六年级-第二单元-口语交际 祖国在我心中
爱国格言
位卑未敢忘忧国。 ——陆游 引自《病起书怀》 以身许国，何事不敢为？ ——岳飞 谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不， 决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光 明前途。 ——方志敏
爱国格言
国家的统一，人民的团结，国内各 民族的团结，这是我们的事业必定要胜利 的基本保证。 ——毛泽东 我们从古以来，就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 身求法的，……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅
爱国的古诗词
示 儿
宋·陆 游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
爱国的古诗词
马 上 作
明·戚继光
南北驱驰报主情， 江花边月笑平生。 一年三百六十日， 多是横戈马上行。
欣赏：《乡愁》朗诵
同学们，你们都搜集了哪些 资料？做了哪些准备？请你们采 用自己喜欢的形式进行交流。
口语交际：
祖国在我心中
团队准备，合作汇报
1.要使本次汇报圆满成功，最关键的 是什么？ 做好充分的准备和有效地合作。 2. 请同学们做好在小组内充分交流各 自搜集的资料的准备。
党的好干部——孔繁森
孔繁森，这个响彻大江南北的名字， 他的事迹为多少人传诵。他为国、为民、 为党鞠躬尽粹，用生命谱写了90年代党的 干部一心一意为人民服务的新篇章。 孔繁森生活极其节俭。但对藏族同胞 却是那么慷慨大方。孔繁森同志家里并不 富裕，生活条件很差，全家五口人只有简 陋的七间房子，上有年过九旬的老母亲， 下有三个孩子，还有做过手术，体弱多病 的妻子。
提示
⑴以小组为单位进行组合，也可 以自由选择同伴组合。 ⑵小组确定后，选定一位同学主 持，动员组内同伴围绕主题展开讨论。 ⑶重点讨论：采用什么样的汇报 方式？有哪些成员来负责准备？哪些 成员进行展示？相互之间如何配合协 调？
分小组排练
选定小组负责人，围绕活动主题， 根据讨论的结果，组织组内成员进行 现场排练，出现分歧，由小组长负责 协调。
华罗庚毅然回国 大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，
从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧 的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗 日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的 第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身 教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。 回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍 布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大 量生产中的实际问题，被称为“人民的数学 家”。
小学语文（人教版）六年级 上册 第二组 口语交际· 习作二
口语交际：
祖国在我心中
《齐 我唱 的： 中 国 心 》
在经历了前面的综合性学习和 习作训练环节之后，同学们一定对 我们伟大的祖国、可敬的民族有了 深刻的认识，我们采用不同的方式 表达了对祖国的赞美和歌颂，深深 体会到了作为一个中华儿女的光荣。 今天我们将把前期的成果进行集中 展示，表达我们对祖国的热爱。接 下来，我们就来召开一次“祖国在 我心中”的汇报交流会。
同学们，再见！
分小组展示、交流
倾诉心声，言说爱国志
请同学们用简单的一两句话，可以是 资料上的，也可以是你自创的，在特制的 心形纸片上写出你对祖国的爱，抒发你报 效祖国奉献今生的爱国之志。 师出示范例。 位卑未 学生书写。 敢忘忧国。 交流分享。
活动给了我们展示自我的平 台，给了我们倾诉心声的途径， 然而爱国的心不会随着活动的结 束而结束，我们应时时以自己是 中华儿女为荣，时刻以民族荣誉 为重，真正将祖国刻进我们的心 中，落实到我们的行动中。
党的好干部——孔繁森 他在西藏工作近十年时间，几乎没有往
家里寄过钱，省下的工资，大部分用在贫困 的藏族群众身上。在乡下，只要遇上有困难 的森遇车祸去世后，人们处理后事时， 看到两件令人心碎的遗物，一是他身上只有 8.6元钱，二是他的绝笔——去世前4天写的 关于发展阿里经济的12条建议。
