人教版品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》
山东人民版品德与社会四上《做聪明的消费者》教学设计
山东人民版品德与社会四上《做聪明的消费者》教学设计一. 教材分析《做聪明的消费者》是山东人民版品德与社会四年级上册的一篇课文，主要讲述了消费者在购物过程中如何辨别商品的真伪、如何维护自己的合法权益以及如何养成良好的消费习惯等内容。
教材通过生动的案例和贴近生活的实例，使学生了解消费者权益的重要性，培养学生成为聪明的消费者。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的消费经验，对购物过程中的一些基本知识有所了解。
但他们在面对复杂的消费环境时，往往缺乏辨别商品真伪的能力和维护自身权益的意识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生掌握消费技巧，提高消费智慧。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解消费者的基本权益，学会辨别商品的真伪，掌握维护自身权益的方法。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生养成健康的消费习惯，提高消费智慧，成为聪明的消费者。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解消费者的基本权益，学会辨别商品的真伪，掌握维护自身权益的方法。
2.难点：培养学生独立思考、解决问题的能力，以及养成健康的消费习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解消费者权益的重要性，培养学生成为聪明的消费者。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，分享购物心得，提高学生独立思考和解决问题的能力。
3.实践操作法：引导学生进行消费实践，学会辨别商品真伪，提高消费智慧。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。
2.准备消费实践的场景，让学生在实际操作中学会辨别商品真伪。
3.准备与课题相关的视频资料，用于课堂导入和拓展。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频资料或图片，引导学生关注消费者权益问题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示典型案例，让学生了解消费者在购物过程中可能遇到的问题，以及如何维护自身权益。
人教版品德与社会小学四年级上册《做个聪明的消费者》课件
会变的价格
调查项目 价格变化情况 香 西 蔬 海 皂 瓜 菜 鲜 12.3元~13.5元 0.6元~4.5元 2.5元~3.8元 12.8元~价格高 商家促销进行捆绑销售的便宜
夏天本地西瓜产量大，所以便宜 冬天西瓜是外地运输过来的，所以贵 早上的蔬菜新鲜，所以贵 下午的蔬菜不新鲜，所以便宜销售 人工养殖的海鲜便宜 深海捕捞的野生海鲜贵
包装袋正面有哪些学问？
包装袋背面的学问更多呢！仔细 找一找，你还能发现什么？
各种各样的包装
购买有包装袋的食 品，应关注包装袋上的 哪些信息
？
火眼金睛辨真伪
考考你
下列电话分别属于哪一类投诉电话：
12315 (消费维权投诉热线) 12358 (价格投诉热线) 12365 (产品质量监督热线)
《做个聪明的消费者》四年级品德社会上册活动课的优秀教案
《做个聪明的消费者》四年级品德社会上册活动课的优秀教案活动目标：1、能够观测和发觉商品价格的差异和改变，尝试了解造成差异、改变的缘由，并在购物中，能够依据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。
2、了解选择商品的有关常识，回看包装袋或商品说明书中的有关信息。
能依据这些信息识别商品的真伪、优劣。
3、初步具有消费者自我爱护意识，并知道在购物时涌现问题如何爱护自己的权益。
教学预备：1、课前布置孩子们走进商场进行商品价格调查，并询问价格改变的缘由。
2、收集商品的包装袋或商品说明书。
3、爸爸、妈妈或自己买的食品一种。
课时安排一课时活动过程激趣导入：同学们，你们都盼望花最少的钱，多买一些自己喜爱的东西，并且还要保证质量，是不是？其实，这里面有许多的学问。
你们想知道吗？今日，老师就和大家一起来探讨一下。
活动一：小小调查员1、依据孩子们课前布置的作业，参考第59页调查表进行调查：〔1〕蔬菜每天早晚价格是否一样？〔2〕水果的价格在不同的季节有什么改变？〔3〕哪些衣服在打折？〔4〕水产在不同季节，活物与死物价格有什么不同？2、依据同学调查状况进行整理归纳，并选出代表在班里汇报。
依据汇报结果，同学从中发觉了什么奥秘，让同学谈谈怎样选购商品。
活动二：火眼金睛看包装1、把自己搜集到的食品包装袋、衣服标签、商品说明书拿出来，认真观测上面有哪些信息，问问四周的同学及老师，弄懂各种标识表示的意思。
2、自己设计一个包装袋，自己要知道设计的包装袋上要有哪些说明。
3、以小组为单位，展示自己收集到的包装袋、标签及自己设计一个包装袋等，让大家评一评，合格不合格。
活动三：当一名聪慧的消费者1、分组进行，让同学拿出自带的食品，依据所学知识进行鉴别，什么样的是合格的食品能食用，否那么就不能运用。
提示同学做到：〔1〕看生产厂家；〔2〕看它含的成分；〔3〕看生产日期和保质期；〔4〕看食用方法；〔5〕食品的外观，等。
