部编版三年级语文上册 (上课课件)8.卖火柴的小女孩
教学目标
1 认识12个生字，会写14个生字，正确读写“火
柴、火焰、蜡烛”等词语。
2 有感情地朗读课文，感知课文内容。明确文章
写了几次小女孩擦火柴，每次分别看到了什么。
3 关注小女孩的命运，体会作者的思想感情。
认读词语
火柴 围裙 可怜 暖和 告诉
火焰 挣钱 几乎
蜡烛 清晨 冻僵
饥饿 温和 乖巧 卷发 薄纱 喷香
合作探究
小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？
寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后出现 的幻象带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一 次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变为现实，永 不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃一大把火 柴想要留住奶奶。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她 对美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会现实的残酷。
结构梳理
卖火柴 的小女孩
残酷现实：大年夜 下着雪 赤着脚 又冷又饿
美好幻象：渴望温暖、关爱 向往幸福、快乐
悲惨结局：冻死街头，无人关怀
揭露黑暗 同情遭遇
拓展延伸
1 如果你在街头碰到这位美丽的小姑娘，你
会怎么说？怎么做？
2 读完这个感人的童话，我们一定有许多话
想对那个可怜的小女孩说。试着写一写。
新课导入
很多同学应该都读过《安徒生 童话》，你还记得《安徒生童话》 中的哪个故事呢？来给大家分享一 下吧！
《丑小鸭》
《海的女儿》
走近作者
安徒生（1805年—1875年）， 丹麦19世纪著名童话作家，被誉为 “世界儿童文学的太阳”和“现代 童话之父”。
安徒生的代表作有《皇帝的新 装》《卖火柴的小女孩》《海的女 儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野 天鹅》等。
结构梳理
第一部分：（1—4）大年夜的晚上，一个赤脚 的小女孩在大街上卖火柴。
第二部分：（5—10）小女孩五次擦然火柴看 到的种种幻想。
第三部分：（11—12）小女孩冻死在街头。
课文解读
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年
的最后一天——大年夜。
点明了故事发生的时间。对 于一般人而言，大年夜意味 着快乐幸福、团圆美满。小 女孩在大年夜又在干什么呢？
环境描写，交代故 事发生的背景，烘 托出小女孩的可怜 和孤独。
让人心疼
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤
着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双
拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——
那么大，一向是她妈妈穿的。 小女孩从家里出来
从“一向”可以看出，小女孩的 家里非常的穷，她自己平时根本 就没有鞋子，多可怜的孩子呀！
有一颗星星落下了，在天空中划出了一道 细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小 女孩说，唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她： 一颗星星落下来，就有一个人要离去了。
这段话暗示了小女孩的死，同时也预示着 小女孩在下一次擦燃火柴时，看到的将是 奶奶。
第四次擦火柴：
她在墙上又擦着了一根 火柴。这一回，火柴把周围 全照亮了。奶奶出现在亮光 里，是那么温和，那么慈爱 ……
寒冷 划火柴 明晃晃
词语解释
【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。 【橱窗】 商店临街的玻璃窗，用来展览样品。 【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。 【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 【喷香】 形容香气非常浓厚。 【哆哆嗦嗦】 本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地
颤动。
整体感知
讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜 冻死在街头的悲惨故事。揭露了当时社 会的黑暗，表达了作者对贫苦儿童的深 切同情。
对比
富人家里灯火通明，烤鹅飘香 小女孩走在街头，又冷又饿。
处境悲惨
大年夜流落街头 又冷又饿，赤脚前行 一无所获，不敢回家
讨论交流
阅读5—10自然段思考： 小女孩一共擦燃了几
次火柴？每次擦燃火柴她 都看到了什么？你从中体 会到什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一次擦火柴：
多么温暖多么明亮的火 焰啊，简直像一支小小的蜡 烛，这是一道奇异的火光！
第五次擦火柴：
她赶紧擦着了一大把火 柴，要把奶奶留住。一大把 火柴发出强烈的光，照得跟 白天一样明亮……奶奶把小 女孩抱起来，搂在怀里。她 倆在光明和快乐中飞走了。
擦燃火柴
看到的、想到的
第一次
大火炉——温暖
第二次
烤鸭——美食
第三次
