2016年上海市静安区中考一模语文试卷及答案
2016年静安区初三一模语文试题第一部分阅读（90分）一、文言文(39分)（一）默写(15分)1．衣沾不足惜，_________________。
（《归园田居》）2._________________，闻郎江上唱歌声。
（《竹枝词》）3．此生谁料，心在天山，__________。
（《诉衷情》）4．_____________，不逾矩。
（《孔孟论学》）5．问今是何世，__________，无论魏晋。
（《桃花源记》）（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
口口而今识尽愁滋味，口口欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6．以下内容中与辛弃疾无关的一项是（）（2分）A.南宋 B．豪放派代表词人B.班超投笔从戎 D.与陈亮志同道合7.根据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项是（）(2分)A.因为……所以……B.虽然……但是……C．只有……才…… D.即使……也……（三）阅读下文，完成8-9题(8分)潍县署中寄舍弟墨第一书【清】郑燮①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如<</span>史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8．本文所反对的是“____________________”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是：(1)“__________________________________”(2)________________________________________(第(2)点请翻译成现代汉语）（6分）9．以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项是（）（2分）A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．敏而好学，不耻下问C．不专心致志，则不得也 D.吾于《武成》，取二三策而已矣（四）阅读下文，完成10-13题（12分）有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家。
里人疾周①者，入其姓名。
隶往摄之之，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。
”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？谒贵游3 可勿往。
”周曰：“往役，义也。
谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。
【注释】①沈周，明代杰出书画家。
疾，恨。
②隶，差役。
摄，这里是“传唤”、“征召”的意思。
③谒，拜见。
贵游，泛指显贵者。
④供役，当差，服劳役。
10.解释下列句中的加点词（4分）(1)不更辱乎( ) (2)卒供役而还( )11.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义（3分）太守不知先生，何贱先生于此？_____________________________________________________ __12.下列分析与文意不符的一项是( )（3分）A.沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。
B.沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。
C．客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。
D.沈周将太守的征召当作一次差役来接受。
13.客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是( )（2分）A.客人的建议是为了拒绝太守的征召。
B.客人的建议是要借助显贵者的权势。
C.沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。
D.沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。
二、现代文阅读(40分)（一）阅读下文，完成14-18题（18分）生之长与生之厚（有删改）彭瑞高(1)人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。
这就有了生命的长度与厚度。
(2)“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。
(3)而“厚度”，内涵就丰富了。
人生观不同，“厚度”解也不同。
一道“什么是精彩人生？”不知会引出多少答案来。
(4)譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。
(5)从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越大。
(6)从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，“著作等身”的，当然比“著作等膝”的要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越久，作者生命才越有厚度。
以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。
(7)据此看来，众人越中对于生命厚薄的标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。
(8)那么，生命厚度与生命长度是否有关呢？我以为，并无多大关系。
只要活得有质量、有成果、有影响，活多活少无所谓。
仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁，可“海内存知己，天涯若比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？(9)不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着就是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得长，就是第一位的东西。
(10)对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。
他享年66岁，在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。
可俞教授在被确诊为脑瘤后，给自己的同学发去了这样一条微信——“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。
黑格尔曾经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。
”这是与我同龄的哲人之言。
我以为，这也是最接近真理的。
14．看拼音写汉字滋rùn( )（1分）15．第(6)段中加点的“然”字所指代的具体内容是_____________________。
