第3课时 诚实守信PPT课件
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《诚实守信》PPT[优秀课件资料]
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二、践行诚信 1. 树立诚信意识。 我们要_真_诚__待__人_，信守承诺，说老__实_话___，办老实事，做 老_实__人__。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要 说_明__理__由_。如果我们的行为产生了不良影响，不_逃__避__，不推 脱，勇于_承__认__过__错__，主动承担责任，争取他人的 _谅_解__。
2. 我国打击考试作弊的力度越来越大，对于考试作弊 行为，惩处方法从以前的取消考试成绩到禁考，新刑 法修正案还增加了入刑的相关规定。这警示广大学生 要（ B） A. 尊重他人，保护隐私 B. 诚实守信，遵纪守法 C. 迎接挑战，立志成才 D. 战胜挫折，积极乐观
6. 浙江云和县中等职业技术学校高二学生叶石云，11岁 时，命运夺去了他的双亲，只留下81岁的爷爷与其相依 为命。母亲去世前生病多年，父亲为此欠下了不少债务。 父亲下葬后的第二天，有人找到家里讨债，叶石云斩钉截 铁地说：“你放心，爸爸欠的钱我一定还！”这是叶石云 郑重许下的人生第一个诺言。叶石云主动寻债主，并通过 捡废品、做来料加工和打工，独自挣钱偿还父母生前留下
失信者处处受限。我们要大力弘扬 _诚_信__文__化_，共同营造 “以诚__实__守_信____为荣、以_见__利__忘__义为耻”的良好风尚，提 高全社会，信__用__水__平营造社和文明进步。
难点详解
怎样做一个诚信的人？ （1）言而有信、一诺千金，对人守信、对事负责。说老实话，做老实人， 办老实事，实事求是，不弄虚作假。无论大事小事，一旦有所承诺，应 该努力兑现。 （2）诚信做人体现在一点一滴的小事之中，大事、小事都要认真面对， 在做大事的同时也要注意细节，把做事与做人有机地统一起来。 （3）在涉及利益冲突的问题时，站在集体利益一边；在眼前利益与长远 利益冲突时，站在长远利益一边。在情与法的冲突中，站在法律一边。 （4）既恪守诚实的品德，又要尊重他人隐私。既不撒谎，但特定情况下 又需要善意的谎言。
2. 我国打击考试作弊的力度越来越大，对于考试作弊 行为，惩处方法从以前的取消考试成绩到禁考，新刑 法修正案还增加了入刑的相关规定。这警示广大学生 要（ B） A. 尊重他人，保护隐私 B. 诚实守信，遵纪守法 C. 迎接挑战，立志成才 D. 战胜挫折，积极乐观
6. 浙江云和县中等职业技术学校高二学生叶石云，11岁 时，命运夺去了他的双亲，只留下81岁的爷爷与其相依 为命。母亲去世前生病多年，父亲为此欠下了不少债务。 父亲下葬后的第二天，有人找到家里讨债，叶石云斩钉截 铁地说：“你放心，爸爸欠的钱我一定还！”这是叶石云 郑重许下的人生第一个诺言。叶石云主动寻债主，并通过 捡废品、做来料加工和打工，独自挣钱偿还父母生前留下
失信者处处受限。我们要大力弘扬 _诚_信__文__化_，共同营造 “以诚__实__守_信____为荣、以_见__利__忘__义为耻”的良好风尚，提 高全社会，信__用__水__平营造社和文明进步。
难点详解
怎样做一个诚信的人？ （1）言而有信、一诺千金，对人守信、对事负责。说老实话，做老实人， 办老实事，实事求是，不弄虚作假。无论大事小事，一旦有所承诺，应 该努力兑现。 （2）诚信做人体现在一点一滴的小事之中，大事、小事都要认真面对， 在做大事的同时也要注意细节，把做事与做人有机地统一起来。 （3）在涉及利益冲突的问题时，站在集体利益一边；在眼前利益与长远 利益冲突时，站在长远利益一边。在情与法的冲突中，站在法律一边。 （4）既恪守诚实的品德，又要尊重他人隐私。既不撒谎，但特定情况下 又需要善意的谎言。
《诚实守信》【教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治】
3.截至2017年年底，阿里打假特战队已与全国20多个
省开展线下打假合作，累计向全国执法机关推送涉假
线索1 910条，协助抓捕涉案人员1 606名，捣毁窝点
数1 328个，涉案金额约43亿元。阿里打假特战队践行
了社会主义核心价值观在
C
层面的一个价值准则 。（ ）
A.个人 爱国
B.国家 富强
C.个人 诚信
小结
三、怎样做诚实守信的人？（怎么做）
1、树立诚信意识。 2、运用诚信智慧。 3、珍惜个人诚信记录。
诚实守信
诚信的 意义
践行 诚信
本课小结
诚践信行无诚价信：：
诚树信立是诚中信华意民识族的传统美德 诚运信用是诚一信个智人慧安身立命之本，是 我们融入社会的“通行证” 诚珍信惜是个企人业的的诚资信本记，录是，企以业诚的实 无守形信资为本荣和，标以识见利忘义为耻， 营造社会诚信环境，努力促进 诚社信会促发进展社和会文文明明进、步国家兴旺
二、如何践行诚信？
1、树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。许诺的事一定要做 到，我们的行为产生不良影响，就应承认 过错，主动承担责任，争取他人谅解。
探究与分享
