高考生物一轮复习精品课件第二单元细胞的结构和.ppt
候转运速率主要受细胞膜上载体数量的限制，因
此曲线b表示的是主动运输或协助扩散。脂溶性
小分子物质以自由扩散的方式进出细胞，故A错
误；
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42
方式a表示的是自由扩散，如果需要载体蛋白的 参与，那么与之有关的载体蛋白应贯穿于细胞膜 中构成蛋白质通道，故B错误；抑制细胞呼吸可 能对方式b的转运速率有影响，而对方式a的转运 速率无影响，故D错误。
第2、3节
生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输 的方式
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1
一、生物膜的探索历程及流动镶嵌模型 细胞膜结构的探索历程
时间
实例(实验)
结论(假说)
19世纪末
脂溶性物质更易通过 细胞膜
欧文顿认为膜是由__ ①__组成的
20世纪初
将膜分离提纯，并进 行化学分析
膜的主要成分是__② __
1925年
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3
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4
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5
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6
自我校对：①脂质 ②脂质和蛋白质 ③排列为连续的两层 ④脂质 ⑤流动性 ⑥流动镶嵌模型 ⑦蛋白质和脂质 ⑧磷脂 双分子层 ⑨流动性 ⑩蛋白质分子 ⑪蛋白质分子 ⑫糖蛋白 ⑬糖脂 ⑭流动性 ⑮选择透过性 ⑯高浓度 ⑰低浓度 ⑱高 浓度 ⑲低浓度 ⑳载体蛋白 2○1低浓度 ○ 22高浓度 ○ 23载体蛋 白 ○ 24能量(ATP) ○ 25细胞膜 ○ 26囊泡 ○ 27囊泡 ○ 28融合
【例2】 如图是几种物质进出细胞的方式中， 运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与 此图相关的叙述中，正确的是( )
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34
A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥ D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥
(4)图中①物质的特性是________，其合成的直 接模板是________，合成的场所为________。
(5)物质的出入必须依赖于细胞膜的________；
如不可果能该是细④胞物是质人的红是细优秀_课胞_件_，，精_彩_则无_限！_O_2。、
K
＋、
苯三者中，
26
解析：解题时首先依据主动运输的原理判断运输
答案：(1)主动运输 被运输的物质④逆着浓度 梯度进行，需要载体①和消耗能量ATP② (2)载 体 ATP ADP＋Pi 被运输的物质 (3)线粒体 和细胞质基质 (4)具有高度的选择性 mRNA 核糖体 (5)流动性 O 、苯 优秀课件，精彩无限！ (6)无氧呼吸 28
题型一 细胞膜流动镶嵌模型的结构及特点
(2)联系：流动性是选择透过性的基础，膜只有 具有流动性，才能实现选择透过性。
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14
拓展深化
①决定糖蛋白识别作用的是糖类的不同。
②膜上蛋白质具有物质运输(载体蛋白)、信息传 递(受体)、识别等作用。
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跟踪训练1 下图是真核细胞膜的亚显微结构模 式图，①～③表示物质。下列有关说法错误的是 () A．①②③在细胞膜上都不是静止的 B．细胞识别与物质①有关 C．②在细胞膜上的分布是不均匀的 D．③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的 两倍
10
(1)细胞膜中的脂质除磷脂外，还有一些糖脂和 胆固醇。
(2)糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面。
(3)脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的，而是 呈不对称性分布。
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11
2．生物膜的结构特点——具有一定的流动性