圣诞树——快乐
第四次
奶奶——关爱
第五次 想让奶奶带她走——幸福
现实 寒冷 饥饿 痛苦 可怜 悲惨
的时候穿着鞋子， 为什么后来后赤着 脚在街上走呢？
小女孩只好赤着脚走， 一双小脚冻得红一块青一 块的。她的旧围裙里兜着 许多火柴，手里还拿着一 把。这一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁也没给 过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前 走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷 儿披在肩头，看上去很美丽，不过她没注意到这些。 每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味， 因为这是大年夜——她可忘不了这个。
自己好像坐在一个大火 炉前面，火炉装着闪亮的铜 脚和铜把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊！
第二次擦火柴：
火柴燃起来，发出亮光 来了。
桌上铺着雪白的台布， 摆着精致的盘子和碗，肚子 里填满苹果和梅子的烤鹅正 冒着香气。更妙的是，这只 鹅从盘子里跳下来……
第三次擦火柴：
她又擦了一根火柴。这 一回，她坐在美丽的圣诞树 下。这棵圣诞树，比她去年 圣诞节透过富商家的玻璃门 看到的还要大，还要美。翠 绿的树枝上点着几千支明晃 晃的蜡烛，……
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不 知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
通过这两个“幸福”，可以感受到作者的 悲愤和对穷苦人民的深切同情以及对社会 现实的不满。
感悟提升
是呀，同学们！美丽的幻想，残酷的现实！小女 孩的悲惨命运深深地牵动着我们的心，如此美丽可爱 的小女孩竟然冻死在街头，无人问津，当时社会是多 么冷漠！痛心之余，更多的是对现在幸福生活的珍惜 。我们生活在一个充满爱的国度里，当危险与灾难降 临时，人们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡难关 。希望我们的生活越来越和谐、美好。
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部编版三年级上册语文 8.《卖火柴的小女孩》课件(PPT 24页)
写作背景:《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一,发表于1846年。当时 有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话,这幅画让 安徒生想起了自己母亲的苦难 童年。当安徒生的母亲还是一个小女孩的时候,她就被赶出家门到街上求乞, 但她不愿求乞,又不敢回家,于是她就躲在城里的一座桥下坐着。没有鞋穿,她 只好用双手抱着双脚取暖,安徒生就是怀着对母亲深切的同情及对世道的不平 ,创作出了这篇童话故事。
反衬了当时社会的冷酷无情。联系上文,小女 孩在多次幻想破灭之后想起了死去的奶奶,渴 望用一大把火柴来留住这世界上唯一疼爱她的 奶奶,所以她孤注一掷,擦燃了一整把火柴。让 我们深刻感受到小女孩内心的痛苦和绝望。
(1)“第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红, 嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。”小 女孩既然是被冻死的,为什么还“嘴上带着微笑”?
(6)小女孩为什么在第四次擦燃火柴时看到了慈爱的奶奶?
从“她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的 ”来分析,小女孩孤苦可怜,家里只有奶奶最疼爱她。在小 女孩面临绝境的情况下,她最想念的就是奶奶,自然在幻觉 中看到了奶奶。
(7)小女孩第五次擦燃了一大把火柴,为什么? 这里反映了小女孩对美好生活的强烈向往,也
在一个又冷又黑的晚上,这是一年的最后一 夜,卖火柴的小女孩孤苦伶仃,饥寒交迫,最终 被冻饿而死。这是个多么可怜的小女孩呀!下 面让我们更深入地学习课文,走进小女孩的内 心世界,进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲 惨和作者寄予的深切同情。
(1)课文几次提到“大年夜”?都是在什么情况下提到的?作 用是什么?
课文没有写小女孩最终幻想的破灭,而是让小女孩在美好的幻想中 飞走了,这是因为作者实在不忍心让这个有着悲惨遭遇的小女孩再一 次地失望了。小女孩用美妙的幻想来满足自己对幸福的渴望,但她一 次又一次地被拉回到痛苦的现实生活中,幻境越是美好,越体现出现实 的悲凉,越体现出这个黑暗社会的冷漠无情。最后,作者让小女孩用死 亡来摆脱冷、饿、苦、痛,用死亡来摆脱这个悲惨的世界。还有比死 更能说明悲惨的吗?这表现出作者对小女孩深切的同情,以及对当时社 会黑暗的无情揭露与控诉。
反衬了当时社会的冷酷无情。联系上文,小女 孩在多次幻想破灭之后想起了死去的奶奶,渴 望用一大把火柴来留住这世界上唯一疼爱她的 奶奶,所以她孤注一掷,擦燃了一整把火柴。让 我们深刻感受到小女孩内心的痛苦和绝望。
(1)“第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红, 嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。”小 女孩既然是被冻死的,为什么还“嘴上带着微笑”?
