部编版小学语文六年级下册11.《十六年前的回忆》知识点易考点名师梳理
统编版六语下知识点易考点名师梳理
11.十六年前的回忆 学习目标：
1.会写“阀、避”等12个字,会写“埋头、整理”等37个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,抓住李大钊的语言、动作、外貌、神态,体会人物的品质。
3.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。
4.查阅相关资料,结合当时的社会背景,加深对课文的理解。
1.我会读。
一类字：稚zh ì 避b ì 峻j ùn 啪p ā 瞪d èn ɡ 僻p ì 瞅ch ǒu 靴xu ē 魔m ó 刑x ín ɡ 哼h ēn ɡ
绑b ǎn ɡ 啃k ěn 袍p áo 执zh í
二类字：霖l ín 阎y án 娱y ú 屉t ì 侦zh ēn 暂z àn 宪xi àn 押y ā 钊zh āo
易错音：严峻．（j ǜn j ùn ） 彻．底（ch è c è） 暂．
时（z àn zh àn ） 幼稚．（z ì zh ì） 宪．兵（xi ān xi àn ） 侦．
探（z ēn zh ēn ） 押．下去(y ā y à) 姓阎． ( y án y àn ) 娱．
乐 ( y ú y ù ) 瞅．(c ǒu ch ǒu)瞅 被难．日（n án n àn ） 僻．
静（ b ì p ì ） 答案：j ùn ch è z àn zh ì xi àn zh ēn y ā y án y ú ch ǒu n àn p ì
多音字：埋m ái （埋头）m án(埋怨) 为w èi(因为 为了)w éi(成为 行为)
难n àn （被难日 灾难 难友） n án （困难 难为情 为难）
2.我会写。
听写生字词：幼稚 避免 严峻 啪啪 瞪眼 僻静 瞅瞅 雨靴 魔鬼 苦刑
哼唱 绑好 啃骨头 袍子 执行
易错字： 避:注意“辶”里面左边部分不是“启”。
“峻 、俊 、竣 、骏”“避、僻、
壁、臂、劈 ”“瞅、揪、愁 ” 形近字不要混淆。
听写词语：埋头 整理 书籍 文件 含糊 军阀 避免 组织 警察 局势 严重 新闻 纷乱
喊叫 闪亮 抽屉 僻静 剧烈 粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖 苦刑 自杀 严峻
态度残暴匪徒拘留法庭安定占据会意执行昏倒过度
安定——不动摇，文中表现出李大钊不为私情所动摇。
沉着——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若的样子。
慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
不慌不忙：指不慌张，不忙乱。
轻易：本课指随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
怒气冲冲：用来形容人盛怒的样子。
严峻：严肃而厉害。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。
★（ABAC式词语）：无边无际不三不四一心一意
★ABCC式词语:怒气冲冲气势汹汹小心翼翼得意扬扬得意洋洋
★AABC式词语:奄奄一息依依不舍恋恋不舍津津有味念念不忘
★描写外貌的词语:满脸横肉披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂
★描写人物心情的词语:喜出望外兴高采烈喜气洋洋喜笑颜开
被捕前——局势严重坚决留下（忠于革命）
被捕时——严峻态度处变不惊（坚贞不屈）倒叙写法
法庭上——安定沉着视死如归（充满信心）按时间的顺序回忆
被害后——无比悲痛化作力量（激励家人）前后呼应
1.课文写了李大钊同志在被捕前、被捕时和在法庭上与敌人作斗争的事。
展现了李大钊面对敌人的凶残暴行时,临危不惧、坚贞不屈、视死如归的高贵品质,以及他忠于革命、忠于党的伟大精神,表达了作者对父亲的敬仰与深深的怀念之情。
2.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的__________来展开的，运用_______、_______的方法表现了李大钊_____________的伟大精神和面对敌人时__________的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的____________________之情。
【时间顺序对比衬托忠于革命事业坚贞不屈敬仰和深切怀念】
（1）父亲一向是很慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
（2）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
(反向)
（3）这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？(反向)
（4）穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入,挤满了这间小屋。
（排比）
1.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
这句话在文中起过渡作用，承接第1自然段，引起下文的回忆。
2.“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？这说明了什么？
（“没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发”说明父亲经受了敌人的残酷折磨；“平静而慈祥的脸”说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。
）
3.李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么?
