读书心得:以书为友

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与书为友演讲稿范文

与书为友演讲稿范文

尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!今天我要跟大家分享的主题是“与书为友”。

对于我这样一个书虫来说,书是我最好的朋友,是我无时无刻都能够依赖的生命力源泉。

可以说,没有书,我的生命就好比是一片荒漠一样枯燥和乏味。

与书为友,是我一生最珍贵的经历和财富。

读书对于我们的成长和发是至关重要的。

我们所接触的世界是多种多样的,但也有很多地方我们无法亲身体验。

这时候,书籍就成为了我们认识这个世界的一个重要渠道。

通过阅读,我们可以了解到历史的悠久、文化的博大、人性的多重面貌等等众多问题。

在我们的成长过程中,这些知识点必不可少,为我们的思维和认知提供了养料。

读书对我们的语言和表达能力也有很大的帮助。

大家都知道,语言是一门技能,也是一种表达。

对于这方面的提升,阅读是一项非常好的方法。

通过阅读,我们可以接触到各种不同类型和风格的书,从而学习更加精美优美的语言表达方式。

同时,阅读也可以让我们积累更加丰富的词汇量。

通过词汇量的提升,我们可以使口语和写作表达更加灵活自由。

这对于以后的职场工作和社交交流有非常大的帮助。

读书也可以让人平静心态,享受内心的宁静。

在现代社会里,人们很容易受到各种各样的干扰和压力,让自己的内心充盈着焦虑和紧张。

这时候,读书可以成为我们的一种“心理减压剂”。

通过阅读,我们可以抛开外界的杂念,静下内心,享受自己的沉静。

同时,阅读可以让我们跳脱自己的生活圈,去接触更加广阔、神秘和令人向往之地。

这种对世界的探求和理解,会让我们更加深入理解自己,也让自己更加自信和睿智。

读书也是一种人生的乐趣,是一份珍贵的生命享受。

通过阅读,我们可以跳出自己的舒适圈,体验更加丰富、多彩、壮观的生命体验。

有时候,阅读可以让我们爆发出无尽活力,忘却一切的困难,勇往直前。

有时候,阅读可以让我们享受极致轻松,放下内心的重担,轻盈自如。

阅读是一种生命赞歌,是一份美好的祝福。

“与书为友”,这是一种最好的人生投资,是一种珍贵的生命财富。

无论是在学习上,还是在生活中,我们都需要靠近书籍,与它们为友,从而探究我们生命中的不同领域。

以书为友作文4篇

以书为友作文4篇

以书为友作文4篇以书为友作文4篇导语:有相同爱好的人往往更容易成为朋友,读书是一件享受的事情把书当做自己的朋友会更好的吸收里面的知识。

看书如与朋友谈心,接下来小编为你们带来关于以书为友作文,欢迎阅读!以书为友作文篇1书是人类进步的阶梯书,是知识的源泉,是我每天必补的营养品。

歌德曾经说过:“读一本好书,就像在与许多的良师益友在谈话”。

的确如此!从小我就在浓浓的书香中成长,我家有很多的藏书,有大的,有小的,薄的,厚的。

我最早与书的认识是在妈妈那温暖的怀抱里,看了一本似懂非懂的漫画书。

听妈妈讲《大灰狼和七只小绵羊》的故事,还没讲到最精彩的部分的时候,我已经懵懵懂懂的进入了甜美的梦乡。

书是我进入梦乡的催眠曲。

伴随着《大灰狼和七只小绵羊》的故事,我渐渐的长大了,不知什么时候我渐渐懂得了看书,也喜欢上了看书。

书可以把我带入神奇的世界,我不但可以学到知识,了解到名人对书的热爱和爱恋,也了解到了小时候那些似懂非懂的童话故事。

我爱读书就像初生的婴儿眷恋母亲那温暖的怀抱一样,整天沉浸在书海里。

现在的我在家人眼里就是一个无所不知的“神童”。

只要有书的陪伴、引导,我想我会成为所有人眼中的“不一般”。

书是我梦想成真的动力!书就像一位良师益友开启我那愚钝的心扉。

你喜爱的一本书就像你的朋友,也是你想去就去的故地,我觉得知识是永远学不透的,所以我要好好了解这位了不起的朋友。

以书为友作文篇2书是打开智慧之门的钥匙,是书教会我做人的道理,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。

