《装扮我们的教室》PPT课件1
合集下载
部编人教版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》PPT课件
• 想不想当回设计师，设计出我们理想的教 • 室？分4人组设计教室装饰图。 • 小提示： • 教室哪些空间可利用？ • 可以设计哪些中队角、班极学习园地？
第九页，共十四页。
第十页，共十四页。
第十一页，共十四页。
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
部编人教版二年级道德与法治上册 《装扮我们的教室》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十四页。
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
第二页，共十四页。
第三页，共十四页。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
教室就是我们的家 你希望我们的教室是怎么样的？图片中的 教室有什么特点？ 教室是我家，我们都爱它。
第七页，共十四页。
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？
第八页，共十四页。ຫໍສະໝຸດ 活动三：积极建议 ，美化教室
第九页，共十四页。
第十页，共十四页。
第十一页，共十四页。
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
第十四页，共十四页。
部编人教版二年级道德与法治上册 《装扮我们的教室》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十四页。
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
第二页，共十四页。
第三页，共十四页。
第四页，共十四页。
第五页，共十四页。
第六页，共十四页。
教室就是我们的家 你希望我们的教室是怎么样的？图片中的 教室有什么特点？ 教室是我家，我们都爱它。
第七页，共十四页。
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？
第八页，共十四页。ຫໍສະໝຸດ 活动三：积极建议 ，美化教室
《装扮我们的教室》部编版PPT教材1
[明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。 另外，还要关注细节，丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节，它还包括个人独特的人生体验。 (1)伏笔 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的 形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软
要放书法作 品。
不行，要放 绘画作品。
有了不同红花送 给装扮它们的同学。
我最喜欢
区的设计
因为
感谢
的设计与布置。
儿歌欣赏
教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。
下面同学的做法对吗？说说为什么。 ，过着荒淫无耻的生活。主张议和的卖国投降派更是用残酷的手段迫害主战的爱国志士。而勇敢的人民和少数的爱国人士仍然进行着
反抗。正是这民族矛盾异常尖锐的战斗年代和为收复国土而英勇战斗的人民，造就了陆游这样一位民族战士和爱国者。 昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂 画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
识角度)；二是要大胆追求，勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度)；三是既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精 神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么，选取哪个角度去构思作文，这就要根据自己的实际情况而定，哪个角度占有的 材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个角度较新颖，见解较深刻，就选取哪个角度去写作。 元曲 答案 A 需要着重指出的是，要想准确把握诗歌意象，离不开长期积累。许多意象在传统中已有了相对稳定的内涵，只有了解了这些意象的内 涵，我们才能对其有更准确的理解。如“月”，可以象征高洁，可以寄托相思；“水”可以表达别离愁绪，可以感叹时光流逝等。这方面的 知识应作为专题加以整理，在此不再罗列。有了这些积累，再加上对诗歌具体内容的理解，把握诗歌意象就不再是什么难题了。 白描技法要用好，还需注意三点： 技巧点拨 (2)打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗歌的生命力，大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果，但不 可太过滥。 ②作用：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。 2．要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自 己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。 白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。唯有夜 阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能 让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。
《装扮我们的教室》 PPT实用课件
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
教室就是我们的家
你希望我们的教室是怎么样的？图片中的 教室有什么特点？
教室是我家，我们都爱它。
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？
《装扮我们的教室》人教部编版道德与法治精品课件1
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。 引导学生从以下方面考虑： 教室里放了些什么？ 教室的角落怎么利用？ 教室设计的特色在哪里？
每组选出一个代表，在班内 介绍自己看到的这个教室设 计好在哪里。
同学们看了他 们的教室布置， 很细心地发现 了他们教室设 计的优点，你 们都有一双善 于发现的大眼 睛！
参观完我们美观的教室，你 们有什么感受呢？有什么想说的 跟同学们交流一下吧。
美 丽 的 “家”
分组交流感受 完成 填空
我最喜欢 因为 感谢
区的设计， 。
的设计与布置。
那我们以后 教我学是地扮室们习一不把布在，下是教置这 心呢定室得样 情？这的 怎期装样环 样漂境？亮中，
心情 舒畅
教
结小
师小
二、想一想
刚才我们看了一些图片，发 现了一些好的设计，那些小 朋友把自己的家装扮得那么 漂亮，你们想不想把我们的 家也装扮一下呢？
想
你们观察得很仔细，谈论得很 热烈，发现了他们做得好的地 方，那你们想把这些好的想法 运用到我们的设计中吗？老师 相信，你们一定能设计出更好 的方案，把我们的教室装扮得 更加美丽！
教师巡视 给予指导
《装扮我们的教室》_(ppt)部编版1
的教室变得干净整洁又美丽呢？ 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 我们共同行动，让教室变得更美丽了！ 你觉得他们的安排合理吗？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我们美术课上画得画可以贴在这。 以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 但是，渐渐的有些同学就觉得没兴趣不想做了…… 大家分工配合好，效率才会这么高！ 你知道为什么吗？你有什么发现吗？ 经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 你觉得他们的安排怎么样？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？
