2020幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》
幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案(通用7篇)
幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案〔通用7篇〕幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案〔通用7篇〕幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案篇1活动目的1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。
2.感受诗歌的意境美，学惯用轻柔、优美的声音朗读诗歌，尝试仿编诗歌。
活动准备1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2.《美丽的祖国》语言CD〔盒带〕、老师教学资。
3.幼儿学习资②第32~33页。
活动过程1.借助图片，帮助幼儿初步理解诗歌的内容。
〔1〕分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。
〔2〕分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。
2.结合老师教学资完好感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗读诗歌。
〔1〕老师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。
〔2〕老师尝试接龙朗读诗歌，如老师朗读前半句，幼儿接后半句。
〔3〕完好朗读诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。
3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。
〔1〕尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说，祖国有清清的河流？〔因为河流是小白鹅生活的家。
〕用同样的方法仿编出其他诗句。
〔2〕尝试创编诗歌。
出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么？〔3〕师幼结合图片，共同朗读所仿编、创编的诗歌。
活动延伸：1.阅读幼儿学习资②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。
2.可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进展仿编诗歌游戏。
幼儿园中班语言活动《我的祖国》教案篇2教学目的：1.知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。
2.知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。
3.尝试当小导游，能大胆的向别人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。
教学准备：物质准备:媒体课件：世界地图的图片、中国地图。
知识准备：幼儿知道祖国的含义。
儿童诗歌：我的祖国是——中国（精选10首）
儿童诗歌：我的祖国是——中国（精选10首）儿童诗歌：我的祖国是——中国1《什么是祖国》小时候，我问妈妈什么是祖国妈妈说祖国，是慈祥的母亲上下五千年的华夏文明是她甘甜的乳汁哺育我成长赋予我智慧和力量祖国，是伟岸的父亲从我出生的那一刻就将勤劳、善良和勇敢的基因注入我的生命我问妈妈我的祖国名叫什么妈妈用手指郑重地在我的小手心上写了两个字——中国！啊，中国——我伟大的祖国你是昂首高亢的雄鸡你是冲天腾飞的巨龙你是威风凛凛的雄狮你是人类智慧的起源巍峨的长城是你坚韧挺拔的脊梁蜿蜒的长江黄河是你奔腾不息的血液无论我将来走到哪里我的生命里永远澎湃着中华的声音无论我将来身居何处我都要自豪地告诉身边的每一个人我的祖国是——中国儿童诗歌：我的祖国是——中国2 《祖国》祖先是炎黄神龙的化身，祖国是无垠无际的土地。
家园是土地郁葱的大树，人民是土地大树的生机。
我们敬仰祖先，龙腾长空一往无敌。
我们热爱祖国，华夏繁荣所向披靡。
我们经营家园，让家园充满幸福充满朝气。
人民，只有人民，才是创造历史的动力。
华夏儿女，铮铮铁骨。
华夏儿女，扬眉吐气。
今年花胜去年红，期盼来年花更丽。
祖国的山河寸土不让，笑看蚍蜉撼树谈何易。
横眉剑已出鞘，磨拳同仇敌忾。
祖国，祖国，神圣的疆土，人民，人民，坚强无比。
我们要拼搏，我们要努力，让人们更加富有，让疆土更加牢固，让我们的祖国更加光彩绚丽。
儿童诗歌：我的祖国是——中国3《我的祖国》我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
【创意教案】最新幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》(四篇)目录：幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》一幼儿园大班诗歌《城里的月光》二幼儿园大班语言《我的老师》三幼儿园大班语言教案《我想……》四幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》一活动目标：1、初步学习用排比句创编儿歌，加深对祖国的认识。
2、发展口语概括能力和想象力。
活动准备：1、“祖国的风光”与幼儿搜集的祖国各地的风光图片2、与幼儿进行过谈话，知道祖国的世界之最有哪些？活动组织：1．观看课件“祖国风光”，让幼儿就画面的某一部分进行描述。