”所以我一直以书为友,看书常常是废寝忘食。

记得有一次,我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》,我特别喜欢看,在书中我可以知道更多的好词佳句,渐渐的我喜欢上了看作文书,和作文书结下了不白之缘,但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》,每天放学我做完作业,就拿着这本书爱不释手,妈妈叫我去吃饭,我也不知道,一直等她来我房间叫我从我手中抢下书,这时,我只好把书放在枕头下,跟妈妈一起去吃放,可是等我回来拿书看的时候,突然,发现我的作文书不见了,我想:我明明放在这里的呀!怎么会不见了呢?我又想:一定是我放在别的地方不记得了,于是我就去找,但是我找遍了房间的每一个角落,每一个细小的地方都没有,我很着急,每天都想着,终于,有一天我们搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书,当时,我的心里特别特别的高兴。

以书会友,以书育人。寓教于学,教学相宜。

以书会友,以书育人。寓教于学,教学相宜。

以书会友,以书育人。

寓教于学,教学相宜。

阅读是一种与友人交流的方式,也是培养人的良好品质的途径。

通过读书,我们可以汲取知识,丰富自己的思想,并将其转化为实际
行动。

读书不仅仅是为了获取知识,更重要的是借助书本中的智慧去启
发思考。

通过书籍,我们可以了解历史,学习人类文明的发展,思索
其背后的原因和意义。

与书友交流共读的过程,可以启迪互相的思维,拓宽视野,并相互分享心得体会。

同时,书籍也是教育的重要工具。

在教育中,教与学应相辅相成。

教师可以通过搜集并选择适合学生的书籍来进行教学。

学生通过阅读
书籍,可以巩固所学知识,同时获得更多的信息和思考的机会。

阅读的好处是显而易见的。

通过读书,我们学习到了不同的观点,培养了批判性思维能力,提升了我们的沟通技巧。

读书还能增加我们
的知识储备,拓宽我们的视野,并激发我们的创造力和想象力。

因此,我们应该重视阅读的重要性,并致力于将阅读融入我们的
生活中。

与书为友,让书籍成为我们成长中的伴侣。

通过阅读,我们
可以拓宽自己的思维,增进人际交往,并实现我们的人生价值。

以书为友演讲稿(精简版)

以书为友演讲稿(精简版)

以书为友演讲稿以书为友演讲稿正文第一篇:以书为友演讲稿演讲之前,我想先请大家猜一个谜语:我有一个好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知晓,从未开口说过话,从不打架从不吵,我们永远是朋友。

大家知道是谁呢?我很自豪地告诉大家,是书!是妙趣横生的《安徒生童话》,是答疑解惑的《十万个为什么》,是包罗万象的《中国国家地理》,等等等等,很多很多,过去有,现在有,将来还会有许多!很小的时候,妈妈的脑袋是我的百宝箱,一会是白雪公主,一会是小拇指,当然还有阿里巴巴。

我问妈妈它们从哪里来,妈妈送给我一套《世界童话名著》,厚厚的八本,每天在妈妈好听的声音中,伴我入梦。

上小学了,爸爸说,儿子,朋友要自己交的才好,书要自己读才甜。

开始了自己读书的历程。

在学校读书计划的号召下,在程老师严厉而又慈爱的指导下,我们这些淘气包,半是强迫半是惊喜的知道了融四岁,能让梨、香九龄,能温席,也知道了玉不琢,不成器,人不学,不知义!虽然,不是所有看过的书都能明白,不是所有的道理都能践行,但我正在努力,汲取最丰富的营养,改掉坏习惯,培养好习惯。

将来,我一定还要交好多好多个好朋友,帮助我,引导我,做一个有用的人。

同学们都知道,读书不仅可以丰富我们的知识,增长我们的智慧,更重要的是读书能让我们心灵充实、明辨是非,读书能让我们分清善恶美丑,懂得关爱他人。

现在,老师想问一问:你们读过《格林童话》和《安徒生童话》吗?读过金子美玲的诗歌吗?老师还想问一问:当你读过《卖火柴的小女孩》,你会不会关心卖火柴的小女孩儿?当你读过《巨人的花园》,你会不会同情巨人的命运?当你读过《丑小鸭》,你会不会佩服丑小鸭的勇气和自信?当你读过《皇帝的新装》,你有没有嘲笑国王的愚蠢?当你读过《渔夫和金鱼的故事》,你有没有鄙视渔妇的贪婪?当你读过《白雪公主》,你有没有憎恨王后的歹毒?同学们真是爱读书的好孩子!可是,我们读书的热情还不够,书店还有那么多好书我们没有读过,在这次读书活动中,学校还专门为同学们买了许多好书摆在图书室,想不想看?那好,就让我们共同约定:从今天起,以书为友,热爱读书,带着真诚去穿越一个个动人的故事,带着纯真去编织一个个美丽的童话,带着执著去追求幸福完整的教育生活!第二篇:以书为友演讲稿以书为友,以书为鉴,读书伴我成长以书为友,以书为鉴,让读书伴你我成长说到读书,我们一点都不陌生,因为我们都是经历了十年寒窗的苦读,跨过无涯的学海,才来到了教育这片热土的。

