最新002第1.2《时间和位移》导学案汇编
《1.2时间 位移》教学设计、导学案、同步练习
《1.2时间位移》教学设计【教学目标】知识与技能：1．知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2．理解位移的概念以及它与路程的区别。
3．初步了解矢量和标量。
4．知道坐标系的概念．能够建立合理的坐标系来描述物体的位置。
5．了解打点计时器。
过程与方法：1．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。
2．会用矢量表示和计算质点位移。
3．用标量表示路程。
4．能使用打点计时器情感、态度与价值观：1．通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量。
2．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。
【教学重难点】教学重点：1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2．位移的概念以及它与路程的区别。
教学难点：位移的概念及其理解。
【教学过程】一、导入新课。
研究物体的运动离不开时间，我们的生活与时间紧紧联系在一起，我们常说“第一节上课时间是8:00”“一节课的时间是45分钟”。
提问：这两句话中时间意思相同吗？二、讲授新课。
（一）时刻和时间间隔1．时刻：是指某一瞬时。
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，时间间隔简称时间对应于某个过程。
思考讨论：第一节上课时间是8:00和一节课的时间是45分钟，这两种说法准确吗？应该怎么说？参考答案：第一种说法不正确，应改为：第一节上课时刻是8:00，它表示的是某一瞬时而非某个过程。
3．时刻和时间在数轴上表示出示图片：时间坐标轴教师讲解：在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
上课和下课表示的是（ ），45min 和10min 表示（ ）。
答案：时刻；时间4．时间可以用公式表示12t t t ∆=-式中1t 和2t 分别表示先后两个时刻，t ∆表示这两个时刻之间的时间。
教师强调：我们平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。
针对练习下列计时数据指时间的是（ ）A ．高铁于9点43分从长沙发车B ．运动员跑完100m 用时10sC ．1997年7月1日零时中国恢复对香港行使主权D ．8点钟开始上第一节课答案：B二、位置和位移1．坐标系：为了定量地描述物体的位置，需要在参考系上建立适当的坐标系。
人教版高中物理必修一同步教学导学案1.2时间和位移
第二节时间和位移【学习目标】1．理解时刻和时间间隔的区别和联系，会在具体的情景中区分时刻和时间间隔；2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移，知道路程与位移的区别；3．知道矢量与标量的运算差异。
【重点难点】重点：区分路程和位移难点：一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】阅读教材P12至P14，用红笔勾画出本节的基本概念、规律和公式。
完成预习案、探究案，标出疑问，以备上课合作探究。
【预习案】——帮助你梳理基本知识1．时刻与时间间隔：在表示时间的数轴上，“时刻”对应为数轴上的___________，“时间间隔”对应为数轴上的___________。
（“时间间隔”也简称为“时间”）2.路程与位移：观察教材P13图1.2-2，旅客从北京到重庆有多种交通方式，其路程是否相等？位移是否相等？3．用有向线段表示位移：观察教材P13图1.2-3质点从A点运动到B点，我们可以用从由A指向B的_______线段表示位移，其箭头表示______位置，箭尾表示______位置。
4．矢量的特点：既有__________，又有__________，例如：位移标量的特点：只有__________，没有__________，例如：时间、路程、质量、温度等【探究案】——帮助你理解重难点探究点一：区别时刻与时间间隔5．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了，休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒366．下列说法中，关于时刻的是（），关于时间间隔的是（）A.第3秒末B.第3秒初C.前三秒D. 第三秒内E. t=3s时F. 星期三探究点二：区别路程与位移7．如图所示，李明从市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300 m就到了市图书馆，请在图上把李明要经过的路程s和位移Δx表示出来，并说明其大小．8．下列关于位移和路程关系的正确说法是( )A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零探究点三：一维坐标系中位移的计算方法9．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，试分析下列问题：t/s01234 5x/m05－4－1－7 1(1) 质点在第1 s内的位移Δx1是多少？方向如何？(2) 质点在第2 s内的位移Δx2是多少？方向如何？(3) 比较第1 s内的位移与第2 s内的位移的大小(4) 质点在前2s内的合位移Δx和路程s探究点四：矢量和标量10．思考下列问题：(1)一塑料桶中原来有40 kg水，又加入30 kg水，则：这只塑料桶中共有_______kg的水。