师：小朋友，请你们仔细看看画面，祖国有哪些美丽的风？2、教师示范朗诵《祖国、美丽的祖国》，引起幼儿对诗歌的兴趣。
师：小朋友，请你们仔细听老师朗诵诗歌，听听诗歌里说了一些什么？3、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌，教师加以归纳总结。
（1）师：小朋友，我们的祖国真漂亮，我们也来自编儿歌来赞美祖国。
想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还可以说一些什么呢？请你们用“祖国有…….”的句型将儿歌的内容进行替换。
幼儿观看自己带来的图片进行自由创作。
（2）交流分享：请幼儿将创编的儿歌朗诵给大家听，仔细听儿歌里说了一些什么？（引导幼儿用句式进行集体交流）（3）师：祖国这么大，这么美，一起有表情地将我们创编的诗歌完整地进行朗诵。
4、结束：今天我们学会了创编诗歌的新本领，回去把我们编的儿歌读给爸爸妈妈听。
幼儿园大班诗歌《城里的月光》二设计意图：幼儿对自己父母的工作内容非常感兴趣，为了让他们充分了解、知道在生活中不仅有白天辛苦工作的人们，在夜深人静的夜晚，仍然有许多辛勤工作的人们。
为了进一步激发幼儿对父母以及其他劳动者的热爱、尊敬的情感，我从孩子兴趣入手，设计了本次活动，目的在于帮助幼儿了解夜间成人的劳动，知道他们的劳动与我们的生活的关系，从而萌发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。
活动目标： 1．借助图片，帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
2．了解夜间成人的劳动，感受劳动者的辛苦。
大班我的祖国教案
大班我的祖国教案大班我的祖国教案【篇一：幼儿园我爱祖国教案】篇一：我爱祖国五星红旗-幼儿园教案引言：我爱我的祖国，我爱五星红旗。
通过本次大班教案，从小培养幼儿的爱国注意情操，通过认识国旗，让幼儿自己抒发自己对祖国的感情。
从而达到锻炼幼儿语言表达能力的目的。
准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。
过程：1．谈话（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
2.学儿歌（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。
（2）幼儿学说儿歌。
教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。
篇二：我爱祖国主题班会教案我爱祖国主题班会教案一、活动目标：1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。
2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。
3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
二、活动对象：海庆中学七（2）班全体同学三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：（一）、导入：1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。
自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。
因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！（二）、展示：1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
（三）、讨论：1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。
2、每组代表发言。
（四）、总结：（五）、小朗诵《祖国颂》学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江；学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草??学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。
关于热爱祖国的儿歌_童谣
关于热爱祖国的儿歌我们的国家是一个充满凝聚力和向心力的国家，我们为自己是中国人而骄傲自豪。
情怀要从小培养，下面跟着小编来看看的儿歌吧。
热爱祖国的儿歌篇一《爱党爱祖国》崇敬国旗，爱党爱国敬礼看升旗，肃立唱国歌。
国徽要尊重，丝毫不污损。
五十六民族，亲密如一家。
中国台湾是宝岛，骨肉盼团圆。
华夏历史长，古今英杰多;成果丰，美誉五洲传。
共产党伟大，社会主义好;爱党爱人民，长大建祖国。
热爱祖国的儿歌篇二《祖国大花园》祖国是个大花园小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿、蓝红笔画太阳，一个圆圈圈。
蓝笔画小河，三道弯弯线。
黄笔画个小片片，那是小帆船。
绿笔画个大三角，那是一座山。
各种蜡笔一齐画，画个祖国大花园。
热爱祖国的儿歌篇三《北京变化大》北京的变化可真大!爷爷说：“处处是高楼大厦。
”北京的变化可真大!奶奶说：“景色秀丽四季如画。
”北京的变化可真大!爸爸说：“地下铁道四通八达。
”北京的变化可真大!妈妈说：“立交桥凌空飞架。
”北京的变化可真大!热爱祖国的儿歌篇四《祖国在我心间》小小的地球仪摆在我眼前，妈妈夸我眼睛真尖。
第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。
若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。
我的祖国诗歌朗诵稿（五篇范文）
