时间和位移导学案有答案修订版

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时间和位移(导学案与课后练习)[]

7. 小鹏划动竹排在宽广的湖面上先向东划行了 8.0m ，那么小鹏的位移大小是多少？方向如何？
6.0m 接着向南划行了
图2
【总结与反思】
【课后练习与提高】
1. 关于位移和路程，下列说法中正确的是 ( )
A . 出租车是按位移的大小来计费的
B . 出租车是按路程的大小来计费的
C. 在田径场 1 500 m 长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为
个时刻之差，用线段表示。
(2) 在实验室中常用
和
或
点计时器和频闪照相的方法可以测量很短的时间间隔。
思考：请在时间轴上找出 “５秒初 ”、 “５秒末 ”、“５秒钟 ”、“４秒
末 ”、 “４秒初 ”、 “４秒内 ”、 “第 4 秒内 ”、 “前 4 秒钟 ”“前 4 秒内 ”。
的方法来测量时间，其中打
t1 时刻处于 “位置 ”x1，在 t2 时刻处于 “位置 ”x2 ，则我们就用
___________ 来表示物体的位移，即： Δx=_
___
思考：如果计算出来的 Δx 带有正负号，那么正负号的含义是什么呢？
1/4
【当堂检测】
1. 关于时间与时刻，下列说法不正确的是（
）
A . 作息时间表上标出上午 8:00 开始上课，这里的 8:00 指的是时间 B . 上午第一节课从 8:00 到 8:45，这里指的是时间 C. 电台报时时说： “现在是北京时间 8 点整 ”，这里实际上指的是时刻 D . 1 分钟只能分成 60 个时刻 2. 关于位移和路程，下列说法正确的是 ( )
9. 一个质点在 x 轴上运动，其位置坐标如下表：
图5
t/s
0
1
2
3

人教版必修一第一章第二节《时间和位移》学案+答案

1.2《时间和位移》【A组】1．学习了时间（这里指时间间隔）与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是( )A.蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B.红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C.紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D.黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间2. 我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行.10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中展示国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中部地区成功着陆.请问上面划线部分，哪些指的是时间间隔，哪些又指的是时刻？3. 紫珠拿出了一枚一元硬币，然后让它在水平课桌上沿直线无滑动滚动了一圈，下列判断正确的是（）A．硬币圆心的位移大小和路程一定相等B. 硬币圆心的位移大小和路程一定不相等C．硬币圆周上任意点的位移大小和路程一定相等D．硬币圆周上任意点的位移大小和路程可不相等4.小球从3米高处落下，被地板弹回，在1 m高处被接住.那么，小球通过的路程和位移的大小分别是（）A.4 m，3 mB.3 m，1 mC.3 m，2 mD.4 m，2 m5.质点第一次向东运动了30 m后，第二次接着向北运动了40 m，质点第一次发生的位移大小是m , 第二次发生的位移大小是m ,两次的合位移大小是m。

(请思考合位移大小为什么不等于两次位移大小之和，即30m+40m=70m)【B组】1.关于路程和位移，下列说法正确的是（）A．物体通过的路程不同，但位移可能相同B．物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程C．位移是矢量，位移的方向即物体运动的方向D．给定了物体的初末位置位移有无数种可能，路程只有一种2．以下的计时数据指时刻的是（）A.中央电视台新闻联播每日19时开播B.我国优秀运动员刘翔在雅典奥运会跨栏决赛中，用12秒91夺得了冠军C.某场足球赛15min时甲队攻入一球D.由北京开往上海的D28次列车，于07时47分从北京南站开出3．一个质点在x轴上运动，其位置坐标如下表：（1）该质点0～2s末的位移大小是，方向是．（2）该质点在开始运动后s内位移数值最大．(3) 该质点在第s内位移数值最大，大小是，方向是.【练案】【A组】1.A2.10月15日09时0分、15日18时40分50秒、16日06时23分是时刻；9小时40分50秒、11小42分10秒是时间间隔3.AD4.D5. 30m 40m 50m【B组】1.A2.ACD3.(1)6m,－x方向，（2）4, (3)5, 13m, +x方向。

