地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件-导学案
示范教案问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件从容说课本节课的主要目标是通过案例探究，使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。
地理环境为区域发展提供了非常重要的条件，选择新加坡作为研究的案例，主要因为新加坡是工业化程度高，工业化进程快，经济发展创造了世界奇迹的国家，而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。
另外，该国在经济发展，尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出，具有一定的代表性。
我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系，对我国经济发展有一定的借鉴意义。
新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解不同的区域发展阶段，地理环境对区域发展的作用是不同的。
由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。
本节内容为1课时。
教学重点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教学难点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
教具准备1.新加坡地图。
2.有关新加坡经济发展的图文资料。
课时安排1课时三维目标一、知识与技能1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
二、过程与方法1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。
2.学会评价某区域发展的条件。
三、情感态度与价值观1.培养对地理科学实用性的认识。
2.建立科学发展观。
教学过程课前准备学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。
分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上主要是汇报研究的成果。
教师也准备相应的资料，以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。
人教版高中地理必修3《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》_52
“地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件”教学设计【教材分析】1、知识结构分析：本节主要以地理环境为新加坡经济发展提供条件为主要内容。
2、知识发生发展过程分析：以探究活动为引导,旨在让学生理解地理环境与新加坡经济的关系。
3、知识学习意义分析：理解应以地理环境与新加坡经济的关系为前提，树立合理、充分利用地理环境的意识，为经济发展服务的思想。
4、教学建议与学法指导说明：本节课建议为1个课时进行教学；学生在老师的指导下按照本教学设计进行即可。
【教学目标】1、知识与技能(1) 能够说出新加坡的地理环境的主要特征。
(2) 通过系列探究活动分析地理环境与新加坡主要产业部门之间的关系。
2、过程与方法(1) 通过了解新加坡的地理环境，学会搜索分析区域环境特征的方法的方法。
(2) 通过讨论地理环境与新加坡经济的关系,培养解决问题和知识迁移能力。
(3) 通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。
3．情感、态度与价值观:认识地理环境的重要性,树立地理环境为经济发展服务的意识,逐步建立正确的经济观观。
【重点难点】理解地理环境对新加坡经济发展的影响【教学过程】（导入新课）在亚洲有些国家和地区的面积都不大，但却成为亚洲经济最发达的地区，其中有四个国家或地区在二十世纪六七十年代以来经济发展迅速被称之为“亚洲四小龙”，请问大家知道这是哪四个地方呢？（学生回答：中国台湾、香港、韩国、新加坡。
老师做简单的点评）以新加坡为例，新加坡位于马来半岛的南面，领土由新加坡岛和附近的一些小岛组成，是著名的城市岛国。
隔宽约1400米的柔佛海峡与马来西亚相望，面积约618平方公里，其中新加坡岛面积538.1平方公里，其他是几十个小岛。
新加坡’的意思是“狮子城”，因为岛的形状像狮子。
华侨又称它为“星岛”或“星洲”，意思是岛小如星。
新加坡的资源十分贫乏，连淡水都需要从马来西亚进口。
但是，新加坡的地理位置得天独厚，它位于马六甲海峡的咽喉地带，控制着印度洋和太平洋的交通要冲。
人教版高中地理必修3《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》_72
