糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用
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BIOTECHWORLD 生物技术世界据相关报道证实,现今我国的糖尿病发病率约为3.48%,部分省份的发病率甚至高达4.56%。
随着我国近年糖尿病发病率的不断上升,由糖尿病导致的各种并发症也愈发普遍。
因此怎样做好糖尿病的防治工作已成为目前医学界的重要课题。
由于糖尿病患者因并发症入住其他科室治疗的情况越来越普遍,在糖尿病的治疗中专科护士越来越重要。
在此背景下我院对护理小组在糖尿病临床护理中起到的作用进行分析探讨,具体报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取自愿报名参加的非糖尿病科室的护理人员108名,其中男性42例,女性66例,年龄范围为(23-45)岁,平均年龄为(23.37±2.15)岁;文化水平方面54例本科学历,54例专科学历;46例具有护师资格,68例具有护士资格。
所有护理人员在糖尿病护理方面均具备丰富的护理经验,且富有责任心与进取心。
1.2 方法
(1)建立护理小组,组长为内分泌科的护士长,4位副组长,均为妇科或内分泌科等其他科室护士长。
护理小组的副组长及组长需具有5年或更长的护理工作经验,且接受过两次以上的省级统一培训。
小组组长对组员进行考核,主要考核内容有糖尿病基础知识、治疗方法及饮食运动指导等;(2)结合组员的情况对小组成员进行理论知识培训及实践操作培训。
由小组组长向组员授课,培训内容有如何进行护理,护理工作需要注意的事项等。
并对小组成员培训前后的糖尿病知识进行评测,主要评测内容有糖尿病的基础知识、护理方法、运动指导等;(3)待护理小组组员培训结束并掌握相关知识后再让其对患者进行健康教育;(4)对患者进行饮食方面的指导,监督患者多食用高维生素、高纤维的食物,减少甚至避免糖的摄入。
遵循少食多餐的原则,培养患者良好的饮食习惯;(5)对患者进行运动指导,根据患者的自身情况个体化定制一套针对性强的运动计划,适当锻炼提高患者的身体素质;(6)重视用药指导,引导病患谨遵医嘱按时按量服药,不可自行更换药物种类及剂量;(7)加强对患者的心理护理,由于糖尿病病程长,患者或出现焦虑、郁闷、烦躁等负面情绪,护理人员需及时进行护理干预,加强交流沟通,给予病患更多支持与鼓励,建立起友好的医患关系,从而缓解病患生理、心理等方面的不适。
1.3 观察指标
分别于培训前后对所有小组成员进行一次糖尿病理论知识及
实践操作水平进行评测计分。
评测内容有糖尿病基础知识、运动指导、饮食指导、糖尿病及并发症临床症状及血糖监测等。
考察方式为闭卷,并统计两次考察得分。
1.4 数据处理
数据资料均采用软件SPSS18.0进行分析,计数资料采取(n,%)表示,组间数据资料采取x 2检验比较,计量资料采取( x ±s)表示,组间资料比较采用t检验。
P<0.05,则两组数据有显著差异,有统计学意义。
2 结果
护理小组成员培训后在糖尿病的基础知识运动指导、饮食指导、糖尿病、并发症临床症状的掌握及用药指导等方面的得分显著高于培训前(P<0.05)详细数据见表1。
3 讨论
糖尿病是一种常见的综合性慢性疾病,病人的患病程度决定其临床表现[1]。
糖尿病可以导致心血管、肾、眼等全身多器官和多系统受损并导致不同的并发症。
临床治疗上单一的糖尿病及其并发症治疗手段效果并不十分理想。
只有采取综合护理及治疗才能够将病情有效控制[2]。
而护理小组在糖尿病的临床护理工作中起到十分重要的作用[3]。
通过对患者开展专科护理,能够使患者对糖尿病治疗重要性及危害有充分了解。
能够帮助医务人员控制患者病情,使患者积极配合治疗。
成立护理小组后,组长对组内成员开展知识技能培训。
经由此次试验,对培训前后护理小组成员在糖尿病方面的理论知识及实践操作评测[4]。
结果证实,培训之后护理工作人员的理论知识及操作技能均得到显著提升。
可知小组的成立能够有效提升护理工作人员的专业素质,从而有效提升糖尿病病患的生活质素。
参考文献
[1]徐勤容,陈育群,吴丽琴等.规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的体会[J].护士进修杂志,2014,(1):27-29.
