幼儿园中班健康教案中班体育游戏：玩圈活动_0417文档
中班体育活动《玩圈》教案
中班体育活动《玩圈》教案一、教学内容《玩圈》教案依据我国幼儿园中班体育教学大纲设计，主要涉及教材《幼儿体育活动指导》第三章“幼儿基本运动能力培养”，具体内容包括：基本圈操、圈上运动、圈下运动、圈间合作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的圈操动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在圈上、圈下的运动技能，增强平衡能力。
3. 通过圈间合作游戏，培养幼儿的团队精神和人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圈上运动中的平衡掌握，圈间合作游戏的团队配合。
2. 教学重点：基本圈操的熟练掌握，圈上、圈下运动的技能训练。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色圈若干，音乐播放设备。
2. 学具：每个幼儿准备一个小圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的圈操，引导幼儿进入活动状态。
2. 基本圈操教学（10分钟）：教师示范基本圈操动作，幼儿跟随学习，注意动作的协调性和灵活性。
3. 圈上运动教学（10分钟）：教师示范圈上运动技巧，如站立、跳跃等，幼儿逐一尝试，并给予指导。
4. 圈下运动教学（10分钟）：教师示范圈下运动技巧，如钻圈、滚动等，幼儿进行实践，加强技能训练。
5. 圈间合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行圈间合作游戏，如“穿越火线”、“圈圈接力”等，培养团队精神。
6. 随堂练习（5分钟）：幼儿自由组合，进行圈操、圈上、圈下运动练习，巩固所学技能。
六、板书设计1. 教学内容：《玩圈》2. 教学目标：基本圈操、圈上运动、圈下运动、圈间合作游戏3. 教学难点与重点：圈上运动平衡、圈间合作游戏配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习基本圈操，尝试进行圈上、圈下运动。
2. 答案：家长反馈幼儿作业完成情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中，利用圈进行创意运动，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 圈上运动平衡：教师应着重关注幼儿在圈上运动时的身体平衡，示范正确的站姿、跳跃姿势等，引导幼儿逐步掌握平衡技巧。
中班体育活动《玩圈》教案
中班体育活动《玩圈》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班活动章节，详细内容为“玩圈”。
通过玩圈活动，培养幼儿的身体协调性、团队合作能力，提高幼儿的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈的基本玩法，如滚动、跳跃、传递等。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：圈在不同玩法中的动作技巧。
重点：培养幼儿团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：圈、音乐播放器、计时器。
学具：每组一个圈。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的舞蹈，让幼儿熟悉圈的使用，同时进行身体热身。
2. 实践情景引入（10分钟）教师创设一个“快乐农场”的情景，引导幼儿扮演小动物，用圈模仿小动物的行走、跳跃等动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范圈的不同玩法，如滚动、跳跃、传递等，并讲解动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
5. 游戏活动（10分钟）举行“圈圈接力赛”，每组幼儿按照规定动作完成圈圈传递，最快完成的组获胜。
6. 放松活动（5分钟）通过音乐引导幼儿进行拉伸放松。
六、板书设计1. 玩圈动作要领：滚动：身体蹲下，双手握圈，向前滚动。
跳跃：双脚并拢，圈放在地上，跳过圈。
传递：双手握圈，向队友传递。
2. 圈圈接力赛规则：每组幼儿按照规定动作完成圈圈传递，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起练习圈的基本玩法，并拍摄视频至班级群。
2. 课后练习：每位幼儿绘制一幅以“玩圈”为主题的画，展示自己最喜欢的玩圈动作。
答案：家庭作业和课后练习的答案见幼儿的视频和画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，探索圈的其他玩法，如圈圈舞、圈圈游戏等，丰富教学内容。
同时，加强家园共育，让家长参与幼儿的玩圈活动，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学目标中的动作技巧和团队协作能力培养。
中班体育《玩圈圈》教案与反思(精选20篇)
中班体育《玩圈圈》教案与反思〔精选20篇〕篇1：玩圈圈中班体育教案与反思玩圈圈中班体育教案与反思设计意图幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的安康开展有着不可无视的重要作用。
圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。
本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探究、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，开展幼儿根本动作，促进幼儿各种根本动作的协调性和灵敏性。
培养幼儿的尝试精神，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克制各器官、组织的惰性，激活主要肌群，进步活动才能。
