【总结2篇】大一上学期总结与下学期计划
2024年大一下学期学习计划(2篇)
2024年大一下学期学习计划一、目标设定1. 提高专业知识水平：巩固学习上学期所学的专业知识，扩展专业领域的深度和广度。
2. 提高学术能力：培养科研能力，参加学术活动，提高学术写作和演讲能力。
3. 提高英语水平：加强英语听说读写能力的训练，提升英语综合应用能力。
4. 拓宽兴趣爱好：参加社团、俱乐部和志愿者活动，拓宽自己的兴趣爱好领域。
二、具体计划1. 学习安排（1）课程学习：认真听课，及时完成作业，与同学进行课后讨论。
（2）课外阅读：每周安排一定时间进行课外专业书籍、期刊和学术论文的阅读，提高专业知识水平。
（3）小组研讨：与同学组成学习小组，定期进行学术研讨，互相交流，提高学术能力。
（4）参加学术讲座：积极参加学校组织的学术讲座，提升学术素养。
2. 英语学习安排（1）课内学习：认真听课，积极参与英语课堂活动，完成课堂作业。
（2）英语口语练习：每周安排一定时间参加英语角等活动，与外国交流学生进行口语练习。
（3）阅读训练：每天至少阅读一篇英文新闻或文章，提高阅读理解和词汇量。
（4）写作提高：每周写一篇英语作文，积极参加校内英语写作比赛。
3. 科研能力培养（1）选题研究：选择一个感兴趣的专业课题进行深入研究，在学术导师的指导下进行科研工作。
（2）参加学术会议：积极申请参加学术会议，展示自己的研究成果，与各领域专业人士进行交流。
（3）学术写作：摸索学术写作的技巧，学习如何撰写学术论文和期刊文章。
（4）参与科研项目：积极申请参与科研项目，提高科研能力。
4. 兴趣爱好拓展（1）参加社团：选择一个感兴趣的社团，积极参与社团的活动，锻炼团队合作能力。
（2）俱乐部活动：参加学校的俱乐部活动，拓宽兴趣爱好领域。
（3）志愿者活动：积极参加志愿者活动，关注社会问题，提高社会责任感。
三、时间管理合理规划时间，合理安排学习和生活，避免大量时间浪费在不必要的事情上，充分利用碎片时间进行知识的学习和巩固。
四、考核与评估制定每周的学习目标和任务，并进行考核和评估，及时调整学习计划，保持学习的动力和积极性。
大一学生的总结和计划书标准范文（六篇）
大一学生的总结和计划书标准范文大一学生总结和计划书一、总结我是一名大一学生，回顾过去的一年，我深刻体会到了大学生活的多姿多彩和丰富多样，也经历了许多挑战和困难。
在这一年里，我的学术水平有所提高，但也存在一些不足之处，同时，个人综合素质仍有提升空间。
首先，学习方面，我在大学的学习中取得了一定的进步。
我不仅在专业课程上努力学习，取得了相对较好的成绩，同时还积极参与各类学术讲座、报告会和讨论活动，扩展了自己的学术视野。
此外，我也主动参加了一些学术研究项目，并取得了一定的成果。
然而，我的学习态度和方法还有待改进。
在学习上，我有时会遇到困难或者压力，容易产生拖延的倾向，需要更加坚定的毅力和时间管理能力。
此外，我还需要更加深入地理解专业知课程的关键概念和理论知识，提高自己的学术素养。
其次，生活方面，我在大学生活中感受到了自主性和多样性的体验。
我参加了许多社团活动，结交了很多朋友，丰富了自己的校园经历。
同时，我也尝试着独立生活，在学习和生活上更加独自负责。
这些经历让我更加深刻地认识到自我管理的重要性。
然而，我也意识到自己在时间安排、生活规律等方面还有很大的提升空间。
我希望能够更加合理地安排时间，拥有更加健康的生活方式。
最后，人际关系方面，大学生活给了我很多机会结交新朋友和拓展社交圈子。
我通过参加学生组织、团队合作等活动，建立了许多深厚的友谊。
然而，我也意识到自己并不是与所有人都相处得很融洽。
在人际交往中，我需要更加主动和积极地表达自己的观点和想法，提升自己的沟通能力。
同时，我也需要进一步加强合作和团队意识，更好地与他人协作，达成共同的目标。
二、计划书为了更好地提高自己的学术水平和个人素养，我制定了以下计划：1. 学术方面：提高学习方法和自主学习能力。
a) 充分利用图书馆和网络资源，深入了解专业知识，拓宽学术视野；b) 提高时间管理和计划能力，制定每周详细的学习计划，合理安排时间，避免拖延；c) 参加相关学术研讨会和研究项目，进一步提高自己的学术能力；d) 增强阅读能力，每月至少读完一本与专业相关的书籍，加深对知识理论的理解。
新学期个人计划展望
新学期个人计划展望新学期个人计划展望【一】:大一学年个人总结以及新学期展望大一学年个人总结以及新学期展望班级20xx级临床四大班学号20xx01100 姓名王宇通过大一一年的学习生活，我成长了许多。
转眼间我将从大一的新生变为大二的学长了。