[2]潘爱兰,阎黎,莫峻雯等.护理小组工作模式在基层糖尿病教育者培训中的应用[J].护理研究,2015,(18):2232-2233.
[3]万青,肖菲,刘芳等.糖尿病专科护理小组在全院高血糖护理管理中的作用[J].护理学杂志,2014,29(21):18-21.
[4]熊学勤,罗碧霞,郑晓玲等.糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用[J].西部医学,2013,25(7):1095-1097.
糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用
王静 李蔚 岳培
(郑州市第九人民医院 河南郑州 450053)
摘要:目的:对糖尿病护理小组在糖尿病的临床护理中起到的作用进行分析探讨。
方法:选取自愿报名参加的非专科护理糖尿病的护理人员108例,组成糖尿病护理小组。
对其进行相关的知识技能培训,并对护理人员培训前后的糖尿病相关知识及技能操作进行评分比对。
结果:培训结束后护理人员在理论知识及实践操作方面的评分均显著高于培训之前的评分。
结论:在糖尿病临床护理中实施护理小组能够有效提升患者的生活质素并控制其病情。
关键词:临床护理 护理小组 糖尿病中图分类号:R473.5文献标识码:A 文章编号:1674-2060(2015)11-0155-01
表1 培训前后小组成员理论知识与技能操作得分比对(分)
项目 糖尿病基础知识 饮食指导 运动指导 临床症状 用药指导 培训前 2.56±0.78 2.38±0.71 2.71±0.81 2.58±0.77 2.43±0.57 培训后
3.45±0.46
3.98±0.54
3.74±0.39
3.62±0.37
3.72±0.31。
糖尿病干预小组在护理工作中的作用
况选 择 有针 对性 的 知识 进 行宣 讲� 每次 讲座 结 束邀 请疗 养 员提 出 自我 护理 中 的疑 惑 并给 予解 答 � 2.2 每日 查房 分 段 宣教 根据 各 疗养 员 入院 糖 尿 病知 识 评估 情 况， 对未 掌 握的 知 识在 每天 护 理查 房中 分 段宣 教 � 护士 宣 教要 具有 目 的性 和 针对 性， 在 宣 教形 式 上要 使疗 养 员容 易 接受 ， 在 宣教 内容 方 面要 使知 识 便于 疗 养员 消化 和 掌握 � 2.3 运动 指导 了解 疗 养员 的基 础 疾病 � 肥 胖 情况 � 体力 情况， 评价活动能力， 推 荐 适 宜 的运 动 方 案 ， 设定活动强 度， 讲 解运 动的 注 意事 项 �对 医嘱 予 运动 疗法 的 疗养 员， 做好 运 动前 后的 血 糖监 测 工作 ， 根据 运 动后 的 降糖 效果 指 导适 宜 的运 动时 间 和强 度 � 2.4 用药 指导 了解 疗 养 员既 往 服药 情 况， 指 导 正确 服 药 方法 � 时 间 并 告 知其 重 要 性 �告 知 药 物 不良 反 应 � 服药 注意 事 项等 � 2.5 实用 技术 指 导 讲 解 糖尿 病 低血 糖 反应 的 临 床表 现 和 急救 处 理 方 法， 讲解 常 见 并 发症 的 临 床 表现 ， 告知 预 防 方 法及 应 对 措 施� 对 需 注 射胰 岛 素 的 疗 养员 ， 先 评 估 其 注 射技 术 掌 握 情况 ， 对不 当 之 处 及时 予 以 指导 ， 使其 掌 握 正确的 注射方法 �告知 注射注意 事项及 胰岛素保 存方 法� 胰 岛 素笔 芯 更 换 方法 � 胰岛 素 笔 针头 更 换 方 法 �如 患 者 自备 血 糖 仪 ， 先 评 估其 测 血 糖 技术 掌 握 情况 ， 对不 当 之 处 及时 指 导 ， 使 其 正 确掌 握 测 量 方法 ， 并 告 知 出 现故 障 时 的 处理 方 法 � 2.6 成 立 糖尿 病 病友 小 组 把 每期 患 糖尿 病 的 疗养 员 组 织起 来让他 们互 相交 流患病 心得 �并邀 请血 糖控制 良 好的 疗 养员 现 身说 法 介绍 成 功经 验 � 这样 达 到 " 护 疗"和 "疗 疗" 互 动， 增 强了疗 养员 应对疾 病的 信心 和自我 管理 能力� 2.7 出院前护理干预效果评价 复 测 空 腹 及 餐 后 2 h血 糖， 观 察血 糖水 平 变化 ； 再 次进 行糖 尿 病疾 病知 识 评估 ， 了 解健 康宣教 后疗 养员 对疾病 知识 的掌握 情况 �健 康意 识的 转变 � 疾病行 为的 改变， 从 而评 价实施 护理 干预 后的效 果� 2.8 提供 书面 的 个 性化 出 院指 导 � 记 录 疗养 员 疗养 期 间的 血 糖变 化�� 根据 各疗 养 员情 况给 予 个性 化的"温 馨 提 醒"， 主 要内 容 为疗 养 员未 掌 握 的疾 病 知识 以 及日 后 生
糖尿病专科护士在院内护理工作中的作用
又是 可防 可 治 的 。 病 人 掌 握 有 关 糖 尿病 的 知 识 ， 持 健 康 生 活 让 坚
方 式 坚持 正确 治疗 ， 非 常重 要 的 。 科 护士 （ ｉｉ ｌｎ ｒｅｓ ｅ 是 专 ｃ ｎｃ ｕ ｓ ｐ — ｌ ａ
生活 照顾 、 健康 管理 的能 力。 如每 周 １ 个上午 ， 个教 育护士 参加妇 产 两
２ １ 强化 专 科护 理 队伍 ． 进 行 糖 尿 病 护 理 相 关 知 识 的 系 统培 训 。 训 内容 应 包 括 糖 尿 培
和 帮 助 其 他 学 科 护 理 人 员提 高对 患者 的 护 理 质 量 和 健 康 管 理 技
巧 ， 扩 大 维 护 糖 尿病 病 人 的 管 理 层 面 是 有 促 进 作 用 。 对
【 图 分 类 号 】Ｒ４ １ 中 ７
【 献标 识 码 】Ａ 文
【 章 编 号 ｌ１ ７ － ７ ２２ １ ）３ｃ－０ １ １ 文 ６ ４ ０ ４ （０ ０ （） １ —０ ０ ３
糖 尿病 是 一种常 见的 终 身性 、 身性 疾 病 ， 全 糖尿 病 及 其并 发 症
为 患者 提供相 应 的健康 指导 、 健康 咨询 ， 促进其 康 复和提 高 自我
病 人 易 记 易 操 作 。 尽 量 让 病 人 提 出 问 题 ， 势 利 导 地 解 答 问 要 因 题 。 期 检 查 病 人 对 基 本 知 识 和 基 本 技 能 （ 测 血 糖 ） 掌 握 程 定 如 的 度 ， 采取 措施 。 并 ３ 结果 为 同 业 的 护 理 人 员提 供糖 尿病 专 科 领 域 的 信 息 和 建 议 ， 导 指 ＋
科 护 理 水 平 ， 不 同护 理 单 元 的 糖 尿 病 患 者 得 到 同 质 、 全 的 护 使 安
糖尿病科专科护理小组架构
糖尿病科专科护理小组架构糖尿病科专科护理小组是由一群由专业护士组成的团队，他们专门负责管理和照顾糖尿病患者的护理工作。
这个小组通常由护士长领导，下设护士、实习护士和护理助理，他们共同负责糖尿病患者的护理和管理工作。
护士长是整个小组的领导者，负责协调和安排小组成员的工作，监督护理工作的质量，并与医生和其他医护人员进行沟通和合作。
护士长负责制定和执行护理计划，确保每位患者都能得到及时和有效的护理服务。
护士是糖尿病科专科护理小组的核心成员，他们负责执行护理计划，监测患者的血糖和其他生理指标，协助患者进行胰岛素注射和口服药物的管理，帮助患者进行血糖监测和饮食控制，以及教育患者和家属关于糖尿病的知识和自我管理技能。
实习护士是正在接受专科培训的护理人员，他们在糖尿病科专科护理小组中扮演着重要的角色，通过实际工作提高自己的专业技能和实践经验，并且受到护士长和护士的指导和帮助，逐步成长为一名熟练的糖尿病科护士。
护理助理是负责协助护士和实习护士进行患者护理工作，包括清洁卫生、餐饮配送和协助患者进行日常活动。
他们通过自己的努力和辛勤工作，为糖尿病患者提供温馨和贴心的护理服务。
糖尿病科专科护理小组的每个成员都发挥着重要的作用，他们通过密切合作和专业的护理技能，共同为糖尿病患者提供全方位的护理服务，帮助患者管理和控制糖尿病，提高生活质量，实现健康和幸福的生活。
这个小组的成员们要通过团结协作、有效沟通和不懈努力，来应对糖尿病患者的多样化护理需求。