小组汇报交流展示的要求
⑴以小组为单位，围绕主题，进 行交流展示。 ⑵其他小组要进行评议。
评价标准（仅供参考）： ①态度大方，口齿清楚，声音 洪亮，语言有感染力； ②了解途径不单一，内容较为 具体； ③内容符合此次综合性学习的 要求，表达了爱国情感。 ⑶ 评比“最佳表演奖”“最 佳创意奖”“最佳团队奖”“最佳 个人奖”等。
《口语交际-祖国在我心中》教学设计
《口语交际——祖国在我心中》教学设计金寨镇中心学校教学内容：人教版六年级上册第二单元口语交际,<<祖国在我心中》。
围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。
教学目标：知识与技能：能通过不同的形式表达自己的爱国情感。
过程与方法：能大方得体地在众人面前展示自己的才能。
通过各种形式表达爱国之情，提高口语交际能力。
情感态度与价值观：锻炼学生在众人面前说话的胆量；培养学生合作交流的意识和爱国之情。
教学重点：学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感。
教学难点：能适时地发表自己的看法，学会写演讲稿。
教学准备：1、课件；2、提前搜集关于“祖国在我心中”的小故事，做好摘录；教学过程：一、创设情境谈话，导入新课1、同学们，上课之前我们一起观看一段视频，（播放视频）看了这段视频大家有什么想说的？从刚才的短片中有的同学欣赏了祖国壮丽的河山，有的同学聆听了动情的朗诵。
在本次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给同学们搭建一个展示自己的舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和老师、同学们一同分享。
2、请同学们认真读读这读文字，明确本次口语交际的要求。
3、读口语交际的要求，明确汇报形式。
讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文或者演讲。
4、分小组讨论汇报形式。
建议：根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。
（教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车情况，而且还可能形式都是一样，为了避免这种现象的发生，教师在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种情况时进行调控。
）根据汇报形式，组内交流，若是选择演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。
讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可以择优上台。
（为了鼓励同学们的参与意识，展示自我，汇报的形式可以多样化，不做统一安排。
人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)P
《我自豪，我是中国人》
• • • • • • • 每段开头中心句，示例： 1、我们中国地大物博。 2、我们中国历史悠久。 3、我们中国人民勤劳勇敢。 4、我们中国发展日新月异。 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。 结尾
《腾飞吧，巨龙》
• 每段开头中心句，示例：
• • • • •
1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。 2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。 4、面对未来，中华少年应尽的责任。 结尾
随着改革开放步伐的日益加快。中国这个古老的国度已经取得 了翻天覆地的变化。一座座富饶美丽的大油田已把贫油的帽子甩 在脑后。一座座高楼似宝塔般矗立在城市的中央。一条条横跨东 西南北的柏油马路上飞驰着亮丽豪华的轿车。更值得我们骄傲的 是科学技术的迅猛发展，让载人宇宙飞船能成功的发射和返回。 二千零三年航天英雄杨利伟的成功飞行，已成为人们心中真正的 航天楷模。两年以后的今天，“神州六号”又成功实现了两位航 空英雄的太空梦想，让他们永远成为我们心中的航天骄子。 多年来，我们的祖国各项事业的蓬勃发展，更加快了我们向 发达国家靠近的步伐，使中国成功加入世贸组织。特别是体育事 业的飞速发展，更令世界华人惊心动魄。２００４年“雅典奥运” 中国取得了世界第二的好成绩。让我们期待世界各国的体坛健儿 共同相约２００８的“北京奥运”吧！ 俗话说“前人栽树，后人乘凉”。这一桩桩一件件惊人的成 绩，怎能不让全世界龙的传人而感到自豪呢？我们作为新时代跨 世纪的接班人，更应该努力去担当起建设祖国的大任。将来用热 血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩 目的焦点。