以书为友 收获

以书为友 收获

以书为友收获以书为友,收获为标题友谊是人类生活中不可或缺的重要部分,而与书结为朋友更是一种特殊的友谊。

书籍是人类智慧和经验的结晶,通过阅读,我们可以获得知识、启迪思维、开阔视野、培养情感,因此,以书为友,我们可以收获很多宝贵的东西。

书籍是人类智慧的传承。

每一本书都是作者的心血结晶,是他们通过创作和思考所得出的成果。

通过阅读这些书籍,我们可以获取作者的智慧和洞察力。

例如,在文学作品中,我们可以感受到作家对人性的深刻理解;在科学著作中,我们可以学习到科学家们的研究成果和思考方式。

通过与书籍交流,我们可以与作者的思想对话,并借鉴他们的智慧来指导自己的生活和工作。

书籍是知识的源泉。

世界上的知识浩如烟海,而书籍是获取知识最常用的途径之一。

通过阅读不同类型的书籍,我们可以了解到各个领域的知识。

比如,历史书籍可以让我们了解过去的人和事件,从中汲取经验教训;科普读物可以让我们了解到最新的科学研究成果,帮助我们更新知识体系;经典文学作品可以让我们体味到人类的情感和智慧。

通过与这些书籍交流,我们可以丰富自己的知识储备,提高自己的素养。

第三,书籍是思维的引导者。

阅读是一种主动的思考和思辨的过程,通过与书籍的交流,我们可以激发自己的思维。

书籍中的观点和主张可以让我们思考问题的不同角度,拓宽我们的思维边界。

通过与书籍的对话,我们可以培养批判性思维和创造性思维,培养自己的思维能力和解决问题的能力。

书籍还可以引导我们形成独立思考的习惯,不被外界的声音和思想所左右,从而提高我们的思考水平和决策能力。

书籍还是情感的滋养者。

在阅读的过程中,我们可以与书中的人物建立情感上的联系,共同经历他们的喜怒哀乐。

通过阅读,我们可以从书中的故事中体会到各种情感的表达和处理方式,进而引发自己的情感共鸣。

书籍可以陪伴我们度过孤独和寂寞的时刻,给予我们慰藉和勇气。

而在与书籍交流的过程中,我们也可以通过书中的智慧和人物的经历来调整自己的情感状态,使自己更加积极向上、乐观豁达。

与书为友作文开头结尾

与书为友作文开头结尾

与书为友作文开头结尾1. 与书为友,500百字左右,开头结尾引用名言尔基说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。

”培根说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,,给人以才干。

”我觉得:“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持。

”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲。

我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界。

妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。

那天晚上,我正在聚精会神地写着作业。

妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画:一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。

