2016上学期教育教学工作计划
2016年上学期小学教学工作计划
2016年上学期小学教学工作计划2016年上学期小学教学工作计划【指导思想】本学期继续贯彻落实温州市教育工作会议精神和学校工作要点，以立德树人为根本任务，以“提高教学质量”为中心，围绕“程建设”和“堂变革”两大重点，做好“教学常规” 、“质量评价”和“校本教研”三项工作，推进我校教学品质优质发展。
【工作目标】1深化程改革，积极探索拓展性程和综合实践程的开发、实施、评价机制，进一步完善学校六艺程体系，提高“六艺”程教学质量。
2．落实教学常规，规范备、上、作业批改等行为，细化过程监督。
3严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。
4推进主题教研，加强题和项目研究，立足自主研训，做好省平台选管理工作及参训管理工作，逐步提升教师专业水平；建设“学为中心”的堂，逐步改变教师的教学方式和学生的学习方式；6开展丰富多彩的学科序列活动，促进学生全面成长。
【具体措施】一、深化程改革，提高程质量贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育程改革的指导意见》精神，强化选择性教育思想，立足学校实际，在落实基础性程的同时，积极探索拓展性程和综合实践程的开发、实施、评价机制，进一步完善“六艺”程体系，提高教学质量。
开发“做中学”系列程，以“学的程”为中心，设计以“主题探求表现”为单位的“登型”程。
树立程意识与整合意识，深化学科整合实施，构建、培育拓展精品程。
重要的是明确，在学习过程中能进行以“主题”为中心的探究性学习就可以了，“程”不是事先做好“计划”的，而是作为学习经验的积累事后确定的。
（一）拓展普及类程1阅读程。
继续将外阅读与各年级的语堂相整合，每周开设一节外阅读，作为学科知识拓展类程，加强外阅读的指导，发展学生的阅读素养，深化书香校园建设。
2经典诵读程。
倡导国学经典诵读，我们根据学生年龄特点，利用晨读和午读时间。
除了小学生必背古诗词外，一年级学生读《三字经》、二年级读《千字》和《弟子规》、三年级读《声律启蒙》、四年级读《小古100篇》、五年级读《论语》、六年级读《孟子》。
2016学年度第一学期教学工作计划
2016学年度第一学期教学工作计划2016学年度第一学期教学工作计划指导思想：以提高学校教学质量为目标，以科学发展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学规范化管理评估工作的良好契机，推进学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校园。
主要工作：一．学校管理：1．进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步发展。
2．做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校发展。
3．加强教师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的发展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。
4．认真贯彻市、区三个意见的精神，坚持依法治校，根据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。
5．健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。
提高教学质量。
6．强化学生养成教育，使学生健康成长。
开展流动人员子女教育问题专项调研研讨，探索流动人员子女教育规律。
建立完善学生心理健康教育机制，适时促进学生全面健康发展。
7．开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展国学课堂展示活动。
探索校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。
8．深化校本教研工作和学校教科研工作，创造条件继续培养学校各级骨干教师，加强青年教师培养工作和班主任队伍建设，使教师队伍整体素质不断提高。
9．加强校园安全工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手，密切学校与家庭、社会的联系，共同营造安全、健康的育人环境。
10．发挥课外活动优势，发挥课外活动指导教师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。
11．在学校教育教学工作中，以经验交流、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展示交流活动，使教师对彼此工作加强理解和沟通。
二．教学工作：（一）常规工作：1．继续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。
2016年上册教师工作计划.doc
2016年上册教师工作计划随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素质,迎接时代的挑战。
为此,特制定本学期个人计划如下:一、学习提升:1、加强政治学习,通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》,使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。
关心时政,坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目,了解党的方针政策,增强法律意识,依法执教。
2、充实专业知识,通过各种方式的学习和研究,认真写学习札记,以不断提升专业水平和综合文化素养。
在教育教学方面,阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报,以借鉴他人的先进理论和经验。
二、本职工作:1、教学方面:(1)继续加大课堂情景创设的力度,让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的机制。
通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。
(2)积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视。
要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观察研究教学来反思,要通过问请理论文献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。
(3)作业设计方面尽量作到分层次,分要求,满足不同层次的学生。
2、班主任工作:继续加强学生的养成教育,培养班干部,通过多种竞赛加强学生的自我管理。
对问题学生要加大谈心力度,主动和家长联系,家校配合形成教育合力。
本学期开办一次家长会。
三、师表礼仪:首先要作到行为举止端庄大方,谈吐文明,不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。
尊重家长,宽与待人。
穿戴整洁,不穿与教师身份不符和的服装,每天送给同事、学生还有自己以微笑。
2016年第一学期教学计划范文
2016年第一学期教学计划范文年第一学期教学计划范文指导思想以______为指导，认真贯彻落实省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
以优化教学减负增效为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
主要工作一严格执行课程方案本学期，将严格执行省教育厅有关五严的规定，严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。