面对即将到来的大二生活，我对自己这一年来的得失做一个总结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
面对大一这学年，很多同学都感慨自己的大一就这样在不知不觉中过去了，感到没有什么收获，过得很没有意思，甚至感到空虚无聊，他们似乎失去了原有的那种对未来的期待和追求。
于是，我也在想自己大一的学习生活到底过得怎么样，我到底有没有在虚度光阴，在想了好久后，我终于庆幸自己并没有和同学一样有虚度光阴的感受，而是感觉自己的大一生活过得相当充实，多姿多彩，有滋有味。
在大一这学年中，我学到了很多，也有许多方面的进步和改变，首先，在思想上，通过思想道德教育课和三生教育课的学习，我的世界观，人生观，价值观也都有了很大的改变。
我更加敬畏生命，对于自己以后将担任的医务工作者的身份而感到自豪，也对学好自己这个专业更加渴望。
我不再畏惧学习生活中的挫折，我将它看成是走入社会之前的磨练。
我不再懈怠学习，因为我的专业，我即将从事的职业，我以后将遇到的病人都不允许我懈怠我的学习。
我不再畏惧与人交往，身处在这个人与人的社会，我必须掌握与人交往的能力，总之在思想上的进步与改变是我大学生涯重要的一步，也是我人生的一次转折。
在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。
除了自己以外，没有人可以帮你，再也没有了中学老师一天到晚的灌输盯梢式教学了。
学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不像以前老师统一安排好，这些现在都需要自己去安排。
大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。
2024年大一上学期个人总结示范文本(2篇)
2024年大一上学期个人总结示范文本个人总结模板：____年大一上学期个人总结一、学习成果与反思1. 学习成果：- [具体学习成果]- [具体学习成果]2. 反思：- [个人学习方法的不足]- [个人学习态度的不足]二、个人成长与反思1. 个人成长：- [具体个人成长]- [具体个人成长]2. 反思：- [个人自身的不足]- [个人与他人合作的不足]三、校园生活与体验1. 校园生活：- [具体校园生活体验]- [具体校园社团活动参与情况]2. 反思：- [个人校园生活安排的不足]- [个人校园活动参与的不足]四、思维与创新能力1. 思维与创新能力：- [具体思维与创新能力的提升]- [具体思维与创新能力的表现]2. 反思：- [个人思维方式的不足]- [个人创新能力的不足]五、职业规划与未来展望1. 职业规划：- [个人对自己职业规划的认识]- [个人为实现职业目标制定的计划] 2. 未来展望：- [个人对未来的发展期望]- [个人对进一步学习的计划与期望]六、总结与展望1. 总结：- [对大一上学期的综合总结]- [对个人成长与发展的总结]2. 展望：- [对大一下学期的期望]- [对个人在大学期间的期望]七、参考书目或资料1. [书目或资料1]2. [书目或资料2]3. ...以上是一个基本的个人总结模板，根据实际情况可适当调整内容的顺序和具体内容。
根据模板的框架，你可以填写相关内容，并保持其逻辑性和连贯性，以使整篇总结具有条理性和完整性。
2024年大一上学期个人总结示范文本（2）大一上学期即将结束，回首这段宝贵的时光，我不禁感慨万分。
这个学期过得虽然短暂，却充满了挑战和收获，我在这里收获了知识、友谊和成长。
在这个个人总结中，我将简要回顾我在大一上学期所做的事情以及遇到的困难和解决的方法，总结出我从中学到的经验和教训。
首先，我想回顾一下我在专业学习方面的成绩。
大一上学期，我所学的课程都是基础性的科目，对于我来说是一个全新的开始。
大一学生个人自我总结与规划
大一学生个人自我总结与规划
作为一名大一学生，我认为在这一年经历了很多挑战和成长，也学到了很多宝贵的经验。
在这段时间里，我意识到了自己的潜力和不足之处，同时也明确了未来的规划和
目标。
我的个人自我总结是，我在大一这一年里努力适应大学生活，认真学习课程内容，积
极参加各种活动，拓展自己的视野和能力。
我发现自己在团队合作和沟通能力方面还
有待提升，需要更多的实践锻炼和学习。
同时，我也意识到要更加注重时间管理和自
我规划，保持良好的学习习惯和生活态度。
针对未来的规划，我希望在大学四年里不断提升自己的专业知识和技能，争取取得优
异的成绩，同时积极参与社会实践和志愿者活动，提升自己的综合素养和社会责任感。
