教案3-形容词副词

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教案(形容词,副词)

教案(形容词,副词)

“形容词、副词”一、教学目标:1. 让学生理解形容词、副词的概念及基本用法。

2. 培养学生正确运用形容词、副词描述事物和表达情感的能力。

3. 提高学生对英语词汇的掌握和运用能力。

二、教学内容:1. 形容词:定义、种类、位置、比较级、最高级。

2. 副词:定义、种类、位置、比较级、最高级。

三、教学重点与难点:1. 形容词、副词的定义及用法。

2. 形容词、副词的比较级和最高级形式及用法。

四、教学方法:1. 任务型教学法:通过完成具体任务,让学生实践形容词、副词的用法。

2. 情境教学法:创设生活情境,让学生在实际语境中学习形容词、副词。

3. 互动式教学法:引导学生参与课堂讨论,提高学生的主观能动性。

五、教学步骤:1. 引入:通过图片或实物,引导学生关注形容词、副词在描述事物中的作用。

2. 讲解:讲解形容词、副词的定义、种类、位置、比较级、最高级。

3. 举例:用具体例子说明形容词、副词的用法。

4. 练习:设计练习题,让学生区分形容词、副词及其比较级、最高级。

5. 小组活动:学生分组,进行形容词、副词的实践活动。

7. 作业:布置作业,巩固所学知识。

六、教学拓展:1. 形容词、副词的搭配:让学生了解形容词、副词与名词、动词的搭配用法,提高语言表达能力。

2. 形容词、副词的修饰顺序:讲解形容词、副词修饰名词或动词的顺序,提高句子表达的准确性。

七、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现,评估其对形容词、副词的掌握程度。

2. 练习题答案:批改练习题,了解学生对形容词、副词知识的掌握情况。

3. 小组活动:评估学生在小组活动中的表现,关注其团队合作能力和语言运用能力。

八、教学反馈:1. 学生反馈:听取学生对课堂内容的意见和建议,以便改进教学方法。

2. 自我反思:教师课后反思教学效果,针对不足之处进行调整。

九、教学延伸:1. 家庭作业:布置相关形容词、副词的练习题,巩固所学知识。

2. 课后阅读:推荐相关文章或书籍,拓展学生的词汇量和语言运用能力。

形容词副词教案

形容词副词教案

形容词副词教案教案标题:形容词副词教案教案目标:1. 学生能够理解形容词和副词的定义及其在句子中的作用。

2. 学生能够正确使用形容词和副词来描述人、事物和情况。

3. 学生能够通过练习和活动提高他们的形容词和副词运用能力。

教案步骤:引入活动:1. 创设情境:通过展示一些图片或物品,引发学生对形容词和副词的兴趣,让他们猜测这些物品或图片的特征,并鼓励他们用形容词或副词来描述。

2. 引导学生思考:提问学生形容词和副词的定义,并与他们共同探讨形容词和副词在句子中的作用。

教学重点:1. 形容词的定义和用法。

2. 副词的定义和用法。

3. 形容词和副词在句子中的位置和作用。

教学内容和活动:1. 形容词的定义和用法:- 解释形容词的定义,并给出一些例子。

- 分享一些常用的形容词列表,让学生用这些形容词来描述不同的人、事物和情况。

- 练习活动:给学生一些句子,让他们选择适当的形容词填入空白处。

2. 副词的定义和用法:- 解释副词的定义,并给出一些例子。

- 分享一些常用的副词列表,让学生用这些副词来描述不同的动作和情况。

- 练习活动:给学生一些句子,让他们选择适当的副词填入空白处。

3. 形容词和副词在句子中的位置和作用:- 解释形容词和副词在句子中的位置和作用,并给出一些例子。

- 练习活动:给学生一些句子,让他们判断形容词和副词在句子中的位置和作用。

总结和评估:1. 总结形容词和副词的定义和用法,并强调它们在句子中的作用。

2. 给学生一些练习题,以评估他们对形容词和副词的理解和应用能力。

3. 鼓励学生在日常生活中多使用形容词和副词来描述事物和情况。

拓展活动:1. 让学生在小组中创作一个故事,要求他们使用尽可能多的形容词和副词来描述故事中的人物和情景。

2. 给学生一些句子,让他们根据句子中的描述画出对应的图画,并分享他们的作品。

教学资源:1. 图片或物品,用于引入活动。

2. 形容词和副词的列表,用于练习活动。

3. 练习题和评估材料。

教案(形容词,副词,介词)