加强体育艺术类课程综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。
认真落实学生每天锻炼一小时和大课间体育活动的规定，认真组织跑操和健美操活动。
二聚焦有效课堂认真学习落实秦淮区《关于开展有效课堂活动的实施方案》文件精神，以优化教学减负增效为主题，努力构建有效课堂，扎实开展校本研究，形成秦淮外校的校本研究特色。
明确一个中心教学质量是教育永恒的主题，五严规定是为学生减负，增效就是要进一步提高教育教学质量。
关注二个层面关注课程标准的执行力。
要求教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照学校列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准中考点的备课要求，制定学科达成细目表。
关注学生的学习力。
有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与交往思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。
兼顾三个方面心中有教材。
深入钻研教材，把握教材内容的内在联系知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节(课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。
注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。
眼中有学生。
了解所教学生在知识和技能水平兴趣爱好和需要思维特点和学习能力思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础发展智力培养能力各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。
2016年第一学期教学工作计划
2016年第一学期教学工作计划2016年第一学期教学工作计划一、指导思想：为适应形势发展要求，深入贯彻“三个代表”重要思想，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育实施，切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。
本期政治教学要按质按量完成。
二、教学目的和任务教学为帮助青少年提高法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。
掌握公民与法关系。
三、教材分析1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。
2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、初二学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合能力较底，成绩不理想。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1．认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。
认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2．虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关教师的课。
3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平1．积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2．努力学习，提高专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1．优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。
2016—2016学年度第一学期教学工作计划
篇一：2015—2016学年度第一学期教学工作计划2015—2016学年度第一学教学教研工作计划沙日浩来学区中心校教导处一、工作思路以教研室教科研工作计划为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教导处职能作用，提高教导处执行力，全面提高教学质量。
二、工作重点（一）加强常规教学管理。
严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。
（二）加强教与研的结合。
1、深入开展学习新课程标准，研读教材活动。
2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。
3、按照“三个水平层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进行教学研究。
4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。
5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。
6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。
（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。
坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。
（四）以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建教师成长平台，师生展示平台。
（五）加强教导处职能作用，提高执行力。
三、具体措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教导处做到管理思路清晰，重点明确，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。
1、教学设计。
认真开展“三说”活动，具体要求如下(1)按年段，每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”，另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。
以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。
（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，第二单元起学科内开展；英语学科内开展。
2016年上学期学校教学工作计划
厂窖镇中学2016年上学期学校教学工作计划一、工作思路：以“常规”为底线，以“质量”为中心，以“融合”为主题，以“规范、改革、创新”为手段，进一步规范教育教学行为，狠抓校本研训，深化课堂教学改革，加快教育信息化进程，求真务实，全面提升教育教学质量，努力打造厂窖中学教学品牌。
二、工作目标教学成绩目标：力争中考在全县的名次稳在中上游，七、八年级期末考试各学科平均分，优秀率能与周边学校不相上下。
学生管理目标：做好学生养成教育，加强学法指导，使学生学会学习，培养学生良好的学习习惯，做到健康、和谐、全面发展。
教师管理目标：以师为本，实行人性化管理，规范教学常规，努力促进课改与信息技术的融合，做细做实校本教研，使每一位教师以工作为乐，以教研为乐，业务上有所提高。
三、主要工作：1、加强教师教学常规管理，提高课堂教学水平①修订完善教师教学常规管理制度，继续落实月检制度，每月在全体教师会上通报当月月检情况，及时反馈缺失，使教师能及时认识自我不足，并能按要求限期整改。
②加强随堂听课的力度，改变以往课前通知，教师精心准备，课后不假思考的情况。
