部编版三年级下册语文第四单元复习要点
十一、考点提示
1. 背诵《花钟》（第1 自然段） 《滁州西涧》（日积月累）。 2. 会写简单的拟人句。 3. 会用估量的词语。 4. 会用修改符号修改句段。 5. 能借助关键句概括一段话的大意。 6. 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验 的过程写清楚。
苏醒—清醒 包括—包含 辨认—识别 追逐—追赶
关系—关联 推测—猜测 空隙—缝隙 掀开—揭开
七、反义词
干燥—潮湿 舒展—蜷曲 超常—一般 激烈—温和
苏醒—沉睡 密切—疏远 减少—增加 陌生—熟悉 闲—忙 掀开—遮盖
八、词语搭配
1. 动词搭配： 留心（观察） 欣然（怒放）（辨认）方向 （减少）阻力 （跨进）家门 （检查）蜂窝 （刮起）了狂风 （迷失）方向
五、形近字
甚（甚至）其（期中） 搏（搏斗）博（博 士） 稍（稍微） 梢（树梢） 腹（腹部）复（复 习） 组（小组）祖（祖国） 桥（大桥） 娇（娇 小） 斗（斗志）头（头发） 内（内容）肉（肉 片） 组（组成） 阻（阻力） 蜜（花蜜）密伤—烧伤 大概—大致 末端—末梢
二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”； 建：部首是“廴”； 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔 是撇， 右边“辛”最后一笔是竖； 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是 “提”。
三、会写词语
争奇 斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊 强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心 笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确无误 沿途 跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失 确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼 能力 公里 几乎 记忆
2. 形容词搭配： （1）形容词+ 名词： （紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇 （密切）的关系 （美丽）的笑脸 （又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾
九、词语归类
1. 描写花的词语： 争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放
2. AABB 式词语： 确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐
十、句子积累
1. 拟人句： （1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭……昙花却在九点左右含笑一现…… （2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地 舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子 一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连 眼珠子也一突一突的。
2. 比喻句：
十、句子积累
4. 设问句： 不同的植物为什么开花的时间不 同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有着密切的关系。 5. 反问句: （1）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥 远的家呢？ （2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 6.“把”字句：
部编版语文三年级下册 第四单元复习要点
一、易读错的字
内（nèi）容 干燥（zào） 灼（zhuó）伤 适（shì）宜 万寿（shòu）菊 展示（shì） 组（zǔ）成 芬 （fēn）芳 吻（wěn）合 苏醒（xǐng） 强（qiáng）烈 昆（kūn）虫 建（jiàn）成 大概（gài） 阻（zǔ）力 包括（kuò） 超（chāo）过 跨（kuà）进 检查（chá） 蜜蜂（fēng） 水缸（gāng） 一副（fù） 腹（fù）部
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
人教部编版三年级下册语文1-4单元知识要点汇总,期中备考资料
部编版三年级语文下册1-4单元知识要点汇总，期中备考资料第一单元知识要点归纳六、课外阅读来推荐推荐书目:法布尔《昆虫记》推荐理由:该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
阅读导引:《昆虫记》每卷的每章节详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
第二单元知识要点归纳六、课外阅读来推荐推荐书目:伊索《伊索寓言》推荐理由:《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式,作者借此形象化地说明某种思想、道德意识或生活经验,使读者得到相应的教育。
这些故事篇幅短小却寓意深厚,有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲,不要说谎;也有的说明办事要按照规律量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。
