中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告
2023中职学校全方面自查报告3篇【优秀范文】
2023中职学校全方面自查报告3篇【优秀范文】中职学校全方面自查报告1 本年度，在各级*和主管教育部门的关爱下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教育教学质量为中心，严格规范学校管理，学校各项工作健康有序的发展，现将本年度工作自查汇报如下：一、学校基本情况20**学校创办于****年，是经市、县教育行政部门批准成立的一所九年制民办学校。
校园占地面积9064*方米，建筑面积7015*方米。
设有24个教学班，中学部12个班446名学生，初中部12个班418名学生。
现有专任教师66人，行政人员7名，后勤人员9名。
二、办学行为1、办学指导思想端正。
学校坚持“以人为本，以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长”的办学理念。
2、严格执行国家的法律、法规。
我校从建校至今，都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学;办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。
3、自觉接受教育行政部门指导监督。
我校一直自觉地接受教育部门管理，积极主动地参加教育局及相关股室的每次会议，并及时汇报教育局各股室安排的各项工作。
4、严格执行教育局的招生规定。
招生广告经教育行政部门审查后实施招生工作。
严格按审批轨制招生，实行小班教学，班容量一般为35人左右。
5、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水*基本达标，目前中中学教师都取得了相应的学历证和资格证(个别教师正在办理)。
每年暑假开学时学校都与每位教师签订《**学校教师聘任协议书》，聘期为一年。
三、办学条件1、校舍建筑总面积7015*方米，生均7.7*方米，达到国家规定要求;占地面积9064*方米，生均10*方米。
2、学校后院的危房已经停止使用，对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改。
3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。
有理化实验室、仪器室，微机室、多媒体室、图书室、音乐室、美术史、体育室各一个。
中职学校教学管理制度自查
一、自查背景为加强我校教学管理，提高教学质量，根据《中职学校教学管理工作规定》和《学校教学管理制度》的要求，我校开展了教学管理制度自查工作。
现将自查情况报告如下：二、自查内容1. 教学计划与安排（1）教学计划：自查发现，我校教学计划制定较为科学合理，符合教学大纲要求，各学科、专业教学计划相互衔接，教学任务明确。
（2）教学安排：自查发现，我校教师授课时间安排合理，未发现挤占、挪用教学时间现象。
2. 教学秩序与纪律（1）课堂纪律：自查发现，我校教师对课堂纪律要求严格，学生出勤率较高，课堂秩序良好。
（2）教学纪律：自查发现，我校教师遵守教学纪律，按时上下课，未发现迟到、早退、缺课等现象。
3. 教学质量监控（1）教学质量评价：自查发现，我校教学质量评价体系较为完善，包括教师自评、学生评价、同行评价等。
（2）教学效果评估：自查发现，我校教学效果评估工作较为规范，能够及时发现问题，采取相应措施改进教学。
4. 教学资源管理（1）教学设施：自查发现，我校教学设施设备齐全，能满足教学需求。
（2）教学资料：自查发现，我校教学资料管理规范，资料齐全，便于教师查阅。
5. 教学改革与科研（1）教学改革：自查发现，我校积极推进教学改革，鼓励教师参加各类教学竞赛，提高教学水平。
（2）科研工作：自查发现，我校教师积极参与科研活动，取得一定成果。
三、自查发现的问题及改进措施1. 问题：部分教师对教学计划的制定和执行不够重视，导致教学进度不均衡。
改进措施：加强教师对教学计划的认识，提高教师对教学计划的执行力，确保教学进度均衡。
2. 问题：部分学生出勤率不高，课堂纪律有待加强。
改进措施：加强学生教育，提高学生的纪律意识，确保学生出勤率。
3. 问题：部分教师对教学质量评价工作不够重视，评价结果对教学改进的指导作用有限。
改进措施：加强教学质量评价工作，提高评价结果的指导作用，促进教学改进。
四、自查结论通过本次教学管理制度自查，我校教学管理工作取得了一定成效。
中职学校教育自查报告（通用5篇）