(1)结构基础：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白 质分子是运动的。 (2)实验验证——人鼠细胞融合实验
解析：本题考查物质跨(穿)膜运输的方式，意在
考查考生对物质跨(穿)膜运输方式的理解、运用
和识图分析能力。由图可知，曲线a表示物质的
转运速率与被转运分子的浓度成正比，因此曲线
a表示的是自由扩散；曲线b表示在一定范围内物
质的转运速率与被转运分子的浓度成正比，而超
过一定的范围，物质的转运速率不再增高，这时
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31
【标准解答】 逐项分析如下：
选 项
内容指向·联系分析
①为糖蛋白，②为磷脂双分子层，③
A
为蛋白质，三者共同构成了细胞膜， 所以细胞膜的化学成分应为C、H、O、
N、P
B
细胞膜是单层膜，以磷脂双分子层作 基本支架
【答物案质】a由C 高浓优度秀课向件，低精彩浓无限度！ 运输，且不需 32
关基因来控制合成的。在洋葱根尖细胞中生成
ATP的结构是线粒体和细胞质基质(无叶绿体)；
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27
在人成熟红细胞中由于没有细胞核和各种细胞器， 因此生成ATP的途径只能是无氧呼吸。至于具体 物质出入细胞的方式不同则是需要记忆的。细胞 吸收O2、K＋、苯的方式依次为自由扩散、主动 运输、自由扩散。无论何种方式的运转都必须以 膜的一定的流动性为基础。
①为自由扩散；
②为协助扩散或主动运输；
③为自由扩散或协助扩散；
④为主动运输；
⑤为自由扩散；
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36
⑥为协助扩散或主动运输。
水进出细胞的方式为自由扩散，葡萄糖进入红细 胞的方式为协助扩散，K＋进入丽藻细胞的方式 为主动运输，蛋白质进出细胞的方式为胞吞和胞 吐。
【答案】 A
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红细胞膜中脂质铺展 成单分子层后是红细 胞表面积的2倍
细胞膜中的脂质分子 __③__
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2
1959 年
电镜下细胞膜 呈清晰的暗— 亮—暗三层结
构
罗伯特森认为生物膜 由蛋白质—__④__—蛋
白质三层结构构成
1970 年
人鼠细胞杂交 实验
细胞膜具有__⑤__
1972 年
桑格和尼克森提出了 生物膜的__⑥__
8
想一想：前三种物质运输方式是小分子和离子的 运输方式，不包括大分子，且他们是穿膜运输。 胞吞、胞吐是大分子或颗粒性物质的运输方式， 运输是通过膜融合实现转移的，被运输的物质不 直接穿过生物膜。
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9
一、生物膜的组成、结构及功能间的关系 1．生物膜的流动镶嵌模型
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【规律方法】 判断物质运输方式(自由扩散、 协助扩散和主动运输)
(1)
(2)据运输方向：逆浓度梯度运输方式是主动运输。
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变式训练 请回答下列与物质跨膜运输有关的两 个问题：
(1)如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K＋ 的影响曲线，由图可知，小麦幼苗吸收K＋的方
式是________，培养液中O2含量对K＋吸收速率
【例1】 (2011·广州模拟)如图表示细胞膜的亚 显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下 列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是( )
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29
A．组成细胞膜的化学成分是C、H、O、N B．由②可知细胞膜是双层膜 C．a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞 是主动运输
D．若Ⅰ侧为肠道，那么Ⅱ侧则是毛细血管腔
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12
(3)实例证明：质壁分离与复原、变形虫运动、 胞吞和胞吐、白细胞吞噬细菌等。
(4)膜的流动性受温度影响，在一定温度范围内， 随温度升高，膜的流动性加快。
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13
3．生物膜的流动性与选择透过性的关系