阅读导引:《伊索寓言》中的小故事与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同,这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。
寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。
寓言谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
例如,《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》《捕鸟人与冠雀》《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
小学语文人教部编版三年级下册第四单元思维导图及13花钟知识点解读 能力提升 拓展训练
13 花钟知识点一：识字与写字（一）知识点解读1.正确认读以下生字：燥灼适雅吻要点提示：“燥”是平舌音，可以用字歌和“操”“躁”“澡”“噪”进行区分。
大火容易干燥，加水可以洗澡。
顿足脾气暴躁，加手可以做操。
众人开口说笑，噪音容易超标。
拓展：能给本组生字组词。
2.正确认读以下词语：争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建陆续大致要点提示：“娇嫩”读音为“jiāo nèn”。
拓展：能用自己的话说一说词语的意思。
3.正确书写以下生字：斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组要点提示：“醒”左部“酉”里有一横。
“苏”字下半部分是办。
拓展：说字写词，听写过关。
词应传斗要点提示：“斗”表示“对打”“比赛胜负”等时，读“dòu”，如，斗争、斗智。
表示“量粮食的器具”“像斗一样的东西”等时，读“dǒu”，如，漏斗、烟斗、一斗米。
拓展：区分多音字不同读音的意义。
（二）知识点训练1.读拼音，写词语。
sū xǐng jiāo nèn xū yào shī dù shì yí（）（）（）（）（）2.补充下列词语。
（）的小喇叭（）的花香（）的笑脸留心．．（）．．（）绽开（）欣然知识点二：句型训练（一）知识点解读本课运用形象的拟人等修辞手法，注意了语言的变化用不同的词语来描写，形象、生动、有趣。
（二）知识点训练1.写出文中两处比喻句：①。
出文中一处反问句。
知识点三：阅读训练（一）知识点解读课文的一、二自然段是文章的重点采用拟人的修辞手法介绍了不同的鲜花开放时间不同。
（二）知识点训练凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右……1.把上面句子补充完整。
2. 这段话描写各种花开放的情形时，语言上有什么特点知识点四：语用训练（一）知识点解读1.课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
【复习总课件】部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理(课件)(共38张PPT)
（ 淡雅 ）的花蕾 （ 遥远 ）的家 （ 超常 ）的记忆力 （ 大大小小 ）的圆镜 （ 细长 ）的脚 （ 一翘一翘 ）地摆动 绽开（ 笑脸 ） 含笑（ 一笑 ）
知识点二：句子积累
按要求写句子
（1）蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种 我无法解释的本能。（加点字造句） __我__不__是__大_人__，__而__是_小__孩__。___________________ （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写）
爸爸解释水杯为什么没有烧着的原因。
通过这次实验我明白了：生活中到处都是科 学知识，只要善于观察，善于动手，我们也能成 为小小科学家。
结尾总结自己的感受。
（3）选段描写各种花开放的情形时，语言有什么特点？这样
写的好处是什么？
_语__言__都__不__同__，__使__得__文___章__生__动__形__象__，__没__有__任__何__重__复__。__________
课外阅读
一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺 一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。 种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世 界！
菊 展示（shì） 吻（wěn）合 建（jiàn）成 超（chāo）过 蜜蜂（fēng） 腹（fù）部 灼（zhuó）伤
易写错字
部编版三年级下册语文期中课文重点梳理复习资料(1-4单元)
三年级下册语文课文重点梳理复习资料第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。
除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。
三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。
1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。
“万条”，泛指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
“裁”，裁剪。
部编版三年级语文下册第四单元知识小结(2020必考)