（2分）16．请结合上文内容分析第(7)段中加点的“往往”能否删除？为什么？（4分）______________________________________________________ __17.请从内容和形式两方面思考，在下列两个选项中为第(8)段画线处选择更恰当的一项并阐述理由。
（7分）A．西汉的贾谊才活32岁，可他的《过秦论》胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不够灿烂呢？B．莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，将永远被世人铭记。
我选择________项。
（1分）理由是__________________________ ______。
（6分）18．关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项是（）（4分）A.人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。
B．遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。
C．生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。
D.玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。
（二）阅读下文，完成19-23题（22分）一只背袋（有删改）米洛斯拉夫·茹拉夫斯(1)我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起。
奇怪的是，男人对女人的了解并不比那时的亚当好多少。
甚至连最简单的东西，比如女人的眼泪都不懂。
我童年时经历过这样一件事，至今难以忘怀。
(2)那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在里沃夫城外的一个小村子里。
(3)当时，我和妹妹都小，记不得他的模样了，只从照片上见过。
不过，妈妈总是给我们讲起他，她总哄我们说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。
然而，战争总是结束不了。
此后，妈妈终于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。
(4)我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。
晚上，妈妈一封接一封地给前线的爸爸写信。
爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮件检查机关和战地邮局的邮戳.每当妈妈接到信时，总是一边读，一边随口讲给我和妹妹听。
(5)有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到了军需机关。
这样，爸爸很快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。
我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢望。
于是，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满一袋子又酥又香的腌猪肉来。
(6)爸爸终于回来了，他把身上的背袋往我们房间的墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设想的还满。
爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章。
爸爸高兴得啥都忘了。
(7)后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的注意——里面装着神奇诱人的美味，最好吃的当然是那腌猪肉。
想着想着，口水就禁不住往下流。
(8)妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。
妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起背袋( )背袋装得太实了( )把东西全倒在桌子上。
(9)看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。
失望、委屈，又感到害怕：桌子上堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的红邮戳。
这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的家信，是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。
信，信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。
(10)此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。
起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。
妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，随之便放声大哭起来。
(11)爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个样子，他似乎明白了一切：妈妈没有在那里面找到她盼望的腌猪肉。
(12)爸爸心里也难过起来。
妈妈就这样一直哭着，始终不让爸爸挨近她。
19．请简述第(4)段画线句在文中的作用。
（3分）20．请分析第(6)段画线句包含的信息。
（6分）21．以下选项中，在第(8)段两个括号里填入标点最恰当的一项是（）（3分）A.吃力地搬起背袋。
2016上海中考一模题分类汇编(16区全,综合运用篇)
2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）综合运用篇【奉贤区】阅读下面材料，完成24-26题（11分）从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的《写字〃硬笔字》《写字〃毛笔字》教材进入上海市中小学课堂。
从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。
翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完全一样。
新的《写字》教材也打破了以往只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，体现了上海地方特色。
此外，教材的语言和图片清晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度，可以说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。
24、下列选项中与文意不符的两项是（）（）（4分）A、《写字》教材目录与上海语文教材目录完全一致。
B、《写字》教材不仅仅是学生的“练本”。
C、《写字》教材体现了上海地方特色。
D、《写字·硬笔字》教材有书法大观园、海派书法家等栏目。
25、开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。