几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。

我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来。

管他什么作业,先放到一边去了。

书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切。

不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声:“辰辰,作业做完了没有。

”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里。

夜深了,家中静悄悄的。

我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。

接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉。

他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾。

我迫不及待地走入了书的世界了。

书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。

书是朋友_日记

书是朋友_日记
今天我又度过了一个安静的晚上,只有我和我的书籍作为伴侣。

我发现,书籍就像是我的朋友一样,给我带来了无尽的知识和乐趣。

在这个忙碌的世界里,我常常感到孤独和压力。

但是每当我打
开一本书的时候,我就仿佛置身于一个全新的世界,与书中的人物
一同经历冒险,感受情感,学习智慧。

这些书籍就像是我的朋友,
陪伴着我度过每一个寂寞的夜晚。

今天,我读了一本关于历史的书,了解了一些以前从未听说过
的故事和事件。

我也读了一些心灵成长的书籍,从中汲取了一些启
发和鼓励。

每一本书都给了我不同的感悟和启示,让我对生活有了
更深的理解。

我相信,书籍就像是一位忠实的朋友,永远陪伴着我,给我带
来力量和智慧。

我会继续珍惜这些朋友,不断地与他们交流,学习,成长。

因为书籍不仅是我的知识库,更是我的心灵寄托。

感谢书籍,让我在孤独中找到了朋友。

与书为友450字作文

与书为友450字作文与书为友。

书籍是人类进步的阶梯,是人类智慧的结晶。

它们陪伴着我们度过青春年华,指引着我们前行的方向。

与书为友,是一种美好的生活方式。

首先,书籍是人类智慧的结晶。

它们蕴含着古往今来的智慧和经验,是人类文明的精髓。

通过书籍,我们可以了解历史的沧桑变迁,感受古人的智慧和心灵的震撼。

在书籍的世界里,我们可以与伟人对话,与智者交流,汲取他们的思想和知识,使自己不断得到提升和完善。

其次,与书为友可以开拓我们的眼界。

书籍是知识的宝库,是智慧的源泉。

通过阅读,我们可以了解到丰富的知识和信息,拓宽自己的视野,增长见识。

在书籍的海洋里,我们可以畅游于各种学科的知识之中,领略到不同领域的风采和魅力,从而提高自己的综合素质。

再者,与书为友可以陶冶我们的情操。

书籍是人类智慧的结晶,是文学艺术的精品。

在书籍的世界里,我们可以品味到各种不同的情感和情绪,感受到人生的酸甜苦辣。

通过阅读,我们可以陶冶我们的情操,提高我们的审美情趣,使自己更加有情有义,更加懂得珍惜生活。

最后,与书为友可以陶冶我们的性情。

书籍是人类智慧的结晶,是智慧的源泉。

通过阅读,我们可以了解到不同的人生观、价值观和世界观,领悟到人生的真谛和价值。

在书籍的世界里,我们可以汲取到人生的智慧和力量,使自己更加坚韧不拔,更加勇敢坚强。

总之,与书为友是一种美好的生活方式。

通过与书为友,我们可以汲取智慧,开拓眼界,陶冶情操,提高性情,使自己更加完善和美好。

让我们携起手来,与书为友,共同走向光明的未来。

读书活动心得以书为友与书同行5篇

读书活动心得以书为友与书同行5篇读书活动心得以书为友与书同行1读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体.为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了〝以书为友,与书同行〞为主题的读书活动,旨在营造热爱学习.善于学习的读书氛围,帮忙教师加强终身学习的理念.一.宣传发动,层层落实为确保读书活动有效.深入.有序地开展,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层.年级组长为组员的领导小组.领导小组根据活动目的,层层落实职责,分配任务,并制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署.有检查.有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施.二.营造氛围,人人参与针对教师教育教学工作的需要,幼儿园精心挑选了不一样种类的书籍,包括一些教育专著.各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底.了解教改动态.增强教学技能.本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的基础上,向教师们推荐了儿童文化与儿童教育 . 幼儿园教育的50个细节两本必读书目,教师人人参与.首先由教师有计划地进行自主阅读,撰写读书笔记和读书心得,在校园网上发布.其次,在年级组内开展了〝阅读体会〞交流活动,组内教师将自我在阅读中的感受与收获与同行分享,选取两位教师到全园交流.最后,在个人研读.小组分享后开展全园性交流研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书经验共享与推广.这样以点带面,在有主题.有目的的读书活动中,教师们营造出了〝相互尊重.用心主动.共同发展〞的教研文化氛围,研究习惯和意识明显增强.三.带给平台,共享智慧在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络平台,开设了〝好书推荐〞〝名文赏析〞〝心得反思〞〝计划总结〞〝活动花絮〞五个栏目,进行读书信息发布,交流读书体会,推荐好书阅读等活动,并鼓励教师在自我的博客上与同行互动探讨,展开在线讨论,达成经验.智慧的共享.四.及时总结,不断进步透过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想.新方法运用到教学中.幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,并透过活动评选出了书中〝良方利行〞抓住教育的契机不容忽视的安全问题等一些优秀心得,树立典型,推广先进,促使教师在读书的同时不断反思.不断进步.读书系列活动的开展为构建书香校园起到了用心的推动作用,唤起了陆幼教师对于读书的热爱,更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,分享着〝时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩〞的惊喜与快乐.相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽.开花.结果.读书活动心得以书为友与书同行2〝最是书香能致远,读书之乐乐无穷.〞好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印.读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生.为推动我校的办学特色,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校在6月份隆重开展了〝读中华美文,做少年君子〞读书节活动的开幕式.我们的读书节活动宗旨是:在家庭.社会.学校营造热爱读书.支持读书.尊重读书.读书光荣的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐.我们的读书节口号是:让读书成为习惯,让书香飘满校园.读书节的大幕已经拉开,广大师生不但丰富了自身的文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园.家庭.社区的读书氛围.现对读书节活动进行具体总结如下:一.深入宣传,营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案,我校于3月1日举行了隆重的读书节启动仪式.校长致读书节开幕词,学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报.出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围.通过多渠道.深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础.