教案(形容词,副词,介词)

形容词、副词、介词一、形容词1. 教学目标:(1)让学生理解形容词的概念和作用;(2)培养学生正确使用形容词描述事物的能力;(3)引导学生区分形容词的比较级和最高级。

2. 教学内容:(1)形容词的定义和用法;(2)形容词的比较级和最高级;(3)形容词在句子中的位置。

3. 教学步骤:(1)引入形容词的概念,举例说明;(2)讲解形容词的比较级和最高级的构成及用法;(3)通过练习题让学生巩固所学知识;(4)布置作业,让学生运用形容词描述事物。

二、副词1. 教学目标:(1)让学生理解副词的概念和作用;(2)培养学生正确使用副词修饰动词、形容词或其他副词的能力;(3)引导学生区分副词的比较级和最高级。

2. 教学内容:(1)副词的定义和用法;(2)副词的比较级和最高级;(3)副词在句子中的位置。

3. 教学步骤:(1)引入副词的概念,举例说明;(2)讲解副词的比较级和最高级的构成及用法;(3)通过练习题让学生巩固所学知识;(4)布置作业,让学生运用副词修饰动词、形容词或其他副词。

三、介词1. 教学目标:(1)让学生理解介词的概念和作用;(2)培养学生正确使用介词表示时间、地点、方向等关系的能力;(3)引导学生区分介词的用法和搭配。

2. 教学内容:(1)介词的定义和用法;(2)常见介词的表示时间、地点、方向等关系;(3)介词的搭配及注意事项。

3. 教学步骤:(1)引入介词的概念,举例说明;(2)讲解常见介词的用法和搭配;(3)通过练习题让学生巩固所学知识;(4)布置作业,让学生运用介词表示时间、地点、方向等关系。

四、形容词、副词、介词在句子中的位置1. 教学目标:(1)让学生了解形容词、副词、介词在句子中的不同位置;(2)培养学生正确摆放形容词、副词、介词的能力;(3)引导学生运用形容词、副词、介词丰富句子表达。

2. 教学内容:(1)形容词、副词、介词在句子中的位置;(2)形容词、副词、介词的搭配及用法;(3)通过实例分析,让学生掌握形容词、副词、介词的运用技巧。

教案(形容词副词)

教案(形容词副词)

