教师职称聘任述职情况报告
教师职称评审述职报告(8篇)
教师职称评审述职报告(8篇)教师职称评审述职报告1本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
作为一名教师，我始终实践着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，对学生少一些苛求，多一些宽容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指责，多一些尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来，我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师，纵有满腹经纶，学富五车，也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养，从观摩老师的`教学中学习经验、方法，广采博取，兼容并蓄，潜心探究课堂教学的艺术，特别是在提出课程改革的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了既生动活泼、富有感情，又严谨细致、以人为本的教学风格，建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫，在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。
工作中我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，研究如何利用教材来形成学生的语文素养，树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法，尊重学生的主体地位，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感需求，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和促膝谈心，理解和尊重他们的处境、想法，给予他们热情细致的帮助。
教师职称评定述职报告15篇
老师职称评定述职报告15篇
老师职称评定述职报告1
自从工作以来，我始终坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力进步自己的业务程度丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做
到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）
教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）教师职称评定个人的述职报告（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，制定一份述职报告吧。
那要怎么写好述职报告呢？以下是小编为大家收集的教师职称评定个人的述职报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师职称评定个人的述职报告1王锦，女，xxxx年2月出生，党员，1999年8月在紫坭中学工作，至今教龄13年，担任班主任8年，20xx年8月中学一级教师，任中学一级教师以来班主任工作4年。
20xx年9月～20xx年12月任中学一级教师六年以来，本人先后担任九(7)班、七(11)班、八(11)、九（7）班班主任，七、八年级的年级组长和每学年两个班的数学教学，工作量饱满。
担任班主任工作期间，勤勤恳恳，身先士卒，做学生的表率，抓学生的习惯，了解学生的情况，所带班级凝聚力强，学生有强烈的集体荣誉感，对学校的各项常规工作长抓不懈，学生有良好的素质，在各种活动中，班级都能很好的参与，实现良好的效果，几年以来，所带班级每次都被评为校模范班级，20xx年八(11)班被评为z市先进团支部。
20xx年9月起分别担任七、八年级的年级组长，在开展工作之初就能在领导同事的关心帮助下，制订好工作目标，在实施的过程中及时进行调整，始终注重学生的规范及良好习惯的养成，注意自己的言行，在积极响应学校各项德育工作的同时，多深入多管理，多了解年级学生动态，针对本年级情况，灵活开展工作。
注意与班主任们的沟通，做好上传下达，在年级全体班主任的共同努力下，七年级学生发展状况良好、八年级平稳过渡，七年级被评为校文明年级。
20xx年开始担任学校办公室主任助理，负责全校教职员工的工资、社保、人事档案管理，协助办公室主任做好学校有关事宜。
工作期间虚心学习认真做事，因态度认真得到领导的表扬。
20xx年刚接手人事档案，就面临局档案检查，我利用自己半年的休息时间，完成了全校130名在岗教职员工档案的电子化管理和纸本制作整理，并顺利通过教育局档案检查得到局组织处和评委小组的好评，本人也被评为局档案管理先进个人。
教师职称晋升个人述职报告6篇
教师职称晋升个人述职报告6篇教师职称晋升个人述职报告篇1尊敬的各位评委：我20xx年毕业于xx师范学院（现更名为xx大学），获学士学位，20xx年8月参加工作，20xx年取得中教二级专业技术资格，被聘为中教二级教师。
20xx年开始担任校物理学科组教研组长，带领物理组各位教师为学校的教学和教研工作积极奋斗。
现将任现职9年来的工作从思想、能力、态度、成绩等几个方面总结如下：在思想政治方面，我一直严格要求自己，顾全大局；对同事坦城相待，和睦相处；对学生严而不苛，注意树立教师美好形象。
平时我非常注意认真学习教育教学有关的法律法规，认真领会“构建和谐社会“的精神，坚决贯彻党和政府的教育方针，努力将思想上的成果落实到备课、上课等教育教学环节中去。
总之，我能做到以马列主义的教育思想充实自己，教书育人，为社会培养优秀的人才。
在业务能力方面，我能胜任中学物理教学工作和班主任工作，具有一定的教育教学和再学习能力，正逐渐成为单位教育教学工作中的骨干力量。
参加工作后我不断的利用业余时间刻苦学习，任现职几年来，参加的培训、学习和考试主要有：20xx年，“inter未来教育“项目培训；20xx年，“中学教师班主任培训“；20xx年通过了“xx省中小学教师《信息技术与教育》“考核；20xx年参加了省教育厅组织，xx师范大学举办的“普通高中物理新课程骨干教师省级培训“；20xx年，高分通过了“xx省职称英语（高级）“考试；20xx年，通过了“xx省职称机算计“考试；20xx年，“专业技术人员权益保护“网络课程学习与考试；20xx年，“专业人员职业道德与创新能力“网络课程学习和考试；20xx年，通过全国中小学教师教育技术水平考试。
在这些考试和培训中，都取得了良好的成效，从而大大提高了自己各方面的素质。
任职以来，班主任工作和学生辅导工作卓有成效。
作为一名青年教师，在班级管理工作中，我总能扬长避短发挥自己的优势。
几年的班主任经历，使自己在组织管理能力上有了长足的进步，可以胜任各种类型的班级管理工作。
2024年教师评职称述职报告（八篇）
2024年教师评职称述职报告在____年____月，我毕业于一所非师范院校，出于对教育事业的深深热爱，我选择了投身教育行业，自此与学生建立了深厚的联系。
