班班有歌声活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
班班有歌声暨六一表彰活动方案
班班有歌声暨六一表彰活动方案《班班有歌声暨六一表彰活动方案》嗨，大家好！我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校即将举办的班班有歌声暨六一表彰活动。
一、活动目的这个活动呀，可有着不少重要的意义呢。
咱们学校这么多班级，每个班都有自己独特的活力和风采。
班班有歌声这个环节，就像是给每个班级一个超级大舞台，让大家把自己班级的团结、欢乐都通过歌声展现出来。
就好比一群小鸟，每个班级都是不同种类的小鸟，歌声就是它们独特的叫声，大家一起展示，那场面多热闹，多有趣呀。
而且呀，六一儿童节是咱们小朋友自己的节日，这时候进行表彰呢，是对那些表现优秀的小伙伴的肯定，就像给小树苗浇水施肥一样，让他们更茁壮成长，也让其他小伙伴有个学习的榜样。
二、活动时间和地点活动时间就定在六一儿童节那天，这可是最合适不过啦。
地点呢，就在我们学校的大操场。
操场可大啦，就像一个巨大的绿色海洋，周围的看台就是海洋边的沙滩。
到时候，全校的同学和老师都会聚集在这个“海洋”里，一起享受这个欢乐的活动。
三、活动准备1. 歌曲选择每个班级都要认真挑选歌曲哦。
歌曲可以是充满活力的儿童歌曲，像《健康歌》，每次听到那欢快的节奏，就感觉自己像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
也可以是体现班级精神的歌曲，比如团结友爱的《众人划桨开大船》。
老师和同学们要一起商量，就像一家人围坐在一起讨论大事一样。
2. 排练选好歌曲后就要开始排练啦。
同学们在课间休息的时候、音乐课上，都要认真练习。
唱歌的时候，表情要生动，声音要响亮，就像小喇叭一样。
班长要起到带头作用，就像小火车的车头，带着大家一起前进。
而且呀，还可以给歌曲配上一些简单的动作，比如摆摆手、点点头，让整个表演更加生动有趣。
3. 表彰环节准备老师们要提前确定好表彰的名单。
那些在学习上成绩优秀的同学，就像一群聪明的小猴子，总是能快速地爬上知识的大树摘取果实。
还有在品德方面表现好的，比如乐于助人的小伙伴，他们就像小太阳，温暖着身边的每一个人。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案《班班有歌声活动方案》一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的培养学生的音乐素养和审美能力。
增强班级凝聚力和团队合作精神。
丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、活动准备制定活动方案，明确活动流程和要求。
选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲，并进行排练。
准备音响设备、舞台布置等物资。
组织评委进行评选。
七、活动流程开场致辞 主持人介绍活动背景和目的，欢迎全体师生参加。
班级演唱 按照班级顺序，每个班级依次上台演唱一首歌曲。
演唱形式可以多样化，如合唱、独唱、小组唱等。
评委打分 评委根据班级的演唱表现、音乐表现力、舞台形象等方面进行打分。
互动环节 设置一些互动游戏或抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。
颁奖仪式 根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
闭幕致辞 主持人总结活动成果，感谢全体师生的参与和支持。
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.八、活动要求每个班级选择一首积极向上、适合学生演唱的歌曲。
演唱形式可以多样化，但要保证声音清晰、整齐。
班级成员要积极参与，展现班级的团结和活力。
遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。
九、活动宣传在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多师生关注。
邀请家长参加活动，共同见证学生的成长和进步。
十、活动预算音响设备租赁费用：[X]元舞台布置费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元十一、注意事项活动现场要安排专人负责音响设备和舞台布置，确保活动的顺利进行。
评委要公正、客观地进行打分，确保评选结果的公正性。
活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
以上是一个班班有歌声活动方案的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案____年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景音乐是人类的共同语言，也是培养学生音乐细胞和艺术修养的重要手段。
为了提高学生的音乐素养，增强班级之间的凝聚力，小学决定举办“班班有歌声”合唱比赛活动。