(6)小女孩为什么在第四次擦燃火柴时看到了慈爱的奶奶?
从“她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的 ”来分析,小女孩孤苦可怜,家里只有奶奶最疼爱她。在小 女孩面临绝境的情况下,她最想念的就是奶奶,自然在幻觉 中看到了奶奶。
(7)小女孩第五次擦燃了一大把火柴,为什么? 这里反映了小女孩对美好生活的强烈向往,也
在一个又冷又黑的晚上,这是一年的最后一 夜,卖火柴的小女孩孤苦伶仃,饥寒交迫,最终 被冻饿而死。这是个多么可怜的小女孩呀!下 面让我们更深入地学习课文,走进小女孩的内 心世界,进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲 惨和作者寄予的深切同情。
(1)课文几次提到“大年夜”?都是在什么情况下提到的?作 用是什么?
课文没有写小女孩最终幻想的破灭,而是让小女孩在美好的幻想中 飞走了,这是因为作者实在不忍心让这个有着悲惨遭遇的小女孩再一 次地失望了。小女孩用美妙的幻想来满足自己对幸福的渴望,但她一 次又一次地被拉回到痛苦的现实生活中,幻境越是美好,越体现出现实 的悲凉,越体现出这个黑暗社会的冷漠无情。最后,作者让小女孩用死 亡来摆脱冷、饿、苦、痛,用死亡来摆脱这个悲惨的世界。还有比死 更能说明悲惨的吗?这表现出作者对小女孩深切的同情,以及对当时社 会黑暗的无情揭露与控诉。
部编三年级上册语文课件-第3单元8《卖火柴的小女孩》 (共38张PPT)
“一大把”和前面的“一根”产生强烈对比，可见小女孩对 幸福生活的渴望。
学习第三部分
第二天清晨，这个小女孩儿
坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着
微笑。她死了，在旧年的大年夜冻
死了。新年的太阳升起来了，照在
她小小的尸体上。小女孩儿坐在那
儿，手里还捏着一把烧过了的火柴 梗。
思考①：小女孩为什么 会微笑着死去？
他最著名的童话故事有《小锡兵》、 《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火 柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的 新装》等。
“铜脚、铜把手” 是什么意思？ 铜把手
铜脚
我会写
chái lěng
jiù qún
lián
è
hū
柴冷旧裙 怜饿乎
yàn
là
zhú
fù
sù
lí
焰蜡烛富 诉离
我会写
qún
裙
不要写成示字旁
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上 带着微笑”？
小女孩在临死前看到了那么多美 好的幻象，她是在美好的幻象中死去 的，特别是见到了最疼爱她的奶奶， 所以她嘴上还带着微笑。
讨论理解：
两个“幸福”的意思
一样吗？ 不一样
如果不一样，分别是 什么意思呢？
两个“幸福”表达了 作者怎样的思想感情？
“她想给自己暖和 一下……”人们说，谁也 不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么 幸福，跟着她奶奶一起走 向新年的幸福中去。
多音字
pēn 喷泉
féng 缝补
喷
缝
pèn 喷香
fèng 裂缝
多音字
huǎng 晃眼
chōng 冲动
晃
冲
huàng 晃动
chòng 冲劲
词语解释
学习第三部分
第二天清晨，这个小女孩儿
坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着
微笑。她死了，在旧年的大年夜冻
死了。新年的太阳升起来了，照在
她小小的尸体上。小女孩儿坐在那
儿，手里还捏着一把烧过了的火柴 梗。
思考①：小女孩为什么 会微笑着死去？
他最著名的童话故事有《小锡兵》、 《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火 柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的 新装》等。
“铜脚、铜把手” 是什么意思？ 铜把手
铜脚
我会写
chái lěng
jiù qún
lián
è
hū
柴冷旧裙 怜饿乎
yàn
là
zhú
fù
sù
lí
焰蜡烛富 诉离
我会写
qún
裙
不要写成示字旁
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上 带着微笑”？
小女孩在临死前看到了那么多美 好的幻象，她是在美好的幻象中死去 的，特别是见到了最疼爱她的奶奶， 所以她嘴上还带着微笑。
讨论理解：
两个“幸福”的意思
一样吗？ 不一样
如果不一样，分别是 什么意思呢？
两个“幸福”表达了 作者怎样的思想感情？
“她想给自己暖和 一下……”人们说，谁也 不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么 幸福，跟着她奶奶一起走 向新年的幸福中去。
多音字
pēn 喷泉
féng 缝补
喷
缝
pèn 喷香
fèng 裂缝
多音字
huǎng 晃眼
chōng 冲动
晃
冲
huàng 晃动
chòng 冲劲
词语解释
部编版三年级语文上册《 卖火柴的小女孩》PPT优秀课件
7 听听，秋的声音
小组讨论
每一次点燃火柴，小女孩的愿望 实现了吗？现实又是怎样的呢？我们 一起来试着填写表格的第四列吧！ （课后第二题）
7 听听，秋的声音
次数
幻象
愿望
现实
第一次 温暖大火炉
渴望温暖
第二次 喷香的烤鹅
渴望食物
第三次 美丽的圣诞树
渴望欢乐
第四次 慈爱的奶奶 渴望家人疼爱
第五次 和奶奶一起飞走 渴望光明和快乐
7 听听，秋的声音
