道德与法治《父母多爱我》
人教部编版《道德与法治》三年级上册第0课《父母多爱我》教案
《父母多爱我》教案教学目标：1.让学生感受父母对自己的关爱，理解父母的辛劳和付出。
2.培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
3.提高学生的道德素养，增强法治意识。
教学重点：1.让学生理解父母的关爱和付出。
2.培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
教学难点：1.让学生深刻体会父母的辛劳和付出。
2.引导学生将尊敬父母、孝敬父母的美德付诸实践。
教学过程：一、导入新课1.教师出示一张全家福，引导学生观察并讲述家庭成员。
2.邀请学生分享自己与父母之间的感人故事。
二、自主学习1.学生阅读教材P1-2，了解父母关爱自己的具体表现。
2.学生思考：父母是如何关爱自己的？自己是如何回应父母的关爱的？三、课堂讨论1.教师引导学生分享自己的感悟，讨论父母关爱自己的方式。
2.学生举例说明自己在生活中如何尊敬父母、孝敬父母。
四、案例分析1.教师出示案例：小明经常顶撞父母，觉得父母管的太多，不理解自己的苦衷。
2.学生分组讨论：小明应该如何处理与父母的关系？五、实践活动1.学生分组，每组设计一个关于尊敬父母、孝敬父母的活动。
2.各组分享活动方案，全班投票选出最佳活动方案。
3.教师组织学生开展最佳活动，让学生在实践中学会尊敬父母、孝敬父母。
六、课堂小结2.学生分享自己的感悟，表示要将尊敬父母、孝敬父母的美德付诸实践。
七、课后作业1.学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并为父母做一件力所能及的事情。
2.家长签字确认，并将照片或视频发送给教师。
教学反思：本节课通过自主学习、课堂讨论、案例分析、实践活动等多种教学手段，让学生深刻体会到了父母的关爱和付出。
学生在课堂上积极参与，分享自己的感悟，表示要将尊敬父母、孝敬父母的美德付诸实践。
课后作业的设置，让学生将所学内容转化为实际行动，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，仍有个别学生表现出不尊重父母的现象，需要教师在今后的教学中继续关注和引导。
重难点补充：教学重点：“同学们，你们知道爸爸妈妈每天最早起床是为了什么吗？”“他们是不是为了叫醒你们，准备早餐，确保你们精神饱满地去学校？”“当你们放学回家，家里整洁温馨，是谁在默默付出？”“你们有没有想过，当父母累了的时候，你们可以为他们做些什么？”“比如，给他们揉揉肩膀，或者帮他们分担一些家务，这些小小的举动都能让他们感到温暖。
部编道德与法治三年级上册《父母多爱我》教学设计
部编道德与法治三年级上册《父母多爱我》教学设计一. 教材分析《父母多爱我》是部编道德与法治三年级上册的一篇课文，通过描述父母对子女的关爱，让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭情感和责任感。
本课内容紧密联系学生的生活实际，以情感人，以情促知，知情合一，促进学生思想品德的健康发展。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感认知，他们对家庭有了一定的了解，但对于父母的爱护和付出，还需要通过教学进行引导和深化。
此外，学生在情感表达和家庭责任方面还需要进一步培养和提高。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解父母对子女的关爱，认识到家庭的重要性，懂得珍惜家庭生活。
2.能力目标：培养学生感受亲情、表达情感的能力，提高家庭责任感。
3.情感目标：让学生体验家庭的温暖，增进对父母的感激之情，培养热爱家庭、关心家人的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生感受到父母的多爱，认识到家庭的重要性。