教案(形容词副词)第一章:形容词和副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的定义说明形容词在句子中的作用举例说明形容词的使用1.2 副词的概念与作用解释副词的定义说明副词在句子中的作用举例说明副词的使用1.3 形容词和副词的分类描述形容词和副词的分类及特点举例说明不同类别的形容词和副词第二章:形容词和副词的构成与变化2.1 形容词的构成解释形容词的构成方式举例说明形容词的构成方法2.2 副词的构成解释副词的构成方式举例说明副词的构成方法2.3 形容词和副词的变化说明形容词和副词在不同语态和时态中的变化规则举例说明形容词和副词的变化形式第三章:形容词和副词的用法3.1 形容词的用法说明形容词在句子中的位置和修饰对象举例说明形容词的常见用法3.2 副词的用法说明副词在句子中的位置和修饰对象举例说明副词的常见用法3.3 形容词和副词的比较级和最高级解释形容词和副词的比较级和最高级的概念和用法举例说明形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法第四章:形容词和副词在句子中的搭配4.1 形容词和副词与名词的搭配说明形容词和副词与名词的搭配关系举例说明形容词和副词与名词的搭配用法4.2 形容词和副词与动词的搭配说明形容词和副词与动词的搭配关系举例说明形容词和副词与动词的搭配用法4.3 形容词和副词与其他词类的搭配说明形容词和副词与其他词类的搭配关系举例说明形容词和副词与其他词类的搭配用法第五章:形容词和副词的练习与应用5.1 形容词和副词的填空练习提供一些填空题,让学生根据句意和语法规则填入适当的形容词和副词5.2 形容词和副词的改写练习提供一些句子,让学生改写句子,使用适当的形容词和副词5.3 形容词和副词的应用练习提供一些情景或图片,让学生运用形容词和副词进行描述或写作练习第六章:形容词和副词的辨析与运用6.1 形容词和副词的辨析解释形容词和副词在意义和用法上的区别举例说明如何根据语境正确选择形容词和副词6.2 形容词和副词在特定情境下的运用描述形容词和副词在不同情境下的运用特点举例说明形容词和副词在特定情境下的正确使用6.3 形容词和副词的混合练习提供一些混合了形容词和副词的练习题,让学生进行辨析和填空练习第七章:形容词和副词的翻译与应用7.1 形容词和副词的翻译技巧介绍形容词和副词在翻译中的常用技巧举例说明形容词和副词在不同语境下的翻译方法7.2 形容词和副词在写作中的应用说明形容词和副词在写作中的作用和重要性举例说明如何运用形容词和副词丰富写作表达提供一些翻译练习题,让学生运用所学的翻译技巧进行翻译提供一些写作任务,让学生运用形容词和副词进行写作练习第八章:形容词和副词的错误分析与避免8.1 形容词和副词的常见错误分析形容词和副词使用中常见的错误类型举例说明这些错误的典型例子及其原因8.2 形容词和副词错误的避免方法介绍避免形容词和副词错误的有效方法给出一些建议,帮助学生正确使用形容词和副词8.3 形容词和副词的错误分析与避免练习提供一些含有形容词和副词错误的句子,让学生识别并改正错误第九章:形容词和副词的特殊用法9.1 不带to的不定式作形容词和副词解释不带to的不定式在形容词和副词中的用法举例说明不带to的不定式作形容词和副词的典型例子9.2 分词作形容词和副词介绍分词在形容词和副词中的用法举例说明分词作形容词和副词的典型例子9.3 形容词和副词的特殊用法练习提供一些练习题,让学生根据语境选择合适的形容词和副词形式第十章:形容词和副词的综合训练与提升提供一些含有形容词和副词的阅读材料,让学生理解并运用所学知识10.2 形容词和副词的听力理解训练提供一些含有形容词和副词的听力材料,让学生听懂并运用所学知识10.3 形容词和副词的综合训练与提升提供一些综合训练任务,让学生在实际应用中提高形容词和副词的使用能力第十一章:形容词和副词在文学作品中的应用11.1 形容词和副词在文学描写中的作用分析形容词和副词在文学创作中的重要性举例说明形容词和副词在塑造人物形象和环境描写中的作用11.2 形容词和副词在诗歌中的运用解释形容词和副词在诗歌中的特殊用法和效果举例分析诗歌中形容词和副词的典型例子11.3 形容词和副词在文学作品中的应用练习提供一些文学作品片段,让学生分析其中的形容词和副词运用让学生尝试自己创作一段描写性的文段,运用形容词和副词丰富表达第十二章:形容词和副词在日常交流中的应用12.1 形容词和副词在日常会话中的重要性说明形容词和副词在日常交流中的作用举例说明形容词和副词在日常会话中的典型用法12.2 形容词和副词在商务交流中的应用解释形容词和副词在商务场合的重要性举例说明形容词和副词在商务交流中的典型用法12.3 形容词和副词在日常交流中的应用练习提供一些日常交流场景,让学生运用形容词和副词进行模拟对话让学生尝试编写一段商务交流对话,运用形容词和副词提高表达效果第十三章:形容词和副词在媒体传播中的应用13.1 形容词和副词在新闻报道中的运用分析形容词和副词在新闻报道中的作用举例说明形容词和副词在新闻报道中的典型用法13.2 形容词和副词在广告宣传中的应用解释形容词和副词在广告中的重要性举例分析广告中形容词和副词的典型例子13.3 形容词和副词在媒体传播中的应用练习提供一些新闻报道或广告宣传材料,让学生分析其中的形容词和副词运用让学生尝试自己创作一段新闻报道或广告宣传文案,运用形容词和副词提高表达效果第十四章:形容词和副词在科学研究中的应用14.1 形容词和副词在科学论文中的作用说明形容词和副词在科学写作中的重要性举例说明形容词和副词在科学论文中的典型用法14.2 形容词和副词在实验描述中的应用解释形容词和副词在实验描述中的作用举例说明形容词和副词在实验描述中的典型用法14.3 形容词和副词在科学研究中的应用练习提供一些科学论文或实验描述材料,让学生分析其中的形容词和副词运用让学生尝试自己编写一段科学论文或实验描述,运用形容词和副词提高表达效果第十五章:形容词和副词的评估与反馈15.1 形容词和副词使用的自我评估引导学生进行自我评估,检查自己在使用形容词和副词时的掌握程度给出一些自我评估的标准和方法15.2 形容词和副词使用的同伴评估介绍同伴评估的方法和步骤提供一个评估表,让学生互相评估对方在使用形容词和副词时的表现15.3 形容词和副词使用的教师评估说明教师评估的方法和标准提供一个教师评估表,教师可以根据学生的表现进行评估和反馈重点和难点解析本文主要介绍了形容词和副词的概念、分类、构成与变化、用法、搭配以及在句子、日常交流、文学作品、媒体传播和科学研究中的应用。