(1)区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透 过性是生物膜的功能特性。
思路点拨：解答本题可按以下思路分析：
依据各 影物 响质 跨跨 膜膜 运运 输输 的的 因特 素点―确―定→
各 结曲 合线 常表 见示 物的 质物 的质 跨运 膜输 运方 输式 方式―→
综合分析各选项，确定答优秀案课。件，精彩无限！
35
【自主解答】 自由扩散不需要载体蛋白和能量， 物质运输速率与物质浓度呈正相关，协助扩散和 主动运输都需要载体蛋白，主动运输还要消耗能 量，据此可确定：
运输
被动运输
方式 自由扩散 协助扩散
主动运输
运输 方向
高浓度→低浓度
低浓度→高 浓度
运输 特点
不 蛋白需和要能载量体优秀课需白件，要、精彩载不无限体需！ 蛋要
需要载体蛋 白和能量
19
图例
动力 浓度差
浓度差
能量(由 ATP直接提 供)
小肠吸收无
实例
水、气体、 红细胞吸收 脂溶性物质优秀课葡件，萄精彩糖无限！
答案：D
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17
方法技巧：对于材料信息题要注意分析材料，获 取其中的有用信息，特别注意要从问题入手，分 析所给材料，在理解新信息的基础上分析具体问 题，结合已有的知识储备，作出新的判断，得出 与新材料相应的结论。
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18
二、物质运输的方式及影响因素 1．物质运输方式的比较 (1)离子、小分子物质运输方式的比较
变
化
影
响
最
大
的
是
优图秀课中件，_精彩_无_限_！____
段
，
d
点
后
K＋
39
(2)线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功 能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功 能受影响最大的是________。
A．红细胞吸收葡萄糖
B．小肠上皮细胞吸收水 C．神经细胞吸收K＋
D．肺泡细胞吸收氧气
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25
______________________________________
(2)图中①～④的物质名称分别是：①________； ②________；③________；④________。
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高考生物一轮复习第二单元 细胞的结构课件浙科版
│ 使用说明
具体问题，老师要有画细胞器的能力，能将各种细胞器联系 起来。特别是要引导帮助学生归纳掌握简单的规律。如做占 本单元比重最大的实验题时： (1)首要是明确实验目的，提出假设。从实验目的中可以 寻求很多相关的解题信息，实验的单一变量，实验的对象， 以及实验的检测指标等； (2)其次是实验的原理，原理是支持完成实验的基本性理 论，有时可以是一个简要的实验过程的概括；实验原理有部 分在题目的题干中或是教材的主干知识点； (3)再者是实验过程的设计，生物实验大多数是对照实验，
│ 知识框架 知识框架
│ 复习策略
复习策略
本单元在近几年的高考中，出现的题目有单选题、多选 题、实验题、识图题及坐标题等题型，涉及的题型多。本单 元的知识点也是每年高考的重点，并且会跟其他章节的内容 结合在一起，占分值最大的题型是实验题，即考查有关细胞 膜的通透性和质壁分离和复原的实验是重中之重，考查有关 的细胞器往往会和一些药剂、毒物、紫外线等结合，导致细 胞器的结构和功能被破坏和丧失等，这样就会增加题目的迁 移度，而不是单纯的直接的考查，万变不离其宗，只要掌握 课本的核心知识，就可以解决问题。具体做法是：
│ 要点探究
【说明】 (1)同一生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是 彼此孤立的。 (2)在每一个结构层次上都进行着生命活动。 (3) 细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上 最大的生命系统。 不同的生物具有不同的、具体的生命系统，越高等的 生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。构成生 命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 (4) 单细胞的生物既是细胞层次，又是个体层次，无组 织、器官、系统这些生命层次；植物微观方向只有细胞、 组织、器官这些生命层次，而没有系统这一生命层次。
高中生物一轮复习专题——细胞的结构和功能PPT课件
） ①线粒体
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
.