为此，学校开展一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主题。
要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。
如：“翰墨扬贤风”。
（3分）作品展活动名称：某某学校“__________________________”师生书法作品展26、下列几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的理由。
（4分）（1）楷书（2）隶书（3）行书我最欣赏的字体是：_____理由：_____ （要求50字左右，从结构形态和审美感受两个方面说理由，运用一种修辞手法。
）【徐汇区】 学校计划将1月18——22日这几日定为文学艺术活动日。
请你协助策划相关活动。
25.下面的宣传海报中缺一项内容，请选择最合适的选项填入。
（3分）A.明朝航海家郑和最后一次出航（1431年1月19曰）B.清代词人纳兰性德诞生（1665年1月19日）C.汉武帝刘彻登基（公元前140年1月19日）D.英国科学家瓦特诞生（1736年1月19日）26.学校想将王安石作为文学名人介绍给同学们，你觉得以下哪几项不必提及，可以删去。
2016年上海初三语文一模综合运用汇编答案
2016年上海初三语文一模综合) 答案(运用汇编．虹口区：11.综合运用（三分）的读书活动，“班班有书声”班级为了响应学校倡导为活动编制有趣味的知班委会建议全班同学出谋献策，请你来完下列三个竞赛题缺少精准的答案，识竞赛题，成。
《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄，刘备回答24. 是这样三个人，根据已有答案，分别填入空格内（3分）称八俊，威震九C 名四世三公，门多故吏：州： BA 血气方刚，江东领袖：A.孙策B.刘表C.袁绍25.请为下列两个赛题提供答案。
（4分）(1)下列名人中不属于明清小说家的一项是（C）A.施耐庵B.吴敬梓C.郑燮D.蒲松龄(2)下列作品中和其他不同类型的一项是（D）A.《煮酒论英雄》B.《范进中举》C.《明湖居听书》D.《白洋潮》26.《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌挑着一望见前面有一个酒店，走得肚中饥饿，午时分，4‘三碗不过岗'。
”（面大旗在门前，上面写着五个字：分）“三碗不过岗”是绝从现代商品经济的观点来看，它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回妙的广告词。
答两点：）既劝诫常人（2（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客;不贪杯，又刺激有海量者多饮；4分））借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。
（3〈嘉定区：三、综合运用（11分）阅读下列材料，完成第23——25题（11分）号”线将联通于上海迪斯尼乐材料一：上海地铁“11园与江苏花桥，是上海目前运营里程最长、站点最多，也是一条独具特色旅游观光速度最快的单一地铁线路，线，仅嘉定段就精彩纷呈。
．号”线采用英语、普通话报站，11材料二：上海地铁“班里的同学展开了热烈也许将来还要用上海话报站呢，的讨论。
用国际友人频繁光顾，慧慧：上海是国际大都市，英语报站确很有必要。
许多国际大都市都只有自我觉得没有必要。
林林：己国家的母语报站哦。
与其用上外地人又听不懂。
莺莺：上海话蛮土的，海话报站，不如用普通话报两遍。
号”线沿途风景11 地铁“材料三：线嘉定段游览内容起往返时间讫景点点发车南翔古江南园林的典范，绿竹荷罗5:30 山漪园池美不胜收。
上海市各区县2016届初三一模语文试卷分类汇编_综合运用专题
上海市各区县2016届初三一模语文试卷分类汇编综合运用浦东：三、综合运用（11分)阅读下面材料，完成第24-26题（11分）【材料一】从2006年“中英诗歌进地铁”，到2010年“当诗歌遇上地铁”，再到2015年“中外诗歌进地铁”，上海地铁已经举办了三次诗歌进地铁活动。
今年，“中外诗歌进地铁”系列活动以“穿越时空激荡心灵”为主题，在上海地铁全网14条线各打造一列“文化列车”，用“车、墙、屏”全方位展示近200首中外经典诗歌，营造优雅美好的地铁文化氛围。
【材料二】2012年，上海充分利用城市地铁公共空间，积极实施“文化地铁”工程，制订了《上海地铁公共文化三年行动计划》，开展文化展览、展演、展示等“进地铁”系列活动，使乘客在不经意间便能惬意地享受文化艺术。
【材料三】据《青年报》2014年2月18日报道，记者在徐家汇地铁站近百米的“上海地铁文化艺术长廊”，看到了商业广告占据了艺术长廊的所有30个灯箱。
评论家金哲认为，在商业浪潮中，坚守文化是需要勇气和魄力的。
24、由材料可知，上海地铁“坚守文化”的具体举措有，遇到的困难是。
（4分）25、假如2016年举办第四次诗歌进地铁活动，请按照下列提示设计相关内容（不得与前三次雷同）。
（4分）活动名称：进地铁主题：26、为上海“文化地铁”工程献计献策，下列活动策划不合适的一项是（）（3分）A、利用地铁公共空间，适时举行音乐表演活动。
B、用雕塑、绘画、摄影艺术打造老上海风情主题车展。
C、在地铁上播放沪剧、独角戏等上海地方戏曲视频。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。
24．（4分)制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》(或积极实施“文化地铁”工程，在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动)（2分）商业浪潮的冲击（2分）25．（4分，各2分)示例:唐诗宋词进地铁（2分)唐宋风韵，风雅地铁（2分）；校园诗歌进地铁（2分)一一青春诗歌，活力地铁（2分）（评分提示：两空须关联，内容一致。
2016年上海市静安区高三一模语文试卷(附答案)
2016年静安区第一学期高三年级质量检测2016.1语文学科试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读（80分）(一) 阅读下文，完成第1－6题。
（17分）民意和舆论童兵①民意是整个社会普遍意志和意识的集中展现。
通过对一定空间和时间民众的观察、捕捉、测量、分析与呈现，人们可以感知甚至洞见民众的所思、所盼、所喜、所恼，从而了解及把握民心向背及民愿所求。
（）能够以此为依据，为民执政，务实谋划。
（）可以透过广泛的民意考问自己的立场和追求，应对大众的异同及短长，求同存异，取长补短。
（）则可以根据民意察情理，判是非，既为官方喉舌，又当民众耳目，力求于人于事，皆以人民大众的根本利益和群体意愿为取舍。
②从广义上说，民意有时也称作舆论。
舆论是大众就他们共同关心或感兴趣的问题公开表达出来的意见的综合。
美国新闻学者约斯特认为，舆论实质上就是公共情绪。
林肯甚至说，“公共情绪就是一切”。
有了公共情绪，一切皆可成功；没有公共情绪，一切皆将失败。
因此，那些铸造公共情绪的人，要比那些制造法律或者宣布判决的人要高深得多。
③然而，民意同舆论还是不同的，它们之间的区别是明显的。
其中，民意的突出特点是非表层性和相对稳定性。
民意是较大规模民众一般的内心活动和对某些事件、事态、机构、人物以及这些机构人物政策言行的相似或相同的评价，这种社会评价及社会情绪有时还可能伴随着相当规模的群体示向性活动。
而舆论只是民意的初期形态，是处于表层的群体情绪。
民众的所言所行，常常出于情感、心绪的激发而成，理智和理性相对较少，以言相传，以情相染的成份较重。