材料：因为爸妈要离婚，这几天上课小明无 精打采，脾气也不好。语文老师发现之后，问小 明怎么了？小明只是掉眼泪，什么也没说。老师 又问小明同桌小奇，小奇说小明最近心情不好， 没什么事。其实，小奇是知道原因的，但小奇觉 得，小明爸妈离婚，是小明个人隐私，并且小明 曾明确要求小奇不能告诉其他人。
故事：烽火戏诸侯
“烽火戏诸侯”是中国历史上出名的故事， 西周末
年，周幽王为博褒妃一笑，不顾众臣反对，竟数次 无故点燃边关告急用的烽火台，使各路诸侯，长途 跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，懊恼不已。 幽王从此便失信于诸侯，最后，当边关真的告急之 时，他点燃烽火却再也没人赶来救他了！不久，便 死于刀下，亡了西周。 思考：故事告诉我们什么道理？
诚实守信优质课件(幻灯片.
诚实守信优质课件(幻灯片.一、教学内容本节课我们将学习教材《思想品德》中关于“诚实守信”的章节内容。
详细内容包括：诚实的含义与价值，守信的重要性及其在人际交往中的应用；分析不诚实守信的后果，探讨如何培养诚实守信的品质。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义，认识到其在个人成长和人际交往中的重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的价值观，自觉践行诚实守信的行为准则。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其在日常生活中能够辨别是非，遵循诚实守信原则。
三、教学难点与重点重点：诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用。
难点：如何培养学生自觉践行诚实守信的品质，使其内化为自身的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《思想品德》、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于诚实守信的实践情景，引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解：详细讲解诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用，结合教材内容和实例进行分析。
3. 例题讲解：分析一道关于诚实守信的典型例题，引导学生掌握解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置几道关于诚实守信的练习题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何培养诚实守信的品质，分享彼此的心得体会。
六、板书设计1. 诚实守信2. 内容：（1）诚实守信的含义与价值（2）守信在人际交往中的应用（3）如何培养诚实守信的品质七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述诚实守信的含义及其在个人成长中的重要性。
（2）举例说明守信在人际交往中的应用。
（3）结合教材内容，谈谈如何培养诚实守信的品质。
答案：（2）守信在人际交往中的应用：如按时履行承诺，遵守约定，不泄露他人隐私等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了诚实守信的含义及其重要性，如何改进教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解诚实守信的典型事例，关注社会诚信问题，提高自身的道德修养。
初中道法4.3诚实守信ppt课件
(1)你怎么看待小方的言行？
(2)我们应该如何避免意义？
我们的收获
1.个人是社会的有机组成部分
2.人的身份是在社会关系中确定的
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
授
一、诚信无价
课 目
二、践行诚信
录
三、课堂小结
四、随堂训练
1.诚信的含义 情景探究
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门ロ集合。早 晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到 了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门ロ时，有同学抱怨 说:“你怎么迟到了十分钟!”
(2)我们应该如何避免意义？
我们的收获
1.个人是社会的有机组成部分
2.人的身份是在社会关系中确定的
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
授
一、诚信无价
课 目
二、践行诚信
录
三、课堂小结
四、随堂训练
1.诚信的含义 情景探究
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门ロ集合。早 晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到 了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门ロ时，有同学抱怨 说:“你怎么迟到了十分钟!”