2.教学难点：培养学生表达亲情、承担家庭责任的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受父母的爱护。
2.情感教学法：以情感人，以情促知，引导学生体验家庭的温暖。
3.讨论教学法：分组讨论，让学生分享自己的感受，培养表达能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。
2.准备课件，展示课文内容。
3.准备黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生谈论自己的家庭，分享与父母相处的点滴，从而引出本课主题《父母多爱我》。
2.呈现（10分钟）课文呈现，让学生边听边思考：父母是如何爱护我们的？我们是否感受到了这份爱？3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分享自己感受到的父母的爱，以及在家中如何表达亲情和承担家庭责任。
4.巩固（5分钟）总结讨论成果，让学生认识到家庭的重要性，懂得珍惜家庭生活。
5.拓展（5分钟）布置课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，并尝试承担一些家庭责任。
部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案
部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案一、教学目标1. 了解故事的基本情节，并理解故事传递的道德教育主题。
2. 能够通过故事体会父母的爱与付出，感悟孝顺的重要性。
3. 能够用简单的语言表达父母对自己的爱，并写一封感恩父母的信。
4. 培养学生的道德情感，学会感恩和尊敬父母，关心家人。
5. 培养学生的阅读理解能力，培养学生的情感体验能力。
二、教学重点1. 理解故事的内容和道德教育主题，感悟孝顺的重要性。
2. 能够用简单的语言表达父母对自己的爱，并写一封感恩父母的信。
三、教学准备1. 课本、教案、黑板、粉笔、挂图等教学工具。
2. 故事《父母多爱我》的PPT或图片。
四、教学过程Step 1 导入新课1. 观看一段视频或展示一张图片，让学生感受到父母对孩子的爱。
2. 引导学生谈谈自己对父母的爱以及父母对自己的爱的体验。
3. 明确本课的学习目标：通过学习本课的故事，我们要体会父母的爱与付出，并学会感恩和尊敬父母。
Step 2 故事阅读与讨论1. 教师朗读故事《父母多爱我》，引导学生阅读，并帮助学生理解故事的内容。
2. 引导学生回答以下问题：a. 小明在故事中为什么动了偷糖的念头？动了偷糖的念头是对父母的爱吗？b. 小明父母是怎样关爱小明的？他们为小明做了哪些事情？c. 通过故事，我们学到了什么？你有什么感想和启发？3. 教师总结道德教育主题：“父母对孩子的爱是无私的，孩子应该懂得感恩和尊敬父母。
”Step 3 感恩父母活动1. 教师给学生分发一张表格，表格上列有一些问题，让学生填写关于自己父母对自己的爱和付出。
2. 学生阅读问题并回答，然后与同桌分享，并彼此交流对父母的感恩之情。
3. 教师引导学生写一封感恩父母的信。
4. 学生自由书写，教师鼓励学生写下真实的感受和想法，不必拘泥于形式。
Step 4 展示与反思1. 鼓励学生将自己写的感恩父母的信展示给全班同学，并选择一篇进行朗读。
2. 学生自由交流自己的感受，并讨论如何更好地表达对父母的感恩之情。
三年级道德与法治上册《父母多爱我》教案、教学设计
教学活动：设计家庭调查表，进行亲子互动游戏，互相写信表达爱意。
4.情感升华，内化行为：通过课堂小结、课后实践等活动，引导学生将所学知识内化为自己的行为准则。
教学活动：进行课堂小结，布置课后实践作业（如为父母做一件小事，记录下来并与同学分享）。
二、学情分析
