学海导航
学海导航作文600字最简单三个步骤
学海导航作文600字最简单三个步骤《学海导航作文 600 字最简单三个步骤》作文一：小朋友们，今天我来告诉你们写好一篇 600 字作文最简单的三个步骤。
第一步，想清楚要写啥。
比如说，我们要写一次有趣的旅行。
那就要先在脑子里回忆一下，这次旅行都有啥好玩的事儿，看到啥好看的风景。
第二步，把想写的事儿排排队。
就像排小火车一样，一件事接着一件事地说。
比如先写出发的时候很兴奋，再写在路上看到的有趣东西，写到达目的地的快乐。
第三步，好好说话。
写的时候，就像跟好朋友讲故事，别用那些难的词，要说得简单明白，让人一听就懂。
就拿我上次去海边玩来说吧。
我先写早上起来开开心心地准备出发，心里像有只小兔子蹦蹦跳跳。
然后写在车上看到外面的树啊、房子啊飞快地往后跑。
写在海边堆沙堡、捡贝壳，太阳落山了还舍不得走。
按照这三个步骤，一篇作文就写好啦！作文二：小朋友们，写 600 字的作文不难，只要记住这三个简单步骤就行。
第一个步骤，找个主题。
比如说，写我最喜欢的小动物。
那就要先确定是小猫、小狗，还是小兔子。
第二步，把和这个小动物有关的事儿都想出来。
像它的样子、它的习惯、和它一起玩的开心时刻。
第三步，认真写下来。
每句话都要好好写，别着急。
就像我写我家的小猫，我先写它毛茸茸的样子，像个小毛球。
再写它总是爱睡在我的床上。
写我放学回家，它跑过来迎接我。
这样一篇作文就轻松完成啦！你们学会了吗？《学海导航作文 600 字最简单三个步骤》作文一：小朋友们，写 600 字作文，跟着我这三个步骤走，准没错！第一步，先定题目。
比如说，“我的快乐周末”，定好题目，就知道写啥啦。
第二步，打个小草稿。
想想周末做了啥，比如和小伙伴踢球，去公园看花。
把这些事儿简单记下来。
第三步，正式写的时候，多加点好玩的词儿。
像“我跑得像一阵风”“花儿笑得脸都红了”。
就像我写那次去游乐场，我先写一进游乐场，心都飞起来啦。
然后写坐过山车时，吓得闭上眼睛大叫。
写天黑了，还不想回家。
学海导航教师引领学生成才
学海导航教师引领学生成才在当今的社会中，教师是培养学生的重要角色之一。
他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。
学海导航教师以其卓越的教学能力和悉心的关怀，在学生成才的道路上扮演着重要的角色。
第一，学海导航教师承担着负责任的使命。
他们深知自己的职责是培养学生的综合素质，不仅仅是传授课本上的知识，更是引导学生全面发展。
他们通过教学来引导学生学习科学方法、培养创新思维，使他们具备终身学习的能力。
第二，学海导航教师注重个性化辅导。
每个学生都是独一无二的，有着不同的兴趣爱好和学习方式。
在这样的情况下，学海导航教师注重了解每个学生的需求，并根据学生的特点和水平制定个性化的教学计划，使每个学生都能够得到最好的学习效果。
第三，学海导航教师注重培养学生的实践能力。
他们鼓励学生参与各种实践活动，如实验、社会实践、团队合作等，从而培养学生的实际动手能力。
他们相信通过实践，学生能够更好地理解和应用知识，也能够培养学生的创新能力。
第四，学海导航教师注重激发学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生学习的最大动力。
教师通过生动有趣的教学方法和案例分析，让学生对学习产生兴趣和热情。
他们善于引导学生主动思考，积极参与课堂，并提供适当的奖励和激励，使学生积极向上。
第五，学海导航教师注重与学生的良好关系。
教师与学生之间的良好关系是学生学习的基础。
学海导航教师与学生平等相待，关心学生的学习和生活情况，并为学生提供必要的帮助和指导。
他们不仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾诉者。
学海导航教师以其独特的教学风格和先进的教育理念，引领学生成才。
他们在不断探索教育领域的同时，也在不断提高自己的教育水平，以更好地服务学生和社会。
相信在他们的带领下，学生们必将在学海中航行顺利，成为有知识、有能力、有责任心的人才。
学海导航教师，让学生追寻梦想的航船，引领他们驶向未来的彼岸。
让我们一起向学海导航教师致敬！。
学海导航广播稿
学海导航广播稿篇一：语言基础及诗歌鉴赏准备内容语言基础及诗歌鉴赏准备内容一、语言基础题1、字音题字形题成语题【解题方法】排除法【解题策略】相信第一感觉【复习资料】学海导航、金太阳、天利前九套2、语病题【解题方法】重点关键词法【解题策略】找“关联词、介词、两面词、否定词、数量词、时态助词”等标志性字词【复习资料】学海导航、金太阳、天利前九套3、语言题准备：预测①压缩题：注意分数、注意标点、注意工整、注意字数。
