植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用首先是植物的蒸腾作用。
蒸腾指的是植物体内水分的流失。
植物在进行光合作用的过程中，会通过开启气孔将二氧化碳吸入并释放出氧气。
同时，气孔的开启还会导致植物体内的水分蒸发，并通过叶片表面的气孔排出。
植物通过这种方式来吸收土壤中的水分和矿物质，从而满足自身的生长需求。
蒸腾作用在植物生理中起着重要的作用。
首先，它能够保持植物体内的水分平衡。
植物体内的水分通过根系吸收，并通过蒸腾作用在叶片上蒸发，形成一种升力，使得植物根部的水分能够被迅速吸收和运输到更高的部位。
其次，蒸腾作用能够调节植物叶片的温度。
在植物蒸腾过程中，大量的热量会随着水蒸气一起排出，从而降低叶片温度，保持适宜的生长环境。
此外，蒸腾还有助于植物进行物质运输和保持光合作用的进行。
其次是植物的光合作用。
光合作用是植物体内利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
植物通过叶绿素吸收光能，催化将二氧化碳与水合成葡萄糖和氧气的反应。
这是一个复杂的化学过程，包括光合色素的吸收光能、光合磷酸化反应、碳固定和糖合成等多个步骤。
光合作用是植物生活的基础，也是地球上维持生态平衡的重要过程。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，形成有机物质，为自身提供能量和生长所需的有机物质。
同时，在光合作用的过程中，植物还会释放出氧气，为地球上其他生物提供氧气。
此外，光合作用还能维持空气中二氧化碳和氧气的平衡，减少温室效应的发生。
最后是植物的呼吸作用。
呼吸作用是植物利用有机物质进行能量释放的过程。
与动物呼吸不同的是，植物的呼吸作用是氧化有机物质，产生二氧化碳和水，并释放出能量。
植物呼吸作用的主要目的是维持生命活动所需的能量供应。
植物在夜间或光合作用无法进行的情况下，主要依赖呼吸作用产生能量。
呼吸作用对植物的生长和发育具有重要意义。
它能为细胞提供能量，并参与其他生理过程的进行。
呼吸作用是植物光合作用产生的有机物质的氧化过程，通过释放出能量，满足植物各种代谢活动的需求。
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用复习
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用复习首先，我们来复习植物的蒸腾作用。
蒸腾是指植物通过气孔释放水蒸气的过程。
气孔是植物叶片表皮上的微小口腔，它们可以打开或关闭，以控制水蒸气的释放量。
当气孔打开时，水分从根部通过导管运输到叶片。
然后，由于叶片上的水分蒸发，产生水蒸气并释放到空气中。
这个过程不仅有助于植物摄取水分和矿物质，还有助于调节植物体内的温度。
接下来，我们来复习植物的光合作用。
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。
光合作用发生在叶绿体中的叶绿体色素分子中。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，并将其转化为化学能。
这个过程中所产生的氧气被植物释放到空气中，而有机物则用于维持植物的生命活动。
最后，我们来复习植物的呼吸作用。
呼吸作用是植物将有机物与氧气反应，产生二氧化碳、水和能量的过程。
呼吸作用在植物体的每个细胞中进行，以供应能量和维持生命活动。
它可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
在有氧条件下，植物通过呼吸作用产生能量，并释放二氧化碳和水。
而在无氧条件下，植物对有机物进行发酵代谢，产生乳酸或乙醇。
其次，光合作用和呼吸作用之间存在着互补关系。
光合作用通过吸收光能，将太阳能转化为化学能，并将二氧化碳转化为有机物。
而呼吸作用则是将这些有机物与氧气反应，产生能量并释放二氧化碳。
因此，我们可以将光合作用看作是呼吸作用的“反应”，而呼吸作用则是光合作用产生的有机物的“消耗”。
总结起来，植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用是植物生理过程中的重要环节。
蒸腾作用通过气孔释放水蒸气，为植物摄取水分和矿物质提供了途径。
光合作用利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
呼吸作用则是植物消耗有机物和氧气来产生能量。
这三个过程相互关联，并在植物的生长发育和适应能力中起着重要作用。
中考生物专项训练--植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用
图4中考生物专项训练--植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用1.上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。
生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的BA ．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用C ．呼吸作用和蒸腾作用D ．气体扩散和蒸腾作用2．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明 DA ．叶片下表面的光照弱B ．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C ．叶片下表面产生的氧气多D ．叶片下表面的气孔多3.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。
这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。
其中的科学道理是CA ．植物缺少无机盐，影响生长B ．植物缺少水，影响光合作用C ．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D ．气孔关闭，影响蒸腾作用4．图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ D ）5．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的C A ．光合作用 B 。
呼吸作用 C 。
蒸腾作用 D 。