选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。
（参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是 中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我 的这块土地》）
六年级语文上册口语交际演讲范文
六年级语文上册口语交际演讲范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
当我们站在世界地图前，一眼就可以看到我们伟大的祖国——中华人民共和国。
她像一只雄鸡，屹立在世界的东方，散发着无尽的魅力和光芒。
从古老的长城到雄伟的天安门，从奔腾不息的黄河到浩瀚壮阔的长江，每一处风景都诉说着祖国悠久的历史和灿烂的文化。
我们的祖先在这片土地上创造了无数的奇迹，造纸术、指南针、火药、活字印刷术，这四大发明对世界文明的发展产生了不可估量的影响。
回首近代，祖国母亲遭受了无数的苦难。
列强的侵略，使她遍体鳞伤；不平等条约的签订，让她的儿女们在水深火热中挣扎。
但是，中华儿女并没有屈服。
无数的英雄豪杰挺身而出，林则徐虎门销烟，显示了中国人民反抗外敌的坚定决心；邓世昌在黄海海战中，驾舰直冲敌舰，与敌人同归于尽，那是何等的英勇壮烈；孙中山先生领导辛亥革命，推翻了封建帝制，为中国的进步打开了大门。
在经历了无数的风雨之后，1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！这一伟大的时刻，永远铭刻在每一个中国人的心中。
从此，中国人民站起来了，我们开始走向繁荣富强的道路。
如今，我们的祖国在科技、文化、体育等各个领域都取得了举世瞩目的成就。
“神舟”系列飞船遨游太空，嫦娥五号成功登月采样返回，这是中国航天事业的伟大壮举；高铁技术飞速发展，让世界为之惊叹，它成为了中国走向世界的一张亮丽名片；在体育赛场上，中国健儿们奋力拼搏，屡创佳绩，2008年北京奥运会的成功举办，更是向世界展示了中国的强大实力。
作为新时代的少年，我们肩负着祖国未来的希望。
我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。
我们要传承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神，树立远大的理想和抱负。
“少年智则国智，少年强则国强。
”同学们，让我们把祖国放在心中，为了祖国的繁荣昌盛，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，努力奋斗吧！谢谢大家！亲爱的同学们：大家好！今天，我们来探讨一个充满争议的话题——讲诚信与善意的谎言。
《祖国在我心中——口语交际课》学生汇报资料67
《祖国在我心中——口语交际课》学生汇报资料67_移动文库演讲——祖国在我心中小时候，爸爸不知从哪给我弄来一幅中国地图的拼图。
当我千辛万苦终于拼成的时候，一只昂首挺胸的“大公鸡”赫然出现在眼前。
爸爸告诉我，这就是我们的祖国。
从此，“祖国”这个字眼便在我的心里深深埋下了种子。
后来，妈妈告诉我，祖国是我们的母亲，它养育着十三亿华夏子孙，在这片美丽而富饶的土地上，有奔腾不息的黄河，有巍峨挺拔的泰山，有苍苍茫茫的草原，有如诗如画的江南??这是龙的故土，民族的摇篮。
上学了，老师教我们认识国旗、国徽，教我们唱国歌，每当望着那鲜艳的五星红旗，唱着那雄壮有力的《义勇军进行曲》，我总是感到心潮澎湃，作为中国人，是多么骄傲与自豪！现在，我长大了，对祖国有了更多的了解。
我们的祖国，曾历经磨难，承受过列强的欺辱，华夏大地到处是血的印记，中华民族到了最危险的时刻，然而英勇的中国人民没有倒下，冒着敌人的炮火前进、前进，无数英烈以身殉国，魂佑疆土。
了解祖国的历史，让我懂得了：没有国，就没有家，落后就要挨打，我们应该为振兴中华、发展中华而读书。
祖国啊！而今你在我心中就像沉睡了千年的巨龙终于觉醒，香港澳门回归祖国；青藏铁路全线开通；北京奥运会举世瞩目；“神七”上天圆飞天梦想。
祖国，你翻天覆地的变化让每个炎黄子孙都为你感到骄傲与自豪。
祖国，你将永远会在我心中占有最崇高神圣的地位，因为如果没有日益强大起来的你，就不会有我们大家现在的幸福生活。