中职学校教育自查报告中职学校教育自查报告（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中职学校教育自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。
中职学校教育自查报告1根据《xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：一、指导思想。
自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《省财政厅·省教育厅xx省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。
我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。
且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。
学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审。
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。
按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的`；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况。
（一）20xx年度——20xx年度报告。
20xx年度——20xx年度成立助学金工作领导小组：1、组长：xx（监督、管理）。
2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。
中职老师自查自纠报告
中职老师自查自纠报告一、检视与思考作为一名中职老师，回顾过去一段时间的教学工作，我深感自己在教学方法、教学内容、教学态度等方面还存在着很多不足之处。
为了提高自身的教学水平，我决定进行一次自查自纠，全面反思自己的工作，找出存在的问题并努力改进。
二、自查1.教学方法在过去的教学过程中，我发现自己往往采用传统的讲授式教学方法，过分强调教师主导，学生被动接受。
这种教学方法往往导致学生对课堂内容的兴趣不高，学习效果不佳。
因此，我决定改变教学方法，尝试多种教学方式，如合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.教学内容在教学内容方面，我意识到需要不断更新教学内容，使其符合时代需求和学生实际。
在这方面，我需要不断学习新知识，了解行业最新发展动态，及时调整教学内容，以确保教学内容具有时效性和实用性。
3.教学态度对待学生的态度也是我需要反思的地方。
在过去的教学中，我意识到自己有时候会过于严厉，对待学生缺乏耐心和同理心。
因此，我需要改变这种态度，注重与学生的沟通交流，尊重学生的个性和特长，帮助他们解决学业和生活上的问题。
三、自纠1.制定明确的教学目标我意识到，教学的第一步是要明确教学目标。
因此，我决定制定明确的教学目标，以指导自己的教学工作。
在制定教学目标的过程中，我会考虑学生的实际情况和需求，确定学生应达到的能力水平和知识要求，确保教学目标具有针对性和可操作性。
2.提高教学质量为了提高教学质量，我决定不断提升自身的教学能力和水平。
我会积极参加教育培训和学术交流活动，学习先进的教学理念和方法，不断完善自己的教学技能和知识体系，以提高教学效果。
3.改进教学方法在教学方法方面，我会积极探索多种教学方式，根据学生的特点和学习习惯，灵活运用不同的教学方法，使教学内容生动有趣，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
四、总结与展望通过这次自查自纠，我发现自己在教学方法、教学内容、教学态度等方面存在着不少问题，但我也清楚地意识到了这些问题，确定了改进措施并且有信心去改进。
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告（2篇）
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查____》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。
学校现有在职在编专任教师____人，其中高级职称____人、中级职称____人，大学本科及以上学历者____人，“双师型”教师____人，实习指导教师____人（高级工____人、中级工____人）。
2、专业建设。
我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。
3、课程建设。