小女孩擦燃火柴的愿望越来越强烈， 这是因为眼前的幻象一次次破灭，希望 一次次落空。而第四次的幻想中出现了 最疼小女孩的奶奶，小女孩急于抓住一 份希望，所以最后就擦着了一大把火柴。
7 听听，秋的声音
自读提示
默读课文最后两个自然段，讨论“幸福”的意蕴。
为什么？
小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象， 她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼 爱她的奶奶，所以她嘴上还带着微笑。
7 听听，秋的声音
• 小女孩大年夜在街上卖火柴， 1-4 因为卖不掉火柴不敢回家。
自然段
• 小女孩五次擦燃火柴，在亮 5-9 光中看到了幻象。
自然段
• 小女孩在旧年的大年夜冻死 10-11 在街头。
自然段
7 听听，秋的声音
了解了各部分内容后，用自己的话说说故事 的主要内容吧！
在_寒__冷__的__大__年__夜____，一个赤脚的小女孩 在街头__叫__卖__火__柴___，她又冷又饿，为了取暖 五次擦燃火柴，在亮光中，她看到种种美妙 的幻象，最后_冻__死__在__街__头___。
现实
7 听听，秋的声音
第一次
小女⑤孩擦燃火柴看到了什么？圈划相关词 句，想想为什么会有这样的幻象？
8.《卖火柴的小女孩》课件(共23张PPT)
一年的最后一夜，你们都会做
除夕的晚上，应该是团圆美
些什么？
满，快乐幸福的，小女孩却光着 脚在街上走，真让人感觉到心疼。
8
太棒啦！接下来让我看看 你们写字棒不棒吧！
学认字：
[ chái ]
部首：木 笔 画：10 1.柴火：木～。～草。上山打～。 2.干瘦；不松软；纤维多，不易嚼烂：这芹菜显得～。酱肘子肥而不腻， 瘦而不～。 3.质量低或品质、能力差：这支笔刚用就坏，太～了。他棋下得特～。
品读释疑
小女孩为什么赤着脚呢？ 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有
什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向
是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快
地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不
着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，他
将来他有了孩子可用他当摇篮。
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就
4.姓。
加一加： 饣+我=饿 火+然=燃
扌+争=挣 日+光=晃
看图识字：
火焰
蜡烛
多音字: zhēng：用力支撑（挣扎）
挣 zhèng：用力使自己摆脱束缚
（挣脱）；用劳动换取（挣钱）
例句：
他挣（zhèng）脱束缚，挣（zhēng ） 扎着站了起来。
生字新词
jiù
旧围裙
jī
几乎
fù
富商
è
饥饿
rán
没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀！
19
结构：左右结构 音序：Q 部首：衤 组词：围裙 裙子 造句：妹妹今天穿了一条漂亮的裙子。
20
学认字：
认一认
饥饿 富有 蜡烛 火焰 火柴 寒冷 陈旧 裙子 可怜 在乎 烈焰 烛台
部编教材三年级上册语文《卖火柴的小女孩》PPT完整版课件
卖火柴的小女孩儿
学习目标
作者简介
卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿
学一学
闪烁 烤鹅 灵魂 饥饿 围裙蜷着 冻僵 擦燃 火炉 幸福暖烘烘
（课文按照小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。）
思考：
圣诞节
小女孩在大年夜冻死了。为什么作者写到小女孩两腮通红、嘴上带着微笑？为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，现实生活是残酷无情的，课文中却说“她曾经多么幸福”？
熟读课文、整体文，领悟情感
拓展延伸
谢
学习目标
作者简介
卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿
学一学
闪烁 烤鹅 灵魂 饥饿 围裙蜷着 冻僵 擦燃 火炉 幸福暖烘烘
（课文按照小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。）
思考：
圣诞节
小女孩在大年夜冻死了。为什么作者写到小女孩两腮通红、嘴上带着微笑？为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，现实生活是残酷无情的，课文中却说“她曾经多么幸福”？
熟读课文、整体文，领悟情感
拓展延伸
谢
部编版语文三年级上册 8 卖火柴的小女孩 课件(共29张ppt)
现实 寒冷 饥饿 痛苦 孤独 冻死
学习提示：
读一读你印象最深的一次擦燃火柴 的段落，把感触最深的地方画下来，写 下自己的感受。
她又擦了一根。火柴来了，发出亮光来了。 亮 光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一 直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和 碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙 的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆 摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这 时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙
rán
上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
chī
yàn
lǒng
哧！火柴来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多
là zhú
么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是
一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前 hōn
面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘g
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围 全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么和蔼，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知 道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香 的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
huǎng
到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的
chú
蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个
zhǎ
样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火
柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》公开课教学课件PPT
悲惨结局 不幸命运
现实遭遇——大 风大雪、不合脚的大 拖鞋、冲过来的大马 车、冷漠的大人、又 厚又冷的高墙
强大冷酷的世界
小女孩——弱 小、无助、孤独、 恐惧、可怜……
悲惨的结局
思考：小女第孩2的课命时运这么悲惨，死去 的时候为什么还“嘴上带着微笑” ？
她曾经看到过多么美 丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起向新 年的幸福中走去。
8 卖火柴的小女孩
第1课时
作者简介
安徒生（1805－1875），丹 麦童话作家，被誉为“世界儿童文 学的太阳”。他出生于一个贫穷的 鞋匠家庭，童年生活贫苦。
代表作：《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《拇指姑娘》等。
字词识记
火柴
可怜
zhènɡ
挣钱
合拢
赤脚
jī è
饥饿
jī
几乎
là zhú
蜡烛
读一读
乖巧 哆嗦 冻僵
飞驰的马车 蛮横的男孩
弱小无助 的小女孩
惊吓
这一．整天，谁也没买过她一．根火柴，谁 也没给过她一．个硬币。
三个“一”
她已经在街上冻了一天，饿
了一天，走了一天，累了一天，却没有得到别
人一丝一毫的回应。
两个“谁” “谁”指任何一个人、每个
人，没有人理会卖火柴的小女孩。 冷漠
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街 上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
体会小女孩的“不幸”
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是
一年的最后一夜——大年夜。 时间
环境描写：提示时间、天气，渲染凄凉
现实遭遇——大 风大雪、不合脚的大 拖鞋、冲过来的大马 车、冷漠的大人、又 厚又冷的高墙
强大冷酷的世界
小女孩——弱 小、无助、孤独、 恐惧、可怜……
悲惨的结局
思考：小女第孩2的课命时运这么悲惨，死去 的时候为什么还“嘴上带着微笑” ？
她曾经看到过多么美 丽的东西，她曾经多么幸 福，跟着她奶奶一起向新 年的幸福中走去。
8 卖火柴的小女孩
第1课时
作者简介
安徒生（1805－1875），丹 麦童话作家，被誉为“世界儿童文 学的太阳”。他出生于一个贫穷的 鞋匠家庭，童年生活贫苦。
代表作：《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《拇指姑娘》等。
字词识记
火柴
可怜
zhènɡ
挣钱
合拢
赤脚
jī è
饥饿
jī
几乎
là zhú
蜡烛
读一读
乖巧 哆嗦 冻僵
飞驰的马车 蛮横的男孩
弱小无助 的小女孩
惊吓
这一．整天，谁也没买过她一．根火柴，谁 也没给过她一．个硬币。
三个“一”
她已经在街上冻了一天，饿
了一天，走了一天，累了一天，却没有得到别
人一丝一毫的回应。
两个“谁” “谁”指任何一个人、每个
人，没有人理会卖火柴的小女孩。 冷漠
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街 上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
体会小女孩的“不幸”
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是
一年的最后一夜——大年夜。 时间
环境描写：提示时间、天气，渲染凄凉