一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
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一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
高中生物一轮复习专题——细胞的结构和功能精品PPT课件
第二讲
细胞的结构和功能
知识网络
一、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
表现在：细胞都具有相似的结构，如细胞膜、细 胞质、 细胞核等；细胞的DNA都与细胞的遗传 和新城代谢密切相关。
（2）细胞的多样性
①自然界中生物的多样性
②细胞生物的结构差异
A.以有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 真核细胞和原核细胞。
B.真核细胞与原核细胞的比较
B
（3）非细胞细胞结构生物---1.显微镜的使用
（1）步骤：取镜、安放、对光、放置装片、
使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察 的物像移至视野中央、高倍镜观察。
（2）显微镜下所成的像是倒立的虚像 ，
即上下、左右均是颠倒的。细胞在显
微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏 左下方，要将其移至视野中央，应该将 玻片向右上方移动。
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
“自己”和“非己” D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
细胞的结构和功能
知识网络
一、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
表现在：细胞都具有相似的结构，如细胞膜、细 胞质、 细胞核等；细胞的DNA都与细胞的遗传 和新城代谢密切相关。
（2）细胞的多样性
①自然界中生物的多样性
②细胞生物的结构差异
A.以有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 真核细胞和原核细胞。
B.真核细胞与原核细胞的比较
B
（3）非细胞细胞结构生物---1.显微镜的使用
（1）步骤：取镜、安放、对光、放置装片、
使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察 的物像移至视野中央、高倍镜观察。
（2）显微镜下所成的像是倒立的虚像 ，
即上下、左右均是颠倒的。细胞在显
微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏 左下方，要将其移至视野中央，应该将 玻片向右上方移动。
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
“自己”和“非己” D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
最新高考生物一轮复习课件： 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能(共56张PPT)
2019/7/31
5
(1)a～h中控制物质进出细胞的结构是[ ]，它的基本骨 架是________。
(2)a～h中具有单层膜的细胞器是________(填字母)。 (3)若为人的唾液腺细胞，则其主要分泌物的化学成分是 ________，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一 定较多的细胞器是[ ]________。 (4)c结构上的⑥称为________。
2019/7/31
18
答案：(1)高尔基体 (2)叶绿体的类囊体薄膜 线粒体 内膜 (3)差速离心 将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸 水涨破 (4)载体蛋白 (5)有利于物质的运输和信息的传递 (6)①广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点 ②生物 膜把细胞分隔成许多区室，使各种化学反应互不干扰
2019/7/31
42
2019/7/31
43