(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料到，另一方面说明了他对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”，这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争，使他表现得无比坚强、沉着。
)
4.“记住，昨天是你爹被害的日子”“昨天是4月28日”这两句表达了母女俩什么样的情感？（未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要向反动派讨还血债，继承先烈的遗志，革命到底。
）
过了好半天,母亲醒过来了，她低声问我:“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。
”
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(“没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发”说明了父亲经受了敌人的残酷折磨；“平静而慈祥的脸”说明父亲面对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。
）
2.他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”
（这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。
这表现了他对革命高度负责的精神。
李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。
）
3.最后两个自然段与开头有什么关系？好处？
过了好半天,母亲醒过来了，她低声问我:“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。
”课文中与这句话相照应的句子是“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了”。
这样写的好处是_首尾呼应，突出文章主题。
◇赞美李大钊的词语:大义凛然视死如归临危不惧坚贞不屈奋不顾身
◇形容害怕的成语：怒气冲冲勃然大怒火冒三丈怒火冲天怒发冲冠
◇形容害怕的成语：胆战心惊忧心忡忡心惊胆寒心惊肉跳。
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》知识点
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》知识点在六年级下册的《十六年前的回忆》这一课中，我们将通过回忆和思考来了解重要的知识点。
本文将以故事的形式展开，让我们一同回到那让人难忘的十六年前的时光。
那是一个阳光明媚的早晨，小明和小红两个好朋友背着书包走进了学校。
他们来到教室后，发现同学们都兴致勃勃地讨论着什么。
原来今天的课程是一堂关于钢琴的音乐课。
小明和小红对音乐特别感兴趣，他们迫不及待地坐在自己的座位上，准备开始学习。
老师把一首名曲《小星星》的谱子发给了每个学生。
小明瞪大了眼睛，他从来没有见过那么多五线谱。
他们开始仔细观察谱子上的乐谱符号和音符。
小红用手指轻轻拨动了琴键，发出了美妙的声音。
小明看着她，学着她的动作，尝试着弹奏钢琴。
当他们用正确的手指按下钢琴键时，发现音符和乐谱符号之间有着紧密的联系。
比如，一条横线代表着一个中央音，一条横杠代表着两个中央音。
他们记住了这些基本音符，并开始用正确的姿势和节奏弹奏《小星星》。
音乐课结束后，小明和小红对音乐的了解更加深入了。
他们决定在学校组织一个小型音乐会，让大家一起分享音乐的乐趣。
他们认真安排了节目顺序，并邀请了同学们参加演出。
在音乐会上，小明和小红分别弹奏了自己喜欢的曲目。
他们用优美的旋律表达了自己对音乐的热爱和对友谊的珍视。
同学们也纷纷加入到音乐会中，一首首动听的音乐在校园里回荡。
通过这堂音乐课和音乐会的经历，小明和小红不仅学会了如何弹奏钢琴，还培养了团队合作和表达自己的能力。
他们深刻体会到音乐的魅力和艺术的力量。
除了音乐方面的知识，这堂课还教会了小明和小红很多关于友谊和珍惜的道理。
他们通过相互勉励和帮助，突破了自己的难点，取得了进步。
他们相信，在未来的学习和成长中，他们会一直保持着默契和友谊。
总的来说，六年级下册的《十六年前的回忆》这一课程通过音乐课和音乐会的故事，向我们展示了音乐的魅力和友谊的珍贵。
通过学习音符和乐谱符号，我们不仅可以学会弹奏钢琴，还可以培养团队合作和表达自己的能力。
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》知识点总结
十六年前的回忆一、相关资料李大钊（1889—1927）字守常，直隶乐亭（今属河北）人，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊。
无论是在监狱中，还是在法庭上，李大钊始终大义凛然，坚贞不屈。
同年4月28日，李大钊英勇就义。
二、解词语被难｜①遭受灾难。
②因灾祸或重大变故而丧失生命。
幼稚｜①形容头脑简单或缺乏经验。
例句：这个想法非常幼稚。
②年纪小。
含糊｜不明确；不清晰。
例句：对于老师的提问，小东回答得很含糊。
军阀｜旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
轻易｜随随便便。
例句：老师告诉我们不要轻易相信陌生人。
纷乱｜杂乱；混乱。
沉重｜分量大；程度深。
例句：作为班长，他深深地意识到自己身上的担子很沉重。
恐怖｜由于生命受到威胁或残害而恐惧。
例句：这部电影有些恐怖，我实在不敢看。
宪兵｜某些国家的军事政治警察。
本文指军阀手下特殊的武装人员。
一拥而入｜形容很多人一下子挤了进来。
苦刑｜残暴狠毒的刑罚。
严峻｜严厉；严肃。
例句：这件事对同学们来说是一次严峻的考验。
沉着｜镇静；不慌不忙。
例句：爸爸说，遇到事情要沉着冷静。
怒气冲冲｜形容满脸的怒气，异常激动。
例句：他怒气冲冲，咬牙切齿，要去找对方算账。
会意｜领会别人没有明白表示的意思。
例句：他朝我招手，我会意地朝他微笑。