三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对家庭、父母的关系有了一定的认识，但在理解父母之爱的深度和广度上仍有待提高。在此基础上，本章节的学情分析如下：
1.学生在认知方面，已经具备了一定的道德观念，能够辨别基本的对错，但对于父母之爱的内涵和表现，可能存在片面或表面的理解。
2.在情感态度方面，大部分学生能够感受到父母的爱，但在表达爱意、关爱父母方面，可能缺乏主动性和实际行动。
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生动、感人的亲子互动案例，让学生在情境中感受父母之爱，引发学生的情感共鸣。
教学活动：观看亲子互动视频，分享身边的亲情故事，进行小组讨论。
2.互动交流，提升认知：引导学生从多角度分析父母之爱，学会换位思考，理解父母的心情和付出。
教学活动：小组合作探讨父母之爱的表现，进行角色扮演，分享心得体会。
4.教师示范：教师以自身为例，分享自己与父母之间的亲情故事，引导学生学会感恩和珍惜。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
a.你是如何感受到父母对你的爱的？
b.你认为应该如何孝敬父母？
c.你与父母之间有哪些难忘的故事？
2.小组分享：各小组选代表分享讨论成果，其他小组成员可补充发言。
3.教师点评：教师对每个小组的讨论成果进行点评，给予肯定和鼓励，并对学生的观点进行引导和纠正。
部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱我》
部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱我》一、课程引入亲爱的同学们，今天我们将要探讨的主题是《父母多爱我》。
在开始本堂课之前，让我们先思考一下：你们知道自己的父母有多么爱你们吗？从我们的成长经历中，一定有许多温馨的瞬间和感人的故事，这些都是父母对我们的爱的体现。
本课程旨在引导大家深入了解和感受父母的爱，并学会珍惜和感恩这份来之不易的情感。
首先我们可以从日常生活中的点滴细节入手，比如你们是否有过生病的时候，父母不辞辛劳地照顾你们，一夜未眠？是否有过遇到挫折的时候，父母给予你们鼓励和支持，让你们重新找回自信？这些看似平凡的小事，实则蕴含着父母深深的关爱和期望。
接下来我们将通过一系列的活动和讨论，一起回顾和感受这些瞬间，并深入理解父母的爱是如何在我们的生活中体现的。
1. 导入课程内容，阐述本次课程的重要性及教学目的亲爱的同学们，我们今天要学习的主题是《父母多爱我》。
这一章节的课程内容旨在帮助我们更深入地理解父母的爱，理解家庭关系的重要性，并培养我们对家庭的责任感与感恩之心。
在开始正式的课程内容之前，我想先和大家谈谈为什么这门课程如此重要，以及我们这次课程的具体目标。
首先家庭是我们人生的第一所学校，父母的爱是我们人生的第一份情感教育。
《父母多爱我》这一课程旨在引导我们深入感受父母无私的爱，理解家庭责任与亲情的重要性。
通过本课程的学习，我们将会更加珍视家庭的温暖，增强对父母的感恩之情。
这对于我们形成良好的道德品质、健全的人格有着非常重要的影响。
其次本次课程的教学目的主要是帮助学生了解并理解父母爱的表现形式和内涵。
通过学习使学生能辨识和记住日常生活中父母对他们的爱的表现，进而能表达出对父母真挚的爱和感激之情。
同时培养学生学会如何与父母沟通交流，处理可能出现的矛盾和冲突，这对于学生的人际交往能力和情感处理能力都具有非常重要的意义。
此外我们也会介绍一些日常生活中表达爱的方式和方法，引导学生主动付诸实践，以实际行动回报父母的爱。
部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀课件(共34张PPT)
父母多爱我
我有一双发现爱的眼睛
父母的一天
工作多长时间？ 为我付出多长时间及做的事情？感人的亲情故事
每个孩子人生道路上 都有一个冠军妈妈伴随成长
赞美爸爸妈妈的爱
用心想一想，父母 每天都为我们做了些什 么?
