2016年康复医学科护生带教计划
2016年康复医学科护理工作计划
2016年康复医学（疼痛）科护理工作计划2016年我科将根据医院的要求，护理部的统一部署，围绕医院：“提高护理服务质量，进一步提高优质护理服务”的主题，将人文护理理念融入实际更多的工作细节中，结合科室实际情况，促进中医护理技术较全面推广应用，继续完善各项护理工作制度、工作流程，进一步提高护理质量，病人安全保障充分实施到位，提高护士综合素质，制订计划如下：一.认真完成各项护理质量指标二. 加强专科知识与技能培训，打造具专科特色护理团队1．加强中医护理技术操作培训考核由护士实施的传统中医护理技术：艾条灸、拔火罐、中药塌渍、中药熏蒸、耳穴压豆，加强护理人员中医康复理论与技能培训，使护士熟练掌握中医康复护理常规和操作规程，提高专科护理水平，促进护士临床工作中强化操作流程规范。
并根据科室业务发展动态组织护士掌握新增及常用中医传统技术。
鼓励护士参加市内外中医护理与康复护理的专业培训，今年拟派一名护士参加康复专科护士培训学习。
2.落实中医护理方案落实2个病种的中医护理方案（面瘫中医护理方案、神经根型颈椎病中医护理方案），逐步形成专科特色及实施小组包干责任制整体护理，提升护士中医辨证施护的能力。
3.实施中医特色健康教育健康教育内容体现中医特色，以八段锦、腰腿痛保健操、颈椎病保健操等培训病区病人及家属，传播中医文化，增强医院回馈社会公益力量，创最佳和谐医患关系，健康教育常态化。
4.规范护理文件组织学习讨论我科专科的“中医护理评估单”、“中医护理效果评价表”，中西医结合康复护理护理病历书写规范书写要求,认真书写护理文书，要求合格率≥95%。
三．质控小组活动2016年根据护理部下发的质控新标准，护士长组织全体护士认真学习讨论，解读中有疑问的向护理部反馈，再针对性深入研讨，达到人人掌握质控标准，工作中以标准为指南严格自律，检查以标准为准绳客观评价。
对科室质控护士合理分组，安排质控项目，按时完成各项质控及反馈工作。
强化安全防范，尝试“零缺陷”管理理念的应用，改良质检方法，加大环节质控力度。
康复科护理工作计划(4篇)
康复科护理工作计划(4篇)康复科护理工作计划120xx年现代康复治疗项目9项纳入基本医保，是为康复医学发展的绝佳时机，加之我院各级领导对康复医学科大力支持，科主任的管理果决有序，又恰逢我院“二甲”复审，对康复医学科的硬件装备，人员配备，管理、教学和医疗质量安全保障，均提出较高要求。
为此，更鞭策我们在科室建设、诊治水平、医德医风、科研创新、人员配备、硬件设施上不断发展，现制定20xx年度工作计划如下：一、科室建设及人员梯队在科室管理方面，继续以互利双赢为目的医学|教育网|搜集整理，以优质服务为宗旨，以奖惩分明为准绳，以团结和谐为目标，运用新型管理模式运转康复科。
不断扩大病源，提高疗效及满意率。
为配合医院扩建要求，两年后科室发展计划为充实5个门诊部门（物理疗法部、作业疗法部、言语治疗部、传统康复部、假肢矫形器部）；成立康复医学科病房。
为逐渐实现扩建计划，需要采取积极有效的措施，对学术与技术带头人及后备人才的政治思想、业务能力和学术水平进行重点培养。
根据康复专业实际情况，需要引进本科以上康复专业治疗师1～2名，能制作假肢矫形器者优先。
整体素质尚需提高，康复医师因多系其他专业转行而来，需进一步到国内高水平康复中心进修深造，鼓励支持年轻医师、治疗师报考研究生；护理人员科研意识和能力尚需强化和提高。
保持知识、学历、职称与年龄结构合理的人才梯队。
二、医德医风教育，提高医疗工作质量，确保医疗安全积极参加义诊及各种精神文明建设活动，每月第一个星期六利用科会时间认真学习贯彻相关法律法规。
提高医务人员职业道德水平，体现出教学医院水平。
有健全的质量管理小组，不定期抽查，每月召开质量管理控制会议一次。
设立质控点，针灸、局部封闭等有创操作，严格消毒，避免感染；与患者皮肤直接接触的衬垫等物品及时清洗、消毒；手法治疗动作规范，定期培训；我科会诊患者较多，严格执行由分诊护士及时通知负责医生，正常会诊24小时内完成，急会诊10分钟到达；我科器械较多，出现故障及时报修，每周由专人负责检查，排除隐患，贵重器械专人保管并设使用维修登记本；节假日为保证患者连续治疗，安排轮流值班，更应提高责任心；继续保持完善“和谐医患关系”建设，康复医学科的物理治疗、作业治疗、传统康复等多为一对一治疗，与患者接触多、时间长，尤其要求服务意识和质量继续加强。
康复医学科优质护理服务工作计划4篇
康复医学科优质护理服务工作计划4篇康复医学科优质护理服务工作计划篇1一、深化人事制度改革，促进护理质量提高人事制度改革是方向、是出路，改革要面临许多困难，但不改革，将会有更大的困难出现。
护理部首先要明确这一观点，找准合理的定位，“跳出护理看护理”，以良好的心态积极主动参与改革。
应当好领导的参谋，为领导提出可行性的参考意见，取得领导的理解，信任与支持。