8.《卖火柴的小女孩》课件(共35张PPT)
会被打 家里一样冷
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听，读出 小女孩的可怜，读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗？ 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她 金黄的头发上，那头发打成卷儿披在肩头，看上去很美丽，不过她 没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香 味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎 擦燃 火焰
蜡烛 富有 明晃晃 划出 喷香
左右/左中右 结构
旧 饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下 结构
卷富 晃
独体字 几
写一写
写一写
写一写
字词乐园 我会写
bǎn fù kē
组 词：饥饿 饿虎扑食
小
在古代，“饥”与“饿”存在着程度上的
知 差别。“饥”指一般的肚子饿，“饿”是严重
识 时候的饥饿。
辨字组词
饿（ ） 饱（ ） 馋（ ）
结构：左右结构 音序: J 部首：丨 组词：破旧 陈旧 造句：那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数： 14 部 首： 虫 结 构： 左右 音 序： L
板富颗
写一写
字词乐园 我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几（jī）乎冻僵了。
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听，读出 小女孩的可怜，读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗？ 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她 金黄的头发上，那头发打成卷儿披在肩头，看上去很美丽，不过她 没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香 味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎 擦燃 火焰
蜡烛 富有 明晃晃 划出 喷香
左右/左中右 结构
旧 饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下 结构
卷富 晃
独体字 几
写一写
写一写
写一写
字词乐园 我会写
bǎn fù kē
组 词：饥饿 饿虎扑食
小
在古代，“饥”与“饿”存在着程度上的
知 差别。“饥”指一般的肚子饿，“饿”是严重
识 时候的饥饿。
辨字组词
饿（ ） 饱（ ） 馋（ ）
结构：左右结构 音序: J 部首：丨 组词：破旧 陈旧 造句：那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数： 14 部 首： 虫 结 构： 左右 音 序： L
板富颗
写一写
字词乐园 我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几（jī）乎冻僵了。
部编人教版三年级上册语文《 8 卖火柴的小女孩》PPT课件
代表作：《小锡兵》《海的女儿》 《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
朗读课文 扫清障碍
我会认 jiù
破旧
zhènɡ
挣钱
è juǎn
又冷又饿 卷发
jī
几乎
rán
燃烧
yàn
火焰
là zhú fù
huǎnɡ huá pèn
蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香
多音字
jī 她的一双小手几乎冻僵了。
在这样又黑又冷的大年夜里,小女孩为什 么不回家呢?
(1)不敢回家。她没卖掉一根火柴,没挣到 一个钱,害怕被爸爸打。
(2)不愿意回家。因为家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶， 虽然最大的裂缝已经用草 和破布堵住了，风还是可 以灌进来。
“堵”的意思是阻挡、阻塞， 说明了裂缝很大。 “灌”的意思是吹进来，说 明了风很大、房屋不挡风。
我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么?
你想知道她是谁? 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？
卖火柴的小女孩， 我想对你说: 弟弟扔掉的蛋糕， 我已小心地送进自己的嘴里; 昨天还嫌样式难看的棉衣， 我已开心地穿在身上; 奶奶为我递上一杯热茶， 我的心里就充满了感激…… 可爱的女孩， 你知道这是为什么吗? 因为我已经懂得了珍惜幸福的生活。
柴冷 旧 裙 怜 饿乎
yàn là zhú fù sù lí
焰 蜡烛富诉 离
生字归类
柴冷旧裙 怜 饿 乎 焰 蜡烛富诉 离
左右 结构
上下 结构
朗读课文 扫清障碍
我会认 jiù
破旧
zhènɡ
挣钱
è juǎn
又冷又饿 卷发
jī
几乎
rán
燃烧
yàn
火焰
là zhú fù
huǎnɡ huá pèn
蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香
多音字
jī 她的一双小手几乎冻僵了。
在这样又黑又冷的大年夜里,小女孩为什 么不回家呢?