《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》【教学目标】（一）知识与技能1．了解新加坡地理环境2．学生掌握分析问题的能力。
1．培养学生自主分析某一区域地理环境为经济发展提供的条件。
（三）情感、态度与价值观1．培养对地理学科的信心。
2．在合作探究中培养合作精神、科学精神与科学态度。
【重点】地理环境为经济发展提供的条件。
【教学过程】[新课导入]由新加坡的一组照片导入新课。
[板书]问题研究——地理环境为新加坡经济发展供了什么的条件[活动1]资料1一、新加坡共和国（The Republic of Singapore）新加坡是梵语“狮城”之谐音，由于当地居民受印度文化影响较深，喜欢用梵语作为地名。
而狮子具有勇猛、雄健的特征，故以此作为地名是很自然的事。
过去华侨多称其为“息辣”，即马来语“海峡”的意思，也有因其小而将之称为星洲、星岛的。
二、新加坡简史１８２４年沦为英国殖民地，成为英在远东的转口贸易商埠和在东南亚的主要军事基地。
１９４２年被日军占领，１９４５年日本投降后，英国恢复其殖民统治，次年划为直属殖民地。
１９４６年英国将其划为直辖殖民地。
１９５９年６月新加坡实行内部自治，成为自治邦，英国保留国防、外交、修改宪法、颁布“紧急法令”等权力。
１９６３年９月１６日并入马来西亚。
1965年8月9日脱离马来西亚，成立新加坡共和国。
同年９月成为联合国成员国，１０月加入英联邦。
三、自然资源新加坡国土面积小、物产资源匮乏。
新加坡是东南亚的城市岛国，面积仅682.7平方千米，含有50多个岛屿和礁滩，除岛中部武吉知马的锡矿、辉钼矿和绿泥石的小矿藏外，其他矿产资源匮乏，锡矿也在早年被采尽。
此外，新加坡农业受地形、河流等因素制约，农业耕地面积小，粮食依赖进口，连淡水也主要靠从国外引入。
虽然四面环海，但渔业资源并不丰富，年产仅1万余吨。
新加坡植物资源比较丰富，且多属热带低地常绿植物。
植物品种多达2000种以上，其中椰子、油棕、橡胶是经济价值较高的作物。
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第一章地理环境与区域发展
问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条
件
学习目标
1.了解新加坡的地理环境。
2.分析新加坡主要经济部门发展的地理条件。
3.理解地理环境对新加坡经济发展的影响。
4.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
课前预习
阅读教材3个资料完成下面问题:
1.试总结新加坡的地理环境条件:
(1)交通条件:;(2)市场条件:;
(3)劳动力条件:;(4)土地条件:;
(5)自然资源条件:。
2.根据新加坡的地理环境条件,分析其推行出口导向型工业战略的原因。
3.新加坡重点发展了哪些工业部门?
4.对新加坡地理环境中存在的限制工业发展的因素,应采取哪些解决措施?
课堂探究
一、新加坡的地理环境条件
[典型例题]下图是新加坡地理位置图,读图完成下列问题。
(1)新加坡的气候类型是,其主要特征是。
(2)新加坡地理位置的优越性体现在。
(3)分析新加坡发展工业的不利条件。
二、新加坡工业的发展
[合作探究]
1.什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择?
2.除新加坡本身的地理条件外,促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些?
三、新加坡其他产业简介
[合作探究]
1.新加坡服务业的发展与地理条件有什么关系?
2.新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡是怎样解决农业问题的?
3.哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?。
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必修三第一章地理环境与区域发展
问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
教学目标
（一）知识与技能
理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
1、通过探究性学习的过程，掌握一定区域研究方法。
2、学会评价某区域发展的条件。
（三）情感态度与价值观
建立科学发展观。
教学重点：新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
教学难点：新加坡区域发展的条件评价。
教学方法：讲述法启发式提问多媒体辅助教学
课时安排：一课时
教学过程：
（导入新课）图片引入
（教师小结）2014年，新加坡的人均国民收入55150多美元，这一指标已超过了一些发达国家。
从1965年新加坡建国至今短短50多年，创造了令人惊羡的经济奇迹，地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？
（展示学习步骤）
一、新加坡的地理环境
（学生思考）描述一个区域的地理环境特征应该从哪些方面分析?