发现爱
同学们，想想为什么第一次 搭建桥梁失败了，第二次时间更 短却搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些理解，多一 份爱。你可以用哪些方法和父母沟通 呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己的想法准确地表述 出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
5.……
一定要在对方情绪平和 时，态度真诚、语气平和地 交流哦。
从小到大，我们都感受着家人细致的 关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需 要表达，就让我们一起来表达爱吧！
亲爱的________：
谢 谢！
第四单元 家是最温暖的地方
10
父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出生到现在， 父母为我们做了许多事，用心想 一想，把他们每天为你做的事记 录在爱心树叶子上。
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他们每天都用心 呵护着我们健康成长。捧在手心呵护是爱，严格管教也 是爱。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭建一座桥。
父母为我们做的每一件看似普通的事，里面 都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？
人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》说课稿
人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》说课稿一. 教材分析《父母多爱我》是人教版道德与法治三年级上册第10课的主题。
这一课旨在让学生了解父母对他们的爱，并教育学生如何理解和尊重父母，以及如何回报父母的爱。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考父母的爱，并激发学生对父母的感激之情。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感认知能力，他们能够理解和感受到父母对他们的爱。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们可能还没有完全意识到父母的爱是无私的，也可能不知道如何表达自己对父母的爱。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的情感体验，并通过适当的教学手段激发学生的思考和表达能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解父母的爱是无私的，并能够表达自己对父母的爱。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论和实践活动，学生能够培养思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生能够尊重和感激父母的爱，并愿意回报父母的爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解父母的爱是无私的，并能够表达自己对父母的爱。
2.教学难点：引导学生思考父母的爱，并激发学生对父母的感激之情。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下方法和手段：1.案例分析：通过呈现生动的父母爱的案例，引导学生思考和讨论，帮助他们理解父母的爱。
2.小组讨论：学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对父母爱的感受和经历，培养他们的表达能力。
3.实践活动：设计一些实践活动，如制作感恩卡、写信给父母等，让学生通过实际行动表达对父母的爱。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些父母为孩子付出的场景，引起学生对父母爱的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：呈现一些父母爱的案例，引导学生进行思考和讨论，帮助他们理解父母的爱。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对父母爱的感受和经历，培养他们的表达能力。
4.实践活动：设计一些实践活动，如制作感恩卡、写信给父母等，让学生通过实际行动表达对父母的爱。
小学道德与法制《父母多爱我》教学设计及反思
2、出示课件：早晨、上午、晚上父母分别为我们做了什么？课前老师巳经让同学们完成课本66页“爱心榜”，现在谁愿意和大家分事一下你境写的内容？（指生回答，3~4名即可）
3、师：其实像这样的日常小*还有很多，请你们数一数父母一天为你做了多少件事？
（指3~4名生说）
3、表达爱一请同学们在你准备的信纸上写下对父母想说的话.
（指「2名生读读）师：孩子们，父母多爱我,这是一份默默的爱，如春雨般润物无声.这是一份无私的爱，她可以在生死关头为我们搭建生命的桥梁，这是人世间最伟大的爱。板书：伟大的爱回家把这封信送给爸爸妈妈,大声的说一＞：“爸爸妈妈，我爱你们”
（课件出示课本67页文字资料）学生默读师：同学们，故事中的妈妈们真的爱吃鱼头吗？（1~2名学生回答即可）
2、师小结：原来并不是妈妈们喜欢吃鱼头，而是她们把鱼肉省下来给我们吃，小小的鱼头里戴着妈妈深深的爱。
师：同学们，你有父母关爱你的感人故事吗？分享给大家听小结：从同学们刚才分享的故事中，让我们感受到了父母的爱是我们人生路上最温暖的港湾，当灾难来临的时候甚至会创造生命的奇迹。这一份爱不需要回报，只求我们安好，这是一份多么无私的爱。板书：无私的爱
小学道德与法制《父母多爱我》教学设计及反思
课程名称
父母多爱我
执教教师
学校名称
学科
小学道德与法治
学段
小学中段
一.内容分析
