2005年第一学期工作总结
2005教师个人工作总结
2005教师个人工作总结在2005年，我作为一名教师，经历了丰富而充实的一年。
回顾过去的一年，我深有感触，有许多收获和成长，也有许多挑战和困惑，但这些都让我更加坚定了自己作为一名教师的责任和使命。
首先，我在课堂教学方面取得了一些进步。
我不断完善自己的教学方法和技巧，通过不断学习、反思和实践，我发现了很多不足之处并逐渐改进了自己的教学方式。
我的学生在知识和能力上都有了一定的提升，他们在学习中展现出了更多的激情和自信，这让我感到非常欣慰和满足。
其次，我在学生管理和指导方面也取得了一些成果。
我不仅关心学生的学习成绩，更注重他们的全面发展和心理健康。
我尽力培养学生的自主学习能力和创新意识，帮助他们解决学习和生活中的困难，引导他们正确认识自己和社会，促进他们健康成长。
再次，我在研究和探索教育教学新方法方面也取得了一些成果。
我参加了许多教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和知识储备，不断尝试新的教学方法和手段，这都为我的教学工作增添了许多新的元素和活力。
当然，我也面临了一些困难和挑战。
在教学中遇到了一些学生的学习困难和行为问题，也遇到了一些家长的不理解和抱怨，这都让我感到压力和困惑。
但是我相信只要我持续努力，不断学习和成长，一切困难和挑战都会迎刃而解。
在新的一年里，我将继续努力，更加关注学生的个性发展和心理健康，积极探索和实践新的教育理念和方法，努力提高自己的教学水平和指导能力，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
希望在未来的日子里，我能够成为一名更加优秀的教师，为教育事业贡献出自己的一份力量。
在2005年完结的教学工作中，我感到收获满满。
作为一名教师，我深知自己肩上的责任，不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和精神面貌。
在过去的一年中，我认真思考和总结了自己的教学工作，取得了一些成果，尽管也遇到了一些挑战和困难，但这些都是我成长的契机，我将在未来的工作中不断努力提升自己的专业水平。
在教学方面，我努力注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生主动参与课堂讨论和小组活动，以激发他们的思维和创造力。
2005年个人工作总结
2005年个人工作总结2005年对我来说是充满挑战和收获的一年。
在这一年中，我在个人职业生涯和工作方面取得了一些重要的进步和成就。
首先，在工作方面，我在我的领域内取得了一些重要的进展。
在我的工作中，我学会了更加有效地管理时间和任务。
我采用了一些新的工作方法，提高了我的工作效率，并且取得了更好的成绩。
我也学会了更好地与同事合作，更好地处理工作中的矛盾和问题。
通过不断地努力和学习，我成功地完成了一些重要的工作任务，并得到了上司和同事的认可。
其次，在个人职业生涯方面，我也有了一些重要的变化和进步。
在过去的一年中，我积极地参加了一些相关的培训和学习，提高了自己在专业领域中的知识和技能。
通过这些学习，我得到了更多的职业发展机会，也更加自信地面对职业挑战。
在我自己的职业规划方面，我也更加明确了自己的职业目标，并且有了更加清晰的职业规划。
最后，我也感到在人际关系和心态方面的变化和进步。
我学会了更加积极地面对工作中的挑战和压力，也更加坦然地面对工作中的失败和挫折。
在人际关系方面，我也学会了更加平和地对待同事之间的矛盾和分歧，更加成功地与同事、上司和客户合作。
总的来说，2005年对我来说是一个非常成功的一年，并且在这一年中，我在工作、个人职业生涯和人际关系等方面都取得了重要的进步和成就。
在以后的日子里，我会更加努力地工作和学习，为自己的职业生涯和个人成长继续努力。
在过去的一年中，我经历了许多挑战和困难，但我也在这些挑战中获得了成长和收获。
我学会了接受失败，并从中吸取经验教训，这让我更加坚韧和成熟。
在工作上，我不断地接受新的挑战和任务，这让我有机会学习和提升自己。
我也积极与同事合作，分享经验和知识，这不仅帮助我提高了工作能力，也增进了与同事之间的友谊和信任。
值得一提的是，我还参与了一些重要的项目，为公司的发展做出了一些贡献。
这让我感到非常自豪和满足。
在职业发展方面，我参加了一些职业培训和学习课程，这强化了我的专业知识和技能。
2005教师工作总结
2005教师工作总结2005年教师工作总结回首2005年的教师工作，我深感荣幸和自豪。
在这一年里，我不仅取得了一定的教学成绩，而且个人能力和专业素养也有了较大的提高。
同时，我也充分认识到自己在工作中的不足之处，为今后的工作制定了更明确的目标和计划。
一、教学成果总结在2005年的教学工作中，我积极参与各种培训和学习，提高了自身的教学能力。
通过对课程的调整和改革，我成功地在教学中引入了更多的实践活动和案例分析，激发了学生的学习兴趣。
通过课堂教学和实践活动，我不仅培养了学生的实践能力和创新精神，还提高了他们的综合素质和团队合作能力。
在学生毕业考试中，我帮助了许多学生取得了优异的成绩。
在教学中，我注重培养学生的思辨能力和问题解决能力。
通过引导学生进行独立思考和讨论，激发了他们的学习兴趣和动力。
同时，我也注重实践环节的设置，帮助学生将理论知识运用到实际中，提高了他们的实践能力和创新能力。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，并得到了学生和家长的认可和赞扬。