我衷心地祝愿我最亲爱的祖国，明天更加美好，更加辉煌！谢谢大家！朗诵——我亲爱的祖国啊，我为你自豪！当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
人教版小学语文六年级上册《口语交际习作二祖国在我心中
范文引路 祖国的壮丽山河，为我们展示了美丽的 画卷：绵亘万里的长城就像一条巨龙，蜿蜒 在崇山峻岭之间，优美怡静的西湖，宛如西 子，不知使多少游客沉醉其中；野性十足的 索溪峪，就是一个顽皮淘气的野孩子，逗得 多少游人哈哈大笑……啊！祖国的大好河山令 我沉醉其中！
写作技巧
演讲稿在语言上应注意的问题：
口语交际.习作二
詹天佑
我的母亲
彩色ห้องสมุดไป่ตู้翅膀
中华少年
祖国在我心中
演讲稿：
一种在较为隆重的仪式上或某些公众场合 发表的讲话文稿，它可以把演讲者的特点、主 张或思想感情传达给听众，使他们信服并在思 想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏 等作用。
开头：根据听众写上适当的称呼， 拉近与听讲者距离。 正文：用具体的材料把观点说清 楚，这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题， 发出号召。
1.要口语化，通俗易懂。
2.要生动感人。
名言、谚语、古诗词（增强说服力）
拟人、比喻、夸张、排比……
幽默、风趣的语言（增强表现力）
课后延伸
1.继续完成演讲稿。 2.把写好的演讲稿讲给爸爸妈妈听。
6年级第二单元口语交际范文
6年级第二单元口语交际范文一、话题：演讲。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
当我们仰望五星红旗在天安门广场上冉冉升起的时候，当我们高唱国歌的时候，心中都会涌起一股强烈的爱国之情。
祖国，她像一位伟大的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，用坚实的臂膀保护着我们。
回首历史，中华民族曾经遭受过无数的苦难。
从鸦片战争到八国联军侵华，从南京大屠杀到火烧圆明园，列强的铁蹄肆意践踏我们的国土，侵略者的暴行让无数百姓流离失所。
但是，中华儿女从未屈服，无数英雄豪杰挺身而出。
林则徐虎门销烟，向世界表明了中国人民反抗侵略的决心；邓世昌在黄海海战中，驾驶军舰冲向敌舰，壮烈牺牲；刘胡兰面对敌人的铡刀，坚贞不屈，英勇就义。
他们用生命诠释了对祖国的忠诚，他们的英雄事迹永远激励着我们前进。
看今朝，新中国成立后，祖国发生了翻天覆地的变化。
我们从一个一穷二白的国家发展成为世界第二大经济体。
神舟飞船遨游太空，嫦娥五号成功登月，蛟龙号深潜海底；高铁飞驰在祖国的大江南北，5G技术引领世界潮流；一座座高楼大厦拔地而起，乡村振兴让农村旧貌换新颜。
这些伟大的成就，让世界对中国刮目相看，也让每一个中华儿女感到无比自豪。
同学们，我们是祖国的未来和希望。
我们要努力学习，增长才干，用自己的实际行动来报效祖国。
我们要传承中华民族的优秀传统文化，弘扬伟大的民族精神，让爱国主义的旗帜在心中高高飘扬。
让我们一起高呼：祖国，我爱您！您永远在我心中！谢谢大家！亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一个永恒的话题——感恩父母。
父母，是我们生命的源泉，是我们成长道路上最坚实的依靠。
从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就开始为我们奉献一切。
他们用无私的爱，呵护着我们一点点长大。
小时候，父母是我们的避风港。
当我们生病时，他们心急如焚，守在我们的床边，彻夜未眠；当我们跌倒受伤时，他们轻轻地为我们包扎伤口，温柔地安慰我们；当我们遇到困难时，他们耐心地引导我们，给予我们鼓励和支持。
六年级上第二单元祖国在我心中演讲稿
演讲稿
演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准 备地演讲一般需要预先写演讲稿。 演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某 些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲 者的观点、主张和思想感情传达给听众及
读者，使他们信服并在思想情感上产生共
鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。
演讲稿的特点和结构