____年____月，我开始在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等科目的教师及班主任。
经过一年的辛勤工作，我们成功完成了教学目标，取得了显著的成果。
____年____月，因工作需要，我转至珠东乡中心小学继续我的教育生涯，直至____年____月，我先后教授过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等课程，并担任班主任。
我以敬业精神和无私奉献，赢得了珠东乡领导、同事和群众的广泛信赖。
____年____月，我被选为珠东中心小学的工会组长，同时负责少先队工作。
在此期间，我协助校领导推动了教师队伍的优化整合，有效调解了教师间的冲突，促进了和谐的工作氛围，同时组织了多次富有成效的文艺活动。
通过大家的共同努力，珠东中心小学的教育质量显著提升，消除了过去存在的散漫和随意教学的问题，学生人数显著增加。
为了不断提升自我，适应教育改革和社会发展需求，____年我参加了贵州省师范大学主办的小学教育专业（专科）自学考试，于____年成功通过所有科目，并于____年获得了毕业证书。
____年____月，我被调入盘县城关四小，第一学期我负责学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，凭借扎实的工作和有效的教学方法，我得到了学校领导和同事的肯定。
第二学期，我接手了一年级的数学、思品、体育等学科的教学及班主任工作，期末考试中，我班学生取得了全镇第三名的佳绩。
____年____月，由于教室短缺，一年级的三个班需要合并为两个班，这给我带来了巨大的挑战。
我积极应对，采取了一系列措施，包括加强与家长的沟通，实施一帮一活动，对后进生进行个别辅导。
经过全体师生的共同努力，三年级时，我班学生的成绩显著提高，再次进入前三名。
在城关四小的工作期间，我始终以负责任的态度对待每一个学生，以耐心和理解进行教育，赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。
2024年教师职称述职报告参考范本（6篇）
2024年教师职称述职报告参考范本尊敬的校领导、各位评委：我于____年投身教育事业，____年毕业于天津市南郊区师范学校，并在____年获得天津教育学院地理专业大专学历。
我曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理教学工作，并于____年调入大港油田二中（现海滨二校）至今，持续从事初高中地理教学，并兼任电教员等职责。
自____年评选为中学一级教师以来，我主要负责本校七、八年级的地理教学工作。
在我长达三十六年的教育实践中，我始终坚定拥护党的领导，积极贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
我勤勉工作，深入钻研教学方法，努力提升教学水平，并致力于掌握本科教学所需的文化知识。
我注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
我的主要工作与业绩如下：1. 我深入钻研新教材和新大纲，致力于提升素质教育水平，教学水平不断提高。
我精心备课，认真组织教学，注重知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维。
我熟练运用多媒体电教手段进行教学，增强了学生的学习兴趣，加强了师生之间的互动与交流。
我的教学成果显著，学生成绩名列前茅。
2. 我积极组织学生参加全国地理科技大赛，并取得优异成绩。
我认真组织辅导，我校师生积极参与，并荣获全国地理科技大赛优秀组织奖和全国地理科技示范基地称号。
我个人也荣获全国优秀指导教师一等奖和全国优秀科技辅导员称号。
3. 我积极参与各项教学研究活动与比赛，不断提高教学水平。
我积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文，并多次获奖。
我结合地理教材内容，制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。
4. 在兼任电教员工作期间，我积极完成学校交办的各项工作任务。
我为学校的大型活动提供广播设备的安装和录像、摄像等服务，为学校义务维修各种教学、电教电路等设备，为学校节约了大量教育经费。
我从事教学几十年，始终勤奋工作，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。
教师职称评审述职报告5篇
教师职称评审述职报告5篇教师职称评审述职报告5篇教师职称评审述职报告篇1我是__。
从__年x月毕业到现在，从事教学工作已整整六年。
__年x月被评定为中学语文二级教师资格，__年x月从__调入__小学，现申报小学高级教师资格。
我来的时间不长，但我自始自终都在__小学“至诚、至善”的办学理念的引领下，认真的工作。
我的认真也源自于我对教育事业的热爱。
最初来到__，x校长就对我说：在__小学当教师不容易。
是的，的确不容易。
单是要解读好“至诚，至善”的理念，本身就是一件难事。
我一直以为自己是一位还不错的老师，能用母亲的胸怀去关爱每一位学生，用智者的知识引领每一位孩子，用法官的严明教会学生为人处事。
我的无数个以为，在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰，虽然我总是告诫自己，要把每一件都做好。
但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚，至善”的要求。
在__小学，与我共事的是这样一个团队：对工作兢兢业业，对学生倾情奉献，对学校怀有深厚的情感。
那是一种对教育的执着与崇敬。
__校长告诉我：把工作做精、做细，各就各位，各有精彩；钟校长还告诉我们：越是简单的常态的事情就越难做好，把握当下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做细，越是简单的常态的事情就难做好，或许这就是至诚的表现。
“至诚”于我，我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下，将自我的成长变成自我的需要，而我个人，则是要能扶起心中的那把梯子，让专业不断地攀升。
至于“至善”，我认为那是一种高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。
我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠，还应是学生精神的榜样。
我在x小一天天的改变，变得对人谦逊，对事主动。
从“事不关已，高高挂起”到“我想关心你，我要帮助你”；从“你要我做我才做”到“你不要我做，我还渴望着做”我的改变也在不知不觉中带动着我的学生。
由于上学年第一个学期我在家中休假，所以，我将这近半年的工作向大家汇报。
首先，在班主任方面，我接手了一年级二班的管理工作。
教师晋升职称述职报告通用6篇
教师晋升职称述职报告通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职称聘任述职报告