二、教学方法的总结与改进在教学方法方面，我注重了多种教学方法的运用，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，我通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
通过角色扮演和案例分析的方式，培养学生的创新思维和问题解决能力。
通过多媒体教学和互动教学的方式，提高了学生的学习效果和成果。
同时，我也不断反思和总结自己的教学方法，不断改进自己的教学方式和教学内容，以更好地促进学生的学习和发展。
在教学方法方面，我意识到自己还存在一些不足之处。
例如，我在课堂管理和学生评价方面还需要进一步提高。
在课堂管理方面，我应该更加注重对学生学习状态的观察和评价，及时调整教学进度和教学内容。
在学生评价方面，我应该更加注重个别差异的认识和理解，更加公正和客观地评价学生的学习成果和发展潜力。
三、教师专业素养的提高在2005年的工作中，我注重了自身的专业素养和教育理念的提升。
通过课程研究和课题研究，我不断学习和研究最新的教育理论和教育研究成果，提高了自己的教育教学能力。
2005年个人工作总结(教师)
2005年个人工作总结（教师）导读：本文2005年个人工作总结（教师），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
人生总有1太多的偶然。
就像当年在实验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”——级部主任一样，2003年初秋，一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。
对这个岗位的职责，我几乎一无所知。
两年来的工作，只能说是在逐渐地接近这个岗位，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。
回顾两年来的工作，我想用三个词语来概括：“学习”、“合作”、“发展”。
我很难忘记上学期开学初的一件事。
**校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课，隔夜，袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。
第二天早上，袁校长再次询问我此事，我满口答应.好了！意想不到的是等袁校长、**校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时，室内却是一片狼籍：乱七八糟的椅子，纸团遍布的地面，还有面板脱卸的桌子……当实小**等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真的羞愧难当。
后来我知道那一次**校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。
**校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔，不敢回想这件事情。
及至和谭文杰老师共事，坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候，这种内疚和自责更为深刻了。
谭老师用一言一行告诉我：一个人的能力有高低，但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。
“责任重于泰山”，就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。
”我想，这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础，是获得人格提升的必修。
身边的榜样深深教育着我，也时时提醒着我：汪校长、袁校长、**校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的锐意进取……他们，始终是我身边最生动的老师。
2005个人工作总结(教师学期考核用).doc
2005个人工作总结（教师学期考核用）2005个人工作总结（教师学期考核用）作者：admin 资源来源：本站原创点击数：一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2005—2006学年度第一学期化学教研组工作总结
2005—2006学年度第一学期化学教研组工作总结又是一学期过去了，在校领导支持下，我们认真学习学校在本学期的总体工作精神，开学初就制订了教研组工作计划，以严格实施素质教育，推进课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，充分发挥教研组的各项功能，强化教学常规实施，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教研组工作，在本组全体教师的共同努力下,本学期的教育教学工作有了很大进步。
为了今后更好的开展工作，特做总结如下：（一）、坚持抓教学计划的落实首先，我们开学初就制定出教学教研工作计划。
包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。
在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。