从图 2 可知，在肺通气和肺泡内的气体交换的过程中，O2 要 穿过肺泡壁(一层上皮细胞)、毛细血管壁(一层上皮细胞)及红细胞 膜，共计 5 层生物膜，才能与血红蛋白结合；从图 3 可知，经过 组织里的气体交换，O2 进入骨骼肌细胞要透过红细胞膜、毛细血 管壁(一层上皮细胞)和一层骨骼肌细胞膜(共计 4 层生物膜)，再加 上 O2 最终要进入线粒体参与有氧呼吸，而线粒体是具有双层膜的 细胞器，故共计 6 层膜。 由此可知，外界空气中 O2 进入人体骨 骼肌细胞被利用，至少要穿过的生物膜层数是 11 层。
2019/7/31
19
实验技能突破2——观察类实验
2019/7/31
20
【典例】 将浸润在0.3 g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮 制成装片，放在显微镜下观察，结果如图所示。请据图回答下 列问题。
高考生物一轮复习 1 细胞的基本结构课件 新人教版
(5)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g 的现象？________，原因是____________________________。
(6)若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色，则在显微镜 下看到的现象是_________________________________。
[解析] (2)a～h中具有单层膜的细胞器是b(液泡)和f(高尔 基体)。(3)唾液腺细胞分泌的唾液中主要化学成分是唾液淀粉酶， 动物细胞分泌物的分泌主要与高尔基体有关。
(2)为多种 酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所。
(3)
细胞器，保证细胞生命活动
地进行。
分隔
高效、有序
细胞结构的相对大小
1. 细胞核的结构
2. 细胞核的功能(1)源自 所。遗传信息库 ，遗传物质储存和复制的主要场
(2)是细胞
代谢和遗传 的控制中心。
名师点拨 ①核孔是蛋白质和mRNA等大分子物质进出细胞核的通道。 ②某些特殊细胞无细胞核，如植物成熟的筛管细胞和哺乳 动物成熟的红细胞。
实验分析
美西螈皮肤颜 色遗传是由细 胞核控制的
该实验无对照组， 可将白色美西螈胚 胎细胞核移植到黑 色美西螈去核卵细 胞形成重组细胞进 行培养作为对照
蝾螈的细胞分 裂和分化是由 细胞核控制的
该实验既有相互对 照，又有自身对照
实验 内容
实验过程
实验结论
实验分析
将变 形虫 切成 两半
变形虫的分裂、 生长、再生、应 激性是由细胞核 控制的
该实验既有相互 对照，又有自身 对照
伞藻 嫁接 与核 移植
伞藻“帽”的形 状是由细胞核控 制的
伞藻核移植实验 可排除假根中其 他物质的作用， 从而证明是细胞 核控制伞藻“帽” 的形状
高三生物一轮复习课件细胞膜的结构和功能
【解析】由实验可知，该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性；应用该技术只能测定群体蛋白质的 流动速率；降低温度，膜流动性降低，恢复时间延长；由于实验时，一部分荧光消失，因此，漂白区域恢 复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。
题后总结
知识点02
3．细胞膜流动性的意义和影响因素
细胞的融合实验
细胞膜具有一定的流动性，这是生物膜 正常功能 的必须条件。例如，细胞的物质运输、细胞识别、 细胞免疫、细胞分化与信息转导等都与膜 流动性 有密切关系。温度影响分子运动，因而影响膜的流动 性。一定范围内，温度升高，膜的流动性 加大，有利于生理功能的进行；但温度过高，膜流动性过大， 会破坏 膜结构，不利于生命活动的进行，甚至使细胞死亡；若温度过低，膜流动性下降，黏度增加，运 输功能下降，严重的使膜结构破坏，内容物 大量排出 ，引起细胞死亡。
知识点01 对细胞膜结构的探索
【典例1】 下列关于细胞膜探索历程的说法，正确的是（ B ）
A. 用电镜观察细胞膜，看到的是亮-暗-亮三层，其中暗的部分是蛋白质，亮的是磷脂 B. 提取人的红细胞中的脂质，单分子层面积为红细胞表面积的2倍，证明细胞膜中的脂质分子为两层 C. 人鼠细胞融合实验中，放射性同位素标记的蛋白质发生流动，可证明细胞膜具有流动性 D. 磷脂是甘油、脂肪酸和磷酸组成的，其中“磷酸”头是疏水的，“脂肪酸”尾是亲水的