吸收作用6.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸滕作用D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光7．绿色植物蒸腾作用的意义不包括DA.降低叶片的温度B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用8.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于BA.生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出9．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是DA．光合作用的条件之一是必须要有光照B。
植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用
植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用首先，我们来讨论植物的蒸腾作用。
蒸腾作用是指植物通过叶片的气孔释放水蒸气到大气中的过程。
植物根系吸收的水分通过植物体内的导管系统上升到叶片，在叶片表面通过气孔逐渐释放到大气中。
这个过程类似于我们呼吸时通过肺部排出的水蒸气。
蒸腾作用是植物水分运输的主要动力，也是维持植物体水分平衡和调节温度的重要手段。
蒸腾作用的强弱与多种因素有关，例如光照、温度、湿度和植物的生长阶段等。
较高的光照和温度以及较低的湿度会促进蒸腾作用，而较低的光照和温度以及较高的湿度则会减少蒸腾作用。
接下来是光合作用。
植物的光合作用使用光能将二氧化碳和水转化成有机物质，同时产生氧气。
光合作用是植物生长和生存所必需的能源供应途径。
叶绿素是光合作用的关键分子，它能够吸收阳光中的能量。
光合作用可以分为光合反应和暗反应两个阶段。
光合反应发生在叶绿体中的光合色素分子中，其中的光能被转化为电子能量，并通过一系列复杂的化学反应最终转化为ATP能量。
同时，光合反应还产生氧气作为副产品释放到大气中。
暗反应则是利用光合反应产生的能量和ATP来固定二氧化碳，合成有机物质，最常见的是葡萄糖。
光合作用是阳光能够转化为化学能的过程，同时也产生了大量氧气，维持了地球生物圈中氧气含量的平衡。
最后是植物的呼吸作用。
植物的呼吸作用类似于动物的呼吸作用，是将有机物质转化为能量和二氧化碳的过程。
呼吸作用发生在细胞中的线粒体中。
植物通过呼吸作用分解有机物质，释放出能量来维持基本的生理活动。
呼吸是一个氧气依赖的过程，因为它涉及到氧化和分解有机物质成为二氧化碳和水的步骤。
虽然呼吸作用产生二氧化碳，但与光合作用不同的是，呼吸作用是一个消耗而非产生氧气的过程。
总结起来，植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用是相互依存、相互影响的过程。
蒸腾作用负责植物体内水分的吸收和运输，光合作用利用阳光转化为植物所需的能量和有机物质，呼吸作用将有机物质分解为能量和二氧化碳。
植物的三大作用
植物的三大作用一、光合作用公式：二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气光合作用影响因素：①光照②温度③二氧化碳光合作用意义:①制造有机物，贮存能量②维持碳氧平衡二、呼吸作用公式：有机物+氧 二氧化碳+水+能量呼吸作用影响因素：①温度②水分③氧气 ④二氧化碳呼吸作用意义：生态系统中的生产者、消费者、分解者都能进行呼吸作用，获得生命活动所需的能量，释放二氧化碳三、蒸腾作用概念：水分从植物体以气体状态从体内散失到体外的过程。
蒸腾作用意义：①降低植物体的温度②促进水分的吸收和运输光合作用与呼吸作用的联系是______________________________________一、选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。
如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验结论对温室里的农作物采取 等措施提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
二、表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。
请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B 处变成了什么颜色？ 。
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是。
叶片A处不变蓝的原因是。
（3）B、C构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。
三、图Ａ为某叶片的横切面结构，图Ｂ和图Ｃ为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，Ｂ装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，Ｃ装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时。
被子植物的三大作用
被子植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用[复习目标]1、举例说明植物的生活离不开水的原因以及水对植物分布的影响。
2、列举根毛对植物吸水的意义，概述水分在植物体内的运输途径，识别茎的结构和各部分的作用。
3、掌握绿色植物叶片的结构和功能，描述气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。
4、描述蒸腾作用、光合作用、呼吸作用过程及意义。
5、认同绿色植物在生物圈水循环中的作用以及在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
[考点提示]1、植物的生活为什么需要水。
2、导管和筛管的结构及作用，水分进入植物体内的途径。
3、叶片的结构和功能。
4、蒸腾作用的概念及意义。
5、光合作用、呼吸作用的概念、公式、实质、意义及有关实验。
6、光合作用与呼吸作用的关系。
[精题解析]{例1}（2006 莱芜）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。
他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？（3）将实验装置放在阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。