比如，统一教学进度，学生分组实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课笔记，及其它活动的完成和落实。
通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。
（二）、坚持抓目标教学的实施我们在教研会上，认真学习、分析、研究教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求教师备课时根据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。
这样，在教学时教师有目标地教，学生有目标地学。
通过教学测评、反馈矫正几个环节，及时解决教与学的过程出现的问题，减少了常规教学中的盲目性、随意性，减少学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。
本学期我组开展了初三化学用语竞赛活动，以此活动带动学生学习并巩固化学基础知识；协助教导处组织两次月考和期中考试的命题及阅卷工作。
一方面，我们在平时的教学过程中，利用现代教育信息技术和化学实验等各种手段，时刻注意激发学生的学习兴趣和好奇心，培养学生的求知欲，充分调动学生的积极性和主动性，并注重学生发散思维能力的培养，引导学生将零碎的知识联为一体，学会知识的迁移，提高举一反三、触类旁通的能力，注意理论联系实际，让学生体验生活中处处有化学，及学习化学的重要意义。
（三）、坚持开展和参与教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展说课、听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。
2005----2006学年度第一学期工作总结
2005----2006学年度第一学期工作总结类型：幼儿园小班学期工作计划,幼儿园小班工作计划,幼儿园工作计划标题：2005----2006学年度第一学期工作总结本学期，我班组三位老师在园领导的带领下，通过团结协作、不懈努力，高质量地完成了本学期各项工作。
家长工作一直都是我们最为重视的工作之一，下面着重汇报一下。
本学期，在园方发放问卷的基础上，为真正达到整改目的，经班组老师仔细研究，我们设计了自己班级的“家长需求信息问卷”：包括：1、您认为哪种方式更便于您与老师的沟通？2、您最想了解孩子在园一日生活中哪方面的事情？3、您愿意参与幼儿园的哪些教育活动？4、您的孩子每天回家后与您谈论幼儿园的事情吗？5、您觉得对于大班孩子应培养孩子哪些方面的能力？如：学习能力、生活能力、交往能力等。
6、您对我们的工作还有哪些建议？我们认真阅读每一份收回的问卷，将问卷结果进行汇总。
许多家长认为小型座谈会和个别交谈更便于家长与老师的沟通。
31份问卷中最想了解孩子在园学习活动的为29人，交往情况的为21人，关心进餐的为19人，饮水的为14人；愿意参与辅导孩子复习所学知识的为22人，愿意参加开放活动的为20人；只有少数家长愿意做搜集资料和投稿这样的事，分别为5人和4人。
在掌握了第一手资料后，我们便有针对性地改进薄弱环节，如：检查每个幼儿的饮水量，提醒因挑食而装作吃饱了，回家再吃的幼儿吃饱饭，与家长交流其最为关心的问题等等，使我们的家长工作有了明显提高。
本学期，我班组三位老师在园领导的带领下，通过团结协作、不懈努力，高质量地完成了本学期各项工作。
家长工作一直都是我们最为重视的工作之一，下面着重汇报一下。
本学期，在园方发放问卷的基础上，为真正达到整改目的，经班组老师仔细研究，我们设计了自己班级的“家长需求信息问卷”：包括：1、您认为哪种方式更便于您与老师的沟通？2、您最想了解孩子在园一日生活中哪方面的事情？3、您愿意参与幼儿园的哪些教育活动？4、您的孩子每天回家后与您谈论幼儿园的事情吗？5、您觉得对于大班孩子应培养孩子哪些方面的能力？如：学习能力、生活能力、交往能力等。
2005年个人工作总结(幼儿教师)
2005年个人工作总结（幼儿教师）文秘一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。
围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。
这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。
别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。
针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。
2004—2005学年度第一学期工作总结
20xx—20xx学年度第一学期工作总结本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
一、适度扩大办学规模，进一步提高办学效益几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。
因此，要求到我就读的人数大幅度增加。
为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。
为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。
w新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。
今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。