[精品]新人教版必修一高中物理1.2位移导学案及答案

12 《时间和位移》导案【习目标】1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

2、解位移的概念以及它与路程的区别。

3、初步了解矢量和标量。

【重点难点】1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

2、位移的概念以及它与路程的区别。

【法指导】认真阅读教材，体会和鉴别时间和时刻、位移和路程的区别和联系【知识链接】为了比较详细的描述物体运动，仅仅知道物体动与不动是不全面的，还应该需要一些其它的物量。

譬如“物体何时运动”、“运动了多长时间”、“何时停止运动”等等。

【习过程】一、时刻和时间间隔1．联系生活，举几个表示“时刻”的例子：___________________________________[]____________________________________________________________ ___________2．联系生活，举几个表示“时间”的例子：__________________________________________________________________________________________________________3．会看“时间轴”（课本P14 图12-1）二、路程和位移[]1．什么是路程？2．什么是位移？位移的方向：从________位置指向_______位置。

3．在虚线框内画出你上的路程，并标出位移。

（通校生家-校；住校生宿舍-教师，标明主要位置名称）三、矢量和标量 1．什么是矢量？你过的物量有哪些？2．什么是标量？你过的物量有哪些？3．矢量、标量的运算法则相同吗？（参考课本P15 思考与讨论）你能总结一下标量的运算法则吗？______________________________________________________四、直线运动的位置和位移表达式12x x x -=∆的文字描述为：直线运动的位移等于物体的末位置减去初位置。

1.2时间位移(导学案)高一物理系列

第2节时间位移导学案【学习目标】1.知道时刻和时间间隔的区分和联系。

2.知道位移与路程的区分和联系。

3.知道位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。

【学习重难点】1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区分和联系。

〔重点〕2.理解位移的概念以及它与路程的区分。

〔重点〕位移和时间的测量方法，并初步理解位移—时间图像。

〔难点〕【学问回忆】1．质点的定义：在某些状况下，可以忽视物体的大小和外形，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。

2．一个物体能否看成质点是由所要争论的问题打算的。

3．参考系：描述物体的运动时，选定的作为参考的物体。

4．参考系的选取(1)在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。

(2)选择不同的参考系来观看同一物体的运动，其结果会有所不同。

(3)通常状况下，在争论地面上物体的运动时，都以地面为参考系。

【自主预习】一、时刻和时间间隔1.时刻：表示某一时间点，即瞬间，在时间轴上用点来表示。

2.时间间隔：表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。

3.时刻与时间间隔的联系：两个时刻之间的过程即为时间间隔。

二、位置和位移1.路程：物体运动轨迹的长度。

：(1)定义：从初位置到末位置的有向线段。

(2)大小：初、末位置间有向线段的长度。

(3)方向：由初位置指向末位置。

3.矢量：像位移这样既有大小又有方向的物理量。

标量：像温度、路程这种只有大小，没有方向的物理量。

争论直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如下图。

(1)物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示。

(2)物体的位移：Δx＝x2－x1。

(3)Δx的肯定值表示位移的大小，Δx的正、负表示位移的方向，正值表示与x轴的正方向相同，负值表示与x轴的正方向相反。

三、位移—时间图像1.x－t图像实质是位置—时间图像，选取物体运动的初始位置为坐标原点，那么位置坐标与位移大小相等，位置—时间图像就成为位移—时间图像。

2.物理意义：描述了物体在不同时间内的位移。

高中物理新教材--时间位移导学案(含答案) (2)