导学案最新物理备课资料1.2 时间和位移 学案(人教版必修1)
2 时间和位移[目标定位］1．知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔.２.理解位移的概念和矢量性,知道位移和路程的不同。
３。
知道矢量和标量的运算差异,能进行一维情况下矢量的运算.一、时间和时刻1．时刻和时间间隔:在表示时间的数轴上,时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
2．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s．时间单位还有小时（ｈ）、分（miｎ）．想一想:李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷,“您这么早!练多长时间了？”“十五分钟左右吧，现在是什么时间?”张爷爷说.“大约六点.”李爷爷说.对话中两个“时间",哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”?答案第一个是时间间隔，第二个是时刻．“练多长时间"，是指时间间隔；“现在是什么时间”指的是一个瞬间,所以是指时刻。
二、路程和位移１．在国际单位制中长度的基本单位是米,符号是ｍ；此外还有比米大的单位千米(ｋｍ）、比米小的单位：分米(ｄm）、厘米（ｃm）、毫米(mm)、微米（μm)．学生常用的测量长度的工具是刻度尺。
2。
路程：物体运动轨迹的长度。
3。
位移(1)物理意义：表示物体(质点）位置变化的物理量．(2)定义：由初位置指向末位置的有向线段．(３）大小:有向线段的长度表示位移的大小．(4）方向：有向线段的方向表示位移的方向。
想一想:物体在运动过程中的路程相等，位移一定相等吗？答案不一定,路程是指轨迹长度，可以是曲线,也可以是直线；而位移指初、末位置的线段长度,是直线,所以两者不一定相等.三、矢量和标量1。
标量：只有大小而没有方向的物理量叫做标量．如温度、质量、路程等．2。
矢量：既有大小又有方向的物理量叫做矢量，如位移、力、速度等。
想一想:我们初中物理学习过许多物理量，比如体积、密度、质量、温度、力等等，这些物理量中，哪些是矢量？哪些是标量?答案体积、密度、质量和温度这几个物理量都只有大小，没有方向，所以都是标量；而力有大小也有方向是矢量．四、直线运动的位置和位移研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴.1。
002第1.2《时间和位移》导学案
高一物理 WL-10-01-002第1.2《时间和位移》导学案【学习目标】1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。
2．掌握位移的概念，知道位置、路程、位移的区别与联系，会用有向线段表示位移的大小和方向。
(重点、难点)3．知道矢量和标量的含义及二者运算方法的不同，会进行同一直线上矢量的运算。
（难点）4．体会数学知识在解决物理问题中的工具作用。
【学法指导】1.用有向线段表示矢量的方法。
2．建立直线坐标系进行同一直线上矢量运算的方法。
【知识链接】为定量描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
【学习过程】知识点一、时刻和时间间隔1、阅读课本P12，弄清楚时刻和时间间隔的区别与联系。
特别注意：在日常生活中所说的“时间”，有时指的是，有时指的是，而在物理学中，时间的含义就是。
2、分析以下各种说法，指的是时间的有，指的是时刻的有。
A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分钟。
”①②B．“您这么早就来啦，等了很久吧！”③④C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”⑤⑥⑦⑧3、请你画一个表示时间的数轴，并在这个数轴上标出“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”。
知识点二、路程和位移1、假设你国庆假期要去上海游世博，说．出．你可以选择几种不同的交通方式？并指出这几种方式下，你的路程、初位置、末位置、位置变化是否相同？2、仔细阅读课本P13，完成以下内容：路程的定义：位移的物理意义：位移的定义：想一想．．．：有向线段的长度．．表示的是位移的 ，箭头指向．．．．表示的是位移的 。
3、请分析以下问题并快速作答：（1）某市出租车的收费标准有1.20元/公里、1.60元/公里、2.00元/公里…其中的“公里”指的是路程还是位移？（2）田径场跑道周长是400m 。
百米竞赛选用其直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？（3）田径场跑道周长是400m 。