我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。
4、教研教改情况。
到目前为止，我校共立项教学改革研究项目____个。
其中，国家级教改项目____个，省级教改项目____个，校级教改项目____个。
荣获省级教学成果奖____项，其中，一等奖____项，三等奖____项。
5、教学工作评估。
近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得“体艺类上省线人数领先学校”奖牌，荣获孝感市____年、____年、____年、____年四次“综合高中本科上线率优胜奖”。
6、实习基础建设。
学校占地面积____亩，建筑面积____万____千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。
____年，投资____万元完成了____个班级的“班班通”;____年又投资____余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。
中等职业学校教学工作检查情况汇报[精选五篇]
![中等职业学校教学工作检查情况汇报[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/68cdb12ba66e58fafab069dc5022aaea998f413b.png)
中等职业学校教学工作检查情况汇报[精选五篇]第一篇：中等职业学校教学工作检查情况汇报中等职业学校教学工作检查情况汇报根据省职教研究中心安排，我们组三人于6月11至14日采取随堂听课、查看资料、学生访谈、教师座谈、实地察看等方式分别对黄石、鄂州、黄冈三个地区的7所中等职业学校（湖北城市职业学校、大冶市职业技术学校、鄂州中专、宝业建工学校、鄂东女子中专、黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校）的教学工作进行了检查。
现将检查情况总结如下。
一、基本情况各职业学校近年来都能高度重视教学工作，充分体现了教学工作的中心地位。
本次检查的7所学校中有4所国办学校、3所民办学校。
办学历史黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校在校生5000多人，湖北城市职业学校在校生3000多人，鄂州中专、鄂东女子中专、大冶市职业技术学校在校生1000多人、宝业建工学校以培训为主，在校人数不足1000人）。
黄冈职业技术学院中专部、湖北城市职业学校、浠水理工中等专业学校占地面积和建筑面积较大。
湖北城市职业学校有400米标准塑胶运动场、大冶市职业技术学校有250米塑胶运动场。
大冶市职业技术学校、鄂州中专、鄂东女子中专、宝业建工学校占地面积和建筑面积相对较小。
大部分学校在实施性教学计划（人才培养方案）、教学大纲和教材管理、专业与课程设置、教学过程管理、师资队伍建设、教学研究及学籍管理、教学质量评价、教学设施管理等方面都比较规范。
各校实施性教学计划格式基本规范，专业培养目标、业务范围、岗位能力、知识结构、毕业形式等要求明确；主干专业核心课程设置、教学要求及教学活动安排表基本符合国家教育部颁布的指导方案的要求；市工业学校、职教中心等学校还能不定期召开有相关行业和企业专家参加的制订教学计划研讨会，根据地方经济建设和社会事业发展的要求，适时修订实施性教学计划。
市信息技术学校组织部分教师对长三角地区和武汉市以及我市工业园区企业进行调研，在此基础上制定专业建设方案。
中等职业教育教学质量自评总结(2篇)
中等职业教育教学质量自评总结中等职业教育扮演着培养技术技能人才的重要角色，而教学质量的好坏直接关系到学生的学习成效和职业发展。
根据我对中等职业教育教学质量的自评，主要受到以下几个方面的影响：课程设置与内容、教师队伍的建设、教学方法与手段以及教学管理与评估。
以下是我对这些方面的自评总结。
首先，课程设置与内容的合理性直接影响着教学质量。
我校注重实用性和创新性，课程设置强调技能培养与实践能力的提升。
我校的课程大部分与行业紧密结合，教学内容丰富实用，具有一定的前瞻性。
然而，在课程设置的过程中，我们在实践环节的设置上还不够充分，在某些专业的教学内容上还有一定的盲点。
因此，在未来的课程设置中，我们需要更加关注行业发展趋势，与企业进行深度合作，及时调整和优化课程内容，提高教学质量的针对性和实用性。
第二，教师队伍的建设是保障教学质量的重要保障。
目前，我校的教师队伍整体水平较高，拥有丰富的实践经验和教学经验。
但是，也存在一些问题，例如部分教师缺乏教育教学理论和教育心理学的知识，教学方法较为单一，缺乏创新性。
另外，教师岗位培训和职业发展方面的支持力度还有待加强。