特点：针对性、可讲性、鼓动性。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪， 为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是 对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的 责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精 神。例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积 极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然 这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现 出了自己的爱国意识。 60多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽 河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无 数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风 流人物，还看今朝！ 我的演讲完了，谢谢大家！
同学们，让我们努力吧！奋斗吧！ 为我们开辟民族复兴的新蓝天……！ ──号召式结尾 我们不能像勇士那样血洒战场，不 能像伟人建设祖国……那我们现在能做 什么呢？对！好好学习！我们现在应该 好好学习，用智慧和文化武装自己，长 大报效祖国。大家要像周总理那样，为 中华之崛起而读书，做个有志向的人！ ──亲爱的同学们，你想好了吗？ ──诘问式结尾
演讲稿一般分为三部分：
开头：根据听众写上适当的称呼，拉
近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发 出号召。
演讲稿也要写称呼，就像书信 一样，第二行顶格加冒号。常用 “同学们”或“朋友们”等，也 可以加定语渲染气氛，如“亲爱 的朋友们”等。
六年级上册第二单元的口语交际演讲
六年级上册第二单元的口语交际演讲六年级上册第二单元口语交际演讲学习资料。
一、明确演讲主题。
人教版六年级上册第二单元的主题是“祖国在我心中”，所以口语交际演讲也应围绕这个主题展开。
（一）可以从哪些方面确定具体的演讲话题。
1. 祖国的历史文化。
- 悠久的历史：例如讲述我国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）对世界文明发展的巨大推动作用。
造纸术的发明让信息的记录和传播更加便捷，取代了之前的竹简等书写材料；印刷术则大大提高了书籍的印刷效率，使知识能够更广泛地传播。
- 灿烂的文化：像唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学形式。
以唐诗为例，李白、杜甫等诗人的作品不仅在国内广为流传，在国外也有很多人研究和喜爱。
又如我国的传统节日文化，春节时全家团聚、贴春联、放鞭炮的习俗蕴含着浓浓的亲情和对美好生活的向往。
2. 祖国的大好河山。
- 壮丽的山河景色：如雄伟的长城，它东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，是世界建筑史上的奇迹；还有秀丽的桂林山水，“桂林山水甲天下”，那里的山奇特险峻，水清澈碧绿，山水相依，仿佛一幅天然的画卷。
- 丰富的自然资源：我国地大物博，有广袤的森林资源，像东北的大兴安岭林区，森林茂密，为众多动植物提供了栖息地；还有丰富的矿产资源，如稀土资源，我国的稀土储量和产量在世界上都占有重要地位。
3. 祖国的英雄人物和事迹。
- 古代英雄：岳飞精忠报国，他率领岳家军抗击金兵，保卫南宋的疆土。
岳母刺字“精忠报国”的故事激励着一代又一代中国人要有爱国情怀和忠诚之心。
- 近现代英雄：林则徐虎门销烟，在面对英国侵略者利用鸦片毒害中国人民、掠夺中国财富的情况下，他坚决抵制鸦片，在虎门海滩当众销毁鸦片，显示了中国人民反抗外来侵略的坚定决心；还有刘胡兰，在敌人的威胁面前坚贞不屈，英勇牺牲，她牺牲时尚未满15周岁，她的英勇事迹体现了共产党员的英勇无畏。
4. 祖国的发展成就。
- 科技成就：近年来我国在航天领域取得了巨大的成就，如神舟系列飞船的发射成功，嫦娥五号实现月球采样返回，天问一号成功着陆火星等。
六上第二单元习作演讲稿
谢谢！
祖国在我心中 亲爱的老师,亲爱的同学:大家好! 我是六年级〔4〕班的李航宇。今天我演讲的题目是?祖国在我心中?。 站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案