尊敬的各位评委～大家好～以下是我的个人述职:
我今年38岁～1998年毕业于天津师范大学学校中文系～中共党员。
从教15年来～担任班主任8年～参与学校管理6年。
2006年12月取得小学高级教师职称资格～取得资格已满6年～今天参加小学高级教师聘任。
以下是我的汇报: 思想政治方面:我具有良好的思想政治素质～热爱祖国～忠诚于党的教育事业～有强烈的事业心和责任感～十几年以来教书育人～默默奉献。
不迟到～不早退。
能出满勤～干满点～经常加班加点～努力工作。
2010年被党组织批准为中共党员。
教育教学方面:我在日常语文教学中～能够熟练掌握教学基本功～掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧～面向全体学生提高教育教学质量。
所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。
担任班主任期间～能对不同类型、不同个性的学生～有针对性地进行爱心教育。
特别重视“问题学生”的思想转化工作。
在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力～取得了令人欣慰的育人效果。
所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛
一、二等奖～临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖～临朐县诵读美文大赛一、二等奖。
2012年～张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展～我的责任”征文大赛决赛圈。
指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖～作品结集出版。
2012年9月～我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖～刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。
2012年11月～我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面:参与学校管理以来～能够认真学习～取长补短～服从大局～听从校长安排～团结同事～热爱学生。
能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。
学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等～学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。
我本人也获得了不少荣誉。
2004年获得临朐县语文教学能手～2007年获得临朐县招生工作先进个人。
2008年获得潍坊市金点子成功案例奖。
2009年获得临朐县金点子成功案例奖。
2012年被评为临朐县优秀少先队工作者。
2012年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。
教研教改方面 :参与教学以来～始终把教研教改放在教学的重要位置～通过教学实践教改～
通过教改促进教学。
课堂效率显著提高～教育理念不断提升～理论水平大幅提升。
2010年前后～有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。
有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等奖。
2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等奖。
2011年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
2011年以来《关于小学生养成教育的思考》等7篇文章在《临朐教育》报发表。
2011年以来30多篇教育教学通讯在《潍坊教育》、《红领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。
2011年2月～论文《爱心的力量》在省级刊物《教学随笔》发表。
6月～教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。
10月～案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。
11月～《如何对待问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。
2011年以来～有50多篇教学通讯、论文在潍坊教育网发表。
2011年以来～《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学语文研究会会报《语文报》发表。
2012年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创新》杂志发表。
2012年3月～因为教育宣传成绩比较突出～在寺头镇
教育宣传工作大会上作了典型发言。
4月～我的教研课题《小学生快乐日记研究》被县教育局科研室立项。
我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。
学生的书写水平大大提高。
2012年5月～根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随笔》杂志发表。
教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐县教育表彰和奖励。
2012年6月～论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管～国家教育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。
同年8月～论文《给离异家庭孩子一个金色的童年》在《中小学校
长》发表。
2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师～2012年12月获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。
学习提升方面:工作以来～除积极向身边的老教师、老前辈学习之外～自己还能够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍～在研读中感悟～在感悟中提升。
先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学习～在学习中开拓了视野～增长了见识～提升了理念～指导了教学。
综上所述～虽然我在某些方面取得了一定的成绩。
但是我清醒的认识到～在我的工作中～还有许多不足和缺点～我将在今后的工作中～虚心向各位前辈、各位同仁学习～不断努力～争取取得更好的成绩。
谢谢大家:
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