在大学期间，我还希望能够参加一些实习和实践项目，锻炼自己的实践能力和职业素养，为将来顺利就业打下坚实的基础。
总的来说，我希望通过在大学期间的努力学习和实践，不断完善自己的能力和素养，
成为一个有担当、有领导力、有责任感的优秀大学生，为实现自己的人生价值奠定坚
实的基础。
2024年大一上学期总结与下学期计划(二篇)
2024年大一上学期总结与下学期计划在大一上学期即将结束之际，我想对这个学期进行一个总结，并制定下学期的计划。
首先，回顾大一上学期的学习情况，我深刻体会到了大学与高中的区别。
在高中，学习主要以老师的讲解为主，而在大学，学习更加注重自主学习和思考能力的培养。
因此，我需要花更多的时间和精力去独立地学习和思考。
在学术方面，我经历了许多挑战与困惑。
大学的课程比高中的课程更加深入和广泛，有时我会觉得自己的知识储备不够。
然而，通过与同学们的交流和老师的指导，我逐渐适应了大学的学习方式，并且提高了自己的学术能力。
我也发现，做好课前预习和课后复习对于学习的效果是至关重要的。
在社交方面，我积极参加了一些学校组织和社团的活动，扩大了自己的交际圈。
通过与不同专业的同学交流，我了解到了更多关于其他领域的知识和见解。
这不仅增加了我的知识，也提高了我与人交流的能力。
此外，我还通过参加一些志愿者活动，为社会做一些贡献，拓展了自己的视野。
然而，在大一上学期也有一些不足之处。
首先，我的时间管理能力有待提高。
有时我会在一些琐事上花费过多的时间，导致无法有效地安排学习和社交活动。
其次，我对自己的目标和规划还不够清晰。
虽然我对某些专业感兴趣，但我对未来的职业规划还没有明确的目标。
因此，我需要更多地了解自己，明确自己的兴趣和优势，为未来做好规划。
基于以上的总结，我制定了下学期的计划。
首先，我将进一步提高自己的学习能力。
我会加强课前预习的时间和质量，提高自己的知识储备。
同时，我会加强与同学和老师的交流，积极请教问题，提高自己的学术水平。
另外，我还会参加一些与专业相关的学术讲座和研讨会，扩展自己的学术视野。
其次，我将加强自己的时间管理能力。
我打算制定一个合理的学习计划，将学习和社交活动合理安排，确保每天都有充足的时间用于学习，并且能够兼顾其他方面的需求。
我还会学习一些时间管理的技巧，如番茄工作法和四象限法，提高自己的工作效率。
第三，我会更加积极地参与社交活动。
大一自我总结范文6篇
大一自我总结范文6篇第1篇示例：大一的时光转瞬即逝，回首这一学年，感慨万分。
这一年，我经历了许多的挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我想就我的大一生活做一个简单的总结和反思。
大一的学习生活给我留下了深刻的印象。
在大学的学习中，我接触到了各种新的知识和学习方法，拓宽了自己的视野，提高了自己的学术水平。
在各种课程中，我努力学习，积极参与，认真完成作业和考试，取得了一定的成绩。
尤其是在一些专业课程中，我更是深入研究，努力掌握专业知识，为将来的发展做好准备。
在学习过程中，我深感知识的重要性和学习的乐趣，这对我以后的学习和工作将产生重大影响。
大一的生活给我带来了许多宝贵的经历和体会。
在大学里，我结识了许多优秀的同学和老师，他们的言行举止、学识见闻、学习态度都给我留下了深刻的印象。
在与他们相处的过程中，我学到了很多东西，也得到了很多启发。
大学里的活动也让我有了更多的锻炼和提升，比如参加社团活动、组织活动等，这些都为我今后的发展打下了坚实的基础。
大一的生活也让我对自己有了更深刻的认识。
在大学的生活中，我不断地探索和发现自己的兴趣爱好、优点和不足，了解自己的价值和潜能。
通过参与各种活动和挑战，我不断地提高了自己的能力和意识，不断地完善和改进自己，不断地追求自己的目标和梦想。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力，更加坚定地走自己的路，不断地挑战自己，实现自己的理想和抱负。
大一是我人生中的一个重要阶段，是我人格和能力的重要成长期。
在这一年的学习和生活中，我认真总结了自己的经验和教训，明确了自己的目标和方向，不断地提高了自己的品质和水平。
我相信，通过自己的努力和奋斗，我一定会取得更大的成就和更广泛的发展。
希望未来的大学生活会更加精彩和有意义！第2篇示例：大一的时光转瞬即逝，转眼间我已经走过了这段新奇而又充实的日子。
回首这一年，我收获颇丰，也经历了不少挑战和困惑。
在这些经历中，我成长了许多，对自己和未来的规划也更加清晰。
大一总结与大二规划