第2课时位移－时间图像位移和时间的测量[学习目标] 1.知道x－t图像的物理意义，并能根据x－t图像描述物体的位置和位移.2.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.3.会用打上点的纸带计算物体运动的位移和时间．一、位移－时间图像1．位置－时间图像：反映物体在每一时刻的位置的图像．在直角坐标系中选时刻t为横轴，选位置x为纵轴，其上的图线就是位置－时间图像．2．位移－时间图像(x－t图像)：反映物体在不同时间内的位移的图像．将物体运动的初始位置选作位置坐标原点O，则位置与位移大小相等(x＝Δx)，位置－时间图像就成为位移－时间图像．二、位移和时间的测量1．两种打点计时器(如图所示)(1)电磁打点计时器使用交变电源的计时仪器；工作电压约为8 V，当电源频率是50 Hz时，每隔0.02 s打一次点．(2)电火花计时器使用220 V交变电源，当电源频率是50 Hz时打点周期是0.02 s.2．时间的测量从能够看清的某个点开始(起始点)，往后数出若干个点，数出时间间隔个数n，则这段时间t ＝0.02n s．(打点频率为50 Hz)3．位移的测量用刻度尺测量纸带上两个点之间的距离，即为相应时间间隔内物体的位移大小．1．判断下列说法的正误．(1)位移—时间图像上的点表示某一时刻的位置．(√)(1)任一时刻所对应的位置；(2)任意一段时间内的位移；(3)发生一段位移所用的时间．例1一质点沿直线运动，其运动的x－t图像如图所示，则：(1)质点在时间内离出发点越来越远；质点在时间内离出发点越来越近；质点在时间内没有运动．A．0～20 s B．20～30 sC．30～40 s D．40～50 s(2)质点离出发点的最远距离是m.(3)质点在10 s时距离出发点m，质点在s时回到出发点．【答案】(1)AC D B(2)50(3)1050【解析】(1)质点在0～20 s时间内和30～40 s时间内离出发点的位移越来越大，离出发点越来越远；质点在40～50 s时间内离出发点的位移越来越小，离出发点越来越近；质点在20～30 s时间内位移没有变化，故处于静止状态．(2)由题图知，t＝40 s时，质点离出发点的距离最远，最远距离为50 m.(3)从题图上读出质点在10 s时距离出发点10 m；质点在50 s 时位移为0，即回到出发点．例2(多选)如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x－t图像．下列说法正确的是()A．甲、乙两物体的出发点相距x0B．甲物体比乙物体早出发的时间为t1C．甲、乙两物体同向运动D．甲、乙两物体在t2时刻相遇【答案】ABD【解析】甲物体在t＝0时刻出发，其运动方向与规定的正方向相反，出发点距原点的距离为x0，乙物体在t1时刻从原点出发，其运动方向沿规定的正方向，两物体运动方向相反，故A、B正确，C错误；甲、乙两物体在t2时刻处于同一位置，即相遇，故D正确．x－t图像1．x－t图像中的图线表示的是位移随时间变化的规律，不是质点运动的轨迹．2．x－t图像只能描述直线运动，不能描述曲线运动．3．两图线的交点表示两物体在对应时刻的位置相同，即相遇．4．截距：图像不过原点O时，若图像在纵轴有截距，如例2中图线甲所示，则表示开始计时时，物体的初始位置不在原点；若图像在横轴有截距，如例2中图线乙所示，则表示计时一段时间后，物体才开始运动．二、位移和时间的测量1．实验操作(1)把打点计时器固定在桌子上．(2)安装纸带．(3)把打点计时器的两个接线柱接到交变电源上．(4)启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点．随后立即关闭电源．2．注意事项(1)打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带．(2)打点计时器不能连续工作太长时间，打完点之后应立即关闭电源．(3)对纸带进行测量时，不要分段测量各段的位移，正确的做法是一次测量完毕，即统一测量出各个计数点与起始点之间的距离．(4)为减小实验误差，1、2、3、4…不一定是连续的计时点，可以每5个点(中间隔4个点)取一个计数点，此时两计数点间的时间间隔T＝0.1 s.例3(1)打点计时器是记录做直线运动物体的和的仪器．电火花计时器是其中的一种，其工作电压是，电火花计时器靠电火花和墨粉打点，当交变电源的频率为50 Hz时，它每隔s打一次点．(2)以下是练习使用电火花计时器的部分实验步骤，其中错误的操作是．A．把打点计时器固定在桌子上，把墨粉纸盘套在纸盘轴上，让纸带穿过限位孔B．把打点计时器与8 V低压交变电源相连C．用手水平拉动纸带，然后启动电源D．关闭电源，取下纸带，用刻度尺测量某计数点与计时起点的距离x0，并算出时间t【答案】(1)时间位移220 V0.02(2)BC例4(1)电磁打点计时器使用的电源是(填“交变8 V”或“交变220 V”)电源，电源频率为50 Hz时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为.(2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C…五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示．可求出A、C间的距离为cm，C、E间的距离为cm.【答案】(1)交变8 V0.1 s(2)3.15 6.15。

