铺垫.
•
第七环节：Summary
总结本课重难点，相互交流本节课的收获。主要从单词.段.句子等方面 总结。
【设计意图】再次复习加深学生对所学知识的记忆。
第六部分 说作业设计
• 以My hobby为题写作
• My hobby is____,because it is____. • …….
• 【设计意图】把谈论的话题转为写作的内容，这 对学生来说应该是不难了，也正好借此锻炼学生 们的写作能力。教学目标从听说读，到最好的写。 层层递进。
学生根据表格提示信息，两人一组练习： 1.What’s your hobby? 2.Why do you enjoy your hobby? 3.When did you start? 4.How often do you do it? 5.Where do you usually do it? [设计意图]这个环节是让学生对本课所学内容进行综合运用的过 程，学生两人一组按照所给的信息提示进行问答练习。如果效果 较好，教师可以鼓励学生添加更多问题进行问答。也是检验本堂 课教学目标是否达成的一个途径。通过此话题，让学生谈论自己 的爱好，在实际中运用本课所学的知识。
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
外研版八年级下学期英语unit6 说课稿模板：第一课
时
为大家带来了八年级下学期英语unit6 说课稿模板文，希望可以帮助大家理清思路。
【教材分析】
Module 6 的主要内容为通过对自己和他人爱好的介绍等活动来学习简单句的基本句型，重点学习have a look, tidy up, as a result, come out 等短语的用
法。
从全书来看，本模块承接下一模块对并列复合句的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。
Unit 1 Do you collect anything?
【教学目标】
Knowledge objective
1. Words:
fan, stamp, tidy up, shelf, as, coin, note, pound, dollar, cent, must, valuable, with,
value, just
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。