首先，他们需要密切关注患者的病情变化，及时调整护理计划，确保每位患者得到个性化的护理服务。
其次，他们需要不断更新和提高自己的专业知识和技能，了解最新的糖尿病治疗和管理指南，不断改进护理服务质量，提高患者满意度。
另外，糖尿病科专科护理小组还需要与医生、营养师、心理医生和其他护理人员密切合作，共同制定和执行综合性的护理方案，为患者提供全面的医疗和护理服务。
他们需要及时向医生汇报患者的病情变化和护理效果，协助医生制定和调整治疗方案，实现医护团队的协作和互补优势，最大程度地提高患者的治疗效果。
糖尿病专科护理小组工作汇报
和生活质量
2
工作内容
工作内容
1. 健康教育
我们通过开展讲座、小组讨论和一对一咨询 等形式，向患者传授糖尿病的基本知识，包 括病因、症状、治疗方法以及日常管理技巧 等。我们强调预防胜于治疗，鼓励患者积极 参与健康生活方式的培养，如合理饮食、规 律运动等
工作内容
2. 血糖监测
我们指导患者正确使 用血糖监测设备，强 调定期监测血糖的重 要性。通过监测血糖 ，我们可以了解患者 的病情状况，从而为 患者提供更具针对性 的护理建议
的便捷性和及时性
Step.05
01
02
03
04
05
对未来的规划
通过实施这些规划，我们期望 在未来能够进一步提高糖尿病 专科护理小组的工作效果，为 更多的糖尿病患者提供优质的
护理服务
9
总结与展望
总结与展望
01
02
03
糖尿病专科护理小组在过去 的工作中，通过专业、细致 的护理服务，帮助许多患者 有效控制了病情，提高了生 活质量。我们深知，每一次 的进步都离不开团队的努力
开展多学科合作：与医生、营养师、心理咨询师等其他专业人士建立紧密的合作，为 患者提供全方位的治疗和护理
对未来的规划
加强患者教育
通过开展更多的健康 教育活动，提高患者 对糖尿病的认知，增 强他们的自我管理能
糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析
糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析1. 引言1.1 疾病背景糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，其主要特征是血糖代谢紊乱导致血糖水平持续升高。
糖尿病的发病率逐年增加，已成为全球性公共卫生问题。
据世界卫生组织统计数据显示，全球约有4.15亿人患有糖尿病，其中有超过95%患者为2型糖尿病。
糖尿病患者在长期高血糖的状态下容易出现各种并发症，如心血管疾病、肾脏损害、视网膜病变等，给患者的健康和生活质量带来极大影响。
对糖尿病患者的临床护理尤为重要。
糖尿病的管理需要一个综合的团队来进行，其中糖尿病护理小组在其中起着重要作用。
糖尿病护理小组是由专业护理人员、医生、营养师等组成的多学科团队，他们负责糖尿病患者的护理工作，包括疾病的监测、教育、管理以及协助医护人员制定治疗方案等。
通过糖尿病护理小组的协作，可以更好地提高糖尿病患者的治疗效果，减少并发症的发生，提高患者的生活质量。
在临床护理中，糖尿病护理小组发挥着不可或缺的作用，是糖尿病管理的重要组成部分。
1.2 糖尿病护理小组的定义与作用糖尿病护理小组是由专业医护人员组成的团队，负责为糖尿病患者提供全方位的护理服务。
其作用主要包括以下几个方面：1. 个性化护理方案制定：糖尿病护理小组可以根据患者的具体情况和需求，制定个性化的护理方案，包括饮食、运动、药物治疗等方面的指导。
2. 定期随访与评估：小组成员会定期对糖尿病患者进行随访和评估，及时发现问题并进行干预，以确保疾病的控制和管理。
3. 疾病管理与教育：糖尿病护理小组将为患者提供关于疾病管理的相关知识和技能培训，帮助他们更好地控制血糖水平，预防并发症的发生。
4. 协助医护人员开展治疗方案：小组成员会与医生、护士等医护人员密切合作，协助他们开展糖尿病患者的治疗方案，确保患者得到全面的照顾。
5. 监测疾病进展与并发症：糖尿病护理小组会定期监测患者的疾病进展和并发症的情况，及时调整治疗方案，提高患者的生活质量和健康状况。
糖尿病护理小组工作手册