利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神，思路及发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满情绪和抵触心理。
以改革为契机，使全院护理人员既有紧迫感，又有危机感;既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。
二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质全院护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。
才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。
护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。
1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。
2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达6人。
3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。
4、坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。
每月科内业务学习1-2次，护理查房1次，操作培训等。
护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。
三、护理质量管理是核心，加大质量控制力度1、护理单元推广护理工作量化考核。
护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则，采用工作量，工作质量和质量缺陷相结合综合考核。
各护理单元认真组织实施，进行考核，通过工作量化考核促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。
康复医学护理工作计划内容8篇
康复医学护理工作计划内容8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016康复科护士带教计划
2016年康复科新上岗护士带教计划一、带教老师：, N2级，护师职称，工作5年。
二、带教对象：，淮北职业技术学院应届毕业生，大专学历，工作前在南京市鼓楼医院实习。
为了帮助她尽快适应科室的护理工作，掌握科室各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范等，满足患者的护理需求，特制订如下带教计划。
三、带教周期：六个月（六个月结束后按照规范化培训要求实施）四、带教目标：计划：1、熟悉病房环境：安全通道、消防设施、病房环境、康复治疗区域。
2、学习护理工作流程：各班次工作流程、基础护理操作流程。
3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。
4、熟悉治疗室物品放置要求（物品定位、定量及规范放置要求）。
5、强化安全意识教育，学习护理安全防范措施。
6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。
7、学习医院废物分类及处置流程。
8、学习护理紧急风险预案。
（一）第一个月1、第一周：介绍认识病区主任、护士长、带教老师、同事；介绍病区环境、医院规章制度、病区内药品尤其是抢救药品与器械的放置地点及基数药品的放置地点。
跟固定班次，熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。
2、第二周：介绍病区常见的病种、护理常规和专科特点；熟悉核心制度、各班工作流程以及基础护理操作。
3、第三周：掌握各项基础护理操作；熟悉新病人的接待、常见评分量表的使用，熟悉新病人的处理流程。
常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。
4、第四周：熟悉专科常见用药及专科常见操作，熟悉沟通技巧，能单独与患者及家属沟通。
（二）第二个月：熟悉康复科常见病护理常规，在老师指导下分管2-3名病情稳定的病人，掌握护理文件的书写。
（三）第三个月：掌握康复科常见疾病的健康教育及各项专科护理操作。
能熟练运用科室各项护理仪器及熟悉治疗师使用的各项康复设备。
在老师指导下分管4-5名病情稳定的病人。
（四）第四个月：熟悉康复科常见应急预案、不良事件上报流程，熟悉本科常见并发症的护理，在老师指导下分管1名危重患者，掌握护理程序的应用。