教案(形容词副词)

教案(形容词副词)

教案(形容词副词)第一章:形容词和副词的概念与分类1.1 形容词的概念和作用解释形容词的定义描述形容词在句子中的作用举例说明形容词的使用1.2 副词的概念和作用解释副词的定义描述副词在句子中的作用举例说明副词的使用1.3 形容词和副词的分类列举形容词和副词的常见分类解释各类形容词和副词的特点和用法第二章:形容词和副词的构成和变化2.1 形容词的构成解释形容词的构成方式举例说明形容词的构成方法2.2 副词的构成解释副词的构成方式举例说明副词的构成方法2.3 形容词和副词的变化解释形容词和副词的变化规则举例说明形容词和副词的变化方法第三章:形容词和副词的修饰和被修饰3.1 形容词的修饰作用解释形容词如何修饰名词举例说明形容词的修饰用法3.2 副词的修饰作用解释副词如何修饰动词、形容词、其他副词或整个句子举例说明副词的修饰用法3.3 形容词和副词的被修饰解释形容词和副词如何被其他词修饰举例说明形容词和副词的被修饰用法第四章:形容词和副词的比较级和最高级4.1 形容词的比较级和最高级解释形容词的比较级和最高级的构成规则举例说明形容词的比较级和最高级的用法4.2 副词的比较级和最高级解释副词的比较级和最高级的构成规则举例说明副词的比较级和最高级的用法4.3 形容词和副词的比较级和最高级的运用解释形容词和副词的比较级和最高级在句子中的运用举例说明形容词和副词的比较级和最高级的运用场景第五章:形容词和副词的练习和应用5.1 形容词和副词的练习题设计一些练习题,让学生通过填空、改写句子等方式巩固形容词和副词的知识5.2 形容词和副词的应用实例提供一些例句,让学生通过替换词汇、改写句子等方式运用形容词和副词5.3 形容词和副词的综合练习设计一些综合练习题,让学生通过改写句子、写作文等方式综合运用形容词和副词的知识第六章:形容词和副词的语法功能6.1 形容词的语法功能解释形容词在句子中的语法功能举例说明形容词作为定语、表语、补语等不同功能的使用6.2 副词的语法功能解释副词在句子中的语法功能举例说明副词作为状语、补语等不同功能的使用第七章:形容词和副词的句型搭配7.1 形容词的句型搭配解释形容词与名词、动词、其他形容词等不同成分的搭配举例说明形容词的不同句型搭配7.2 副词的句型搭配解释副词与动词、形容词、其他副词等不同成分的搭配举例说明副词的不同句型搭配第八章:形容词和副词的语义差异8.1 形容词的语义差异解释不同形容词在意义上的差异举例说明形容词的语义区分和应用8.2 副词的语义差异解释不同副词在意义上的差异举例说明副词的语义区分和应用第九章:形容词和副词的错误分析9.1 形容词的常见错误分析学生在使用形容词时常见的错误举例说明并纠正这些错误9.2 副词的常见错误分析学生在使用副词时常见的错误举例说明并纠正这些错误第十章:形容词和副词的教学策略10.1 形容词和副词的教学方法介绍形容词和副词的教学方法和技巧讨论如何有效地教授形容词和副词的知识10.2 形容词和副词的教学活动提供一些教学活动建议,如游戏、练习、小组讨论等讨论如何通过这些活动提高学生对形容词和副词的理解和运用能力10.3 形容词和副词的教学评估讨论如何评估学生对形容词和副词的理解和运用能力介绍一些评估工具和方法,如测试、作业、课堂观察等重点和难点解析六、形容词和副词的语法功能形容词在句子中的语法功能,包括作为定语、表语、补语等不同功能的使用。

