6.6 《买矿泉水》习题第二课时
最新北师大版数学三年级上册《买矿泉水》课时练
6.6 买矿泉水
1.计算。
15 × 4 × 7= 125 × 8 × 6= 102 × 4 × 5=
2.哪道题的得数大？画“√”。
⑴ 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （）
⑵ 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9 （）
3.小明每分大约打41个字。
（1）小明5分能打多少个字？
（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？
（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？
4.杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，
柏树有多少棵？
答案：1. 420 6000 2040
2.（1）√
3.（1）41×5=205（个）
（2）325-205=120（个）
（3）3×41=123（个）能完成
4. 68×5×4=1360（棵）
作者寄语
1、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
2、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
3、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
4、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6、人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。
【学霸笔记】6.6 买矿泉水(连乘)—2021-2022学年三年级上册数学同步重难点讲练 北师大版
学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学三班级上册同步重难点讲练第六单元乘法6.6 连乘教学目标1.结合解决问题的过程,理解并把握连乘的运算挨次,并能正确计算。
2.能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培育估算的意识,提高估算的力量。
3.培育同学的审题力量、计算力量、检查习惯及良好的书写习惯。
教学重难点重点:把握连乘的运算挨次,并能正确计算。
难点:逐步培育估算的意识,提高估算的力量。
【重点剖析】连乘：几个数连乘时，一般按从左往右的挨次计算。
有时为化简计算，也可以转变这几个数的相乘挨次。
【典例分析1】学校阅览室有一种书架，共4层，平均每层能放80本书，5个这样的书架一共能放多少本书？【答案】解：80×4×5=320×5=1600（本）或：80×4=320（本）320×5=1600（本）答：一共能放1600本书。
【解析】【分析】用平均每层放的本数乘4求出每个书架放的本数，然后用每个书架放的本数乘5即可求出5个书架一共能放的本数。
【典例分析2】将某假日酒店一天需要280千克面粉，两周需要多少面粉？【答案】解：2×7×280=14×280=3920（千克）答：两周需要3920千克面粉。
【解析】【分析】两周需要面粉的质量=平均每天需要面粉的质量×天数。
【题干】一头耕牛一天耕地450平方米，3头耕牛5天耕地多少平方米?【题干】一个泳池长50米，小兵每周六都去练习游泳，他每次坚持游7个来回，每次游了多少米?【题干】南京学校新建了48间教室，每间教室要摆5列课桌，每列摆8张，一共需要多少张课桌？一、单选题1.刘大爷为了熬炼身体，每天坚持冬泳。
一条泳道长60米，刘大爷一口气游了两个来回，刘大爷共游了（）米。
A. 120B. 240C. 4802.与298×2×9，积不相同的是（）。
A. 298×6×3B. 298×9+2C. 298×183.活动中心买来一些糖果，六一过节分给了9个班，其中一个班有4个小组，平均每个小组得18袋糖果。
最新北师大版数学三年级上册《买矿泉水》课时练
6.6 买矿泉水
1.计算。
15 × 4 × 7= 125 × 8 × 6= 102 × 4 × 5=
2.哪道题的得数大？画“√”。
⑴ 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （）
⑵ 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9 （）
3.小明每分大约打41个字。
（1）小明5分能打多少个字？
（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？
（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？
4.杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，
柏树有多少棵？
答案：1. 420 6000 2040
2.（1）√
3.（1）41×5=205（个）
（2）325-205=120（个）
（3）3×41=123（个）能完成
4. 68×5×4=1360（棵）
人生格言：
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
年轻的我们必须懂得：
1、你不勇敢，没人替你坚强。
2、没有伞的孩子必须努力奔跑！
3、自己选择的路、跪着也要把它走完。
4、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
