室内运动小游戏计划书
趣味室内小游戏策划书3篇
趣味室内小游戏策划书3篇篇一趣味室内小游戏策划书一、活动主题“快乐游戏，放松心情”二、活动目的通过趣味室内小游戏，缓解工作或学习压力，增强团队合作意识，提高沟通能力，丰富业余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组。
2. 准备活动所需的道具和设备，如气球、绳子、眼罩等。
3. 设计活动流程和规则，确保活动的趣味性和安全性。
4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
（二）活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的和流程。
欢迎参与人员，并鼓励大家积极参与活动。
2. 团队建设（15 分钟）参与人员分成若干小组，每组[X]人。
小组成员相互介绍，增进彼此了解。
每个小组选出一名组长，负责组织小组活动。
3. 游戏环节（45 分钟）游戏一：气球大战每个小组派一名代表参加游戏。
代表将气球吹大，并用绳子绑好。
将气球放在地上，代表站在气球旁边。
主持人宣布游戏开始，代表用脚将气球踩破，其他小组的代表则试图阻止他。
第一个踩破气球的小组获胜。
游戏二：盲人摸象每个小组派一名代表参加游戏。
代表蒙上眼罩，在规定的时间内，通过触摸其他小组成员的身体，猜出他们的身份。
其他小组成员可以通过发出声音或做出动作来干扰代表。
猜对最多身份的小组获胜。
游戏三：接力比赛每个小组分成若干小组，每组[X]人。
第一组的成员将一个物品传递给第二组的成员，第二组的成员再将物品传递给第三组的成员，以此类推。
一组的成员将物品传递给主持人，主持人宣布比赛结束。
传递物品最快的小组获胜。
4. 休息环节（10 分钟）参与人员休息片刻，补充水分。
主持人可以与参与人员互动，分享一些有趣的故事或笑话。
5. 自由活动（15 分钟）主持人可以准备一些小礼品，如糖果、小玩具等，作为对参与人员的奖励。
6. 结束致辞（5 分钟）参与人员可以分享自己在活动中的感受和收获。
团队游戏室内策划书3篇
团队游戏室内策划书3篇篇一团队游戏室内策划书一、活动主题增强团队凝聚力，提升团队协作能力二、活动目的1. 增强团队成员之间的沟通与交流，提高团队凝聚力。
2. 通过游戏活动，提升团队成员的协作能力和团队精神。
3. 缓解工作压力，放松身心，增强团队成员的活力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点室内会议室或活动场所五、参与人员团队全体成员六、活动内容及规则1. 接力比赛将团队成员分成若干小组，每组人数相等。
每组队员依次完成一项任务，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，完成任务后将接力棒传递给下一位队员。
最先完成任务的小组获胜。
规则：每个小组的所有队员必须完成任务，才能传递接力棒。
任务完成的标准由组织者提前确定。
比赛过程中，队员之间要相互协作，不能出现违规行为。
2. 团队拔河将团队成员分成两组，每组人数相等。
两组队员分别站在绳子两端，进行拔河比赛。
比赛中，队员要齐心协力，共同用力，将对方拉过中线。
规则：比赛采用淘汰赛制，一局定胜负。
比赛过程中，队员不能借助外力或使用其他手段进行比赛。
组织者要确保比赛场地和绳子的安全性。
3. 团队拼图将一幅拼图分成若干块，每个团队成员负责一块拼图。
团队成员要通过合作，将拼图完成。
规则：拼图的完成时间最短的团队获胜。
团队成员在拼图过程中，要相互协作，不能单独行动。
组织者要确保拼图的完整性和准确性。
4. 团队猜谜组织者准备一些谜语或谜题，团队成员分成若干小组，每个小组共同猜出谜底。
猜出谜底最多的小组获胜。
规则：每个小组的成员要共同参与猜谜，不能有队员单独行动。
猜出谜底的小组要将答案写在纸条上，交给组织者。
组织者要确保谜语或谜题的难度适中，不能过于简单或复杂。
七、活动奖励1. 获胜团队将获得组织者提供的小礼品或奖励。
2. 所有参与活动的团队成员都将获得一份参与证书或纪念品。
八、活动预算1. 小礼品或奖励：[具体金额]2. 参与证书或纪念品：[具体金额]3. 道具和场地费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动前要确保场地和道具的安全性，避免发生意外事故。
体育课室内游戏方案（通用10篇）
体育课室内游戏方案体育课室内游戏方案（通用10篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的体育课室内游戏方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育课室内游戏方案篇1一、活动目标1.发展幼儿走和平衡的能力。
2.大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。
