五年级一字多义练习题
五年级一字多义练习题(20200105095503)
五年级一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )6、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )7、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
(1)居高临下。
( )(2)临危不惧。
( )(3)身临其境。
( )(4)临别。
( )8、风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。
(1)风言风语( )(2)移风易俗( )(3)风景优美( )(4)作风( )9、尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。
小学一字多义复习题(附答案)
小学一字多义复习题(附答案)一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练题一）1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（使用比喻进行排比）2、每座岭都如此温柔，从山脚到XXX都长满了珍贵的树木，没有一个孤峰突起，显得威武不凡。
（使用拟人手法）3、漓江的水真的很静，静得你感觉不到它在流动；漓江的水真的很清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真的很绿，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
（使用排比手法）4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（使用夸张手法）5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的微小声音。
（使用设问手法）6、我的故乡生养了我，我怎么能忘记呢？（使用反语手法）7、四海皆春，春天永远不会老，九州同乐，欢乐无穷。
（使用对偶或对仗手法）二）1、一串串像宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（使用比喻手法）2、听了这感人的故事后，难道你不觉得我们的战士是可爱的吗？（使用反问手法）3、别看小草的身躯是那样柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱也不能灭绝它；即使车轮将它碾成粉末，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（使用拟人手法）4、XXX妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的孩子送到四面八方。
（使用拟人手法）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘荡，为乡村增添了一道美景。
（使用比喻手法）6、工人叔叔一声吼，地球也会抖三抖。
（使用夸张手法）7、这是我们中国人的气概，难道不是吗？（使用设问手法）8、您说这种比山高、比海深的友谊，我们怎么可能忘记呢？（使用反问手法）9、远远地看见一条弯曲的明亮的带子——河流！（使用比喻手法）10、当春风吹谢雪花时，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的头，开始了新的生长。
（使用拟人手法）11、有理可以走遍天下，XXX却难以前进一步。
（使用对偶手法）12、XXX在川上唱起歌来，XXX铺满笑容，红旗飘扬，手招着。
（使用拟人手法）13、飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1.充分了解题目中列举的词的几个义项。
2.在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4.做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端： A、事情的开头；B、平举着拿； C、东西的一头；D、端正； E、项目。
（1）看，前端是 2 米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故： A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益： A、好处； B、增加； C、更加； D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透： A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻； E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生； G、使柴、煤等燃烧； H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
五年级一字多义练习题
五年级一字多义练习题一、给带点的字选择恰当的解释（选填序号）。
1、端：A、事情的开头；B、平举着拿； C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意； C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )（3）人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉； C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出； D、用力完成；E、全，所有的。
(1)尽心尽力 ( ) (2)取之不尽 ( )(3)山穷水尽 ( ) (4)人尽皆知 ( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强； D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
小学生一字多义大全(附答案)汇编
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
五年级语文一字多义练习及答案
五年级语文一字多义练习及答案1、端：A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的一头;D、端正;E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( C )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故：A、缘故，原因;B、故意，有意;C、原来的，目的;D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处;B、增加;C、更加;D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )(2)我们要保护益虫。
( D )(3)人与山的关系日益密切。
( C )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满的、充分的水准;D、透彻;E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了!( C )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( A )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )(3)恩格斯竭尽全力协助马克思。
( D )6、生：A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(E )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( G )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( C )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( A )7、着：A、接触，挨上;B、感受，受到;C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( C )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( A )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
(D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
(B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
(C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
(D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
(A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
(C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
(B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！(C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
(E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
(A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(E )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义方法:1、充分了解题目中列举得词得几个义项。
2、在充分读题得基础上做出选择。
可以先选定没有歧义得答案,对有歧义得答案可选用“排除法”。
3、将选择得义项带入句子中去读,去思考,瞧就是否语义通顺,表达得准确。
4、做这类得题目关键在于有信心,愿意去想,有自信,千万不能马虎应付！练习:1、端:A、事情得开头;B、平举着拿;C、东西得一头;D、端正;E、项目。
(1)瞧,前端就是2米多长得象牙。
( )(2)她正端坐着,听爷爷讲故事。
( )(3)好客得主人端出食品招待客人。
( )2、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来得,目得;D、意外得事。
(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。
( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天得会议不要有无故缺席得人。
( )3、益:A、好处;B、增加;C、更加;D、有益得。