本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父母的爱是默默的”。第•课时是第一个板块的话题，从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。
人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案
人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案篇一教学目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。
3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。
在实践中理解父母，学会与父母沟通。
教学重点、难点重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。
难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
教学资源教师准备：多媒体课件教学过程活动一：爱需要理解 1.视频导入，激发兴趣。
师：孩子们，红猫蓝兔前几天收到一封小朋友的来信，这位小朋友遇到了一件很心烦的事，想请红猫蓝兔帮帮他！我们来一起看看这位小朋友遇到了什么心事？（播放视频，红猫蓝兔）2.孩子们你们一定也遇到过这种情况吧！生活中父母还有哪些做法让我们不能理解？学生充分回答。
3. 小组交流，完成表格。
师：请同学们小组交流，完成表格。
4.小组代表展示交流结果。
教师小结：同学们通过刚才大家的讨论交流，我们发现爸爸妈妈的做法其实都包涵着他们对我们浓浓的爱，因此我们遇事要多处在父母的角度去考虑，多一分理解。
（板书：爱需要理解）活动二：爱需要沟通过渡：有时候我们会感到委屈、伤心。
你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢？请听听他们的心声吧！ 1.播放东东爸爸读信的录音。
如果你是东东，你会对爸爸说些什么？ 2.下面我们再来看一位妈妈，看她的内心有多纠结，多痛苦。
（播放短片：无奈的母亲）3.在短片中你看到了什么？你是怎样想的？今后我们该怎样做？教师小结：天下哪有不爱孩子的父母？他们想让你变的坚强，却又心疼你受苦。
他们怕你做错事，走错路，却又不敢多说。
爸爸妈妈就是这么纠结和无奈。
所以，从今天起我们要敞开心扉，遇事要多和爸爸妈妈沟通。
此时此刻你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧！请在爱心卡上写下你想对爸爸妈妈说的话吧！活动三：爱需要表达 1.制作亲情卡，在卡上写下想对爸爸妈妈说的话。
部编人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》教学设计1
部编人教版道德与法治三年级上册第10课《父母多爱我》教学设计1一. 教材分析《父母多爱我》这一课旨在让学生了解父母对子女的爱，感受父母在生活中的关爱和付出，从而培养学生热爱父母、回报父母的情感。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生感受父母的爱，懂得感恩和回报。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感认知能力，他们能够通过观察、思考和交流，理解父母的爱。
但部分学生可能对父母的关爱和付出还存在一定的忽视，需要通过教学活动来引导和感悟。
三. 教学目标1.让学生感受父母对子女的爱，懂得感恩和回报。
2.培养学生热爱父母、关心家庭的情感。
3.提高学生观察、思考和交流的能力。
四. 教学重难点1.让学生深刻感受父母的爱，体会到父母在生活中的关爱和付出。
2.培养学生如何表达爱意，学会回报父母的关爱。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受父母的爱。
2.互动交流法：引导学生积极参与课堂活动，分享自己的感受和经历。
3.案例分析法：分析典型案例，让学生从中体会到父母的爱。
六. 教学准备1.准备相关案例、图片和视频资料。
2.准备课堂活动所需道具和物品。
3.设计好课堂问题和讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，引导学生关注父母在生活中的关爱和付出。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行思考：父母对我们的爱体现在哪些方面？3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己父母的关爱故事，并讨论如何回报父母的爱。
4.巩固（5分钟）总结学生讨论的结果，引导学生认识到父母的爱是无私的，我们要学会感恩和回报。
5.拓展（5分钟）让学生思考：如何在生活中表达对父母的爱？可以是通过言语、行动还是其他方式？6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调父母的爱的重要性，以及我们要学会回报父母的爱。
7.家庭作业（5分钟）布置一道作业：回家后，为父母做一件小事，如洗碗、扫地等，并记录下父母的反应和感受。
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榆次区泰山庙街小学 刘丹
名字里的故事
1、同学们用心想一想， 父母每天都为我们做了 些什么？ 2、把爸爸、妈妈为你 做的事用一句话写下来。
感受爱
ห้องสมุดไป่ตู้
妈妈喜欢吃鱼头
感受爱 妈妈喜欢吃鱼头
鳊鱼
感受爱
思考
1.鱼头好吃吗？ 2.为什么妈妈和姥姥都喜欢吃鱼 头呢？ 3.从故事当中，你感受到了什么？
分享爱
亲情故事会
生活中，我们与父母之间有许多值得记忆的 故事，这些故事共同书写着父母对我们的爱。 你与父母之间，有着怎样的感人故事呢？分享 给大家听。
分享爱
爸爸妈妈，你们辛 苦了！谢谢你们的爱！
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。