《1.2时间和位移》导学案

时间与位移导学案一，学习目标：1．知道时间和时刻的区别和联系。

2．理解位移的概念，知道路程与位移的区别。

3．知道标量和矢量的概念。

4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间间隔、位置和位移。

二，自主学习：（一）、时间间隔与时刻时间轴：表示时间的坐标轴称为时间轴。

在时间轴上，时刻用表示，时间用表示。

如下图所示，O、A、B、C、D五个点都表示， OA、OB、OC等都表示， OA、AB、BC分别表示第 s内、第 s内、第 s内。

例1，下面是某同学放假回家的用时情况：下午3：00准时坐车，经过一个小时到达车站，在车站遇到老同学，又聊了半个小时，没有在预定时间4：30到家。

请指出这些数据哪些是时刻，哪些是时间？画出时间坐标轴，同时在时间坐标轴上标出上述时刻和时间。

（二）、路程与位移思考：1.小明从武汉到北京旅游可以选择不同的交通工具，例如：飞机、火车、汽车等。

乘坐不同的交通工具，他的运动轨迹相同吗？初、末位置的变化相同吗？我们用哪个物理量分别描述物体轨迹的长度和位置的变化？两个物理量间有什么区别？2，当你在乘坐出租车时，司机师傅是按路程收费还是按位移收费？3，路程与位移有哪些区别？路程一定大于位移的大小吗？4.想一想物体按照什么方式运动时，位移的大小等于路程？（三）、矢量与标量我们学过的物理量里，有哪些是矢量？哪些是标量？【例3】甲：请问到C点怎么走？乙：从这个地方（A点）向南走400m 到B点，再向东走300m就到了C点。

请把甲要经过的路程及位移表示出来，并求出大小。

三，当堂检测1下列数据中描述时间间隔的是（）A．2012年11月2日0时9分，山西省浮山县发生了3.4级地震B．第30届奥运会于2012年7月28日4时（北京时间）在伦敦开幕C．刘翔在110米栏项目取得了12.88秒的好成绩D．我国航天员翟志刚在“神舟”七号飞船外完成了历时20分钟的太空行走2．下列关于位移和路程的说法，正确的是（）A．路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动。

1.2时间和位移导学案

【例四】关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是()
A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的
C．质点通过一段路程，其位移可能是零
D．质点运动的位移大小可能大于路程
跟踪练习：
4某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）
A.路程和位移的大小均为3.5πRB.路程和位移的大小均为 R
A．第2 s末和第3 s初B．前3 s内和第3 s内
C．第3 s末和第2 s初D．第1 s内和第1 s末
知识点二路程和位移
1路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向是标量。
2位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初末位置，与运动路径无关。
C.路程为3.5πR、位移的大小为 RD.路程为0.5πR、位移的大小为 R
5关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是
A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向
B．路程是标量，即位移的大小
C．质点做直线运动时，路程等于位移的大小
D．位移的数值不会比路程大
6．皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（）
C．－2米、－2米D．2米、2米
难点：位移和路程的区别。
知识点一：时间和时刻
时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来
（1）时刻表示的为某一瞬间，在时间轴上表示为一点。
在时间轴所标数字n表示第几秒末。如：第6秒初、3秒末、第五个1秒的时间中点。
（2）时间间隔（时间）：两时刻之间的间隔，在时间轴上为一线段。如：第5秒内、前2秒内、最后一秒内、第三个2秒。

时间和位移导学案

第一章第二节《时间和位移》导学案【学习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．【学习重点】区别时间和时刻区别路程和位移【学习难点】矢量和标量【过程与方法】１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。