装扮我们的教室
今天我们重点装扮图书角，作品展示 区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
书脊朝外面，才能方 便大家找到自己喜欢
的图书。
同一类的书放 在一排……
你觉得他们的安排合理吗？
我们来布置作品墙。 我们美术课上画得画 可以贴在这。
习字也 可以。
歌曲《教室就像一个家》
儿歌《爱劳动快乐多》 我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！
说一说
我们的教室变得更漂亮更整 洁了！
说一说你最喜欢哪个部分的设计？ 因为什么？
我最喜欢图书角，因为有它我可以读到 很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增添了 生机和美丽……
你觉得他们的安排怎么样？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁…… 你觉得他们的安排合理吗？ 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书…… 说一说：我们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？ 布置教室时留下的满地垃圾…… 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我觉得贴点花边更好看。 你觉得他们的安排合理吗？ 每个组的同学在开始布置时都非常积极！ 经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。 请同学们分小组进行 ，布置任务，合理分工。 我觉得贴点花边更好看。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获……
我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 我们共同行动，让教室变得更美丽了！ 你觉得他们的安排合理吗？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我们美术课上画得画可以贴在这。 以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 但是，渐渐的有些同学就觉得没兴趣不想做了…… 大家分工配合好，效率才会这么高！ 你知道为什么吗？你有什么发现吗？ 经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 你觉得他们的安排怎么样？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？
装扮我们的教室
今天我们重点装扮图书角，作品展示 区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
书脊朝外面，才能方 便大家找到自己喜欢
的图书。
同一类的书放 在一排……
你觉得他们的安排合理吗？
我们来布置作品墙。 我们美术课上画得画 可以贴在这。
习字也 可以。
歌曲《教室就像一个家》
儿歌《爱劳动快乐多》 我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！
说一说
我们的教室变得更漂亮更整 洁了！
说一说你最喜欢哪个部分的设计？ 因为什么？
我最喜欢图书角，因为有它我可以读到 很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增添了 生机和美丽……
你觉得他们的安排怎么样？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁…… 你觉得他们的安排合理吗？ 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书…… 说一说：我们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？ 布置教室时留下的满地垃圾…… 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我觉得贴点花边更好看。 你觉得他们的安排合理吗？ 每个组的同学在开始布置时都非常积极！ 经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。 请同学们分小组进行 ，布置任务，合理分工。 我觉得贴点花边更好看。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获……
《装扮我们的教室》PPT课件
大家一起来动手
大家一起来动手
学习新知
作品展示区展示同学的才艺，有了图书角，可以读到 很多好书了！
作品展示区
图书角
学习新知
植物角为教师增添了生机与美丽。看看这个荣誉角， 我们班很了不起呢！
植物角
荣誉角
活动设计
现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布 置的实施活动吧！
让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计 的饰品分类整理。
学习新知
二、我们一起来设计 现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？ 想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设 计吧！ 要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好 点子？
我们一起来设计
我们一起来设计
探究分享
观看书中图片，说说图画告诉你什么？ 所有同学分成四人小组，进行讨论交流。 （1）教室里放些什么？ （2）教室里的角落怎么利用？ （3）班级的特色在哪里？ （4）我能做什么？ （5）当我们在装扮教室时，要注意哪些问题？
我最喜欢“作品展示栏”了！在这面 墙壁上，同学们好的绘画作品，书法等作 品都展示出来了。还有我的作品呢！
探究分享
小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新， 说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？
教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一 直美下去！
探究分享
小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们 的教室装扮得那么整洁又漂亮。
学习新知
四、我们的教室更漂亮了 欣赏教室里的布置，看看我们的教室在你们这一双双 小巧手的装扮下，变得更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！
探究分享
每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说 说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布 置的？
《装扮我们的教室》PPT课件(第1课时)-二年级道德与法治上册
二年级上册第二单元《我们的班级》
装扮我们的教室
第1课时
—
小 星 星
一 个 温 暖 的 家
忆一忆
活动中
比 赛中
我们 共同
成长
游戏中
班 级 中
共 同 规 则
规 则让 更
规则让 更
我是 班级
我 是
班小 级主
人
小星星
闪闪
发
亮
《家》 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们在班级里成长， 教室就是我们的家!