糖尿病护理小组工作手册一、糖尿病概况糖尿病是一种慢性疾病，其特征是血糖水平异常高。
根据病因和临床表现，糖尿病可分为两种类型：类型1糖尿病和类型2糖尿病。
糖尿病治疗需要综合管理，包括健康的饮食、合理的运动、药物治疗和定期监测。
二、糖尿病护理小组的职责糖尿病护理小组的目标是提供专业的护理和支持，帮助患者管理糖尿病，改善其生活质量。
小组成员包括医生、护士、营养师和心理咨询师等。
小组的职责如下：1. 了解患者情况：小组成员应悉心倾听患者的需求和疑虑，了解其病情和生活方式，以制定个性化的护理计划。
2. 提供教育和指导：小组成员应向患者提供糖尿病相关知识，包括健康饮食、运动、药物使用等，帮助患者正确理解糖尿病的管理和控制方法。
3. 监测和记录：小组成员应定期监测患者的血糖水平、体重和其他相关指标，并记录相关数据，以便评估治疗效果和调整治疗计划。
4. 进行心理支持：小组成员应帮助患者应对糖尿病带来的心理压力和躯体不适，并提供心理咨询和支持。
5. 协调治疗团队：小组成员应与患者的家庭医生、内分泌专科医生和其他专业人员密切合作，确保患者得到全面和协调的护理服务。
三、糖尿病护理小组的工作流程1. 建立联系：当医生诊断患者为糖尿病时，立即联系糖尿病护理小组，以确保及时介入和开始护理工作。
2. 评估病情：小组成员应与患者进行详细的初步评估，包括患者的病史、生活习惯、家庭情况等。
3. 制定护理计划：根据患者的个体差异和治疗目标，小组成员应制定个性化的护理计划，包括饮食建议、运动方案、药物治疗等。
4. 教育和指导：小组成员应向患者提供有关糖尿病管理的教育和指导，包括血糖监测、胰岛素注射、饮食调控等。
5. 随访和监测：小组成员应定期与患者进行随访，监测血糖水平和其他相关指标，并及时记录和分析数据。
6. 心理支持：小组成员应提供情感支持和安慰，帮助患者积极应对糖尿病带来的心理压力。
7. 家庭支持：小组成员应与患者的家庭成员互动，提供照顾糖尿病患者的建议和支持。
糖尿病专科护士在护理工作角色功能论文
糖尿病专科护士在护理工作中的角色功能【关键词】糖尿病专科护士角色功能中图分类号：r473 文献标识码：b 文章编号：1005-0515（2011）5-219-02“专科护士”是在护理专业化进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者[1-2]，随着诊疗技术的不断发展和医学分科的日益细化，为了提高护理质量，护士需对不同专科进行深入学习，从而在某一领域里具备较高的专业水平和特长，能独立解决该专科在护理工作中的疑难问题，并能指导其他护士的工作，承担起同行和病人的咨询者、指导者、管理者、研究者、协调者等角色[3-4]。
糖尿病专科护士就是其中之一，其工作范围涉及医疗、护理、患者三方面[5]，尤其在糖尿病预防、治疗、护理、科研、管理等方面发挥重要的作用。
为提高糖尿病患者自我管理能力，减缓并发症的发生，笔者作为一名糖尿病专科护士做了以下工作，下面是我们在工作中的一些体会，与大家一起探讨。
1 糖尿病专科护士角色1.1 科学管理，提高工作效率实行科学、有效的管理，有计划性、制度化的工作，把握好每一钟，才能提高工作效率，保证工作顺利完成，因此，工作必须要有一个周详的计划。
笔者在担任糖尿病专科护士期间，每月在科内举行糖尿病治疗和护理新动向等业务学习和护理查房，规范教育和技术操作流程；每天上午开设糖尿病专科护理门诊，每周一次护理会诊，二次小组教育等。
在医院护理部的指导下制订、修改、完善糖尿病护理常规和规范技能操作流程，让其他科室和本科室护理人员依据护理常规规范护理服务。
根据糖尿病教育规范化原则，并修订、完善和实施糖尿病患者教育材料，使教育规范化、标准化，提高糖尿病患者自我管理能力。
通过临床护理实践，发现新证据进行循证护理研究，旨在丰富护理知识体系和改进护理实践。
作为糖尿病专科护士对临床护理的新理念进行解释、应用和效果评价，并参与多学科合作性研究。
1.2 成立糖尿病专业护理小组在护理部及护士长的帮助下我院成立了糖尿病专业护理小组。
糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用观察
糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用观察【摘要】目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用效果。
方法选择我院2012年1月——2012年12月接诊的所有糖尿病患者共408例，将所有病例随机分为观察组和对照组，观察组由糖尿病护理小组对病人进行专业护理、健康教育、保健指导和行为干预等，对照组给予内科常规护理办法，观察对照两组患者的血糖控制情况、治疗依从性、饮食习惯、日常运动、自我监测和对预防并发症的认识情况。
结果观察组患者血糖控制较对照组理想，其差异具备统计学意义（p0.05），具备可比性。
糖尿病护理小组由糖尿病专科护理人员组成，所有成员均经临床医师授课、举办讲座、定期考核等方式培训合格后选入。
所有小组成员对糖尿病及并发症知识、护理技术等掌握熟练。
1.2 方法1.2.1 研究方法随机、对照、平行的研究方法。
1.2.2 护理方法观察组由糖尿病护理小组对病人进行专业护理、健康教育、保健指导和行为干预等，对照组给予内科常规护理办法，观察对照两组患者的血糖控制情况、服药依从性、饮食习惯、日常运动、自我监测和对预防并发症的认识情况。
1.3 统计学方法采用统计学软件spss19.0，结果有的统计检验均设定p值≤0.05，被认为差异有统计学意义的双侧检验方法。
2 结果比较两组患者空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白结果，观察组患者血糖控制较对照组理想，其差异具备统计学意义（p<0.05），见表1。
对饮食习惯、日常运动、自我监测和对预防并发症的认识较对照组更充分，具有统计学差距（p<0.05）；观察组患者的治疗依从性较对照组更好，具有统计学差异（p<0.05）。
3 讨论糖尿病需要终身治疗，其治疗效果依赖于患者自身的认识、管理和控制，贯穿全程的健康教育和行为干预对糖尿病的控制具有非常重要的意义[1]，而非单纯依靠药物就能达到控制糖尿病的目的。
糖尿病护理小组在糖尿病治疗中承担的作用：3.1 了解糖尿病的最新进展糖尿病是一个世界性的公共卫生难题，其详细的致病机制尚未完全阐明，国际和国内许多学者仍致力于糖尿病的研究，以期取得举得重大进展，护理小组要关注糖尿病专业的新理论、新成就，尽快的把研究成果应用到临床工作中来。
糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用
（ Ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ’ ｓ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｏ ｆ Ｐ ｆ ａ ｎ ｇ・Ｐ ｕ ｊ ｆ ａ ｎ ｇ ６ １ １ ６ ３ ０ ， Ｓ ￣ｈ ｕ ａ ｎ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
［ Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ］ Ｏｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ Ｔ ｏ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｔ ｈ ｅ ｒ ｏ ｌ ｅ ｏ ｆ ｄ ｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ ｅ ａ ｍ ｉ ｎ ｃ ａ ｒ ｅ ｄ ｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｉ ｃ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ．Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ Ｔｈ ｅ ｄ ｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｅ ｓ ｃ ａ ｒ ｅ