２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。

３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。

【知识链接】坐标系【学习内容】一、时刻和时间1.列车员说：“火车8点42分到站，停车8分.”指出哪是时刻，哪是时间间隔2.请你建立一个时间轴，并在时间轴上表示出时刻和时间间隔3.在时间轴上用表示时刻，用表示时间根据如图所示的时间轴，，请回答从计时开始下列说法对应的点或线段（用字母表示）A D(1)第1s末: 第2s（2）前1s内前2s内前3s内前4s内（3）第1s内第2s内第3s内第4s内(4)第1个2s内第2个2s内第2个2秒的中间时刻4.在实验中常用来测量时间的仪器是二、路程和位移1．（1）位移：，是表示的物理量．（2）位移既有又有，是（3）位移大小等于的距离，与无关2.（1）路程：（2）路程只有没有，是3.右图中，从A到B的路径有三条，三条路径的不同，但相同都是用表示,4.请你说说位移和路程的关系三、矢量和标量1. 矢量：，例如标量：，例如、、2.两个标量相加遵从的法则，矢量相加的法则与此不同，[思考与讨论]一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点．(1)在图中用有向线段表明他第一次的位移、第二次的位移、两次行走后最终从A到B 的位移（2）这三段位移的大小分别是多少？（3）两次行走后最终从A到B的位移就是前两次位移的合位移，你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?请画图：C北 BA四、直线运动的位置和位移1.请你建立一个直线坐标系，并标明位置与位移的关系2．物体从A 到B ，△x AB ＝ m,从C →B ，△x CB ＝ m负号表示，【例题与练习】例题：关于时刻和时间，下列说法中正确的是A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B ．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D ．1 min 内有60个时刻答案：BC解析：紧扣时间和时刻的定义及位置、位移与时刻、时间的关系，可知B 、C 正确，A 错．一段时间内有无数个时刻，因而D 错．练习：1.以下各种说法中，哪些指时间？哪些指时刻？（1）“您这么早就来啦，等了很久吧”（2）“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是A ．位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B ．位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C ．位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D ．位移描述直线运动，路程描述曲线运动3.田径场跑道周长是400米。

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时间和位移导学案有答
案修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-
班级组别姓名编写教师：
__________
运动的描述时间和位移
【学习目标】
1.知识与技能：知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。

【学习重点难点】
通过理解位移的概念以及它与路程的区别能够处理简单问题。

情感态度与价值观：初步了解矢量和标量。

【自主学习】
一．时间和时刻
（1）时刻：时刻指的是某一时间点，在时间轴上用一个确定的________表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度；
（2）时间：时间是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段________表示，对应的运动量是位移、平均速度、速度变化量．
二．矢量和标量
(1)矢量：在物理学上的物理量叫做矢量。

(2)标量：在物理学上的物理量叫做标量。

(3)矢量相加和标量相加遵从不同的法则。

三．位置、位移和路程
（1）位置：位置就是质点在某时刻时所在的空间的一点，其位置可由坐标确定
(2)位移描述物体________的变化，用从_________指向_________的有
向线段表示，是矢量．
(3)路程是物体运动________的长度，是标量．
思考：什么情况下物体运动的路程等于位移的大小
【基础训练】:
1、关于时间与时刻，下列说法正确的是（）
A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间
B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间
C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻
D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间
2、质点沿着下图所示的边长为10 m的正方形路线，从A点开始逆时针方向运动，每秒运动5 m。

问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）在图中画出三个位移矢量图。

解正确的是
（）
A．沿直线运动的物体，位移
和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A运
动到B，其路程可能不同，但
位移是相同的
C．质点通过一段路程，其位移可能为零
D．质点运动的位移大小可能大于路程
【合作探究】
一时间和时刻
【典例1】要注意严格区分时刻与时间间隔(时间)。

例如：“第6秒末”、“第7秒初”、“6秒末”等指的都是时刻而不是时间。

而“第4秒内”、“前2秒内”都是指时间间隔。

例：如图所
示
下列说法
中指的是时间的有____________,指的是时刻的有____________。

A．第5秒内 B.第6秒初 C.前2秒内 D.3秒末
E.最后一秒内
F.第三个2秒
G.第五个1秒的时间中点。

【迁移应用1】我国在2005年10月成功地进行了神六载人航天飞行。

下面是飞船飞行中所记录的一些数据，请分别说出哪些是指时刻的哪些是指时间的
12日09时00分“神舟6号”飞船点火，经12小时56分，在12日21时56分航天员与亲属进行天地通话，又经8小时14分在13日06时10分航
天员进行太空早餐。