5、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。
就算跌倒也要豪迈的笑。
加油吧！让我们一起拥抱美好的生活。
三年级上册数学一课一练-6.6买矿泉水 北师大版(含答案)
三年级上册数学一课一练-6.6买矿泉水一、单选题1.一位数乘两位数的积( )。
A. 一定是两位数B. 一定是三位数C. 是两位数或三位数2.三位数乘一位数（0除外）的积是（）A. 三位数B. 四位数C. 三位数或四位数3.下面算式中，积的个位上是8的是（）A. 350×8B. 305×8C. 307×4D. 206×4二、判断题4.一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。
5.判断对错．497×5＜2500．6.一位数乘两位数，积只能是两位数。
三、填空题7.直接写得数．64÷16=________4×24=________70÷35=________8.把表格补充完整．(从左到右填写)________9.脱式计算。
204×2×5=________ 12÷（4＋2）=________ 18×5－40=________ （50＋60）×7=________ 312×4×2=________ 125＋75×2=________ 25＋72×6=________ 200－39×3=________10.车上最多可以坐________人？四、计算题11.竖式计算①4800÷40=②600÷15=③1800×3=④6×800=⑤110×8=⑥2500÷50=⑦130×50=⑧440÷8=五、解答题12.三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？13.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了90米,剩下的要在6天内挖完,平均每天要挖25米。
这条水渠长多少米?六、应用题14.一个电影院有318个座位，东华小学近1200名师生分4批观看一部电影，能都有座位吗？为什么？15.九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇,有“童话世界”之誉。
北师大版数学三年级上册第六单元《买矿泉水》教学建议和教材课后习题解析
买矿泉水（连乘）学习目标1.结合“买矿泉水”的现实情境，探索并掌握连乘的运算顺序，能正确计算连乘法。
2.在解决实际问题的过程中，初步了解分析问题和解决问题的基本方法，逐步提高解决问题的能力。
3.初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。
编写说明教科书以“买矿泉水”过程中发生的连乘问题为线索，展开学习活动，让学生在解决实际问题过程中，体会连乘的实际含义，掌握运算顺序，逐步理解连乘法的计算方法。
·估一估，150元够吗？教科书中呈现笑笑的估算方法，是选择两箱50瓶为估算单位，估出矿泉水总价的上限是150元，所以150元够了。
鼓励学生独立思考，选择适当的估算单位进行估算，体会估算在生活中的作用和解决问题方法的多样性。
·算一算，张老师买矿泉水共花多少元？探索并掌握连乘运算的运算顺序和计算方法。
教科书出示了相同解题思路的两种不同表现形式，即分步计算和列综合算式计算，并呈现了学生思考的过程，为初步建立良好的连乘模型奠定了基础。
这里想说明两层含义：一是关于解决问题本身，学生是否列综合算式不作统一要求；二是要借助这个问题的数量关系理解连乘的运算顺序和计算的方法。
教科书提出的问题“你还有别的方法吗？”是要引导学生从不同角度思考解决问题，知道同一个问题可以有不同的解决办法。
·说一说下图中的信息，再计算。
引导学生寻找连乘问题在现实生活中的原型，体现数学与生活的密切联系。
教科书中列举了生活中三种不同的连乘法模型，目的一是让数学回归生活，让学生明白数学就在我们的身边；二是让学生能进一步建立连乘的模型，深化理解连乘的含义，知道连乘法的问题是从哪里来的，又到哪里去。
教学建议·估一估，150元够吗？引导学生探索连乘的估算方法。
教学时，建议参考以下环节。
（1）可以先让学生说一说情境中有哪些数学信息，在学生看懂图意的基础上，尝试提出数学问题。
例如，“矿泉水每箱有24瓶，每瓶3元，买2箱矿泉水共花多少钱？”要注意学生对问题叙述的完整性。
6.6买矿泉水导学案1-2022-2023学年三年级数学上册-北师大版【含答案】
6.6 买矿泉水预习案一、自主学习目标及范围1．结合“买矿泉水”的现实情境，探索并掌握连乘的运算顺序，能正确计算连乘法。
2．在解决实际问题的过程中，初步了解分析问题和解决问题的基本方法，逐步提高解决问题的能力。
3．初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。
课本第62页二、自主学习要点算一算，张老师买矿泉水共花多少元？列式计算。
组内交流。
分步计算综合计算说一说每一步算式的意思。
连乘算式的运算顺序。
从（）到（）依次计算三、自主学习检测1、试试看36×2×4 4×17×5 49+12×62、在团体操表演中，实验小学共有4个方阵，每个方阵有8行，每行7个同学，实验小学参加团体操表演的一共有多少人？探究案一、合作探究探究一：用估算解决实际问题尽量往大了估，（）（），150元（）说说理由48＜50，估出的150（）实际的钱数，所以150元（）。
小结估算的方法：估算时尽量把其中两个数的乘积估成整十、整百数，再和第三个数相乘。
探究二：用连乘解决实际问题1、列式计算。
师：算一算，张老师买矿泉水共花多少元？（1）组内交流。