物理《1.2位移和时间》导学案
1.2时间和位移【知识点一】时刻与时间1、时刻：是指某一瞬间，在表示时间的数轴上，用______来表示．对应一个状态2、时间间隔：是指两时刻间的间隔，在表示时间的数轴上用____来表示．时间间隔简称时间．对应一个过程3、区分以下时刻与时间间隔:第n秒末：2、第n秒：3、前n秒：练习：在时间轴上如何表示下述六项？第五秒末、第六秒初、第六秒末、前两秒、第六秒（四种说法）、第六秒内、六秒内4、注意: 平常说的时间,有时是指时刻,有的是指时间间隔.[想一想，做一做]:下面__________指时间，____________指时刻。
①、一节课的时间②放学时间③、北京时间8点整④、各位旅客请注意，由温州开往杭州5114次列车开车时间12点30分，请各位旅客自觉排队等候检票5．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器测时间【知识点二】位移和路程1．路程: 是物体运动轨迹的_____.与物体的运动路径________(有,无)关.2．位移:是用来表示物体(质点)的________变化的物理量;用由质点的______位置指向____位置的有向线段表示位移与运动路径____关,只由物体的___________决定.3、位移与路程的区别(1)位移是表示质点位置的变化的物理量；路程则是表示质点通过的运动轨迹长度的物理量；(2)位移是矢量(有大小又有方向)大小为：从初位置指向末位置的有向线段的长度，方向：由___位置指向___位置。
路程是标量(只有大小没有方向)(3) 位移与质点的运动路径______关，只与初位置、末位置___关.路程不仅与质点的初末位置_______关,还与路径________关4、注意:位移大小和路程的关系:(1) 不能说：“位移等于路程”，可以说：“位移的__________等于路程”因为位移是_____量，路程是标量。
(2) 只有物体做___________运动时，位移的大小才等于路程。
在曲线运动中位移的大小一定小于路程。
1.2时间和位移导学案
A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的
B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的
C．质点通过一段路程，其位移可能是零
D．质点运动的位移大小可能大于路程
跟踪练习：
4某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）
A.路程和位移的大小均为3.5πRB.路程和位移的大小均为 R
A．第2 s末和第3 s初B．前3 s内和第3 s内
C．第3 s末和第2 s初D．第1 s内和第1 s末
知识点二路程和位移
1路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向是标量。
2位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初末位置，与运动路径无关。
C.路程为3.5πR、位移的大小为 RD.路程为0.5πR、位移的大小为 R
5关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是
A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向
B．路程是标量，即位移的大小
C．质点做直线运动时，路程等于位移的大小
D．位移的数值不会比路程大
6．皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（）
C．－2米、－2米D．2米、2米
难点：位移和路程的区别。
知识点一：时间和时刻
时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来
（1）时刻表示的为某一瞬间，在时间轴上表示为一点。
在时间轴所标数字n表示第几秒末。如：第6秒初、3秒末、第五个1秒的时间中点。
（2）时间间隔（时间）：两时刻之间的间隔，在时间轴上为一线段。如：第5秒内、前2秒内、最后一秒内、第三个2秒。
1-2 时间和位移 导学案(讲课用正式版)
课题： 1.2时间和位移【学习目标】1．认清时刻与时间的区别和联系。
2．掌握位移和路程两个概念。
3．知道什么是矢量和标量。
4．能够在数轴上表示位置和位移。
【学习重点】理解并能计算物体运动过程中的路程和位移 【学习难点】标量和矢量 【学习内容】一、预学1.知识点：（1）．时刻和时间间隔 时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用表示，时间间隔用 表示，时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的 相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。
（2）．路程和位移 路程是物体运动轨迹的 ，位移是用来表示物体（质点）的 的物理量，位移只与物体的 有关，而与质点在运动过程中所经历的 无关，物体的位移可以这样表示：从 到 作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的 ，有向线段的方向表示位移的 。