拓延伸展1【典例2】如图甲，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上．手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B 为小球向右到达的最远位置．小球向右经过中间位置O 时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所
示。

若测得
OA=OC=7cm ，
AB=3cm ，则自0
时刻开始：
a ．0.2s 内小球发生的位移大小是____，方向向____，经过的路程是_____．
b ．0.6s 内小球发生的位移大小是_____，方向向____，经过的路程是____．
c ．0.8s 内小球发生的位移是____，经过的路程是____．
d ．1.0s 内小球发生的位移大小是____，方向向______，经过的路程是____．
【迁移应用2】一质点绕半径为R 的圆周运动了一圈，则其
位移大小为，路程是。

若质点运动了4
3
1周，则其位移大小为，路程是，运动过
程中最大位移是，最大路程是。

【当堂检测】
1. 以下的说法中指时间间隔的是( )
A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B．某人用15 s跑完100 m
C．中央电视台新闻联播节目每天19时开始
D．某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球
2．一个物体从A点运动到B点，下列结论正确的是( )
A．物体的位移一定等于路程 B．物体的位移与路程的方向相同，都从A指向B
C．物体的位移大小总是小于或等于它的路程D．物体的位移是直线，而路程是曲线
3．关于位移和路程，下列说法正确的是( )
A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A到B，路程可能不同而位移一定相同
C．质点通过一段路程，其位移可能为零 D．质点运动位移的大小可能大于路程
4．如图所示，质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点后静止．若AC＝100 m，BC＝30 m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为________，B点位置是
________，C点位置为______，A到B位置变化是______ m，方向______，C到B位置变化为________ m，方向________．
【本节小结】
【课后作业】
5．某人先向东走2 m，接着向西走6 m，最后向南走3 m，则他在这段运动中的位移大小和路程分别是( )
A．5 m,5 m B．11 m,11 m C．5 m,11 m D．11 m,5 m
6．2010年10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射．经过5天的飞行和多次的近月制动，它于10月9日进入近月圆轨道，卫星绕月球飞行一圈时间为117分钟．则下列说法正确的是 ( )
A ．“18时59分57秒”表示“时刻”，“117分钟”表示“时间”
B ．“18时59分57秒”表示“时间”，“117分钟”表示“时刻”
C ．卫星绕月球飞行一圈，它的位移和路程都为零
D ．地面卫星控制中心在对卫星进行近月制动调整飞行角度时可以将卫星看成质点
7．某人站在楼房顶层O 点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度为20 m ，然后落回到抛出点O 下方25 m 的B 点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)( )
A ．25 m,25 m
B ．65 m,25 m
C ．25 m ，－25 m
D ．65 m ，－25 m
8．A 、B 、C 三地彼此间的距离均为 a ，如图所示物体以
每秒走完距离a 的速度从A 点出发，沿折线经B 、C 点又回到
A 点试分析说明从运动开始经1 s 、2 s 、3 s ，物体的位移大
小和路程各为多少?
9. 一位同学沿着东西方向的马路向西走了400 m ，买了信封、信纸，又向东走了100 m 来到邮局，他总共走了多少路程邮局离他出发点距离多远他的位移大小和方向如何
※10.一个人晨练，按右图所示走半径为R
的中国古代的八卦图，中央的
S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向．他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他走到D点时，求他的路程和位移的大小分别为多少位移的方向如何
1.2时间和位移答案
【基础训练】:1.BC 2.略3.BC
【探究学习】
【典例1】 ACEF
【迁移应用1】BDG
【典例2】略
【迁移应用2】略
【达标检测】1.B 2.C 3.BC
4. －70 m 0 m ＋30 m ＋70 向东－30 向西
5. C
6. A
7. D
8. a a 0 a 2a 3a
9. 500 m 300 m 300 m 向西※10.东南方向。