我的祖国诗歌朗诵稿（五篇范文）第一篇：我的祖国诗歌朗诵稿我的祖国诗歌朗诵稿5篇在我们平凡的日常里，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的祖国诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。
我的祖国诗歌朗诵稿1尊敬的校领导，各位老师，同学们，大家下午好！男：在这个硕果累累的金秋时节，我们即将迎来祖**亲的63岁华诞。
女：举国上下都在为这个振奋人心的时刻而欢庆。
男：我们的祖国，地大物博，她以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化，她以博大的胸襟哺育了无数的志士仁人。
女：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆；从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战，我们终于迎来了崭新的天，崭新的地。
男：不管风吹浪打，胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声。
女：您坦荡豁达地阔步在新世纪，带领我们华夏儿女迈向新的辉煌。
男：祖国，您是我们心中的一首首小诗，是我们终生不渝地眷恋。
女：同学们，让我们把对祖国的深深眷恋，化作诚挚的祝福，更化作奋发学习的动力，长大建设建设祖国。
男：下面我宣布为庆祝祖**亲63岁生日，培养学生的爱国主义精神、民族精神，长江小学“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛现在开始。
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强，奔腾不息的黄河是她的血脉巍峨屹立的泰山是他的脊梁这就是我们伟大的祖国—中国下面请听二一班同学带来的诗朗诵------祖国颂蓝天是白云的家，树林是小鸟的家我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家那巍巍的长城和雄伟的天安门，时时让我们魂牵梦绕因为祖国在我们心中，因为我们都热爱着我们的祖国接下来让我们一起聆听二二班的真情告白------我们爱你啊，祖国祖国是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云祖国是威风凛凛的雄狮，舞动神舟的雄风祖国是人类智慧的起源，点燃文明的星火伟大的祖国人人爱之，人人颂之看，我们二三班的同学也加入了这个行列让我们一起欣赏----祖国颂因为祖国，我有了家因为祖国，我有了快乐因为祖国，我学到了知识，得到了收获我和我的祖国一刻也不能分割不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱与压迫我们都永远深深地爱着她同学们，让我们一起倾听二四班为我们带来的诗朗诵-------我爱你，祖国“祖国啊，我爱你”这是一句多么普通的.话啊，可是在悠悠五千年的长河中有多少爱国英雄用他们的一股股豪情，一片片忠心，一声声震荡环宇的呐喊深情地抒写了这句话听，我们三一班的同学也在深情地高呼------祖国啊，我爱你！听，千里音讯辽阔疆域都有我们的声音因为你的呐喊，我们前赴后继因为你的号召，我们继往开来这就是我们伟大的祖国请听三二班同学带来的诗朗诵-------伟大的祖国祖国，您是龙的故土，是我们的家园在布满烽火的长城之上，我们读出了您的豪放在圆明园里，我们懂了解了您的屈辱和悲愤在大漠荒原中，我们认识了您的广大和辽阔这一切的一切，都让我们更加的爱您接下来让我们欣赏三三班同学对伟大祖国的赞歌------祖国颂曾几何时我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难曾几何时我们的祖国遍体鳞伤，千疮百孔数十年的期待，数十年的煎熬终于换来了中国的崛起今天祖国这条巨龙正以惊人的速度向前飞奔听，我们四一班的同学正热情的朗诵着------我的祖国同学们一定听过《我的中国心》这首充满豪情的歌曲吧“长江长城，黄山黄河，在我心里重千斤不论何时，不论何地，心中一样亲”是啊，不论何时，不论何地请同学们一定不要忘记心中的祖国请听四二班带来的诗朗颂------我心中的祖国亲爱的同学们，我们每个人都是属于祖国的孩子在我们每个人的心里，祖国是具体的她如母亲，历尽了困苦和艰难而每个祖国的儿女在与祖国共同成长的过程中都与她同呼吸共命运让我们和四三班的同学一起高呼-------祖国啊，母亲我们每个人都知道，长江是我国的第二大河流是伟大祖国的骄傲我们赞美她，因为她是无穷的源泉我们依恋她，因为她有母亲般的情怀而我们的学校就以长江为名我们因生活在长江小学而无比的自豪听，四四班的同学也在表达他们的心声带来了这首-----长江之歌昨天是一页翻过的历史今天是一个崭新的起点明天将是一幅宏伟的蓝图同学们，让我们揭过历史，立足起点，绘出今天的辉煌请听五一班带来的诗朗诵-------今日中国不积硅步，无以至千里不积小流，无以成江河中华民族是一个历史悠久的民族，也创造了璀璨的文化心系祖国，爱我中华我们就要善于从一点一滴的小事做起这不，五二班的同学就给我们做了榜样请听诗朗诵-----热爱祖国，从小事做起祖国您五千年的岁月写满了数不清的纷争您的疆域---辽阔而雄浑您的青春---朝气而蓬勃我们有满腔的热情，无数的赞歌献给您请听五三班同学的诗朗诵----献给亲爱的祖国六十年的光辉历程六十年的风雨沧桑无论多少优美的歌曲也唱不够我们对祖国的衷肠不管多么绚丽的诗行也说不尽祖国对我们的份量在亿万中华儿女的心中您就是那永远不落的红太阳今天我们欢聚一堂，纵情歌唱明天我们振奋精神，凝聚力量把中华民族伟大复兴的使命---担在肩上把我们伟大的祖国---建设的更加繁荣富强下面我宣布“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛到此结束我的祖国诗歌朗诵稿2爱祖国更爱家乡作者：淡黄的温情我的心灵纵然追随那澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，我的心灵激荡追寻那惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