[例2]（2006 四川资阳）家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）A减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用C降低了环境的温度，加快呼吸作用 D减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 [例3]（2006 山东淄博）[典题演练]一、单项选择题1、温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是（）A、减少蒸腾作用B、光合作用减弱C、呼吸作用加强D、树木吸水能力增强2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（）A、溶解叶绿体B、溶解叶绿素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪3、农作物增产的物质基础是（）A、土壤中的无机盐B、空气中的氧气和土壤中的有机物C、土壤中的有机物D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物4、植物体在白天进行的是（）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、以上三者都是5、在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。
绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用(知识帮)-备战2023年中考生物一轮复习考点帮
专题05绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用考点1绿色植物与生物圈的水循环1.植物主要通过根吸收水分。
根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
2.导管是水分和无机盐在根、茎、叶中的运输结构，属于输导组织。
每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
根吸收的水99%用于植物蒸腾作用。
移栽植物时，根部带个土坨的目的是保护根毛和幼根，保证水分的吸收。
4.叶片的结构和功能：(1)叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
(2)气孔是蒸腾作用的"门户“,也是气体交换的"窗口"；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
(3)叶肉细胞含叶绿体,能进行光合作用。
5.蒸腾作用的意义：①促进了植物体对水分的吸收和向上运输②促进了植物体对无机盐的运输③散失水分的同时带走了植物体的热量，起到散热降温的作用④增加空气的湿度6.水分在植物体的运输方向是自下而上，动力来自蒸腾作用。
7.春季移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，并且选择阴天、早晨或者傍晚移栽，这样做的目的是降低蒸腾作用。
9.水分进入植物体再返回大自然的途径是：外界的水分、植物细胞（根毛细胞）、导管、气孔、大自然。
（导管、筛管、气孔、植物细胞、大自然）考点2绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它能够进行光合作用，制造有机物。
2.绿叶在光下制造有机物的实验：实验步骤:①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目地是将叶片中储存的有机物运走耗尽。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是遮光，形成有光和无光的对照，移到阳光下照射，③几个小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片，④把叶片放入盛有酒精（溶解叶绿素）的小烧杯中，隔水加热（水浴加热），直到叶片变成黄白色。
植物的光合作用呼吸作用蒸腾作用
植物的光合作用呼吸作用蒸腾作用光合作用是指植物通过叶绿体中的叶绿素等色素吸收太阳能，并将二氧化碳与水转化成有机物质（如葡萄糖）的过程。
光合作用是光能转化为化学能的过程，即将太阳能转化为植物所需的能量。
光合作用可以分为光化学反应和碳合成反应两个阶段。
在光合作用的光化学反应阶段，植物通过叶绿体中的光合色素吸收太阳能，将光能转化为化学能。
其中，光合色素主要包括叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素等，它们吸收不同波长的光。
通过光合色素的吸收，植物将太阳能捕获并转化为电能，进而将电能转化为化学能。
在光化学反应阶段，植物利用捕获的光能将水分解成氧气和氢离子，同时释放出电子。
释放出的氧气通过气孔释放到空气中，而释放出的氢离子则用于后续的碳合成反应。
在光化学反应过程中，植物产生的氧气释放到大气中，为地球上的生物提供了氧气供应。
在光合作用的碳合成反应阶段，植物利用光化学反应中产生的氢离子、二氧化碳和能量，合成有机物质。
这个过程被称为光合作用的碳合成过程，也是植物生命活动中最为重要的过程之一、通过碳合成反应，植物合成出的有机物质可以用于自身的生长和代谢，同时也可以作为其他生物的食物。
除了光合作用之外，植物还需要进行呼吸作用来获取能量。
呼吸作用是指植物将有机物质分解成二氧化碳和水，并产生能量的过程。
呼吸作用通常发生在植物的细胞线粒体中，通过分解有机物质来释放储存的能量。
呼吸作用和光合作用在能量转化方面是相反的过程。
光合作用中植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物质，而在呼吸作用中，植物将有机物质分解为二氧化碳和水，并释放出储存的能量。
呼吸作用为植物提供了生长和代谢所需的能量。
最后，植物的蒸腾作用是指植物通过气孔排出水分的过程。
植物通过气孔吸收二氧化碳，而气孔的开闭也受到环境条件、温度、湿度等因素的影响。
当植物吸收二氧化碳时，也同样会排出水分。
蒸腾作用不仅可以满足植物的水分需求，还可以帮助植物调节体温、输送营养物质和维持植体的结构强度。
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植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用[复习目标]1、举例说明植物的生活离不开水的原因以及水对植物分布的影响。
2、列举根毛对植物吸水的意义，概述水分在植物体内的运输途径，识别茎的结构和各部分的作用。
3、掌握绿色植物叶片的结构和功能，描述气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。
4、描述蒸腾作用、光合作用、呼吸作用过程及意义。
5、认同绿色植物在生物圈水循环中的作用以及在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