2、把鉴别的结果进行，对不合格的食品教育同学不能贪廉价买，更不能吃。
人教版小学品德与社会四年级上册《第三单元 花钱的学问 4 做个聪明的消费者》教学设计_21
4、做个聪明的消费者【教学目标】知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，学会开心购物，激发快乐生活的情感。
【教学重难点】重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。
2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
【活动过程】一、谈话揭题：同学们，你们喜欢到商店买东西吗？谁来说说你买过什么商品？同学们在买东西的时候是不是都想买价格便宜质量又好的商品呢？其实这里面包含着很多学问，同学们想不想学一学？这节课，我们就一起来学习第四课《做个聪明的消费者》。
二、讲授新课活动一：货比三家，看价格(一) 看商品，猜价格。
1、要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。
下面我们来做一个小游戏，游戏的名字叫：看商品，猜价格。
老师这里有三件商品，请同学们开动脑筋，来猜猜它们的价格吧。
2、出示“长跳绳”、“乒乓球拍”、“毛笔”三件商品，学生猜价格。
(二) 做调查，知差异。
1、同学们中的估价高手可真不少，可是老师在逛商场的时候，发现了一个奇怪的现象，有些商品的价格经常会发生一些变化。
（出示课本59页足球、西瓜、蔬菜价格变化的相关课件）2、是什么原因导致这些商品价格发生变化的呢？请同桌两位同学交流一下你们的看法。
3、指名学生说出自己的观点，师相机指导。
4、课前，老师也布置了一项作业，请同学们对我们周围的商品做调查，同学们是不是都调查好了？谁来说说你的调查结果。
（课件出示课本60页调查表格）5、生自由发言。
(三) 同努力，想妙招。
人教版小学品德与社会四年级上册《第三单元 花钱的学问 4 做个聪明的消费者》教学设计_31
《包装袋上学问多》教学设计[教学内容]人教版《品德与社会》四年级上册第三单元第四课“做个聪明的消费者”主题二《包装袋上学问多》。
[教材分析]本单元是以我与家庭为主题的内容，意在培养学生会理解消费，勤俭节约的意识，学习选购商品的初步知识。
本课通过几组图片展示生活画面，引导学生了解聪明的消费者会选择、会取舍。
买到不合适的物品怎样维护自己的合法权益。
四年级学生，或多或少开始具有参与购物或独立购物的经历，当他们以消费者的身份参与经济生活时，是一种模糊消费。
本次学习要引导学生掌握一些简单的消费知识与技巧，树立维护意识，做一个聪明的消费者，为未来生活做准备。
教材是为学生提供学习生活的跳板，更重要的是生活实践，教学中我对本课教材进行整合，分三课时完成教学任务。
第一课时学习“会变的价格”，第二课时学习“食品包装袋上的学问以及如何维权”，第三课时学习“其他商品包装袋的信息”，本节课为第二课时。
[教学目标]1、知识与技能：通过活动了解选择食品的有关常识，学会看食品包装袋中有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；2、过程与方法：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。
3、情感态度与价值观：培养学生初步的消费者自我保护意识。
形成学生法制观念和维权意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。
[教学重点与难点]重点：让学生能获得食品包装袋上的信息，辨别合格商品和不合格商品。
形成初步的维权意识。
难点：自主辨别商品是否合格。
[教学准备]各类食品包装袋、多媒体课件。
[活动过程]一、导入：激趣识包装1、同学们，超市里有着琳琅满目的商品，让我们一起去看看吧！（出示超市食品图片）。
看到这些食品，什么感觉？想吃吗？（想！）老师也有点流口水了呢，呵呵（拉近关系）今天啊，老师也给同学们带来了一些食品，谁想吃？（拿出准备的食品，一一举起来）如果没有学生回答到不想吃的，老师就引导说，我随便拿个东西你都敢吃啊？你知道这蛋糕是多久生产的吗？你不担心吗？那这些有包装袋的食品是不是都能放心地吃呢？我们通过什么去辨别呢？今天就让我们一起来研究一下这些包装袋。
人教版品德与社会四上《做个聪明的消费者》课件
06
详细描述
消费者应具备辨别虚假广告和欺诈行为的能力 ，不轻信商家的夸大宣传和虚假承诺，避免上 当受骗。
消费者维权途径
总结词
了解维权途径是保障消费者权益的 重要保障。
详细描述
消费者在遇到消费纠纷时，可以通 过协商、调解、仲裁、诉讼等方式 维护自己的合法权益。
绿色消费理念
总结词
绿色消费理念是指消费者在购买和消费过程中应注重环保和 可持续发展，选择环保、节能、可循环利用的商品或服务， 减少对环境的负面影响。
详细描述
消费者应该关注产品的环保性能和生产过程，优先选择符合 环保标准、节能减排、可循环利用的商品。此外，要减少一 次性用品的使用，提倡节约用水、用电等资源，积极参与环 保活动，为可持续发展贡献自己的力量。
费和理财。
品德与社会课程旨在培养学生的 道德品质和社会责任感，消费教
育是其中的重要组成部分。
课程目标
01
02
03
04
让学生了解消费的基本知识和 概念，如价值、价格、质量等
。
培养学生的消费判断能力和决 策能力，让他们学会比较、鉴 别、选择合适的商品或服务。
引导学生树立正确的消费观念 ，养成节约的习惯，不盲目追