二.落实责任,确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效.规范.深入开展,我校成立了以副校长为组长的领导小组,构建了以教导处.少先大队部.图书室.后勤处.班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任.分解任务,形成有计划.有部署.有检查.有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施.三.精心组织,开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩.灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果.开展的具体活动包括:1.经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位,利用早读.班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动.除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求.在广泛诵读的基础上,我校各班还开展了古诗文过关与评比活动,实现了人人过关的预期目标,评选出何思佳.郝思然等诵读小明星.通过经典古诗文阅读与过关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好.2.〝趣味读书〞与〝好书推荐〞班队会活动读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书.好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围.同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期.广泛的读书局面奠定良好基础.3.漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动,取得了良好阅读效果.通过1-3本书在班级中的流动,不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主,说谎话的皮诺曹,了解了历经苦难却传世佳作众多的李白.杜甫.陆游等名人,也共同了解了〝红楼梦〞.〝西游记〞.〝三国演义〞.〝水浒传〞四大名著及其作者.漂流书传递了知识.文化,也记载了同学们的认识.感受,一句句激励的语言,吸引了其他同学继续阅读,鼓励了更多同学传承文化,宣传文化.4.〝红领巾〞书市活动我校开展了〝红领巾〞书市活动.每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校园,在书市上进行了交流.交换.通过红领巾书市活动的开展,同学们面对的图书成倍增长,阅读的选择性极大增强,阅读的视野得到开阔,同学们的阅读量迅速提高,阅读知识也快速积累,这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展.5.〝我读书,我快乐〞征文活动在广泛阅读的基础上,我校开展了〝我读书,我快乐〞征文活动.全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,经过筛选,优秀文章达到100多篇.畅谈读书的愉悦与收获,推荐自己读到的好书,介绍积累的读书经验,都成为大家写作的内容与方向.在这次活动中,一大批喜爱写作的小明星纷纷涌现.这次征文活动,不但丰富了校园生活,也促进了大家对语文的学习热情,锻炼提高了写作能力.6.〝好书伴我成长〞中英文演讲活动读书节期间,我校分别开展了〝好书伴我成长〞中文.英文演讲活动.演讲会上同学们积极踊跃,气氛异常活跃,大家就读书节开展以来自己的收获,自己在阅读过程中的成长等内容进行了演讲,并将自己阅读到的好书进行了介绍推荐.〝好书伴我成长〞中英文演讲活动使同学们加强了交流,在读书方面取长补短,学到了更多读书知识与方法,加深了爱书.用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成.7.主题手抄报.剪贴报制作活动围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作以及〝我是快乐的小编辑〞剪贴报制作活动.各班同学5人一组,协同合作,在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,在方寸之间展现了文字美与读书美.8.〝读书小状元〞.〝书香班级〞〝诗书之家〞评选活动为树立学生身边的榜样,营造班级.学校.家庭读书的浓郁氛围,我校通过班内推荐和学生各项活动指标的综合考查,评选出〝读书小状元〞100名,从各班读书数量.读书情况.开展活动.参与获奖.书香氛围形成等方面综合考评,评选出〝书香班级〞_个,根据家庭藏书以及学生与家长的阅读习惯等情况考查,评选出〝诗书之家〞27个.新教育实验的倡导者__教授说:〝理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格.实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯.〞一个人的阅读史就是他的精神发育史.如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵.通过读书活动,每名学生将学会反省自我.提升自我,逐渐成长为一个有修养的人.知书达礼的人,成长为〝不待人教,自能读书〞.〝腹有诗书气自华〞的人.这就是我们开办读书节,倡导大家读书的最终目的.读书节活动即将结束,但与书相伴的人生才刚刚开始.随着读书节帷幕的徐徐降落,广大师生要进一步深入开展读书学习活动,在与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行中,建立起新时期〝读书明理.读书求知.读书成才〞的新风尚读书活动心得以书为友与书同行3为从小培养孩子们的读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的知识视野,开阔了学生的眼界,我班举行了读书综合实践活动.现将本次活动情况作如下总结:一.规定学生自由阅读的时间我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来,让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓,让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气,激发他们课外阅读的热情,培养他们课外阅读的能力.加强小学生课外阅读,必须保证学生有自由阅读的时间.启动〝每日读书不少于一小时〞工程,从以下几方面做起:1.首先在早自习听故事不少于十分钟;2.其次教师与学生同读10分钟.榜样的力量是无穷的,教师自己对阅读有着浓厚的兴趣,向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣.3.减少写的作业量,为学生节约时间进行阅读.4.父母监督孩子读书半小时以上.二.推荐学生需要阅读的书籍目前学生家中有书的不多,父母为提高孩子的作文水平,买的多半是作文方面的书.首先,正确引导学生进行图书消费,号召学生节约零钱买书看.建议家长为孩子添置图书,要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书).推荐书目:《小学生必背古诗词》.《三字经》.《安徒生童话》.《钢铁是怎样炼成》.《爱的教育》.《打动学生情感的_8个故事》等.三.激发学生课外阅读的兴趣首先,建立了读书兴趣小组.组织一部分平时在课外阅读中表现较突出,取得效果较好的学生,建立读书兴趣小组,通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力,再让这部分学生带动其他同学,使班级的整体阅读水平有所提高.其次,有检查才会落实,有测评才会有促进.如果放任自流,肯定不会有什么效果.为有效地检查学生的阅读情况,我采取了定期测评的方法.采用的方法有〝讲〞.〝展〞.〝赛〞的测评方式.〝讲〞即讲述,采用读书汇报会.故事会.阅读心得交流会等形式;〝展〞即展评,就是展评优秀的读书笔记.剪贴册.手抄报等;〝赛〞即竞赛,可采用成语接龙.古诗擂台.美文诵读等形式.〝讲〞.〝展〞.〝赛〞的测评方式,既能有效地检查阅读情况,巩固阅读成果,又能激发阅读兴趣,调动阅读积极性,推动课外阅读步步深入.四.施加学生课外阅读的压力课外阅读主要是是学生的一种自觉行为.但也要求我们老师相应地施加一些力量.1.要求学生有计划地进行课外阅读.要求每位学生给自己制定一个阅读计划,主要规定自己每天的阅读时间,阅读内容,这个计划一定要循序渐进,根据自己的能力不断提高要求.2.