[考点提示]1、植物的生活为什么需要水。
2、导管和筛管的结构及作用，水分进入植物体内的途径。
3、叶片的结构和功能。
4、蒸腾作用的概念及意义。
5、光合作用、呼吸作用的概念、公式、实质、意义及有关实验。
6、光合作用与呼吸作用的关系。
[精题解析][例一]（2005湖南益阳）一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气清新，主要原因是（）A、空气中氧含量高B、空气中二氧化碳含量高C、空气中水蒸气多D、空气中有毒气体、灰尘减少{解析}早晨的树林中氧气含量较低，而二氧化碳含量教高，因为晚上树木不进行光合作用，只进行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。
人们之所以感到空气清新，只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。
{答案} D{例二}（2006 莱芜）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。
他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？（3）将实验装置放在阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。
[解析] 本题是考查有关光合作用的知识内容，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。
要想排除叶内原有淀粉，采用的方法是将其放在黑暗环境中一昼夜，使其只进行呼吸作用，这样叶内原有的淀粉就能运走或耗尽。
脱去叶片中的叶绿素用酒精这种有机溶剂，叶片A绿色部分有叶绿体能进行光合作用，制造淀粉，叶片A中非绿色部分则没有叶绿体，不能进行光合作用，说明光合作用的场所是叶绿体。
叶片A、B两片绿色部分的区别是A叶有二氧化碳，因此能进行光合作用；B叶片没有二氧化碳，不进行光合作用，说明光合作用的原料之一是二氧化碳。
[答案] ：（1）吸收袋内的二氧化碳（2）将盆栽斑叶植物放在暗处一昼夜（3）酒精隔水加热（4）光合作用的场所是叶绿体光合作用的原料之一是二氧化碳[例3]（2006 四川资阳）家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（）A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用C、降低了环境的温度，加快呼吸作用D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用[解析] 储存水果、蔬菜时，要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。
当外界温度较低时，呼吸作用较弱，消耗的有机物就较少。
因此，可用冰箱储存水果、蔬菜。
[答案] B[例4]（2006 山东淄博）把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。
由此可以说明（）A、叶片背面的呼吸作用比正面强B、叶片背面的光合作用比正面强B、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少[解析] 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多，如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里，叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。
[答案] C[典题演练]一、单项选择题1、温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是（）A、减少蒸腾作用B、光合作用减弱C、呼吸作用加强D、树木吸水能力增强2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（）A、溶解叶绿体B、溶解叶绿素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪3、（2005，四川内江）农作物增产的物质基础是（）A、土壤中的无机盐B、空气中的氧气和土壤中的有机物C、土壤中的有机物D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物4、（2005，湖北宜昌）植物体在白天进行的是（）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、以上三者都是5、（2005，湖南娄底）在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。
可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是（）A、获得更多氧气B、获得更多二氧化碳C、获得更多新鲜空气D、通风对流6、储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是（）A、二氧化碳杀菌B、二氧化碳抑制呼吸作用C、二氧化碳降低温度D、二氧化碳促进光合作用7、（2005，山东泰安）李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。
待摘取了4片（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（）A、甲叶B、乙叶C、丙叶D、丁叶8、浇花过勤，花土含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）A、水分太多，根毛无法吸收其它物质B、水分过多，根无法呼吸C、水分过多，破坏了土壤的成分D、根吸收水分过多而死亡9、植物体内运输水分和有机物的动力分别是（）A、蒸腾作用、呼吸作用B、蒸腾作用、蒸腾作用C、呼吸作用、蒸腾作用D、呼吸作用、呼吸作用10、（2005，湖北黄冈）在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其原因是（）A、呼吸作用停止B、呼吸作用减弱C、蒸腾作用旺盛D、光合作用较强11、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是（）A、减少水分散失B、抑制呼吸作用C、减少果皮损伤D、保持温度12、在夏至这天，假设白天温度相同而且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（）A、哈尔滨B、北京C、上海D、海口13、下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用强度的？（）Ａ、低温贮藏水果蔬菜 B、农田土壤板结后及时松土C、贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳Ｄ、小麦种子入仓前晒干14、池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面，其原因是（）A.水绵比水要轻B.水中其他动物游动时，将水绵带到水面上来Ｃ.水绵细胞都死亡后，水绵漂浮起来D.水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂浮在水的表面15.（2006，益阳）取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。