预测②仿写题：注意格式、注意情感色彩、注意连贯。
例句1：仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
（6分）我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
【答案】示例：年轻的母亲和幼小的孩子，就像蓝天和白云一片；白云是蓝天身边的柔弱，蓝天是白云坚强的依靠；蓝天展开广阔的襟怀，孩子就找到了幸福的天堂。
【考点】仿写【解析】题干中提示“两个对象”“三个句子”“比喻和比拟”两种修辞，还有“两个对象之间的关系”这个主题，这是仿写时要注意的内容。
例句2：仿照下面的示例，自找一个对象，另写一段话，来揭示对象的内涵。
（6分）例句：水滴——没有大海的浩瀚没有江河的绵长却以穿石的不懈告白：什么是执著【答案】示例：小草——没有大树的颀长没有花儿的芳香却以破土的毅力昭示：什么是顽强预测③应用类：写邀请函、短信、通知等根据交际的目的来决定：说什么内容■根据交际的对象来决定：用词得体（不大词小用或小词大用）；正确使用谦敬词。
学海导航届高三语文一轮总复习传记阅公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
考题 4.【考题精解】本题为探究性题目, 含有开放性, 回答 时应在联系全文内容基础上, 抓住题干中条件和要求。 从“半个中国人”入手分析, 阐明陈纳德和中国有着 千丝万缕联系。
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答案: ①陈纳德精湛飞行技术，过人军事才干，在受 聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充足施 展机会。②带领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争。 ③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉 晋升为将军，事业达到辉煌顶峰。④率飞虎队与中国 人民协同作战，生死与共，结下了深厚情谊。⑤受到 国民政府最高嘉奖。⑥和中国女子陈香梅产生感情并 结为连理。
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另外, 评传是传记中跨类文体, 处于人物传记和文学评论之间。一方面有对人物 生平较完整叙述, 借以展示传主人生道路；另一方面结合这些叙述, 分析传主思 想行为, 评价他对社会发展作用。同时由于它篇幅较简短, 更适合于高考命题时 选用, 因此, 对这一类型文章应予以更多关注。
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在详细阅读过程中, 我们要尤其注意下列两点。 第一, 把握传主形象, 概括传主精神品质。通过阅读, 梳理出主要事件, 从人物在事件中表现来把握其形象。 假如是评传, 要区别传记中叙与评, 把握事件与观点 关系。同时又要注意细节描写, 细节尤其是典型细节 往往最能传神, 最能打感人, 给人以深刻印象。阅读 传记时要学会把握作品中含有典型意义事件细节, 并 对这些细节加以仔细思考。
第6页
考题
3.【考题精解】本题从把握文章内容关键点角度考察对人物分析评价。答题时要紧 紧围绕“人格魅力”四个字, 从一系列详细事件中概括出陈纳德精神特点。同时要 结合全文内容, 包含“相关链接”部分。从多角度分析, 包含正面描写和侧面描写。
第7页
答案: ①强烈正义感，过人勇气: “七七事变”后马上 决定留在中国支援抗战，即使美国国务院公布命令也 不撤回。②意志坚定，百折不挠: 克服了重重困难， 招募志愿者来华参战。③真诚正直，善良友爱: 积极 要求国民政府停发津贴，得到陈香梅爱情，飞虎队队 员每年组织哀悼活动。
【学海导航】高中数学第1轮第3章第22讲合情推理与演绎推理课件文(江苏专版)
从特殊到一般，是归纳的特 点．用归纳的方法导出结论一般 是以审题、经验和直觉为前提 的．本题从数表的特点出发，仔 细观察第一列的特征，不难发现 每行的第一个数的规律性．
【变式练习1】 根据下列5个图表及相应点的个数的变 化规律，归纳出第n个图中点的个数f(n) 与n的关系式f(n)＝_______________.