活动目的1．探究用圈来锻炼身体的方法。
2．开展动作的协调性和灵敏性。
3．培养运动中的合作才能。
.4．激发幼儿玩圈的兴趣。
活动准备每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。
教学重点：自主探究圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
教学难点：学会控制身体的`动作。
活动过程一、导入1．游戏：淘气的圈圈。
老师：今天，老师给每位小朋友都准备了一个圈，你们来想想方法让淘气的圈圈动起来，去和圈玩一玩。
〔幼儿自由玩圈〕2．听音乐做准备活动。
老师：刚刚老师看到你们和圈玩得很开心，我们来围成一个圈圈，一起和圈宝宝玩玩。
〔放音乐，活动身体〕二、探究圈的玩法1．试一试。
〔1〕老师：老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好又多。
〔2〕幼儿单独或结伴尝试用圈进展各种运动，如跳、抛、滚、套物等。
〔3〕老师观察指导，鼓励幼儿想出更多的玩法，提醒幼儿注意平安。
2．交流圈圈的玩法。
〔1〕请几个小朋友展示一下圈圈的玩法，老师进展动作要点讲解。
〔2〕在老师的带着下，全体幼儿一起进展跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。
三、游戏：赛龙舟1．老师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。
2．幼儿分成多个小组，将圈套在腰上。
各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。
3．幼儿分成两大组，互相握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左、右脚进展半蹲、全蹲移步走的锻炼。
幼儿园中班体育游戏教案《圈的游戏》及教学反思（全文5篇）
幼儿园中班体育游戏教案《圈的游戏》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《圈的游戏》及教学反思《中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思！活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(.教案来自:快思教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思这篇文章共1671字。
第二篇：幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》及教学反思中班体育游戏教案《跳圈比赛》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神，巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班体育游戏《跳圈比赛》含反思教案吧。
中班体育活动《玩圈》精品教案精选
中班体育活动《玩圈》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为玩圈活动。
玩圈是培养幼儿身体协调性、灵活性的有效方式，通过不同形式的圈圈游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圈圈的多种玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中灵活运用圈圈，提高身体协调性。
重点：培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
四、教具与学具准备教具：圈圈、音乐播放器、计时器。
学具：每位幼儿一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的圈圈热身运动，如转圈、跳圈等，引导幼儿关注圈圈的多种玩法。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范圈圈的几种玩法，如圈圈接力、圈圈穿越、圈圈跳跃等，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行圈圈游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保每位幼儿都能掌握圈圈的玩法。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行圈圈接力比赛，培养团队意识，提高身体协调性。
5. 放松活动（5分钟）教师播放轻松的音乐，引导幼儿用圈圈做放松运动，如圈圈按摩、圈圈瑜伽等。
六、板书设计1. 玩圈游戏：圈圈接力、圈圈穿越、圈圈跳跃等。
2. 游戏规则。
3. 注意事项：安全、合作、互助。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成圈圈游戏，记录圈圈的玩法和感受。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅圈圈游戏的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿发现圈圈的更多玩法，提高创新能力。
（2）组织圈圈亲子活动，增进亲子关系，培养家庭体育氛围。
（3）将圈圈游戏与其他体育项目相结合，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学目标中提到的“让幼儿掌握圈圈的多种玩法”。
2. 教学难点中的“在游戏中灵活运用圈圈，提高身体协调性”。
中班上学期体育教案《玩圈》2篇
中班上学期体育教案《玩圈》中班上学期体育教案《玩圈》精选2篇（一）教案名称：玩圈教学目标：1. 掌握并能正确使用玩圈的基本技能。
2. 培养学生的团队合作和协作精神。
3. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质。
教学内容：1. 环形物体玩法及技能。