将两盆放在阳光下，预计1～2小时后你看到（）的现象。
A、甲、乙两盆采叶都萎蔫B、甲、乙两盆采叶都不萎蔫C、甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫D、甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫16.（2006、济宁）A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。
种的萝卜、藕最大的约5千克，冬瓜最大的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（）A.萝卜、冬瓜的生产原料主要为二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B.萝卜、冬瓜、藕的生产原料主要应是二氧化碳和水C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质D.萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳17.（2006，湖州）叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中（）A.只能进行光合作用 B、只能进行呼吸作用C.只能进行蒸腾作用 D、既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用18.用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。
在这个过程中，有机物的含量（）A、不变B、增多C、减少D、先少后多19、养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的时（）A、增加鱼缸内的氧B、增加鱼缸内的养料C、净化鱼的生活环境D、降低鱼缸内的二氧化碳20、叶片中不能进行光合作用的部位是（）A、表皮细胞B、栅栏组织C、海绵组织D、保卫细胞二、理解与应用1、植物吸收的水分，除很少一部分用于植物的等生理活动外，绝大部分以的状态通过叶片的散发到大气中去了。
所以说是植物体主要的蒸腾通路。
2、蒸腾作用能够提高，增加。
热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物散失的水分冷凝而成的。
3、绿色植物利用提供的能量，在中合成了等有机物，并且把光能转变成，储存在中。
这个过程就是人们常说的光合作用。
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的、、的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的来源。
4、树木在冬天长得慢，甚至停止生长，主要原因是。
5、细胞利用，将有机物分解成和，并且将储存在中的能量释放出来，供给的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在进行的。
6、光合作用所需要的二氧化碳主要来自，由进入细胞；光合作用所需要的水主要来自，由吸收，由输送到其他器官，光合作用产生的有机物由输送到全身各处。
三、分析与识图1、在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。
可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是。
2、冬天，菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、番茄等蔬菜，请分析下列问题：（1）在晴朗、温度适宜，肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，菜农利用化学方法增加二氧化碳，这样做的目的在于。
（2）夜间适当降低棚内的温度。
可以提高产量，这是因为温度较低时，蔬菜的减弱，减少了有机物的消耗。
但是，很冷的夜晚菜农要用草帘遮盖大棚，这是为了。
3、（2006，临沂）下图表示叶片在阳光下进行的生理活动，若A表示二氧化碳，则C表示，物质B表示，该物质通过叶脉中的筛管运输到其他器官，若C表示水，此图表示叶片正在进行。
四、实验与探究：1、据右图回答问题。
(1)本装置的实验目的是．(2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为。
(3)将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为。
(4)若从该植株上摘取几片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因是和。
2．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。
(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中叫做实验。
(3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是。
(4)向叶片滴加碘液，是为检验。
用碘液处理后，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有形成。
(5)这个实验的结论是。
[参考答案]一、选择题1、A2、B3、D4、D5、B6、B7、C8、B9、A 10、D 11、B 12、A 13、B 14、D 15、D 16、B 17、D 1 8、C 19、A 20、A二、理解与应用1、光合作用气体气孔叶片2、大气湿度降水蒸腾作用3、光叶绿体淀粉化学能有机物生长发育繁殖食物4、有机物的合成减少或停止5、氧二氧化碳水有机物生命活动线粒体6、空气气孔土壤根毛导管筛管三、分析与识图：1、这样可以保障二氧化碳的供给量，提高光合作用制造的有机物的产量，并改善温室的湿度条件。