在 等 边 CDE中 ， CM ＝ DM ，
Байду номын сангаас
所 以 E M ＝ 3 C D＝ 1 B C＝ E F (小 前 提 )，
2
2
所 以 平 行 四 边 形 E F O M 为 菱 形 (结 论 )，
所以EO FM .
一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线，
这 条 直 线 和 这 个 平 面 垂 直 (大 前 提 )．
又 E M C D， O M C D， E M O M ＝ M (小 前 提 )，
所 以 C D 平 面 E O M (结 论 )， 从 而 C D E O .
而 FM C D＝ M ， 所 以 EO 平 面 C D F .
本题考查直线与平面平行、直线与平面垂 直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证 能力．分析上述推理过程，可以看出，推理的 前提是一般性命题：平行四边形的判定与性质、 线面平行的判定定理、线面平行的性质定理等， 这些大前提一般可以省略，结论是蕴含在前提 中的特殊位置关系．像这类推理证明题和其他 知识结合到一起，属于知识综合题．解决此类 题目时建立合理的解题思路是关键．
2
1证 明 ： FO / /平 面 CDE； 2 设 BC＝ 3CD， 证 明 ： EO 平 面 CDF .
【 证 明 】1 一 组 对 边 平 行 且 相 等 的 四 边 形 是
“学海导航”中学语文课堂教学设计
“学海导航”中学语文课堂教学设计课题：学海导航（学习导航课程）年级：中学语文课堂教学目标：1. 培养学生的自主学习能力和信息获取能力；2. 培养学生的合作学习和团队合作意识；3. 提高学生的阅读、写作和表达能力；4. 培养学生的批判性思维和创造性思维。
教学重点：1. 学生通过自主学习和合作学习，能够抓住重点、理解难点；2. 学生能够熟练运用阅读策略分析文本，提取关键信息；3. 学生能够运用学到的知识进行创造性思考和表达。
教学准备：1. 学习导航课程的学习材料（包括书籍、资料、网络资源等）；2. 电子设备（电脑、投影仪等）；3. 学生分组工具。
教学过程：导入：1. 教师简要介绍学习导航课程的目的和意义，并与学生分享一个个人的学海导航经历，引发学生对学习导航的兴趣和思考。
探究：1. 学生分组（3-5人一组），每组任选一个主题（如古诗词、文学名著、报纸杂志等）作为学习导航的内容。
2. 学生利用学校图书馆、网络等资源，研究并找到该主题的相关内容，并整理成小组报告。
3. 学生通过小组报告的形式，分享自己的学习导航成果，并站在教师和同学的角度提出问题，共同探讨。
拓展：1. 教师以小组为单位，指导学生根据自己的兴趣和学习导航经验，选择一个新的学习导航主题，并设计一个针对中学生的学习导航课程。
2. 学生利用学习导航课程的学习材料和自己的研究成果，开始进行新的学习导航，并整理成小组报告。
3. 学生以小组报告的形式，分享自己的学习导航课程，并接受教师和同学的反馈和建议。
总结：1. 教师对学生的报告进行总结和点评，肯定学生的努力和成果，并引导学生总结学习导航的方法和技巧。
2. 教师鼓励学生继续探索学习导航的可能性，并对学生进行激励和表扬。
教学延伸：1. 学生可以在日常学习中运用学习导航的技能和策略，不断提升自己的学习能力和自主学习能力；2. 学校可以鼓励学生组织学习导航俱乐部，开展更广泛的学习导航活动，培养更多学生的学习能力。
学海导航广播稿
学海导航广播稿
大家好，欢迎收听学海导航广播。
在这里，我们将为大家提供一些有关学习的宝贵资讯。
首先，学习是一项日复一日的持续努力，需要耐心与毅力。
只要你拥有这些品质，就可以在学海中找到自己想要的长远目标。
其次，学习并不仅限于课堂上的知识，还包括生活中的各种经验和技能。
比如，学会如何与人沟通、如何解决问题、在实践中不断提升自己的技能等等。
另外，学习应该是轻松愉悦的。
有时，我们可能会感到疲惫、枯燥、甚至绝望。
但请不要担心，这些都是大家都会遇到的情况。
我们可以通过改变自己的学习方式、寻求学习上的帮助、或尝试新的学习方法来克服这些困境。
最后，学习是一生的任务。
在未来的日子里，我们要不断寻找自己的兴趣和擅长领域，并投入足够的时间和精力去深入学习。
以上就是本期的学海导航广播，希望能给大家带来一些有用的信息。
谢谢收听！。
学海导航 练习答案
示例： 示例： 课文：《虞美人》 课文： 虞美人》 导语：李煜亡国后被俘至汴京，还是念念不忘故国， 导语：李煜亡国后被俘至汴京，还是念念不忘故国，在 七夕之夜作《虞美人》 并让歌伎在寓中唱此词， 七夕之夜作《虞美人》词，并让歌伎在寓中唱此词，宋 太宗知道此事后，用牵机药将他毒死。 虞美人》 太宗知道此事后，用牵机药将他毒死。《虞美人》到底 唱出了李煜怎样的感情，以致宋太祖要置他于死地？ 唱出了李煜怎样的感情，以致宋太祖要置他于死地？下 面我们一起来学习李煜的绝笔词《虞美人》 面我们一起来学习李煜的绝笔词《虞美人》。
（3）《市民晚报》编辑：为了创建良好的城市交通环境，每一 ） 市民晚报》编辑：为了创建良好的城市交通环境，
个市民都应从自己做起，从文明出行、文明骑车做起。 个市民都应从自己做起，从文明出行、文明骑车做起。