《诚实守信》PPT【优秀课件】24页PPT
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
《诚实守信》PPT【优秀课件】
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
《诚实守信》PPT课件 图文
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事， 做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱， 勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。②运用诚信 智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原 则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他 人隐私。③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营 造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚。
5. 做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。 对此，下列说法正确的是（ ） B A. 大事情不能说谎，小事情可以说谎 B. 善意的谎言，并不违背诚信的道德 C. 为了表明自己的诚实可以泄露朋友的隐私 D. 不论什么情况，医生都要对病人说真实的病情
5. 做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。 对此，下列说法正确的是（ ） B A. 大事情不能说谎，小事情可以说谎 B. 善意的谎言，并不违背诚信的道德 C. 为了表明自己的诚实可以泄露朋友的隐私 D. 不论什么情况，医生都要对病人说真实的病情
2. 我国打击考试作弊的力度越来越大，对于考试作弊 行为，惩处方法从以前的取消考试成绩到禁考，新刑 法修正案还增加了入刑的相关规定。这警示广大学生 要（ B） A. 尊重他人，保护隐私 B. 诚实守信，遵纪守法 C. 迎接挑战，立志成才 D. 战胜挫折，积极乐观
3. 诚信是分享的前提，分享提高资源利用效率，拓展经
2. 运用诚信智慧。
社会生活是复__杂_的，我们有时会面临两__难__的选择。当尊重
他__人__隐__私_与对__人__诚__实__发生冲突时，我们应遵循伦__理_原__则___
和法律要求
________，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
3. 珍惜个人的诚信记录。
5. 做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。 对此，下列说法正确的是（ ） B A. 大事情不能说谎，小事情可以说谎 B. 善意的谎言，并不违背诚信的道德 C. 为了表明自己的诚实可以泄露朋友的隐私 D. 不论什么情况，医生都要对病人说真实的病情
5. 做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。 对此，下列说法正确的是（ ） B A. 大事情不能说谎，小事情可以说谎 B. 善意的谎言，并不违背诚信的道德 C. 为了表明自己的诚实可以泄露朋友的隐私 D. 不论什么情况，医生都要对病人说真实的病情
2. 我国打击考试作弊的力度越来越大，对于考试作弊 行为，惩处方法从以前的取消考试成绩到禁考，新刑 法修正案还增加了入刑的相关规定。这警示广大学生 要（ B） A. 尊重他人，保护隐私 B. 诚实守信，遵纪守法 C. 迎接挑战，立志成才 D. 战胜挫折，积极乐观
3. 诚信是分享的前提，分享提高资源利用效率，拓展经
2. 运用诚信智慧。
社会生活是复__杂_的，我们有时会面临两__难__的选择。当尊重
他__人__隐__私_与对__人__诚__实__发生冲突时，我们应遵循伦__理_原__则___
和法律要求
________，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
3. 珍惜个人的诚信记录。
《诚实守信》PPT精品课件
C “中国体彩发行诚信先进个人”称号。对此你的看法是（ ） ①林海燕太愚蠢了 ②林海燕具有诚实守信的美德 ③林海燕真正做到了“做老实人、办老实事” ④林海燕践约了自己的承诺，是应该的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2.在某市举办的2017年春季人才供需见面会上，由市人事局 和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”，在不 到一天的时间里全部被大型企业、外资企业和民营企业聘用。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高 的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提 高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头 扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动 ，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就 很快在秦国推广开了。
诚信促进社会文明、
国家兴旺。
同学们感受到诚信的强大力量了吗？
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
自主学习
1.什么是诚信？ ★2.诚信有什么重要意义？(重点) ★3.如何践行诚信？（难点） 4.如何正确运用诚信智慧？
诚信无价
诚信就是诚实、守信用。
价值准则
诚信是社会主义核心价值 观在公民个人层面的一个 价值准则。
道德品质
传统美德
诚信是一种道德规范和品质。 诚信是中华民族的传统美 德。
实践探究：2020年6月14日是全国第十三个“信用记录关爱日”，某市组织开 展了主题为”加强诚值宣传，推广信用知识，提升全民水平”的专题宣传活 动。为响应这一活动，学校决定开展一系列诚信教育话动，请你参与并完 成如下任务
(1)请为学校开展诚信教育设计两种活动形式。开展诚信主题班会
制作诚信主题板报、举行诚信主题演讲比赛、进行诚信话题征文比赛;
(2)学校要进行关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。
2.在某市举办的2017年春季人才供需见面会上，由市人事局 和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”，在不 到一天的时间里全部被大型企业、外资企业和民营企业聘用。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高 的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提 高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头 扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动 ，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就 很快在秦国推广开了。
诚信促进社会文明、
国家兴旺。
同学们感受到诚信的强大力量了吗？
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
自主学习
1.什么是诚信？ ★2.诚信有什么重要意义？(重点) ★3.如何践行诚信？（难点） 4.如何正确运用诚信智慧？
诚信无价
诚信就是诚实、守信用。
价值准则
诚信是社会主义核心价值 观在公民个人层面的一个 价值准则。
道德品质
传统美德
诚信是一种道德规范和品质。 诚信是中华民族的传统美 德。
实践探究：2020年6月14日是全国第十三个“信用记录关爱日”，某市组织开 展了主题为”加强诚值宣传，推广信用知识，提升全民水平”的专题宣传活 动。为响应这一活动，学校决定开展一系列诚信教育话动，请你参与并完 成如下任务
(1)请为学校开展诚信教育设计两种活动形式。开展诚信主题班会
制作诚信主题板报、举行诚信主题演讲比赛、进行诚信话题征文比赛;
(2)学校要进行关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。
上课课件《第3课时 诚实守信》PPT
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
➢ 运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
探究与分享 教材44页
你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
我不赞同前两种观点，赞同后一种观点。 理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲 突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡 利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。“善意的谎言”一般是特定情形下产生， 而且是维护对方利益的需要，因此，从根本上 说，“善意的谎言”并不违背诚实原则。