第四单元知识小结一、易读错的字内（n èi ）容 干燥（z ào ） 灼（zhu ó）伤 适（sh ì）宜 万寿（sh òu ）菊 展示（sh ì） 组（z ǔ）成 芬（f ēn ）芳 吻（w ěn ）合 苏醒（x ǐng ） 强（qi áng ）烈 昆（k ūn ）虫 建（ji àn ）成 大概（g ài ） 阻（z ǔ）力 包括（ku ò） 超（ch āo ）过 跨（ku à）进 检查（ch á） 蜜蜂（f ēng ） 水缸（g āng ） 一副（f ù） 腹（f ù）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语争奇斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心 笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确无误 沿途跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼能力 公里 几乎 记忆四、多音字便⎩⎪⎨⎪⎧bi àn （便利）pi án （便宜） 种⎩⎪⎨⎪⎧zh òng （种花）zh ǒng （种子） 号⎩⎪⎨⎪⎧h ào （记号）h áo （号叫） 闷⎩⎪⎨⎪⎧m ēn （闷热）m èn （愁闷）都⎩⎪⎨⎪⎧d ōu （都是）d ū（首都） 背⎩⎪⎨⎪⎧b èi （背部）b ēi （背东西）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧方（方正）芳（芬芳） ⎩⎪⎨⎪⎧蜜（蜜蜂）密（秘密） ⎩⎪⎨⎪⎧芬（芬芳）吩（吩咐）纷（纷飞）⎩⎪⎨⎪⎧辨（分辨）辩（争辩）辫（辫子）⎩⎪⎨⎪⎧途（路途）涂（涂色） ⎩⎪⎨⎪⎧阻（阻力）组（组长）⎩⎪⎨⎪⎧检（检查）捡（捡东西）⎩⎪⎨⎪⎧腹（腹部）复（复习） ⎩⎪⎨⎪⎧较（比较）校（校正） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（搏斗）博（博学） ⎩⎪⎨⎪⎧蜂（蜜蜂）锋（锋利） ⎩⎪⎨⎪⎧副（一副手套）幅（一幅画） 六、近义词舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联 灼伤—烧伤包括—包含 推测—猜测 大概—大致 辨认—识别空隙—缝隙 末端—末梢 追逐—追赶 掀开—揭开七、反义词干燥—潮湿 苏醒—沉睡 密切—疏远 舒展—蜷曲减少—增加 陌生—熟悉 超常—一般 闲—忙掀开—遮盖 激烈—温和八、词语搭配1. 动词搭配：留心（观察） 欣然（怒放）（辨认）方向 （减少）阻力（跨进）家门 （检查）蜂窝 （刮起）了狂风 （迷失）方向2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇 （密切）的关系（美丽）的笑脸 （又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力 （遥远）的家（安静）的角落 （细长）的脚 （圆圆）的卵（小小）的虾（2）形容词+ 动词：（准确无误）的回到了家九、词语归类1. 描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放2. AABB 式词语：确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐十、句子积累1. 拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
部编版三年级下册语文第四单元复习资料精编版
部编版三年级下册语文第四单元复习资料公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-部编版三年级语文下册复习资料第四单元◆ 词语盘点生字盘点第十三课 花钟斗：（争斗）（斗犬）（斗牛） 芬：（芬芳）（香芬）（英芬）芳：（芬芳）（年芳）（年芳） 内：（内室）（内容）（内涵）醒：（苏醒）（清醒）（醒目） 寿：（寿命）（长寿）（寿星）苏：（苏醒）（复苏）（苏打） 强：（坚强）（强势）（倔强）示：（表示）（示意 ）（展示） 昆：（昆虫）（昆曲）（昆友）修：（修建）（修造）（修饰） 建：（建设）（搭建）（建造）组：（组长）（小组）（重组）第十四课 蜜蜂蜜（蜜糖）（甜蜜）（蜂蜜） 蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂王）辨（分辨）（辨别）（辨物） 阻（阻力）（阻碍）（险阻）跨（跨越）（跨过）（横跨） 括（括号）（概括）（包括）检（检查）（安检）（检验） 查（检查）（查验）（查案）确（确定）（确认）（明确） 误（错误）（误差）（有误）途（路途）（旅途）（途中） 陌（陌生）（陌上）（陌路）第十五课 小虾无◆ 日积月累滁ch ú州西涧ji àn{唐}韦应物独怜幽y ōu草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
◆ 走进课文 一、近义词、反义词汇总 （一）近义词观察—观测 芬芳—清香 艳丽—美丽舒展—伸展 密切—亲密 适宜—适合淡雅—清丽 危险—危害 辨认—辨别大概—大约 遥远—很远 推测—推断激动—兴奋 检查—查看 空隙—间隙透明—透亮 追逐—追赶 搏斗—打斗激烈—剧烈 安静—肃静（二） 反义词不同—相同 傍晚—清晨 干燥—潮湿密切—疏远 有趣—无聊 危险—安全留心—大意 欣然—怅然 舒展—收缩大概—精确 遥远—附近 推测—核实激动—萎靡 陌生—熟悉 准确—错误透明—浑浊 独自—众多 休息—工作安静—喧闹 掀开—盖住 细长—粗短二、多音字组词斗{dòd （战斗）dǒd （北斗星） 冲{ddōdd （冲过去）ddòdd （冲着） 背{dèd （背后）dēd （背着）三、课文主要内容 课文内容串串烧大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。
第4单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版
部编版三下第四单元主题阅读【知识梳理】知识点：借助关键语句概括一段话的大意本单元课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现。
学习时，我们要借助关键语句概括一段话的大意：养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。
《花钟》朗读课文，思考并交流第1、2自然段分别写了什么，分别是围绕哪句话来写的；体会用不同的说法表达鲜花开放的好处。