6、请你展开联想和想象，写一段话，对“万张五大洲 、请你展开联想和想象，写一段话， 孩子的笑脸”进行描绘， 孩子的笑脸”进行描绘，表现那个瞬间非常让人感动 的场面。要求：至少运用比喻、 的场面。要求：至少运用比喻、对偶和排比中的两种 修辞手法，不少于60字。 修辞手法，不少于 字 示例一： 示例一：瞬间万张不同肤色的孩子的笑脸犹如万花齐 有夺目的黄色，有纯洁的白色，有健康的黑色。 放：有夺目的黄色，有纯洁的白色，有健康的黑色。 不同的笑脸却拥有共同的梦想。万张笑脸映寰宇， 不同的笑脸却拥有共同的梦想。万张笑脸映寰宇，八 月梦想聚北京。 月梦想聚北京。
2、扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。 、扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。 个字左右） （50个字左右） 个字左右 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。 示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋， 示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋， 我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水， 我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水， 嗅 一下，还能闻到花的芳香，裙脚间还残留着小草的新 一下，还能闻到花的芳香， 散发着泥土的清香。 绿，散发着泥土的清香。 示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻吹动我的衣襟， 示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻吹动我的衣襟， 春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖， 春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打 湿了我的衣衫，踏春归来， 湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气 息。
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学海导航·2007 届高三月考试卷（一）生物（必修1 ：第一至第三章）命题：华南师大附中贺建广东实验中学程宝云广州市执信中学刘立翔广州市第六中学宋建陵考生注意：1 ．本试卷分选择题和非选择题两部分，共150 分，考试时间120 分钟。
2 ．答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。
3 ．请将答案填在试卷后面的答题卷上。
第一部分选择题（共70 分）一、选择题：本题共26 小题，每小题 2 分，共52 分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1 ．细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是A ．细胞膜的选择透过性B ．细胞能进行主动运输C ．细胞含有各种有机物D ．细胞结构保持完整性2 ．用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是A ．细胞壁B ．细胞膜C ．细胞质D ．核膜3 ．下列A 一D 分别表示四个仓库储存的小麦含水量，四个仓库的其他条件完全相同。
在储存过程中，有机物损耗最少的是A . 11 %B . 13 %C . 15 %D . 17 %4 ．谷氨酸的R 基为一C3 H5 02，在一个谷氨酸分子中，含有的碳和氧的原子数分别是A . 3 、4B . 4 、5C . 5 、4D . 5 、65 ．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式。
由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是A . 1 、1 、3B . 1 、2 、2C . 1 、1 、2D . 3 、3 、26 ．以标记氨基酸注人豚鼠的胰腺，在下列结构中最先被检测出含放射性物质的应是A ．高尔基体B ．核糖体C ．内质网D ．线粒体7 ．当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时，麦芽糖的分子式不是C12 H24O12，而是C12 H22O11，原因是A ．发生了蒸腾作用B ．发生了同化作用C ．发生了水解反应D ．发生了缩合反应8 ．下列有关化合物功能的叙述，正确的是A ．生命活动都由蛋白质调节B ．干种子因缺乏自由水不能萌发C ．多糖是植物细胞的储能物质D 一切生物的遗传物质是DNA9 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。
他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。
除施肥不同外，其他田间处理措施相同。