形容词,副词复习教案

形容词,副词复习教案

形容词、副词复习教案一、教学目标:1. 让学生复习和掌握形容词和副词的基本概念、用法和区别。

2. 提高学生运用形容词和副词描述事物、表达情感的能力。

3. 培养学生正确使用形容词和副词的意识和习惯。

二、教学内容:1. 形容词和副词的定义及特点。

2. 形容词和副词的分类。

3. 形容词和副词在句子中的位置。

4. 形容词和副词的比较级和最高级。

5. 形容词和副词的搭配和用法。

三、教学过程:1. 导入:通过展示图片或情境,引导学生复习形容词和副词的概念。

2. 讲解:讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。

3. 举例:通过具体例句,展示形容词和副词的用法和搭配。

4. 练习:设计相关的练习题,让学生运用形容词和副词进行描述和造句。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调形容词和副词的重要性和正确使用。

四、教学方法:1. 采用讲解法,讲解形容词和副词的基本概念和用法。

2. 采用示例法,通过具体例句展示形容词和副词的搭配和表达方式。

3. 采用练习法,设计相关的练习题,让学生巩固所学知识。

4. 采用总结法,对本节课的内容进行归纳和总结。

五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,了解学生的学习积极性。

2. 练习完成情况:检查学生完成的练习题,评估学生对形容词和副词的掌握程度。

3. 学生作品:让学生运用形容词和副词进行写作,评估学生的实际运用能力。

4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解学生对教学内容的掌握情况。

六、教学资源:1. 教材或教学指导书:提供形容词和副词的相关知识点和练习题。

2. PPT或教学课件:通过图片、动画等形式展示形容词和副词的用法和搭配。

3. 练习题:设计相关的练习题,巩固学生对形容词和副词的掌握。

4. 学生作品展示:展示学生运用形容词和副词进行写作的作品。

七、教学步骤:1. 导入:通过展示图片或情境,引导学生复习形容词和副词的概念。

2. 讲解:讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。

教案(形容词,副词)

教案(形容词,副词)

“教案(形容词,副词)”一、教学目标1. 让学生掌握基本的形容词和副词的用法。

2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。

3. 提高学生对英语词汇的敏感度和运用能力。

二、教学内容1. 形容词和副词的定义及其基本用法。

2. 形容词和副词的比较级和最高级。

3. 形容词和副词在句子中的位置。

4. 形容词和副词的搭配和用法。

三、教学重点与难点1. 形容词和副词的定义及其基本用法。

2. 形容词和副词的比较级和最高级的构成及其用法。

3. 形容词和副词在句子中的位置和搭配。

四、教学方法1. 采用情境教学法,通过实物、图片、例句等方式引导学生理解和运用形容词和副词。

2. 采用任务型教学法,设计各种练习活动,让学生在实际操作中掌握形容词和副词的用法。

3. 采用小组讨论法,让学生在小组内讨论形容词和副词的用法,提高学生的合作能力和口语表达能力。

五、教学步骤1. 引入:通过展示图片或实物,引导学生说出相应的形容词和副词,例如:美丽的花朵、快乐的小鸟。

2. 讲解:讲解形容词和副词的定义、用法及其比较级和最高级。

3. 练习:设计各种练习题,让学生巩固所学知识,如填空、选择、改写句子等。

4. 拓展:引导学生运用形容词和副词描述身边的人和事物,提高学生的实际运用能力。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调形容词和副词的重要性和用法。