要求学生阅读的内容要与自己所学相结合.3.对学生提出课外阅读的方法和要求.一般来说,阅读可分为〝泛读〞和〝精读〞,我们不要求学生每一篇文章都〝精读〞,但要选择一些重点的.自己喜欢的文章来逐字逐句地读.边读边理解文章的主要意思.在学生阅读时,一定要学生认真揣摩.要求学生每人都准备一本〝好词好句珍藏本〞,首先,提倡学生抄写或摘录,这一过程实际上就是积累灵感的过程;其次,让学生努力写读书笔记,鼓励学生写心得.谈感受.这样,学生们的阅读水平得到不断提高.许多大作家一谈起之所以〝成名立家〞,无不同声答道,那是得益于孩提时期多看了几本书.曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他也这样说,哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了.名人名家朴素而富有哲理的话,给了我们一个启示:仅靠课本上数量有限的几篇文章,怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔.知识丰富.富有想象力.创造力的跨世纪人才?读书活动心得以书为友与书同行4我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下了帷幕.儒雅人生,从阅读开始.同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行.校园里书香弥漫,同学们在读书中快乐成长.本届读书节呈现以下特点:一.创新——这是一次智慧和谐的交融根据学校要求,政教处提供活动初步方案,设计各种活动形式,各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案,七年级的课本剧汇演,夸张的动作,惟妙惟肖的的表演,引得会场掌声如潮,同学们的智慧才情得到充分展示.八年级的图书超市,热闹非凡,同学们淘到爱书也培养了能力,超市上独到的广告创意,热情洋溢的叫卖,让我们置身书的海洋.二.展示——记录书香飘溢的难忘时刻〝儒雅人生,从阅读开始〞,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的快乐,交流读书的收获,展现同学们的个性风采和精神面貌,掀起读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的〝书香校园〞.〝最是书香能致远〞,校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫.7年级__班的图书角成了教室里一道亮丽的风景,8年级__班.7年级__班的图书登记造册,粘贴标签,管理规范,建立了较完善的流动机制.主题班会上,八年级一班的模拟法庭,八年级__班的书签制作评比,七年级__班的好书推介,八年级六班的远离垃圾食品等等,记录了同学们因读书而收获的快乐.各个班级出好了一期全新的黑板报,布置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报.优秀习作等.而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香.一条条长廊.一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台,我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点.大家在活动中忙碌着,快乐着,收获着.又让我们感到欣喜的是:在日照市〝历史的选择〞读书征文演讲比赛中,征文有2人获一等奖,3人获二等奖,5人获三等奖.演讲一人获一等奖.我校获优秀组织奖.世界读书日征文比赛中,1人获一等奖,1人获二等奖,2人获三等奖,我校获优秀组织奖.展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果.各年级根据制定的读书节方案,深入开展了营造书香校园.书香班级的系列活动,评选出_个书香班级.三.展望——将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好.无论是各项活动还是评比,都是同学们成长的一个过程.通过本次读书节活动,同学们提高了阅读兴趣,掌握了一定的阅读方法,积累了更丰富的知识,懂得了更多的道理.活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅.虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了,但同学们仍是手不释卷.我们有理由相信,同学们与书交友的行动不会就此中断.四.改进之处1.班主任对〝读书节〞各项活动的落实力度差异较大.2.年级.班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效.3.浓厚的读书氛围有待进一步营造.读书学习活动是一项长期.有效.文明.健康的教育工程,今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理.读书求知.读书成才的新风尚,在全校形成人人读书的良好风气.读书活动心得以书为友与书同行5我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平.在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校.教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提.如何做一名合格的教师?自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师.教师读书当然不仅是为了学生.随着新课程改革的实施,教师〝一言堂〞已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者.专家和名师.在提倡素质教育的今天,学校.家长对教师要求高,对学生的期望高.而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题.有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生.在学校的读书活动中使我受益匪浅.现将个人体会总结如下:首先,敢于正确面对自己,认识自己.和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实.总之,让学生了解一个真实的你!其次,做一个有丰富业余爱好的人.一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊.一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近.谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通.谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通.第三,做一个善于反省的人.〝中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己.长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少.对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权.第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式.新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的〝知识〞到现在关注学知识的〝学生〞.这种关注点的转移以及〝学生中心理念〞的确立,使教学领域的改革取得了较大成效.然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学.忽视学生〝自主性〞.限制学生积极性的管理方式依然存在.滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式.第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生.服务的好坏要学生来评价.教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务.在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激.当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师.总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习.充实.发展.读书活动心得以书为友与书同行。