二、重点与难点能在黑暗里大胆进行身体活动。
三、材料与环境创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。
小皮球若干。
泡沫板若干，长手臂一副。
录音机和音乐磁带。
四、设计思路惧怕黑暗是幼儿常见的`一种情绪表现。
在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。
本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。
五、活动流程扮演角色活动身体——提供材料探索练习结束游戏放松身体1.扮演角色，活动身体(1)教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐!(2)全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。
吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。
”2.提供材料，探索练习(1)教师提示：“我们玩了一天真快乐!现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗?戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。
”(2)皮球回来了小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。
教师再发出指令：“皮球回来了”。
幼儿马上站立不动。
最后看谁摸到的小皮球最多。
(3)听音找人幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是××。
”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。
若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。
趣味室内小游戏策划书3篇
趣味室内小游戏策划书3篇篇一趣味室内小游戏策划书一、活动主题趣味室内小游戏，欢乐共度好时光二、活动目的本次活动旨在通过一系列趣味室内小游戏，增进员工之间的友谊和团队合作精神，同时提高员工的沟通能力和协调能力。
三、活动对象全体员工四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加活动。
2. 游戏环节：游戏 1：心有灵犀猜成语游戏 2：你划我猜游戏 3：蒙眼喂食游戏 4：拼图比赛游戏 5：踩气球3. 颁奖环节：根据游戏表现评选出优胜者，颁发奖品。
六、游戏规则1. 心有灵犀猜成语：两人一组，一人比划成语，另一人猜测。
比划者可以用语言和动作提示，但不能说出成语中的任何一个字。
规定时间内猜出成语最多的小组获胜。
2. 你划我猜：每组依次轮流，其中一人根据提示词语进行比划，不能说话，只能用肢体语言和表情来表达词语的意思，其余组员根据比划者的动作来猜测词语。
规定时间内猜出词语最多的小组获胜。
3. 蒙眼喂食：两人一组，一人被蒙上眼睛，手持勺子，另一人负责指挥。
被蒙上眼睛的人在指挥者的提示下，将食物喂给对方。
规定时间内喂食最多的小组获胜。
4. 拼图比赛：每组队员需要在规定时间内完成一幅拼图，完成后举手示意。
用时最短且拼图正确的小组获胜。
5. 踩气球：两人一组，每人脚上绑一个气球，在规定时间内互踩对方的气球，同时保护自己的气球不被踩破。
规定时间内剩余气球最多的小组获胜。
七、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场需保持安全和整洁，提醒员工注意自身安全。
2. 活动期间，工作人员需密切关注员工的身体状况，如发现异常情况及时处理。
3. 活动结束后，工作人员需及时清理现场，保持环境整洁。
[时间]篇二趣味室内小游戏策划书一、活动主题趣味室内小游戏二、活动目的1. 增进团队成员之间的感情和凝聚力。
室内体育游戏课教案8篇
室内体育游戏课教案8篇教师可以使用不同的评估方法来评估教案的适切性，我们需要定期更新教案，以反映最新的教育趋势，下面是网作者为您分享的室内体育游戏课教案8篇，感谢您的参阅。
室内体育游戏课教案篇1活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的.兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
室内体育游戏课教案篇2活动目标1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的.手眼协调能力.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。
2.球篮两个。