康复医学科优质护理服务工作计划3篇
康复医学科优质护理服务工作计划3篇康复医学科优质护理服务工作计划篇1一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学，并有监督检查记录。
3.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4.加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
5.加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
6.进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要客观、真实、准确、及时完整，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
7.完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1.主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。
2.加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。
三、加强三基培训计划，提高护理人员整体素质。
1.每季度进行心肺复苏演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。
2.经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示，提高护士应急能力。
康复科室护理实习生带教计划
康复科室护理实习生带教计划一、实习目标 (1)1.1明确实习目的 (1)1.2熟悉科室环境与团队 (1)二、入科教育 (2)2.1规章制度学习 (2)2.2职业道德教育 (2)三、护理理论知识教学 (2)3.1康复护理基础理论 (2)3.2常见疾病康复护理知识 (3)四、护理操作技能培训 (3)4.1基础护理操作 (3)4.2康复护理专科操作 (3)五、临床实践带教 (3)5.1一对一临床带教模式 (3)5.2案例分析与实践 (4)六、沟通技巧培训 (4)6.1患者沟通技巧 (4)6.2团队沟通技巧 (4)七、考核与评估 (4)7.1理论知识考核 (4)7.2操作技能考核 (5)八、职业发展指导 (5)8.1康复护理职业规划 (5)8.2继续教育与自我提升 (5)一、实习目标1.1明确实习目的康复科室护理实习生带教计划的首要任务是让实习生明确实习目的。
康复护理是一个特殊的护理领域，旨在帮助患者恢复身体功能、提高生活自理能力等。
实习生需要理解康复护理与其他护理类型的区别，例如在普通内科护理中更注重疾病的治疗与症状缓解，而康复护理侧重于功能恢复。
通过明确实习目的，实习生能更好地调整自己的学习方向，为将来从事康复护理工作奠定基础。
1.2熟悉科室环境与团队实习生进入康复科室后，要尽快熟悉科室的布局，包括治疗室、病房、康复训练区等不同功能区域的位置和用途。
同时了解科室的医护团队成员，如医生、护士、康复治疗师等各自的职责。
这有助于实习生在实习过程中准确地与不同人员协作，提高工作效率。
例如，知道康复治疗师负责制定康复训练计划，护士则负责在训练过程中对患者进行护理和观察，这样在实际工作中就能避免职责不清的情况。
二、入科教育2.1规章制度学习康复科室有其特定的规章制度，这是保障科室正常运转和患者安全的重要依据。
实习生需要深入学习各项规章制度，如患者的出入院流程、护理工作的操作规范、医疗设备的使用与管理规定等。
例如，在康复设备的使用方面，要严格按照操作流程进行，防止因操作不当对患者造成伤害或损坏设备。
护理实习生带教计划
护理实习生带教计划一、前言。
护理实习生是医院中非常重要的一支力量，他们在实习期间需要得到充分的指导和培训，以提高他们的实际操作能力和专业知识水平。
因此，制定一份科学合理的带教计划对于实习生的成长至关重要。
二、带教目标。
1. 帮助实习生全面了解护理工作的基本知识和技能；2. 培养实习生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高实习生的独立工作能力和责任心；4. 培养实习生的临床护理实践能力。
三、带教内容。
1. 理论知识培训。
为实习生提供相关的护理理论知识培训，包括基本护理技能、疾病护理知识、医疗器械使用等内容，使他们对护理工作有一个全面的了解。
2. 实际操作指导。
安排实习生进行临床实践，指导他们进行基本护理操作，如测量体温、测量血压、静脉输液、换药等，提高他们的实际操作能力。
3. 临床技能培训。