（5）细胞膜的外侧是___M_____(选填“M”或“N”)侧，判断的依据是_M___侧__有___多__糖__与___蛋__白___质__结。合形成的糖蛋 白，糖蛋白位于细胞膜外侧
（6）细胞膜的这种结构模型被称为_流___动__镶___嵌__模__型___。
知识点04 细胞膜的组成及功能的实验探究
2.细胞膜静态结构模型 3.细胞膜的流动镶嵌模型
题后总结
知识点02
3．细胞膜流动性的意义和影响因素
细胞的融合实验
细胞膜具有一定的流动性，这是生物膜 正常功能 的必须条件。例如，细胞的物质运输、细胞识别、 细胞免疫、细胞分化与信息转导等都与膜 流动性 有密切关系。温度影响分子运动，因而影响膜的流动 性。一定范围内，温度升高，膜的流动性 加大，有利于生理功能的进行；但温度过高，膜流动性过大， 会破坏 膜结构，不利于生命活动的进行，甚至使细胞死亡；若温度过低，膜流动性下降，黏度增加，运 输功能下降，严重的使膜结构破坏，内容物 大量排出 ，引起细胞死亡。
知识点01 对细胞膜结构的探索
【典例1】 下列关于细胞膜探索历程的说法，正确的是（ B ）
A. 用电镜观察细胞膜，看到的是亮-暗-亮三层，其中暗的部分是蛋白质，亮的是磷脂 B. 提取人的红细胞中的脂质，单分子层面积为红细胞表面积的2倍，证明细胞膜中的脂质分子为两层 C. 人鼠细胞融合实验中，放射性同位素标记的蛋白质发生流动，可证明细胞膜具有流动性 D. 磷脂是甘油、脂肪酸和磷酸组成的，其中“磷酸”头是疏水的，“脂肪酸”尾是亲水的
（5）细胞膜的外侧是___M_____(选填“M”或“N”)侧，判断的依据是_M___侧__有___多__糖__与___蛋__白___质__结。合形成的糖蛋 白，糖蛋白位于细胞膜外侧
（6）细胞膜的这种结构模型被称为_流___动__镶___嵌__模__型___。
知识点04 细胞膜的组成及功能的实验探究
2.细胞膜静态结构模型 3.细胞膜的流动镶嵌模型
(江苏专版)高考生物一轮复习-第二单元 细胞的结构和功能(第7课时)细胞质和细胞器课件
考点二 细胞器的种类、结构和功能 一、线粒体
1.分布:普遍存在于①真核细胞 中。 2.结构:有内外两层膜,内膜向内腔折叠形成② 嵴 ,它的周围充满了液态 的③ 基质 。在线粒体的④内膜 上和⑤ 基质 中,有许多与有氧 呼吸有关的⑥ 酶 。线粒体内还含有少量⑦DNA。 3.功能:线粒体是细胞进行⑧ 有氧呼吸 和形成⑨ ATP 的主要场 所。
第7课时 细胞质和细胞器
江苏版 生物
考纲导学
考纲内容
要求
命题特点
备考指南
细胞器的结构和功 能(叶绿体、线粒 体、内质网、核糖 体、液泡、高尔基 体等)
B
考查内容:细胞器的结 (1)列表比较法,结合图示理解和掌
构和功能
握各种细胞器的结构和功能
考查形式:多以图像分 (2)结合光合作用和细胞呼吸的有
析或实验分析的形式考查 关内容,理解线粒体和叶绿体的结
构和功能特点,体会生物体的结构
和功能相适应的观点
(3)通过“用高倍显微镜观察叶绿
体和线粒体”的实验,理解叶绿体
和线粒体的形态、分布等特点
教材研读
考点一 细胞质和细胞质基质 一、细胞质
指在①细胞膜 以内、② 细胞核 以外的部分,主要包括细胞质基质和 细胞器。 二、细胞质基质 1.成分:在细胞质基质中,有水、无机盐、脂质、糖类、③ 氨基酸 、核苷 酸和多种④ 酶 等,还有由蛋白质纤维组成的⑤细胞骨架。 2.功能:细胞质基质是生命活动的重要场所,为生命活动提供了一定的 ⑥ 环境 条件、所需要的⑦ 物质和能量 。
1.(2014江苏单科,3D)内质网既参与物质合成,也参与物质运输。 ( √ ) 2.(2014江苏单科,3A)性激素主要是由内质网上的核糖体合成。 ( ✕) 3.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所。 ( √) 4.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。 ( √ ) 5.溶酶体和高尔基体均具单层膜。 ( √ ) 6.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。 ( ✕) 7.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。 ( ✕) 8.线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O。 ( ✕) 9.高尔基体是肽链合成和加工的场所。 ( ✕) 10.核糖体含有蛋白质和核糖核酸。 ( √ ) 11.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。 ( ✕)