（教师小结并展示新加坡的地图）从经纬度和相对位置来了解新加坡。
（学生活动）资料1“新加坡地理环境简介”并回答问题
二、新加坡工业的发展
（学生活动）资料2“新加坡工业的发展”并回答问题
（教师过渡）工业的发展又促进新加坡其他产业部门的发展
三、新加坡其他产业简介
（学生活动）资料3“新加坡其他产业简介”并回答问题
（教师板书小结）
新加坡经济发展的地理因素
城市岛国，人口稠密
不利因素
地域狭小，资源短缺
交通咽喉
有利因素优良港口
风景优美。
地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
扩展阅读1：新加坡旳“十字路口”位置
新加坡地处太平洋与印度洋航运旳“咽喉要道”——马六甲海峡旳出入口，正所谓 “咽喉旳咽喉”。正是大陆板块旳这一巧妙组合，让新加坡很早就有了“东方十字路口” 旳美誉。
新加坡港水深港阔，自13世纪开始便是往来欧亚旳半途驿站。中国、阿拉伯和印度旳 商船已经由此地来往航行了好几种世纪。
炼油、石油化工、钻井平台制造
①政策旳对外开放，吸引外资，引进先进技术和管理经验 ②本国旳人才丰富，科技力量雄厚； ③东南亚丰富便宜旳劳动力。
新加坡服务业旳发展与地理条件有什么关系？
新加坡依托航海和航空枢纽旳地位以及热带海岛 风光发展了交通与电讯、旅游业；引进外资、对外贸 易和旅游业旳扩展又进一步推动了金融服务业旳发展。
新加坡农业发展旳不利旳地理条件有哪些？新加坡 怎样处理农业问题？
条件：国土面积狭小，可耕地面积小，人均耕地少，淡 水缺乏。 处理途径：进口粮食
哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？
领土面积很小，市场有限；自然资源贫乏；把某些加工工 业转移到海外，能够降低成本，提升竞争力。
新加坡港实施自由港政策，为客商提供以便和优惠，如对中转货品提供减免仓储费、 装卸搬运费和货品管理费等，以吸引世界各国船企业，进一步巩固其国际航运中心地位。 新加坡有200多条航线，连接世界100多个国家旳600多个主要港口，世界上约有130多家 船企业旳各种船舶日夜进出新加坡港。同步，新加坡港口拥有40万吨级旳巨型旱船坞，能 够修理世界上最大旳超级油轮，是亚洲最大旳修船基地。
2.气候类型：热带雨林气候，整年高温多雨 3.地形：地势低平 4.领土：由新加坡岛和附近60个小岛构成，647.5平方千米 5.港口：天然良港(港阔水深)
人教版高中地理必修3《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》_42
教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
《荀子·王霸篇》“农夫朴力而寡能，则上不失天时，下不失地利，中得人和而百事不废。”
理解句子含义，思考地理环境的内涵
问题探究1
展示材料：新加坡位于北纬1°18′，东经103°51′，毗邻马六甲海峡南口，为赤道多雨气候。新加坡地势起伏和缓，河流由于地形所限，都颇为短小，大部分的河流都改造成蓄水池为居民提供饮用水源，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用等技术，使得水源供应更加多元化，逐步迈向水供自给自足的目标。土地面积是719.1平方公里，常住总人口临时数字为553.5万，华人占了人口的74.2%，大多数新加坡华人的祖先源自于中国南方。整个国家也即是一座城市，有“花园城市”的美誉。
新加坡是如何利用和改造这些条件得到发展的？
阅读材料，自主1分钟后小组合作探究
结合材料，回答问题
通过阅读材料，提取有效信息，解决问题。
视频观看，分析问题
《新加坡是如何成为亚洲四小龙的？》
分析新加坡发展过程中“人和”所起的作用。
问题探究3
在国际背景发生变化的今天，新加坡应该做出怎样的调整？
补充材料：一带一路建设
新加坡教学设计
教学目标
1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
学情分析
学生对地理环境的概念和含义有一定的理解，也基本能从地理环境要素出发，分析应用基本理论解决实际问题。
重点难点
1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
试评价新加坡发展的“天时”和“地利”
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问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计问题研究地理环境为新1教学目标1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
2学情分析学生对地理环境的概念和含义有一定的理解，也基本能从地理环境要素出发，分析应用基本理论解决实际问题。
3重点难点1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】教学设计导入：展示新加坡简史，说明新加坡建国时间较短。
通过新加坡新旧时期照片强烈差异对比，引出新加坡经济发展快。
引导学生思考新加坡这样一个弹丸之地为什么能够在短短40多年从社会凋敝、民不聊生发展成为环境优美、社会富足、经济高度发达的社会？其中地理环境为新加坡经济的迅速发展提供了哪些条件？板书：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件讲授新课请第一小组的学生呈现所查新加坡地理环境资料。
结合资料1《新加坡地理环境简介》分析讨论回答：地理环境特征要从哪些方面分析？学生展示资料，回答。
