小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】
精心整理小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】
青霉素的诞生
心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。
弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。
这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。
这种青霉菌向汤里释放出呈
小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。
真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物--青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。
一次，
答案
1．摆放着各种各样实验器具的实验室污染葡萄球菌培养液的物质
2．铺垫作用。
3．培养霉菌、过滤、把滤液接引到细菌培养皿上。
4．不是纯属偶然，背后还有弗莱明坚持不懈、专心致志、不断探索的精神在起作用。
庖丁解牛
既然整个牛成了拼起来的形态，那么哪是皮肉，哪是筋骨，就会一目了然，下刀的时候，循着骨缝插进去，别的地方就不会碰到，甚至连骨的筋也不会弄断。
现在，我即使闭上眼睛，照样能够杀牛、解牛，毫不费力就可以完成这项工作，所谓'熟能生巧'嘛！”
庖丁又指着自己手里的刀，对魏惠王说：“您看，我的刀已经使
用了近二十年，至今仍锋利如初。
因为我解牛时从不碰到骨头，所以刀就不会受到一点损坏。
现在有些厨子根本不懂得解牛的技法，不是沿着骨缝去下刀，而是用刀随意去切去砍，那样用，刀怎么可能不坏得快呢？”
称赞。
乙第一次解牛……心里就有数了。
3.庖丁解牛已经成厂一种艺术表演，他解牛熟练，轻松自如，甚至连刀都不会损坏。
4，要想真正学到知识或掌握一门技艺，常常需要反复实践。
三借芭蕉扇
唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。
一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。
孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
手。
1．给短文加个标题写在横线上。
根据你对《西游记》这部小说的了解，说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨。
(5分) 2．短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？(6分)
3．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3分)
答案
1．三借芭蕉扇铁扇公主本是红孩儿的母亲，在《西游记》中孙悟空大战红孩儿，后来观音菩萨将红孩儿收为善财童子。
铁扇公主因
俘虏
身上只披着小衫，手里端着一只烛台，神色像是张皇得很。
她说道：“法国兵来了，至少有两百人。
要是他们在这儿找到你们，他们就会烧了这所房子。
赶紧到地窖里去躲躲吧，并且不要弄出响声。
倘若被发现，我们就都没命了。
”
那个神色紧张的中士喃喃地回答道：“我很愿意，应该从哪儿走
下去？”
年轻的妇人连忙托起了小洞上的那块厚厚的四方木板，六个人就一个跟着一个，凭着脚尖去探索梯子上的落脚处往下走，最后都从那条螺旋形梯子下面失踪了。
(5
答案
2．年轻妇人的神情会让普鲁士土兵认为她很惊慌，使普鲁士士兵信以为真。
3．于是，她就开始笑起来，她带着一阵想在这群俘虏的头上跳舞的疯狂*，不声不响地笑了起来。
这位妇人机智勇敢，热爱祖国。
血凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮(简单简朴简陋)的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有
那水、
眼。
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，
情不自禁(jīnjìn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。
我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……
1．将文中括号里的正确答案用“√”标出。
(4分)
再写：一表人才风度翩翩虎背熊腰衣冠楚楚
3.那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……像一尊不朽的雕像。
4．柞叶是红色的，就像被烈士的鲜血染红的一样，所以“我”留下来做纪念。
小学六年级语文上册阅读与理解及答案(考题)
小学六年级语文上册阅读与理解及答案（考题）一、阅读短文，完成后面的作业。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黃的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就如此啊！1．“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。
用部首查字法先查_________部，再查_________画。
“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡。
②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复常态。
【12篇】新部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【12篇】新部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．课内阅读。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。
”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”在座的人都哈哈大笑起来。
（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。
（4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。
（2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。
幽默。
（3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。
这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。
（4）笑我的单纯和幼稚。
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）评价人物的性格特征要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（3）谈自己的理解，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案
小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案【篇一】小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案：秋《秋》作者巴金人民文学出版社一、填空题。
1．《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________２．《秋》与____________、____________合称为《____________》。
３．《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。
４．《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。
５．《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。
６．在____________和____________的威胁下，惠才得到存身之地。
７．惠的弟弟叫____________，才１７岁就患上____________。
８．淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
９．觉民是个____________的人，他的妻子是____________10.《秋》这本书的中心句是____________。
二、选择题。
〔请将正确答案的序号填在括号里〕１．在《秋》里，巴金给了〔〕一个幸福的结局。
A．觉新B．觉民C．觉慧D．四小姐淑贞２．在高家，〔〕一死，整个家里就乱了。
A．克定B．克明C．枚少爷D．惠３．姑母因五叔在居丧期中将〔〕收房。
A．喜儿B．婉儿C．海儿4．觉新抱着〔〕的愚蠢念头，别人就会谅解他，感谢他。
A．一切总会过去的B．往后混C．牺牲我一人，幸福全家人5．觉民是个〔〕的人。
A．唯唯诺诺B．默默承受C．独立的，有自己信仰和追求6．倩儿生病了，主人的态度是〔〕。
A．积极治疗B．撒手不管任其自生自灭C．请四小姐照顾7．倩儿、淑贞等许多人都死于〔〕。
A．生病B．别人的打骂C．封建礼教8．在《秋》的结局处，〔〕也对抗了一回，顶天立地的当了次男子汉。
A．觉新B．觉民C．琴9．《秋》这本书给我们的启示是〔〕A．做一天和尚撞一天钟B．委曲求全事情会向好的方面开展C．做人不能没有个性和原那么，要按自己的想法去活。
小学六年级上册阅读理解练习题及答案
小学六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读训练。
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1）“四周黑洞洞的”指的是________。
（2）“碰壁”指的是________。
（3）把这句话改成陈述句。
【答案】（1）旧社会的黑暗（2）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（3）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
【解析】【分析】（1）、（2）理解文章词句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）旧社会的黑暗（2）与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。
（3）四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。