师：小组内说一说，自己的计算过程。
（1）全班汇报。
分步计算方法一：先求一箱矿泉水多少元。
方法二：先求买多少瓶矿泉水综合计算方法一：方法二：交流每一步算式的意思。
无论哪种方式，它们的共同点是什么？小结：连乘的运算顺序：按照从左到右的顺序依次计算。
2、说一说下图中的信息，再计算。
（1）认真观察每一幅图，分别说一说图中呈现了哪些数学信息和数学问题，要求叙述完整。
小组内交流。
（2）尝试独立解答，集体交流订正。
交流时要说清楚每一步算式表示的意思，即先算什么，再算什么。
（3）回顾总结，想一想，自己是怎样解决问题的。
知识运用1、2、⑴每本书4元，估一估，500元够买5包书吗？⑵算一算，一共需要多少元？二、随堂检测1、课件练习2、他们分别用了多少块积木？3、说一说下图中的信息，再计算。
三年级上册数学一课一练6.6买矿泉水_北师大版(含解析)
三年级上册数学一课一练6.6买矿泉水_北师大版（含解析）一、单选题1.商店卖出26打贺卡，一打贺卡是4张，一张贺卡2元钱。
一共卖（）元A. 8B. 17C. 103D. 2082.老师将参加春游活动照的相片放到一本集邮册里，每页放4行，每行放3张，放了8页，老师一共照了（）张照片。
A. 12B. 24C. 36D. 963.妈妈买来巧克力招待小红的同学，先把巧克力平均分成6份，留一份给小红，后来又来了3个小朋友，小红把留下的巧克力平均分成4份，3份给后来的小朋友吃，自己吃1份，有3块。
妈妈一共买了（）块巧克力。
A. 54B. 72C. 82D. 964.老师为获奖演员买奖品，每盒6支钢笔，买了3盒，每支8元，老师一共花了多少元钱？正确算式是（）A. 6×8×3B. 6＋8×3C. （3＋6 ）×8 D. 6×8＋35.小强有一本集邮册共16页，每页有4行，每行放3张邮票，这本集邮册共放了（）张邮票。
A. 12B. 48C. 64D. 1926.公园里摆了三个相同的郁金香方阵，每行有5盆，每个方阵有4行。
一共有（）盆郁金香花。
A. 20B. 30C. 60D. 807.1只燕子1天吃60只害虫，3只燕子4天吃害虫（）只。
A. 180B. 240C. 720D. 60[8.大课间实验小学三年级的同学做武术操，如果每排站8人，可以站成9排。
如果其他9个班的同学也都恰好这样排，那么这10个班一共有（）人做操A. 648 B. 658 C. 668D. 7209.处方：每天3次每次15克，吃10天。
每瓶药80片，每片5克，，买一瓶（）A. 够B. 不够C. 不能确定10.工地运来9车水泥，平均每车装30袋，每袋水泥重50千克，则这些水泥共重（）千克。
A. 135B. 1350C. 13000D. 13500[来源:11.活动中心买来一些糖果，六一过节分给了9个班，其中一个班有4个小组，平均每个小组得18袋糖果。
《买矿泉水》同步练习(附答案) 北师大版数学三上
6.6 买矿泉水1.计算。
15 × 4 × 7= 125 × 8 × 6= 102 × 4 × 5=2.哪道题的得数大？画“√”。
⑴ 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （）⑵ 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9 （）3.小明每分大约打41个字。
（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？4.杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，柏树有多少棵？答案：1. 420 6000 20402.（1）√3.（1）41×5=205（个）（2）325-205=120（个）（3）3×41=123（个） 能完成4. 68×5×4=1360（棵）《参观花圃》课时练1.计算989÷43= 408÷51= 292÷48=2．看谁先算完。
（4分）840353．学校操场四周要安装护栏，需要一批长是85厘米的铁棍，现有一根长24米的铁棍，能锯成护栏棍多少根？4．大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？÷30 ÷7 ×30 ÷70答案：1. 23；8；6 (4)2. 28；4 1050；153. 24米=240厘米2400÷85=28 (20)4.216÷3=72（千米）312÷4=78（千米）面包车行驶的快些。
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《买矿泉水》习题
一、基础过关
1．计算。
25×36 125×48
2．写出下列计算过程。
15×12×2 24×（15+25）
二、综合训练
1．十运会期间，福建代表队获得17枚金牌，江苏代表队的金牌数是福建队的3倍，两个代表队共获金牌多少枚？
2.小明打一篇作文，每分钟能打58个字，8分钟后还有127个字没打，这篇作文多少字？
三、拓展应用
1.一头牛每天需要吃25千克的草，找这样计算，4头牛8天需要多少千克草？
2．学生乘车去上海，平均每小时行65千米，行了3小时后，距离上海还有35千米，同学们乘车需要走多少千米？
参考答案一、基础过关
1．计算。
25×36=900 125×48=6000
2．写出下列计算过程。
15×12×2=360
先算15×12=180
再算180×2=360
24×（15+25）=960
先算15+25=40
再算24×40=960
二、综合训练
1．17+17×3=68（枚）
2．58×8+127=591（字）
三、拓展应用
1．25×4×8=800（千克）
2．65×3+35=230（千米）。