因此，我们需要加强对教师的培训，提升他们的教育教学理论水平和教育心理学知识，引导他们运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
第三，教学方法与手段的选择和运用对教学质量起着至关重要的作用。
我校倡导以学生为中心的教学模式，注重培养学生的实践能力和创新能力。
我们在教学方法和手段上也在不断创新，采用了项目化教学、案例教学、实验教学等多种方法。
但是，在实际教学中，还存在一些问题，例如教学过程中理论知识与实践应用的结合不够紧密，缺乏真实场景的教学环境。
因此，我们需要加强对教学方法和手段的研究和探索，结合行业需求和学生兴趣，创造更多的实践机会和教学环境，提高学生的实践能力和应用能力。
最后，教学管理与评估是保障教学质量的重要环节。
我校建立了完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教学资源的配置、教学过程的监控等。
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结模版（2篇）
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结模版一、教学目标管理1. 确定了明确的教学目标，并将其细化为可操作的具体目标。
2. 确保教学目标与学校的教育目标相一致，并与教学内容、教学方法相匹配。
3. 对每个学科的教学目标进行了全面、系统的评估。
4. 指导教师根据学生的学情和实际情况，进行差异化指导，促进学生的个性化发展。
二、教学内容管理1. 制定了详细的教学计划，确保教学内容的覆盖广泛且有深度。
2. 确保教学内容与时俱进，与社会需求和目标相适应。
3. 对每个学科的教学内容进行了详细的研究和整理，形成了科学的教材。
4. 提供了多样化的教学资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。
三、教学方法管理1. 引导教师多样化的教学方法，注重培养学生的创造性思维和实践能力。
2. 强调学生主体地位，积极开展探究性学习和合作学习。
3. 倡导启发式教学，鼓励学生提问和思考，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 结合现代信息技术手段，提升教学方法的多样性和灵活性。
四、教学评价管理1. 建立了科学、全面、公正的教学评价体系，包括考试、实验、作业、综合评价等多种方式。
2. 强调对学生全面发展的评价，包括知识、能力、素质等方面。
3. 使用了多元化的评价工具，如调查问卷、观察记录、小组讨论等。
4. 给予学生及时的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
五、教学管理流程1. 建立了规范的教学管理流程，包括教学规划、教学组织、教学实施、教学评价等环节。
2. 确定了教学管理的责任人和流程，保证教学管理工作的顺利进行。
3. 落实了各项教学管理政策和措施，确保教学工作的科学性和高效性。
4. 定期组织教师进行专题培训，提高教师的教学管理水平和教学能力。
六、教学资源管理1. 统一管理和维护教学设备和实验器材，确保其正常运行和使用。
2. 不断扩充和更新教学资源，提高教学资源的质量和数量。
3. 建立了教学资源管理系统，方便教师和学生的使用和查找。
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中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。
学校现有在职在编专任教师328人，其中高级职称46人、中级职称96人，大学本科及以上学历者196人，“双师型”教师117人，实习指导教师8人(高级工6人、中级工2人)。
2、专业建设。
我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。
3、课程建设。
我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。
4、教研教改情况。
到目前为止，我校共立项教学改革研究项目5个。
其中，国家级教改项目1个，省级教改项目4个，校级教改项目16个。
荣获省级教学成果奖2项，其中，一等奖1项，三等奖1项。
5、教学工作评估。
近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得“体艺类上省线人数领先学校”奖牌，荣获孝感市2021年、2021年、2021年、2021年四次“综合高中本科上线率优胜奖”。
6、实习基础建设。