实验结果如下表：从表中可判断，实验的对照组是A ．甲、乙B ．丙、丁C ．甲、乙、丙、丁D ．戊10 . DNA 酶彻底水解后可得到的物质是A ．氨基酸B ．氨基酸和核糖、含N 碱基和磷酸C ．二氧化碳、水和含N 废物D ．氨基酸和脱氧核苷酸11 ．变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明了A ．细胞膜具有选择透过性B ．细胞膜失去选择透过性C ．大分子可以透过细胞膜D ．细胞膜具有一定的流动性12 ．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是A ．葡萄糖的无氧分解B ．丙酮酸的氧化分解C . RNA 的合成D ．各种消化酶的合成13 ．下图示科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验。
你认为该图最能说明A ．细胞质控制着细胞的代谢B ．细胞核控制着细胞的代谢C ．细胞质是细胞遗传特性的控制中心D ．细胞核是控制细胞分裂和分化的中心14 ．多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。
下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用A ．维生素B ．激素C ．单糖D ．脂肪15 ．为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应A ．以土壤为基质盆栽，加上述营养液B ．大田种植，浇上述营养液C ．以沙土为基质，加上述营养液D ．只用上述营养液，不用基质16 ．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000 倍。
如果在培养液中加人不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是A ．破坏了线粒体的结构B ．抑制了细胞内呼吸酶的活性C ．破坏了细胞内的遗传物质D ．抑制了细胞膜上载体的活性17 ．美国科学家阿格雷与另一位科学家分享了2003 年诺贝尔化学奖，他的研究成果是发现了细胞膜上专门供水分子进出的通道。
要想证实细胞膜上的水通道的化学性质，最好用什么同位素进行标记研究A . HB . SC . CD . O18 ．由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸组成的三肽最多有A . 3 种B . 5 种C . 6 种D . 9 种19 .丙氨酸的R 基为一CH3。
，赖氨酸的R 基为一C4H10N，由它们缩合成的二肽分子中含有的C 、H 、0 、N 原子数分别为A . 9 、21 、4 、3B . 9 、19 、4 、3C . 9 、19 、3 、3D . 9 、19 、3 、220 ．甲基绿使DNA 呈现绿色，毗罗红使RNA 呈现红色。
利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现A ．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B ．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C ．只有细胞核被染成红色D ．只有细胞质被染成绿色21 ．用显微镜的一个目镜分别与4 个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多A . aB . bC . cD . d22 ．在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶对培养的细胞进行处理。
胰蛋白酶作用于23 ．用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，在低倍镜下看到一个正处于分裂中期的细胞在视野的右上方，马上换上高倍镜后，继续观察，你认为观察的结果是A ．该中期的细胞更大，但光线较暗B ．该中期的细胞更清晰，光线较暗C ．该中期的细胞不见了D ．光线较暗，该中期的细胞不太清晰24 ．将面团包在纱布中在清水中搓洗，然后鉴定粘留在纱布上的薪稠物和洗出的白浆各含什么物质，所用的试剂分别应是A ．碘液、苏丹III溶液B ．双缩脲试剂、碘液C ．二苯胺试剂、苏丹IIID ．碘液、斐林试剂25 ．身体较胖的人往往身体内脂肪较多，夏天特别怕热，其主要原因是A ．脂肪具有储存能量的作用B ．脂肪能减少体内热量的散失，有保温作用C ．脂肪是主要的供能物质D ．脂肪能够减少内脏器官之间的摩擦和缓冲外界压力26 ．已知某多肽链的平均相对分子质量为10320 ，氨基酸的平均相对分子质量为120 ，脱氧核昔酸的平均相对分子质量为300 。
那么，合成该多肽化合物的基因的相对分子质量约为A . 12120B . 90900C . 181800D . 170928二、选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共18 分。
每小题给出的四个选项中，有不只一个选项符合题意。
每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。
27 ．下图中的图a 和图b 是细胞结构的模式图。