活动重难点练习将球投进洞。
活动过程1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。
教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。
全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。
可反复玩。
2.放松动作。
在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。
活动延伸教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。
室内体育游戏课教案篇3活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
室内游戏活动策划书3篇
室内游戏活动策划书3篇篇一室内游戏活动策划书一、活动主题“快乐游戏，共度美好时光”二、活动目的通过室内游戏活动，增强参与者之间的团队合作能力，提高参与者的沟通技巧，同时让参与者在轻松愉快的氛围中放松身心，缓解压力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 开场热身（1）主持人介绍活动目的和流程。
（2）引导全体参与者进行简单的热身运动，如头部转动、肩部拉伸等，以激活身体，为后续活动做好准备。
2. 团队建设游戏（1）“接力拼图”：将参与者分成若干小组，每组获得一张拼图。
小组需在规定时间内将拼图完成，用时最短的小组获胜。
通过此游戏，培养团队成员之间的合作和沟通能力。
（2）“盲人方阵”：参与者蒙上眼睛，在规定时间内用绳子围成一个正方形。
此游戏旨在提高参与者的团队协作和空间感知能力。
3. 互动游戏（1）“你划我猜”：两人一组，一人比划一人猜词。
比划者可以通过语言和动作来提示，但不能说出词语中的任何一个字。
猜对最多词的小组获胜。
这个游戏可以增进参与者之间的了解和默契。
（2）“一反常态”：参与者站成一排，主持人发号施令。
参与者需要做出与命令相反的动作，如主持人说“举手”，参与者则要“放下手”。
做错动作或反应最慢的人被淘汰，留下的人获胜。
此游戏可以锻炼参与者的反应能力和思维敏捷性。
4. 轻松一刻（1）播放轻松愉快的音乐，参与者可以自由跳舞或放松。
（2）提供小食品和饮料，让参与者在轻松的氛围中享受美食。
（1）主持人引导参与者分享在活动中的感受和体会。
6. 结束活动（1）主持人宣布活动结束。
（2）组织者组织参与者有序离开活动现场。
七、活动准备1. 准备所需的游戏道具，如拼图、绳子、眼罩、小食品和饮料等。
2. 确定活动场地，确保场地安全、整洁，并提前进行布置。
3. 邀请专业主持人或志愿者担任活动引导者。
4. 提前宣传活动，吸引参与者报名。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
室内小游戏策划书3篇
室内小游戏策划书3篇篇一室内小游戏策划书一、活动主题欢乐派对，趣味无限二、活动目的1. 丰富员工业余生活，增强团队凝聚力。
2. 提升员工的身体素质，培养其团队合作精神。
三、活动对象全体员工四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎大家的参与。
2. 分组：将所有员工分为若干组，每组人数根据实际情况确定。
3. 室内小游戏环节：游戏一：你划我猜每组轮流进行游戏，每组限时[X]分钟。
其中一位成员看词语用动作比划，不能说话，只能使用身体语言和表情让队友猜出词语。
其余成员猜测词语，猜对得一分。
游戏二：接力拼图所有参赛队员分成若干队，每队依次上场，每队[X]人。
参赛队员站在起跑线后，第一位队员手持一块拼图，裁判发令后，队员迅速将拼图正确拼好，然后交给下一位队员，依次进行，直到一位队员完成拼图。
以完成时间计算成绩，用时少者名次列前。
游戏三：踩气球每组出[X]人，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。
4. 颁奖环节：为获胜的团队颁发奖品，并对所有参与者表示感谢。
5. 合影留念：主持人邀请所有参与者上台，共同合影留念，记录这难忘的时刻。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏道具购买费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 食品和饮料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元七、注意事项1. 活动期间请遵守相关规则，确保游戏的公平性。
2. 注意安全，避免因游戏过程中的激烈动作而导致的意外伤害。