2005年工作总结(1)
开拓创新求真务实促进人事编制工作全面协调发展——2005年工作总结和2006年工作要点一、二○○五年工作回顾2005年在区委区政府的正确领导和市人事局的精心指导下，我局紧紧围绕区委区政府的中心工作，坚持改革创新，求真务实，人事编制工作取得了新的进展，主要在“一个重点、两项改革、四个加强”七个方面工作取得了出色的成效。
现将2005年总结如下：（一）一个重点：就是大力实施人才强区战略，为龙岗经济社会发展提供人才支持和智力保证。
1、引才质量有所突破。
今年共引进各类人才2511人，其中博士1名，硕士175名，本科2355名，大专23名，中专5名，引进留学生2名。
今年接收毕业生和引进人才的数量均创我区历史新高，素质高、结构合理，为龙岗社会经济发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。
2、引才方式有所创新。
我们不仅在本地开设人才场，摆摊设点招揽人才，同时还积极采取“走出去”与“请进来”相结合，引智与借脑相结合，利用项目引才、产业聚才。
（1）协助组团参加了赴美国、加拿大招商引智活动。
这次活动由李铭书记、田夫常务副区长带队，由区委办、科技局、贸工局和人事局具体承办，是深圳市建市以来第一个以区为单位，在海外开展的大规模招贤纳才活动。
共有13个单位提供了70个职位。
（2）积极组团参加第二届人才高交会。
10月12日-13日我们共组织了35家区内大型企业及新办的高新技术企业参展，提供了700余个职位。
现场咨询人数共8470余人次，达成工作意向500人，现场签约47人，多数企业都找到了渴望已久的人才。
龙岗展区成为人才高交会热点之一，我局也被市人事局评为“最佳组织奖”，并有2人评为“先进个人”。
（3）会同区教育局到北京、陕西、东北、西南、华东、华南6所重点师范院校现场招聘人才，招聘教师 125 人，进一步充实了优秀教师队伍，促进教育强区战略的发展。
3、人才服务有所改进。
一是编制完成了“十一五”人才发展规划。
按照科学发展观和人才观的要求，我们编制完成了“十一五”人才发展规划，提出了“十一五”期间人才工作的目标、思路和主要措施，为今后的人才发展创造了条件。
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2005年第一学期教学总结
本人任教六年制小学语文四年级的教学工作，在短短的一学期里，我尝试了很多、收获
了很多、努力了很多，现将本学期的教学工作做个小结如下：
一、在班级管理方面
本学期针对学生班风班纪不佳的情况，制定了一系列改善措施：百分竞赛制、组长负责
制等，每项制度在建立后都有实施细则，且步步实行，不断查漏补缺。其中具体通过“班级
百分制”的周表、月表、学期表、月评卡的量化评分来管理监督每个学生的品行，评分环节
由富有较强工作能力的班干部分工负责。（附班级百分制细则）
这样的话，学生的在校表现，就能在表上有个量化标准，班主任在进行“校行规模学生”、
“校优秀少先队员”“校学习榜样”、“校诚信学生”等优秀学生名单的评奖时也可以此为凭。
这样的制度使班级的管理评优工作走向民主，使评优工作不再是“老师一手掌握”，让师生
更和谐、默契，为长期的艰辛的教学工作奠定牢固的基础。
二、在教学教育方面
本学期，本人认真各课（备详案）、用心上课，仔细地批改每个学生的《作业本》、《每
课一练》、作文本„„批改面达98%、批改量达99%，积极地从各类测试中了解学生的知识
掌握情况，及时调整自己的教育教学计划。但因本人身兼教务工作，所以有时不能以更好、
更多地精力投入每次教学，不能设计较理想的教学方案。
在中年级语文教学中，我狠抓阅读、作文两个知识板块，不断在课堂上加强练习，重视
指导„„如果哪一次作文，学生练得比较透彻，比较优秀的，本人就建议学生抄在作文纸上
搁在老师那儿留档，以备单元或阶段回顾（复习回忆），并积极将优秀作文上送到《七彩校
园》、《小学生世界报》刊登提高学生的写作乐趣、写作激情。同时我也鼓励学生多写日记、
多写随笔，多在校《红领巾广播站》投稿。
在紧张的复习阶段，本人不滥印资料给学生，有目的，有计划，有针对性地出练习题。
尤其在单元复习或综合复习后，（根据单元学习提示）加强阅读、作文的指导；在复习方法
上，让学生学会自己复习，（看语文书结合笔记本）
三、在业务学习方面
本人在踏踏实实地做好班级工作（班主任工作）、教学工作的同时，认认真真、仔仔细
细地做好各项教务工作，且组织同事参加案例、论文的撰写。本人在充实地过好每个工作日
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后，还参加计算机三级培训，汉语言本科进修，“温岭新流派观摩会、全国小语会老中青名
师课堂展示会”等学习。
四、本学期教学不足之处：
1、在百分制评分中由于疏忽或落实不及时、不到位，造成不够公正，不够民主。
2、学生在《七彩校园》中积极投稿达八篇之多，但发表极少；在《校红领巾广播站》中投
稿十多次，录用只有三篇。
3、学生在校百分竞赛中，成绩不够优秀。
五、下学期的努力方向：
1、进一步加强阅读、作文。
可以在课堂上多组织学生范读自己的文章，或老师多品读各类优秀文章，
还可以让学生多写写想象作文、日记（随笔），写在奖的笔记本上，同时将分大作文和
小作文。
建立图书角，落实图书管理员。
建立小银行，节约零钱。
2、 严格要求学生爱护本子、书籍。（先从自己贴身的作业本做起）
3、 学生发言，学生朗读
4、 课堂纪律（先举手后发言，等老师说完再发言。）