舆论还是变动不居和改变难料的，因而又缺乏稳定性和可测性。
朝意夕改，此事此地一种看法，另一地又持一种看法，是常有的情状。
上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题【官方版】
上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题【官方版】上海市2016年中考一模语文试卷记叙文阅读专题虹口区（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）最美的对视○1她久久凝视着，凝视着。
○2站在她面前的，是一个16岁的男孩。
与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。
他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一gōng。
○3几个月前，他的眼前还一片漆黑。
4岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。
直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。
○4那位老人，就是她的母亲。
○5她的母亲，被社区追评为?最美的人?。
她代表已经去世的母亲，上台领奖。
让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
○6早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。
一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是?351、352、353"。
这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。
○7随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。
她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。
可是，老母亲却死活不肯答应。
老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办？而且，自己也活不了几年了，看不看清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。
老人固执己见。
最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。
○8老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。
自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。
2016上海中考一模题分类汇编(综合运用篇)含答案
2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）综合运用篇【奉贤区】阅读下面材料，完成24-26题（11分）从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的《写字·硬笔字》《写字·毛笔字》教材进入上海市中小学课堂。
从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。
翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完全一样。
新的《写字》教材也打破了以往只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，体现了上海地方特色。
此外，教材的语言和图片清晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度，可以说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。
24、下列选项中与文意不符的两项是（）（）（4分）A、《写字》教材目录与上海语文教材目录完全一致。
B、《写字》教材不仅仅是学生的“练本”。
C、《写字》教材体现了上海地方特色。
D、《写字·硬笔字》教材有书法大观园、海派书法家等栏目。
25、开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。
为此，学校开展一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主题。
要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。
如：“翰墨扬贤风”。
（3分）作品展活动名称：某某学校“__________________________”师生书法作品展26、下列几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的理由。
（4分）（1）楷书（2）隶书（3）行书我最欣赏的字体是：_____理由：_____（要求50字左右，从结构形态和审美感受两个方面说理由，运用一种修辞手法。
）三、综合运用（11分）24、A （2分）D （2分）25、如：“墨韵”、“墨香校园”、“翰墨书香”等（3分）26、如:楷书:字形端正，笔画和部首分布均衡，起笔收笔果断有力，笔法精到，骨力刚健， 每一个字都犹如铁画银钩，遒劲有力，入木三分。
2016上海中考一模题分类汇编(16区全_记叙文篇及答案)
2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）记叙文篇【徐汇区】（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）转场的哈萨克（1）十月，乌尔达拉克决定辞职了。
（2）父亲三天前的电话，告诉他要转场到冬季牧场去。
上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的‚工程‛。
父亲已经年mài（），需要人去帮他。
乌尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。
哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。
他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。
这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。
（3）乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。
这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。
大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。
可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。
（4）乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。
他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。
可是当父亲听到这些时变得异常生气。