六、教学评估1. 课堂练习:观察学生在练习中的表现,了解他们对形容词和副词的理解和运用程度。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和合作能力。

3. 课后作业:布置相关的课后作业,收集并批改,了解学生的掌握情况。

七、教学资源1. 实物、图片等教学辅助材料。

2. 英语教材和相关参考书籍。

3. 网络资源:例如英语学习网站、在线词典等。

八、教学进度安排1. 第一课时:介绍形容词和副词的定义及基本用法。

2. 第二课时:讲解形容词和副词的比较级和最高级。

3. 第三课时:讲解形容词和副词在句子中的位置和搭配。

教案(形容词,副词)

教案(形容词,副词)

“教案(形容词,副词)”一、教学目标:1. 让学生掌握常用的形容词和副词的用法。

2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。

3. 提高学生对英语词汇的理解和运用能力。

二、教学内容:1. 形容词和副词的定义及用法。

2. 形容词和副词的分类。

3. 形容词和副词的搭配。

三、教学重点和难点:1. 形容词和副词的用法。

2. 形容词和副词的搭配。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解形容词和副词的定义、分类及用法。

2. 举例法:通过举例让学生理解形容词和副词的搭配。

3. 练习法:通过练习让学生巩固所学知识。

五、教学步骤:1. 导入:引导学生复习形容词和副词的定义及用法。

2. 新课讲解:讲解形容词和副词的分类及搭配。

3. 举例说明:通过举例让学生理解形容词和副词的搭配。

4. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调形容词和副词的用法及搭配。

6. 作业布置:布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评估:1. 课堂练习:观察学生在练习中的表现,了解他们对形容词和副词用法的掌握程度。

2. 课后作业:批改学生的课后作业,评估他们对课堂所学知识的巩固情况。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们运用所学知识描述事物,评估他们的实际运用能力。

七、教学拓展:1. 形容词和副词的比较级和最高级。

2. 形容词和副词在句子中的位置。

3. 形容词和副词与其他词类的搭配。

八、教学资源:1. 教材:选用适合学生的英语教材,如《新概念英语》、《牛津英语》等。

2. 课件:制作课件,辅助讲解形容词和副词的用法及搭配。

3. 练习题:准备一些练习题,用于巩固学生对形容词和副词的掌握。

九、教学反馈:1. 学生反馈:课后收集学生的反馈意见,了解他们对本节课教学内容的掌握程度。

2. 教师反思:教师根据学生的反馈和课堂表现,反思教学方法是否恰当,是否需要调整。

十、教学计划:1. 下一节课内容:讲解形容词和副词的比较级和最高级。

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形容词、副词
一.形容词:
定义:用来描写或修饰事物的特征及事物的变化、结果的词。

用来修饰名词、代词,常被放在名词、代词前作定语,或放在系动词后面作表语。

句中位置:名词前不定代词、连系动词后。

句中成分:在句中作定语、宾补、表语
This is a big book. (定语)
The baby made us happy. (宾补)
Our school is big. (表语)
注意:1). 表语形容词afraid、alike、alone、asleep、awake、alive作定语,定语后置。

如a man alive。

有些表身体健康状况的形容词如well、ill只作表语。

sick既可作表语又可作定语,ill如作定语意为“bad”。

an ill man 表示坏人,而不是生病的人
2). 用作定语,修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时,通常后置。

如: I have something important to tell you.
3). else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。

4). enough修饰名词前置或后置,程度副词一般位于形容词、副词前面,enough修饰形容词、副词时,必须后置。

5).几个并列的形容词作定语,其语序通常为:限定语(The、A)+ 描绘性形容词 + size(大小)+ shape(形状)+ age(年龄、时间)+ color(颜色)+ origin(国籍、来源)+ material (材料)+ purpose(目的)+ 名词。