教师引导归纳总结：（1）地理位置：新加坡位于东经103°38′至东经104°6′，北纬1°09′至1°29′。
扼守马六甲海峡。
（2）气候：热带雨林气候，常年高温多雨，年平均气温24－27℃。
气候适宜。
（3）地形：平坦，但是地域狭小，不利工厂的大规模建设。
（4）河流：短小，淡水资源不足，制约工业的发展。
（5）自然资源：匮乏。
（6）市场：国土面积狭小，人口总数少，市场狭小。
（7）劳动力：发展阶段不同，影响不同。
（8）工业基础：随工业发展，其状况不同。
过渡：从以上的地理环境特征中分析找出新加坡地理位置的优越性。
引出第一个问题。
问题1：新加坡地理位置的优越性表现在哪些方面？学生分析讨论发言。
教师归纳总结：新加坡地处马六甲海峡的东口，连接太平洋和印度洋，连接亚洲和大洋洲，处在东方“十字路口”的咽喉。
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课题：地理环境为新加坡经济发展提供
了哪些条件
学习目标：
1. 知道新加坡的地理位置信息；
2. 探究分析新加坡经济迅速发展的条件；
3. 通过新加坡的经济结构，分析其主要的经济支柱及
其发展条件。
学法指导：
查阅关于新加坡的课外资料，运用本章的课本区域理论，来分析新加坡的实际问题。
学习重难点：
从地理条件分析，新加坡发展工业的有利和不利条件，试着提出合理化建议。
预习案
一﹑教材助读
（一）新加坡的基本信息
1. 自然地理：位于______，是马来半岛最___端的一个
热带城市岛国。
面积为６４７．５平方公里，北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，有长堤与马来西亚的新山相通，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。
地处_______与__________航运要道—_________海峡的出入口，由５０多个海岛组成，新加坡岛占全国面积的９
１．６％。
属热带海洋性气候，常年___________，年平均气温２４－２７℃。
自然资源______.
2. 人文地理：３２１．７５万（１９９９年６月)，其
中华人占７７．２％；马来人占１４．１％；印度人占７．４％，其余为巴基斯坦和斯里兰卡人。
国语为马来语。
英语为行政用语。
地窄人稠,人口密度_______。
（二）新加坡工业的发展
新加坡原是个商业城市，1960年工业只占国内生产
总值的18%。
从20世纪60年代中期开始，新加坡推
行________战略，并大力引进外国资金和技术，重
点发展与_______和__________相关的炼油、石油化
工、修造船、钻井平台制造等工业。
至1980年，工
业在国内生产总值中的比重升到28%。
工业的迅速发
展还带动了国民经济其他部门的发展。
新加坡是世
界三大炼油中心、炼油、造船、钻井平台制造都达
到世界先进水平。
近些年来，新加坡的_______发展
迅速。
（三）新加坡其他产业简介
________是新加坡经济增长的龙头产业，主要包括
零售与批发贸易、饭店旅游、交通与电讯、金融服
务、商业服务等，2006年产值占国内生产总值的
________。
农业在国民经济中所占比例不到______。
粮食全部靠进口，蔬菜仅有5%自产。
新加坡是世界
重要转口港及联系_____________的航海和航空枢
纽；旅游业发达，是外汇的主要来源之一；是世界
重要的金融中心之一，亚洲主要的美元市场。
二﹑预习自测
下图是新加坡地理位置图，读图回答下列问题。
1．新加坡的气候类型是，其主要特征是
2．新加坡地理位置的优越性体现在。
3．分析新加坡发展工业的不利条件。
我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
______________________________ _
_____________________________________
课堂探究案
1 / 2
探究点一
阅读资料1思考：
1. 从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性。
2．新加坡哪些地理条件对工业发展不利。
探究点二
阅读资料2 思考：
1 . 什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择？
2 . 除新加坡本身的地理条件外，促进新加坡主要工业
部门发展的有利因素还有哪些？
探究点三
阅读资料3 思考
1.服务业的发展与地理条件有什么关系？
2.发展农业不利的条件有哪些？新加坡是怎样解决农业
问题的？
3.哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？
当堂检测
读新加坡位置图和相关材料，回答下列问题。
材料新加坡是东南亚的一个岛国，也是一个城市国家。
该国位于马来半岛南端，毗邻马六甲海峡南口，其南面有新加坡海峡与印尼相隔，北面有柔佛海峡与马来西亚相隔，并以长堤相连于新马两岸之间。
新加坡是亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一。
新加坡在城市保洁方面效果显著，故亦有“花园城市”之美称。
2011年数据显示新加坡是全世界投资移民门槛最高的国家。
1．新加坡位于________海峡的东端，地理位置优越。
2．从新加坡的地理位置分析，这里适合发展_____________产业，不适合发展耗能多、耗水多的
产业。
3．从新加坡的发展过程中你能对我国经济发展提出什么好的建议？
我的知识网络。