高三生物一轮复习细胞的结构(共63张PPT)
成 ______、____、________ 分 结
构
特 点
四 细胞的生物膜系统
双 核膜
层 线粒体膜
膜 叶绿体膜
生
物
细胞膜
膜
高尔基体膜
单 内质网膜
层
膜
液泡膜
溶酶体膜
小泡膜
成 蛋__白__质__、_脂_质__、_少__量_糖__类__
分 结
构
特 点
四 细胞的生物膜系统
双 核膜 层 线粒体膜 膜
叶绿体膜
分泌蛋白：在细胞内合成,分泌到细胞外起 作用的蛋白质。
3分钟后
17分钟后
17分钟后
117分钟后
117分钟后
结论
结论 ①分泌蛋白的合成场所：
结论
①分泌蛋白的合成场所： 附着于内质网上的核糖体
结论 ①分泌蛋白的合成场所：
附着于内质网上的核糖体
②运输方向：
结论
①分泌蛋白的合成场所：
附着于内质网上的核糖体
②运输方向：
内质网 高尔基体
细胞膜
细胞外
核糖体 内质网
高尔基体
细胞膜 细胞外
核糖体 合成肽链
内质网
高尔基体 细胞膜 细胞外
核糖体
合成肽链
内质网
加工，形 成具有一 定结构的 蛋白质
高尔基体
细胞膜
细胞外
核糖体
合成肽链
内质网
加工，形
成具有一
定结构的 蛋白质
高尔基体
进一步加 工修饰
细胞膜
细胞外
核糖体
例5（08天津）下列有关生物膜的叙述，正确的
是（
）
A. 大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第2单元 细胞的基本结构及物质运输
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解析 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,还有少量的糖类,A项错误;该实 验中用荧光将膜上蛋白质进行标记,因此膜上被漂白区域的荧光强度得以 恢复,推测是蛋白质分子运动的结果,B项正确;去除膜上胆固醇漂白区域荧 光恢复时间缩短,说明胆固醇能抑制膜上分子运动,C项错误;据图可知,最 终恢复的荧光强度比初始强度低,可能是荧光强度会自主下降或某些分子 处于相对静止状态,D项错误。
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2.胞间连丝是贯穿两个相邻细胞细胞壁的圆柱形细胞质通道。高等植物 大多数相邻的细胞间能形成胞间连丝。初生胞间连丝是在形成细胞板时 因内质网膜的插入而形成的;次生胞间连丝是由一些水解酶的作用使完整 的细胞壁穿孔而形成的(如图)。下列叙述错误的是( B ) A.胞间连丝使相邻细胞的生物膜形成 了结构上的联系 B.体细胞的初生胞间连丝构成细胞骨 架并参与细胞的能量转化 C.次生胞间连丝的形成与纤维素酶、 果胶酶等有关 D.胞间连丝有利于相邻细胞间的物质交换和信息交流
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7.(2023·江苏南京模拟)研究发现新冠病毒蛋白质外壳外存在一层病毒包 膜,该包膜来源于宿主细胞膜,包膜上的糖蛋白S与人体细胞表面的受体 ACE2结合是其侵入细胞的基础,研究还发现吸烟会引起肺部细胞的ACE2 含量显著增加,下列说法正确的是( A ) A.包膜的主要成分为磷脂和蛋白质,其结构符合流动镶嵌模型 B.糖蛋白S与受体ACE2结合体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流 C.在新冠病毒侵入人体细胞的过程中,受体ACE2的作用体现了蛋白质的 运输功能 D.与不吸烟人群相比,吸烟人群感染新冠病毒的概率更低
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8.(2024·广东深圳统考)荧光分子标记细胞的膜蛋白后,用高能激光束照射, 照射部位的荧光分子将发生不可逆破坏从而出现“漂白”,一段时间后,漂白 区又重新出现荧光。若去除细胞膜中的胆固醇,漂白区荧光恢复时间会缩 短。以下分析正确的是( D ) A.胆固醇对漂白区荧光恢复具有一定的促进作用 B.被激光照射的区域已失去了细胞膜的流动性 C.一段时间后细胞膜的荧光强度也会恢复如初 D.漂白区荧光恢复与磷脂和蛋白质的运动有关