三、近义词慈祥—和蔼幼稚—天真含糊—含混轻易—容易纷乱—杂乱恐怖—恐惧粗暴—粗野严峻—严肃沉着—冷静四、反义词慈祥—凶恶耐心—焦躁含糊—清楚严峻—温和残暴—仁慈沉着—慌张五、词语搭配（慈祥）的父亲（含糊）地回答（纷乱）的喊叫（僻静）的小屋（恐怖）的眼光（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的脸（伟大）的力量六、词语拓展“不～不～”式的词语：不慌不忙不屈不挠不卑不亢不闻不问不痛不痒不明不白不骄不躁“一～而～”式词语：一拥而入一扫而光一挥而就一哄而散一笑而过七、文本解读1．第①自然段在全文中起什么作用？这一段照应了文题，交代了父亲被难的时间，突出了这件事给作者留下的深刻记忆，奠定了全文的感情基调。
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》知识点总结
十六年前的回忆一、相关资料李大钊（1889—1927）字守常，直隶乐亭（今属河北）人，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊。
无论是在监狱中，还是在法庭上，李大钊始终大义凛然，坚贞不屈。
同年4月28日，李大钊英勇就义。
二、解词语被难｜①遭受灾难。
②因灾祸或重大变故而丧失生命。
幼稚｜①形容头脑简单或缺乏经验。
例句：这个想法非常幼稚。
②年纪小。
含糊｜不明确；不清晰。
例句：对于老师的提问，小东回答得很含糊。
军阀｜旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
轻易｜随随便便。
例句：老师告诉我们不要轻易相信陌生人。
纷乱｜杂乱；混乱。
沉重｜分量大；程度深。
例句：作为班长，他深深地意识到自己身上的担子很沉重。
恐怖｜由于生命受到威胁或残害而恐惧。
例句：这部电影有些恐怖，我实在不敢看。
宪兵｜某些国家的军事政治警察。
本文指军阀手下特殊的武装人员。
一拥而入｜形容很多人一下子挤了进来。
苦刑｜残暴狠毒的刑罚。
严峻｜严厉；严肃。
例句：这件事对同学们来说是一次严峻的考验。
沉着｜镇静；不慌不忙。
例句：爸爸说，遇到事情要沉着冷静。
怒气冲冲｜形容满脸的怒气，异常激动。
例句：他怒气冲冲，咬牙切齿，要去找对方算账。
会意｜领会别人没有明白表示的意思。
例句：他朝我招手，我会意地朝他微笑。
三、近义词慈祥—和蔼幼稚—天真含糊—含混轻易—容易纷乱—杂乱恐怖—恐惧粗暴—粗野严峻—严肃沉着—冷静四、反义词慈祥—凶恶耐心—焦躁含糊—清楚严峻—温和残暴—仁慈沉着—慌张五、词语搭配（慈祥）的父亲（含糊）地回答（纷乱）的喊叫（僻静）的小屋（恐怖）的眼光（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的脸（伟大）的力量六、词语拓展“不～不～”式的词语：不慌不忙不屈不挠不卑不亢不闻不问不痛不痒不明不白不骄不躁“一～而～”式词语：一拥而入一扫而光一挥而就一哄而散一笑而过七、文本解读1．第①自然段在全文中起什么作用？这一段照应了文题，交代了父亲被难的时间，突出了这件事给作者留下的深刻记忆，奠定了全文的感情基调。
部编版六年级下册语文《11.十六年前的回忆》课文知识清单(统编版)
部编版六年级下册语文《11.十六年前的回忆》课文知识清单（统编版）一、了解作者李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。
主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
二、我会写：稚zh ì 避b ì 峻j ùn 啪p ā 瞪d èn ɡ 僻p ì 靴xu ē 魔m ó 刑x ín ɡ 哼h ēn ɡ 绑b ǎn ɡ 啃k ěn 袍p áo 执zh í三、听写词语：馒头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易尖锐 僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 残暴 匪徒法庭 安定 占据 会意 执行 过度四、近义词被难——被害 纷乱——混乱 恐怖——恐惧 会意——领会僻静——幽静 含糊——模糊 占据——占领 轻易——随便残暴——残忍 粗暴——粗野 严峻——严厉 果然——果真幼稚——稚嫩 慈祥——和蔼 沉着——冷静 含糊——模糊一拥而入——蜂拥而至五、反义词含糊——清楚 恐怖——安宁 幼稚——成熟 粗暴——温和严重——轻微 暂时——永久 沉着——慌张 紧张——轻松苍白——红润 残暴——仁慈 严峻——和气 僻静——喧闹六、词语意思被难：因灾祸或重大变故而丧失生命。
本课指被杀害。
幼稚：年纪小。
本课指见识浅薄，缺乏经验。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
便衣：穿着平常衣服执行特殊任务的军人、警察等。
轻易：本课指随随便便。
一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
恐怖：惊慌、害怕。
严峻：严肃而厉害。
沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
纷乱：杂乱，混乱。
七、句子理解1.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说"不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
(精选)十六年前的回忆(知识点)
③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件 灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发 下面的平静而慈祥的脸。
• 从这句话中可以看出李大钊虽 受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。 “没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发” 说明敌人对父亲施了重刑，“平静” 说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚 强，“慈祥”充分体现了李大钊对 亲人的爱。
十六年前的回忆
1