大一总结与大二规划大一总结与大二规划总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的大一总结与大二规划，仅供参考，大家一起来看看吧。
大一总结与大二规划1今天是这学期的最后一科考试，考英语，考完这一科，大一的第二学期就可以算正式结束了。
这一学期是充实的，收获的。
在这里，我进了校级组织，当了干部，有了快乐，有了收获，也有懂我的人相伴。
虽然这一路走来很辛苦，但是这一路上我并非一个人独自游荡，而是有人相伴着一起朝着目标前进。
或许有失落，有流泪，有跌倒，有灰心，有难过的时候，但是在这一连串的不好中，我也收获了很多很好的东西，同学也都知道我比以前更坚强了，比以前更独立了，比以前更稳重了，但是同学们应该不知道其实我比以前跌倒的次数也更多了。
这一次次的跌倒与爬起，这一次次的忍泪与微笑，使我在大学的校园里慢慢的成长着。
都说大一的课程不多，社团生活很精彩，大学是一个多彩的世界，社团生活确实是很精彩，但是大一的课程却是繁重的。
在社团里、组织里的兄弟姐妹，还有老师们都互相的相亲相爱，很是和睦。
在这一个学期里，参加的活动也比较多，特别是在社联，在第四届社团文化节期间，我们也收获了很多的东西，最开心的是我们外联部拉到了活动所需的经费，且也有机会亲自举办了一个活动，在活动中感受着彼此的付出后的快乐。
同时酒店管理协会的成立也是一件让人开心的事，虽然我们什么都不会，没有师兄师姐的成熟与经历，但是一路走来，汗水换来的自然也有快乐。
在学习上，我觉得自己和以往一样，不会偷懒，上课同样的会认真地听老师讲课，该做笔记的时候还是会认真做好笔记，该操作的时候还是会积极去做，上课也同样的勇于发言。
在平时自己也会怀着自己的梦想很努力的去认真的看书，学习。
这学期有选修课，对待选修课自己也是同样的认真，不敢骄傲，不敢自满，学习上都是认真的对待，只是希望自己的努力与汗水可以换来自己想要的结果。
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目录
1.大一上学期总结与下学期计划
2.新学期实习班主任工作计划范文
大一上学期总结与下学期计划
20xx年9月初，我成为了一名大学生，以新生的身份加入自动化专业学习，在这短短的一个学期，我学习了高数、思修、英语、工程制图、计算机、体育、大学生就业指导七门课程，另外还有学校安排的军训、团日活动、班级活动和院级活动。
经过课程的学习和活动的参与，我有一些收获和体会。
入学后参加军训，由于到校前受伤未愈，训练的时间极少，大部分都在旁边坐着观看着同学们训练，有点羡慕接下来就是学生会和各种社团招新了。
学生会方面，虽然走到最后一步但还是被无缘无故的刷下来了，或许这就是学校这个小社会的一种本质吧，看我不顺眼或者我的能力不够，呵呵，谁又知道呢？在第一学期的生活和课外活动方面我做的很不好，可能我就是个喜欢xx不喜欢热闹惹得祸吧，不喜欢和同学们打成一片，喜欢独自一个人，应该和从小的自卑心理有关吧。
就这样初入大学就一事无成，做什么都没有积极性，成天懒懒散散的，渐渐地就养成了这种懒散的习惯了上课虽然在听可是心思不在，下课后就在寝室呆着，一有时间就用来玩游戏，当然，周末更是这样的，一觉醒来就快吃午饭了，所以我的周末只有半天对于曾经喜欢在篮球场上驰骋我来说是xx的悲哀啊，一学期下来，除了体育课就没打过几次球。
高考后还曾想到了大学就有时间天天打球了吧，可是看看现在，我只能呵呵了。
对于第一学期的课程学习成果，我对自己更不满意。
成天的除了玩游戏就是睡觉不把学习放在身上，直到将近考试才临时抱佛脚，因此考试也不尽人意，虽然没有挂科，但我对自己定下的目标并不仅仅在及格这条线。
考试成绩出来后xx还不错，但实际上都是我对自己的高估。
在我了解了其他同学的成绩以后，更加对自己感到汗颜。
我xx了自己与他人的差距，那就是勤奋与恒心。
在别人都在学习的双休日早上，我却在睡懒觉。
现在想起来，我都忍不住自责。
寒假我没有出去做兼职回家了，和高中一样，考试结束了就像出笼的鸟一样，不再理会课本了，还是在学校一样，整天坐在电脑前玩游戏，到吃饭时间
家人都要叫好多遍才去吃饭，当然，责骂是少不了，好汗颜。
如今，第二个学期已经开始将近一半了，生活学习步入正常轨道，我不能再像上学期那样懒惰，今年的学习任务不再轻松，不仅要面对专业的分流，还有计算机二级考试，会计从业资格考试和下半年的英语四级考试。
而课程也从七门增加到了十五门，其中有三门实验课。
课业的繁重让我不得不下更大的决心来珍惜时间，抓紧学习，追赶走在前面的优秀学生。