【点评】（1）、（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
2．阅读练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得 _______（dé děi）严肃，忧虑。
“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺_______（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得_______（dé děi）把他们抱来，同死人待_______（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
”这是对渔夫________的描写。
由此我们想象到当时渔夫的内心世界：________。
（2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
小学六年级上册阅读理解练习题及答案
小学六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读课文，回答问题。
祖国到处是战士的家黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。
山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。
这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。
狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。
山上没有水，用水要从老远的地方背来。
就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。
有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。
他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。
有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。
谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？”战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。
可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。
他说：“这里需要我，我就不能离开它！”战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛幸）勤的劳动改变着脚下的土地。
“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。
”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。
（1）写出括号里不正确的字。
（2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。
天南海北：________ 、________ 、________（3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。
（4）把短文中画横线的句子改为陈述句。
（5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（）A. 强调七郎山环境条件恶劣。
B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。
C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。
【答案】（1）拨；住；幸（2）异口同声；承前启后；舍生忘死（3），，，，，，。
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。
据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后还会长出来的。
”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
（1）补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜓还给翠贞______（2）这段话主要讲了______。
（3）蜻蜓尾巴的特点是______，作用是______；眼睛特点是______，作用是______。
2. 阅读下文，回答问题她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）本文选自______国作家______。
（2）写出下面词语的反义词。
温暖______ 舒服______ 明亮______（3）短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。
小学六年级上册语文阅读练习题及答案【五题】
【导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应⽤⾃如。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
青霉素的诞⽣ 1928年9⽉，在伦敦圣玛丽医院的⼀间实验室⾥，弗莱明正在专⼼致志地做实验。
他⼀直致⼒于抗菌物质研究，试图搞清楚⽩细胞是怎样抗击⼊侵病菌的。
这会⼉他需要⼀些葡萄球菌，可是在哪⼉呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店⼀样，杂七杂⼋乱放⼀⽓。
应该在这⾥，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明⼀个个看下去，还都不错。
“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖⼦，这⾥的葡萄球菌培养液⼀定是被什么细菌污染了，倒掉吧。
弗莱明刚要把它拿⾛，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个⼊侵者来。
这是⼀种青⾊的霉菌，它与培养液接触的四周是⼀圈透明的液体，⼲⼲净净的⼀圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。
直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有⼀个重⼤突破了。
弗莱明⽴即着⼿鉴定并培养这些神秘的霉菌。
他把霉菌接种到⾁汤培养⽫⾥，让它们旺盛地⽣长繁殖。
然后，⼜把长满霉菌的液体⼩⼼过滤，最后得到⼀瓶澄清的滤液。
弗莱明⼀次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养⽫上，细菌都被溶解了。
这种神秘的、有如此威⼒的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是⼀种单菌物质，与⾯包或奶酪⾥的霉菌没什么不同。
这种青霉菌向汤⾥释放出呈⼩⾦球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。
真正的杀菌物质，就是青霉菌⽣长过程中的代谢物--青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。
⼀次，助⼿克拉德克不⼩⼼划破了⼿指，⼏天后红肿化脓了，弗莱明给他⽤青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。
这可能是青霉素最早的临床应⽤了。
1．⽂中两个加点词语分别指代什么？(6分) “杂货店”指。
“⼊侵者”指。
2．短⽂第⼀⾃然段⽤了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作⽤？(4分 ) 3．写出青霉素的提取过程。
六年级上册语文阅读理解试题及答
六年级上册语文阅读理解试题及答一、语文课内外阅读理解1．拓展阅读跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。
跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。
放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。
很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。
这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易，有韵律，快速。
但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。
把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。
在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。
方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
自己做毽子，也是有趣的事。
用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。
而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。
小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。
打花鼓，绕花线儿。
里踢，外拐。
八仙，过海。
九十九，一百。
”（1）给横线字选择正确的读音①切下 A qiē B qiè________②毽子A jiān B jiàn________（2）根据短文内容填空。
①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。
②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。
写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
小学语文六年级上册阅读理解专项练习题(有答案)
小学语文六年级上册阅读理解专项练习题(有答案)一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读短文《爱之链》，回答问题。
⑴一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。