学校占地面积101亩，建筑面积4万1千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。
XX年，投资200万元完成了72个班级的“班班通”;XX年又投资70余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。
二、教学工作的主要做法和经验1、端正办学思想加快行动步伐我们遵循中等职业教育发展的规律，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的管理理念，使学校各项政策和规定能体现教学工作的中心地位，全面促进职教工作规范化，全面提高学生的专业技能和就业能力，不断深化中职课堂教学改革，不断促进学校资源分配向教学部门倾斜，不断增强国家级重点中等职业技术学校的品牌效应。
我校是国家级重点中等职业技术学校，为了做大做强这一品牌，学校通过行政例会、班主任月例会、全校教职工会定期或不定期的检查等形式统一思想认识、加强责任意识，使全体教职工认识到学校的生存和发展不是少数人的事，是每个人的事，是每一天的事，是每一节课的事。
每个人要为学校的发展尽一份心出一份力。
每个教师要针对学生在自己所任学科的表现对学生多做思想工作。
2、健全管理制度优化教学过程。
针对本校实际，学校把制度建设与情感管理结合起来，建立了与工学结合、顶岗实习相适应的教学管理制度，并逐步实现教学管理规范化，从而提高教学管理工作效率。
如学校制定了《大悟县中等职业技术学校教师教学工作规范》、《学校教学事故防范办法》、《教研组工作规定》、《教学质量评估暂行办法》、《关于新开课及开新课的教师担任教学任务的规定》、《实训教学管理暂行规定》、《教材管理办法》、《实施老教师指导青年老师制度的暂行规定》、《教师教书育人工作条例》、《学生成绩管理规定》、《教学督导工作规定》、《关于“双师型”教师资格认定的暂行规定》、《毕业实习管理暂行办法》、《校外实训基地建设标准及管理办法》等教学常规管理规章，学校领导以身作则，全体教师严格执行，有力地促进了和谐教学管理平台的构建。
学校多年来一直坚持学生评教师，教师评领导的考评制度，取得了良好效果。
3、规范教学文件管好档案资料教学基本文件是教学工作的蓝图和依据，教学过程必须围绕教学基本文件展开，所以我们必须注意做好教学基本文件的规范工作。
对专业培养计划、课程教学内容方法的设计、课程教学大纲、教案等教学基本文件及时编写和完善，并由学校档案管理人员负责收集建档，使它长久地服务于我们的教学工作。
4、注重实践操作，搞好专业建设。
学校把提高学生的专业能力、形成专业特色放在十分重要的位置。
每学期开学时各专业组都精心制订了实验实训计划和校内技能大赛计划，这些活动要求覆盖到每位教师，每位学生。
实验实训课使每位学生都动手操作，这样一来，大多数学生能做出作品。
如计算机班在上机练习时面临一个问题，就是人数比较多，每次上机机子都不够，这种情况一般是采用分组上机的办法，当天学的内容力争当天落实。
每次上机的时候老师不断的巡视，对需要帮助的学生进行手把手的辅导，有问题当场解决，教师不离开学生，这样做使学生慢慢提高，增强了课堂教学的有效性，激发了学生的学习兴趣。
教师加强了机房纪律和机器使用的管理，机房机子经常坏，导致学生上机效果不佳，学校要求学生要保持机房卫生，遵守纪律，教学生学会爱护实验实训设施。
学校秉承“办好一所学校，造福一方百姓”的办学理念，秉持“高质、强能、实用”和“教学与岗位零距离”的宗旨，做到培养目标面向市场，办学形式适应市场，专业设置瞄准市场，及时调整教育教学内容和培训项目;注重培养学生的就业能力、创业能力和适应能力。
学校通过开展不同形式的技能实训、技能竞赛、朗诵比赛、社会实践、校企结合等方法和途径，教学生学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
今年我校中职学生徐明军、郑造等学生在市举行的技能大赛中获得二等奖，李超、段蓉蓉等9名学生获得三等奖。
学生技能的提高，直接带来了毕业生就业率的提高。
近年来，我校中职毕业生全部由学校安排到国有企业或全国五百强企业工作，就业率达100%，涌现出一大批成才典型。
5、开展教研活动做好队伍建设去年，学校执行省教育厅关于开展“课内比教学，课外访万家”活动安排，学校统一制定了“课内比教学，课外访万家”活动方案，使每个教师都参与到活动中来。
通过开展“课内比教学”活动，使职教工作达到以下目标：一是搭建专业大练兵平台，教师积极参加活动，手把手地教学生，学生动手动口的机会多了，学习兴趣得到提高，课堂教学效果得到提高;二是营造课内比教学氛围，深入探讨课堂教学规律、钻研教材教法的人多了;很多教师通读了《中国教师的奇迹》和《有效课堂十讲》等书;三是建立良好工作机制，过去一学期主讲过公开课的教师已超过90%，听课教师已达到98%，有几个教师一学期二次主讲公开课，几乎人人参加了“课内比教学”，形成教师素质与教学质量得到共同提高，学校已将这项工作制度化常态化。