2. 团队合作能力的培养。
3. 协作与沟通。
教学准备：1. 环状的绳子或橡皮圈。
2. 定义好的游戏规则。
3. 播放音乐设备。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）介绍《玩圈》游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，使学生理解学习的重要性。
Step 2: 热身活动（10分钟）引导学生进行一些简单的热身活动，例如跳绳或做一些拉伸运动，以准备玩圈游戏。
Step 3: 环形物体玩法及技能（15分钟）1. 显示环状物体，向学生展示如何持续旋转玩圈。
2. 让学生分成小组，每个小组站成一个圈，每个小组分发一个玩圈。
3. 学生们一起练习旋转玩圈，教师通过示范和提供指导来帮助学生掌握技能。
Step 4: 团队合作游戏（15分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组站在一个定好的位置上，每个小组成员手持一个玩圈。
2. 在音乐的伴奏下，要求学生团队合作，使得每个小组成员能够将玩圈传递给下一个人，不让玩圈掉落。
3. 增加难度：让学生尝试在玩圈上跳过或下滚，以提高团队合作的难度。
Step 5: 游戏总结（5分钟）回顾游戏中学到的技能和团队合作的重要性，鼓励学生对自己和团队的表现进行总结和反思。
Step 6: 结束（5分钟）提醒学生保持体育兴趣，鼓励他们在课余时间继续练习。
教学扩展：1. 增加游戏难度：在圈内加入一个空格，要求学生在传递玩圈时必须经过该空格。
2. 增加游戏变化：让学生尝试在跳跃或行走的过程中旋转玩圈。
3. 组织比赛：将不同小组之间的合作比赛进行讲评，评选出最佳团队。
注意事项：1. 确保教学环境安全，避免学生在玩圈时发生意外。
2. 在组织团队合作游戏时，要对学生的动作进行指导，确保每个学生都能参与进来。
中班体育活动《玩圈》教案
中班体育活动《玩圈》教案一、活动目标：1. 学习用圈进行简单的跑、跳、转圈等动作，培养幼儿的基本运动能力。
2. 通过集体合作玩圈，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验玩圈活动的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 圈若干个，颜色和大小各异。
2. 活动场地布置宽敞，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范用圈进行跑、跳、转圈等动作，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 组织集体游戏，如“圈圈接力”、“圈圈捉迷藏”等，巩固基本技能。
3. 集体合作游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体合作游戏，如“圈圈舞”、“圈圈接力”等。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对体育活动的兴趣。
2. 观察幼儿在集体合作游戏中的表现，评价他们的团队协作精神和规则意识。
3. 分析幼儿在活动中的动作表现，评价他们的基本运动能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育器械，引导幼儿自主开展体育活动。
3. 教学内容拓展：结合本次活动的内容，开展其他体育活动，如《玩球》、《跳绳》等。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外伤害。
2. 关注幼儿的运动量，适时调整活动强度，避免过度疲劳。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，关注他们在活动中的情绪变化。
4. 教师要以耐心、细致的态度对待每个幼儿，及时给予个别指导。
中班体育活动《玩圈》教案
中班体育活动《玩圈》教案一、活动目标1. 学习用圈进行各种体育游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。
二、活动准备1. 圈若干个，颜色各异，便于幼儿辨认。
2. 宽敞的场地，保证幼儿活动安全。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种用圈进行的游戏，如圈圈相传、圈圈跳等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
3. 游戏过程中，教师可根据幼儿的表现，适时增加难度，挑战幼儿的极限。
3. 拓展活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行团队协作游戏，如圈圈接力、圈圈障碍赛等。
2. 幼儿积极参与，体验团队协作的乐趣。
四、活动总结（5分钟）1. 教师组织幼儿进行简单总结，询问他们在活动中的感受和收获。
2. 鼓励幼儿分享自己的心得，培养他们的表达能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与圈相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学内容拓展：组织类似的活动，如《玩球》、《玩绳》等，让幼儿体验不同体育活动的乐趣。
六、教学内容1. 复习已学的圈圈相传、圈圈跳等基本游戏。
2. 学习新的圈圈游戏，如圈圈接力、圈圈障碍赛等。
3. 引导幼儿自己创造新的圈圈游戏，培养他们的创新意识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种圈圈游戏的基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：创新圈圈游戏，提高幼儿的创造力和想象力。
八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范各种圈圈游戏的正确玩法，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中掌握圈圈游戏的方法。