李大钊是中国共产 党的主要创始者和早期 优秀领导者之一。他领 导了1926年3月18日北 京人民反帝反军阀的群 众示威运动，被军阀张 作霖杀害。牺牲时年仅 38岁。
2
通过课文对李大钊的描 写，展示了他忠于革命事业 的伟大精神和面对敌人临危 不惧、坚贞不屈的高贵品质， 也表达了李星华对父亲的敬 仰与深切怀念。
勉强看了一遍。我低声对母亲
说：“妈，昨天是4月28。”
母亲微微点了一下头。
7
我蹲在旁边，看他把书和有字的 纸片投到火炉里去。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人 来检查。为了避免党组织被破坏， 父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
8
工友阎振三一早上街买东西， 直到夜里还不见回来。
在军警中间，我发现了前几天 被捕的工友阎振三。
17
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情 非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这
个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
•
面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有
说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。
Hale Waihona Puke “瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤，
相反他要用“安定、沉着”影响亲人， 使他们化悲痛
3
（1）课文的作者是李星华，她是 李大钊的女儿，文章是1943年写的， 回忆了十六年前的一些事情。 （2）李大钊的被难日是1927年4 月28日，离现在已经十六年了。 （3）理解“被难日”，在课文中 就是指李大钊被杀害的日子。
部编版小学六年级下册语文《十六年前的回忆》课文原文及知识点
部编版小学六年级下册语文《十六年前的回忆》课文原文及知识点课文原文1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。
4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课文朗读+知识点
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课文朗读+知识点课文知识点一、词语解析含糊：指叙述的模糊，不清楚。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
局势：泛指[政治、军事等] 一个时期内的发展情况轻易：本课指十分容易随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
一拥而入：一下子全都拥了进去严峻：严肃而厉害。
会意：领会别人没有明确表达的意思。
绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。
沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。
二、句子解析(1)对句子的理解。
①父亲是很慈祥的……作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。
她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。
这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。
为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
②局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张......在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。
这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这表现了他对革命高度负责的精神。
可见，李大钊把工作看得比生命重要。
③在法庭上……从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
④“爹!”我忍不住喊出声来...... 和父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话......面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。
“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反他要用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
部编版小学语文六年级下册11.《十六年前的回忆》知识点易考点名师梳理
统编版六语下知识点易考点名师梳理11.十六年前的回忆 学习目标：1.会写“阀、避”等12个字,会写“埋头、整理”等37个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,抓住李大钊的语言、动作、外貌、神态,体会人物的品质。
3.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。
4.查阅相关资料,结合当时的社会背景,加深对课文的理解。
1.我会读。
一类字：稚zh ì 避b ì 峻j ùn 啪p ā 瞪d èn ɡ 僻p ì 瞅ch ǒu 靴xu ē 魔m ó 刑x ín ɡ 哼h ēn ɡ绑b ǎn ɡ 啃k ěn 袍p áo 执zh í二类字：霖l ín 阎y án 娱y ú 屉t ì 侦zh ēn 暂z àn 宪xi àn 押y ā 钊zh āo易错音：严峻．（j ǜn j ùn ） 彻．底（ch è c è） 暂．时（z àn zh àn ） 幼稚．（z ì zh ì） 宪．兵（xi ān xi àn ） 侦．探（z ēn zh ēn ） 押．下去(y ā y à) 姓阎． ( y án y àn ) 娱．乐 ( y ú y ù ) 瞅．(c ǒu ch ǒu)瞅 被难．日（n án n àn ） 僻．静（ b ì p ì ） 答案：j ùn ch è z àn zh ì xi àn zh ēn y ā y án y ú ch ǒu n àn p ì多音字：埋m ái （埋头）m án(埋怨) 为w èi(因为 为了)w éi(成为 行为)难n àn （被难日 灾难 难友） n án （困难 难为情 为难）2.我会写。