以书为友润心灵

以书为友,润心灵
书,是人类智慧的结晶;书,是知识的海洋;书,是开启知识大门的钥匙。

书,与我结缘已有多年。

它不仅是我的良师益友,更是我的知己。

我喜爱书,胜于一切。

我对书的情感深厚,一旦沉浸在书海中,所有的烦心事便被抛到了九霄云外。

书籍仿佛是一位良师益友,一位智者,使我受用终身。

不仅如此,我读书的兴趣与生俱来。

爸爸曾带我去过音乐厅听音乐会,也带我去过游乐场玩耍,但这些都不能吸引我。

只有书,才能使我心动。

我对书的痴迷程度已到了如痴如醉的地步。

记得有一次,我正在房间里聚精会神地看书,正看到精彩处,妈妈突然喊我吃饭。

我嘴里答应着,可屁股却像被胶水粘住一样怎么也挪不开。

过了好一会儿,仍不见妈妈来揭开这“迷魂汤”,便只好亲自出马了。

我跑到饭桌前一看,哇!满桌的美味佳肴还未动过“筷子”。

这时,妈妈已经坐到了座位上。

没办法,只好与书“分离”了。

读书使我增长知识、开阔眼界。

读《水浒传》时,我了解了古代英雄好汉的生活;读《安徒生童话》时,我懂得了许多道理;读《十万个为什么》时,我学到了许多课本里没有的知识……一本本色彩斑斓的书籍伴随着我茁壮成长,成了我生活中最亮丽的风景线。

“读书破万卷,下笔如有神”,阅读让我领悟了许多做人的道理;阅读开启了我的心灵之门;阅读给了我带来无限欢乐。

同学们,“书山有路勤为径”,让我们与书为友,以书为伴吧!让我们的心灵在书中得到净化、滋润和升华!相信我吧!
同学们!以书为友吧!润泽我们的心灵吧!。

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读书心得:以书为友
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能遇到一本好书实属不易,将对这本书的感情写出来,未尝不美。