解析 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,还有少量的糖类,A项错误;该实 验中用荧光将膜上蛋白质进行标记,因此膜上被漂白区域的荧光强度得以 恢复,推测是蛋白质分子运动的结果,B项正确;去除膜上胆固醇漂白区域荧 光恢复时间缩短,说明胆固醇能抑制膜上分子运动,C项错误;据图可知,最 终恢复的荧光强度比初始强度低,可能是荧光强度会自主下降或某些分子 处于相对静止状态,D项错误。
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2.胞间连丝是贯穿两个相邻细胞细胞壁的圆柱形细胞质通道。高等植物 大多数相邻的细胞间能形成胞间连丝。初生胞间连丝是在形成细胞板时 因内质网膜的插入而形成的;次生胞间连丝是由一些水解酶的作用使完整 的细胞壁穿孔而形成的(如图)。下列叙述错误的是( B ) A.胞间连丝使相邻细胞的生物膜形成 了结构上的联系 B.体细胞的初生胞间连丝构成细胞骨 架并参与细胞的能量转化 C.次生胞间连丝的形成与纤维素酶、 果胶酶等有关 D.胞间连丝有利于相邻细胞间的物质交换和信息交流
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7.(2023·江苏南京模拟)研究发现新冠病毒蛋白质外壳外存在一层病毒包 膜,该包膜来源于宿主细胞膜,包膜上的糖蛋白S与人体细胞表面的受体 ACE2结合是其侵入细胞的基础,研究还发现吸烟会引起肺部细胞的ACE2 含量显著增加,下列说法正确的是( A ) A.包膜的主要成分为磷脂和蛋白质,其结构符合流动镶嵌模型 B.糖蛋白S与受体ACE2结合体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流 C.在新冠病毒侵入人体细胞的过程中,受体ACE2的作用体现了蛋白质的 运输功能 D.与不吸烟人群相比,吸烟人群感染新冠病毒的概率更低
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8.(2024·广东深圳统考)荧光分子标记细胞的膜蛋白后,用高能激光束照射, 照射部位的荧光分子将发生不可逆破坏从而出现“漂白”,一段时间后,漂白 区又重新出现荧光。若去除细胞膜中的胆固醇,漂白区荧光恢复时间会缩 短。以下分析正确的是( D ) A.胆固醇对漂白区荧光恢复具有一定的促进作用 B.被激光照射的区域已失去了细胞膜的流动性 C.一段时间后细胞膜的荧光强度也会恢复如初 D.漂白区荧光恢复与磷脂和蛋白质的运动有关
高三生物一轮复习课件：细胞的结构和功能(共53张PPT)
④细胞多样性的表现： 细胞核和许多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜，而成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。
思考下面这些小生物是属于真核生物还是属于原核生物？
动物细胞亚显微结构模式图
包遗括传C物1质酶都、a是C)xD酶NA和，真葡共萄核用糖一苷细套酶遗。胞传密与码；原核细胞的结构存在差异；
果胶: 植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，它是由半乳糖
醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水。
果胶酶:包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶等。
二、细胞膜的结构和功能
1、制备细胞膜的方法（实验）：
(1)原理： 渗透作用
（即：将细胞放在清水(蒸馏水)中，细胞由于吸水而涨
破，除去细胞内的其他物质，得到细胞膜）
第2单元
细胞的结构
1—2 细胞的结构
（1）细胞学说的建立过程
Ⅰ
（2）多种多样的细胞
Ⅱ
（3）细胞膜系统的结构和功能
Ⅱ
（4）主要细胞器的结构和功能
Ⅱ
（5）细胞核的结构和功能
Ⅱ
一、细胞学说与细胞多样性
1、从生物圈到细胞： （1）生命活动离不开细胞：
①除病毒等少数生物外，其他生物都是由细胞组成的；
②没有细胞结构的病毒只有寄生在活细胞内才能生存；
思考2：制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么?
不行，只有哺乳动物成熟的红细胞才没有细胞核， 鸡属于鸟类，其红细胞含有细胞核等。
思考3：假如第3步中不用蒸馏水而改用质量分数为20%的盐水会怎样？ 请你试分析结果。
红细胞会失水皱缩，细胞体积变小。
思考4：如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需要用什么方法才