中小学教师远程教育培训计划示范文本
教师远程教育培训工作计划3篇.doc
教师远程教育培训工作计划3篇培训是学习知识的重要途径，现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革，才能适应时代发展的需要。
以下是我为大家整理的教师远程教育培训工作计划，欢迎大家阅读！教师远程教育培训工作计划篇1为了确保远程教育工作顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，根据上级有关教师培训的要求，特制定远程教育教师培训工作计划如下：一、指导思想利用现代网络手段和信息技术，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制。
让先进地区的教育资源，通过国家构建的信息高速公路，传送地最需要的边远地区。
使教育资源达到“优质化”、“普及化”、“近距离化”、“实时化”。
二、奋斗目标通过远程教育，让教师掌握更先进的计算机技术和光盘技术，弥补教材、认知缺陷，通过畅通信息渠道，缩短城乡差距，减少资源浪费，达到资源共享。
三、具体措施1、根据学校制定的远程教育培训计划，制定详实的个人远程教育培训计划，并根据计划开展培训工作。
2、参加培训并做好记录。
3、通过培训，深入了解远程教育的意义、作用。
每次培训参训都要按时到场，不早退。
4、通过培训，达到如下要求：（1）了解远程教育的意义，及相关知识。
（2）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单操作。
如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。
（3）掌握电视机、DVD的基本操作，具备对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
（4）教师能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。
在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到90%以上，利用资源自制课件上课达到50%以上。
5、观看远程教育可，学习、体会，并上好远程教育示范课。
在培训工作中，我们一定要应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把远程教育教师培训工作做好，为远程教育的顺利实施打下坚实的基础。
2024年中小学教师远程教育培训计划范例（二篇）
2024年中小学教师远程教育培训计划范例为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，确保教师培训工作扎实有效进行，充分发挥“远程教育”设备的独特优势，全面提升我校教师队伍素质，积极促进我校教育教学工作的顺利发展，结合我校实际情况，特此制定本计划。
一、培训目标通过培训，旨在使学校骨干教师和学科教师深入理解农村中小学现代远程教育工程的目的与深远意义；深刻认识到教育信息化对提升教育教学质量的重要作用；全面掌握接收资源的内容、分类及特点；确保学校技术骨干教师能够熟练操作与维护软硬件系统；使骨干教师和学科教师具备利用系统和资源开展教学的能力，掌握信息获取、传输、处理及应用的基本技能。
通过培训，进一步培养学校的骨干教师和学科骨干教师，使他们能够胜任校本培训、教学示范以及为教学和当地经济建设服务的重任。
二、培训的组织管理本培训工作将在学校农村中小学现代远程教育工程领导小组的统一领导下，分层次、有计划地有序开展。
三、培训对象及培训内容1. 全体教师：将重点培训农村中小学现代远程教育工程的目的与意义、远教设备的操作与维护、IP资源的下载与调用、配套软件的操作使用以及资源在教学中的应用（包括新课标、教学设计和教学应用）等内容。
还将普及计算机基础知识、Windows基本操作、常用办公软件使用方法、简单课件制作（远教资源二次开发）、Internet网络基础知识、电子邮件收发等技能。
还将介绍电视机和DVD机的使用方法，以及电视教学的特点和配套教学光盘的应用。
2. 学科骨干教师和学科教师：除上述内容外，还将针对其岗位特点，重点培训电视机和DVD机的使用方法、机房的使用、电视教学的特点和配套教学光盘的应用等内容。
四、培训安排培训时间：每月至少安排____次培训，具体日期定为周二或周四。
培训方式：采取集中培训的方式，确保培训效果。
培训地点：学校计算机教室。
五、有关要求1. 各相关部门和教师要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参与培训，并为教师培训提供充足的时间和必要的物质支持。
教师教育远程的培训计划(通用6篇)
教师教育远程的培训计划（通用6篇）教师教育远程的培训计划1以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。
信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化；对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训是关键。
本年度，我校要进一步加大教师培训力度，提高教师的计算机应用水平，使得每一位教师在教育教学中，能结合本职工作更好的落实有效教学，应用现代远程教育网络，提高业务能力，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。