为您提供以下文章作为参考,希望这篇心得体会能帮助您找到更好的灵感。

读书心得:以书为友我喜欢读书,书是我的朋友,与我形影不离。

现在,更喜欢看网络书籍,登陆豆瓣读书网、新浪读书网,红袖添香读书网读书。

有时也会根据自己的需要来搜索电子书,那种“众里寻他千百度,蓦然回首,却在灯火阑珊处”的豁然开朗,真是无法形容的。

我在网易开设了自己的博客,现在已经有一千多篇文章了,每每打开我的博客,就能看到自己成长的足迹,很有成就感。

博客中有转载引用的“它山之石”,也有经过“采花酿蜜”后抒发些的感想与反思。

我的“兰梦”博客就是我的心灵家园,是我的生活的重要的组成部分。

我看的书内容很广泛,从教育类到管理类,从生活类到家教类,从工作励志文到文学美文,从医学养生到电脑技术等等,我都如饥似渴的遨游其中,一一拜读。

在教育书籍中,我平时喜欢看《小学语文教师》、《中小学管理》、《小学语文教学》、《金明教研》、《福建教育》等教育杂志,这些教育
杂志可以让我在思想上始终走在教育的前列,时刻了解教育的最新动态。

在管理类书籍中,我最喜欢看曾仕强教授的,他的《中国式管理》、《中国式团队》、《人际关系与沟通》、《易经与人生》、《大易管理》、《情绪管理》等都对我影响很大。

值得一谈的是《中国式管理》,《中国式管理》就是中道管理,就是中庸式的管理,是情理法的管理,是修己安人的历程。

日理万机而不失策。

做人做事要兼顾并重,通过好好做人来把事做好。

领导的意义,在于发挥安人的潜力。

以不变应万变是管理的高智慧。

持经达变是最有效的管理方式,有原则,却必须因人、因时、因事、因地而变,要持经达权,合理应变,才能圆通而安人。

管理的最高境界是无为。

基层的员工是枝叶,干部是树干,老总是树根。

树是上上下下一条心的。

根不必招摇,而是要让自己的树干越长越粗,最后把华丽留给枝叶。

管理一定要制度化,但是制度化不是最好的管理,制度化之后要加上四个字:衡情论理,然后合理解决。

曾仕强的《情绪管理》一书也使我受益匪浅。

在《情绪管理》中我明白了情绪是可以管理的,我们要对自己负责,不要把责任推给脾气。

情绪管理三步走:
一、你的心情会影响别人的情绪。

二、要想让别人的情绪稳定下来,你必须先让自己平静下来。

三、要先找自己的错误,勇于承担。

做事要做到无过无不及,要注重度的把握。

情绪的最高境界是自
由自在,毫无拘束。

做人不要过分,只求合理。

在生活类书籍中,我读了《人性的弱点》、《论语》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大学》、《中庸》等等,感受着智慧大师那“事能知足心常惬,人到无求品自高。

的人生境界:“人生一世,极尽繁华,不过一掬细沙。

”“人,来自尘土,必将归于尘土。

”“无就是有,有即是无”。

“品味舍得,智慧人生”常读此类书籍,会让我们的心胸如大海般宽广。

有关工作励志方面的书,我颇为喜欢的有《胡雪岩的启示》、《让老板欣赏的白领秘书》、《围炉夜话》、《每天进步一点点》、汪中求的《细节决定成败》等等。

我领悟到了人生的理想就是要做好阶段性的调整,不断的提升自己的层次和生活境界。

在工作中要居安思危,知难而上,努力拼搏。

要不断的加强修炼,提升境界。

我也喜欢读中医养生学,《皇帝内经》、《中医学基础》、《中医学概论》、《本草纲目》等等,虽然不是怎么能看懂,但书中那辨证施治,阴阳五行相生相克,五脏六腑互为子母,心肝脾胃肾与水木金火土一一对应的关系就足以引起我的极大兴趣,一方面感慨着祖国中医学的博大精深,另一方面又想拜个老师学个一二,想想那该是多么荣幸的事。

说起读书我就觉得自己滔滔不绝,有说不完的话。

读书,就像柴、米、油、盐一样,是我生活中的必需品,是我人生不可缺少的营养品。

“工作再累也要读书,收入再少也要买书,住处再小也要藏书,交情再浅也要送书。

”。

书可以让我变得豁达,变得理智,变得成熟,活
的快乐。

活到老,学到老,与书相伴是我一生不悔的选择。

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