4. 活动结束后，请大家自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二室内小游戏策划书一、活动主题快乐游戏，增进感情二、活动目的1. 提供一个轻松愉快的交流环境，让大家在游戏中放松心情。
2. 通过团队合作的小游戏，增强团队凝聚力和协作能力。
室内游戏策划书范文模板3篇
室内游戏策划书范文模板3篇篇一《室内游戏策划书范文模板》一、游戏主题本次室内游戏的主题为“欢乐大冒险”，旨在通过一系列有趣的室内游戏活动，营造欢乐、轻松的氛围，让参与者充分享受游戏的乐趣，增进彼此之间的交流与合作。
二、游戏目的1. 丰富参与者的业余生活，缓解工作或学习压力。
2. 促进参与者之间的沟通与交流，增强团队凝聚力。
3. 培养参与者的思维能力、反应能力和协作能力。
三、游戏时间与地点1. 时间：[具体日期] [具体时间段]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员名单]五、游戏准备1. 场地布置清理场地，确保地面整洁无障碍物。
根据游戏需要，进行简单的场地装饰，如悬挂彩带、张贴海报等。
2. 游戏道具准备准备足够数量的游戏道具，如气球、绳子、拼图、卡片、奖品等。
检查游戏道具的完整性和可用性，确保游戏顺利进行。
3. 人员分组根据参与人数进行合理分组，每组人数适中，以便开展游戏活动。
为每组确定组长，负责组织和协调本组成员的游戏活动。
六、游戏流程1. 开场致辞主持人介绍游戏主题、目的和规则，激发参与者的兴趣。
欢迎参与者的到来，营造轻松愉快的氛围。
2. 热身游戏“名字接龙”：每组派一名代表，依次说出自己的名字，后面的人要接上前面人的名字，说错或接不上的小组受到惩罚。
“你划我猜”：每组选出两名成员，一名比划，一名猜词，限时一定时间内猜对最多的小组获胜。
3. 正式游戏环节“气球大战”：将参与者分成若干组，每组发放一定数量的气球，在规定时间内用气球互相攻击，气球剩余最多的小组获胜。
“拼图比赛”：每组发放一幅拼图，在规定时间内完成拼图，用时最短的小组获胜。
“知识问答”：准备一些与游戏主题相关的知识题目，每组派代表回答，答对得分，得分最高的小组获胜。
4. 团队合作游戏“接力比赛”：每组派出若干名成员，进行接力比赛，比赛项目包括跳绳、踢毽子、运球等，用时最短的小组获胜。
“盲人方阵”：将参与者的眼睛蒙上，分成若干组，每组在规定时间内用绳子围成一个最大的正方形，完成任务最快的小组获胜。
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篇一：室内趣味运动会策划案
化工学院社会主义核心价值观系列活动
（一）第二届“科学道德素养”知识竞赛
一、活动内容:社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，
坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会
主义荣辱观组成。
掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平有助于树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。
因此，为了提高大学生的爱国热情以及创新的良好品质，促进大学生思想道德修养。
化工学院研究生会特举办“科学道德素养”知识竞赛。
二、活动名称：关于践行社会主义核心价值观的“科学
道德素养”知
识竞赛。
三、活动时间：20XX年4月2日周二18：30
四、活动地点：3#403
五、参与人员：化工学院20XX级全体硕士研究生
六、宣传方式：
以张贴宣传海报和广播站广播的方式宣传本次活动，吸引听众。
七、活动准备工作：
1.申请教室及麦克风。
2.邀请主讲人及统筹安排时间。
3.通知其他各部部长活动时间、地点、内容。
4.通知宣传部准备两张宣传海报以及布置当日会场的
黑板。
5.分配布置会场，迎接主讲人、听众及调度等工作安排。
6.购买矿泉水等必需物品。
七、活动流程：
第一环节：花落谁家（填空,必答题）
第二环节：分秒必争（选择题，必答题）
第三环节：一猜到底（你比划我猜，必答题）
第四环节：一答定乾坤（选择题，当两队的分数相同时采用）
第五环节颁奖：奖项分为一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳亲友团奖
第一环节“花落谁家”
游戏规则：本环节为必答环节，采用“挖地雷”游戏的形式进行。
各参赛队派一名队员作答，其余队员可从旁协助答题。
各队在所给出的6类题中选择自己喜欢的类型作答，但只有5个类后面有题目，1类后面是地雷，选中题目的队伍答对1个题目加10分，答错不扣分；选中地雷的队伍答题结束，如果想要继续比赛要经过“起死回生”阶段，这个阶段要求代表队或亲友团表演一个节目才能得到起死回生
资格继续比赛，否则将结束比赛。
观众互动“对对错错”
本环节为判断题，由任意10名观众参加，主持人快速提问后，参加