（3）．矢量和标量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫做 。
矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从 的法则，矢量相加的法则与此不同。
2..练习：（1）．下列说法中，关于时间的是（ ），关于时刻的是（ ）A ．学校上午8点开始上第一节课，到8点45分下课B ．小学每节课只有40分钟C ．我走不动了，休息一下吧D ．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m 冠军，成绩是30分24秒36（2）．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（ ）A ．火车在早上6点10分从上海出发B ．列车共运行了12小时C ．列车在9点45分到达中途的南京站D ．列车在南京停了10分钟（3）. 关于位移和路程，下列四种说法中正确的是（ ）A ．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B ．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C ．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线D ．位移和路程是一回事（4）. 如图1-2-2所示，物体沿着两个半径均为R 的半圆弧由A 点运动到C 点，A 、B 、C 三点在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小是 ，方向为 ，物体通过的路程为 ．3.问题：二、合作探究 1.需要解决的问题(5)、如图1－2－5所示，一物体沿三条不同的路径由A 运动到B ，下列关于它们位移大小的比较正确的是 ( )．路程比较正确的是 ( )． A ．沿Ⅰ较大 B ．沿Ⅱ较大 C ．沿Ⅲ较大D ．一样大思考总结：位移的大小和路程的关系 运动位移的大小和路程相等 运动位移的大小小于路程 运动位移的大小大于路程2.未解决的问题三、展学问题：四、点学1.归纳总结2.重难点（6）在下述问题中，关于路程和位移，说法正确的是（ ） A ．某段时间内物体运动的路程为零，该物体一定是静止的 B ．在某段时间内物体运动的位移为零，该物体一定是静止的 C ．在曲线运动中，物体的路程一定大于位移的大小 D ．在直线运动中，物体的路程也可能大于位移的大小（7） 如图所示的时间轴，关于时刻和时间间隔的说法正确的是（ ）A 、t 2表示时刻，称为第2秒末或第3秒初，也可以称为2秒内B 、t 2---t 3表示时间，称为第3秒内C 、t 0---t 2表示时间，称为最初2秒内或第2秒内D 、t n-1---t n 表示时间，称为第（n-1）秒内五、固学 1.当堂检测（8）．以下的计时数据，指时间间隔的是（ ） A ．学校每天7：30准时上课 B ．每节课45 minC ．数学考试9：40结束D ．周末文艺晚会18：40开始（9）．下列关于矢量（位移）和标量（温度）的说法中，正确的是（ ） A ．两运动物体的位移大小均为30 m ，这两个位移不一定相同 B ．做直线运动的两物体的位移X 甲=3 m ，X 乙=-5 m ，则X 甲＞X 乙 C ．温度计读数有正有负，其正负号表示方向D ．温度计读数的正负号表示温度高低，不能说表示方向 （10）．一质点绕半径为R 的圆周运动了一周，则其位移大小为 ，路程是 。
《1.2时间和位移》导学案
编号：gswhwlbx1-002文华高中高一物理必修1《时间与位移》导学案编制人：李楠审核人：吴军云班级姓名【学习目标】：（一）知识与技能1．知道时间和时刻的区别和联系。
2．理解位移的概念，知道路程与位移的区别。
3．知道标量和矢量的概念。
4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间间隔、位置和位移。
（二）情感态度与价值观：培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。
【学习重点】：时间和时刻的区别和联系。
【学习难点】：位移与路程的区别以及对矢量的理解。
【学习过程】：一、时间间隔与时刻时间轴：表示时间的坐标轴称为时间轴。
在时间轴上，时刻用表示，时间用表示。
如下图所示，O、A、B、C、D五个点都表示， OA、OB、OC等都表示， OA、AB、BC分别表示第 s内、第s内、第 s内。
【例1】下列数据中描述时间间隔的是（）A．2012年11月2日0时9分，山西省浮山县发生了3.4级地震B．第30届奥运会于2012年7月28日4时（北京时间）在伦敦开幕C．刘翔在110米栏项目取得了12.88秒的好成绩D．我国航天员翟志刚在“神舟”七号飞船外完成了历时20分钟的太空行走【例2】下面是文华高中的作息时间（部分）“起床：6∶00、早读：6∶20---7∶00、预备：8∶00、第一节：8∶10---8∶55、……”。
请指出这些数据哪些是时刻，哪些是时间？画出时间坐标轴，同时在时间坐标轴上标出上述时刻和时间。
二、路程与位移思考：当你在乘坐出租车时，司机师傅是按路程收费还是按位移收费？1. 路程是物体运动轨迹的。
位移是用来描述物体（质点）_ 变化的物理量。