健康消费习惯
总结词
健康消费习惯是指消费者在购买和消费过程中应注重健康因素，选择符合健康标 准的商品或服务，并合理安排自己的消费行为。
详细描述
消费者应该关注食品、饮品、服饰等各类产品的健康标准和质量，选择无害、环 保、低糖、低脂、低盐等符合健康要求的商品。此外，要合理安排自己的饮食和 作息时间，避免过度消费或不良生活习惯对身体健康造成影响。
人教版小学品德与社会四年级上册《第三单元 花钱的学问 4 做个聪明的消费者》教学设计_24
《我是聪明的消费者》教案教学目标：1、了解商品的分类知识，知道应该到什么区域去购买自己需要的商品。
2、学习选购商品的初步知识，懂得商品质量的选择应注意的问题，会看商品标签等。
3、培养独立生活的能力，养成文明消费的习惯。
教学重难点：1、认识各种商品，了解商品的分类方法。
2、了解商品包装上的有关信息，提高学生辨别商品优劣、真伪的能力。
教学准备：1、学生参与购物。
2、观察超市的商品是如何摆放的，人们是如何选购的？教学过程：一、导入：1、明确活动主题。
看到同学们一个个坐得这么端正，这么精神的样子，老师真高兴！就让我们一起带着高兴的心情，愉快的开始今天的学习吧。
咱们这节课的活动主题就是:“我是聪明的消费者”(生齐读)2、知道附近有哪些超市？你们平时都在哪儿消费过呀？3、小结超市商品特点。
播放课件“逛超市”小结超市商品特点：品种齐全分类摆放便于挑选二、“我们都有自己的家”，学会给商品分类。
超市为我们的生活带来了方便，有超市可真好！咱们也来开个小小超市好吗？把藏在你们抽屉里的商品都拿出来吧。
1、引导学生进行商品分类。
A、蔬菜B、水果C、玩具和学具D、日用品2、置换情境，教室变超市。
同学们真能干，把商品分类后，它们都有了自己的家。
这儿是水果，这是……咱们这儿一下子变成小小超市啦！3、设置场景，培养分类挑选商品的能力。
设问，学生作答你们真“聪明”[板书]！一起骄傲地告诉大家（指示课题），生齐读：“我们是聪明的消费者”。
三、“火眼金睛”辨真假，看包装信息辨“三无”。
有位叫聪聪的小朋友都迫不及待地想来购物啦！他还给我们带来了一封特别珍贵的信。
（播放课件）1、交流获得的信息。
2、认识“三无”产品。
（课件出示：三无产品）来，仔细看看这袋小食品，你发现了什么？3、学会看商品包装信息。
4、观察手中商品包装上的信息，迁移运用。
四、“文明购物”“我最棒”，引导文明消费。
小红和小明两个小朋友，特别想做聪明的消费者，有一天，他们也到超市去体验了一翻购物的乐趣，让我们一起来看看他们的表现吧。
人教版品德及社会小学四年级上册做个聪明消费者课件1
进步，从反思开始
大家评评我 说说我自己
优点：
优点：
有待改进的地方：
有待改进的地方：
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
◆吃药应重点看说明书的什么内容？
发现买的东西东的西可以要求退货； 对不怎合么格办商？品，我们可以直
接要求退货。
消费者权益保障卡 消费者权益日是：3月15日 中国消费者协会投诉咨询热线：
中国消费者协会网址：
本地的消费者协会投诉电话：12315
人教版品德及社会小学四年级 上册做个聪明消费者课件1
• 想一想：课题的题目说明我 们现在可能是一个什么样的 消费者？
自己设计一个 包装袋，把你 认为应该有的 信息写上。
◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果？
◆ 买了没有标明配料或所含成分的产品可 能出现什么问题？
◆ 买了没有生产厂家的产品可能出现什么 问题？
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◆吃药应重点看说明书的什么内容？
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发现买的东西有问题，我 们可买以到要不求合修理、更换，仍 无法适使的用东的西可以要求退货； 对不怎合么格办商？品，我们可以直 接要求退货。
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消费者权益保障卡 消费者权益日是：3月15日
中国消费者协会投诉咨询热线：
鲁教新标四年级品德与社会上册第二单元第四课
做个聪明的消费者
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• 想一想：课题的题目说明我 们现在可能是一个什么样的 消费者？
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自己设计一个
包装袋，把你 认为应该有的 信息写上。
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◆ 吃了没有生产日期或过了保质期的食品 可能出现什么后果？题？
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中国消费者协会网址：
本地的消费者协会投诉电话：12315
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进步，从反思开始
大家评评我 说说我自己
优点：
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有待改进的地方：
有待改进的地方：
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