课余时间再没有那么充足来供我娱乐消遣，在看书时也要集中精神，xx，对待老师布置的作业不能老是想着xx应付。
因此，我给自己制定了一点计划。
一、上课集中精力，积极配合老师的提问
二、及时完成老师布置的课后作业
上学期的课后作业我总是抱着车到山前必有路的心态，甚至那别人的作业来抄抄就交，这学期我要自己xx完成，不仅如此，课本上的练习题也要做好，俗话说好记性不如烂笔头，我并不是过目不忘的天才，只有勤奋才能赶超别人。
三、课前预习
络流行一个修饰词“裸”，我想“上裸课”就很好地形容了我平常的坏习惯――从来不预习。
一学期的学习让我懂得了不预习书本的知识是很难跟上老师的进度的。
因为一个学期的时间很短而科目很多，所以每个科目安排的课时很少，老师不能每个知识点都很详细地讲给学生听，因此预习可以让我在听课时不感到仓促无条理。
上学期整天都坐着基本都不运动的，身体素质不断下降，这学期我不能再那么懒了，我要多出去走走，不仅能领略一下大自然的神奇还能锻炼身体，并且每天晚上都要做一定量的运动才能睡觉。
学习要靠自己，别人不能代替，身体是自己的，自己才能爱惜。
只有认真勤奋的人才能学到知识，只有坚持不懈的人才锻炼出好身体。
我要告诉自己：为目标xx！
新学期实习班主任工作计划范文
一、(实习班主任工作计划)指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻xx大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生xx，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、(实习班主任工作计划)工作要点
(一)班主任队伍建设
1，新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“xx”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好xx、开展班级活动、培养小干部、帮助xx等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。
期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动名单：略
2，组织交流讨论
每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高;树立先进典型，表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下：
三月份：xx某某(建设一个团结奋进的班集体。
)
四月份：xx某某(爱心、耐心、细心开展班级工作)
五月份：xx某某(良好xx建设)
六月份：查某某(培养一支卓有成效的小干部)
(二)、加强xx建设
1.安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，xx中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、xx，给自己班级、小队取个新名字，创作xx等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生xx的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，
力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、xx和进取心，亦即“以面带面”。
(三)、班级考核评比
1.加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。
班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。
本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，xx 消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。
期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
(四)针对特殊学生，开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。
学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。