《蜜蜂》了解法布尔做实验的原因，用关键语句概括实验过程，研读法布尔在实验过程中观察到的情况以及内心的想法。
《小虾》从作者富有情趣的语言中，了解小虾的生活习性。
体会作者是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。
知识点补充：借助中心句（关键语段）概括段意一、中心句：能概括文章主要内容或表达情感（即写作目的）的句子。
中心句的位置既可在自然段的开头、中间或者结尾。
1.总起句：总领全文，在某个段落中可以概括该段的内容。
2.总结句：总结全文，在某个段落中可以概括该段的内容。
3.过渡句：起着承上启下的作用，总结前文，引出下文要讲的内容。
二、怎样找中心句1.首先，我们要明确“什么是中心句：中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。
2.其次，了解中心句在文中位置的一般规律：中心句一般在文章的开头或结尾（中间）：如果在开头它的作用是概括和总述作用（统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用）。
如果在文章或者文段中间是过渡句——过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。
过渡段分段时把它划分在下一段居多。
【精选阅读】一、阅读下文，回答问题。
自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……③植物知道时间，小动物也是这样。
部编版三年级语文下册第四单元复习要点
部编版三年级语文下册第四单元复习要点一、复习课文1.《花钟》一文,作者向我们介绍了不同植物在同一天里开花时间的不同,以及引起这种不同的原因,启发我们去感受大自然的奥秘,同时也培养了我们留心观察周围事物和认真思考的习惯。
2.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程,表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风,字里行间充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
3.《小虾》一文,介绍了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识,突出了小虾有趣、可爱的特点,抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
二、背诵、默写背诵《花钟》第1自然段。
三、词语听写争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确实记忆本能四、形近字组词{醒(清醒)配(搭配){阻(阻力)祖(祖国){途(路途)除(除非){蜂(蜜蜂)峰(山峰){括(包括)话(说话){误(失误)娱(娱乐)五、多音字组词斗{dòu(战斗)dǒu(斗胆)闷{mēn(闷热)mèn(烦闷)尽{jìn(尽力)jǐn(尽管)背{bèi(背影)bēi(背负)钻{zuān(钻心) zuàn(电钻)六、近义词适宜——适合大致——大概满意——满足娇嫩——柔嫩艳丽——亮丽淡雅——素雅灼伤——烧伤超常——超凡辨认——辨别包括——包含寻找——寻觅证实——证明大概——可能空隙——间隙透明——透亮安静——清静快乐——快活喜欢——喜爱推测——推断舒展——伸展激烈——猛烈——剧烈七、反义词艳丽——素雅干燥——潮湿怒放——凋零舒展——收缩苏醒——昏迷陆续——中断超常——一般陌生——熟悉逆风——顺风减少——增加遥远——附近准确——含糊透明——浑浊安静——喧哗细长——短粗快乐——痛苦八、成语争奇斗艳确确实实九、词语搭配紫色的小喇叭艳丽的蔷薇淡雅的花蕾美丽的笑脸十、精彩文句1.排比句(1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……(2)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
部编版三年级语文下册第四单元字词句课文内容知识点梳理汇总
部编版三年级下册第4单元知识点梳理汇总一、默写词语芬芳醒来苏醒展示昆虫修建组成迷人留心开放艳丽笑脸蔷薇睡莲昙花欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟国内强壮蜜蜂辨认阻力包括检查准确沿途陌生确实亲眼迷失尽管景物记忆本能跨越无误万寿菊烟草花月光花夜来香二、默写四字成语争奇斗艳芬芳迷人准确无误逆风飞行三、易错字音舒适(shì）苏醒(sū）干燥(zào) 陌生(mò) 超越(chāo)腹部(fù) 比较(jiào) 搏斗(bó)四、易错字形内:里面的“人”捺变点。
醒:左边是“酉”,不是“西”。
组:右边是“且”,里边不要多写一横查:下面是“旦”,不要写成“且”。
途:被包围部分是“余”,不要写成“佘”。
五、多音字dòu（斗争）men （愁闷） ji（几何） jin尽快斗闷几尽背dǒu（星斗）men（闷热）ji（几乎） jin穷尽六、形近字旧(旧书) 借(借书) 洒(洒水）独(独自) 异(异乡) 何(几何)伯(伯父) 蜡(蜡烛) 酒(喝酒）烛(烛光) 导(开导) 河(河流)验(经验) 史(历史) 历(日历）欧(欧洲）县(县城）存(存在）检(检查) 吏(官吏) 厉（厉害）鸥(海鸥）且(而且）寸(分寸）七、近义词舒展一伸展适宜一适合依次一顺次大致一大概争奇斗艳一百花争艳超常一出奇推测一猜测(猜想)确确实实一的的确确八、反义词艳丽一素雅怒放一凋零密切一疏远干燥—潮湿减少—增加阻力一动力陌生一熟悉超常—一般词语搭配牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣昙花含笑一现九、句子积累1、这桥面上有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
2、这座桥不但坚固,而且美观。
3、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。