以下描述不正确的是A ．①⑤是人体细胞不具有的结构B ．①②③④都具有膜结构C ．①可产生O2，也可消耗O2D ．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水28 ．下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的是A ．胰岛细胞B ．唾液腺细胞C ．汗腺细胞D ．肌细胞29 ．植物细胞中含有DNA 的结构是A ．细胞膜和细胞壁B ．液泡和核糖体C ．线粒体和细胞核D ．染色体和叶绿体30 ．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是A ．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA 和RNAB ．能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸C ．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同D ．蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新31 ．关于原核生物的叙述中，正确的是A ．细菌无线粒体，只能进行无氧呼吸B ．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C ．原核生物的遗传物质是DNA 或RNAD ．原核生物大多进行分裂生殖32 ．下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，合理的是A ．步骤①加人14C 氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体B ．步骤②的目的是破坏细胞膜C ．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法D ．步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构第二部分非选择题（共80 分）本大题包括10 小题，共80 分。
33 . ( 10 分）如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D 是RNA , C 、E 都是高分子化合物， C 是主要的遗传物质， A 、 B 是组成它们的基本单位。
请据图分析回答：( 1 ）真核生物体内的 A 物质有_________种， B 物质在生物体内约有_______________种。
( 2 ）合成C 、D 的A 物质的不同点表现在_______________（碱基）不同，C 物质和D 物质在空间结构上的不同点表现在_______________________________________, C 物质与D 物质的关系是_________________。
( 3 ) c 存在的主要场所是____________，合成E 的主要场所是___________( 4 ) C 、E 都有各自特有的组成元素，这些特有元素分别是_________。
34 . ( 8 分）高致病性禽流感给东南亚的养殖业带来了灭顶之灾。
( 1 ）禽流感病毒与人体细胞共有的化合物是_________________________________。
( 2 ）构成该禽流感病毒遗传物质的含氮碱基是______________________________________________________________（分别写出名称和英文简写）。
( 3 ）你能否推断出它们的比例关系？为什么？____________________________________________________________________________________-35 . ( 6 分）某同学在观察自制淡水生物装片时，绘图如右。
请分析回答：( 1 ）在光学显微镜下（不染色）应该看不到图中的哪些结构？_______________________________. （填称号）( 2 ）该细胞进行新陈代谢的主要场所是〔＿〕( 3 ）若该图表示洋葱根尖细胞，则图中应该没有的细胞器是______________ （填标号）若该图表示细菌细胞，则图中应该没有的结构是______________ （填标号）。
36 . ( 8 分）各种膜的物质含量如下表所示：( 1 ）为研究细胞膜的结构与功能，从上表中选取__________________做实验，选用该材料的原因是______________________________________________________________________________( 2 ）获取细胞膜的方法与原理是____________________________________________________( 3 ）依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的主要区别有______________________________________________________________________________________________( 4 ）用不同的荧光染料标记的抗体分别与小鼠细胞和人细胞的膜抗原相结合，它们能分别产生绿色和红色荧光。