让我们 行动 起来吧！
交流展示
竞一竞
唱一唱 我 爱
我 家
我爱我们的家 幸福美满人人夸 兄弟姐妹都和睦 天伦乐无涯 回忆班级甜和乐 感谢同学友爱多 我爱我们的家 温馨美丽又高雅 园中长满青青的树 阳台开满了花 寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱
让我们出发吧！
夸一夸
夸一夸
夸一夸
光荣榜 卫生角
绿化角
图书角
诵读角 学习园地
议一议
学校为了打造班级特色文化, 学校举 行了“最美教室”的评比活动, 当时在 我们班主任的带领下, 家委成员和孩子 们围绕主题, 精心设计, 自主创造出具 有班级特色的专栏, 我们班的教室布置 以一种清新自然风的设计脱颖而出, 成 为学校最美的教室。
装扮我们的教室
第1课时
—
小 星 星
一 个 温 暖 的 家
忆一忆
活动中
比 赛中
我们 共同
成长
游戏中
班 级 中
共 同 规 则
规 则让 更
规则让 更
我是 班级
我 是
班小 级主
人
小星星
闪闪
发
亮
《家》 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们在班级里成长， 教室就是我们的家!
让我们 行动 起来吧！
交流展示
竞一竞
唱一唱 我 爱
我 家
我爱我们的家 幸福美满人人夸 兄弟姐妹都和睦 天伦乐无涯 回忆班级甜和乐 感谢同学友爱多 我爱我们的家 温馨美丽又高雅 园中长满青青的树 阳台开满了花 寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱
让我们出发吧！
夸一夸
夸一夸
夸一夸
光荣榜 卫生角
绿化角
图书角
诵读角 学习园地
议一议
学校为了打造班级特色文化, 学校举 行了“最美教室”的评比活动, 当时在 我们班主任的带领下, 家委成员和孩子 们围绕主题, 精心设计, 自主创造出具 有班级特色的专栏, 我们班的教室布置 以一种清新自然风的设计脱颖而出, 成 为学校最美的教室。
《装扮我们的教室》优质课PPT1
《装扮我们的教室》优质课PPT1
《装扮我们的教室》优质课PPT1
分工合作奖
分工合作奖
认真负责奖
分工合作奖
认真负责奖
团结互助奖
团结互助奖
认真负责奖
团结互助奖
《装扮我们的教室》优质课PPT1
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
唱一唱
我爱
我家
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
我爱我们的家 幸福美满人人夸 兄弟姐妹都和睦 天伦乐无涯 回忆班级甜和乐 感谢同学友爱多 我爱我们的家 温馨美丽又高雅 园中长满青青的树 阳台开满了花 寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱
பைடு நூலகம்
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
交流展示：
我们 设计的 请给我们
队布置的是 队投上一票。
，我们是这样 ,
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
友情提醒：
1、明确任务 3、认真布置
2、整体布局 4、自信介绍
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
《装扮我们的教室》优质课PPT1
分工合作奖
分工合作奖
认真负责奖
分工合作奖
认真负责奖
团结互助奖
团结互助奖
认真负责奖
团结互助奖
《装扮我们的教室》优质课PPT1
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
唱一唱
我爱
我家
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
我爱我们的家 幸福美满人人夸 兄弟姐妹都和睦 天伦乐无涯 回忆班级甜和乐 感谢同学友爱多 我爱我们的家 温馨美丽又高雅 园中长满青青的树 阳台开满了花 寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱
பைடு நூலகம்
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
交流展示：
我们 设计的 请给我们
队布置的是 队投上一票。
，我们是这样 ,
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
友情提醒：
1、明确任务 3、认真布置
2、整体布局 4、自信介绍
二 《年 装级 扮上 我册 们道 的德 教与 室》法优治质课课件-P《 PT81 装扮我们的教室》第二课时 人教（新版） (9份打包)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
名人名言栏 这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言 打印张贴在上面， 激励学生奋进而专门设计的。学生可自由 选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择， 从而起到 激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
《装扮我们的教室》PPT课件1
3、班级的特色在哪里？ 很多小朋友喜欢研究植物、昆虫 有些小朋友写的字特别漂亮 有些是小小画家……
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
4、我能做什么？ 我愿意从家里带来一盆花 我可以收集一些材料 我会画画……
《装扮我们的教室》PPT课件1
图书角 专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生 态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉 陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
国学栏 结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏， 将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学 生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。