你们听说过曾子杀猪的故事吗？
孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要 上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我 回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨 刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要 杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的 一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩 子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
➢ 运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
探究与分享 教材44页
你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
我不赞同前两种观点，赞同后一种观点。 理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两 难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲 突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡 利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。“善意的谎言”一般是特定情形下产生， 而且是维护对方利益的需要，因此，从根本上 说，“善意的谎言”并不违背诚实原则。
你们听说过曾子杀猪的故事吗？
孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要 上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我 回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨 刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要 杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的 一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩 子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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活动二：珍惜个人诚信记录
材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作， 他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经 历。 材料二：2016年7月，共青团中央、国家发展改革委、 中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划 (2016—2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青 年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，把志愿 服务、获奖、培训等“正面”信息作为加分信息，应 用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营 造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。
1.学生阅读教材P42第二个“探究与分享” 2.某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破 产？是什么原因造成的？ 提 示：
某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信 经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚 作假，最终导致宣告破产。
诚信是企业的无形资产
： 诚信的重要性： （1）诚信是中华民族的传统美德； （2）诚信是一个人安身立命之本； （3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和 标识； （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
导入新课
新课探究
课堂小结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随堂训练
： 我们要从生活中的小事做起，从细节做起，
努力做一个文明有礼的人；同时，要影响和带 动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
一。文明有礼对社会有何重要意义。 二。文明有礼对国家重要性有哪些？ 三。如何做一个文明有礼的人？
课堂小结
新课探究
目标导学一：诚信无价
活动一：诚信是一个人安身立命之本
1.学生阅读教材P41“运用你的经验” 2.你怎么看待小方的言行？ 提 示：
不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志 愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。
3.你愿意与这样的人交往吗？自己有没有类似 的经历？
活动二：诚信是企业的无形资产
老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法 律意义上的“老赖”，一般是指在民商领域中 的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力， 但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。 主观上，“老赖”有故意拖延履行债务的恶意； 客观上拒不履行到期债务。
珍惜个人诚信记录
社会主义核心价值观
随堂训练
1.小余家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜 的。他递给售货员10元钱，售货员却找给他97元，原来她 把10元当成100元了。小余急忙说：“阿姨，您多找钱了，
材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头， 但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说： “你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1.如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？ 提示：为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危 害，小亮应该告诉老师，请老师教育他改正自 己的错误。 2.医生的谎言是否违反诚信的道德？ 提示：为了不增加这名患者的心理负担，医生 可以这样安慰他，这并不违背诚信的道德。
A 这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！”看着诚实简朴的孩子，
售货员非常感动。从这件事中我们可以认识到（ ） A.诚实守信是立身处世的根本 B.为人诚实能得不到别人的信任 C.诚实的人只会吃亏 D.为人诚实对别人有利对自己不利
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
目标导学二：践行诚信
1.承接教材P41“运用你的经验” 2.小方如何做才能赢得同学们的信任？
提示：准时去学校门口集合，如果迟到了应向 同学们道歉，说明原因并请求同学们原谅。
活动一：运用诚信智慧
材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没 到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱 俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别 告诉别人。”
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1.你觉得用人单位会录用这名大学生吗？为什么？ 提示：不会.守信者处处受益、失信者处处受限。
2.我们应如何对待自己的诚信记录？ 提示：我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社 会作出自己的贡献。
教师总结： 践行诚信： （1）树立诚信意识； （2）运用诚信智慧； （3）珍惜个人的诚信记录。
何为“老赖”？