自编儿童诗歌《我爱我的祖国》
自编儿童诗歌《我爱我的祖国》自编儿童诗怎么写?儿童自编诗歌其实是一种特别的体裁，篇幅不大，可是蕴含着丰富的感情。
试着模仿名人所写的儿童诗，我们也来写一首创意十足的自编儿童诗歌吧。
儿童诗歌《我爱我的祖国》作者：田地原名吴南熏。
1927年出生。
浙江奉化人。
著有诗集《告别》、《小树叶》等。
我爱我的祖国。
我的祖国，是我生下来睡的摇篮;……是我第一天上学去走过的石子路;是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭;是营火晚会熊熊燃烧的篝火……我爱我的祖国。
我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜;是海南岛的菠萝，天津的鸭梨;是关中平川雪白雪白的棉花;是长江两岸金黄金黄的稻谷;是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊;是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松;是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋;是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的连衣裙……我爱我的祖国。
我的祖国，是东海渔船的点点白帆;是西山晚霞中的片片红叶;是龙井兰花般浓郁香味的绿茶;是景德镇蛋壳般透明的瓷器;是黄河的浪涛汹涌，长城的巨龙奔腾;是云冈石窟的庄严，敦煌壁画的绚丽……我爱我的祖国。
我的祖国，是屈原的诗歌，鲁迅的文章;是张衡的候风地动仪，陈景润的数学皇冠的明珠;是女排姑娘赢得世界冠军的金牌，登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗……我爱我的祖国。
我的祖国，是边防哨所战士枪口的准星;是港口领航员帽檐上的国徽;是国徽上天安门晴湛湛的蓝天，蓝天下的鸽哨，鸽子回翔的华表和堆满鲜花的人民英雄纪念碑……我爱我的祖国。
我的祖国，是描绘现代化蓝图的纸;是指引前进方向的罗盘，是传播文明的活字印刷;是庆祝节日用火药制成的僻僻啪啪的鞭炮，和向夜空喷洒的五彩缤纷的礼花……我爱我的祖国。
我的祖国，是我爷爷播种庄稼。
栽培果树的九百六十万平方公里的大地;是我爸爸装卸集装箱。
吊放水泥预制板的一百多米高的起重机;是邻家叔叔、婶婶修建一幢一幢单元住房天天升高的脚手架……我爱我的祖国。
我的祖国，是用儿歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁喂我长大的妈妈;是教我认读拼音字母、学会十-×÷的老师;是让我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员……我的祖国就是这……一切。
幼儿园迎国庆儿歌
幼儿园迎国庆儿歌
《国庆节儿歌》
十月一日国庆节，
五星红旗迎风飘，
小朋友们拍手笑，
祖国妈妈生日好。
《祖国是大家的妈妈》
妈妈是我的妈妈，
外婆是妈妈的妈妈，
奶奶是爸爸的妈妈。
亲爱的祖国，
是大家的妈妈!
《喜迎国庆》
金秋十月好心境,
举国欢腾迎国庆。
四十余年风雨径,
共祝未来更光明。
《国庆》
举国上下庆国庆,
遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴,
皆出儿女爱国心。
《国庆有感》
红旗随风舞翩翩,
灯光溢彩映亮天。
举国同庆数十载,
千家万户习开颜。
《我爱国庆节》
国庆节真热闹，
我和妈妈逛大街，
街上行人多又多。
国庆节真好玩，
妈妈带我去公园，
玩了木马荡秋千…
国庆节真有趣，
爸爸带我去海边，
捉了泥螺吃海鲜。
我爱国庆节，
我祝祖国万万年，
希望天天国庆节。
《我爱北京天安门》我爱北京天安门,
天安门上太阳升,
伟大领袖毛主席,
指引我们向前进。
《国家》 (童谣版歌词)一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我.........国家。
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教学资料范本
2020幼儿园大班自编儿歌《我的祖国》
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活动目标：
1、初步学习用排比句创编儿歌，加深对祖国的认识。
2、发展口语概括能力和想象力。
活动准备：
1、“祖国的风光”与幼儿搜集的祖国各地的风光图片
2、与幼儿进行过谈话，知道祖国的世界之最有哪些？
活动组织：
1．观看课件“祖国风光”，让幼儿就画面的某一部分进行描述。
师：小朋友，请你们仔细看看画面，祖国有哪些美丽的风？
2、教师示范朗诵《祖国、美丽的祖国》，引起幼儿对诗歌的兴趣。
师：小朋友，请你们仔细听老师朗诵诗歌，听听诗歌里说了一些什么？
3、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌，教师加以归纳总结。
（1）师：小朋友，我们的祖国真漂亮，我们也来自编儿歌来赞美祖国。
想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还可以说一些什么呢？请你们用“祖国有…….”的句型将儿歌的内容进行替换。
幼儿观看自己带来的图片进行自由创作。
（2）交流分享：请幼儿将创编的儿歌朗诵给大家听，仔细听儿歌里说了一些什么？（引导幼儿用句式进行集体交流）
（3）师：祖国这么大，这么美，一起有表情地将我们创编的诗歌完整地进行朗诵。
4、结束：今天我们学会了创编诗歌的新本领，回去把我们编的儿歌读给爸爸妈妈听。