学习新知
二、我们一起来设计
现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？ 想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！ 要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。 观看书中图片，说说图画告诉你什么？ 所有同学分成四人小组，进行讨论交流。
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新， 说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？
教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一 直美下去！
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
课堂总结
➢ 小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装 扮得那么整洁又漂亮。
探究分享
每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最 喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？
我最喜欢“作品展示栏”了！在这 面墙壁上，同学们好的绘画作品，书法 等作品都展示出来了。还有我的作品呢！
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
我认为“图书角”是最棒的区！ 盆景、花卉和图书一起陈列，丰富学 生课外知识的同时，也给教室增添了 不少的生机和活力！
大家提出这么多好的想法,真让老师感动。 心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内 布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！
首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小 组成员所承担的工作。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动吧！ 让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。 例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动小结
➢ 教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。 ➢ 我们有问题，要商量；求大同，存小异。 ➢ 只有我们共同行动，才能让教室更美丽！
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
学习新知
《装扮我们的教室》PPT课件1
三、大家一起来动手
第二单元 • 我们的班级
第八课 装扮我们的教室
歌曲导入
《教室是我家》 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。
课题引入
听了这首歌，同学们想到了什么？
教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让 教室锦上添花，变得更好呢？
让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。
装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们 分工配合好，效率就会高呢！
《装扮我们的教室》PPT课件1
学习新知
《装扮我们的教室》PPT课件1
四、我们的教室更漂亮了
欣赏教室里的布置，看看我们的教室 在你们这一双双小巧手的装扮下，变得 更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！
《装扮我们的教室》PPT课件1
学习新知
一、他们的教室好在哪里
小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教 室布置吗？说说你喜欢的地方。
探究分享
图中的这些教室给你什么样的感受？ 你愿意在这样的班级中生活吗？ 他们的教室好在哪里？
探究分享
整洁干净，有秩序有条理 色彩鲜艳，图片文字生动活泼 清新自然，有生活气息 课外读物丰富，有文化氛围
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
然后确定板块主题，动手操作吧！
作品展示栏 在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法 等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
榜样栏 这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的 反映，每个星期，根据他们的 不同表现，选出表现 突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言， 起到激励和竞争 的作用。让身边的典型成为大家的 榜样，我们为其起名榜样的力量。
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
阅读栏 这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识 而设计的，让学生动手写出 自己的读书感悟，或学生在 阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作 品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
《装扮我们的教室》PPT课件1
1、教室里放些什么？ 书法、绘画、纸工等学生作品 小型动植物、图书、奖章等 课程表、作息时间表等
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
《装扮我们的教室》PPT课件1
2、教室里的角落怎么利用？ 图书角 生物角 卫生角 学习园地 争章园地……