游戏的观众迅速站到主持人在台上指定的“对”和“错”两块区域作为自己的答案。
主持人公布正确答案后，答错者淘汰出局，答对者则继续游戏。
淘汰至参加游戏的观众只剩1名时，获胜，赢得游戏的观众可获得精品礼物一份，由礼仪当场发送。
第二环节“分秒必争”
本环节题目难度上升，采用比速度的形式进行。
每个队给十个气球，由每队中的两名参赛选手合作，背对背夹破气
球，最先夹破气球的队伍将得到6个作答题目，第二名将得到5个作答题目，以此类推，最后一名将得到2个作答题目；每个题目十分，答对一题加十分，答错不扣分。
观众互动“视听风云”
游戏规则：本环节由全体观众自愿参加，一共给定10首歌的前奏，观众根据前奏猜歌名，猜对的同学可得精美礼物一份。
第三环节“一猜到底”
游戏规则：由2名两名参赛选手参加，站到预先安排的地方，一人比划一人猜，比划的同学不得说话，只能根据肢体语言给合作者暗示，否则，作废，每猜对一个成语给其队伍加10分，猜不出不扣分，限时2min。
第四环节一答定乾坤（只有出现分数相同的时候用）
本环节为选择题，采用抢答的方式进行，主持人读完题目之后由各队举手抢答，若提前抢答扣除10分。
答对加10分，答错扣10分，主持人宣布再次抢答后场上其他队伍方可继续抢答此题，答题队伍必须
在15秒内对每题作答，超时无效并失去下一题抢答机会。
八、主办单位：
青岛科技大学化工学院研究生会
（二）走近雷锋精神，校园行主题观影
一、活动内容：雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
在当今时代雷锋精神被赋予了崭新的意义：助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体精神、钉子精神，这些内涵更是联系着生活中的每一个角落。
为了让学生深入了解雷锋事迹、知晓雷锋精神；让学生用实际行动学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，最终将雷锋精神的本质内涵内化为自身的精神品质，并影响每个学生的价值观取向。
化工学院研究生会特举办“走近雷锋精神，校园行主题观影”活动。
二、活动名称：“走近雷锋精神，校园行主题观影”活
动
三、活动时间：待定
四、活动地点：待定
五、宣传方式：
以张贴宣传海报和广播站广播的方式宣传本次活动，吸引听众。
七、活动准备工作：
1.申请教室及麦克风。
2.通知其他各部部长活动时间、地点、内容。
3.通知宣传部准备两张宣传海报以及布置当日会场的
黑板。
4.布置会场以及准备影片。
5.迎接观众及调度等工作安排。
八、活动流程：
首先，准备活动所需要的影片，主题要围绕社会主义核心价值观。
其次，观看完影片之后，每个人针对所观看的影片写一份观后感。
然后，评委将对观后感进行评比打分，根据论述的观点是否新颖以及论述的角度和文采情况评选一
等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，以及优秀奖数名。
最后，研究生会将会对获奖同学的作品展出，方便大家赏析。
九、主办单位：
青岛科技大学化工学院研究生会学术部
篇二：集体游戏活动方案(室内外均可)
集体游戏活动
1）在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，工作人员把绳子去掉，看参赛人员的表现。
（道具：布置会场的彩条即可）2）3>报数每队出2人，并成一排，主持人说一个数x，每逢x的倍数或带有x的说不能说，要蹲一下并说母鸡来表示，未能及时反应过来的遭淘汰，直到最后剩一人获胜3）蛙跳水
1.全体围坐成圈。
2.由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。
3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。
4）我爱你Vs不要脸
听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。
两人之间只能连续对话3次。
一旦有人说错，即受罚。
亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我??不要脸"或"不??我爱你"之类的经典"自白"。
5）贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。
自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。
A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。
此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。
如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。
直到大家都不放弃时，亮牌，。