通过比赛，让学生感受音乐的力量，培养集体意识和团队合作精神，提高学生的自信心和表演能力。
二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的合作和交流。
3. 培养学生的表演能力，提高自信心。
4. 丰富学生校园文化生活，展示学生的才艺。
三、活动时间及地点活动时间：____年5月1日活动地点：学校大礼堂四、活动安排1. 报名阶段（4月5日-4月15日）学校在报名期间张贴海报，通知学生参加合唱比赛，并提供报名表格。
学生填写并提交报名表格，注明参赛班级和曲目选择。
2. 初赛阶段（4月20日-4月25日）参赛班级根据自己的曲目选择进行彩排。
学校组织专业音乐老师进行初赛评分，评选出入围决赛的班级。
3. 决赛阶段（5月1日）a. 上午：集中彩排所有入围决赛的班级进行集中彩排，统一调试声音和灯光。
b. 下午：合唱比赛2-3位校领导主持比赛，邀请专业音乐老师和艺术团队作为评委。
每个班级进行5-8分钟的歌曲表演，评委们根据表演的音准、节奏、情感表达等方面进行评分。
比赛结束后，颁发奖项并为学生表演选送合唱比赛精彩片段。
4. 颁奖仪式a. 比赛结束后，根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
b. 给参赛班级颁发“优秀组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。
c. 表彰最佳指导老师和团队精神奖。
d. 鼓励全体参赛班级，给予参与奖。
五、资源需求1. 活动场地：学校大礼堂2. 器材：音响、灯光、舞台道具等3. 人员：专业音乐老师、艺术团队、校领导、评委、工作人员等4. 奖品：奖杯、证书、奖品等六、宣传推广1. 在学校校内、校外挂横幅，制作海报。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“唱响青春，班班风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。
各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。
2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。
3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。
可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。
班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。
（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。
各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。
2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。
在每个班级演唱结束后，评委进行打分。
评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。
评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。
主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。
3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
班主任工作班班有歌声活动方案
班主任工作班班有歌声活动方案歌声活动方案一、活动目的：通过歌声活动，增强班级凝聚力和友情，提高学生参与和表达能力，激发学生对音乐的兴趣和爱好，进一步增强学生的身心健康。
二、活动时间：本次歌声活动计划在下周六下午进行，具体时间为14:00-16:00。
三、活动内容：（一）歌唱表演环节（时长约40分钟）1. 班级歌曲演唱班级歌是班级的精神象征，通过班级歌曲的演唱，可以增强班级的凝聚力和团结精神，展现班级的风采。
2. 群众喜爱的经典歌曲演唱为了更好地吸引观众的注意力，我们将选择一些经典的歌曲进行演唱。
这些歌曲在国内外都广为流传，可以让观众有更多的感受。
（二）音乐知识问答环节（时长约10分钟）在这个环节中，我们将邀请几名学生站在台上，由全体观众共同围观，对学生是否对音乐的了解进行问答。
通过正确的回答问题，学生还可以得到奖励哦！（三）互动环节（时长30分钟）这是一个很有趣的环节，我们将特别准备了一些游戏环节。
可以培养学生的团队合作精神和互帮互助的意识。
（四）表演花絮（时长5分钟）在这个环节中，我们将播放一些表演的花絮视频，回顾整个活动的精彩瞬间。
四、活动地点：本次歌声活动将在学校的礼堂进行，具体的表演区域将由活动志愿者提供支持。
五、活动流程：1. 开场白2. 班级歌曲演唱3. 经典歌曲演唱4. 音乐知识问答环节5. 互动环节6. 表演花絮7. 结束语六、活动准备：1. 录制演唱视频，组织学生排练班级歌曲和表演功夫2. 联系音响设备、场地和志愿者，提供技术支持3. 确认计划时间和地点4. 制作活动海报，张贴到学校的明显地方，吸引更多的学生和家长参与5. 活动物品准备：话筒、麦克风、扩音器、奖品等七、活动总结：本次歌声活动是一次班级文化活动，是为了展现班级的风采，并在班级之间交流学习。