至于“课外访万家”活动学校也有声有色地开展了。
很多教师在家访活动中深深体会到，学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。
家访不是向家长告状，而是学校与家长在教育学生的过程中真心交流和沟通。
家访工作为后进生的转化创造了良好的环境。
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而没有因教师管教不了才去向家长“告状”。
每次家访后，大多数教师及时地写出详尽的家访记录，把家访过程受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
对促进学生成长和防止学生流失起到了很好的作用。
今年四月学校还申报了题为《大悟县中等职业技术学校改革发展体制机制的实践与研究》的教科研课题，并成立了以教研、科研骨干管理人员和教师为成员的科研组织;在今年初全县“课内比教学”竞赛活动中，6、落实教学过程检查抓好教学基本环节在常规管理中，学校按照中等职业学校专业教学要求来制定专业教学计划，做到开齐课程，上足课时;做到教学常规管理规范到位;教师备课、授课、作业、辅导、考核执行到位。
学校还在每学期初制定较为详细的实验计划和实习实训计划，并认真落实，提高实验、实习实训开出率。
在备课上课、听课评课、作业辅导、考试考核、学生反馈和教师反思等教学基本环节的常规管理过程中，学校从严要求，常抓不懈。
从检查结果来看，绝大部分课任教师都能按照教学计划认真钻研教材，备好详案，严格遵守上课、下课作息时间，作业批改较为认真细致，相互听课评课，积极参加教研组活动。
为进一步强化教学常规工作，培养良好的教风和学风，一学期至少要两次对教师作业的布置与批改情况进行检查，张榜公布，与绩效挂钩。
通过检查做到及时发现问题和解决问题。
学校要求教师布置的作业必须紧扣教学内容和目标，要根据学生实际，分层次布置作业，注重难度调节、重组改编、一题多变、举一反三。
作业批改要做到认真及时并使用激励性的评价。
7、加强习惯养成教育提高学生道德素养。
中职生普遍存在日常行为不规范的现象，这是一件比学好专业知识还重要的大事。
学校针对中职学生的特点，主要采取如下途径对学生进行养成教育：⑴、以班级或年级为单位定期开展社团活动。
新生入学时，学校通过军训、纪律教育、安全教育等活动对学生进行入学教育;每年3月组织学生开展学雷锋活动;每年清明节组织学生到烈士陵园举行祭奠革命英烈活动;每星期四下午后两节课各班针对学生近期实际召开主题班会、朗读会、自编自演节目以解决问题。
⑵、学校通过每周一早升国旗活动对学生进行集体教育。
⑶、注重校园文化建设，陶冶学生情操。
学校通过电子显示屏、标语、横幅等蕴含哲理的名言警句来激励学生的精神、启迪学生的智慧、给予学生奋发图强的动力。
各班还通过定期举办黑板报、手抄报等形式来建设班级文化。
在日常教育教学活动中，学校要求每位教师从小事中跟学生讲“大道理”，让学生养成良好的日常行为规范，把规范学生的行为作为班级工作的重点。
心理辅导教师有时还采用个别谈话来进行心理疏导，尊重学生的自尊心，同时，又明确指出学生不文明行为的严重性。
对学生要求穿戴要整洁大方、不留长发;学校对班级黑板报、班级卫生也有严格的要求。
另外学工处利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。
使其不断提高认识，端正思想。
树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予表扬，以个别的典型事例教育全校带动全校。
让学校快速形成一种良好风气。
同时，学校又制订出相应的惩罚措施。
对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
8、重视学籍管理拓宽学生出路在学籍建立管理方面，学校安排责任心强的教师负责。
学籍建立细致，学籍管理规范到位，卡一卡二保存完整，基本上都采用电子、纸质两种学籍建立形式。
学校认真对待国家助学金发放工作，成立机构，建立机制，基本上能按时足额发放国家助学金，认真落实特困生补助政策，并做好材料归档工作，及时上报。
学校积极引导和创造条件让学生通过如下途径上大学深造：1、可以报名参加普通高考;2、可以参加湖北省高校招收中职学校毕业生统一考试(简称中职对口升学考试);3、参加省内国家示范性高职院校和骨干建设高职院校的单独招收中职学校毕业生考试;4、参加成人高考;5、参加高等教育自学考试等。