如:a heavy black Chinese steel umbrella
the man’s first tow interesting little red French oil pai ntings
6).以-ly结尾的词性辨析。

①下列单词以-ly结尾,但却是形容词而非副词:lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly等。

②表愿意(无-ly)和引申意(有-ly)的副词:
deep深 wide宽广 high高 low位置低
deeply深入地 widely广泛地 highly高度地 lowly地位卑微
③有无-ly意义大不相同的副词:
dead完全,绝对be dead asleep deadly非常be deadly tired
pretty相当be pretty certain that… prettily漂亮地be prettily dressed
close近Don’t sit close. closely密切地Watch closely!
late晚、迟arrive late, come late lately最近I haven’t seen him lately(recently).
形容词的比较级与最高级
1.单音节词直接在后加-er/-est, 如:tall—taller—tallest
2.以字母e 为结尾的单音节词,只加-r/-st. 如:large—larger—largest
3.以重读闭音节为结尾的词,如果词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加-er/-est,(辅元辅)如:thin—thinner—thinnest big—bigger—biggest
4.以y为结尾的词,先把y改成i再加-er/-est, 如happy—happier—happiest
5.多数双音节词和多音节词,在前面加more/most
如:beautiful—more beautiful—the most beautiful
6.不规则变化:好坏多少元(远)老
good/well—better—best; bad/ill —worse—worst; many/much—more—most
little —less—least; far—farther/further —farthest/furthest
old —older/elder—oldest/eldest
注意:te 的比较级,最高级也有两种变法。

Later, latest和 latter,last.前者是指时
间上的先后,后者是指顺序上的
先后。

2.Elder与older 区别是,前者是在家庭中兄弟姐妹的长幼,后范围更广。

3.Farther与further区别是,前者强调具体距离上远,后者是指抽象意义上的更进一步。

二.副词
定义:表示事物变化特征以及事物变化结果特征的词.用来修饰动词、形容词及其他副词。

句中位置:放在动词前,情态动词、助动词、be动词后。

句中成分:修饰动词、形容词及其他副词,在句中作状语。

The old man walks slowly on the street. (修饰动词)
She was deeply moved by the movie. (修饰形容词)
He studies very hard. (修饰副词)
副词的比较级与最高级
1.单音节词直接在后加-er/-est, 如:fast—faster—fastest
2.多数双音节词和多音节词,在前面加more/most
如:quickly—more quickly—most quickly
3.不规则变化:well—better—best
三.形容词与副词原级的用法
构成:形容词、副词的原级即本身。

用法:
1.“as + …+ as”的结构,表示双方在程度、性质、特征等某方面相等;
如:He is as tall as a small tree.
2.“not so(as) + …+ as”的结构,表示双方不相等,一方不如另一方;
如:Our room is not so/as big as yours.
3.“倍数 + as + …+ as”的结构,表示一方是另一方的若干倍。

如:
如:his building looks not so (as)high as that one.
四.形容词与副词比较级的用法
1.对方比较,表示一方超过另一方时,用“比较级+ than”的结构表示。

如:This picture is more beautiful than that one.
2.表示一方不及另一方时,用“less + 原级+ than”的结构表示。

如: This room is less beautiful than that one.
3.表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如e ven、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by far等修饰。

如:He works even harder than before.
4.比较级+and +比较级,表示“越来越怎么样”
如:The weather gets hotter and hotter
5.the +,比较级,the+比较级。

表示“越…,就越…”
如:The harder you work at it, the better you will do in it.
6.Which is + the +比较级,A or B?
7.the +比较级 of the two/the pair/the twins
五.形容词与副词最高级的用法
注:形容词最高级必须加the,副词前通常不加the.
1. the+ 最高级+of /in +比较范围
如:He is the tallest boy in our class
2.The+序数词+形容词最高级+名词单数
如:China is the third largest country in the world.
3.one of + 最高级+名词复数
如:Shenzheng is one of the biggest cities in China.
4.比较级+than any other+单数名词; 比较级+than the other+复数名词比较级+than anyone /anything else; 比较级+than all other+复数名词 . .。

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