针对不同的临床情况，进行相关的临床技能培训，如急救技能、危重病人护理技能等，使实习生能够熟练应对各种突发情况。
4. 专业知识学习。
组织实习生参与护理学术讲座、病例讨论等活动，提高他们的专业知识水平，拓宽他们的护理视野。
1. 实习生导师制度。
为每位实习生配备一名导师，由导师负责全程带教和指导，确保实习生得到个性化的指导和培训。
2. 轮岗实习。
安排实习生进行不同科室的轮岗实习，让他们全面了解护理工作的全貌，提高他们的专业知识和实际操作能力。
3. 实习生讨论会。
定期组织实习生讨论会，让他们分享实习中的经验和心得，促进交流和学习。
4. 实习生考核。
设立实习生考核制度，定期对实习生进行考核，评估他们的学习情况和工作表现，及时发现问题并加以解决。
1. 实习生学习情况。
定期对实习生进行学习情况评估，了解他们的学习进度和掌握情况，及时调整带教计划。
2. 实习生工作表现。
对实习生的工作表现进行评估，包括工作态度、专业素养、团队合作等方面，发现问题及时进行指导和纠正。
3. 带教计划效果评估。
对带教计划的实施效果进行评估，包括实习生的学习情况、工作表现、培养目标的达成情况等，为今后的带教工作提供参考和改进。
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2016年康复科护生带教计划
一、成立康复科教学管理组
教学管理组全面负责护生的临床带教工作，每轮回结束时对护生进行考核、考评，同时征求师生的教学意见并反馈。
带教组长：苏娟副组长：袁蕾、牟静
带教老师：罗筱月、钟梦洁、李玲、姚龙淑（资质：选择大专以上学历或护师以上职称高年资护士担任带教老师，要求工作责任心强，且能熟练掌握康复护理技术。
）
二、带教组长工作职责：
1、培训并考核低年资护士的带教能力，定期对带教老师进行评价考核, 根据评价与考核结果动态调整师资。
2、在护士长领导下按护士长制定的科室护生实习计划安排实习护生带教工作。
3、负责实习护生带教老师及排班的安排。
4、制定带教计划，组织带教查房、业务学习、操作演示。
三、带教老师工作职责：
1、负责给实习护生介绍病区环境、布局、病区的专业特点、病区工作制度、各班工作职责、组织纪律，讲解工作程序及实习过程中应注意的事项。
2、负责实习护生的考勤，发现护生无故不在岗、迟到、早退、旷工应如实记录，同时告知组长、副组长。
3、负责实习护生出科理论、操作考核
四.带教方法
1、轮转安排
根据护生在康复科实习的时间，轮转一周的护生主要实习病房，了解康复科
专科护理技能，轮转四周的护生两周实习病房，两周实习针灸治疗室及物理治疗室，掌握康复科专科护理技能。
2、入科教育
（1）实习要求
告知护生在康复科实习期间的实习目标，包括总目标和周目标，康复科每组护生实习总时间为两周，要求学生在实习期间，重点掌握康复科的特色护理。
在临床护理的基础上至少要掌握2至3项康复护理技术，在老师的指导下亲自为病人实施体位护理、中药薰药、蜡疗技术等，了解常用理疗仪器的操作、作用。
（2）环境介绍
主要让护生了解由于康复科的治疗、护理及病种的特殊性，使病人的住院环境与其他临床科室不同，分为针灸室、运动治疗室、疼痛室、牵引室、高频治疗室；工作人员分为康复医生、护师、理疗师；了解康复科常用的仪器、设备等。
（3）介绍康复科病种特点及康复护理的内容、专业技术
康复科与临床各科室既联系密切又有显著区别，收治的对象主要是由于损伤、急慢性疾病及老龄所致功能障碍的病人及先天发育障碍的残疾者，如脑卒中恢
复期、脑外伤术后、脊髓损伤术后及骨折术后康复等。
康复护
理的内容包括心理护理、营养护理、预防继发性残疾和并发症的护理、日常生活活动能力的训练、功能训练的护理、各种支具的使用指导及训练、各种评定等。
3、进行专科护理操作示教
由带教老师每周进行一项专科护理操作示教，要求护生在老师的指导下进行
操作，并在1周内熟练掌握。
4、康复护理理论小讲课内容安排
针对护生在康复科实习时间较短的情况，针对轮转四周的护生进行小讲课，目的是使实习护生能在短短的实习期间了解康复护理学最基础、最基本的内容、方法和技术，在以后的实习和工作中能有康复护理的理念。
5、带教过程突出康复护理
针对我科治疗护理集中在白天，护生由每日的值班护士全程带教，带教过程突出康复护理重点。
6、出科考核模式
出科考试采用理论笔试和实际操作两种方法。
理论考核中基础护理和康复护理各占50%勺比例，操作以示教的专科护理操作为考核内容，目的是了解护生是否完成了康复科的实习目标，对康复护理知识及操作技术掌握的程度。
这种出科考核模式优点是避免了单纯闭卷理论考试死记硬背现象，避免单纯实际操作考试的忽视技术原理的现象，使护生体会到实际操作所检验出来的理论可靠性和正确性，同时也体现出理论对实践及技术操作的指导作用。
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