(1)不敢回家。她没卖掉一根火柴,没挣到 一个钱,害怕被爸爸打。
(2)不愿意回家。因为家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶， 虽然最大的裂缝已经用草 和破布堵住了，风还是可 以灌进来。
“堵”的意思是阻挡、阻塞， 说明了裂缝很大。 “灌”的意思是吹进来，说 明了风很大、房屋不挡风。
我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么?
你想知道她是谁? 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？
卖火柴的小女孩， 我想对你说: 弟弟扔掉的蛋糕， 我已小心地送进自己的嘴里; 昨天还嫌样式难看的棉衣， 我已开心地穿在身上; 奶奶为我递上一杯热茶， 我的心里就充满了感激…… 可爱的女孩， 你知道这是为什么吗? 因为我已经懂得了珍惜幸福的生活。
柴冷 旧 裙 怜 饿乎
yàn là zhú fù sù lí
焰 蜡烛富诉 离
生字归类
柴冷旧裙 怜 饿 乎 焰 蜡烛富诉 离
左右 结构
上下 结构
部编版三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》教学课件
在_一__年__的__最__后__一__夜__，一个赤脚 的小女孩在街头_叫__卖__火__柴____，她又 冷又饿，为了取暖五次擦燃火柴， 在亮光中，她看到种种美妙的幻象， 最后_冻__死__在__街__头___。
自读课文
①
默读课文1至4自然段，痛用苦一个词
语概括这个小女孩给你留下了怎样的
印②象？ ③ 这是一个（
结构梳理
卖 一年的最后一夜冒雪卖火柴 残酷
火
第一次 大火炉
现实
柴 的 小
擦燃 火柴
第二次 第三次 第四次
烤鸭 圣诞树 奶奶
美好 幻想
女 孩
冻死 第五次 跟奶奶飞走了 悲惨
街头
命运
主题概括
课文主要讲述一个卖__火__柴__的__小__女__孩__ 在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一 夜 _冻__死__在__街__头__ 的 故 事 ， 揭 露 了 贫 富 悬 殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民 悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 _强__烈__不__满___。
第五次 和奶奶一起飞走 渴望光明和快乐 冻死
自读提示
请大家轻声读一读自己印象深刻 的一次幻象，把感触最深的地方画下 来，并在旁边用一个词或一句话写下 自己的感受吧！
这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵 圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃 门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点 着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色 画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她 眨眼睛。
课堂演练
一、没有错别字的一组是（ A ） A.拖鞋 慈爱 蜷着 B.维一 简直 擦燃 C.暖和 曾经 冻疆 D.火焰 腊烛 喷香
二、我是连线小能手。 金黄的 铜器 暖烘烘的 可怜的 火柴 香喷喷的 小小的 女孩 明晃晃的 闪亮的 铜把手 亮晶晶的
自读课文
①
默读课文1至4自然段，痛用苦一个词
语概括这个小女孩给你留下了怎样的
印②象？ ③ 这是一个（
结构梳理
卖 一年的最后一夜冒雪卖火柴 残酷
火
第一次 大火炉
现实
柴 的 小
擦燃 火柴
第二次 第三次 第四次
烤鸭 圣诞树 奶奶
美好 幻想
女 孩
冻死 第五次 跟奶奶飞走了 悲惨
街头
命运
主题概括
课文主要讲述一个卖__火__柴__的__小__女__孩__ 在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一 夜 _冻__死__在__街__头__ 的 故 事 ， 揭 露 了 贫 富 悬 殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民 悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 _强__烈__不__满___。
第五次 和奶奶一起飞走 渴望光明和快乐 冻死
自读提示
请大家轻声读一读自己印象深刻 的一次幻象，把感触最深的地方画下 来，并在旁边用一个词或一句话写下 自己的感受吧！
这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵 圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃 门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点 着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色 画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她 眨眼睛。
课堂演练
一、没有错别字的一组是（ A ） A.拖鞋 慈爱 蜷着 B.维一 简直 擦燃 C.暖和 曾经 冻疆 D.火焰 腊烛 喷香
二、我是连线小能手。 金黄的 铜器 暖烘烘的 可怜的 火柴 香喷喷的 小小的 女孩 明晃晃的 闪亮的 铜把手 亮晶晶的