位移只与物体的________ 和__________ 有关。
位移可以用从_________到__________的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的____________，有向线段的方向表示位移的___________。
2.小明从武汉到北京旅游可以选择不同的交通工具，例如：飞机、火车、汽车等。
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高一物理WL-10-01-002
第1.2《时间和位移》导学案
编写人：张金莲审核人：郭家荣编写时间：2010年8月15日
班级：组名：姓名：
【学习目标】
1．知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻与时间间隔。
2．掌握位移的概念，知道位置、路程、位移的区别与联系，会用有向线段表示位移的大小和方向。
(重点、难点)
3．知道矢量和标量的含义及二者运算方法的不同，会进行同一直线上矢量的运算。
（难点）
4．体会数学知识在解决物理问题中的工具作用。
【学法指导】
1.用有向线段表示矢量的方法。
2．建立直线坐标系进行同一直线上矢量运算的方法。
【知识链接】
为定量描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
【学习过程】
知识点一、时刻和时间间隔
1、阅读课本P12，弄清楚时刻和时间间隔的区别与联系。
特别注意：在日常生活中所说的“时间”，有时指的是，有时指的是，而在物理学中，时间的含义就是。
2、分析以下各种说法，指的是时间的有，指的是时刻的有。
A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分钟。
”
①②
B．“您这么早就来啦，等了很久吧！”
③④
C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”
⑤⑥⑦⑧
3、请你画一个表示时间的数轴，并在这个数轴上标出“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”。
知识点二、路程和位移
1、假设你国庆假期要去上海游世博，说．出．你可以选择几种不同的交通方式？并指出这几种方式下，你的路程、初位置、末位置、位置变化是否相同？
2、仔细阅读课本P13，完成以下内容：
路程的定义：
位移的物理意义：
位移的定义：
想一想
．．．．表示的是位移的。
．．．：有向线段的长度
．．表示的是位移的，箭头指向
3、请分析以下问题并快速作答：
（1）某市出租车的收费标准有1.20元/公里、1.60元/公里、2.00元/公里…其中的“公里”指的是路程还是位移？
（2）田径场跑道周长是400m。
百米竞赛选用其直道部分，运动员跑完全程的路程是多少？位移大小是多少？
（3）田径场跑道周长是400m。
800m跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程是否相同？位移是否相同？
知识点三、矢量和标量
1、仔细阅读课本P13，写出矢量、标量的含义并举出实例。
矢量：
标量：
2、一位同学从操场中心点A出发，向北走了40m，到达
C点，然后又向东走了30m，到达B点。
用有向线段表示他第
一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变
化的最后结果的位移）。
3、上题中，该同学第一次、第二次的路程和两次行走的总路程各是多少？该同学第一次、第二次的位移和两次行走的合位移大小各是多少？方向分别是怎样的？
4、你认为标量相加和矢量相加的法则相同吗？
知识点四、直线运动的位置和位移
1、分析图1.2-4，物体由初位置1x 运动到末位置2x ，物体位置坐标的变化量12x x x -=∆，求物 体的位移。
若取cm x 52=，cm x 21=，则?=∆x 物体位移的大小是多少？方向如何？
2、分析图1.2-5，求物体从A 点运动到B 点的位移x ∆。
物体位移的大小是多少？方向如何？
3、在图1.2-5中求物体的位移，如果有这样一个计算式：m m m x x x A B 53)2(-=--=-=∆。
请你依次说出式中每一个“—”号表示什么？（友情提示：是减号或者负值或者其它的含义）
【归纳小结】 1、 知识归纳：
2、 学法归纳：
【当堂检测】
1、(A 级)关于时刻和时间，下列说法正确的是（ ） A ．时刻表示时间极短，时间表示时刻较长 B ．时刻对应位置，时间对应位移 C ．作息时间表上的数字表示时刻 D ．min 1只能分成60个时刻
2、(A 级)关于位移和路程的说法正确的是（ ） A ．位移的大小就是路程
B ．质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小
C ．物体通过的路程相等时，则位移必定相等
D ．物体通过一段路程，但位移可能为零
3、（A 级）如图所示，某物体沿两个半径为R 的圆弧由A 经B 到C 。
则下列结论正确的是（ ）
A ．物体的位移等于4R ，方向向东
B ．物体的位移等于2πR
C ．物体的路程等于4R ，方向向东
D ．物体的路程等于2πR ，方向向东 4、（B 级）完成课本P 14“问题与练习”第4题： 【自我反思】。