一定是两个字——祖国。 我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的历史，有独具魅力的汉字，有优美动人的 诗词，还有五彩缤纷的陶瓷古玩。?水浒?，?三国?壮烈豪迈；?唐诗??宋词?如歌如画； 女娲大禹的故事萦绕耳畔……举世出名的万里长城，气势磅礴的长江黄河，尽显我中华的 壮丽本色。历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗 日民族英雄王朴，面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义 精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；党的好女儿刘胡兰，面对凶恶的敌人， 坚贞不屈，大义凛然，沉着地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着 千百万人英勇奋斗……还有无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员发奋向上。
范文1——
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱， 在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一 滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰〞上，我看 祖国是一团火。但我的祖国没有漂浮，在 亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山 大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土 砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥 饿的生活。中山先生，在黑夜里开场规划 治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支 撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧
?我爱祖国?
• 每段开头中心句，例如： • 1、祖国是我们每个中国人共同的母亲。 • 2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，有灿烂
六年级上册语文书第2单元口语交际
六年级上册语文书第2单元口语交际示例文章篇一：《演讲：祖国在我心中》嘿，大家好呀！今天我想跟你们聊聊咱们伟大的祖国，祖国就像一位超级厉害的巨人，一直守护着我们呢。
我记得有一次，我和爷爷一起看老照片。
爷爷指着那些发黄的照片，眼睛里闪烁着光芒，他说：“孩子啊，你看，以前咱们住的房子都是破破烂烂的，现在呢，高楼大厦到处都是。
”我好奇地问爷爷：“爷爷，以前的路也是像现在这样宽宽的、平平的吗？”爷爷笑着摇摇头说：“哪能呢？以前的路坑坑洼洼的，一到下雨天，到处都是泥巴，走在路上，鞋子都会陷进去。
”我听了，简直不敢相信。
再看看现在，宽阔的柏油马路四通八达，汽车在路上跑得飞快。
这变化可真是大呀，就像魔法一样，把旧世界变成了一个全新的世界。
这是谁的功劳呢？当然是咱们伟大的祖国啦。
我在学校里也有很多这样的感受呢。
我的同桌小明，他是个很调皮的家伙。
有一次上语文课，老师讲到祖国的大好河山，什么黄河啊，长江啊。
小明突然就来了精神，他站起来说：“老师，我知道黄河，它是咱们的母亲河，可壮观了。
”老师笑着问他：“那你知道黄河以前是什么样，现在又是什么样吗？”小明挠挠头，一脸茫然。
老师就告诉我们，以前黄河经常泛滥，给沿岸的老百姓带来很多灾难。
可是现在呢，通过国家的治理，黄河变得温顺多了，而且还能发电，灌溉农田。
这就像一个生病的人，经过精心的治疗，变得健康又强壮。
我们听了都特别惊讶。
从那以后，小明就像变了个人似的，每次说到祖国的变化，他都特别积极。
我还从电视上看到，那些贫困山区的小朋友们。
以前他们上学要走很远很远的山路，学校也是破破烂烂的。
现在呢？国家给他们建了新的学校，宽敞明亮的教室，崭新的桌椅。
我想那些小朋友们肯定和我一样高兴。
有一次，我看到一个关于山区小朋友的纪录片。
里面有个小女孩，她笑得特别甜。
记者问她：“你现在上学开心吗？”小女孩大声说：“开心呀，我们的学校可好了，就像童话里的城堡一样。
”我想这也是祖国的爱呀，祖国就像一个大太阳，把温暖的阳光洒向每一个角落。