老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
（5）回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。
为了转场，工作丢了。
父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。
乌尔达拉克回答：‚以前都是跟着你做，我自己不会干。
‛父亲大怒：‚哪个哈萨克男人不会做这些就是废物！‛乌尔达拉克也不示弱：‚我不需要靠做这些来生活。
‛话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。
乌尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。
（6）第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。
乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
（7）迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。
2016年上海初三语文一模综合运用汇编答案
2016年上海初三语文一模综合) 答案(运用汇编．虹口区：11.综合运用（三分）的读书活动，“班班有书声”班级为了响应学校倡导为活动编制有趣味的知班委会建议全班同学出谋献策，请你来完下列三个竞赛题缺少精准的答案，识竞赛题，成。
《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄，刘备回答24. 是这样三个人，根据已有答案，分别填入空格内（3分）称八俊，威震九C 名四世三公，门多故吏：州： BA 血气方刚，江东领袖：A.孙策B.刘表C.袁绍25.请为下列两个赛题提供答案。
（4分）(1)下列名人中不属于明清小说家的一项是（C）A.施耐庵B.吴敬梓C.郑燮D.蒲松龄(2)下列作品中和其他不同类型的一项是（D）A.《煮酒论英雄》B.《范进中举》C.《明湖居听书》D.《白洋潮》26.《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌挑着一望见前面有一个酒店，走得肚中饥饿，午时分，4‘三碗不过岗'。
”（面大旗在门前，上面写着五个字：分）“三碗不过岗”是绝从现代商品经济的观点来看，它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回妙的广告词。
答两点：）既劝诫常人（2（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客;不贪杯，又刺激有海量者多饮；4分））借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。
（3〈嘉定区：三、综合运用（11分）阅读下列材料，完成第23——25题（11分）号”线将联通于上海迪斯尼乐材料一：上海地铁“11园与江苏花桥，是上海目前运营里程最长、站点最多，也是一条独具特色旅游观光速度最快的单一地铁线路，线，仅嘉定段就精彩纷呈。
．号”线采用英语、普通话报站，11材料二：上海地铁“班里的同学展开了热烈也许将来还要用上海话报站呢，的讨论。
用国际友人频繁光顾，慧慧：上海是国际大都市，英语报站确很有必要。
许多国际大都市都只有自我觉得没有必要。
林林：己国家的母语报站哦。
与其用上外地人又听不懂。
莺莺：上海话蛮土的，海话报站，不如用普通话报两遍。
号”线沿途风景11 地铁“材料三：线嘉定段游览内容起往返时间讫景点点发车南翔古江南园林的典范，绿竹荷罗5:30 山漪园池美不胜收。
2016年上海市中考语文试题及答案（3）
2016年上海市中考语文试题及答案（3）答案：(1)伸展(舒展)(2)C(3)①行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课.②行走是一项丰富的精神活动.③行走可以体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情.④行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感.(4)B(5)示例一：同意，这几个事例属于同一类，因为他们都是影响世界的著名哲学家，同事列举来证明行走有利于促进思想邂逅灵感，显得累赘，所以可以删去.示例二：不同意，因为这几个哲学家所处的时代不同，国别不同，可以多角度证明行走有利于促进思想邂逅灵感，所以不能删去.6.阅读下文，完成下列各题爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。
一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上?”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。
之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。
那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。
姐姐是长女，照顾我和弟弟。
一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。
躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。
”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。
上海市2016届中考语文全真模拟试题及答案
上海市2016届中考语文全真模拟试题及答案（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（二）阅读《送友人》，完成第送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。
（2分）7．全诗抒写了作者对友人的情感。
（2分）（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家。
（2分）9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、项燕以，由此可见他们的特点。
（6分）（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖✂，意色殊傲。
已而见．主人待之甚恭，私询之，乃张伯起✁也。
吴生更．欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：鞠躬还礼。
②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）（1）见．主人待之甚恭（）（2）更．欲殷勤致礼（）11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。
（用自己的话回答）（4分）13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（2分）A．趋炎附势B．前倨后恭C．刮目相看D．见风使舵二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）人生的意义与价值季羡林①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。