５ １名， 本科 学历 ４ ７名 ， 护师３ ５名， 护士 ６ ３ 名 。糖尿病护理小组组长及副组长均先后参加 省级及 以上 培训 ２次 ， 系统掌
握 糖 尿病 知 识 以 及 糖 尿 病 患 者 的 护 理 技 能 。 对 非糖 尿病 专科 护 理 人 员 开展 系统 的 糖 尿 病 知 识 及 糖 尿 病 护 理 知 识 培 训 ，
Ｄｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｒ ｏ ｌ ｅ ｏ ｆ ｄｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ ｅ ａ ｍ ｉ ｎ ｃ ａ ｒ ｅ ｄ ｉ ａ ｂ ｅ ｔ ｉ ｃ ｐａ ｔ ｉ ｅ ｎｔ ｓ
糖尿病管理护理小组在提高护理质量中的作用
【 文章编号］ １０ － ６ ３ ２ １ ） ２ ２ ２ ０ ０ ８ ６ ３ （０ ０ ０ — ６ — ２
责总结本科室的糖尿病护理情况 ， 每月培训前交组长汇总。 源多器官损害 。随着糖尿病发病 率的逐年上升 ， 糖尿病合 并其 ２ ２ 小组成员 护理活动 ① 开设糖尿病专科护理 门诊 ， ． 为患者 他疾病的患者在非糖尿病专科住 院治疗非常普遍 。专科护士作 提供多层次、 多种形式 的个体化的健康咨询服务与心理护理 ， 提 为糖尿病防治教育工作 的主力军 ， 在糖尿病 防治工作 中的作用 供基础的糖尿病护理 ， 包括糖 尿病 的饮食 与营养、 运动指导 、 常 极其 重 要 … 。而 护 士糖 尿 病 知识 掌握 的准 确性 、 完整 性 ， 作技 用 降糖药物 的作 用 、 操 副作用 及正确 服用方法 ， 岛素 的保 存方 胰 能的规范性、 精确性 ， 直接影响着患者的治疗护理依从性及 自我 法 、 注射技巧及胰 岛素笔 的正 确使 用 ， 血糖 的 自我监测及 观察 ，
（０ ９ １ ０ 收稿 ） 陈 迁 编辑 ） ２０ — ２— ３ （
糖尿病管理护理小组在提高护理质量中的作用
王 金 萍
（ 苏省 苏 北 人 民 医 院 内分 泌 科 江
［ 关键词 ］ 糖尿病 护理管理小组 专科护士 护理质量
江苏 扬 州
２ ５０ ） ２ ０ １
２ １ 小组成员职责 ．
１ 糖尿病 管理护理小 组管理 １１ 小组成员 ．
控制糖尿病 的进一步发展 ， 高糖 尿病 患者的生活质量 。③ 提 Ｊ
设组 长 １名（ 内分泌科护士长 ， 糖尿病专 科护 每周二 、 六下午对住 院患者及家属进行糖尿病健康讲座 ， 具体 内 士 ） 副组 长 １ （ ， 名 内分 泌 科 副 护 士长 ）组 员 为 每 科 各 １～ ， ２名 的 容包括糖尿病基础知识 、 饮食 治疗 、 物治疗指导 、 药 自我监护及 护理骨干 ， 以自愿报名为主。在 院领导和护理部 的支持下 ， 组建 正确掌握各种监测 仪的使 用 、 Ｍ 并发症 防治 、 Ｄ 心理护理 ， 发掘 了糖 尿 病 护理 管 理 小 组 。 利用家庭资源实施家庭管理等 。 １２ 糖尿病知识调查 ． 利用问卷调查 ， 对小组成员糖尿病 防治 ２ ３ 制定并规范护理会 诊制度 各科 组员 当发现有糖尿 病患 ． 者时 ， 首先对患者的一般情况进行评估 ， 按护理程序提 出护理问 糖 尿 病基 本 知 识 、 尿病 并 发 症 危 害 、 查 、 疗 、 糖 监 测 、 糖 检 治 血 胰 题 ， 制定护理计划及 目标 ； 在制定计划 ３日内汇报给各分属病区 岛素保存 、 注射和心理 护理等知识。 １３ 知识培训 ． 组 的副组长 ， 各副组 长于 １ 内对该患者 的护理进行指导及 点 周 调查结果显示 ， 大多数护士对糖尿病知识及相 评 ； 当遇到急需解决 的护理问题时 ， 直接汇报 给副组长 ， 副组 如 知识进行评估 ， 了解其对糖 尿病 知识 的掌握情 况。其 内容包括