这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。
③加强各学科教学质量的检测，调研工作。
继续坚持月考制度，定期召开教育教学质量分析会，对照数据，找出差距，分析原因，个别对比下降幅度比较大的学科，班级要写出分析报告，定出改进措施和计划，及时调整工作思路和方法。
2、以“课堂调控、校本教研“为抓手，切实提高教研工作实效。
①加强学习和培训工作，坚持以教研组为单位，实行每周半天的业务学习，研讨活动。
②完善校本教研制度，把每一位教师校本教研的态度，成果纳入教师绩效工资范围。
③突出校本教研重点——加强教研组建设。
通过集体备课、校级赛课、教学互访、专题合作，同伴结对等形式落实校本教研活动，提升教师的业务水平，促进教师专业发展。
④加强对校本教研的过程性指导。
各教研组务必在开学第一周制订好切实可行的教研工作计划，每次活动本体现全过程，有重点，有专题，有资料记载，校行政深入教研组，检查督促，指导开展校本教研活动。
托班2016上学期教育教学工作计划范文
托班2016上学期教育教学工作计划范文一、班级情况分析本班现有幼儿21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼儿是新生。
通过一个学期的集体生活,大多数小孩的生活自理、与人相处方面等都有进步,但还有许多需要努力。
如：耐挫能力不强。
要紧表现为：在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不快乐,情绪波动较大。
在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。
还有部分幼儿的进餐咨询题需要培养。
二、班级工作任务及目标：以幼儿园工作规程为指针,依照园务工作打算,把提高保教服务质量,增强服务意识,加强家园联系工作放在第一位,将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。
要紧抓好幼儿的一日常规及品德教育,增强幼儿体质,进展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。
（一）健康领域：1.喜爱上幼儿园,情绪差不多稳定。
2.在成人的提醒、关心下,明白到指定地点大小便。
3.情愿面对生活中有一定困难的任务,尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。
4.能运用器械进行简单的活动。
5.在教师的指导下,能依照照片、图片标记,寻到和自己相关的物品,初步了解标记和自己生活的简单关系。
6.在教师的提醒、关心下,坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。
（二）语言领域：1.乐于模仿成人的提咨询,听明白并尝试回答。
尝试向成人提出简单的咨询题,情愿跟随成人学讲新词或新句型。
2.能听明白成人的双重语言指令并完成任务。
3.在成人的鼓舞下,学习用简单的词、句表达对周围事物明显变化的发觉及自己感兴趣的情况,并能让听者差不多听明白。
4.喜爱结伴或独自在同伴面前念儿歌。
5.在教师范例的引导下,尝试用不同的语言、动作等进行表达。
6.能听明白并学讲一般话。
（三）社会领域：1.在入园和离园时,情愿主动和教师讲“老师好”“老师再见”。
2.情愿用动作、表情、语言等方式向本班教师求助,体验和成人一起解决咨询题的欢乐。
3.乐意和同伴共同活动,感受其中的乐趣。
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2016上学期教育教学工作计划
教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；
其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：
时间飞逝，转眼间我们又迎来了崭新的一个学期。
为了在新的学期里把自己的教学工作做好，特对教学管理做了一下的计划!
1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式
全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养。
所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。
2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益
认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中
考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来
统领教学。
把教学;五认真;真正落实到教学管理的全过程：
一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提
下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;
二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜
绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;
三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真
批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任
课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;
四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，
通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学
合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;
五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改
分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
3、强化集体备课，整合教学资源
加强教研组建设，抓实备课组活动。
积极推行;集体备
课，资源共享，课后反思;的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。
备课组
每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工
作。
对于作业的布置一定要适中，作业的目的要放在通过信息
反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对
教学内容具有典型性、基础性和概括性。
对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。
4、加强业务精细管理，确保教学规范有序
进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到;六个有效;(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好;五个关键点;(常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点)。
结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5、强化学科组织建设，建立校本教研制度
完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。