现将本学期远程教育教师培训工作计划如下：一、培训的目的与培训内容（一）培训目的使教师了解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握远程教育应用的基础知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念，掌握继续学习信息技术新知识的能力。
1.计算机网络基础通过培训使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用方法。
掌握浏览、搜索网上信息资源的操作方法及掌握申请免费邮箱的方法。
掌握用申请的邮箱进行收发邮件的方法。
2.网页制作通过培训使全体教师掌握常用办公软件（word或wps、excel）的操作方法，能正确编辑文档、绘制表格、运用公式等。
3.powerpoint课件制作通过培训，全校教师熟练掌握powerpoint的基本知识，主要功能，窗口组成和操作界面，文稿的建立（包括打开和保存文稿、查找文件、文本输入等），文稿的编辑，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和页面布置的格式化操作），文稿中图片的处理方法，文稿中增加多媒体的处理方法，演示设置等操作（各页的连接）。
4、通过培训，教师能经常性地应用网络资源进行教学，写出现代远程教育心得体会，每位教师建立、充实各自的教学资源库。
2024年小学教师现代远程教育技术培训计划范本(三篇)
2024年小学教师现代远程教育技术培训计划范本一、培训目标：1.提升小学教师的现代远程教育技术水平，使其能够灵活应对远程教育需求。
2.培养小学教师的教学设计与操作技能，使其能够熟练运用各类教育平台与工具进行教学。
二、培训内容：1.远程教育与在线教学的基本概念与原理介绍；2.远程教育技术的特点与应用场景分析；3.常用远程教育平台的介绍与操作培训；4.教师个人直播与录播技术及操作培训；5.在线互动教学工具的使用与实践；6.网络安全与教学保障措施的介绍与培训。
三、培训时间：本次培训为期4个月，每月进行一次集中学习与实践。
四、培训方式：1.线上学习：通过网络平台进行在线学习与互动交流，提供录播课程与学习资料。
2.线下实践：通过集中学习和实践教学相结合的方式，进行实际操作和案例分析。
五、培训形式：1.课堂讲授：邀请专业人员进行远程教育相关知识的讲解和技术操作的演示。
2.案例分析：通过分析真实的远程教育案例，学习与借鉴成功的经验和教训。
3.讨论交流：组织在线或线下的学习小组，进行学员间的问题交流与讨论。
六、培训评估：1.学习成果：培训结束后，要求学员提交学习心得体会与应用实践报告。
2.师资培训效果：邀请学员自评和专家评估，对师资培训效果进行评估。
七、培训支持：1.师资团队：培训过程中，邀请相关领域专家和经验丰富的教师进行教学与指导。
2.技术支持：为学员提供技术咨询和操作指导，解决学员在学习和实践中遇到的问题。
八、培训后续：1.定期回访：通过定期回访，了解学员在实践中的困难和问题，并提供相应的帮助和指导。
2.经验分享：组织学员开展经验分享与交流活动，促进学员之间的互学互鉴。
九、培训预算：1.培训费用：包括师资费用、教材费用、技术支持费用等。
2.培训场地：根据学员人数和培训形式选择适合的场地。
十、培训效果：通过本次培训，预计能够提升学员的远程教育技术水平，培养小学教师运用现代远程教育技术进行教学的能力，提高教学效果和教育质量。
中小学教师2024年远程培训计划实施方案范文(二篇)
中小学教师2024年远程培训计划实施方案范文为全面提升现代远程教育资源的应用效能，优化电脑多媒体教室管理，强化教师队伍学习与学校校本培训，充分发挥教育网络资源和多媒体教学的研究推广作用，最大限度地挖掘现代教育设备潜力，确保我校师生享受到更加优质的教育资源，推动教育质量持续提升，特制订以下计划。
一、基本情况概述我校目前开设有____个教学班，学生总数超过____人，教师队伍共计____人。
学校配备远程教育卫星接收设备一套、电脑一台、电视机____台、DVD播放器____台。
尽管硬件设施尚显不足，但我校师生将充分利用现有设备，发挥其最大潜能。
二、指导思想本计划以上级关于现代技术教育、远程教育相关政策及大理州农村中小学现代远程教育管理制度为依据，以校本培训为基础，以学科电教和计算机辅助教学为核心，推动远程教育资源的二次开发和利用。
我们致力于常规教学与现代技术多媒体教学并重，助力我校新课程改革全面现代化。
三、工作目标本学期工作目标为：以新课程改革为核心，以现代远程教育技术为支撑，深入挖掘远程教育资源，运用现代教育手段进一步提升我校教学质量。
教师培训内容将聚焦于现代远程教育设备的使用、操作，以及远程教育资源的选择、利用和开发，同时学习常用课件制作方法。
四、具体措施1. 成立远程教育管理领导小组，依据永平县教育局及厂街乡中心学校的相关规定，我校远程教育工作领导小组组成如下：组长：丁恩红副组长：孙绍呈组员：罗剑锋、吴圆满、王立平、江天学、席艳琴、王金花小组成员各司其职，团结协作，确保远程教育资源在我校得到充分利用。
具体职责分配如下：组长丁恩红负责教师政治思想工作；副组长孙绍呈负责教师考勤管理；组员罗剑锋负责资源接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件管理；组员吴圆满负责技术指导、授课、校本培训以及各类公文的录入、编排、打印；组员江天学负责资源宣传及配合教导处发布通知；其他成员根据需要灵活配合工作。
为确保远程教育工作的正常开展，根据教导处安排，每位教师需每周在多媒体教室授课两节；每学期操作计算机次数不少于____次；每学期自制课件不少于两件，鼓励制作更多。