(1)经过一番谈话,我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山得关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( ) 4、透:A、液体光线等渗透,穿透;B、暗地里告诉;C、达到饱满得、充分得程度;D、透彻;E、显露。
(1)就是啊,就是啊,天气坏透了！( ) (2)太阳所在得地方,黄中透出红来,色彩十分艳丽。
( )(3)早晨得阳光透过树梢照着五光十色得画檐。
( )5、尽:A、表示某个范围为极限,不得超过;B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出;E、全,所有得。
(1)我用尽了方法想说服她,都没有成功。
( ) (2)我们应尽自己得义务,好好工作。
( ) (3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工得;C、生硬、勉强;D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
(1)对周总理崇敬与爱戴得思想感情已在人民心中生了根。
( ) (2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时,对学过得词语不能生搬硬套。
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五年级一字多义练习题
1端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头; D端正；E、项目
(1) 看，前端是2 米多长的象牙。
( )
(2) 这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )
(3) 好客的主人端出食品招待客人。
( )
2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D意外的事
(1) 今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )
(2) 老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )
(3) 张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )
3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D有益的
(1) 经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )
(2) 我们要保护益虫。
( )
(3) 人与山的关系日益密切。
( )
(4) 多参加体育活动能使人延年益寿。
( )
4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B暗地里告诉; D透
彻；E、显露。
(1) 是啊，是啊，天气坏透了！( )
(2) 太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
(3) 早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
(
C达到饱满的、充分的程度;
5、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强; F、产生、发生；G使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1) 对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(
(2) 我们开始垒灶生火烧饭了。
( )
(3) 写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )
(4) 这西瓜是生的，真难吃。
( )
6、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1) 炉子着得很旺。
( )
(2) 那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )
(3) 天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )D很。
E生长; )
7、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
(1) 居高临下。
( )
(2) 临危不惧。
( )
(3) 身临其境。
( )
(4) 临别。
( )
8风：A 、风气，风俗；B 、景象；C 、态度; (1) 风言风语 ( ) (2) 移风易俗 ( ) (3) 风景优美 ( ) (4) 作风 ( ) 9、尽：A 、完； B 达到极端; C 、全部用出；D 用力完成；E 全，所有的。
(1) 尽心尽力 (
)
(2) 取之不尽 (
)
(3) 山穷水尽 (
)
(4) 人尽皆知 (
)
10、张：A 、看, 望；B 、姓； C 把合拢的东西分开； D 陈设，铺排；E 、扩大、夸张。
(1) 张灯结彩 ( )
(2) 张牙舞爪 ( )
(3) 东张西望 ( )
(4) 张冠李戴 ( )
11、 开：A 、把关闭的东西打开；B 发动，操纵； C 设置，建立；D 举行。
(1) 今天学校开运动会。
( ) (2) 开国大典。
( ) (3) 他学会了开车。
( ) (4) 请开门。
( ) 12、 会：A 、聚合；B 见面；C 理解，懂得； D 有一定目的的集会；E 、熟习，通晓 (1) 他心领神会地走了。
( ) (2) 晚会开始了。
( ) (3) 他们在学校门口会合。
( ) (4) 她会四种语言。
( ) 13、 深①不易理解，难懂。
②跟“浅”相反。
③颜色浓。
④距开始的时间长久 (1 )、这道数学题很深．。
( ) (2) 、晚上，我望着深．蓝的天空遐想。
( ) (3) 、深．夜了，妈妈还在缝补衣服。
( ) (4) 、这个湖很深，要小心。
( ) 14、老：①旧，跟“新”相对。
②经常、总是。
③年纪大 (1) 、她是这方面的老．手。
( ) (2) 、张叔叔是我爸爸的老．朋友。
( ) (3 )、他老．是自以为了不起。
( ) (4 )、我们要尊敬老人。
( )
D 传说。
④经历丰富，经验多
15、冒：①涌出、露出
②顶着、不顾 ( 1 )、他气得快冒．烟了。
(
) (2) 、妈妈冒．雨来接我。
( )
(3) 、我们不要买冒．牌商品。
( ) (4) 、我哥哥最爱冒．险了。
( )
(5)
、小草从泥土里冒了出来。
( )
(1) 妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
( (2) 我很快就把碗里的饭吃光了 . ( ) (3) 明亮的灯光，洒在我的作业本上。
( (4) 奥运健儿为国争光 . ( ) (5) 我光着一只脚就急忙赶来了。
( ) (6) 临阵磨枪，不快也光。
( ) (7) 明媚的春光，永远值得人们留恋。
(
17、抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 (1) 小麦抽穗了。
( ) (2) 他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
( ) (3) 我从书架上抽出我最喜爱看的书 ( ) (4) 这件衣服洗后，抽了一厘米。
( ) (5) 爸爸一写材料就不停地抽烟。
(
)
18、深：①久，时间长。
②颜色重。
1 ．这是一潭深绿的泉水。
( 2．水是那样深，又是那样清。
(
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉 19、
准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
1 ．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
( )
2．你要是踩上去，准会滑倒 . ( ) 3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦 !
( 20、手：①人体的一部分。
②某
种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的 1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手 . (
)
2．他左手拿弓，右手拿 ( )
3．今天老师发给我们一本《知识手册》 ，让我们好好学习。
( )
4．我们人手一册《小学生行为规范》 。
(
) 21、直：①不弯曲。
②使直，把
弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
1 ．我直起腰，擦了擦头上的汗。
( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。
( ) 3．只听“嘣''的一声响，那只大雁直往上飞。
( )
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名 22、盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛 ( ) 装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008 年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛 ( ) 会上向人们
展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛 (
) 开，大地一片生机。
③以假的充真的
16、光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩
平滑
④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物
⑤取出一部分
③距离大，跟“浅”相反。
)
)
( )
23、闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。
( )
2．每闹一次，他们要收几百万钱. ( )
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
( )
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。
( ) 24、故：A、缘故，原因；B故意，有意；C原来的，目的；D意外的事
1 今天我故地重游，心情显得格外激动。
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2 老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
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3 张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
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