通过歌唱比赛、游戏环节等方面，激发同学们的参与热情，提高了班级的凝聚力和友情。
希望该活动可以获得大家的支持和参与。
班班有歌声活动
关于“班班有歌声，人人唱好歌”
活动实施方案
为进一步加强我市中小学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，根据朝阳市教育局相关文件要求，我校决定广泛开展“班班有歌声，人人唱好歌“活动，具体方案如下：
一、指导思想：
以学生发展为基础，积极开展“班班有歌声，人人唱好歌”活动，围绕“校园歌曲”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园唱积极向上的歌曲的氛围，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标：
1．在校园内营造一种“人人唱好歌”的良好氛围，使唱歌活动成为师生都要积极发扬的良好活动。
2.通过音乐课堂教学，丰富学生的情感体验，培养学生积极乐观向上的心态，提高学生的审美能力，理解音乐文化，陶冶学生高尚的情操。
3.通过这样的活动，让我们的学生“德智体美劳”全面发展，在学中思、在思中乐。
三、组织机构：
组长：
副组长：
组员：各班班主任及音乐老师
四、活动安排：
充分利用音乐课堂教学、每周升旗仪式、例行集会、间操队列行进及每天上午、下午上课前10分钟等时间段组织开展“班班有歌声，人人唱好歌”的活动，要让每名学生每学期能熟练的演唱5首以上校园歌曲。
五、实施要求：
即日起开始实施，请班主任和音乐老师一起配合一起学习。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于在全校开展“班班有歌声”班级合唱活动的
实施方案
为活跃校园文化，提升学生娱乐水平，展示我校学生风采。
同时为庆祝建国64周年，迎接12月举行的班级合唱比赛经学校研究决定全校开展“班班有歌声”活动。
学校将“班班有歌声”活动纳入了班级量化考核范畴，特制定本实施方案如下:
一、活动时间、形式及要求：
活动时间：10月7日起
活动形式：以班级为单位，利用每节课课前5分钟时间（即一道铃与二道铃之间），开展合唱活动，合唱曲目应不断更新。
活动要求：
1．各班开展自主歌唱活动，演唱形式有齐唱、合唱等，也可借助多媒体设备伴奏。
2．必唱曲目由学校指定的曲目，每月两首，自选曲目各班可自主选择，但要求歌曲内容健康情感真挚。
由音乐教师教授，也可各班组织自学。
3．各班文艺委员要负责组织检查本班同学是否在认真参与，并做到有记录。
4．为保证“班班有歌声”活动的质量，并长期坚持下来，各班要在课余时间组织学生练歌，使“班班有歌声”活动成为我校学生乐于参与的一项活动。
二、活动对象：工贸分校全体班级
三、评比内容：
1、精神面貌好；
2、声音洪亮；
3、歌曲积极向上，歌词准确，演唱整齐，状态积极。
根据上述标准分A/B/C 三个等级。
A等记3分，B等记2分，C等记1分。
不唱歌班级扣5分。
四、评比方式：
1.采用相邻班级互评方式。
教学楼每层8个班级，每相邻的两个班级互评。
如每层第一、二个班级互评（由西向东数），第三、四个班互评，以此类推。
二楼、三楼13电美1班与13文秘班互评。
办公楼三个互评班级顺序为：12农业评13电美2班、13电美2班评13种植班、13种植班评12农业班。
以文艺委员为主对相邻班级合唱曲目、时间进行登记、评比。
（附表格）每周六晚自习交与团总支办公室以备检查。
缺交班级扣3分。
2.任课老师，在班级日志上注明唱歌情况。
3.值周及值日领导参与评比，并且将每天表现积极的班级写入值日情况登记表。
学校将在12月份举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。
附指定曲目
1《走向复兴》2《五星红旗》
3《最初的梦想》4《少年中国》
5《中国我为你歌唱》6《春暖花开》
7《南湖菱花开》8《红旗之恋》
9《喜庆的日子》10《家乡的味道》
11《相亲相爱》12《爱中华》
13《加油中国》14《好男儿就是要当兵》
15《歌唱祖国》16《两岸一家亲》
17《阳光路上》18《歌声与微笑》
19《天亮了》20《套马杆》
21《父亲》22《国家》
23《我的未来不是梦》24《阳光总在风雨后》
25《团结就是力量》26《我爱米兰》
27《每当我走过老师的窗前》28《多好啊》
29《故乡探雨》30《你是英雄》
31《祖国万岁》32《红色绿色》
33《那一片红》34《圆圆的思念》
35《好大一棵树》36《长大后我就成了你》
永州工贸分校团总支
2013年10月
“班班有歌声”活动情况登记表（月日至月日）检查班级：被评班级
“班班有歌声”活动情况登记表（月日至月日）
检查班级：
被评班级
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
第五节课
第六节课
时间
等级，歌名
星期
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
第五节课
第六节课。