2024年小学教师现代远程教育技术培训计划
2024年小学教师现代远程教育技术培训计划一、培训目标：1. 提高小学教师的现代远程教育技能，使其能够熟练运用现代远程教育技术进行教学活动。
2. 提升小学教师的教学效果，使其能够灵活运用现代远程教育技术，创造性地设计和组织教学活动。
3. 培养小学教师的信息化教育观念与能力，使其能够积极融入信息化教育的发展趋势，适应新时代教育的需求。
二、培训内容：1. 现代远程教育技术的概念和发展趋势：培训教师了解现代远程教育技术的基本概念，掌握其发展趋势，了解国内外现代远程教育技术的最新进展。
2. 远程教育平台的使用：培训教师熟悉各种远程教育平台的使用方法和技巧，包括线上课堂的操作、资源上传与下载、作业批阅等。
3. 线上课程设计与教学策略：培训教师了解线上课程的设计原则和教学策略，学习如何有效地将线上教学与线下教学相结合，提高课堂效果。
4. 数字教学资源的设计与开发：培训教师学习如何设计和开发数字教学资源，包括教学PPT、教学视频、教学软件等，以及如何利用现有资源进行教学创新。
5. 远程互动与评价：培训教师熟悉远程教学中的互动工具和评价方式，了解如何借助这些工具进行学生和教师之间的互动，以及如何进行正确的评价和反馈。
6. 教学管理与评估：培训教师学习如何进行远程教学的管理和评估，包括学生学习情况的监控和跟踪，以及教学效果的评估和改进。
三、培训方法：1. 线上培训：通过远程教育平台进行线上培训，利用视频直播、在线讨论、实践演练等方式进行培训。
培训教师可以选择适合自己的时间和地点进行学习。
2. 实践指导：通过教师实践活动，指导教师熟练运用现代远程教育技术进行教学活动，提高实际操作能力。
3. 教研分享：组织教师进行教学案例分享和教学心得交流，促进教师之间的互相学习和借鉴。
4. 个性化学习：根据教师的个性化需求和兴趣，提供多样化的学习资源和学习途径，使每位教师都能够得到个性化的培训。
四、培训评估：1. 培训开始前进行调查问卷，了解教师对现代远程教育技术的了解程度和需求。
中小学教师远程培训计划
中小学教师远程培训计划一、课程概述本次远程培训课程以提高中小学教师的教学水平和专业素养为目标，结合当前教育改革的要求，以及新的教学理念和教学方法为基础，全面提升教师的教学能力和教学质量。
通过本次培训，中小学教师将能够掌握最新的教学理论知识，提高专业技能，了解教学改革的趋势和方向，提高学校教育教学水平，以及推动学校教育发展，为学生提供更加优质的教育服务。
二、培训目标1. 提高教师的教育素养和专业水平；2. 掌握最新的教学理论知识和教学方法；3. 增强教育教学改革的理论素养和实践能力；4. 提高教育教学管理水平，推动学校教育教学改革；5. 建立教师专业成长的培训体系，培养具有现代教育理念和教育理论素养的优秀教师。
三、培训内容1. 最新的教育教学理论知识研究；2. 教师专业成长和教学能力提升；3. 教育教学改革的理论和实践；4. 教育教学管理和教育培训；5. 教师教育和教学现代化的理论和实践。
四、培训模式本次培训采取远程教育和在线学习相结合的培训模式。
主要采用网络直播、在线视频、在线作业、在线讨论等方式进行教学，让教师能够在不同的时间和地点进行学习，更加灵活和方便。
五、培训安排1. 第一阶段（1月-3月）：开展教师教学理论知识学习和教育教学改革实践的研究；2. 第二阶段（4月-6月）：开展教师教育教学管理和教学能力提升的培训；3. 第三阶段（7月-9月）：开展教师教育教学管理和教学改革的实践研究；4. 第四阶段（10月-12月）：开展教师教学新技术和新方法的研讨和实践。
六、培训评估1. 在培训开始前，将进行教师现状调研和需求分析，为教师提供相应的个性化培训方案；2. 每个培训阶段结束后，将进行学习成绩的评估和教师教学实践的考核；3. 在培训结束后，将进行终期考核和总结评估，为教师的专业成长和职业发展提供相应的指导和支持。
七、培训师资本次培训将邀请来自国内著名大学和教育机构的专家学者和教育专家授课，以及国内知名的教育教学实践专家进行指导和培训，确保培训质量和教学效果。
学校远程教育培训计划方案范文(优秀7篇)
学校远程教育培训计划方案范文（优秀7篇）远程教育培训计划篇一一、远程教育工作1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，上报市教育局装备办公室。
2、制订本学期远程教育工作计划。
要按照上级的统一要求，重点做好设备的管理维护、运行记录工作。
（1）设备登记账；（2）接收记录（每天记录）；（3）使用记录（每天记录）；（4）维修记录；（5）安全检查记录（每月记录）；（6）远程教育资源借阅记录（每周记录）；（7）刻录打印记录。
（8）制定远教资源目录。
3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。
（1）组织一次观摩课。
每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源（含光盘），至少观摩一次优质课。
吸收优质资源，探讨教学应用研究，写出观摩心得。
（2）做一个精品课件。
每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。
网页、ppt、flash等各种形式均可。
（3）写一篇教学设计。
每一名教师根据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。
（4）进行一次说课展示，每一名教师在观摩、研讨的基础上，至少进行一次说课展示，说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。
（5）做一节研讨课。
每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结经验教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出经验、出典型。
（6）开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。
4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。
每天7点50要打开机器接收，15点关机。
5、对接收的内容要及时整理，及时刻录。
6、中心校多媒体教室上课情况记录，标准为每天4课时。
7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。
8、对村小远程教育的管理：（1）每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。
（2）学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况9、参加上级组织的各项培训。
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中小学教师远程教育培训
计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
中小学教师远程教育培训计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫
示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训
工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高
我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，
结合我校实际，特制定本计划。
一、培训目标
通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农
村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息
化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容
及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系
统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具
有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处
理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。
二、培训的组织管理
培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。
三、培训对象及培训内容
1、全体教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用(新课标、教学设计和教学应用)。
农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作(远教资源二次开发)；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用(新课标、教学设计和教学应
用)；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。
2、学科骨干教师和学科教师：农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。
四、培训安排
培训时间：每月至少2次，安排在周二或周四进行。
培训方式：培训将采取集中培训的方式进行：
培训地点：学校计算机教室
五、有关要求
1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。
2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。
要充分利用好远程教育项目配备的教学
设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。
3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。
要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师年度考核与职称评定的重要依据。
4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。
(除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。
)
5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。
每次参加培训的教
师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。
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