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课文朗读+知识点
部编版语⽂六年级下册第11课《⼗六年前的回忆》课⽂朗读+知识点部编版语⽂六年级下册第11课《⼗六年前的回忆》课⽂朗读+知识点课⽂知识点⼀、词语解析含糊：指叙述的模糊，不清楚。
军阀：指拥有武装部队，割据⼀⽅，⾃成派系的⼈。
局势：泛指[政治、军事等] ⼀个时期内的发展情况轻易：本课指⼗分容易随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
⼀拥⽽⼊：⼀下⼦全都拥了进去严峻：严肃⽽厉害。
会意：领会别⼈没有明确表达的意思。
绞刑：死刑的⼀种，⽤绳⼦勒死。
沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样⼦。
⼆、句⼦解析(1)对句⼦的理解。
①⽗亲是很慈祥的……作者当时年纪⼩，对⽗亲为什么烧掉书籍和⽂件不理解。
她好奇地问⽗亲，却只得到⼀个含糊的回答。
这同⽗亲平常不管⼯作多忙、不管⼥⼉提出的问题多么幼稚可笑，都耐⼼地回答和解释形成了鲜明的对照。
为什么会这样?这是因为当时的局势⼗分严重，不是同孩⼦谈⼼的时候，⽽且像防⽌⾰命的书籍和⽂件落到敌⼈⼿⾥这样的事情，也不是⼏句话能说清楚的。
这⾥写出了李⼤钊同志对待亲⼈慈爱和善与对待⼯作认真严肃两个⽅⾯的统⼀。
②局势越来越严重，⽗亲的⼯作也越来越紧张......在严重的局势下，同志和亲⼈劝李⼤钊离开北京，但他坚决不肯，当时李⼤钊同志是北京党组织的负责⼈，他把⾰命⼯作看得⽐什么都重要。
他完全明⽩形势的险恶、处境的危险，但决不离开⾃⼰的⼯作岗位。
这个反问句表⽰李⼤钊坚决不离开北京，不离开⾃⼰的⼯作岗位，这表现了他对⾰命⾼度负责的精神。
可见，李⼤钊把⼯作看得⽐⽣命重要。
③在法庭上……从这句话中可以看出李⼤钊虽受敌⼈的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌⼈对⽗亲施了重刑，“平静”说明⽗亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李⼤钊对亲⼈的爱。
④“爹!”我忍不住喊出声来...... 和⽗亲瞅了瞅我们，没对我们说⼀句话......⾯对亲⼈的哭喊，李⼤钊只是“瞅了瞅”，没有说⼀句话，“他脸上的表情⾮常安定，⾮常沉着”。
部编版小学六年级下册语文《十六年前的回忆》课文原文及知识点
部編版小學六年級下冊語文《十六年前的回憶》課文原文1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。
那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
那年春天，父親每天夜裏回來得很晚。
每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。
有時候他留在家裏，埋頭整理書籍和文件。
我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐裏去。
我奇怪地問他∶“爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的。
”待了一會兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。
你小孩子家知道什麼！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。
我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。
他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。
為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
才過了兩天，果然出事了。
工友閻振三一早上街買東西，直到夜裏還不見回來。
第二天，父親才知道他被抓到員警廳裏去了。
我們心裏都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。
他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。
父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。
你要知道現在是什麼時候，這裏的工作多麼重要。
我哪能離開呢？”母親只好不再說什麼了。
可怕的一天果然來了。
4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到娛樂場去散步了。
父親在里間屋裏寫字，我坐在外間的長木椅上看報。
短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
“什麼？爹！”我瞪著眼睛問父親。
“沒有什麼，不要怕。
星兒，跟我到外面看看去。
”父親不慌不忙地從抽屜裏取出一把閃亮的小手槍，就向外走。
我緊跟在他身後，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋裏。
一會兒，外面傳來一陣沉重的皮鞋聲。
我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。
“不要放走一個！”窗外傳來粗暴的吼聲。
穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的員警，一擁而入，擠滿了這間小屋子。
他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。